公共體育
- 體教融合背景下高職院校公共體育課、訓(xùn)、社一體化策略探析
的首要目標(biāo)。公共體育作為高職院校的基礎(chǔ)內(nèi)容，不僅能引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的體育價(jià)值觀，而且能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，確保學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。目前，部分高職院校的公共體育課程教學(xué)尚存在一定不足，嚴(yán)重影響了教學(xué)效果。對(duì)此，高職院校要積極主動(dòng)地探索新型教學(xué)方法，基于體教融合革新教學(xué)手段，全面推進(jìn)公共體育的課、訓(xùn)、社一體化進(jìn)程，從而達(dá)到預(yù)期的公共體育教學(xué)目標(biāo)。立足體教融合這一背景，探析高職院校公共體育課、訓(xùn)、社一體化的策略，以供參考。關(guān)鍵詞：公共體育；體教融合；課、訓(xùn)、社一
拳擊與格斗·下半月 2023年2期2023-07-27
- 高校課程思政建設(shè)與公共體育的融合探析
程思政建設(shè)；公共體育；高等院校當(dāng)前，不斷發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)促使社會(huì)發(fā)展更加快速，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)助力下，知識(shí)的更新也更加迅速。從目前的實(shí)際情況來(lái)看，高校大學(xué)生獲得知識(shí)的渠道已經(jīng)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榛ヂ?lián)網(wǎng)和新媒體，但是大學(xué)生在從互聯(lián)網(wǎng)和新媒體獲得更多知識(shí)的同時(shí)，也接收了很多負(fù)面信息，這些負(fù)面信息會(huì)對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀產(chǎn)生一定的不利影響。因此，在高校教育中，需要在各種課程中展開(kāi)課程思政，公共體育作為高校的重要課程之一，也需要充分融合課程思政，提升高校思政教育效果。1 課程思政
拳擊與格斗·下半月 2023年1期2023-05-30
- “課內(nèi)課外——線上線下”雙軌道教學(xué)模式在高校公共體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
式，激發(fā)高校公共體育教學(xué)改革與創(chuàng)新。重慶市某高校在公共體育教學(xué)中立足“課內(nèi)課外——線上線下”雙軌道教學(xué)陣地開(kāi)展混合式教學(xué)改革，通過(guò)調(diào)研得出：雙軌道教學(xué)模式實(shí)施成效顯著，對(duì)高校學(xué)子身體素質(zhì)水平、運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)技能水平、參與體育運(yùn)動(dòng)情感態(tài)度以及終身體育鍛煉意識(shí)培養(yǎng)等方面具有顯著優(yōu)勢(shì)，是推動(dòng)高校體育智慧化發(fā)展和信息化建設(shè)的重要途徑。關(guān)鍵詞：課內(nèi)課外；線上線下；教學(xué)模式；公共體育；應(yīng)用研究隨著“互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)”時(shí)代的到來(lái)， 教師單調(diào)的教學(xué)方式在高校體育教學(xué)中急需改進(jìn)，混
當(dāng)代體育 2023年13期2023-05-01
- 新疆普通高校公共體育冰雪運(yùn)動(dòng)課程體系構(gòu)建研究
速發(fā)展，高校公共體育教育也越來(lái)越受重視，在教學(xué)理念和教學(xué)方法上也進(jìn)行了改革與創(chuàng)新，依據(jù)新疆地區(qū)得天獨(dú)厚的冰雪資源優(yōu)勢(shì)，本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、實(shí)地調(diào)查法，對(duì)新疆高校公共體育冰雪運(yùn)動(dòng)的開(kāi)課現(xiàn)狀、資源配置、課程體系、教學(xué)內(nèi)容等方面進(jìn)行研究分析，旨在為新疆高校公共體育冰雪運(yùn)動(dòng)課程體系的構(gòu)建提高理論依據(jù)。關(guān)鍵詞：公共體育；冰雪運(yùn)動(dòng)；課程體系繼“健康中國(guó)2030”后我國(guó)又頒布了“體育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略綱要”進(jìn)一步明確了體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的目標(biāo)與任務(wù)和在快速發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主
當(dāng)代體育 2023年5期2023-04-04
- 新時(shí)期我國(guó)高等院校公共體育冰上課教學(xué)改革探索
我國(guó)高等院校公共體育冰上教學(xué)展開(kāi)改革探索，在不斷提升我國(guó)高等院校冰上課教學(xué)成效的同時(shí)，更好地助力我國(guó)體育強(qiáng)國(guó)的建設(shè)和高等院校人才培養(yǎng)水平的不斷提升。關(guān)鍵詞：高等院校;公共體育;冰上課教學(xué);改革探索中圖分類(lèi)號(hào)：G807.04? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1002-3488（2022）02-0079-04Exploration on the Teaching Reform
冰雪運(yùn)動(dòng) 2022年2期2022-07-13
- 高校公共體育課程思政的價(jià)值意蘊(yùn)及實(shí)踐路徑研究
要? 高校公共體育課程是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育課程改革目標(biāo)的重要路徑，能夠培養(yǎng)身心健康發(fā)展的優(yōu)秀人才。體育課程思政是指將思政教育蘊(yùn)含在體育教學(xué)過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)“立德樹(shù)人”的教育目標(biāo)。基于此，本文對(duì)高校體育課程思政建設(shè)的價(jià)值意蘊(yùn)和實(shí)踐路徑進(jìn)行深入探究，旨在促進(jìn)高校體育課程思政質(zhì)量的提升。關(guān)鍵詞? 高校? 公共體育? 課程思政? 價(jià)值意蘊(yùn)? 實(shí)踐路徑黨的十八大報(bào)告首次將“立德樹(shù)人”定為高校教育的根本任務(wù)，黨的十九大報(bào)告進(jìn)一步明確了這個(gè)根本任務(wù)。高校大學(xué)生是社會(huì)主義建設(shè)者和
體育時(shí)空 2022年9期2022-06-21
- 安徽省美好鄉(xiāng)村建設(shè)背景下公共體育發(fā)展路徑探討
探析其與鄉(xiāng)村公共體育的內(nèi)在聯(lián)系，結(jié)果表明：美好鄉(xiāng)村建設(shè)為鄉(xiāng)村公共體育的發(fā)展提供了多種途徑和條件——鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)收入的提高;鄉(xiāng)村居民體育文化素質(zhì)提升;鄉(xiāng)村居民的業(yè)余鍛煉時(shí)間明顯增多;鄉(xiāng)村健身生態(tài)環(huán)境改善;鄉(xiāng)村村莊布局合理。公共體育發(fā)展對(duì)安徽省美好鄉(xiāng)村總體目標(biāo)具有促進(jìn)作用。建議措施：通過(guò)共享發(fā)展理念、城市帶動(dòng)鄉(xiāng)村、體育文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)+體育休閑旅游等路徑發(fā)展鄉(xiāng)村公共體育。 關(guān)鍵詞：安徽省;美好鄉(xiāng)村;公共體育;發(fā)展;路徑中圖分類(lèi)號(hào)：G812.7? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)·自然科學(xué)版 2022年5期2022-06-20
- 普通高?；犹K課程內(nèi)容體系的創(chuàng)建
：普通高校;公共體育;花樣跳繩引言花樣跳繩是一項(xiàng)歷史悠久的民間體育運(yùn)動(dòng)，包括轉(zhuǎn)體花樣、多搖花樣、步法花樣等數(shù)十種類(lèi)型，且對(duì)人數(shù)的限制較少，無(wú)論是單人、雙人還是多人跳繩都具有各自的花樣，加上花樣本身難易有別，既有如互動(dòng)配合花樣等高難度花樣，又有簡(jiǎn)單的基本花樣或交叉花樣，循序漸進(jìn)、由淺入深的練習(xí)方式，能夠滿足不同運(yùn)動(dòng)能力學(xué)生的多元化訴求。1花樣跳繩的教育價(jià)值相比其他運(yùn)動(dòng)，花樣跳繩的主要特點(diǎn)在于技術(shù)動(dòng)作簡(jiǎn)單，不需要學(xué)習(xí)復(fù)雜的比賽規(guī)則和技術(shù)動(dòng)作，只需要一根跳繩就能
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年32期2022-06-09
- 五育并舉框架下公共體育教學(xué)改革
