2021年9期
科教創(chuàng)新與實踐
德育研究
- 齊心協(xié)力，砥礪前行
- 淺析高中思想政治教育存在的問題及方法論對策
- 讓語文課堂真正成為學(xué)生的享受
- 我的家庭物理小實驗的創(chuàng)新開發(fā)
- 淺談生命教育視野下通識活動課程的實施策略
- 小學(xué)體育教育中培養(yǎng)學(xué)生體育核心素養(yǎng)的方法
- 探索生命教育視野下通識活動課程心理教育課堂的有效實施策略
- 牢記使命守初心，多重角色育新人
- 學(xué)前教育中培養(yǎng)幼兒語言表達能力的策略研究
- 群文閱讀讓寫作之蜜更甜美
- 教師對幼兒消極情緒的應(yīng)對研究
- 淺談立德樹人在高中主題班會課程中的現(xiàn)實路徑
- 高中學(xué)生自主管理對自我能力提升的探究
- 培養(yǎng)和涵泳高中學(xué)生的語文素養(yǎng)的思考與實踐
- 論幼兒體育游戲化及其對幼兒興趣的培養(yǎng)
- 高校管理人員繼續(xù)教育現(xiàn)狀及對策
- 關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下做好班級德育工作的研究
- 立德樹人背景下高中政治教學(xué)策略
- 基于文化習(xí)得的英語語言意識培養(yǎng)研究
- 探究幼兒園區(qū)域游戲生活化的策略
- 張雪門教育思想對幼兒園課程的啟示
- 如何在科學(xué)教學(xué)中滲透德育教育
- 將德育教學(xué)融入小學(xué)語文教學(xué)的策略
- 基于艾蘭島引擎的科普教育游戲開發(fā)
- “潤音”細無聲
- 小組合作在數(shù)學(xué)中的運用
- 人工智能時代的法學(xué)教育變革
- 中職班主任德育工作能力的提升策略研究
- 淺談班主任班級管理工作
- 談?wù)劇爱嫈?shù)學(xué)”在低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 素質(zhì)教育下學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認知研究
- 淺談開發(fā)利用圖書資源培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略
- 談教師的專業(yè)發(fā)展
- 立德樹人理念下小學(xué)語文德育課堂的構(gòu)建探討
- 智能時代下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式研究
- 新課改背景下提升普通高中學(xué)生的英語書寫能力
- 尊重幼兒是幼兒教師師德之本
- 創(chuàng)設(shè)真實情境，提升語文素養(yǎng)
- 淺談數(shù)學(xué)教育中學(xué)生想象力的培養(yǎng)
- 漢語國際教育與漢文化傳播問題研究
- 新媒體在漢語國際教育中的應(yīng)用探究
- 開展少先隊特色活動的研究和實踐
- 校本課程應(yīng)立足本校
- 探究喚回童年，快樂的“生態(tài)童年”園本課程開發(fā)的實踐
- 在深度活動中提升核心素養(yǎng)
- 獨自學(xué)習(xí)和小組合作的“拉鋸戰(zhàn)”
- 淺談民間游戲?qū)τ變旱慕逃齼r值
- 悟道 知道 做到
- 小學(xué)生乒乓球運動興趣培養(yǎng)方法的研究
- 關(guān)于德育教育高質(zhì)量開展的策略思考
- 基于核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)思維能力在探究式學(xué)習(xí)中的培養(yǎng)
- 淺析中初中生心理健康教育策略
- 真誠以待，靜等花開
教學(xué)管理
- 淺談初中語文多元化教學(xué)方法
- VR技術(shù)如何讓學(xué)生在課堂上“嗨”起來
- 《小熊不刷牙》繪本教案
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的滲透策略分析
- 巧用微課提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略
- 情感教學(xué)模式在中職英語教學(xué)中的實踐性探索
- 微課在小學(xué)語文作文教學(xué)中的作用與應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生獨立思考能力的探究
- 初中道德與法治課堂教學(xué)的有效性的探究
- 小學(xué)語文課堂中的語言藝術(shù)魅力
- 巧用思維導(dǎo)圖打造高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂提問的策略
- 新課改背景下的初中道德與法治教學(xué)策略思考
- 分析在小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的習(xí)題教學(xué)探索
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)生活化略論
- 深入文本，追求理想課堂
- 深度學(xué)習(xí)下教學(xué)評價的設(shè)計與實施
- 試析如何在小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 農(nóng)村小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略研究
- 初中歷史教學(xué)與思想品德教育的融合
- 高校思想政治理論課教學(xué)方法探究
- 談初中歷史教學(xué)中的思想品德教育
- 如何運用“啦啦操”教學(xué)來提高學(xué)生的運動興趣
- 淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 基于核心素養(yǎng)的高中特色班級文化建設(shè)探析
- 淺談時事政治在高中政治教學(xué)中應(yīng)用的有效策略
- 初中物理綜合實踐活動的有效教學(xué)策略探索
- 中學(xué)語文教學(xué)加強民族團結(jié)教育的實踐初探
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂教學(xué)活力的提升策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的研究
- 論小學(xué)三年級語文個性化閱讀教學(xué)
- 微探高中生物課堂教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 淺談微課在高中物理實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在中職英語閱讀課中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中高年級閱讀學(xué)習(xí)的有效策略
