教學(xué)結(jié)合
- 淺談時事政治教育和高中政治教學(xué)的結(jié)合的重要性
高中政治 教學(xué)結(jié)合 重要性引言隨著課程的改革，很多的高中學(xué)校都開始意識到時事政治的重要性。對于高中學(xué)生而言，政治已經(jīng)不再僅限于書本上的知識，還包括了生活和社會中的一些內(nèi)容。因此，高校一定要重視時事政治教育與高中政治教育之間的結(jié)合，有效提高學(xué)生的政治水平。一、時代的大背景如今，我國經(jīng)濟和社會都在迅速發(fā)展。相應(yīng)的，教育也在不斷地改革。對于教育工作者而言，必須要不斷的運用好教學(xué)方法，不斷地推進教學(xué)的改革，這樣才能促進學(xué)生的進步。對于高中政治學(xué)科而言，由于政治具
民族文匯 2022年32期2022-06-25
- 匯德于行，融品于動
;德育教學(xué);教學(xué)結(jié)合;結(jié)合措施引言在進行體育教學(xué)的時候，教學(xué)方法會對教學(xué)成果產(chǎn)生直接性的影響，適宜的教學(xué)方法會在教學(xué)的過程中產(chǎn)生事半功倍的情況。在現(xiàn)在的體育教學(xué)中，教師只是片面地注重學(xué)生的身體素質(zhì)成長，對學(xué)生的思想教育則是存在著一定的忽略，這種情況使得體育教學(xué)的整體效率呈現(xiàn)一種偏低不高的現(xiàn)象。對于這種情況，教師就需要針對教學(xué)過程中存在的問題進行總結(jié)，并且結(jié)合這些問題調(diào)整自己的教學(xué)方法，既要將學(xué)生的學(xué)習成果提升起來，也要使學(xué)生的學(xué)習與成長具有一定的整體性。在
民族文匯 2022年30期2022-06-16
- “學(xué)習任務(wù)群”實施的四點思考
整合設(shè)計 教學(xué)結(jié)合新課標的修訂在教材編制、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習、學(xué)業(yè)考評等方面都有一定程度的創(chuàng)新與的突破。新課標提出的“學(xué)習任務(wù)群”是一個全新的概念，有利于學(xué)生開展自主探究實踐活動，提高學(xué)生語文核心素養(yǎng)。如何有效實施“學(xué)習任務(wù)群”，這里談四點思考。一、明確概念：了解任務(wù)群的關(guān)聯(lián)要落實“學(xué)習任務(wù)群”的目標任務(wù)，必須先明確這一概念的內(nèi)涵要求?！皩W(xué)習任務(wù)群”是基于語文核心素養(yǎng)提出的活動類型。新課標將語文課程劃分為必修課、選擇性必修課和選修課三種課型，并各安排了若
中學(xué)語文(學(xué)生版) 2022年10期2022-05-30
- 個性化教學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)合實踐探索
學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)合的有效策略。關(guān)鍵詞：個性化教學(xué);小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)結(jié)合個性化教學(xué)不僅打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式對學(xué)生思維的束縛，還能真正滿足當代小學(xué)生的個性化學(xué)習需求，并且，這一教學(xué)理念也符合新課標的教學(xué)要求和現(xiàn)代社會對人才的要求。個性化教學(xué)模式對老師的教學(xué)水平要求也比較高，所以，在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中采取這種授課方式還能提升老師的教學(xué)能力，促使他們更加重視學(xué)生的個性特征，平等對待每一個人，增強學(xué)生的信任感，從而有效提高課堂的授課效率。一、創(chuàng)建自主探究教學(xué)，培養(yǎng)個性化思
學(xué)習與科普 2022年15期2022-04-22
- 個性化教學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)相結(jié)合的實踐探索
;小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)結(jié)合;實踐探索中圖分類號： G623.5??? 文獻標識碼： A??? 文章編號： 1673-8918（2022）08-0107-04一、 引言個性化教學(xué)是適應(yīng)性強且十分靈活的教學(xué)方式，通過發(fā)現(xiàn)班級學(xué)生的特點，根據(jù)學(xué)生個體的差異化，有針對性地進行數(shù)學(xué)知識的教學(xué)，積極探索針對不同學(xué)生的方法，尋找適應(yīng)每個學(xué)生的教學(xué)方法。教師應(yīng)該提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和教育水平，順應(yīng)時代發(fā)展潮流，研究探討個性化教學(xué)和小學(xué)數(shù)學(xué)有效結(jié)合的途徑。文章就小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀、個
考試周刊 2022年8期2022-04-19
- 傳統(tǒng)文化與小學(xué)語文教學(xué)結(jié)合的途徑分析
;小學(xué)語文;教學(xué)結(jié)合;引言改革開放在加速我國經(jīng)濟發(fā)展的同時，諸多文化形式、思想形態(tài)、價值觀念等紛紛涌入，沖擊著大眾的思想意識和道德品質(zhì)，甚至直接干擾著大眾的人生觀、道德觀和價值觀。因此，教育工作者應(yīng)該高舉優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大旗，牢牢占領(lǐng)小學(xué)生的思想陣地，利用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀思想、先進理念和高尚追求去教育小學(xué)生，幫助小學(xué)生樹立正確的“三觀”和人生理想，培養(yǎng)小學(xué)生的民族自信與文化自信，真正實現(xiàn)小學(xué)生的健康成長。一、設(shè)定明確的教學(xué)目標小學(xué)語文教師應(yīng)當在開展教學(xué)活
民族文匯 2022年3期2022-03-27
- 朗讀教學(xué)在初中語文教學(xué)中的重要性分析
語文;朗讀;教學(xué)結(jié)合;重要性;分析中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-2-朗讀有助于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，朗讀要貫穿語文教學(xué)的始終，朗讀的形式要多樣化，這樣才能有助于學(xué)生體會作者的情感。在教學(xué)過程中，將朗讀教學(xué)與語文教學(xué)有效結(jié)合，首先最重要的一點就是朗讀教學(xué)在課前能夠有效集中學(xué)生的注意力，將學(xué)生的注意從課間的休息娛樂的過程中回到課堂上。其次就是朗讀教學(xué)能夠加深學(xué)生對課文的印象，讓學(xué)生熟悉課文的主要內(nèi)容，以便教師在上課時學(xué)生能夠緊跟
小作家報·教研博覽 2022年2期2022-02-24
- 中西合璧