理念下，高校公共體育在課程設(shè)置、評(píng)價(jià)、教學(xué)實(shí)踐以及體育“五教”的初始內(nèi)容等方面都發(fā)生了新的變化，符合國(guó)家的體育理念通過(guò)體育教育，學(xué)生的道德、智力、身體、審美和勞動(dòng)技術(shù)發(fā)展方面都得到了發(fā)展。從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面，提煉學(xué)科的理念、方法和策略，這是基于五育的整合和教育效果的優(yōu)化，廣大的教育工作者應(yīng)積極收集典型案例，在日積月累的學(xué)習(xí)中培養(yǎng)一批對(duì)五育課程整合理念有深刻理解、具有學(xué)科教育創(chuàng)新能力、具有學(xué)科實(shí)踐能力和影響力的新型教師。關(guān)鍵詞：五育并舉;公
錦繡·下旬刊 2022年1期2022-05-16
- 表象訓(xùn)練法在中學(xué)公共體育課投籃訓(xùn)練中的應(yīng)用
球訓(xùn)練是中學(xué)公共體育課程的重要內(nèi)容。提高籃球訓(xùn)練的教學(xué)效果，不僅能夠讓學(xué)生具備籃球的專業(yè)技能，同時(shí)還能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，為學(xué)生日后的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。但是從目前的實(shí)際情況來(lái)看，很多中學(xué)在籃球訓(xùn)練上，局限于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，無(wú)法取得較好的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也不能夠有效培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球的學(xué)習(xí)興趣。而表象訓(xùn)練法作為一種新型的訓(xùn)練方法，已經(jīng)得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。表象訓(xùn)練法能夠?qū)W(xué)生的投籃技術(shù)動(dòng)作產(chǎn)生重要的影響，同時(shí)也可以有效地提高學(xué)生的投籃成績(jī)。本文介紹了表象訓(xùn)練
當(dāng)代家庭教育 2022年11期2022-05-11
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職公共體育教學(xué)改革研究
?要 ?高職公共體育是一門(mén)基礎(chǔ)課程，著眼于學(xué)生的身體素質(zhì)和意志品質(zhì)，關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)。而傳統(tǒng)高職課程教學(xué)中運(yùn)用了過(guò)于陳舊的教學(xué)模式，大規(guī)模影響了課程建設(shè)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，高職院校公共體育課教學(xué)改革迎來(lái)了新的轉(zhuǎn)機(jī)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于公共體育教學(xué)，可以使教學(xué)效果更加豐富多彩。因此，本文主要以“互聯(lián)網(wǎng)+”為背景，對(duì)高職院校公共體育課教學(xué)改革的發(fā)展開(kāi)辟新路徑。關(guān)鍵詞 ?“互聯(lián)網(wǎng)+” ?公共體育 ?教學(xué)改革“互聯(lián)網(wǎng)+”是一個(gè)時(shí)代名詞，也是互聯(lián)網(wǎng)思維的拓展，更是
體育時(shí)空 2022年5期2022-04-22
- 高校公共體育課程思政策略與路徑研究
舉措，高校的公共體育課程課時(shí)較長(zhǎng)，課程本身蘊(yùn)含著豐富的思政元素。學(xué)校在公共體育課程教育中也應(yīng)該做好課程思政建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，重構(gòu)教學(xué)目標(biāo)，并不斷提升教師的課程思政意識(shí)和能力，發(fā)揮出公共體育課程的育人價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生良好的品性、健全的人格。關(guān)鍵詞 ?高校 ?公共體育 ?課程思政一、高校公共體育教育課程思政的必要性（一）新時(shí)代思想政治教育的迫切需要我國(guó)的教育體系具有政治性，高校要為國(guó)家培養(yǎng)社會(huì)主義接班人和建設(shè)者，因此對(duì)學(xué)生意識(shí)形態(tài)的引導(dǎo)以及價(jià)值觀念的塑造非常重
體育時(shí)空 2022年5期2022-04-22
- 高校公共體育課學(xué)生培養(yǎng)方案與課程體系構(gòu)建研究
養(yǎng)目標(biāo)。高校公共體育課在培養(yǎng)優(yōu)秀人才和優(yōu)化課程體系時(shí)，應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)以及組織形式等方面對(duì)課程體系構(gòu)建和教學(xué)模式創(chuàng)新進(jìn)行加強(qiáng)，堅(jiān)持以生為本、以高端人才培養(yǎng)為原則，對(duì)高校公共體育課程進(jìn)行全方位改革，以滿足社會(huì)快速發(fā)展的需要。在高校公共體育課程體系的構(gòu)建和優(yōu)秀人才的培養(yǎng)過(guò)程中，高校應(yīng)加強(qiáng)現(xiàn)代化發(fā)展理念，使其具備一定的創(chuàng)新性和綜合性，進(jìn)而提高學(xué)生的體育能力，使學(xué)生形成正確的體育觀，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，熟練掌握相關(guān)運(yùn)動(dòng)技能，讓學(xué)生對(duì)健康知識(shí)和醫(yī)學(xué)上的基本常
大學(xué)·研究與管理 2022年3期2022-04-15
- 成果導(dǎo)向理念下高校優(yōu)化公共體育在線課程的策略研究
一步推進(jìn)高校公共體育在線課程改革，教師可以嘗試立足于成果導(dǎo)向理念下創(chuàng)新教學(xué)模式、構(gòu)建高效課堂，旨在為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，拓展他們的認(rèn)知視野、充實(shí)他們的知識(shí)體系，最終完成既定的教學(xué)目標(biāo)。鑒于此，教師需以成果導(dǎo)向理念為引導(dǎo)幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，最終完成學(xué)習(xí)任務(wù)，最終優(yōu)化公共體育在線課程教學(xué)成效。關(guān)鍵詞：成果導(dǎo)向理念;高校;公共體育;在線課堂;策略研究一、明確公共體育課程學(xué)習(xí)成果目標(biāo)結(jié)合筆者實(shí)踐調(diào)研可知，高校公共體育在線課程的學(xué)生是參差不齊的，
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年4期2022-04-12
- 高校公共體育藝術(shù)教育模式現(xiàn)狀及對(duì)策分析
。關(guān)鍵詞? 公共體育? 公共藝術(shù)? 現(xiàn)狀? 對(duì)策體育教育和藝術(shù)教育本是兩門(mén)獨(dú)立的學(xué)科。體育和藝術(shù)兩者間相差甚遠(yuǎn)，兩者并不具備必然聯(lián)系，然而這是多數(shù)人的觀念。隨著社會(huì)的發(fā)展，體育和藝術(shù)慢慢的相互融合，體育藝術(shù)學(xué)科誕生，這也是國(guó)家教育體制改革下的一門(mén)新興的交叉學(xué)科，體育藝術(shù)類(lèi)課程是高校體育、美育教育的綜合體現(xiàn)，是體育與藝術(shù)相互融合的必然結(jié)果。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)文化水平和生活水平的不斷提升，我國(guó)的教育改革體系不斷地革新和進(jìn)步。伴隨著體育科學(xué)體系的不斷完善，體育各專業(yè)體
體育時(shí)空 2022年3期2022-03-30
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下泰安市農(nóng)村公共體育發(fā)展對(duì)策研究
我國(guó)農(nóng)村地區(qū)公共體育事業(yè)發(fā)展提供了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。本研究以山東省泰安市農(nóng)村地區(qū)公共體育事業(yè)的發(fā)展為研究對(duì)象，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、實(shí)地調(diào)研等研究方法，分析了影響泰安市公共體育發(fā)展的因素，發(fā)現(xiàn)泰安市農(nóng)村公共體育發(fā)展硬件設(shè)施暫時(shí)還處在較落后階段，農(nóng)民健身意識(shí)不強(qiáng)，農(nóng)村體育人才短缺等問(wèn)題，因此，要從加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)健身促進(jìn)身體健康的宣傳，在農(nóng)村地區(qū)興建運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施，培養(yǎng)鄉(xiāng)村體育人才骨干等方面，多措并舉，為我市鄉(xiāng)村振興的發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐。關(guān)鍵詞? 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略?