- 淺析信息技術(shù)環(huán)境下的初中語文閱讀教學(xué)
- 試論項目教學(xué)法在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討小學(xué)語文高效閱讀策略
- 提高初中語文早讀課效率初探
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在課堂派平臺的探索研究
- 正確解讀新編小語教材，努力深化課堂教學(xué)改革
- 應(yīng)用微課進行小學(xué)語文教學(xué)的策略研究
- 在線教學(xué)融合基于問題的學(xué)習(xí)教學(xué)模式改革研究
- 合作學(xué)習(xí)在中職英語教學(xué)中的運用
- 小學(xué)語文教師板書現(xiàn)狀與對策研究
- “簡型作文”說簡
- 小學(xué)體育教學(xué)引入民間體育活動的要點分析
- 淺談如何通過特色作業(yè)提高小學(xué)生英語學(xué)習(xí)效果
- 初中物理教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的應(yīng)用路徑
- 文言文教學(xué)中批注的有效應(yīng)用
- 基于實踐教學(xué)的文秘專業(yè)教材建設(shè)研究
- 基于互聯(lián)網(wǎng)背景下探討英語教學(xué)方式的變革
- 培育核心素養(yǎng) 提升課堂效益
- 互動教學(xué)在初中英語教學(xué)實踐中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的融合策略探析
- 農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 關(guān)于微課技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用策略研究
- 更新教學(xué)理念，優(yōu)化道德與法治教學(xué)
- 基于思維導(dǎo)圖的高中英語閱讀教學(xué)探究
- 晨誦課程有效性的實踐研究
- 淺析初中化學(xué)實驗教學(xué)策略
- “名師雙對接工程”初中英語交流會有感
- 擴展性教學(xué)在初中語文課堂教學(xué)中的運用研究
- 用好三把尺提升歷史復(fù)習(xí)課的效率
- 淺談游戲化課程在幼兒園教學(xué)中的合理運用
- 構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂的有效策略
- 優(yōu)化初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計策略，提高作業(yè)教學(xué)質(zhì)量
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略初探
- 淺談小學(xué)綜合與實踐課的有效開展
- 小學(xué)語文高效課堂中導(dǎo)學(xué)案的有效設(shè)計與運用
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)的問題及對策研究
- 高?？粘诵误w訓(xùn)練教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 初中思想政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生興趣的分析
- 淺談“導(dǎo)學(xué)互動”在初中數(shù)學(xué)課堂中有效運用
- 如何在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何拓展學(xué)生思維能力
- 體驗式學(xué)習(xí)方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 案例教學(xué)法在衛(wèi)校護理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)有效實踐與探究
- 高中田徑短跑項目中的力量訓(xùn)練教學(xué)探索
- 基于高中物理學(xué)科核心素養(yǎng)的物理教學(xué)探究
- 初中物理課外實驗探究
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的高中物理教學(xué)方式探析
- 高中物理電磁感應(yīng)知識的應(yīng)用解析
- 論課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語言智能實踐研究
- 媒體教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 促進學(xué)生深度學(xué)習(xí)的群文閱讀教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)有效實踐與探究(1)
- 互動式教學(xué)在高中語文教學(xué)中的運用
- 論高職體育教學(xué)中人文理念的融合策略
- 淺談如何提升農(nóng)村初中美術(shù)課堂有效性
- 職高計算機專業(yè)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)
- 基于主題意義探究的初中英語閱讀
- 小學(xué)英語教育中合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的運用研究
- 高中生物教學(xué)改革中的學(xué)生思維能力培養(yǎng)
- 關(guān)于我國高校法學(xué)專業(yè)實踐教學(xué)價值的思考
- 如何讓高中語文課堂教學(xué)充滿活力
- 小學(xué)英語寫作教學(xué)的現(xiàn)狀與策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點對教學(xué)的影響
- 農(nóng)村小學(xué)英語自然拼讀法在詞匯教學(xué)中的策略研究
- 高中英語如何開展高頻詞的教學(xué)
- 藥學(xué)專業(yè)生物技術(shù)制藥教學(xué)改革研究
- 兒童聲樂教學(xué)初探
- 人本管理理念在中小學(xué)學(xué)校管理中的應(yīng)用探討
- 基于寫作能力引導(dǎo)的高中英語翻轉(zhuǎn)課堂構(gòu)建
- 觀摩數(shù)學(xué)變式 拓展主題教學(xué)