華傳統(tǒng)文化;教學(xué)結(jié)合前言在全球經(jīng)濟一體化發(fā)展的時代背景下，英語作為一門被廣泛使用的世界性語言，其作用顯得十分重要。小學(xué)是我國絕大多數(shù)人正式基礎(chǔ)教育的起點時期，對于人們一生世界觀、價值觀、人生觀的影響十分重要。作為小學(xué)英語教師，在課堂上，要讓學(xué)生不僅僅是學(xué)習英文語言與相關(guān)西方文化，也要將中華傳統(tǒng)文化進行融合，在提升學(xué)生學(xué)習興趣的同時，培養(yǎng)學(xué)生在國際化發(fā)展的當今對于祖國的熱愛與自豪，為我國培養(yǎng)優(yōu)秀創(chuàng)新的跨文化交際人才奠定好堅實的文化與感情基礎(chǔ)，促進英語學(xué)習與素
快樂學(xué)習報·教育周刊 2022年4期2022-02-24
- 論互動教學(xué)如何有效與初中化學(xué)實驗相結(jié)合
;互動教學(xué);教學(xué)結(jié)合素質(zhì)教學(xué)背景之下，對初中化學(xué)老師的教學(xué)提出了更高的要求和更嚴格的標準。因此，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的桎梏，優(yōu)化調(diào)整教學(xué)策略是老師當前研究和探索的主要方向。老師在實際的教學(xué)環(huán)節(jié)，應(yīng)該充分地發(fā)揮互動式教學(xué)的優(yōu)勢和價值，構(gòu)建高效的初中化學(xué)實驗課堂。一、創(chuàng)設(shè)互動交流的實驗教學(xué)情境在傳統(tǒng)的教學(xué)模式之下，初中化學(xué)老師的教學(xué)理念落后，忽視了學(xué)生的主體地位，往往以單一的教學(xué)形式開展實驗教學(xué)，對教材資料的依懶性過大，教學(xué)氛圍沉悶，學(xué)生參與課堂的積極性不高，從而
啟迪·中 2021年8期2021-11-29
- 小學(xué)語文閱讀與作文教學(xué)結(jié)合的有效策略
閱讀與作文;教學(xué)結(jié)合前言：小學(xué)階段是學(xué)生扎實基礎(chǔ)的主要時期，對其日后學(xué)習與發(fā)展具有深遠影響，而語文學(xué)科關(guān)鍵的內(nèi)容必少不了閱讀與作文，兩者之間一直有相互促進且無法分割的聯(lián)系。教師要正確認知這一點，并將閱讀與作文教學(xué)相結(jié)合，以多樣的方法將小學(xué)生興趣與動力激發(fā)，引導(dǎo)他們自主閱讀與開展作文訓(xùn)練。確保小學(xué)生在扎實掌握語文知識的同時得以提高作文水平與質(zhì)量，保障其學(xué)習質(zhì)量，讓小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)效果更加顯著。一、結(jié)合閱讀內(nèi)容開展作文訓(xùn)練閱讀與作文是語文學(xué)科中不可缺少的重難點
現(xiàn)代科教論叢 2021年7期2021-11-28
- 如何推進小學(xué)語文閱讀和寫作教學(xué)相結(jié)合
閱讀和寫作;教學(xué)結(jié)合引言素質(zhì)教育對小學(xué)語文教學(xué)的要求越來越嚴格，傳統(tǒng)機械的教學(xué)模式備受詬病，不利于學(xué)生的知識學(xué)習和社會實踐。語文教師需要意識到這一問題的嚴峻性，重新調(diào)整教學(xué)思路，深化個人對閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)的理解及認知，采取讀寫結(jié)合的教學(xué)模式進一步凸顯學(xué)生的主體價值。讓學(xué)生能夠掌握適合自己的寫作技巧以及閱讀技巧，真正實現(xiàn)舉一反三和活學(xué)活用。一、推進小學(xué)語文閱讀和寫作教學(xué)相結(jié)合的必要性（一）凸顯學(xué)生的主體地位與其他課程相比，小學(xué)語文課程的人文性和基礎(chǔ)性比較明
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年27期2021-11-24
- 信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)實驗的有機融合研究
;科學(xué)實驗;教學(xué)結(jié)合引言通過實施完善的信息技術(shù)開展科學(xué)實驗教育活動，特別是提供先進理論知識與科學(xué)實驗相結(jié)合的教室，學(xué)生科學(xué)實驗的創(chuàng)新能力和激發(fā)學(xué)生內(nèi)部科學(xué)實驗以提高學(xué)生能力，信息技術(shù)在科學(xué)實驗訓(xùn)練中的應(yīng)用，可以使學(xué)生專注于科學(xué)實驗學(xué)科的原理和核心概念，開展對學(xué)生具有積極意義的活動，使學(xué)生能夠獨立開展科學(xué)的實驗反應(yīng)體系建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能。信息技術(shù)與科學(xué)實驗的整合體現(xiàn)了學(xué)生在教學(xué)中的主導(dǎo)地位，這是結(jié)合當時的教科書和先進的教學(xué)方法提出的。1、信息技術(shù)與科
科教創(chuàng)新與實踐 2021年39期2021-11-18
- 高校輔導(dǎo)員工作與思政課教學(xué)結(jié)合的探索與研究
作與思想政治教學(xué)結(jié)合的策略展開探究，希望以此提升高校思政課程的教學(xué)質(zhì)量，讓輔導(dǎo)員工作可以真正起到引導(dǎo)學(xué)生的作用。關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員;思政課;教學(xué)結(jié)合中圖分類號：G641? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2021）36-0098-03隨著我國高等教育的快速普及，高校的招生規(guī)模在逐漸擴大。藝術(shù)類高校思想政治教育是整體教學(xué)的重點工作，為了實現(xiàn)“兩個一百年”目標，落實國家建設(shè)教育強國戰(zhàn)略，為社會培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才，必須深化教育全面改革，必須讓高
大學(xué)·課外閱讀 2021年9期2021-11-07
- 初中歷史教學(xué)與德育培養(yǎng)相結(jié)合的有效性措施
;德育培養(yǎng);教學(xué)結(jié)合;有效措施現(xiàn)在我國正處于一個飛速發(fā)展的時期，回顧過去，可以看到許多領(lǐng)域經(jīng)歷了重大的變化和發(fā)展。在這個時代，全球范圍內(nèi)發(fā)生的變化和重建的科學(xué)范式已經(jīng)影響到個人和社會生活。在此背景下，歷史被作為一門科學(xué)學(xué)科和教學(xué)課程，被賦予了增強民族認同意識，培養(yǎng)公民良好品德的任務(wù)。一、初中歷史教學(xué)與德育培養(yǎng)相結(jié)合的主要作用歷史在阿拉伯語中的意思是“定義時間”和“報告時間”。根據(jù)思想家格林菲爾德·利亞的說法：“歷史是一本國家的神圣之書，是最重要、不可或缺的
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年24期2021-10-19
- 初中英語品德教育策略分析
;德育素養(yǎng);教學(xué)結(jié)合;中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-34-409一、初中課程中英語教學(xué)中品德教育的重要性初中階段的教育是同學(xué)們?nèi)矫姘l(fā)展的時期，英語教材中提出，在同學(xué)們整體素養(yǎng)的培育方面，學(xué)校和教員等教學(xué)人員，不單要注重同學(xué)們在學(xué)習過程中，對常用要點的把握水平，同時還應(yīng)該注重培育同學(xué)們道德素質(zhì)的提高，培育同學(xué)們健全的人格。這個課程規(guī)范對初中英語教員提出了一些詳細的要求，要求其不單要注重英語常識的傳授，還應(yīng)該要注重對同學(xué)們德育方面的
