2021年8期
刊物介紹
"《啟 迪》雜志是未來出版社（陜西）主管，未來出版社主辦，經(jīng)國家新聞出版廣電總局批準(zhǔn)的面向國內(nèi)外公開發(fā)行省級教育類綜合性期刊，(國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN1009-8232 國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN61-1476/C)。 《啟迪》立足于基礎(chǔ)教育，刊發(fā)原創(chuàng)性文章，為廣大教師教育教學(xué)探討提供學(xué)術(shù)交流平臺。以推動教育教學(xué)的改革，提高老師們的教育教學(xué)水平，促進(jìn)請少年成長，我刊正式面向廣大教研人士及一線教師誠征論文稿件。"
啟迪·中
教學(xué)策略
- 流行音樂引入在初中音樂教學(xué)中的價值探索
- 審辯式初中道德與法治課堂教學(xué)策略探究
- 整體性教學(xué)設(shè)計在小學(xué)語文口語交際中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文高段作文教學(xué)策略
- 論新課改下高中數(shù)學(xué)課堂提問有效性策略
- 初中信息技術(shù)課堂中情景教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 多措并舉，激發(fā)小學(xué)英語課堂活力
- 深度學(xué)習(xí)視角下的小學(xué)語文語用能力培養(yǎng)研究
- 讓“興趣”為寫作插上重生的翅膀
- 新課程下高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略的探究
- 核心素養(yǎng)背景下高中歷史情景教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 早讀·遇見·美麗
- 德育工作在中職學(xué)校班級管理中的運用探究
- 思敬文化滋養(yǎng),給每個班主任成長的力量
- 智慧教室環(huán)境下的高中生物課堂互動策略研究
- 基于OBE理念的小學(xué)科學(xué)課程設(shè)計模式探究
- 中職學(xué)前教育專業(yè)
- 引入開放實驗室模式實施高中化學(xué)生態(tài)化教學(xué)
- 對于數(shù)學(xué)初中課堂教學(xué)實效性的思索
- 淺談如何構(gòu)建初中英語高效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計算能力的培養(yǎng)策略
- “奇妙的碰撞”
- 使用多媒體輔助小學(xué)英語課堂教學(xué)
- 初中英語教學(xué)中如何實施有效性教學(xué)
- 初中德育管理工作開展的思路及對策探析
- 初中數(shù)學(xué)基于核心素養(yǎng)下的課堂教學(xué)分析
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略研究
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視域下中職歷史教學(xué)實踐探究
- 高中音樂教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 淺談初中英語閱讀教學(xué)高效課堂的有效策略
- 淺議高中生物課堂教學(xué)中的講授法
- 小學(xué)低年級識字教學(xué)的詩歌化
- 淺談游戲教學(xué)法在小學(xué)美術(shù)課堂中的運用
課程分析
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)方法策略探究
- 構(gòu)建高效初中生物課堂教學(xué)的策略
- 探究高中英語詞匯教學(xué)中語境輸入的途徑
- 導(dǎo)向深度學(xué)習(xí)：課堂教學(xué)中有效的師生互動策略研究
- 基于交互式教學(xué)法的初中英語教學(xué)設(shè)計
- 淺談小學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)智慧課堂教學(xué)策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)新方式探討
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)
- 探索提高新入職教師課堂教學(xué)基本功
- 基于核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略探究
- 幼兒園園本課程構(gòu)建的策略探究
- 課程游戲化
- 芻議核心素養(yǎng)觀下的高中化學(xué)生涯規(guī)劃教育實施途徑
- 小學(xué)語文閱讀氛圍營造策略探究
- 初探幼兒園舞蹈游戲化教學(xué)
- 班級敘事，一種讓學(xué)生動情的德育形態(tài)
- 托班生活環(huán)境創(chuàng)設(shè)的幾點思考
- 信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效運用
- 初中班主任德育工作有效開展策略研究
- 初中語文教學(xué)中開展審辯思維與思想教育的探討
- 趣味化初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略研究
- 試論故事教學(xué)法在初中道德與法治課堂中的運用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效開展的積極對策
- 小學(xué)高年級語文拓展閱讀教學(xué)策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物教學(xué)情境設(shè)計分析
- 輔導(dǎo)員視角下大學(xué)生心理健康教育
