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2019年51期

教育周報(bào)·教研版訂閱

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教研A

• 上好高中物理試卷講評(píng)課的原則
• 淺談在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何提高學(xué)生的核心素養(yǎng)
• 培育學(xué)生心底的誠(chéng)信種子
• 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效地運(yùn)用信息技術(shù)
• 如何激發(fā)學(xué)困生學(xué)習(xí)物理的積極性
• 淺談“快樂(lè)教學(xué)”提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣
• 學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講習(xí)慣的探究

教研B

• 激勵(lì)教育在學(xué)生德育工作中的應(yīng)用
• 運(yùn)用自主學(xué)習(xí)，打造高效課堂
• 淺談學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
• 淺談小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)策略
• 淺談識(shí)字閱讀對(duì)幼兒園學(xué)生發(fā)展的重要性
• 數(shù)學(xué)活動(dòng)讓課堂閃爍智慧光芒
• 化學(xué)學(xué)習(xí)與學(xué)生的生活實(shí)際

教研C

• 讓工具性和人文性在小學(xué)英語(yǔ)閱讀課堂共舞
• 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究性教學(xué)初探
• 趣理課堂：讓學(xué)生的思維活躍起來(lái)
• 淺談如何教好數(shù)學(xué)
• 淺析小學(xué)體育的趣味化教學(xué)
• 概念教學(xué)之我見(jiàn)
• 中學(xué)生英語(yǔ)師生共讀式書(shū)籍閱讀的探索

教研D

• 有效作業(yè)設(shè)計(jì)，提高課堂效率
• 合作學(xué)習(xí)策略研究
• 語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)策略
• 信息化環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)模式的探索
• 自主合作探究式教學(xué)在初中化學(xué)教堂教學(xué)中的應(yīng)用
• “小組合作”學(xué)習(xí)
• 利用換元法解決高中數(shù)學(xué)問(wèn)題

教研E

• 談高中階段的英語(yǔ)詞匯教學(xué)
• 論在中小學(xué)校推廣武術(shù)的必要性
• 與“語(yǔ)用”同行，走“語(yǔ)文”之路
• 英語(yǔ)教學(xué)改革從聽(tīng)說(shuō)開(kāi)始
• 以學(xué)生為中心的初中英語(yǔ)閱讀有效教學(xué)分析
• 初中語(yǔ)文字詞教學(xué)
• 如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言技能
• 深度解讀文本促進(jìn)閱讀內(nèi)化
• 淺析小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)策略

教研F

• 掌握“火候”，做好班主任工作
• 在追問(wèn)中尋找重復(fù)的奧妙
• 控制學(xué)生不良情緒，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)
• 課堂中如何有效培養(yǎng)學(xué)生地理核心素養(yǎng)
• 如何實(shí)現(xiàn)生物課堂教學(xué)的高效率
• 小學(xué)生閱讀素養(yǎng)提升策略

教研G

• “我愛(ài)文學(xué)”群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)
• 小學(xué)生個(gè)性化作文實(shí)施策略
• 初中英語(yǔ)閱讀之提升學(xué)生思維品質(zhì)的提問(wèn)策略
• 論新時(shí)期教師職業(yè)道德的理想境界
• 開(kāi)啟創(chuàng)意讀寫(xiě)之旅
• 淺談讓語(yǔ)文課堂充滿(mǎn)活力
• 淺談自主學(xué)習(xí)教學(xué)法在中學(xué)政治課堂中的運(yùn)用

教研H

• 中學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)員文化素養(yǎng)的培養(yǎng)
• 自主合作學(xué)習(xí)在物理課堂中的應(yīng)用
• 淺談低段數(shù)學(xué)教學(xué)中快樂(lè)教學(xué)的構(gòu)建
• 用愛(ài)喚起學(xué)生的自信
• 多文本的深閱讀與深體驗(yàn)
• 淺談小學(xué)生自主閱讀能力的培養(yǎng)策略
• 關(guān)注任務(wù)單，助推小學(xué)科學(xué)任務(wù)式教學(xué)的高效開(kāi)展