
2015年22期
刊物介紹
《學(xué)園》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn),面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的“全國(guó)綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”。國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN53-1203/C,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1674-4810,郵發(fā)代號(hào):64-53。現(xiàn)為教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)國(guó)家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題組、中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十二五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題組的學(xué)術(shù)合作單位。 《學(xué)園》雜志為《中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)龍?jiān)磭?guó)際期刊網(wǎng)》、《中國(guó)期刊網(wǎng)》等數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊,雜志集權(quán)威性、理論性與專業(yè)性于一體,具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值,是作者科研、晉級(jí)等方面的權(quán)威依據(jù)! 《學(xué)園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴、弘揚(yáng)人文精神、促進(jìn)教育創(chuàng)新”為辦刊宗旨,主要反映我國(guó)一線教育工作者在其理論領(lǐng)域內(nèi)的探索、創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)術(shù)研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點(diǎn)和交流經(jīng)驗(yàn)的理論平臺(tái)。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對(duì)象 全國(guó)各級(jí)各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學(xué)、幼教、特教等學(xué)校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學(xué)研究、國(guó)外教育、學(xué)校管理、師資建設(shè)、教材研究、師范教育、繼續(xù)教育、成人教育、職業(yè)教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設(shè)計(jì)和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學(xué)等方面相關(guān)的內(nèi)容均可,來(lái)稿要求論點(diǎn)鮮明、內(nèi)容翔實(shí)、層次清楚,具有較強(qiáng)的說(shuō)服力和學(xué)術(shù)交流價(jià)值。嚴(yán)禁抄襲,文責(zé)自負(fù)。 2.來(lái)稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來(lái)稿可直接采用電子郵件以Word格式發(fā)至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發(fā)表 1.編輯部對(duì)所有來(lái)稿將給予及時(shí)處理,收到稿件后在三個(gè)工作日內(nèi)及時(shí)審稿,一周之內(nèi)通知作者錄用與否,通過(guò)電子郵箱投稿的論文我們同時(shí)將以電子郵件方式回復(fù)用稿意見。 2.來(lái)稿經(jīng)審核通過(guò)錄用者,由《學(xué)園》雜志社統(tǒng)一簽發(fā)錄用通知書,并告知詳細(xì)刊載事宜。文章確定刊發(fā)者,將安排在近期雜志上發(fā)表,同時(shí)頒發(fā)“優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文證書”(分等級(jí)獎(jiǎng)),雜志出版后即向作者贈(zèng)送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實(shí)效快,從投稿至刊登一般不超過(guò)兩個(gè)月。 《學(xué)園》雜志學(xué)術(shù)求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),編輯力量雄厚,印制規(guī)范精美,采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)大16開本,發(fā)行渠道暢通,全國(guó)各地郵局均可訂閱。 《學(xué)園》雜志為國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)的國(guó)家正式期刊,屬于“全國(guó)綜合性教育理論學(xué)術(shù)期刊”?,F(xiàn)經(jīng)國(guó)家新聞出版部門批準(zhǔn),《學(xué)園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進(jìn)一步擴(kuò)大雜志的權(quán)威性、廣泛性,特在北京設(shè)立編輯部,全面負(fù)責(zé)雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學(xué)84-84信箱 《學(xué)園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網(wǎng) 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)收錄網(wǎng)址如下: 《中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄網(wǎng)址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國(guó)龍?jiān)磭?guó)際期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://xuey.qikan.com 《中國(guó)期刊網(wǎng)》收錄網(wǎng)址:http://www.chinaqking.com
學(xué)園
理論探索
個(gè)案研討
學(xué)科建設(shè)
- 越南語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)與運(yùn)用的幾點(diǎn)技巧
- “農(nóng)非貫通”的農(nóng)業(yè)自動(dòng)化控制一體化課程建設(shè)
- 技工院校開展維修電工高技能人才培訓(xùn)
- 緬甸語(yǔ)前綴a的用法探析
- 高職院校文化體驗(yàn)式大學(xué)英語(yǔ)課教學(xué)案例分析
- 大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)改革方略談
- 高職英語(yǔ)教學(xué)中情景教學(xué)法的應(yīng)用
- 信息技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)方法設(shè)計(jì)
- 試論大學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 船舶流體力學(xué)任務(wù)化模式教學(xué)的改革與探索
- 互動(dòng)式教學(xué)對(duì)自主創(chuàng)新能力的促進(jìn)
- 傳媒信息時(shí)代大學(xué)英語(yǔ)教育的發(fā)展與創(chuàng)新
- 生物工程專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)探索
- 英漢附加語(yǔ)中動(dòng)結(jié)構(gòu)對(duì)比分析
文理教研
- 說(shuō)寫雙重奏 有效話共鳴
- 初中數(shù)學(xué)有效課堂提問(wèn)的探討
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的導(dǎo)入
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的常見問(wèn)題及創(chuàng)新教學(xué)思路
- 兒童文學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的地位與作用
- 師生互動(dòng) 教學(xué)相長(zhǎng)
- 關(guān)于信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文課程整合的思考
- 素質(zhì)教育理念下的農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)管窺
- 初中物理興趣教學(xué)的趣引策略
- 改進(jìn)小實(shí)驗(yàn),提高學(xué)生的物理學(xué)習(xí)能力
- 貼近生活 注重體驗(yàn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題及原因分析
- 小學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 讓閱讀教學(xué)在農(nóng)村小學(xué)開花結(jié)果
- 評(píng)價(jià),在課程中亮出來(lái)
- 初中英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)
專題探討
- 淺析我國(guó)高校分類與定位發(fā)展的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 文學(xué)作品審稿的制約因素與應(yīng)把握的問(wèn)題
- 小園丁種樹
- 新時(shí)期我國(guó)教師教育政策的特點(diǎn)分析
- 萬(wàn)歷時(shí)期大同鎮(zhèn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)衰退的原因
- 論王安憶小說(shuō)中的虛化時(shí)代背景
- 高校課程考試改革與創(chuàng)新探析
- 山西晉南地區(qū)的布鞋刺繡
- 書山有路“巧”為徑,學(xué)海無(wú)涯“樂(lè)”作舟
- 婚前準(zhǔn)備教育的相關(guān)分析及對(duì)策研究
- 大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題探究
- 美術(shù)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 對(duì)鄭州中招體育考試現(xiàn)狀的調(diào)查分析
- 幼兒音樂(lè)教學(xué)多媒體的應(yīng)用
- 品讀張恨水 觀百味人生
- 學(xué)習(xí)創(chuàng)造教育思想,實(shí)踐創(chuàng)造教育理論
工作研究
- 淺談校企合作對(duì)高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)的促進(jìn)作用
- 小學(xué)生偏科現(xiàn)象的成因及對(duì)策研究
- 二級(jí)管理體制下高職院??紕?wù)管理的改革與創(chuàng)新
- 木桶理論對(duì)班級(jí)管理的啟示
- 開展班級(jí)活動(dòng),建設(shè)班級(jí)文化
- 課堂教學(xué)質(zhì)量管理中實(shí)效性的分析及應(yīng)用
- 育人有路“愛”作舟
- 如何做好學(xué)校文書檔案的管理工作
- 高校輔導(dǎo)員加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的探究
- 高職院校大學(xué)生就業(yè)思考
- 構(gòu)建大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制初探
- 高校學(xué)籍學(xué)歷管理中信息不對(duì)稱風(fēng)險(xiǎn)的成因與預(yù)防