2020年7期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
高教論壇
學(xué)科探索
- 基于雨課堂的研究生課程混合式教學(xué)
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中藝體類學(xué)生的中國(guó)文化失語(yǔ)現(xiàn)象研究
- 基于產(chǎn)出導(dǎo)向（OBE）理論的地方本科高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革
- 輕工大類招生下印刷工程專業(yè)的發(fā)展研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)英語(yǔ)混合式學(xué)習(xí)模式研究
- 大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃在生物與藥學(xué)類人才培養(yǎng)中的作用與思考
- 基于分類的校園垃圾桶設(shè)計(jì)研究
- “3+3”中高職會(huì)計(jì)專業(yè)會(huì)計(jì)技能類課程內(nèi)容銜接研究
- 醫(yī)學(xué)研究生教育與管理模式探究
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的土木工程教學(xué)改革研究
- 以應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)為導(dǎo)向的實(shí)踐教學(xué)改革研究
- 職業(yè)教育背景下中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育思考
- “一帶一路”背景下教育信息化的“商務(wù)英語(yǔ)”教學(xué)改革初探
- 舞蹈創(chuàng)作中文化底蘊(yùn)的藝術(shù)表達(dá)
- “一帶一路”背景下以提升就業(yè)能力為目標(biāo)的大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 人工智能背景下服裝設(shè)計(jì)專業(yè)教育模式的新思考
- 基于校企合作的研究生創(chuàng)新實(shí)踐模式構(gòu)建與研究
- 基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的項(xiàng)目管理課程的教學(xué)模式改進(jìn)
- 人本原理在臨床護(hù)理教學(xué)管理中的應(yīng)用
- 一流學(xué)科建設(shè)背景下的XRD實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與探索
- 城市軌道交通行業(yè)技術(shù)技能人才需求和職業(yè)院校人才培養(yǎng)匹配度分析
- 工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下對(duì)非技術(shù)能力考核評(píng)價(jià)的思考
師資建設(shè)
思政教育
- 新工科背景下網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)課程思政建設(shè)探討
- 關(guān)于高校思政課實(shí)踐教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 校企合作下的高校思政教育工作研究
- 職業(yè)院校貧困生群體思想政治教育工作對(duì)策研究
- 價(jià)值觀引航新生教育 聚力打造思政新高地
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下理工科院校研究生德育模式探究
- 微媒體視閾下00后大學(xué)生思想政治教育工作的困境與出路
- 高職思想政治理論課教學(xué)提質(zhì)增效策略研究
- 堅(jiān)持以人為本推進(jìn)高校思想政治教育工作
- 校企合作下職業(yè)院校學(xué)生的職業(yè)道德教育研究
- 阿爾巴德定理和公共管理視角下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育探究
課程教學(xué)
- 傳感器與檢測(cè)技術(shù)課程教學(xué)及考核方式改革
- 基于建造實(shí)踐的建筑設(shè)計(jì)課程探索
- 基于ISEC理念的“巖漿巖巖石學(xué)”課程教學(xué)改革
- 結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)課程思政教育教學(xué)探索
- 思維導(dǎo)圖在中職法律類課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時(shí)期研究型高等農(nóng)業(yè)院?！按髮W(xué)數(shù)學(xué)”教學(xué)質(zhì)量提升的初步探索
- CLIL教學(xué)模式在財(cái)務(wù)管理課程中的應(yīng)用研究
- 建筑學(xué)課程體系中“建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)Ⅰ”的教學(xué)實(shí)踐與探索
- 基于超星學(xué)習(xí)通的課程教學(xué)數(shù)據(jù)分析挖掘研究
- 理論與實(shí)踐一體化教學(xué)模式的改革和構(gòu)建
- 基于慕課的混合式教學(xué)在外科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高校芭蕾教學(xué)核心問(wèn)題的研究
- 達(dá)爾克羅茲教學(xué)法對(duì)于我國(guó)中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)薩克斯管的指導(dǎo)與實(shí)踐
- 中職“幼兒教育學(xué)”課堂教學(xué)中“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式的應(yīng)用策略分析
- 慕課背景下泰語(yǔ)語(yǔ)音的教學(xué)模式創(chuàng)新探析
——以廣西大學(xué)泰語(yǔ)專業(yè)為例 - 體驗(yàn)式教學(xué)法融入高校思政課堂的必要性
——以“馬克思主義基本原理概論”課程為例 - 在數(shù)學(xué)建模教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的思考與實(shí)踐
- “現(xiàn)當(dāng)代作家作品十講”小班研討課教學(xué)模式研究
- 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)思維培養(yǎng)與課堂實(shí)踐改革