2020年8期
教育界·中旬
課程教學(xué)
- 論小學(xué)古詩教學(xué)導(dǎo)入對策
- 挖掘“冷場”，錘煉提問藝術(shù)
- 數(shù)學(xué)活動學(xué)習(xí)教學(xué)策略初探
- 《儒林外史》整本書閱讀教學(xué)設(shè)計方案
- 運用信息技術(shù)全面助力小學(xué)低段英語線上教學(xué)
- 把“立德樹人”落實到信息技術(shù)日常教學(xué)中
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語寫作教學(xué)策略
- 基于多元表征相結(jié)合的分?jǐn)?shù)除法教學(xué)探析
- 實驗教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的有效應(yīng)用探析
- 品味詞中韻味 升華文中情感
- 例談解題中隱含條件挖掘的幾種方式
- 英語核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語閱讀教學(xué)研究
- 追錯尋源 思而改之
- 填空題中的瓶頸突破