2015年11期
啟迪與智慧·教育版
視點
- 創(chuàng)設(shè)情境 讓學(xué)生會說
- 新農(nóng)村建設(shè)中基層村居干部的教育培訓(xùn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 淺談《世說新語》中的女性形象
- 讓孩子在墨香中成長
- 作文教學(xué)如何走進(jìn)孩子生活
- 如何開展有效的共讀活動
- 新課程背景下如何提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益
- 整合地域文化資源，開展特色班級活動
- 6s在幼兒園班級管理中的實踐與思考
- 讓每個幼兒沐浴在游戲生活化的陽光里
- 大班幼兒美術(shù)教學(xué)的藝術(shù)
- 淺析在民間體育游戲中培養(yǎng)幼兒健康的心理品質(zhì)
- 淺析幼兒園教學(xué)中如何促進(jìn)孩子間的合作精神
- 讓區(qū)角游戲成為孩子們的活動樂園
- 初中化學(xué)實驗課堂學(xué)生自主能力的培養(yǎng)
- 學(xué)生音樂鑒賞能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 如何充分利用現(xiàn)有實驗資源培養(yǎng)學(xué)生探究能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生解決問題的能力的培養(yǎng)
- 在語文教學(xué)中如何提升口語交際能力
- 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“四部曲”
- 把握規(guī)律，科學(xué)引導(dǎo)，不斷提高學(xué)生自我教育能力
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的英語閱讀能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)
- 有效提高小場地軟式排球運動水平之研究
- 實現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)的有效途徑探討
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的選擇性注意力
- 大學(xué)生思想政治素質(zhì)教育的研究
- 初中語文自主學(xué)習(xí)方式的研究
- 以信息技術(shù)為載體的初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)探究品質(zhì)的培養(yǎng)從“學(xué)會提問”開始
啟迪
- 教育游戲在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何讓初中語文課成為人文素養(yǎng)提升的殿堂
- 聾校中高年級語文有效教學(xué)策略研究
- 巧借課外材料，構(gòu)建活力語文課堂
- 試論語文閱讀教學(xué)中審美教育的滲透
- 在語文教學(xué)中如何因材施教
- 小學(xué)語文如何對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練
- 小學(xué)語文教學(xué)過程中如何滲透生態(tài)道德教育
- 淺談?wù)n堂教學(xué)中的討論
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的有效性及其評價
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)互動式教學(xué)模式的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何激發(fā)師生的積極互動
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中的估算教學(xué)之淺見
- 給孩子創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的舞臺
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層異步教學(xué)的實施
- 如何進(jìn)行初中數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)作業(yè)的有效設(shè)計
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題及改進(jìn)措施分析
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中活動安排的實效性
- 小學(xué)英語閱讀策略教學(xué)的優(yōu)化
- 基于教學(xué)論觀點指導(dǎo)下的初中英語教學(xué)
- 如何在小學(xué)英語教學(xué)中進(jìn)行詞匯教學(xué)
- 情境教學(xué)法在英語口語教學(xué)中的運用
- 初中英語教學(xué)中貫徹全語言教學(xué)理論的體會與實踐
- 小學(xué)英語拓展性閱讀教學(xué)的策略
- 信息技術(shù)在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何加強小學(xué)體育教學(xué)
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與策略
- 如何提高小學(xué)音樂教學(xué)效率
- 小學(xué)音樂聲勢教學(xué)對學(xué)生的促進(jìn)作用
- 游戲中的體育，孩子們自己的體育
- 提高低年段語文寫話質(zhì)量的策略
- 中等職業(yè)學(xué)校英語教師專業(yè)成長的建議
- 教學(xué)交往在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何進(jìn)行小學(xué)體育教學(xué)改革
- 解析導(dǎo)入式教學(xué)在初中美術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)體育教學(xué)課堂有效性的培養(yǎng)策略
- 做好小學(xué)生心理健康教育芻議
- 讓綜合實踐成為健康學(xué)生身心之橋梁
- 優(yōu)化課堂教學(xué)，實現(xiàn)中學(xué)思想品德高效教學(xué)
- 巧借資源，有效開展綜合實踐活動
- 芻議初中地理教學(xué)中比較法的運用
- 多媒體技術(shù)在思想品德教學(xué)中的運用
- 初中物理教學(xué)中核心概念的傳遞策略
智慧
- 數(shù)學(xué)審題四步曲
- 創(chuàng)設(shè)三種課堂，聯(lián)接生命體驗
- 游戲化教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)之我見
- 如何在高中信息技術(shù)課程中采用分層教學(xué)
- 增加課外閱讀，提高口語交際
- 有味的復(fù)習(xí)課更有效
- 低年級說話教學(xué)，不可忽視
- 《云房子》（第一課時）教學(xué)設(shè)計
- 數(shù)學(xué)分層教學(xué)的幾點反思
- 課堂教學(xué)中的訓(xùn)練益處多
- 利用幾何畫板優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的策略
- 教育新常態(tài)下農(nóng)村學(xué)校和諧班集體的構(gòu)建
- 習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生獲益終生
- 讓學(xué)生在寫作練習(xí)中放飛自我