2020年1期
刊物介紹
《新小讀者》定位為“小讀者的心靈讀本”，甫一問世即引起了讀者的喜愛和業(yè)界的重視；“我樂學(xué)習(xí)網(wǎng)”倡導(dǎo)“我學(xué)習(xí)我快樂”，受到學(xué)生廣泛青睞。
小學(xué)教學(xué)研究·理論版
班級(jí)兵法
課程探討
- 基于關(guān)愛教育視角下的小學(xué)德育課程開發(fā)
- 挖掘隱性價(jià)值 煥發(fā)人文魅力
- 尊重 參與 成長(zhǎng)
- “三全”理念下的小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 取“傳統(tǒng)文化”之精髓 尋“德育活動(dòng)”之根本
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的城郊接合部小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀課程教學(xué)微探
- 小學(xué)英語(yǔ)圖式化教學(xué)的初步探索
- 回歸本真：基于核心素養(yǎng)的小學(xué)道德與法治教學(xué)實(shí)踐性思考
教學(xué)探究
教學(xué)策略
- 基于橋文化的兒童“心靈之橋”的搭建策略
- 從“卡片”到“名片”
- 畫意解詩(shī)情
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂動(dòng)態(tài)生成的現(xiàn)狀分析及對(duì)策
- 電影課，開辟語(yǔ)文學(xué)習(xí)新視窗
- “教學(xué)三法”催生學(xué)生自主學(xué)習(xí)力
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生良好的解決數(shù)學(xué)問題習(xí)慣的策略
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)微課助學(xué)效益分析
- 借助表達(dá)特點(diǎn)，巧妙落實(shí)語(yǔ)文要素
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)施策略
- 小學(xué)讀寫訓(xùn)練設(shè)計(jì)要體現(xiàn)實(shí)用性