體育時(shí)空 2022年4期2022-03-29
- “三共”理念下高校體育院系學(xué)生參與大學(xué)生公共體育治理研究
法，從現(xiàn)階段公共體育存在的問(wèn)題出發(fā)，從“共建、共治、共享”理念的視角分析高校體育院系學(xué)生參與大學(xué)生公共體育治理方法、實(shí)踐路徑、研究結(jié)果。關(guān)鍵詞 ?“三共”理念 ?體育院系學(xué)生 ?公共體育隨著人們生活水平的不斷提高，人們愈發(fā)重視健康教育，對(duì)體育素質(zhì)要求不斷提高。作為新時(shí)代的青年，自然要對(duì)體育課程更加重視。面對(duì)體育理念的不斷更新，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，高校體育院系要從“共建、共治、共享”的角度出發(fā)，如何結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，合理運(yùn)用好當(dāng)前的政策，在體育院系學(xué)生的參與下改善大學(xué)
體育時(shí)空 2022年1期2022-03-08
- 河南省縣域公共體育服務(wù)體系的現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究
系下建立健全公共體育服務(wù)體系，提升廣大城鎮(zhèn)和農(nóng)村體育公共服務(wù)水平，提升農(nóng)村人口民生福祉意義重大，同時(shí)，對(duì)于河南省“鄉(xiāng)村振興”，加快“中原經(jīng)濟(jì)區(qū)”建設(shè)，以及由“體育大省”轉(zhuǎn)向“體育強(qiáng)省”的發(fā)展戰(zhàn)略的深入實(shí)施有著深遠(yuǎn)影響?；诖?，本文對(duì)河南省縣級(jí)市登封市等縣域體育公共服務(wù)體系的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，從點(diǎn)到面深入了解河南省縣級(jí)行政區(qū)域體育公共服務(wù)建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀，對(duì)其影響因素進(jìn)行分析。關(guān)鍵詞：縣域;公共體育;對(duì)策一、河南省縣域體育公共服務(wù)組織與管理現(xiàn)狀分析（一）河南省公
農(nóng)村農(nóng)業(yè)農(nóng)民·B版 2022年2期2022-03-04
- 高校公共體育籃球課教學(xué)改革研究
：高校體育;公共體育;籃球課教學(xué)引言籃球運(yùn)動(dòng)已然成為高校公共體育課程中重要的教學(xué)內(nèi)容，籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)提高大學(xué)生的身體素質(zhì)也有諸多助益，但高校教育不同初高中教育環(huán)境，學(xué)生更高的自由度讓學(xué)生的娛樂(lè)方式更加豐富，體育教學(xué)對(duì)于學(xué)生的吸引力不強(qiáng)，籃球課做為體育課程中運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較高的一種運(yùn)動(dòng)方式，讓高校籃球課在學(xué)生選課過(guò)程中的影響力越來(lái)越弱，高?；@球課教學(xué)急需改革。一、明確教學(xué)目標(biāo)，定義發(fā)展體育意識(shí)在新課改的推行過(guò)程中，國(guó)家對(duì)于高校體育教學(xué)的發(fā)展也提出了具體的指導(dǎo)，體育教學(xué)
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年4期2021-12-30
- 互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下高校公體“課內(nèi)外一體化”教學(xué)模式設(shè)計(jì)與應(yīng)用
p應(yīng)用的高校公共體育課內(nèi)外一體化移動(dòng)教學(xué)的構(gòu)建模式與手段。運(yùn)動(dòng)App能夠在“課內(nèi)外一體化”體育教學(xué)中發(fā)揮重要作用，使用運(yùn)動(dòng)App監(jiān)控，可以幫助學(xué)生養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和健身習(xí)慣，為運(yùn)動(dòng)App更好地在“課內(nèi)外一體化”體育教學(xué)模式中提供理論保障和實(shí)踐參考。關(guān)鍵詞： 互聯(lián)網(wǎng)+? 公共體育? 課內(nèi)外一體化? 移動(dòng)教學(xué)中圖分類(lèi)號(hào)：G807.4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：AAbstracts：Public sports course is the last position
科技資訊 2021年28期2021-12-28
- “課程思政”背景下普通高校公共體育乒乓球課程教學(xué)改革淺議
睿智的靈魂。公共體育教學(xué)是高校體育教育的集中體現(xiàn)，是高校人才培養(yǎng)體系的重要組成部分，更是實(shí)現(xiàn)“三全育人”基本目標(biāo)的重要途徑。乒乓球項(xiàng)目是我國(guó)的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，充分挖掘乒乓球項(xiàng)目的文化屬性以及育人元素，與思想政治理論課同向同行，可助力當(dāng)代大學(xué)生健康體魄的養(yǎng)成，堅(jiān)定理想信念、高尚思想品德的鑄就。關(guān)鍵詞 ?課程思政 ?公共體育 ?乒乓球教學(xué)一、高校公共體育乒乓球課程發(fā)展現(xiàn)狀（一）教學(xué)目標(biāo)根據(jù)《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的相關(guān)文件中有具體要求，規(guī)定高校公共體
體育時(shí)空 2021年17期2021-12-15
- 論“公共體育”“警務(wù)技能”兩育并舉在警校教學(xué)中的重要性*
李 亮論“公共體育”“警務(wù)技能”兩育并舉在警校教學(xué)中的重要性*李 亮（廣東司法警官職業(yè)學(xué)院，廣東 廣州 510520）“公共體育”與“警務(wù)技能”教學(xué)對(duì)警察儲(chǔ)備人才的培養(yǎng)都具有重要的作用，針對(duì)部分存在的只重視“警務(wù)技能”教學(xué)而忽視“公共體育”教學(xué)的不良現(xiàn)象，文章從貫徹落實(shí)教育方針、兩門(mén)課程的聯(lián)系與相互的促進(jìn)作用、學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展、警校教師與學(xué)校的發(fā)展建設(shè)四個(gè)方面，分析了加強(qiáng)“公共體育”教學(xué)與“警務(wù)技能”教學(xué)實(shí)行兩育并舉的重要性，進(jìn)一步從提高思想認(rèn)識(shí)、保障課
體育科技 2021年1期2021-11-22
- 基于發(fā)展體適能的普通高校公共體育課教學(xué)應(yīng)用改革研究
：通過(guò)在高校公共體育教學(xué)中融入體適能理念，教師可讓高校體育改革更具有時(shí)代性的同時(shí)，也能轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，讓學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中獲得正確的價(jià)值觀，促進(jìn)他們身心的協(xié)調(diào)發(fā)展。在本文的論述中，筆者注重從體適能概述、將體適能融入高校體育課程的意義、策略三方面論述。關(guān)鍵詞：發(fā)展體適能;普通高校;公共體育;體育課程;教學(xué)改革在2021年1月18號(hào)，我國(guó)教育部部長(zhǎng)陳寶生在會(huì)議上提出：在升學(xué)壓力下，學(xué)校禁止出現(xiàn)將體育教育“邊緣化”。在高校體育課程中，教師在重視體育教學(xué)的同時(shí)，
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年40期2021-11-11
- 高職院校公共體育課“線上+線下”混合式教學(xué)模式研究