小作家報·教研博覽 2021年34期2021-10-16
- 教學(xué)結(jié)合視域下的初中英語教學(xué)路徑探索
種視域教育，教學(xué)結(jié)合作為新課程教育改革下的全新要求，正在初中英語教學(xué)中進行測驗，并取得了比較突出的成績，教學(xué)結(jié)合視域下的英語教學(xué)，首先要明確教材的內(nèi)容要點，主動把握英語學(xué)習的正確方向與新概念，新課程標準下的英語教學(xué)方向十分寬闊，改善了傳統(tǒng)英語教學(xué)的弊端，對教材體系進行全面的整改與適應(yīng)，面對更高的要求，教學(xué)結(jié)合視域下的初中英語需要進行全面的創(chuàng)新。本文主要就教學(xué)結(jié)合視域下的初中英語相關(guān)內(nèi)容進行探索分析。關(guān)鍵詞：教學(xué)結(jié)合;初中英語;教學(xué)路徑;探索分析在教學(xué)結(jié)合視
學(xué)習與科普 2021年25期2021-10-10
- 初探小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何巧用生活知識提高教學(xué)質(zhì)量
;生活知識;教學(xué)結(jié)合;方法新課改要求提出，需結(jié)合小學(xué)生實際生活實施開展教學(xué)內(nèi)容。生活知識與小學(xué)數(shù)學(xué)教育有著直接的密切關(guān)系。因此，小學(xué)數(shù)學(xué)教師需要將小學(xué)數(shù)學(xué)教材內(nèi)容與小學(xué)生的實際生活有效聯(lián)系起來，激發(fā)小學(xué)生學(xué)習小學(xué)數(shù)學(xué)知識興趣，這樣可以使小學(xué)生更加深入的理解數(shù)學(xué)知識，獲得學(xué)習數(shù)學(xué)的技巧方法。不僅如此，將比較抽象的數(shù)學(xué)知識巧妙轉(zhuǎn)化成小學(xué)生生活當中的熟悉內(nèi)容，有效培養(yǎng)了學(xué)生的主觀能動性，獲得了綜合能力提升。一、生活化教學(xué)內(nèi)涵小學(xué)數(shù)學(xué)教師在教學(xué)過程中，需要重視教材
科教創(chuàng)新與實踐 2021年16期2021-09-10
- 個性化教學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)合實踐探索
;小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)結(jié)合中圖分類號：G62 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2021）20-0137-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.20.068個性化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運用，不僅可以打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，也能夠滿足現(xiàn)代化學(xué)生的學(xué)習需求，同時更符合教育教學(xué)的未來發(fā)展趨勢以及社會對人才的需求。對于小學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)而言也有著深遠的意義，既能提高教學(xué)效率，又能
學(xué)周刊 2021年20期2021-08-11
- 常用文書寫作教學(xué)與綜合實踐活動結(jié)合策略
合實踐活動 教學(xué)結(jié)合醫(yī)護工作常用事務(wù)文書寫作是中職護生寫作教學(xué)的重要構(gòu)成部分，綜合實踐活動下的醫(yī)護工作常用事務(wù)文書寫作，涉及學(xué)生重點掌握的內(nèi)容比較豐富，包括求職信、計劃、總結(jié)、述職報告、簡報及簡歷等。從醫(yī)護工作常用事務(wù)文書寫作教學(xué)的角度來看，醫(yī)護工作常用事務(wù)文書寫作教學(xué)相對比較寬泛，也有相應(yīng)的范例進行參照，而綜合實踐活動中的醫(yī)護工作常用事務(wù)文書寫作，則更突出其與不同專業(yè)的適用性，因此教師需要加強綜合實踐活動的應(yīng)用，夯實中職生醫(yī)護工作常用事務(wù)文書寫作教學(xué)寫作
文學(xué)教育·中旬版 2021年4期2021-05-07
- 論初中語文閱讀教學(xué)與情感教育的結(jié)合
情感教育? 教學(xué)結(jié)合【中圖分類號】G633.3 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）27-0092-02語文是一門基礎(chǔ)性和綜合性很強的學(xué)科。既要培養(yǎng)學(xué)生的語言能力，又承載著向?qū)W生傳播中華傳統(tǒng)文化，幫助學(xué)生通過文學(xué)作品不斷豐富內(nèi)心世界的責任。學(xué)生能夠接收并感受到多少人類所創(chuàng)造的精神文明，與他們的語文閱讀能力有著非常大的關(guān)系。而情感是鏈接學(xué)生與文本的紐帶。如果學(xué)生在閱讀的時候無法產(chǎn)生情感上的觸動，文本在他們的眼中就會變得枯燥無聊，黯
課程教育研究 2021年27期2021-04-13
- 淺談初中英語閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合措施
閱讀與寫作;教學(xué)結(jié)合一、 引言閱讀與寫作是語言學(xué)科教學(xué)中的重要組成部分，對于初中英語學(xué)科而言也是如此，閱讀與寫作教學(xué)的有效開展，能夠促進學(xué)生語言口語及書面語表達能力的提升。但是，部分初中教師會將二者分開進行單獨教學(xué)，這樣則會降低整個教學(xué)的效果，而將二者有效結(jié)合在一起，則能夠?qū)崿F(xiàn)一加一大于二的效果。因此，初中英語教師要加強閱讀與寫作教學(xué)結(jié)合的重視，并結(jié)合實際學(xué)情，選擇合理的教學(xué)方式，提高閱讀與寫作教學(xué)結(jié)合的有效性。二、 初中英語閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)結(jié)合的重要意
考試周刊 2021年5期2021-03-08
- 關(guān)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與初中語文教學(xué)相結(jié)合的探究分析
;初中語文;教學(xué)結(jié)合引言：在語文教學(xué)過程中，教師應(yīng)突破以往的刻板教學(xué)模式，采取將新課程的教學(xué)目標，與初中學(xué)生的實際學(xué)習情況結(jié)合，鼓勵學(xué)生能將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，與初中語文課堂教學(xué)相結(jié)合，開創(chuàng)個性化特征明顯的語文教學(xué)課堂，促進初中學(xué)生的傳承精神，將以往傳統(tǒng)文化的枯燥學(xué)習進行彌補，積極的帶領(lǐng)初中學(xué)生探索全新的教學(xué)方式方法，激發(fā)學(xué)生在課堂當中的活躍程度，調(diào)動學(xué)生營造良好的語文傳統(tǒng)文化學(xué)習課堂，使初中學(xué)生體驗更優(yōu)質(zhì)的語文教育。1初中語文傳統(tǒng)文化滲透的現(xiàn)狀在以往的語文
家庭教育報·教師論壇 2021年45期2021-02-28
- 淺談七年級《道德與法治》教學(xué)和信息技術(shù)的深度結(jié)合
