2020年1期
速讀·上旬
文藝范
熱點說
創(chuàng)新舟
- 航空服務(wù)禮儀校企合作課程建設(shè)的改革與創(chuàng)新
- 淺談校企合作模式下的中職新能源汽車教學(xué)模式創(chuàng)新
- 利用多媒體培養(yǎng)聾生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的實踐思考
- 巧用交互式電子白板，創(chuàng)設(shè)靈動課堂
- 從違反合作原則角度看對外漢語課堂話語中的會話含義
- “生態(tài)涵養(yǎng)”園本課程的開發(fā)與實施的研究
- 基于VDI虛擬云桌面技術(shù)在醫(yī)院臨床的應(yīng)用研究
- 高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的建模思維融合研究
- 高中地理校本課程的開發(fā)和實施
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新
- 思維導(dǎo)圖在提高高中生英語素養(yǎng)的作用研究
- 新常態(tài)下新媒體宣傳工作的實踐與探索
- 怎樣培養(yǎng)小學(xué)生語文閱讀的創(chuàng)新思維能力
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效運用的案例研究
- 信息化背景下高職英語教學(xué)中微課的應(yīng)用
- 高職院校在線開放課程建設(shè)問題及對策
學(xué)術(shù)場
- 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師隊伍建設(shè)研究
- 建立青年學(xué)生制度自信的實踐路徑研究
- “1+X證書”制度下的高職會計專業(yè)教學(xué)改革研究
- A Study of Characterization of Jordan in The GreatGatsby
- 基于微信平臺的獨立學(xué)院大學(xué)英語四級移動學(xué)習(xí)策略研究
- 信息技術(shù)與中職化學(xué)課程融合探索
- 中職化工專業(yè)教學(xué)如何強化學(xué)生的環(huán)保意識
- 四措并舉促減負(fù)“輕負(fù)高效”巧育人
- 教師應(yīng)該如何培養(yǎng)幼兒的親社會行為
- 教書育人的認(rèn)識與體會
- 中國藝術(shù)的文化和精神內(nèi)涵
- 一則依戀性人格障礙心理咨詢案例報告
- 播音員主持人多角色播音主持的應(yīng)變能力
- 傳承陶行知教育思想 促進課堂深度變革
- 道德與法治課堂涵育學(xué)生核心素養(yǎng)路徑探索
- 對口單招英語教學(xué)效率的提升策略分析
- 工匠精神培養(yǎng)與高職思政教育的有效融合分析
- 關(guān)于學(xué)前科學(xué)教育觀察類活動教育指導(dǎo)的思考
- 加強高技能人才隊伍建設(shè)為企業(yè)發(fā)展注入新的動力
- 淺談電力系統(tǒng)中輸電線路實時監(jiān)測技術(shù)的應(yīng)用
- 融媒體時代電視主持人的轉(zhuǎn)型升級與能力提升
- 實驗教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控研究意義
- 試論傳統(tǒng)圖書出版編輯如何應(yīng)對大數(shù)據(jù)時代沖擊
- 完善公共圖書館數(shù)字化信息服務(wù)建設(shè)的研究
- 新時期高校財務(wù)內(nèi)控存在的問題及應(yīng)對措施研究
- 有效科學(xué)課堂應(yīng)注重“五性”
- 中班幼兒環(huán)保意識和行為培養(yǎng)的行動研究
- 足球訓(xùn)練中核心力量的應(yīng)用
- 新時代語境下大學(xué)美學(xué)教育的創(chuàng)新發(fā)展途徑
- 尋根溯源，以文化促生長
- 跨文化交際下日語口譯的教學(xué)藝術(shù)
- 外語院校開設(shè)教育學(xué)課程重要性研究
- “以讀促寫”教學(xué)方法在英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用難點及對策分析
- 新形勢下高校校園足球文化建設(shè)的思考
- 職?；瘜W(xué)實驗室安全問題探討
- 淺論軍校大學(xué)英語課堂中學(xué)員英語學(xué)習(xí)動機的激發(fā)策略
- 開發(fā)暮省課程師生共寫傳奇
- 論黃遵憲《番客篇》的敘事藝術(shù)
- 社會工作方法在高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作中的應(yīng)用
- 微信平臺在家長教育中的價值研究
- 新時代高校畢業(yè)生黨員教育管理的實踐探索
- 疫情期間高?！袄碚摿W(xué)”在線教學(xué)實踐與經(jīng)驗
- 淺談圖書館青少年閱讀推廣存在的問題及對策研究
- 淺析人類學(xué)視野下的馬克思實踐哲學(xué)
- 高職院校藝術(shù)類專業(yè)群創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式研究
- 對新時期機要密碼工作的認(rèn)識與體會
- 淺談如何優(yōu)化高職院校機房管理
- 高職院校醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育現(xiàn)狀與發(fā)展研究
- 情境教學(xué)法在中職計算機教學(xué)中的運用分析
- 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的理論與實踐模式探討
教研室
- 融合學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的實踐探索
- 初中歷史情境教學(xué)的運用實踐探析
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中生成性資源的利用
- 高中通用技術(shù)課堂中生活化教學(xué)資源的運用
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中語文教學(xué)研究