- 構(gòu)建學(xué)校特色課程體系促進(jìn)學(xué)校學(xué)生特色發(fā)展
- 現(xiàn)代化教育理念下的高中物理教學(xué)
- 淺談新課標(biāo)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)生活化的研究
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計中核心素養(yǎng)的呈現(xiàn)與融合
- 初中生英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)之我見
學(xué)科教育
- 以繪本為資源建構(gòu)幼兒園主題式綜合課程的實踐探索
- 初中歷史有效教學(xué)研究
- 分層教學(xué)法在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味小實驗的研究與實踐
- 淺談幼兒園語言區(qū)游戲創(chuàng)設(shè)的類型和策略
- 高中政治融入法治教育的策略研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)課堂開展體驗式教學(xué)的實踐探索和反思
- 高中化學(xué)教學(xué)中巧妙分層路徑研究
- 基于《指南》領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗優(yōu)化幼兒一日活動
- “課程思政”理念下高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐研究
- "破"與"立"：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情境的建構(gòu)及出入
- 陪伴教育在高中英語學(xué)習(xí)的實踐研究
- 小學(xué)德育中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及其滲透
- 基于幼兒核心經(jīng)驗的早期閱讀教育活動探究
- 幼兒體質(zhì)測評中的10米往返跑游戲研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂提問的有效性及思考
- 注重初中生物實驗教學(xué)，提高初中生物課堂效率
- 繪本教學(xué)與韻律活動的實踐研究
- 用高效語文教學(xué)啟迪中職學(xué)生心扉
- 關(guān)于中職計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)新的若干思考
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活化教學(xué)的應(yīng)用
- 課程思政視域下高等體育教學(xué)定位研究
- 搭建語言支架，讓學(xué)生有話可說
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生聽說讀寫能力的培養(yǎng)
- 分析徒手心肺復(fù)蘇術(shù)在中職課堂教學(xué)中存在的問題及對策
- 《經(jīng)濟政治與社會》教學(xué)中應(yīng)用案例教學(xué)法的策略
- 談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)《汽車機械基礎(chǔ)》的興趣
- 幼兒園主題活動內(nèi)容生活化實踐與探索
- 高中英語閱讀教學(xué)中主線問題的設(shè)計與思考
- 淺析中職學(xué)校酒店管理專業(yè)教學(xué)與實踐中的問題及對策
- 以生為本 加強引導(dǎo)
- 專業(yè)學(xué)位研究生校外導(dǎo)師發(fā)展的探討
- 積極心理學(xué)在小學(xué)班級管理中的應(yīng)用初探
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂“三階五步”教學(xué)模式初探
教育探討
- 春風(fēng)化雨，潤人無聲
- 立德樹人視域下初中班主任德育工作方法
- 幼兒誠信品質(zhì)培養(yǎng)研究策略
- 讓語文煥發(fā)出“品”味
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力的思考
- 建筑消防制圖與識圖課程實踐教學(xué)效果的提升
- 初中英語閱讀教學(xué)中互動式教學(xué)的應(yīng)用研究
- 基于自制學(xué)具的初中科學(xué)探究式教學(xué)研究
- 探析知識圖創(chuàng)作在小學(xué)英語復(fù)習(xí)課中的教學(xué)實踐
- 家園共育在幼兒園領(lǐng)域活動中的滲透與融合思路探究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行分層教學(xué)的體會和經(jīng)驗
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)語文智慧課堂的有效構(gòu)建
- 借助多種感官，優(yōu)化聽障兒童美術(shù)教學(xué)
- 淺談中職語文教學(xué)對學(xué)生語言表達(dá)能力訓(xùn)練的構(gòu)想
- 基于核心素養(yǎng)背景下高中生物課堂教學(xué)有效性的探究
- 探析多媒體輔助幼兒園教學(xué)的現(xiàn)狀與對策
- 幼兒戶外體育活動中民間傳統(tǒng)游戲的開發(fā)應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)研究
- “三階五步”導(dǎo)學(xué)下的初中英語閱讀教學(xué)策略探究
- 成果導(dǎo)向教育在高校禮儀類課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 校企合作背景下中職學(xué)校培養(yǎng)信息技術(shù)專業(yè)人才的策略
- 青年教師如何提高教學(xué)基本功的研究