;信息技術(shù);教學(xué)結(jié)合;策略《道德與法治》課程包含了多方面的內(nèi)容，對于學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展具有積極作用。在近些年來，教育改革的浪潮在持續(xù)推進，《道德與法治》課程的教學(xué)，也需要順應(yīng)課程改革的形勢，對教學(xué)方法與模式做出創(chuàng)新。教學(xué)信息化，是目前教育活動的一個主流趨勢，將信息技術(shù)和教學(xué)活動結(jié)合起來，這樣能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)模式的創(chuàng)新，提高教學(xué)效率。對七年級《道德與法治》課程的教學(xué)來講，也需要將信息技術(shù)運用起來，讓教學(xué)活動得到創(chuàng)新。一、信息技術(shù)的教學(xué)作用與運用要點（1）教學(xué)作用
錦繡·上旬刊 2021年1期2021-01-28
- 初中語文閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的有效結(jié)合
;寫作教學(xué);教學(xué)結(jié)合閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)對于學(xué)生的綜合能力提升有著重要的意義，教師在此過程中應(yīng)充分重視學(xué)生的能力發(fā)展，保證學(xué)生在閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)的結(jié)合中能夠促進自身讀寫能力的進步。傳統(tǒng)教學(xué)模式下，學(xué)生在分離式的教學(xué)中對于寫作和閱讀的相互聯(lián)系并沒有一個清楚的認識，這也導(dǎo)致學(xué)生不能在閱讀的幫助下學(xué)習寫作，在寫作的幫助中學(xué)習閱讀。因此，初中語文教師在知識教學(xué)時應(yīng)時刻重視學(xué)生讀寫教學(xué)的結(jié)合，保證在兩者互相促進的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習效率的穩(wěn)步提升。一、閱讀教學(xué)和寫作
民族文匯 2021年3期2021-01-18
- 教學(xué)結(jié)合，高效課堂
;讀寫能力;教學(xué)結(jié)合;高效課堂一、小學(xué)生語文讀寫能力提升的價值研究在語文的世界中，支持我們不斷奮進、起航向前的船需要閱讀、寫作“兩片槳”。在學(xué)習過程中我們不難發(fā)現(xiàn)，閱讀是寫作的基礎(chǔ)性支撐，寫作是閱讀的成果性展示，閱讀是發(fā)揮主觀能動性去接受與積累信息，寫作是發(fā)揮主觀能動性進行補充性創(chuàng)作。古人有云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！笔聦嵰嗳绱?。只有多接收信息、多掌握字詞、語法知識，學(xué)生才能得心應(yīng)手地進行下筆創(chuàng)作?，F(xiàn)如今，小學(xué)中年級學(xué)生雖然具備一定的語文基礎(chǔ)，但在寫作
廣東教學(xué)報·教育綜合 2021年154期2021-01-13
- 流行音樂與中學(xué)音樂教學(xué)結(jié)合的研究
樂與中學(xué)音樂教學(xué)結(jié)合進行研究，探索合適的教學(xué)方法。 關(guān)鍵詞：流行音樂;中學(xué)音樂;教學(xué)結(jié)合興趣是學(xué)習的內(nèi)動力，在中學(xué)音樂教學(xué)中融入流行音樂，實質(zhì)上是興趣教學(xué)在中學(xué)音樂教學(xué)中的具體體現(xiàn)。運用學(xué)生喜聞樂見的流行音樂進行教學(xué)，能夠以學(xué)生的個人興趣帶動學(xué)生的音樂學(xué)習興趣，促使學(xué)生自覺主動地開展音樂學(xué)習活動。一、流行音樂與中學(xué)音樂教學(xué)結(jié)合問題教師與學(xué)生存在年齡上的差距，各自對流行音樂的喜好不同?，F(xiàn)實中，有的教師采用了自己年代的流行音樂作為教學(xué)素材，但學(xué)生比較抗拒，興趣
新課程·上旬 2020年36期2020-12-29
- 論傳統(tǒng)文化進課堂
傳統(tǒng)文化 教學(xué)結(jié)合讓傳統(tǒng)文化進課堂，實施起來比較困難，客觀上存在一些問題：部分教師自身文化素養(yǎng)不高，無法傳遞正確的文化知識;部分學(xué)生學(xué)習興致不足，對傳統(tǒng)文化不感興趣;不少實踐活動不切合實際，無法讓傳統(tǒng)文化教育落到實處等。為了解決這些問題，筆者總結(jié)了以下經(jīng)驗。一、教師自學(xué)，提升自身文化涵養(yǎng)教師的職責是“傳道授業(yè)解惑”，如果自己都不懂得傳統(tǒng)文化的價值和意義，也就無法實現(xiàn)教學(xué)目標。因此，教師自己要積極嘗試走近傳統(tǒng)文化，主動學(xué)習傳統(tǒng)文化知識，內(nèi)化于心，用自己的實
中華活頁文選·傳統(tǒng)文化教學(xué)與研究 2020年3期2020-12-12
- 高中生物教學(xué)與職業(yè)規(guī)劃的結(jié)合研究
業(yè)生涯規(guī)劃;教學(xué)結(jié)合在高中階段學(xué)生面臨著學(xué)科的選擇和高考專業(yè)的選擇兩個重要的抉擇，但是好多學(xué)生在進行選擇的時候比較盲目，無法對自己的能力和興趣做出正確的判斷，也無法在選擇過程中選擇適合自己的學(xué)科和專業(yè)。所以教師在高中生物教學(xué)過程中，就需要結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生特點，設(shè)計出符合本班學(xué)情的教學(xué)設(shè)計，幫助學(xué)生樹立正確的生活態(tài)度和科學(xué)的發(fā)展觀。一、挖掘教材中與職業(yè)生涯有關(guān)的內(nèi)容在高中生物教學(xué)中，很多內(nèi)容是與社會工作崗位相關(guān)的知識，也有很多知識涉及到科研開發(fā)。比如生物大
神州·上旬刊 2020年7期2020-10-21
- 樂理視唱課與即興伴奏課的教學(xué)結(jié)合
伴奏課之間的教學(xué)結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，采用因材施教的方式，更好的增強學(xué)生對音樂的熱愛，達成最終的教學(xué)目標。關(guān)鍵詞：樂理視唱課;即興伴奏課;教學(xué)結(jié)合中圖分類號：G42文獻標識碼：A文章編號：2096-0905（2020）16-0-02在當前的教學(xué)工作中，需要改變以往的教學(xué)模式要求，通過開展橫向教學(xué)模式，明確不同學(xué)科之間的聯(lián)系，將鋼琴課與即興伴奏課進行聯(lián)系，為專業(yè)學(xué)科與理論學(xué)科的融合提供便利條件。在這一過程中，聲樂課與樂理視唱課的結(jié)合，能夠更好地構(gòu)建理論與
藝術(shù)大觀 2020年16期2020-10-20
- 初中英語閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)結(jié)合模式初探
進閱讀與寫作教學(xué)結(jié)合的方法?！娟P(guān)鍵詞】初中英語;閱讀與寫作;教學(xué)結(jié)合【作者簡介】胡娜，江蘇省宿遷市鐘吾初級中學(xué)。閱讀和寫作像是一對矛盾體，既相輔相成又能互相制約。良好的閱讀習慣可以促進寫作能力的提升，優(yōu)秀的寫作能力也可以幫助學(xué)生培養(yǎng)梳理文章脈絡(luò)的習慣，從而提升閱讀能力，所以在教學(xué)過程中要傳授給學(xué)生完成英語閱讀和寫作的思路和方法。注重讀和寫的能力是為未來的英語學(xué)習生涯奠定基礎(chǔ)，促使閱讀和寫作能力的均衡發(fā)展是十分必要的。想要提升學(xué)生的讀寫能力，最重要的還是要學(xué)