當(dāng)前高職院校公共體育課教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了幾點(diǎn)公共體育課程“線上+線下”混合課程構(gòu)建的建議，以期促進(jìn)公共體育教學(xué)事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。關(guān)鍵詞? 高職院校? 公共體育? 線上教學(xué)? 線下課程? 教學(xué)自2016年我國(guó)教育部印發(fā)《教育信息化“十三五”規(guī)劃》后，教育信息化工作建設(shè)逐漸提上高校校園教學(xué)改革的日程。教育工作信息化建設(shè)能夠推進(jìn)課堂教學(xué)方式創(chuàng)新，為教育方式帶來(lái)革命式的變革。如今，推動(dòng)信息技術(shù)與高職院校公共體育深度融合，實(shí)現(xiàn)公共體育課程教育思想、教學(xué)模式和授課
體育時(shí)空 2021年14期2021-11-02
- 湖南省高校公體課改革實(shí)施路徑研究
對(duì)湖南省高校公共體育課程改革的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，其次尋找各大高校公共體育課程改革的模型、案例和成功經(jīng)驗(yàn)，最后提出湖南省高校公共體育課程改革的實(shí)施路徑，以此為湖南省高校公體課的改革提供經(jīng)驗(yàn)支持。關(guān)鍵詞 ?湖南省 ?公體課 ?公共體育 ?課程改革 ?策略習(xí)近平總書(shū)記在中共第十九次全國(guó)代表大會(huì)中提出要“加快推進(jìn)體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，樹(shù)立健康第一的教育理念，開(kāi)齊開(kāi)足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志?！备咝?span id="j5i0abt0b" class="hl">公共體育課程作為高等教育的重要組成部分
體育時(shí)空 2021年12期2021-10-13
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式引入高校公共體育的教學(xué)效果與理論研究
：翻轉(zhuǎn)課堂;公共體育;效果與理論“翻轉(zhuǎn)課堂”（Flipped Classroom 或Inverted Classroom），亦稱為“反轉(zhuǎn)課堂”“顛倒課堂”。與傳統(tǒng)教學(xué)相比，翻轉(zhuǎn)課堂是學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)在前，教師的教學(xué)環(huán)節(jié)在后的一種新的教學(xué)模式。對(duì)體育教學(xué)而言，傳統(tǒng)的教學(xué)模式是教師教—學(xué)生學(xué)習(xí)、練習(xí)—教師指導(dǎo)—學(xué)生再練習(xí)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式在籃球、羽毛球和啦啦操等項(xiàng)目中均取得了較好效果，但未見(jiàn)到有關(guān)乒乓球項(xiàng)目的翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)研究。筆者希望通過(guò)乒乓球教學(xué)實(shí)驗(yàn)，
河南教育·高教 2021年8期2021-09-27
- 公共體育散打課程教學(xué)改革探究
摘? 要? 公共體育散打課程教學(xué)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)體育文化的傳播有著極為重要的影響。但是，目前很多高校的公共體育散打課程存在著眾多限制，難以得到良好的發(fā)展。為此，文章采用文獻(xiàn)資料法等研究方法，分析了武術(shù)散打在課程改革中存在的主要問(wèn)題，提出了公共散打體育教育的優(yōu)化策略，旨在為促進(jìn)我國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。關(guān)鍵詞? 公共體育? 散打課程? 改革武術(shù)是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化中的代表。散打作為其中一個(gè)項(xiàng)目，長(zhǎng)期被劃歸競(jìng)技門(mén)類(lèi)。當(dāng)前隨著我國(guó)對(duì)于傳統(tǒng)文化發(fā)展的不斷重視，
體育時(shí)空 2021年10期2021-09-17
- 新時(shí)代高校公共體育線上線下混合教學(xué)探討
要陣地，高校公共體育教學(xué)對(duì)大學(xué)生的全面發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高具有重要作用。這就需要高校公共體育教學(xué)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新，從而充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生的體育學(xué)習(xí)積極性。目前線上線下混合教學(xué)模式推動(dòng)了高校公共體育教學(xué)的發(fā)展，本文對(duì)高校公共體育教學(xué)線上線下混合教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了闡述，分析了線上線下混合教學(xué)模式存在的不足，并論述了應(yīng)用線上線下混合教學(xué)模式的對(duì)策，為線上線下混合教學(xué)模式的應(yīng)用提供參考。關(guān)鍵詞：高校;公共體育;線上線下混合教學(xué)中圖分類(lèi)號(hào)：G807文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章
拳擊與格斗·下半月 2021年12期2021-09-06
- “知識(shí)、能力、素質(zhì)”三位一體協(xié)調(diào)發(fā)展的公共體育課程培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)
能力;素質(zhì);公共體育;培養(yǎng)方案中圖分類(lèi)號(hào)：G80文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1002-7475（2021）12-093-022016年國(guó)家提出了新工科建設(shè)的概念，開(kāi)啟了工程教育改革的新路徑，并產(chǎn)生了廣泛的影響。對(duì)于傳統(tǒng)的工科人才，未來(lái)新興產(chǎn)業(yè)和新經(jīng)濟(jì)需要的是實(shí)踐能力強(qiáng)、創(chuàng)新能力強(qiáng)、具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高素質(zhì)復(fù)合型“新工科”人才。黃忠國(guó)等學(xué)者（2016）指出現(xiàn)代工程師應(yīng)具備的知識(shí)、能力、素質(zhì)要求除傳統(tǒng)專業(yè)知識(shí)外，溝通、協(xié)作、創(chuàng)新、管理、職業(yè)道德、領(lǐng)導(dǎo)才能等能力和素質(zhì)
拳擊與格斗·下半月 2021年12期2021-09-06
- 河北省城市公共體育資源共享與服務(wù)供給現(xiàn)狀研究
身熱潮，圍繞公共體育資源共享與服務(wù)這一核心論點(diǎn)，對(duì)河北省公共體育資源共享與服務(wù)當(dāng)前供給現(xiàn)狀進(jìn)行深入調(diào)研和全面分析，結(jié)合國(guó)內(nèi)外相關(guān)成熟經(jīng)驗(yàn)和辦法，總結(jié)全省公共體育發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和問(wèn)題，試圖通過(guò)立足“服務(wù)群眾為本”，落實(shí)城市居民公共體育需求傳輸與決策供給模式;強(qiáng)化體育指導(dǎo)隊(duì)伍，體醫(yī)結(jié)合增加居民體質(zhì)監(jiān)測(cè);挖掘城市特色資源多元化發(fā)展，提升公共體育服務(wù)滿意度等幾方面進(jìn)行探討，以期為進(jìn)一步完善全省城市體育資源共享與服務(wù)體系建設(shè)提出合理化建議。關(guān)鍵詞：公共體育; 資源; 服
科學(xué)大眾·教師版 2021年8期2021-09-05
- 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院公共體育教學(xué)管理機(jī)制的研究
陳曉摘 要：公共體育是高等教育的重要內(nèi)容和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，公共體育課程并沒(méi)有得到應(yīng)有的重視，因此導(dǎo)致教學(xué)管理機(jī)制存在較多問(wèn)題，這些問(wèn)題也一直是影響高校公共體育課教學(xué)質(zhì)量提升的主要障礙。在湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院不斷升級(jí)進(jìn)位的背景下，體育教學(xué)俱樂(lè)部模式得到了相應(yīng)的支持和運(yùn)用。深入分析湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院公共體育管理機(jī)制的現(xiàn)狀，公共體育教學(xué)存在的問(wèn)題與不足，在學(xué)校課程教學(xué)管理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上給出公共體育教學(xué)改革的對(duì)策。倡導(dǎo)大學(xué)生“走出宿舍、走入操場(chǎng)”，參與體驗(yàn)陽(yáng)光體育的
