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2018年3期
刊物介紹
主要為中學(xué)教育工作者服務(wù),貫徹課程改革的精神,交流課程改革的經(jīng)驗(yàn),跟蹤、研討課改熱點(diǎn)問(wèn)題,其中包括專家對(duì)課程改革、新教材使用等方面做出的指導(dǎo),教學(xué)新模式,課堂教學(xué)紀(jì)實(shí)評(píng)析,教學(xué)片段及反思,教學(xué)案例分析,教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析,信息技術(shù)與學(xué)科整合,綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程改革的優(yōu)秀范例、成功經(jīng)驗(yàn)及一線教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材的理解、體會(huì)及做法,并介紹各地學(xué)校開設(shè)校本課程的經(jīng)驗(yàn),為一線教師專業(yè)化發(fā)展提供幫助。
黑龍江教育·理論與實(shí)踐
專題
理論·研究
- 社會(huì)組織內(nèi)部管理優(yōu)化途徑研究
- 民辦高校黨組織建設(shè)調(diào)查
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高等外語(yǔ)教育教學(xué)的發(fā)展方向
- 對(duì)醫(yī)學(xué)生過(guò)渡到住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)存在的問(wèn)題與思考
- 建設(shè)理工科大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地的探討
- 新媒體時(shí)代下大學(xué)生社會(huì)化的相關(guān)研究
- 優(yōu)化治理主體結(jié)構(gòu)推進(jìn)高等教育現(xiàn)代化的理性反思
- 基于工程教育認(rèn)證的交通工程專業(yè)培養(yǎng)方案修訂研究
- 境域性主體:從明見性到倫理性
- 中西方文化深度融合對(duì)中華儒道傳統(tǒng)文化的教育影響
- 談高校在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程中的使命
- 多元文化視閾下離散作家胡賽尼文化身份構(gòu)建
- 文學(xué)教育的歷史回溯與當(dāng)代價(jià)值
實(shí)踐·探索
- 《財(cái)務(wù)報(bào)表編制與分析》課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)與研究
- 微積分課程教材改革研究
- 移動(dòng)教學(xué)環(huán)境下的會(huì)計(jì)學(xué)本科會(huì)計(jì)信息化教學(xué)改革研究
- CDIO模式下電氣自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐課程體系改革研究
- 基于計(jì)算思維能力培養(yǎng)的程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程研究與實(shí)踐
- 行政管理專業(yè)課程實(shí)踐教學(xué)模式初探
- 應(yīng)用型本科院校Pro/E三維造型課程的項(xiàng)目化教學(xué)探索
- 文化選擇視角下語(yǔ)用翻譯教學(xué)的關(guān)聯(lián)性研究與分析
- 語(yǔ)言主觀性視角下的大學(xué)英語(yǔ)跨文化交際能力培養(yǎng)及評(píng)價(jià)體系重構(gòu)
- 象似性視角下新大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)翻譯
- 英語(yǔ)翻譯的理論概述和方法實(shí)踐應(yīng)用
- 慕課在大學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂中的應(yīng)用研究
- 信息類專業(yè)本科生滲透式雙語(yǔ)教學(xué)的研究與實(shí)踐
- 21新世紀(jì)前后英漢翻譯教材特征比較及問(wèn)題分析
- 生活指導(dǎo)室在增強(qiáng)研究生心理健康教育實(shí)效性中的作用探析
- 如何提高理工科高?!霸碚n”教學(xué)的實(shí)效性
- 高校思想政治理論慕課(MOOC)建構(gòu)原則審思
- 高校輔導(dǎo)員在學(xué)生資助工作中的育人思考
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代大學(xué)生上網(wǎng)隱私泄露問(wèn)題對(duì)策分析
- 大學(xué)籃球訓(xùn)練中心理訓(xùn)練提高途徑的研究
- 淺析韓劇《信號(hào)》的熱播
- 大學(xué)城環(huán)境對(duì)高校安全教育的影響及對(duì)策研究
- 美術(shù)編輯在期刊設(shè)計(jì)中的重要地位分析
- 從大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育視角破解我國(guó)大學(xué)生報(bào)考公務(wù)員熱