- 淺析小學(xué)語文作業(yè)的布置
- 如何在新課改下提高高中語文閱讀教學(xué)有效性
- 淺析高職思政課程中教改工作的辦法
- “公司+政府+學(xué)?！比絽f(xié)同關(guān)愛農(nóng)村留守兒童心理健康的探索與實踐
- 淺談“雙減”政策背景下的初中歷史作業(yè)設(shè)計
- 高中物理教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的價值思考
- 基于《中國英語能力等級量表》的初中敘述類閱讀教學(xué)
- 合作學(xué)習(xí)模式在高職足球教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 游戲教學(xué)法在幼兒園應(yīng)用中的實踐思考
- 大學(xué)英語線上線下教學(xué)融合途徑思考
- 新高考視野下高中英語教學(xué)的教學(xué)策略
- 現(xiàn)代學(xué)徒制在中職汽修專業(yè)的運用思考
- 足球訓(xùn)練對清平實驗學(xué)校足球隊隊員身體素質(zhì)的影響
能力培養(yǎng)
- 提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量的幾個途徑
- 提高小學(xué)高年級學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的策略分析
- 家校共育 合作發(fā)展
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)研究
- 中職物理教學(xué)中核心素養(yǎng)的有效滲透
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的運用與探究
- 高中歷史教學(xué)中家國情懷的培養(yǎng)
- 動作發(fā)展視角下湖州市幼兒園運動技能課程現(xiàn)狀調(diào)查
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與能力
- 核心素養(yǎng)下初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透策略分析
- iPad與電子白板在高中化學(xué)課堂教學(xué)中的交互式應(yīng)用研究
- 中職語文教學(xué)中加強學(xué)生基礎(chǔ)積累提高語文素養(yǎng)的幾點思考
- 健美操鍛煉對二年級女生大肌肉動作發(fā)展的影響研究
- 以名著導(dǎo)讀課激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣
- 淺談新時期初中物理實驗的生活化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)方法
- 高中體育訓(xùn)練中防范學(xué)生運動損傷研究
- 如何運用生物科學(xué)史培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力
- 探究情境教學(xué)法在中職語文教學(xué)中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中師生有效互動課堂的構(gòu)建
- 簡析技工學(xué)校語文教學(xué)存在的問題與對策
- 新課程理念下小學(xué)語文減負(fù)增效的作業(yè)設(shè)計研究
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中交融式教學(xué)研究
- 以微課為基礎(chǔ)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究
- 論幼兒園戶外游戲活動中的安全問題
- 淺談物理思政教育，提升課程育人功能
- 依托繪本閱讀 提升低年級學(xué)生的寫話能力
- 新聞傳播角度分析大學(xué)生思政教育
- 幼兒園繪本教學(xué)的價值與實施方法
- 小號演奏者的演奏技巧與必備素質(zhì)
- “減負(fù)”教育功在當(dāng)代利在千秋
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下提高中職學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的有效策略
- 自主,合作,探究學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐應(yīng)用
- 民俗文化在平面設(shè)計中的創(chuàng)新和傳承研究
- 幼兒服裝安全性能及發(fā)展
實踐應(yīng)用
- 淺談幼兒園音樂活動中的游戲化教學(xué)
- 讀寫結(jié)合教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 主線教學(xué)在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談開放式教學(xué)模式在小學(xué)音樂課程中的運用策略
- 課改應(yīng)從教師開始
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)“四疑”教學(xué)模式
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自主性閱讀能力的培養(yǎng)之道
- 探究單元整體教學(xué)在小學(xué)英語中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文“單元整合·群文閱讀”策略的實踐研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性分析
- 初中班主任管理工作藝術(shù)初探
- 探究任務(wù)教學(xué)法在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 在幼兒園科學(xué)活動中開展游戲化教學(xué)的策略研究