- 普通高校公共體育課教學(xué)現(xiàn)狀及策略
養(yǎng)。關(guān)鍵詞：公共體育;綜合素養(yǎng);教學(xué)模式中圖分類(lèi)號(hào)：G4? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.22.0710 引言隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展與生活方式的改變，社會(huì)上人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)加劇，工作節(jié)奏的加快，使得人的心理負(fù)荷明顯增加，社會(huì)對(duì)就職人員的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)都提出了更高的要求，因此，整個(gè)社會(huì)愈來(lái)愈認(rèn)識(shí)和重視強(qiáng)身健體的重要性，生活體育和娛樂(lè)體育已經(jīng)成為社會(huì)的熱點(diǎn)，特別是這次疫情也帶動(dòng)了我們居
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2021年22期2021-08-14
- 雄安新區(qū)公共體育空間布局研究
17年《城市公共體育場(chǎng)館用地控制指標(biāo)》《城市公共體育場(chǎng)館用地控制指標(biāo)》的發(fā)布及實(shí)施貫徹了黨的十九大精神，全面落實(shí)了《全民健身?xiàng)l例》，同時(shí)也對(duì)中國(guó)土地資源的全面節(jié)約和循環(huán)利用起到促進(jìn)作用。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的不斷提升和全面建成小康戰(zhàn)略目標(biāo)的日趨實(shí)現(xiàn)，人們對(duì)健身的體育場(chǎng)地需求也越來(lái)越高。對(duì)雄安新區(qū)的公共體育空間，結(jié)合居民對(duì)公共體育服務(wù)的需求和建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)發(fā)展的目標(biāo)，進(jìn)行布局，不僅對(duì)雄安新區(qū)公共體育設(shè)施建設(shè)起積極作用，還有利于有效開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng)。關(guān)鍵詞：空間布局
科技資訊 2021年8期2021-07-28
- 我國(guó)大學(xué)體育研究熱點(diǎn)及演化的可視化分析
育教學(xué)”或“公共體育教學(xué)”為研究主題的547篇核心期刊論文為數(shù)據(jù)來(lái)源，運(yùn)用科學(xué)文獻(xiàn)計(jì)量方法，采用Cite Space V軟件對(duì)我國(guó)大學(xué)體育教學(xué)研究的作者、機(jī)構(gòu)、關(guān)鍵詞等數(shù)據(jù)進(jìn)行文本挖掘、計(jì)量統(tǒng)計(jì)、共現(xiàn)（聚類(lèi)）網(wǎng)絡(luò)以及知識(shí)圖譜繪制，揭示我國(guó)大學(xué)體育教學(xué)研究的論文發(fā)文量和趨勢(shì)、作者和研究團(tuán)隊(duì)、研究機(jī)構(gòu)、研究熱點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，從而全面分析我國(guó)大學(xué)體育教學(xué)的研究動(dòng)態(tài)，研究結(jié)果表明：我國(guó)大學(xué)體育教學(xué)研究的發(fā)文呈現(xiàn)增長(zhǎng)式演變的趨勢(shì)，可歸納為4個(gè)階段;研究機(jī)構(gòu)與核心作者主
赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)·自然科學(xué)版 2021年1期2021-07-06
- 立德樹(shù)人視域下高等院校公共體育武術(shù)教學(xué)武德培育研究
，不僅是我國(guó)公共體育武術(shù)教學(xué)的內(nèi)容之一，同時(shí)也與“立德樹(shù)人”教育目標(biāo)相契合。但當(dāng)前高等院校公共體育武術(shù)教學(xué)中，卻存在著對(duì)武德認(rèn)識(shí)不夠、武德內(nèi)容缺失、武德教育枯燥等方面的問(wèn)題，不僅影響了武術(shù)教學(xué)質(zhì)量的提升，同時(shí)也難以實(shí)現(xiàn)“立德樹(shù)人”的教育目標(biāo)。為此，從“立德樹(shù)人”視角出發(fā)，提出提高武術(shù)教師武德培育意識(shí)、豐富武德內(nèi)容和完善培育方式等對(duì)策，在促進(jìn)大學(xué)公共體育武術(shù)教學(xué)質(zhì)量提升的同時(shí)，更進(jìn)一步強(qiáng)化大學(xué)生德育。[關(guān)鍵詞] 立德樹(shù)人;公共體育;武術(shù)教學(xué);武德培育[中圖分
教書(shū)育人·高教論壇 2021年5期2021-06-20
- 公共體育網(wǎng)球課教學(xué)中網(wǎng)球文化傳播研究
高的吻合度，公共體育網(wǎng)球課在實(shí)施的過(guò)程中既可以達(dá)到鍛煉學(xué)生身體的目的，又能起到休閑娛樂(lè)的作用。另外，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)還可以幫助學(xué)生陶冶情操，為以后的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。本文結(jié)合高校網(wǎng)球課教學(xué)中網(wǎng)球文化傳播的主要價(jià)值，有針對(duì)性地制訂科學(xué)的傳播路徑。關(guān)鍵詞：公共體育 網(wǎng)球課教學(xué) 網(wǎng)球文化 傳播路徑一、引言隨著我國(guó)終身體育教育理念的推進(jìn)，體育越來(lái)越受到人們的重視。其中，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)能體現(xiàn)勇往直前的精神，展現(xiàn)特有的藝術(shù)魅力，從而廣受歡迎。縱觀我國(guó)的網(wǎng)球發(fā)展史，2004年雅
參花（下） 2021年4期2021-04-22
- 基于微信學(xué)習(xí)平臺(tái)在高校公體課中教學(xué)價(jià)值研究
：微信平臺(tái);公共體育;教學(xué)研究教育部在《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》里提出要引入“平臺(tái)+教育”先進(jìn)模式，不斷整合教育資源平臺(tái)和系統(tǒng)，逐步實(shí)現(xiàn)資源和管理平臺(tái)之間的互通和開(kāi)放。在此背景下，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)共同開(kāi)展，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的混合式教學(xué)逐漸產(chǎn)生，并應(yīng)用于課堂，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。在各大高校也都開(kāi)有高校公共體育課這一門(mén)選修課程，其目的是培養(yǎng)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，提高學(xué)生的身體素質(zhì)等。但由于教學(xué)模式傳統(tǒng)、內(nèi)容單一，學(xué)生層次不均，學(xué)時(shí)較少等原因?qū)е聦W(xué)生參與興趣低，很難達(dá)到
電腦知識(shí)與技術(shù) 2021年5期2021-04-13
- 公共體育選項(xiàng)課教學(xué)反饋調(diào)查與教學(xué)效果分析
