北京教育·普教版
卷首
本刊關注
刊中刊
課程與教學
- 初中生名著閱讀的有效“輸入”與“輸出”
- 小學語文發(fā)展性閱讀教學探析
- 淺談如何優(yōu)化小學語文作業(yè)設計
- 北京中考英語聽說轉述題型的應對策略
- 依托單元整體設計,促進學生深度學習
- “雙減”背景下小學英語教學如何提質增效
- 學科評語的實效性探究
——以小學英語課程為例 - 優(yōu)化作業(yè)設計,助力課堂提質增效
- 立足校本資源構建課程體系,賦能課后服務品質
- 整合社區(qū)資源,開辟科學教育第二課堂
- 集群背景下小初高科學課程一體化的實踐探索
- 中小學師生“雙向”教學文化的構建
- 實施唱歌教學,提升學生音樂審美素養(yǎng)
- “雙減”背景下幼兒音樂美育教育要“雙增”
- 傳統(tǒng)射藝在中小學體育教學中開展的可行性分析
- 淺談美術教學中的甲骨文傳承
- 在觀察中培養(yǎng)學生的習作能力
- 移動學習應用于中學教學改革的策略