- 少數(shù)民族數(shù)學(xué)文化融入民族地區(qū)中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂探析
- “雙高背景”下高水平特殊教育專業(yè)群建設(shè)路徑研究
- 初中道德與法治生活化教學(xué)思考分析
- 初中英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實施策略探析
- 創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)方法提高體育課堂教學(xué)效率
- 探究高中數(shù)學(xué)解題常用的思想方法及應(yīng)用
- 芻議小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中“微課”的應(yīng)用
- 新課改背景下初中音樂教學(xué)策略探究
- 芻議初中語文教學(xué)中語文思維的培養(yǎng)
- 高中音樂鑒賞高效課堂的教學(xué)研究
- 初中語文情感體驗式閱讀教學(xué)研究
- 加強校園文化建設(shè)構(gòu)建和諧文明校園
- 促進(jìn)主題意義探究初中英語互文性閱讀教學(xué)
- 淺淡關(guān)于構(gòu)建農(nóng)村中職生命教育體系的意義
- 高中體育與健康課程中教學(xué)方法的整合與運用
- 新媒體下的小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)探究
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- 核心素養(yǎng)背景下高中政治情境創(chuàng)設(shè)的教學(xué)策略
- 如何實現(xiàn)小學(xué)五年級語文閱讀教學(xué)效率的有效提高
學(xué)術(shù)爭鳴
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)有效問題情境
- 芻議農(nóng)村寄宿學(xué)校如何加強與留守兒童及其父母的溝通
- 高中化學(xué)實驗教學(xué)的創(chuàng)新與改進(jìn)研究
- 巧借現(xiàn)代信息技術(shù)，優(yōu)化小學(xué)英語教學(xué)
- 活躍課堂氛圍,實現(xiàn)高效互動教學(xué)
- 數(shù)學(xué)游戲在聾校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中地理教學(xué)中環(huán)保理念的滲透探析
- 立德樹人,柔性管理
- 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計 落實減負(fù)增效
- 提升小學(xué)美術(shù)教學(xué)高效性的途徑探析
- 小學(xué)英語教學(xué)中批判性思維能力的培養(yǎng)
- 建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的小學(xué)語文教學(xué)策略
- 探究七年級數(shù)學(xué)用方程解決問題的教學(xué)策略
- 數(shù)學(xué)游戲在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用及實施途徑
- 基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式探討
- 網(wǎng)絡(luò)時代小學(xué)班主任德育工作的對策
- 思維導(dǎo)圖在初中英語教學(xué)活動中的有效應(yīng)用分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透心理教育的實施策略
- 朗朗讀書聲 濃濃語文味
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題情境創(chuàng)設(shè)
- 淺議小學(xué)低段數(shù)學(xué)課堂動手操作的有效性
- 淺談科學(xué)課堂提問對學(xué)生思維的導(dǎo)向作用
- 體驗式學(xué)習(xí)在初中美術(shù)課堂教學(xué)中的實踐探索
- 淺談信息技術(shù)與中職美術(shù)教學(xué)結(jié)合策略
- 初中語文片段寫作教學(xué)研究
- 小古文閱讀在小學(xué)語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時代少先隊活動與特殊需要兒童的結(jié)合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效情境的創(chuàng)設(shè)研究
- 自主參與 合作交流
- 初中英語教師構(gòu)建合作學(xué)習(xí)法的策略探討
- 基于建模思想培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
教研探索
- 探究小學(xué)二年級語文"互動式教學(xué)"對策
- 初中勞動教育校本課程開發(fā)與評價
- 幼兒班級常規(guī)管理新樂章
- 小學(xué)英語學(xué)習(xí)中如何提高學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 以學(xué)定教 自主復(fù)習(xí)
- 淺議小學(xué)音樂教學(xué)中融入舞蹈對學(xué)生身心的影響
- 如何提高初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)的效率
- 感受詩詞的馨香
- 找準(zhǔn)語言表達(dá)訓(xùn)練點，優(yōu)化低年級閱讀教學(xué)
- 微課在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式探析