中的體育課以公共體育選項(xiàng)課方式呈現(xiàn)，通過(guò)不同項(xiàng)目結(jié)合個(gè)人興趣愛(ài)好，達(dá)到培養(yǎng)人的目的。公共體育選項(xiàng)課的開(kāi)設(shè)是否符合高校學(xué)生的興趣、效果的優(yōu)劣決定著培養(yǎng)目標(biāo)的完成度，本文采用文獻(xiàn)資料、問(wèn)卷調(diào)查、訪談法等研究方法針對(duì)公共體育選項(xiàng)課的開(kāi)設(shè)項(xiàng)目、教學(xué)大綱、教學(xué)方法、課程考核等方面進(jìn)行分析，根據(jù)教學(xué)反饋與效果得出的信息提出相關(guān)性建議，以期為公共體育選項(xiàng)課的教學(xué)改革提供理論性參考?！娟P(guān)鍵詞】公共體育;選項(xiàng)課;教學(xué)反饋;教學(xué)效果2002年教育部頒布了《普通高等學(xué)校體育與健
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年46期2021-03-24
- 基于傳統(tǒng)哲學(xué)《道德經(jīng)》下對(duì)高校公共體育課的辯思
對(duì)如今的高校公共體育哲學(xué)思想的發(fā)展或許有一定的理論意義。關(guān)鍵詞? 傳統(tǒng)哲學(xué)? 公共體育? 思想老子曰：道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物。萬(wàn)物負(fù)陰而抱陽(yáng)，沖氣以為和。一、道與體育那么老子口中的道究竟是什么呢？臺(tái)灣著名學(xué)者曾仕強(qiáng)教授對(duì)道德經(jīng)的研究可謂是付諸于一生，他認(rèn)為“道”是一個(gè)抽象的、假設(shè)性的名詞，它可以代表我們所要知道的一切的概念，也就是我們想知道什么，就可以從道來(lái)推得結(jié)果。道是比萬(wàn)物生之前都要久遠(yuǎn)的一種“天下之母”，運(yùn)行在宇宙之中，永不停息。道也是虛無(wú)
體育時(shí)空 2021年23期2021-01-21
- 新時(shí)期高校公共體育武術(shù)課程全面育人探究
，對(duì)高等院校公共體育武術(shù)課程全面育人展開(kāi)研討，認(rèn)為“享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”四位一體的改革目標(biāo)為新時(shí)期高等院校公共體育全面育人提供了理論之源;以享受樂(lè)趣為目標(biāo)、增強(qiáng)體質(zhì)為核心、健全人格培育為導(dǎo)向和以錘煉意志為課程目的，賦予高等院校公共體育武術(shù)課程全面育人發(fā)展內(nèi)涵。為此，提出改善教學(xué)環(huán)境、發(fā)展運(yùn)動(dòng)技能、優(yōu)化教學(xué)和加強(qiáng)課程建設(shè)等全面育人實(shí)施對(duì)策。 [關(guān)鍵詞]公共體育;武術(shù)教學(xué);改革賦義;全面育人 [中圖分類(lèi)號(hào)] G642 ? ? ? ? ?
教書(shū)育人·高教論壇 2021年12期2021-01-04
- 多媒體技術(shù)在高職公共體育籃球課程中的應(yīng)用
項(xiàng)目，在高職公共體育教學(xué)中重點(diǎn)對(duì)籃球課程進(jìn)行開(kāi)發(fā)，對(duì)學(xué)生實(shí)施籃球方面的教育指導(dǎo)，能激發(fā)學(xué)生的熱情，提高學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)能力，突出高職學(xué)校體育教學(xué)效果。該文從多媒體技術(shù)的應(yīng)用入手，積極探索多媒體技術(shù)在高職公共體育籃球課程教學(xué)中的應(yīng)用，希望能發(fā)揮多媒體技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，突出籃球課程教學(xué)效果，為學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)技能、社會(huì)交往技能乃至于綜合素質(zhì)的培養(yǎng)創(chuàng)造良好的教育條件。關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù)? 高職學(xué)校? 公共體育? 籃球課程? 優(yōu)勢(shì)? 應(yīng)用中圖分類(lèi)號(hào)：G841? ? ? ?
科技資訊 2020年31期2020-12-28
- “人本主義”視角下的高校公共體育教學(xué)改革分析
視角下的高校公共體育教學(xué)改革。關(guān)鍵詞：“人本主義”;公共體育;教學(xué)改革引言：體育教育是高校眾多科目中極其重要的一門(mén)科目。通過(guò)體育教學(xué)不僅能夠提升學(xué)生的身體素質(zhì)，還能夠使學(xué)生的心理也得到發(fā)展，為高校塑造綜合性人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，高校公共體育在進(jìn)行教學(xué)改革時(shí)，應(yīng)該以“人本主義”思想為基礎(chǔ)，在制定教學(xué)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)該以學(xué)生的實(shí)際情況為基礎(chǔ)，制定出滿足學(xué)生實(shí)際需求的高質(zhì)量課程，使學(xué)生向著德智體美全方位發(fā)展，為學(xué)生未來(lái)步入社會(huì)奠定基礎(chǔ)。一、高校公共體育的教學(xué)現(xiàn)狀
錦繡·下旬刊 2020年11期2020-12-24
- 新時(shí)代民族地區(qū)高校公共體育籃球課程教學(xué)改革研究
地區(qū)高校針對(duì)公共體育籃球課程的教學(xué)改革，應(yīng)將“終身教育”、“以人為本”教學(xué)理念，始終貫穿與落實(shí)到籃球教學(xué)各個(gè)流程中。注重培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)，令他們基于科學(xué)的籃球訓(xùn)練思想與身心獲得健康成長(zhǎng)。在此訴求下，高校應(yīng)基于以人為本教學(xué)理念，科學(xué)配置籃球課程教學(xué)比例。以觀念導(dǎo)向行為，加強(qiáng)學(xué)生體育核心素養(yǎng)的培養(yǎng)?；诳茖W(xué)的體育教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生知識(shí)素養(yǎng)、能力素養(yǎng)、思維素養(yǎng)等獲得全面培養(yǎng)。關(guān)鍵詞：民族地區(qū);高校;公共體育;籃球課程引言：新時(shí)代背景下，國(guó)家對(duì)提高素質(zhì)教育效能提
科學(xué)與財(cái)富 2020年29期2020-12-21
- 公共體育課中體育文化的融入
摘 要：高校公共體育教育中承載著眾多的使命，有效融入體育文化不僅是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)，亦是新時(shí)期人才培養(yǎng)的迫切需求。面對(duì)教育體制改革的推進(jìn)，結(jié)合現(xiàn)階段高校公共體育教學(xué)的現(xiàn)狀，全方面多角度地提出了公共體育教學(xué)與體育文化的融合策略與途徑，以期培養(yǎng)學(xué)生的體育精神，歷練學(xué)生的意志品質(zhì)，促進(jìn)高校公共體育教育取得長(zhǎng)足的發(fā)展。關(guān)鍵詞：公共體育;高校;體育文化社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對(duì)于公共體育教學(xué)提出了新的要求。以往公共體育課程多以專業(yè)素質(zhì)體能訓(xùn)練為主，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和
山東青年 2020年11期2020-12-09
- “課內(nèi)外一體化”教學(xué)模式發(fā)展成效與前景展望
模式的轉(zhuǎn)變。公共體育作為職業(yè)院校課程體系的重要構(gòu)成部分，肩負(fù)著增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要作用。當(dāng)前職業(yè)院校公共體育課程的教學(xué)模式遵循課內(nèi)外一體化原則，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的踐行和應(yīng)用，公共體育課內(nèi)外一體化教學(xué)模式已經(jīng)取得初步成效。如何進(jìn)一步挖掘公共體育“課內(nèi)外一體化”教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化“課內(nèi)外一體化”教學(xué)模式的運(yùn)行效果，成為現(xiàn)階段職業(yè)院校相關(guān)教師的研究重點(diǎn)。關(guān)鍵詞：公共體育? 課內(nèi)外一體化? 發(fā)展成效? 前景展望中圖分類(lèi)號(hào)：G807.3? ? ?