校園英語·下旬 2020年7期2020-10-12
- 多媒體信息技術(shù)在初中物理實驗教學(xué)中的應(yīng)用分析
;物理實驗;教學(xué)結(jié)合現(xiàn)在是科學(xué)發(fā)展的時代，教育教學(xué)緊隨科學(xué)發(fā)展的腳步。多媒體信息技術(shù)憑借現(xiàn)有優(yōu)勢，逐漸應(yīng)用到初中物理實驗教學(xué)中。教師通過多媒體信息技術(shù)，突出物理學(xué)習的重難點，展示完整的物理實驗，調(diào)動學(xué)生積極性，進而提高教學(xué)質(zhì)量。首先，教師要深刻了解多媒體信息技術(shù)應(yīng)用于初中物理實驗教學(xué)的意義，進而充分高效地利用這一現(xiàn)代教學(xué)手段，提高學(xué)生對物理的學(xué)習效率。一、多媒體信息技術(shù)應(yīng)用于初中物理實驗教學(xué)意義隨著時代的進步和科技的發(fā)展，多媒體信息技術(shù)也越來越多地參與到教
新一代 2020年21期2020-10-09
- “空中課堂”與高中化學(xué)教學(xué)結(jié)合的研究
：空中課堂;教學(xué)結(jié)合;高中化學(xué)中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1008-0333（2020）09-0079-02教師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習化學(xué)知識的過程中，需要綜合分析學(xué)生的實際學(xué)習情況，并按照學(xué)生的實際學(xué)習狀況，為其創(chuàng)編對應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，從而有效提升學(xué)生的化學(xué)空中課堂學(xué)習效果.為此，教師需要關(guān)注學(xué)生在課堂教學(xué)中的知識理解不足，篩選能夠?qū)?yīng)不同層次學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，使得學(xué)生們都能夠有所收獲.最后，教師可以借助“空中課堂”的教學(xué)方法展開對應(yīng)的預(yù)習教學(xué)，有
數(shù)理化解題研究·綜合版 2020年3期2020-09-10
- 初中英語閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合探究
強閱讀與寫作教學(xué)結(jié)合的重視，并結(jié)合實際學(xué)情，選擇合理的教學(xué)方式，提高閱讀與寫作教學(xué)結(jié)合的有效性。關(guān)鍵詞：初中英語;閱讀與寫作;教學(xué)結(jié)合引言閱讀是寫作的基礎(chǔ)，寫作是閱讀的升華，而單一的閱讀或?qū)懽鹘虒W(xué)，都難以激發(fā)學(xué)生的英語綜合運用意識，導(dǎo)致學(xué)生的英語學(xué)習素養(yǎng)難以增強。因此，在初中英語課堂教學(xué)實踐中，教師可以通過閱讀與寫作相結(jié)合的方式，對學(xué)生進行英語教學(xué)引導(dǎo)，使學(xué)生的英語學(xué)習能力得到有效提升。1初中英語閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)結(jié)合中存在的問題1.1內(nèi)容選擇上出現(xiàn)一定的
小作家報·教研博覽 2020年43期2020-09-10
- 基于課改背景下初中英語閱讀與寫作教學(xué)的結(jié)合
初中英語讀寫教學(xué)結(jié)合實施的意義，提出初中英語閱讀與寫作教學(xué)結(jié)合的有效策略，以期為初中英語教學(xué)注入一點生機與活力?！絷P(guān)鍵詞：課改背景下;初中英語;閱讀與寫作;教學(xué)結(jié)合當前，經(jīng)濟全球化已成為世界發(fā)展的必然趨勢，我們國家對人才需求的標準越來越高。初中是培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的關(guān)鍵時期，且初中英語是最重要的基礎(chǔ)學(xué)科之一，它屬于國際性的交流語言，每個學(xué)生應(yīng)該掌握好這門綜合性語言，從而適應(yīng)社會需求。教師也要適當?shù)貙虒W(xué)模式進行創(chuàng)新，將閱讀與寫作教學(xué)科學(xué)地結(jié)合起來，促進學(xué)生全
速讀·中旬 2020年4期2020-09-07
- 海絲文化與旅游地理教學(xué)結(jié)合探究
;旅游地理;教學(xué)結(jié)合【中圖分類號】G633.5????【文獻標識碼】A???????【文章編號】1005-8877（2020）20-0002-02為了能夠從根本上提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)，學(xué)會對知識進行充分應(yīng)用，在具體的教學(xué)過程當中，教師們可以加強文化與地理知識的充分結(jié)合。海絲文化在城市的發(fā)展過程當中加強了旅游業(yè)的開發(fā)和發(fā)展，在對旅游地理進行教學(xué)的時候，可以引用海絲文化對地理教學(xué)進行引導(dǎo)，讓學(xué)生們以海絲文化為引導(dǎo)方向，以案例形式對知識進行理解，促進學(xué)生們學(xué)習效
當代家庭教育 2020年20期2020-08-26
- 淺析數(shù)學(xué)活動與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效結(jié)合
;小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)結(jié)合中圖分類號：G623.5?? 文獻標識碼：A?? 文章編號：1672-9129（2020）04-0148-01Abstract：In the process of primary school mathematics classroom teaching， mathematics teaching activities have a very important educational significance for students
數(shù)碼設(shè)計 2020年4期2020-08-23
- 初中英語閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合分析
清閱讀與寫作教學(xué)結(jié)合起來的優(yōu)勢，導(dǎo)致在課堂上老師只是把零碎的知識點直接的教給學(xué)生，長期這樣刻板的教學(xué)，就會導(dǎo)致中學(xué)生對于英語的接受能力不能有效的提高。因此在新課標的要求之下，對于初中階段的英語教學(xué)需要做出一定的改變。英語閱讀與寫作是不可分割的，老師要深刻認識到這一特點，利用改革的新方法融入到初中階段的英語教學(xué)當中，促進中學(xué)生的英語能力的培養(yǎng)。關(guān)鍵詞：初中英語;閱讀與寫作;教學(xué)結(jié)合中圖分類號：G633.41 文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（202
讀與寫·下旬刊 2020年3期2020-06-23
- 小學(xué)音樂教學(xué)結(jié)合舞蹈教學(xué)的探討