- 信息技術(shù)讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)"活"起來
- 思維導(dǎo)圖在藥用植物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用幽默藝術(shù)，讓政治課堂更精彩
- 現(xiàn)代教育手段在初中語文教育教學(xué)中的作用探討
- 淺談縣域中職學(xué)校學(xué)生運動會現(xiàn)狀及對策
- 地方傳統(tǒng)文化在初中信息技術(shù)教學(xué)中的運用
- 應(yīng)用心理學(xué)在初中思想政治教學(xué)中的運用
- 淺析幼小銜接的有效途徑與方法
- 企業(yè)財務(wù)會計內(nèi)控管理的有效方法管窺
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的實踐與思考
- 雙減政策下初中道德與法治作業(yè)優(yōu)化路徑探索
- 微課在高中地理課堂教學(xué)中的實踐性研究
- 提升小班幼兒自我服務(wù)能力的策略簡析
- 讓小學(xué)生學(xué)會閱讀
- 小學(xué)低年級學(xué)生自主識字興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師激發(fā)低年級生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 基于線上線下混合學(xué)習(xí)的高中數(shù)學(xué)項目化教學(xué)模式探究
- 淺談小班《秋葉飄》主題活動下生活教育的實施
- 珠玉相綴，文苑擷英
- 民間游戲在農(nóng)村幼兒園教育活動中的應(yīng)用
- 如何做好初高中歷史教學(xué)的有效銜接
- 小學(xué)心理健康教育中的家校合作策略淺析
- 探析初中語文寫作教學(xué)中素材積累的方法
- 探索“思政課”如何融入中職專業(yè)課程
- 小學(xué)中高年級語文教學(xué)實踐中拓展閱讀教學(xué)分析
- 土豆頌
- 探究幼兒園戶外混齡游戲指導(dǎo)的有效策略
- 高中英語閱讀能力的提升方法研究
- 淺議生本教育理念下的初中物理課堂教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在生物復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
- 心理學(xué)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的技巧分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級教學(xué)效率提升策略分析
- 施愛有道潤物無聲
- 莫讓嫩芽落枝頭
- 探討高中英語寫作中常見問題和錯誤整理
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下的小學(xué)語文信息化教學(xué)實踐探析
- 高中語文教學(xué)中思維的"產(chǎn)生"與"表達(dá)"
- 雙減政策落實下的化學(xué)作業(yè)的布置策略
- 提高幼兒園小班繪本閱讀能力的策略探析
- 觸動心靈 助推成長
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)之運算能力培養(yǎng)策略
- 淺談數(shù)字化教育資源在小學(xué)第二學(xué)段語文精讀課文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談工具書在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 高中物理課堂教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)研究
- 信息化手段在現(xiàn)代中職班主任管理工作中的價值
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職英語教學(xué)模式探究
- 如何有效提高學(xué)生體質(zhì)健康水平的研究
- 互動式教學(xué)法在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用探索
名師探析
- 歷史故事應(yīng)用于初中歷史教學(xué)中的方法探尋
- 幼兒園教學(xué)中培養(yǎng)幼兒語言能力的重要性及實踐探究
- 新課改下小學(xué)班主任如何更好地實行素質(zhì)教育
- 自制玩具在農(nóng)村幼兒園教學(xué)活動中的運用
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化對策
- 關(guān)于做好幼兒園與小學(xué)銜接工作的研究
- 初中階段做好地理生活化教學(xué)的有效途徑探究
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的高中語文教學(xué)實踐與思考
- 初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的措施探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)小學(xué)生核心素養(yǎng)的途徑分析
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)與傳統(tǒng)文化的有效結(jié)合策略
- 新高考新課標(biāo)下的高中物理教學(xué)對策研究
- 小學(xué)一年級班級文化建設(shè)探析
- 語文教學(xué)中的寫字訓(xùn)練
- 探究興趣教學(xué)法在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于學(xué)生學(xué)習(xí)權(quán)的“信息化+PAD”課堂實踐
