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2019年2期
刊物介紹
《湖北教育》雜志創(chuàng)刊于1949年,是一份和新中國同時誕生的教育期刊,雖歷經(jīng)半個多世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨,但服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、銳意進取、開拓創(chuàng)新的風(fēng)格愈久彌新,呈現(xiàn)出與時俱進、勇立潮頭的期刊形象,進入中國期刊方陣,獲雙效期刊、湖北省優(yōu)秀期刊。作為湖北省教育廳基礎(chǔ)教育教學(xué)研究和管理的指導(dǎo)性刊物,《湖北教育》以服務(wù)課堂教學(xué),推動教育創(chuàng)新為辦刊宗旨,以編研結(jié)合,以研促編為編輯方針,全面貫徹黨的教育方針、政策、交流教育教學(xué)改革成果,指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,為提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量作出自己的貢獻。
湖北教育·教育教學(xué)
教育新語
教育實踐
- 以“學(xué)·問”模式固教學(xué)之本
- 以問導(dǎo)學(xué)層層推進
- “學(xué)而時習(xí)之”到“學(xué)而時問之”
- 總分總式結(jié)構(gòu)訓(xùn)練例談
- 從“解剖麻雀”到“構(gòu)建高樓”
- 在閱讀中學(xué)表達(dá)
- 觀其大略說略讀
- 對比教學(xué):提升閱讀能力的有效途徑
- 至言不繁極簡則清
- 基于兒童視角的預(yù)測閱讀策略
- “留白”讓語文課堂余香幽遠(yuǎn)
- 培養(yǎng)議論文思辨能力
- 加強略讀訓(xùn)練提取有效信息
- 用辨析構(gòu)筑思維訓(xùn)練的橋梁
- 回歸文言文教學(xué)本色
- 名著導(dǎo)讀教學(xué)策略
- 用添加法豐富作文內(nèi)容
- 情境創(chuàng)設(shè)要堅持“三個立足”
- 親歷體驗踐行道德
- 讓學(xué)生愛上足球
- 從主動獲取走向自覺內(nèi)化
- 巧設(shè)數(shù)學(xué)實驗,優(yōu)化“綜合與實踐”活動
- 讓實驗助力數(shù)學(xué)教學(xué)
- 做適合學(xué)生成長的數(shù)學(xué)實驗
- 讓思維與數(shù)學(xué)實驗共舞
- 關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程
- 改進計算教學(xué)發(fā)展運算能力
- 動中取靜沉淀思維
- 讓思維過程留痕
- 巧用變式訓(xùn)練
- 分類討論思想在幾何中的應(yīng)用
- 傾聽,讓思維自然生長
- 讓數(shù)學(xué)課充滿書香氣
- 讓數(shù)學(xué)實驗深入課堂教學(xué)
- 層次練習(xí)設(shè)計探究