探究小學(xué)音樂教學(xué)結(jié)合舞蹈教學(xué)的原則和具體策略，以供參考。關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂;舞蹈教學(xué);教學(xué)結(jié)合與其他學(xué)科不同，音樂本身屬于素質(zhì)類學(xué)科，主要培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、藝術(shù)修養(yǎng)等。在傳統(tǒng)教學(xué)模式中，教師對音樂教學(xué)的重視度不高，教學(xué)方式也相對比較落后，隨著新課程改革的普及，我國的教育理念發(fā)生了變化，音樂課程重要性也逐漸被凸顯出來。為了更好地開展音樂教學(xué)，教師需要充分認識和理解音樂與舞蹈之間的關(guān)聯(lián)性，了解傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限性，找到音樂和舞蹈的結(jié)合點，將音樂教學(xué)和舞蹈教學(xué)有效
青年時代 2020年9期2020-06-03
- 小學(xué)語文習作單元中習作例文跟習作教學(xué)如何結(jié)合
單元;例文;教學(xué)結(jié)合在小學(xué)語文教學(xué)過程當中，教師應(yīng)當注重對于學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)，為孩子們提供更多的優(yōu)秀例文，并且嘗試著將優(yōu)秀例文欣賞與實際寫作練習巧妙地結(jié)合起來，這樣才能夠真正地實現(xiàn)對于小學(xué)生寫作能力的提升，打造更優(yōu)質(zhì)的小學(xué)語文寫作教學(xué)環(huán)境。接下來，筆者將從三個方面簡單介紹如何進行小學(xué)語文習作單元中習作例文跟習作教學(xué)的有機結(jié)合。一、激活學(xué)生興趣，結(jié)合例文與教學(xué)正所謂“興趣是學(xué)生最好的老師”。教師在為學(xué)生進行習作教學(xué)的時候要想讓學(xué)生長時間在課堂上保持集中的注
小學(xué)生作文輔導(dǎo)·中旬刊 2020年3期2020-05-11
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與服裝設(shè)計專業(yè)課程的結(jié)合研究
服裝設(shè)計專業(yè)教學(xué)結(jié)合時，選擇了近年來重要的外交場合及重大活動領(lǐng)導(dǎo)人著裝中的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體現(xiàn)為例，通過服裝結(jié)構(gòu)、色彩、紋樣、工藝、面料等專業(yè)角度對服裝設(shè)計中的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素展開分析，讓學(xué)生從高層次的案例中學(xué)習設(shè)計方法，理解設(shè)計理念，收到了良好的教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;服裝設(shè)計;教學(xué)結(jié)合中圖分類號：G434;G122-4文獻標識碼：A文章編號：1005-5312（2020）02-0216-02服裝作為人民對物質(zhì)及精神追求的載體，承載著穿著
文藝生活·中旬刊 2020年1期2020-04-17
- 微課與初中化學(xué)教學(xué)結(jié)合途徑分析
一定改變，和教學(xué)結(jié)合的途徑也在不斷增加。本文主要對微課的幾大特點和類型進行分析，并基于初中化學(xué)這一學(xué)科的特點，對兩者的結(jié)合途徑展開多方面分析。關(guān)鍵詞：微課;初中化學(xué);教學(xué)結(jié)合;途徑一、 引言微課是一種極具自身獨特性的教學(xué)方式，同樣化學(xué)也是極具特色的一門學(xué)科。在實現(xiàn)微課和化學(xué)教學(xué)結(jié)合的時候，初中化學(xué)教師需要充分了解兩者的特點，以在最大化實現(xiàn)微課功能和化學(xué)內(nèi)容融合的基礎(chǔ)上實現(xiàn)兩者的結(jié)合。二、 微課概述簡單來說，微課就是基于某個知識點講解的視頻片段。視頻片段，就
考試周刊 2020年8期2020-04-17
- 淺析中職市場營銷與電子商務(wù)規(guī)劃的教學(xué)結(jié)合
電子商務(wù)規(guī)劃教學(xué)結(jié)合展開詳細分析，希望能對當前的市場營銷專業(yè)教學(xué)帶來幫助。關(guān)鍵詞：中職市場營銷;電子商務(wù);教學(xué)結(jié)合在信息化技術(shù)不斷發(fā)展的當下，網(wǎng)絡(luò)信息時代相繼到來，網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展促進了電子商務(wù)發(fā)展，相應(yīng)的傳統(tǒng)商品營銷逐漸被取代。面對這一新的商業(yè)發(fā)展形勢，中職教學(xué)應(yīng)調(diào)整自身教學(xué)模式，將電子商務(wù)與市場營銷專業(yè)有效結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生電子商務(wù)方面營銷能力，以便為其未來發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。一、中職市場營銷和電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)融合的意義中職市場營銷和電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)融合是當前
新一代 2020年6期2020-04-15
- 定格動畫與高中美術(shù)剪紙教學(xué)結(jié)合的實踐探索
高中美術(shù)剪紙教學(xué)結(jié)合的實踐情況，促進教學(xué)成效的更好提升。關(guān)鍵詞：定格動畫，高中階段，美術(shù)剪紙，教學(xué)結(jié)合，實踐探索作為中國傳統(tǒng)而古老的民間藝術(shù)，剪紙以其獨特的魅力廣受中學(xué)生的喜歡。在高中美術(shù)課堂上，帶領(lǐng)學(xué)生進入這項優(yōu)秀藝術(shù)中，可以推動學(xué)生創(chuàng)造性思維的更好發(fā)展，并且將動手操作能力提升，同時更加深入地了解民族文化，樹立民族自豪感，也有助于傳承這項技術(shù)。當前在高中美術(shù)教學(xué)中所進行的剪紙教學(xué)，因很多因素的影響，使得實施成效并不理想。下面基于分析學(xué)習剪紙藝術(shù)的目的基礎(chǔ)
考試周刊 2020年19期2020-04-13
- 藝術(shù)實踐活動與中職美術(shù)教學(xué)的有效結(jié)合
;中職美術(shù);教學(xué)結(jié)合在中職教育階段開展中職美術(shù)教學(xué)課程的目的不僅僅是為了讓學(xué)生掌握基本的美術(shù)繪畫技能，更是為了讓學(xué)生在不斷的學(xué)習和實踐過程中增強自身藝術(shù)實踐和審美能力，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習過程中豐富自身實踐意識，提升學(xué)生學(xué)習過程的動力。因此，如果教師只是讓學(xué)生在中職美術(shù)課堂中進行一些簡單的美術(shù)寫生練習的話，是無法完成相應(yīng)的教學(xué)目標的，必須將藝術(shù)實踐活動與中職美術(shù)教學(xué)有機結(jié)合起來。一、藝術(shù)實踐活動對中職美術(shù)教學(xué)的作用在開展中職美術(shù)教學(xué)活動過程中融入更多藝術(shù)實踐活動
大觀 2020年11期2020-01-20
- 游戲與繪本教學(xué)結(jié)合提高幼兒教育實效性探討