- 高中化學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力提高思考
- 信息技術(shù)背景下的高中數(shù)學(xué)課堂
- 微課在小學(xué)高年級信息技術(shù)課堂的應(yīng)用及思考
- 基于雙減背景下小學(xué)音樂社團(tuán)的有序構(gòu)建路徑探析
- 讓幼兒在早期閱讀的花園中盛放
- 淺析小學(xué)音樂課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效激發(fā)
- 和聲理論在高校鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 論互動教學(xué)如何有效與初中化學(xué)實驗相結(jié)合
- 基于新課程背景下落實核心素養(yǎng)的高中英語單元整體教學(xué)
- 不忘初心，做麥田的守望者
- 小學(xué)低年級學(xué)生計算能力的培養(yǎng)策略研究
教法研究
- 淺談民間體育游戲在幼兒園的開展
- 聲樂演唱訓(xùn)練方法淺析
- 走進(jìn)學(xué)生的心靈
- 基于醫(yī)用電子設(shè)計競賽的單片機實踐教學(xué)研究
- 指導(dǎo)培智學(xué)生繪本閱讀技巧初探
- 微課在小學(xué)特殊教育體育教學(xué)中的構(gòu)建探討
- 探究在新時期構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂的策略
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中滲透思政教育的策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題導(dǎo)學(xué)法的應(yīng)用
- 分析小學(xué)語文課堂教學(xué)實現(xiàn)高效自主的方法
- 新課改下高中物理高效課堂教學(xué)的構(gòu)建策略
- 小學(xué)美術(shù)教育對學(xué)生的自由創(chuàng)造力培養(yǎng)的探索
- 淺談歌唱中氣息的重要性
- 探討新課改下高中體育與健康教學(xué)的有效性
- 小學(xué)語文教學(xué)中讀寫結(jié)合模式探討
- 高中生物課堂教學(xué)中生態(tài)教育案例的應(yīng)用研究
- 幼兒園科學(xué)活動室材料投放存在問題及對策研究
- 從課堂教學(xué)有效性談初中歷史教學(xué)設(shè)計
- 幼兒園游戲化教學(xué)的價值及策略探究
- 分層教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的探索
- 讓數(shù)學(xué)融入生活
- 信息技術(shù)與幼兒園教學(xué)的融合創(chuàng)新措施
- 幼兒戶外體育的初步探知
- 基于學(xué)科問題探究 提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 一題多解 培養(yǎng)中學(xué)生發(fā)散思維的學(xué)科素養(yǎng)
- “三全”育人視角下的小學(xué)教師權(quán)能境遇探析
- 公共藝術(shù)在城市商業(yè)空間中的應(yīng)用研究
- 磨蹭小學(xué)美術(shù)課堂的評價方法
創(chuàng)新思維
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的有效應(yīng)用
- 游戲在幼兒教育中的重要性及應(yīng)用探討
- 中學(xué)階段問題情境的創(chuàng)設(shè)與實施
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)意性寫生教學(xué)的思考
- 中職班主任德育教育新探
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法探討
- 淺談幼兒園區(qū)域游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 高中思政課“議題式教學(xué)”中小組合作評價研究
- 淺談情境教學(xué)法在農(nóng)村英語語法教學(xué)中的運用
- 游戲課程化 學(xué)前教育課程改革新視角
- 職業(yè)院校中華傳統(tǒng)禮儀文化育人路徑探索與實踐
- 基于課程思政的藥理學(xué)教育改革研究
- 小學(xué)班主任積極心理品質(zhì)培養(yǎng)對策研究
- 新課改下初中美術(shù)教學(xué)中教學(xué)評價的創(chuàng)新
- 微課在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 提升學(xué)校職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)質(zhì)量的策略研究
- 雙減要求下：提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的幾點策略
- 幼兒園大班幼小銜接教學(xué)中的策略探究
- 普通國省干線公路養(yǎng)護(hù)施工管理存在的問題及對策
- 平板電腦在初中英語聽說教學(xué)中的應(yīng)用
- 優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計 讓作業(yè)減"量"不減"質(zhì)"
- 高職院校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的現(xiàn)狀及應(yīng)對淺析
- 環(huán)境創(chuàng)設(shè)中如何凸顯本土文化田園課程研究
- 撬開小學(xué)低年級語文習(xí)作的教學(xué)方法
- 簡析初中《道德與法治》課常用教學(xué)方法
- 喚醒感官體驗優(yōu)化小學(xué)美術(shù)抽象畫教學(xué)