- 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效價值
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生語文素養(yǎng)
- 生活化教學(xué)在初中地理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透獨立思考的思維習(xí)慣
- 送教上門工作中提高智障兒童勞動技能的個案研究
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的研究與實踐
- 信息技術(shù)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂探索構(gòu)架
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)的設(shè)計微探
- 一年級數(shù)學(xué)課堂游戲設(shè)計研究
- 如何上好一堂接觸網(wǎng)專業(yè)實訓(xùn)課
- 反思能力在高中化學(xué)教學(xué)中的重要性與培養(yǎng)策略核心探究
- 高中化學(xué)中綠色化學(xué)的滲透探析構(gòu)建
- 高中物理教學(xué)中的學(xué)習(xí)遷移討論
- 關(guān)于提高高中體育教育有效性的探討
- 基于中考英語復(fù)習(xí)教學(xué)有效策略的探究
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透情感教育
- 生命教育視角下的初中生物課堂教學(xué)對策探析
- 微課在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 贏在思維
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)分析
- 高中生青春期心理健康現(xiàn)狀及干預(yù)措施
- 高中物理探究式教學(xué)的關(guān)鍵問題分析
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)下的農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新策略
- 基于學(xué)為主體的初中語文高效課堂建設(shè)研究
- 淺談小學(xué)科學(xué)網(wǎng)課中科學(xué)任課教師的教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)生心理叛逆現(xiàn)象的成因及應(yīng)對策略
- 淺談如何構(gòu)建初中物理高效課堂
- 巧用微課，提升幼兒家園共育有效性
- 生活化教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 實現(xiàn)小學(xué)語文閱讀與寫作的有效整合的實踐探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)面臨的問題與對策探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何滲透國學(xué)教育
- 優(yōu)化信息技術(shù)使用能力，提升幼兒游戲互動有效性
- 中華傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的意義與實踐探究
- 基于高中英語課堂活動發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的策略研究
- 高中英語教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的研究
- 高中政治課堂教學(xué)中的“導(dǎo)入”環(huán)節(jié)核心要點構(gòu)架
- 關(guān)于中考數(shù)學(xué)備考復(fù)習(xí)的教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)在小學(xué)英語教學(xué)中的滲透
- 黑龍江阿拉伯語聽力教學(xué)問題對策研究
- 論述小學(xué)中高年級語文閱讀理解的問題及其措施
- 論網(wǎng)絡(luò)時代小學(xué)班主任德育工作面臨的問題及策略
- 論疫情時期，如何培養(yǎng)小學(xué)生的社會責(zé)任感
- 農(nóng)村小學(xué)班級自主管理能力培養(yǎng)策略
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)的方法
- 淺析微課程在高中通用技術(shù)教學(xué)中的開發(fā)與應(yīng)用
- 淺議如何構(gòu)建簡約有效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 強化古詩詞知識認(rèn)識準(zhǔn)確把握時代與意境
- 群文閱讀，以讀促寫
- 如何在高中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語文思維
- 探析數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效滲透
- 問題教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)中的實踐與感悟
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的策略
- 由一道例題引出的有關(guān)位移矢量性的小組合作學(xué)習(xí)
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下的小學(xué)英語教學(xué)方式探析
- 初中教師教科研工作的評價激勵機制的探索
- 初中信息技術(shù)課程高效課堂的構(gòu)建
- 大數(shù)據(jù)環(huán)境下中學(xué)數(shù)學(xué)個性化教與學(xué)的實踐研究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高中英語課堂讀寫教學(xué)研究
- 基于就業(yè)導(dǎo)向的高職英語教學(xué)探討