了游戲與繪本教學(xué)結(jié)合提高幼兒教育實效性探討的策略和方法，以期能夠推動幼兒教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：游戲；繪本；教學(xué)結(jié)合；幼兒教育；實效性引言幼兒是人生成長的關(guān)鍵階段，對于人的性格、行為習慣、思想意識、價值觀念有著決定性的作用。所有在幼兒時期進行綜合素質(zhì)教育對于后期的成長有著重要的作用，在幼兒教學(xué)中，教師可以利用繪本直觀、豐富、色彩鮮明、寓意深刻的優(yōu)勢來進行幼兒情感的培育工作，還可以利用游戲中的互動性、趣味性吸引有的眼球，讓幼兒在學(xué)習的過程形成積極地人生觀念和思維習
下一代 2020年6期2020-01-13
- 小學(xué)語文閱讀與寫作教學(xué)結(jié)合策略探究
閱讀;寫作;教學(xué)結(jié)合一、 引言小學(xué)語文中一直把閱讀與寫作作為單獨的科目進行分別教學(xué)，但是二者又是有相互關(guān)聯(lián)的關(guān)系，因此想要學(xué)好語文，就必須具有一定的語文閱讀能力和寫作能力。著名的教育學(xué)家葉圣陶說過：“閱讀是在吸收，而寫作是在傾訴，傾訴是否合乎法度，與吸收者有密不可分的聯(lián)系。”只有將閱讀與寫作進行不斷地融合，才能夠達到相輔相成的效果。那么該如何把閱讀與寫作教學(xué)結(jié)合起來呢？下面將進行一一的探究，使之能夠在小學(xué)語文教學(xué)發(fā)揮更重要的作用。二、 以讀促寫，讓閱讀促進
考試周刊 2019年80期2019-12-04
- 初中英語閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合
?寫作? ?教學(xué)結(jié)合經(jīng)過對多年齡段的學(xué)生了解情況，發(fā)現(xiàn)之前的初中英語教學(xué)是將閱讀和寫作作為兩個模塊來進行獨立教學(xué)，沒有嘗試過將兩者結(jié)合關(guān)聯(lián)起來。而現(xiàn)在教學(xué)工作者嘗試著將兩者結(jié)合在一起共同教學(xué)，發(fā)現(xiàn)不但能夠提高學(xué)生的英語學(xué)習能力，還能夠在很大限度上提升英語教學(xué)效率，加快教學(xué)目標的完成。故英語老師要注重英語閱讀和寫作的結(jié)合作用，對此開展運用相關(guān)的教學(xué)方法。使兩者的結(jié)合作用發(fā)揮到最大。一、初中英語閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)中出現(xiàn)的問題其實就近幾年的考試情況來看，在英語試
祖國 2019年19期2019-11-18
- 論信息技術(shù)與高中地理教學(xué)的結(jié)合
信息技術(shù) 教學(xué)結(jié)合引言新時期，信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用不僅揭示著我國經(jīng)濟向前發(fā)展的局勢，而且也預(yù)示著我國教育事業(yè)即將突破重圍，進而得到飛速發(fā)展的機會。實現(xiàn)教學(xué)與信息技術(shù)的有效結(jié)合，一方面有利于教師教學(xué)工作的改進，在教學(xué)理念和教學(xué)方法方面做出創(chuàng)新與變革，進而打造高效課堂模式。另一方面也有利于學(xué)生的學(xué)習，為學(xué)生學(xué)習的過程提供更多便利和方式，進而提高學(xué)生的學(xué)習效率。一、信息技術(shù)與高中地理教學(xué)結(jié)合的意義1.促進教學(xué)方式的改變新時期，隨著新課程改革的提出，不僅要求教師改
新教育時代·學(xué)生版 2019年45期2019-10-21
- 白褲瑤族地區(qū)小學(xué)生語文閱讀與習作教學(xué)有效結(jié)合策略初探
;閱讀習作;教學(xué)結(jié)合中圖分類號：G623.2文獻標識碼：A文章編號：1672 -1578（ 2019） 08 - 0027 - 01引言：對于白褲瑤族地區(qū)的每一位小學(xué)生個體來說，他的閱讀能力與寫作能力的高低并不是天生的，也不是固定不變的。它是經(jīng)過努力與實踐就能不斷發(fā)展變化的，我們可以說，只要在主觀的能動性與客觀環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面加以引導(dǎo)激發(fā)的話，兩者就能對閱讀能力與寫作能力的提升施以積極正面的影響力。本研究針對白褲瑤族地區(qū)具體的基礎(chǔ)教育階段的小學(xué)生的教育與教學(xué)
讀與寫·教師版 2019年8期2019-10-20
- 七年級語文閱讀和寫作的教學(xué)結(jié)合策略探析
閱讀；寫作；教學(xué)結(jié)合語文課程的主要教學(xué)內(nèi)容，就是教給學(xué)生語文知識，讓學(xué)生將這些知識積累下來，形成自身的語文素養(yǎng)。閱讀和寫作，就像是一對雙胞胎，彼此聯(lián)系，閱讀可以積累寫作素材，寫作可以檢驗閱讀成果。在當前新時期背景下，只有將二者彼此結(jié)合，才能推動七年級語文教學(xué)取得有效進步發(fā)展。一、在閱讀教學(xué)中靈活穿插寫作訓(xùn)練閱讀和寫作的結(jié)合，應(yīng)該確定一個基本的教學(xué)主體，也就是將閱讀作為教學(xué)主體，或者是將寫作作為教學(xué)主體。兩個方面，其中之一作為教學(xué)主體，將另一個方面穿插進來，
新課程·中旬 2019年9期2019-10-16
- 多媒體技術(shù)對高中生物課程教學(xué)的影響研究
多媒體技術(shù);教學(xué)結(jié)合引言：隨著第三次工業(yè)革命的快速推進，計算機與多媒體信息技術(shù)也逐漸的充斥于都市人們?nèi)粘W(xué)習生活中的每個角落。因此，新課程改革后的教育部也跟隨著時代發(fā)展的步伐，提出了將現(xiàn)代多媒體信息化技術(shù)應(yīng)用到高中生物課程教學(xué)標準的要求。對此，就要求高中生物任課教師能夠充分了解并熟練掌握將現(xiàn)代多媒體信息化技術(shù)應(yīng)用于高中生物教育系統(tǒng)中的有關(guān)工具和使用方法，做到能夠?qū)烧哂袡C的結(jié)合起來，使高中生物的基本教育信息資源能夠更為廣泛并迅速的在相關(guān)人群中進行傳播，最終
高考·上 2019年11期2019-09-10
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
;數(shù)學(xué)教學(xué);教學(xué)結(jié)合如今，我們國家的計算機技術(shù)的發(fā)展相對來說是非常迅速的，而在數(shù)學(xué)的教學(xué)中計算機也是有著非常重要的作用的，所以慢慢的在數(shù)學(xué)的教學(xué)過程中，我們將信息技術(shù)整合到了數(shù)學(xué)的教學(xué)當中，目的就是幫助我們的教師運用信息的技術(shù)來使得我們小學(xué)生更好的學(xué)習數(shù)學(xué)，進一步的提高數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，使得學(xué)生在數(shù)學(xué)課上的成績能夠突飛猛進的提高。1 充分的調(diào)動學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣對于小學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)來說，一定要先使得他們對數(shù)學(xué)的學(xué)習產(chǎn)生興趣，因為一旦他們有了學(xué)陜西省渭南市蒲城縣
學(xué)習與科普 2019年28期2019-09-10
- 社會責任感和高中生物教學(xué)的結(jié)合方法研究