- 新課改下高中語文古代詩歌教學(xué)有效性策略探究
- 對創(chuàng)設(shè)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂情境的技巧的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)參與式課堂教學(xué)的實踐思考
- 高中物理課堂高效教學(xué)策略探究
- 生態(tài)學(xué)視域下資產(chǎn)評估教學(xué)模式探析
- 數(shù)學(xué)教學(xué)是一場修行
- 高中英語課堂教學(xué)信息化的研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)實踐研究性學(xué)習(xí)的思考
- 淺談微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中有效性方法淺議
- 自然拼讀法在小學(xué)英語拼讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析中小學(xué)圖書館建設(shè)中存在的問題與解決對策
- 試論小學(xué)語文多元識字教學(xué)
- 新時代精神引領(lǐng)下高中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的策略
- 小學(xué)體育課堂教學(xué)引進民族傳統(tǒng)體育游戲的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中游戲化教學(xué)法的應(yīng)用解析
- Scratch與小學(xué)科學(xué)課程的整合探究
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的體現(xiàn)
- 高中英語閱讀教學(xué)中跨文化意識的培養(yǎng)
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效策略
- 《森林與小鳥》教學(xué)設(shè)計
- 初級朝鮮語課堂教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)文化的有效滲透策略研究
- 信息時代背景下小學(xué)數(shù)學(xué)家校合作教學(xué)的探索
- 小學(xué)低段空間感培養(yǎng)的策略探究
- 《城南舊事》閱讀推薦課教學(xué)設(shè)計
- 體育與健康核心素養(yǎng)在高中體育教學(xué)中培養(yǎng)模式研究
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 淺談數(shù)學(xué)繪本在小學(xué)低年段教學(xué)中應(yīng)用的幾點思考
- 小學(xué)科學(xué)探究實驗的改進與開發(fā)
- 新課程背景下如何強化高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 基于核心素養(yǎng)的中職電子技術(shù)教學(xué)策略研究
- Module6 Unit 1You can play football well.教學(xué)設(shè)計
- 培養(yǎng)高中生物理實驗操作技能的方法
- 核心素養(yǎng)背景下的初中信息技術(shù)課堂育人策略
- 試分析生物教學(xué)中學(xué)生語言表達能力的培養(yǎng)方法研究
- SWOT精準分析 尋求發(fā)展
- 思維導(dǎo)圖在農(nóng)村小學(xué)英語詞匯教學(xué)中對后進生的作用
- 中職機電類專業(yè)教學(xué)模式改革探析
- “四環(huán)四式”云作業(yè)：精準教學(xué)理念下鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中作業(yè)變革的實踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的單元主題式教學(xué)策略研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的策略
- 小學(xué)體育與培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)研究分析
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)方法的分類、選擇與運用
- 核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變探析
- 淺析跨文化下的漢語國際教育口語教學(xué)
- 關(guān)于高中地理實踐能力的培養(yǎng)策略的思考
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下生物化學(xué)實驗教學(xué)的探索與實踐
- 對外漢語教學(xué)中的留學(xué)生交際能力培養(yǎng)
- 精思巧練減負增效—淺談小學(xué)數(shù)學(xué)校本作業(yè)有效性
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下生物化學(xué)教學(xué)體系的構(gòu)建與教學(xué)設(shè)計
- 對外漢語中的聽力教學(xué)研究
經(jīng)濟視野
- 市場經(jīng)濟視域下企業(yè)經(jīng)濟管理模式研究
- 淺談全面預(yù)算管理在企業(yè)管理中的運用
- 傳感器技術(shù)在國民經(jīng)濟中的地位
- 金融工程在金融風(fēng)險管理中運用前景分析
- 關(guān)于資產(chǎn)評估方法及其選擇的探討
- 互聯(lián)網(wǎng)時代下的稅收征管問題探究
- 事業(yè)單位提升會計收銀審核績效水平的措施分析
- 新時代會計電算化的實踐運用風(fēng)險探析
- 關(guān)于白酒行業(yè)的納稅籌劃研究
- 現(xiàn)代珠寶經(jīng)濟市場的研究淺論
- 數(shù)字經(jīng)濟時代政校企三位一體的“雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)模式研究
- 數(shù)字經(jīng)濟時代的資產(chǎn)評估
- 共享經(jīng)濟下的新型創(chuàng)業(yè)模式研究
- 論網(wǎng)絡(luò)金融支持實體經(jīng)濟發(fā)展策略
社會科學(xué)
- 創(chuàng)業(yè)教育視角下的高校創(chuàng)新思維培養(yǎng)路徑
- 基于小波變換的光電傳感器信號去噪技術(shù)
