2020年17期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
前沿視角
科教熱點(diǎn)
高教論壇
學(xué)科探索
- 高校英語(yǔ)信息化教學(xué)方法探索與設(shè)想
- 體育品德融入“第二課堂成績(jī)單”的課程項(xiàng)目體系研究
- “光機(jī)電氣一體化實(shí)訓(xùn)設(shè)備”在職業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 五自由度搬運(yùn)機(jī)器人工程綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)
- 數(shù)學(xué)思想方法促進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)的路徑研究
- 初等行變換化矩陣為行最簡(jiǎn)形的方法與技巧
- 基于模糊網(wǎng)絡(luò)分析法的運(yùn)輸車輛綜合評(píng)價(jià)方法
- 借廣告思維提升線上課堂效果
- 從茶文化的融入談大學(xué)英語(yǔ)學(xué)生文化思辨能力的培養(yǎng)
- 研究生科研素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與建議
- 人文學(xué)科碩士研究生問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)的三要素
- 師范專業(yè)認(rèn)證背景下師范生教學(xué)實(shí)踐能力提升路徑研究
- 以學(xué)生為主體促進(jìn)工程創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 應(yīng)用型廣播電視編導(dǎo)人才的培養(yǎng)
——廣編專業(yè)“畢業(yè)創(chuàng)作”課程改革探索 - 新工科背景下天然藥物化學(xué)課程群教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”背景下衛(wèi)生信息管理專業(yè)人才培養(yǎng)探討
- 基于CDIO理念的“角色造型設(shè)計(jì)”課程改革探索
師資建設(shè)
課程教學(xué)
- 高師概率論教學(xué)中化歸思想滲透探究
- 淺議中職英語(yǔ)教學(xué)中結(jié)構(gòu)性思維的培養(yǎng)
- “基礎(chǔ)樂(lè)理”課程教學(xué)模式與內(nèi)容創(chuàng)新研究
- 慕課背景下“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何打造“科研思路與方法”線上線下混合式“金課”
- 高職高專組織學(xué)與胚胎學(xué)實(shí)施課程思政的探索與思考
- 對(duì)分易平臺(tái)在機(jī)械原理教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下中外建筑史課程教學(xué)改革研究
——以塔里木大學(xué)城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)為例 - “理虛實(shí)一體化”教學(xué)模式在成人護(hù)理課程中的實(shí)踐研究
——以“急性心肌梗死患者護(hù)理”為例 - 基于“易木科技”教學(xué)軟件實(shí)施學(xué)賽一體化教學(xué)模式的改革與實(shí)踐
——以“供應(yīng)鏈管理”課程為例 - 解決復(fù)雜工程問(wèn)題能力教育背景下的“保護(hù)儲(chǔ)層技術(shù)”課程教學(xué)改革
- 細(xì)胞工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索
- 淺析“電路原理”課程教學(xué)改革
- 基于BIM技術(shù)的空氣調(diào)節(jié)課程設(shè)計(jì)探討
- 在組織學(xué)與胚胎學(xué)教學(xué)中構(gòu)建多元化教學(xué)體系的探索與研究
- 云課堂的TBL教學(xué)法在分子生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的藥理學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)與改革探究
- 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)診斷學(xué)課程內(nèi)容整合的實(shí)踐研究
- 高校思政課“四位一體”在線教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 基于“超星學(xué)習(xí)通+騰訊會(huì)議+QQ群”的“互換性與技術(shù)測(cè)量”在線教學(xué)探索
- 基于建構(gòu)主義的“導(dǎo)游業(yè)務(wù)”智慧課堂教學(xué)模式研究
- 高職“外貿(mào)英語(yǔ)函電”模擬實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)現(xiàn)狀分析及對(duì)策
- 以職業(yè)技能為導(dǎo)向的高職課程教學(xué)改革研究
——以“建筑工程測(cè)量”課程教學(xué)改革為例 - 網(wǎng)絡(luò)資源在高校英語(yǔ)翻譯教學(xué)改革中的應(yīng)用
- “道路勘測(cè)設(shè)計(jì)”課程教學(xué)改革的分析與探索
- 直觀教學(xué)法在人體解剖學(xué)教學(xué)中的重要性探討
- 淺談思維導(dǎo)圖運(yùn)用于大學(xué)物理教學(xué)
- 打破專業(yè)壁壘的進(jìn)階式教學(xué)模式研究
- 基于職教云平臺(tái)的“單片機(jī)技術(shù)應(yīng)用”課程混合式教學(xué)探索實(shí)踐
- 線上教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐邏輯
基礎(chǔ)學(xué)科
- 移動(dòng)微課應(yīng)用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐探索
- 統(tǒng)編版語(yǔ)文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)策略的實(shí)踐研究
- 援藏支教實(shí)習(xí)美術(shù)課后輔導(dǎo)的實(shí)踐與實(shí)效性策略分析
——以西藏林芝市波密縣完全小學(xué)為例 - 中小學(xué)創(chuàng)客教育課程的探索與實(shí)踐
- 凸顯課文素材精華的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
——以《蜀道難》的浪漫主義手法為例 - 初中數(shù)學(xué)課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑探討
社科學(xué)論
學(xué)生工作
- 新時(shí)代大學(xué)生班風(fēng)建設(shè)的策略探究
- 加強(qiáng)對(duì)“雙培計(jì)劃”學(xué)業(yè)困難學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)的對(duì)策探究
- 醫(yī)學(xué)生感恩意識(shí)現(xiàn)狀分析和培養(yǎng)對(duì)策
- “冰山理論”在高職院學(xué)生學(xué)業(yè)倦怠個(gè)案干預(yù)中的應(yīng)用
- 基于OBE理念的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐體系的構(gòu)建與實(shí)踐
——以山東農(nóng)業(yè)大學(xué)機(jī)電學(xué)院為例 - 三全育人視域下構(gòu)建精準(zhǔn)資助育人體系探析
——以河北科技大學(xué)為例 - 假期重大疫情突發(fā)時(shí)輔導(dǎo)員科學(xué)工作方式方法
- 大專院校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題與解決措施初探