;高中生物;教學(xué)結(jié)合;研究方法當前生物科技的不斷進步，使人們對生物知識的理解更加深入。為了能夠使學(xué)生對于生物技術(shù)有最為科學(xué)的認知，教師需要指導(dǎo)學(xué)生整體性分析生物知識，培養(yǎng)學(xué)生正確的生命觀和科研價值觀念。結(jié)合當下的生物學(xué)研究熱點，及時糾正學(xué)生的生物學(xué)研究方向。同時，教師需要在教學(xué)中滲透關(guān)于社會責任意識的理念，以此為基礎(chǔ)有效培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習習慣，最終切實提升學(xué)生社會責任意識。一、生物教學(xué)滲透社會責任感的必要原因當今社會的科學(xué)技術(shù)水平不斷提升，對應(yīng)生命科學(xué)的研究成
學(xué)習與科普 2019年18期2019-09-10
- 論初中歷史教學(xué)中情境教學(xué)與情感教育的結(jié)合
;情感交流;教學(xué)結(jié)合1 利用情境教學(xué)進行課堂教學(xué)情境教學(xué)類似于情景再現(xiàn)，它能夠為學(xué)生提供更加富有活力，更加真實的歷史知識，讓學(xué)生在一種真實的教學(xué)環(huán)境下發(fā)現(xiàn)知識，掌握知識，重塑對于歷史的學(xué)習興趣。隨著學(xué)生對于情境學(xué)習的深入，他們能夠更加清晰的認識知識點。情境教學(xué)模式需要教師引領(lǐng)學(xué)生在合適的學(xué)習氛圍中開展教學(xué)活動，在課堂上使用不同的方法綜合創(chuàng)設(shè)各種情境，以此來提升學(xué)生的學(xué)習效率。在學(xué)習氛圍的雙重烘托下，學(xué)生可以有效的將其融入到教學(xué)課堂中。例如在學(xué)到“火燒圓明園
贏未來 2019年15期2019-08-14
- 英文影視鑒賞與中學(xué)英語教學(xué)的結(jié)合探究
賞與中學(xué)英語教學(xué)結(jié)合展開探討研究，提出具體措施，幫助提高教學(xué)效果?！娟P(guān)鍵詞】英文影視鑒賞;中學(xué)英語;教學(xué)結(jié)合【作者簡介】陳江南（1992.02-），男，福建龍巖永定人，福建省永定第一中學(xué)，本科，二級，研究方向：高中英語教學(xué)。英文影視作品其內(nèi)涵的豐富性以及地道的發(fā)音，生活化的表達等原因讓許多教師逐漸將英文影視劇帶入課堂，在中學(xué)英語的教學(xué)中，教師選取優(yōu)秀的影視劇作品，提升學(xué)生興趣的同時引導(dǎo)學(xué)生對作品展開鑒賞，長期下來，學(xué)生的英語聽力得到鍛煉，對西方國家文化的認
校園英語·上旬 2019年5期2019-07-16
- 淺談混合式英語教學(xué)
?！娟P(guān)鍵詞】教學(xué)結(jié)合，慕課，翻轉(zhuǎn)課堂在當今這個學(xué)習英語風潮盛行的社會，英語似乎已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分，英語是當今世界上主要的國際通用語言這一，也是世界上最廣泛使用的語言。國家對英語的教學(xué)也極為推廣，現(xiàn)在的小學(xué)都開始了英語教學(xué)的植入。作為一名學(xué)生學(xué)好英語是非常重要的。英語的學(xué)習不光是從記憶幾個單詞開始，它包含著聽、說、讀、寫能力的綜合，教學(xué)的關(guān)鍵在于讓啟發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習的興趣，讓他們自己主動地去學(xué)，讓他們在學(xué)習英語的過程中找到快樂的東西，讓枯燥
商情 2019年13期2019-06-14
- 論中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與小學(xué)德育相結(jié)合
秀傳統(tǒng)文化；教學(xué)結(jié)合；重要策略在小學(xué)德育教學(xué)中如何滲透中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化是教師需要思考的一個問題。首先教師可以從傳統(tǒng)文化的幾個重要層面進行不同的研究分析，然后將其融合在德育教學(xué)工作中，進行著重培養(yǎng)。在中華傳統(tǒng)文化中最重要的三個層面便是禮儀文化、愛國精神與孝道文化。教師應(yīng)將這三個層面在小學(xué)的教學(xué)中深刻地體現(xiàn)出來，從學(xué)生生活以及學(xué)習的方方面面加以滲透，以此推動小學(xué)德育教學(xué)工作質(zhì)量的提升。一、從社會重大事件與熱點出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神想要培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精
新課程·小學(xué) 2019年4期2019-05-10
- 高中數(shù)學(xué)課堂高效“教”與“學(xué)”的思考
;高效課堂;教學(xué)結(jié)合【中圖分類號】G633.6?????? 【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2019）06-0171-01高中數(shù)學(xué)涵蓋范圍十分廣泛，包括邏輯推理、空間幾何、形式運算、概率、統(tǒng)計等等，對于不擅長理工類學(xué)科的學(xué)生來說無疑是一個較大的挑戰(zhàn)。學(xué)好高中數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習的興趣十分重要，而在興趣的基礎(chǔ)上，還需要學(xué)生主動構(gòu)建數(shù)學(xué)思維，用辯證的邏輯的推理的靈活的思維去解決學(xué)習中遇到的數(shù)學(xué)難題。傳統(tǒng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式較為固定，大多數(shù)學(xué)教
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年6期2019-04-29
- 淺議歷史圖片在初中歷史教學(xué)中的有效運用
；初中歷史；教學(xué)結(jié)合；應(yīng)用因為在初中階段學(xué)生進行相關(guān)課程內(nèi)容的學(xué)習時，受到學(xué)生年齡的限制，所以對于各種新事物的興趣比較高，所以如果在初中歷史教學(xué)過程中單單用文字來進行課程內(nèi)容的講授，所達到的教學(xué)效果將不是很好。歷史圖片的出現(xiàn)則大大緩解了這一問題，將歷史圖片應(yīng)用在初中歷史教學(xué)過程中，能夠通過圖片的形式為學(xué)生展現(xiàn)過去的歷史現(xiàn)象以及歷史問題，對于學(xué)生的學(xué)習興趣的激發(fā)以及學(xué)習注意力的集中，具有重要意義。所以在下文中就將對歷史圖片在初中教學(xué)過程中進行應(yīng)用的意義，以及
新課程·中學(xué) 2019年3期2019-04-25
- 初中化學(xué)教學(xué)信息技術(shù)的有效應(yīng)用研究
和初中化學(xué)的教學(xué)結(jié)合起來打造新式課堂。關(guān)鍵詞：信息技術(shù);中學(xué)化學(xué);教學(xué)結(jié)合21世紀是信息化盛行的時代，而教育又是使人類不斷進步的最佳捷徑，因此，二者之間的有機融合是時代背景下必不可少的一步。對于學(xué)生而言，信息技術(shù)走進課堂不僅僅是簡單的教學(xué)改革，也是一種能提高學(xué)習樂趣的教育模式。所以，初中化學(xué)教育信息技術(shù)的有效應(yīng)用研究是必須進行的課題。本文將在傳統(tǒng)的教學(xué)模式和信息技術(shù)進課堂的模式之間進行對比，從而突出新模式教學(xué)的一些優(yōu)點，并發(fā)現(xiàn)應(yīng)該需要注意的一些問題。一、課
新課程·中學(xué) 2019年11期2019-01-16