- 新工科背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)模式探究
- 企業(yè)政工工作與企業(yè)管理共同發(fā)展的探索
- 當(dāng)代醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)和實踐
- 中國能源消費的因素分析
- 新常態(tài)下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的影響因素
- “新工科”背景下中國傳統(tǒng)藝術(shù)實踐類公共選修課程改革研究
- 醫(yī)學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社會實踐的價值分析
- 烏魯木齊市公交出行滿意度調(diào)查研究
- 民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新模式構(gòu)建分析
- “探究pH對過氧化氫酶的影響”的實驗改進
- YCS-B型多功能實驗臺液壓系統(tǒng)中溢流閥常見故障診斷
- 高校學(xué)生工作信息化研究
- 新時期我國中小企業(yè)人力資源管理困局
- 高校醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐新思路的探討
- 漢語國際傳播的途徑分析
- 事業(yè)單位檔案管理的創(chuàng)新思路與方法思考
- 人工智能在機械設(shè)備故障檢測中的應(yīng)用
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)應(yīng)基于專業(yè)背景
- “三超”光纖通訊系統(tǒng)技術(shù)發(fā)展與趨勢展望
- 校外基地安全意識現(xiàn)狀及培育對策研究
- 信息時代檔案管理工作者應(yīng)具備的素質(zhì)和能力思考
- 人工智能技術(shù)在機械電子工程領(lǐng)域的應(yīng)用
- X射線CCD圖像傳感器
- 淺談新型農(nóng)民培育存在的問題及對策
- 光纖光纜技術(shù)課程設(shè)計
- 民辦高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作探究
- 高壓電力電纜試驗方法與檢測技術(shù)探討
- 大數(shù)據(jù)背景下退役軍人檔案管理工作研究
- 鉆井承包商安全管理方法探討
- 基層事業(yè)單位檔案管理現(xiàn)代化實現(xiàn)路徑分析
- 一級斜齒圓柱齒輪減速器設(shè)計
- 淺析大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及對策
- 救援機器人研究意義及發(fā)展現(xiàn)狀
- 高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的現(xiàn)狀分析
- 無鹵低煙高阻燃中壓耐火電纜結(jié)構(gòu)設(shè)計與關(guān)鍵工藝控制
- 基于科技活動的青少年科技創(chuàng)新精神發(fā)展策略
- 面向智能光電復(fù)合纜的故障識別與定位研究
- 基于物聯(lián)網(wǎng)智慧農(nóng)業(yè)平臺建設(shè)大數(shù)據(jù)的研究
- 多分辨率CMOS圖像傳感器芯片設(shè)計
- 基于網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)管理的計算機應(yīng)用
- 交聯(lián)聚乙烯絕緣電纜防水的必要性與措施
- 基于網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)管理的計算機應(yīng)用(1)
- 軸承鋼研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
- 物聯(lián)網(wǎng)下智能物流供應(yīng)鏈管理探究
- 高校專業(yè)教師參與創(chuàng)業(yè)教育途徑探究
- 淺談中職機械類學(xué)生頂崗實習(xí)存在的問題及解決方案
- 大數(shù)據(jù)環(huán)境下法學(xué)案例教學(xué)模式創(chuàng)新
- 淺談煉油化工裝置的防火防爆措施
- “雙創(chuàng)”背景下《生物化學(xué)》過程性考核的應(yīng)用探索
- 面向工業(yè)自動化的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用探究
- 節(jié)能控制系統(tǒng)在機械電子工程中的應(yīng)用
- 機械制造業(yè)中機械化自動化技術(shù)發(fā)展探析
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的新突破
- 機械電子工程設(shè)計中的技術(shù)要點分析
- 電氣自動化PLC調(diào)試系統(tǒng)的應(yīng)用與控制
- 獸醫(yī)防治畜禽疾病的誤區(qū)及優(yōu)化措施
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)途徑
- 朝鮮語國際化人才培養(yǎng)初探
- 政府政策對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動影響分析研究
- 關(guān)于水泥廠化驗室測試儀器的使用
- 對外漢語教學(xué)的中非語言交際現(xiàn)狀及策略
- 加拿大高等學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系探究
- 論大學(xué)生對計算機操作系統(tǒng)的深入利用
- 基于語料庫的閱讀語篇復(fù)雜度對比研究
- 滇黃精資源在食品工業(yè)的應(yīng)用研究進展
- 基于注塑模具吹風(fēng)式后視鏡雨眉技術(shù)要求的探析計算
- 信息技術(shù)對研學(xué)旅行活動的促進作用
- 基于科研成果轉(zhuǎn)化的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式構(gòu)建
- 檢測技術(shù)在機械自動化行業(yè)的應(yīng)用探索
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- 機械自動化技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展前景
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