當(dāng)代體育科技 2020年28期2020-12-06
- 應(yīng)用型本科院校跆拳道課程教學(xué)面臨的問(wèn)題及對(duì)策
型本科院校 公共體育 跆拳道課程【中圖分類(lèi)號(hào)】G? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889（2020）31-0175-03跆拳道運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)力量和全身協(xié)調(diào)能力綜合發(fā)展的格斗類(lèi)項(xiàng)目，它集力量與速度于一體，不僅具有競(jìng)技性，而且具備很強(qiáng)的觀賞性，成為青少年青睞的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。應(yīng)用型本科院校開(kāi)展跆拳道教學(xué)，不但可以增強(qiáng)學(xué)生的體育精神，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，而且能夠幫助學(xué)生塑造果敢、頑強(qiáng)、積極向上的意志品質(zhì)，使學(xué)生勇于挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)生活中遇到的各種困難，磨礪自身，將來(lái)
廣西教育·C版 2020年8期2020-12-06
- 高職院校留學(xué)生“公共體育”課程教學(xué)模式研究探討——以四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
院校留學(xué)生“公共體育”課程教學(xué)模式研究探討——以四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例彭濤（四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，四川 廣元 628000）“公共體育”課程是留學(xué)生教學(xué)過(guò)程中非常重要的一門(mén)課程，分析了實(shí)際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的各種問(wèn)題，通過(guò)研究探索為今后的教學(xué)提供一些理論支撐與參考。留學(xué)生；體育教學(xué)；教學(xué)模式；課程標(biāo)準(zhǔn)1 前言“公共體育”課程作為四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院留學(xué)生班重要的一門(mén)課程之一，通過(guò)“公共體育”課程的開(kāi)展促進(jìn)留學(xué)生身心素質(zhì)提高，保障良好的身體條件，為各門(mén)課程的學(xué)習(xí)打
科技與創(chuàng)新 2020年14期2020-11-29
- 公共體育籃球課教學(xué)中體育文化傳播研究
，使得我國(guó)的公共體育課程的教學(xué)也在不斷調(diào)整，目前，大部分公共體育籃球課教學(xué)以傳授體育技巧為主，很少會(huì)涉及體育文化的傳播，很多學(xué)生對(duì)體育文化不理解，導(dǎo)致學(xué)生的素質(zhì)沒(méi)有達(dá)到需求，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展以及整體素質(zhì)都有一定的影響。在公共體育籃球課教學(xué)中，教師應(yīng)注重體育文化的傳播，不僅能夠促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，對(duì)公共體育籃球課教學(xué)也起到助推作用。研究文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，在西方國(guó)家體育教學(xué)當(dāng)中，對(duì)體育文化的教學(xué)是非常重視的，體育文化可以對(duì)民族文化進(jìn)行弘揚(yáng)，也有助于本國(guó)優(yōu)秀文化的發(fā)展，所
理論與創(chuàng)新 2020年18期2020-11-23
- 四川省體育公共服務(wù)均等化發(fā)展的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
解該省在城鄉(xiāng)公共體育服務(wù)均等化方面出現(xiàn)的問(wèn)題，并由此提出解決方法，希望由此實(shí)現(xiàn)四川省體育服務(wù)的平衡發(fā)展。關(guān)鍵詞：公共體育;均等化;城鄉(xiāng)二元發(fā)展;解決措施引言基于我國(guó)在城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異大的情況，城鄉(xiāng)在體育公共項(xiàng)目建設(shè)以及服務(wù)提供上也存在明顯的鄉(xiāng)二元差異，這種差異在四川省尤為明顯。為此，筆者通過(guò)深入調(diào)查四川省的城鄉(xiāng)公共體育服務(wù)狀況，針對(duì)出現(xiàn)的非均等化現(xiàn)狀，給到對(duì)應(yīng)的建議，希望由此實(shí)現(xiàn)四川省體育體制的改革，實(shí)現(xiàn)群眾體育項(xiàng)目的可持續(xù)發(fā)展。一、四川省體育公共服務(wù)均等
灌籃 2020年2期2020-11-17
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下高校公共體育教學(xué)改革
背景下，高校公共體育教學(xué)需要進(jìn)行有效的改革，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念融入到教學(xué)體系當(dāng)中。本文首先對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下高校公共體育教學(xué)改革基本思路，然后提出具體的改革措施，希望能夠給相關(guān)人員提供參考。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) ?高校 ?公共體育 ?教學(xué)改革根據(jù)我國(guó)深化高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的相關(guān)意見(jiàn)，深化高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，是推動(dòng)高校教育改革，提升高校畢業(yè)生就業(yè)率，提高畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)質(zhì)量的重要舉措。高校在人才培養(yǎng)中扮演了重要角色，通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能夠提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，體
時(shí)代金融 2020年23期2020-11-06
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職院校公共體育教學(xué)改革路徑研究
斌摘? 要：公共體育是高職教育中的一門(mén)基礎(chǔ)性課程，其對(duì)于學(xué)生身體素質(zhì)的提升和意志品格的塑造具有非常重要的作用。而傳統(tǒng)高職院校公共體育教學(xué)模式存在一定的滯后性，嚴(yán)重影響制約了高職院校公共體育教學(xué)的發(fā)展。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，為高職院校公共體育教學(xué)改革提出了新的思路和方向，將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)運(yùn)用公共體育教學(xué)中，能夠使得體育課堂變得更加的豐富多彩，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)于體育學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。為此，本文主要對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職院校公共體育教學(xué)改革路徑進(jìn)行了
當(dāng)代體育科技 2020年24期2020-10-28
- 我國(guó)公共體育場(chǎng)地供給問(wèn)題研究
為了實(shí)現(xiàn)我國(guó)公共體育場(chǎng)地的有效供給，本文采用文獻(xiàn)資料法等，對(duì)我國(guó)公共體育場(chǎng)地供給問(wèn)題展開(kāi)研究。主要結(jié)論：目前在我國(guó)公共體育場(chǎng)地管理中，主要存在一刀切供給方式忽略城鄉(xiāng)體育文化之間的差異、城市社區(qū)文化與鄉(xiāng)村文化契合度低等現(xiàn)象。建議：要加強(qiáng)供給側(cè)改革，優(yōu)化中間層的管理行為，提升需求側(cè)的需求能力，來(lái)優(yōu)化我國(guó)公共體育場(chǎng)地供給問(wèn)題，以提升我國(guó)公共體育場(chǎng)地管理能力。關(guān)鍵詞：公共體育 ?體育建設(shè) ?體育場(chǎng)地 ?供給問(wèn)題中圖分類(lèi)號(hào)：G818 ? ? ? ? ? ? ? ?