- 幾何有“難”，技術(shù)幫忙
- 課堂提問在小學(xué)語文教學(xué)中的有效性實施策略
- 農(nóng)村小學(xué)生英語寫作能力的培養(yǎng)
- 論小學(xué)語文閱讀教學(xué)對情境體驗的有效運用
- 淺談借助名畫踐行小學(xué)創(chuàng)意美術(shù)活動
- 淺談美術(shù)課堂轉(zhuǎn)型中的生與活
- 淺談如何在思想品德課中滲透德育教育
- 淺析高考三角函數(shù)題
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
- 巧用讓學(xué)引思打造精彩紛呈的美術(shù)課堂
- 巧用思維導(dǎo)圖，提高小學(xué)英語學(xué)習(xí)效率
- 情感教育在初中班主任管理中的應(yīng)用
- 如何在初中語文教學(xué)中滲透情感教育和學(xué)生人格培養(yǎng)
- 探析農(nóng)村中學(xué)德育教學(xué)策略
- 提高初中學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力的教學(xué)策略
- 小學(xué)美術(shù)創(chuàng)意手工的教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“問題解決”教學(xué)策略實施
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效整合探索
- 小學(xué)語文詩歌課堂開展立體化教學(xué)策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的自主討論研究
- 信息化環(huán)境下初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探討
- 學(xué)生閱讀能力在小學(xué)語文教學(xué)中的培養(yǎng)
- 拓展訓(xùn)練在大專體育教學(xué)實踐中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)圖形解題技巧初探
- 提高小學(xué)生課外閱讀興趣的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂“對話式教學(xué)”的有效分析
- 優(yōu)化課文教學(xué)與課外閱讀，有效提高學(xué)生的閱讀能力
- 高職微生物學(xué)檢驗課程實驗教學(xué)改革初探
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中建模思想應(yīng)用的研究
- 合作學(xué)習(xí)策略在中職學(xué)校計算機基礎(chǔ)課中的有效應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)視角下初中物理教學(xué)的方法研究
- 計算機技術(shù)和基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的結(jié)合策略淺談
- 跨文化交際能力培養(yǎng)與大學(xué)英語教學(xué)
- 淺析小學(xué)英語教學(xué)與繪本閱讀
- 如何讓剪紙教學(xué)活動在幼兒園有效開展
- 實驗中拓展數(shù)學(xué) 動手中提升思維
- 使用口訣法構(gòu)建高中生物高效課堂的思考
- 試論有效開展初中英語詞匯教學(xué)的策略
- 探討初中物理教學(xué)生活化情境創(chuàng)設(shè)方法
- 探析農(nóng)村學(xué)校提高中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效率的對策
- 提高教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)生中高年級博客提升寫作能力的實踐研究
- 職高化學(xué)實驗教學(xué)策略探究
- 中職物理教學(xué)中學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)策略探究
- 信息技術(shù)環(huán)境下提高小學(xué)生識字教學(xué)有效性的案例研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力
- 淺談低年級繪本閱讀指導(dǎo)策略
- 導(dǎo)學(xué)案在高中生物目標(biāo)引領(lǐng)教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)
管理學(xué)
- 思想政治教育融入高校學(xué)生管理的實效性探析
- 探索新形勢下成人高等學(xué)歷教育學(xué)生管理新模式
- 高職院校輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)的路徑探析
- 構(gòu)建和諧的師生關(guān)系從家訪開始
- 論建筑安裝工程施工安全風(fēng)險評價與管理策略
- 高校檔案管理工作的信息化建設(shè)思考
- 高中班主任如何有效地進行學(xué)生心理健康指導(dǎo)
- 淺議提高小學(xué)班級凝聚力的幾點方法
- 小組討論教學(xué)中的教師角色研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的中小學(xué)教務(wù)管理探索與實踐
- 班主任工作經(jīng)驗點滴談
- 培養(yǎng)醫(yī)護生良好職業(yè)素養(yǎng)路徑探討
- 從線上到線下，精準(zhǔn)教學(xué)皆為復(fù)學(xué)
- 人力資源三支柱模型在大型企業(yè)人事管理中的實踐
- 圖書館借還服務(wù)的新挑戰(zhàn)及其對策解析
- 信息時代背景下加強圖書館編目工作管理的策略探析
- 多媒體技術(shù)環(huán)境下幼兒園游戲化主題教學(xué)活動分析
- 疫情之下如何做好幼小銜接
- 淺談班級管理
- 如何做好中途接班的班主任工作
- 黨建引領(lǐng)國有企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營研究
- 公共安全監(jiān)控法律問題探討