當(dāng)代體育科技 2020年23期2020-10-20
- 城區(qū)街道公共體育設(shè)施設(shè)計(jì)研究
要：城區(qū)街道公共體育設(shè)施設(shè)計(jì)是從居民體育需求實(shí)際出發(fā)，在創(chuàng)造城區(qū)街道景觀的同時(shí)，減少公共資源的浪費(fèi)。本文從研究大眾對(duì)城區(qū)街道公共體育設(shè)施的需求出發(fā)，分析街道公共體育設(shè)施的設(shè)計(jì)價(jià)值及當(dāng)前街道體育設(shè)施的設(shè)計(jì)現(xiàn)狀，結(jié)合國(guó)內(nèi)外案例，對(duì)城區(qū)街道公共體育設(shè)施設(shè)計(jì)進(jìn)行可行性研究，找出切實(shí)可行的設(shè)計(jì)方法，建立起人們對(duì)城區(qū)街道公共體育設(shè)施的認(rèn)同感。關(guān)鍵詞：街道 ?公共體育 ?設(shè)施設(shè)計(jì) ?互動(dòng)性 ?趣味性中圖分類(lèi)號(hào)：G812.4 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
當(dāng)代體育科技 2020年22期2020-09-26
- 高校公共體育課開(kāi)展課程思政同向育人的研究
，我國(guó)的高校公共體育課和思政課在體能和思想上對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)為我國(guó)提供了大量多元化人才，這對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著不可小覷的作用。公共體育課對(duì)學(xué)生們的身體素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)能力、綜合素質(zhì)等的提升有著很重要的作用，為了能夠更好地適應(yīng)社會(huì)生活，學(xué)生理應(yīng)打造出自己的強(qiáng)壯身體和正確的價(jià)值觀。對(duì)于此類(lèi)問(wèn)題，我在此文中以高校教育為重點(diǎn)，提出了一些方法。關(guān)鍵詞? 高校? 公共體育? 思政? 育人研究中圖分類(lèi)號(hào)：G64? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A? ? ?文章編號(hào)：1009-9328（2020
體育時(shí)空 2020年15期2020-09-10
- 多元主體參與公共體育服務(wù)治理的協(xié)同機(jī)制研究
角度出發(fā)，對(duì)公共體育服務(wù)治理的協(xié)同機(jī)制進(jìn)行研究，并且說(shuō)明了現(xiàn)階段我國(guó)公共體育服務(wù)治理的機(jī)制，以及一些困難。在現(xiàn)階段多元主體參與公共體育服務(wù)治理的協(xié)同機(jī)制下，一定要把個(gè)人積極參與、社會(huì)組織的互補(bǔ)等方面作為服務(wù)協(xié)同機(jī)制的結(jié)構(gòu)，并且還需要以政府指導(dǎo)下的公共體育權(quán)益當(dāng)做一種動(dòng)力。此外還需要將合作、競(jìng)爭(zhēng)等當(dāng)做公共體育服務(wù)治理的協(xié)同機(jī)制。關(guān)鍵詞：多元主體;公共體育;服務(wù)治理;協(xié)同機(jī)制在多元化主體的共同參與下，公共體育服務(wù)治理已然演變成了一種制度體系，在這種制度體系下，
體育風(fēng)尚 2020年4期2020-09-10
- 基于學(xué)校特色與創(chuàng)新引領(lǐng)的高校公共體育課程改革與實(shí)踐研究
鄒恒摘要：公共體育課程在學(xué)生身心健康以及未來(lái)發(fā)展方面發(fā)揮重要作用，想要提高高校體育教學(xué)質(zhì)量，需要充分做到與時(shí)俱進(jìn)，通過(guò)改革體育課程，創(chuàng)新體育活動(dòng)內(nèi)容，為學(xué)生營(yíng)造良好的體育氛圍，使學(xué)生能夠在愉快的環(huán)境下形成熱愛(ài)體育的情感。從而達(dá)到體育教學(xué)的最終目標(biāo)。因此，本文針對(duì)高校公共體育課程教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并針對(duì)性提出改革措施，希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)教育工作者提供參考和借鑒，為學(xué)生的健康發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：學(xué)校特色;創(chuàng)新引領(lǐng);高校;公共體育;課程;改革;實(shí)踐近年來(lái)，我國(guó)
體育風(fēng)尚 2020年4期2020-09-10
- 高校公共體育課教學(xué)融入素質(zhì)拓展訓(xùn)練的探析
理念引入高校公共體育課堂已成為一種必然，拓展訓(xùn)練增強(qiáng)了大學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等方面的全面提高，同時(shí)也是進(jìn)行當(dāng)代大學(xué)生體育與健康課程教育的新手段。本文采用文獻(xiàn)法、訪談法、邏輯分析法對(duì)拓展訓(xùn)練的起源、特點(diǎn)、對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響以及在引入高校公共體育課程教學(xué)的思考等關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行了一定的分析和闡述，希望能夠?yàn)楦咝?span id="j5i0abt0b" class="hl">公共體育教學(xué)的發(fā)展提供一些建議。關(guān)鍵詞? 拓展訓(xùn)練? 高校? 公共體育? 體育教學(xué)2018年，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上對(duì)全國(guó)的教育工作者強(qiáng)調(diào)了“六個(gè)
體育時(shí)空 2020年6期2020-09-10
- 普通高校公共體育足球選項(xiàng)課教學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究
法對(duì)普通高校公共體育足球選項(xiàng)課現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究，并提出相應(yīng)的建議對(duì)策，為足球選項(xiàng)課程的改革和發(fā)展提供新路徑。得出結(jié)論：學(xué)生對(duì)上足球課的認(rèn)識(shí)不夠，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣有待加強(qiáng);選課制度不完善，學(xué)生足球基礎(chǔ)技術(shù)水平參差不齊;教師的教學(xué)方法固定，對(duì)學(xué)生考核的內(nèi)容少，考核方法相對(duì)單一等。針對(duì)存在的問(wèn)題，提出了相應(yīng)的發(fā)展對(duì)策。關(guān)鍵詞：普通高校;公共體育;足球選項(xiàng)課;教學(xué)現(xiàn)狀;發(fā)展對(duì)策普通高校公共體育課是我國(guó)高等教育教學(xué)的重要組成部分，根據(jù)其教學(xué)中存在問(wèn)題及發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)普通
新教育論壇 2020年9期2020-09-10
- 高校公共體育健美操體能訓(xùn)練的有效性探究
健美操是高校公共體育課程的一項(xiàng)重要課程，作為競(jìng)技類(lèi)體育活動(dòng)，健美操對(duì)身體協(xié)調(diào)性、柔韌性要求都比較高。高校公共體育健美操課程的體能訓(xùn)練是一種對(duì)速度、力量都有較高要求的運(yùn)動(dòng)課程，為提高訓(xùn)練有效性，本文就此開(kāi)展分析，總結(jié)更多健美操課程體能訓(xùn)練途徑，希望幫助更多人正視健美操項(xiàng)目的體能訓(xùn)練。關(guān)鍵詞：高校;公共體育;健美操課程;體能訓(xùn)練;有效性高校公共體育健美操課程的設(shè)立，有非常多的好處，是高校非常重要的體育課程之一，受到學(xué)生的廣泛喜愛(ài)。正因如此，重視健美操體能方面的
體育風(fēng)尚 2020年11期2020-09-10
- 有關(guān)高職院校公共體育教學(xué)的問(wèn)題及策略分析
摘? 要? 公共體育是高校體育教育的一個(gè)重要組成部分，它以提升學(xué)生體質(zhì)健康為根本目的，以課堂教學(xué)和課外鍛煉相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。當(dāng)前我國(guó)高職院校在公共體育教學(xué)方面仍存在課時(shí)安排不合理、教學(xué)內(nèi)容不科學(xué)、教學(xué)方法陳舊、效益低下等問(wèn)題，亟需予以強(qiáng)化，本文在此背景下分析了高職院校加強(qiáng)公共體育教學(xué)的意義，當(dāng)前高職院校在公共體育中的主要問(wèn)題，并提出了一些對(duì)應(yīng)策略，期望能有助于提升高職院校的公共體育教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞? 高職院校? 公共體育? 問(wèn)題? 策略現(xiàn)代教育以素質(zhì)教
體育時(shí)空 2020年5期2020-09-10