2013年6期
刊物介紹
《職業(yè)教育研究》雜志于1982年7月創(chuàng)刊，刊名為《職業(yè)教育研究資料》。1985年公開發(fā)行時，更名為《職業(yè)教育研究》。1994年又更名為《現(xiàn)代技能開發(fā)》，2004年恢復刊名《職業(yè)教育研究》至今。 《職業(yè)教育研究》辦刊宗旨為開展職業(yè)教育學術(shù)理論與應用研究，推廣職業(yè)教育研究成果，堅持專業(yè)指導與信息服務相結(jié)合。
職業(yè)教育研究
- 河南省高職教育集團化發(fā)展模式可持續(xù)發(fā)展問題探析*
- 高職院校學術(shù)管理組織運行現(xiàn)狀及對策*
- 軌道交通綜合實訓基地建設與運行管理研究
- 高職教育過度娛樂化的原因及危害分析
- 高職實踐教學評價標準研究綜述*
- 以職業(yè)能力為導向的高等職業(yè)教育專業(yè)教學標準之建立
- 高職商貿(mào)管理類專業(yè)群構(gòu)建實證研究——以上海立達職業(yè)技術(shù)學院為例
- 高職院?！靶Ｆ蠊餐w”構(gòu)建方式探析——以天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學院為例
- 基于BIM虛擬建造技術(shù)的土建類專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 高職學生性別角色與歸因方式的關(guān)系研究
- 高職現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)教育實習的變化及其對策*
- 需求導向的高職采購與供應鏈管理人才培養(yǎng)模式探尋*
- 略論高職機電一體化省級精品專業(yè)建設*
- 高職電子專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)簡說
- 高職院校《實用酒店英語》課程標準研究
- 高職會計專業(yè)實踐主導型課程的教學改革與實踐——以《出納實務》課程“三維遞進式”教學模式為例
- 基于行業(yè)通用能力培養(yǎng)的高職英語項目教學研究與實踐*
- 論培養(yǎng)中職生體育精神的良性效應
- 淺談中職Pro/E課程教學
- 信息時代中職計算機專業(yè)學生信息素養(yǎng)提升策略
- 中職汽車電子控制類課程教學模式研究
- 對中職學生創(chuàng)新能力的調(diào)研及培養(yǎng)對策
- 職業(yè)學校學生課外文學閱讀指導研究
- 高職實訓基地綜合效益評價指標體系構(gòu)建研究*
- 依托網(wǎng)絡技術(shù)的項目化教學質(zhì)量評價體系研究
- 項目課程體系下學生學業(yè)成績評價探究
- 高職教師對教學督導的認知與態(tài)度
- 論職務聘任制背景下高校教師專業(yè)發(fā)展的對策
- 高職教師課程實施能力與發(fā)展機制構(gòu)建研究
- 中職護理專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與分析*
- 高職職業(yè)生涯規(guī)劃開放式實踐教學模式探索
- 探索職業(yè)技能鑒定題庫的開發(fā)與設計——以車工技師國家職業(yè)技能鑒定題庫為例
- 技工學校電子專業(yè)《通信技術(shù)》課程教學方法探討
- 基于CDIO的《液壓與氣壓傳動》課程教學改革與實踐*
- 高職物流專業(yè)課程雙語教學改革淺論
- 交互式教學法在物流專業(yè)培訓教學中的應用
- PLC 中計數(shù)器的教學應用研究
- 模擬教學法和角色扮演法在財會課堂中的應用*
- 積極心理學在護理教學中的運用
- 導入法在《市場營銷英語》教學中的應用
- 項目教學法在中職汽車維修專業(yè)的應用
- 計算機應用類專業(yè)《Flash動畫制作》課程教學革新
- 電子商務管理學科的一次教學改革實踐
- 小項目引導的“螺旋式”教學模式研究——以C語言教學為例
- 創(chuàng)意法在醫(yī)學專科院校語文教學中的應用*
- 基于自主學習能力的高職公共英語課后作業(yè)設計*
- 基于解釋結(jié)構(gòu)模型的結(jié)構(gòu)主義數(shù)學教學
- 食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)人才培養(yǎng)與臺州區(qū)域產(chǎn)業(yè)對接研究*
- 高職工程測量技術(shù)專業(yè)“三崗并舉、六方對接”人才培養(yǎng)模式探索
- 準企業(yè)化管理環(huán)境下職校文化與企業(yè)文化融合研究
- 高職ESP跨學科合作教學實證研究*——以雅安職業(yè)技術(shù)學院醫(yī)學英語教學改革為例
- 高校教師應怎樣引導學生學習
- 關(guān)于模擬公司綜合實踐課程教材的二次開發(fā)
- 三種校企合作辦學模式的嘗試與探索
- 團體心理輔導在高職心理健康教育課程中的運用
- 基于項目導向的動態(tài)松散型專業(yè)群研究*
- 構(gòu)建結(jié)構(gòu)識圖課程學業(yè)評價體系的研究*
- 軟件專業(yè)與?。ㄎⅲ┬推髽I(yè)合作的探索實踐
- VPN技術(shù)在技工院校校園網(wǎng)中的應用實例
- 基于Cisco Packet Tracer的計算機網(wǎng)絡技術(shù)課程教學改革
- 香港高等職業(yè)教育發(fā)展歷程與啟示*
- 我國革命戰(zhàn)爭時期無線通信技術(shù)的歷史及其培訓特點分析
- 中職數(shù)控專業(yè)分層教學法初探
- 體育類高職學生畢業(yè)論文選題分析*
- 高職工科專業(yè)數(shù)學教學中幾個典型案例的探討*
- 論“三法式”教學模式在《概論》課中的運用
- 數(shù)學美學觀下的高職微積分課堂設計——以極限概念講解為例
- 《單片機基礎及應用》課程實踐模式探索*
- 省級財政支持的生產(chǎn)性實訓基地建設研究*——以福建體育職業(yè)技術(shù)學院體育保健專業(yè)實訓基地建設為例
- 職業(yè)院校實訓教學方法改革研究*——“三段式”動態(tài)實訓教學法在會計信息系統(tǒng)中的應用
- “職業(yè)能力鏈”式的審計綜合實訓改革
- 職業(yè)院校上好數(shù)控實踐課的教學方法探討
- 關(guān)于企業(yè)與高職專業(yè)建設相融合的探討*
- 中職《網(wǎng)絡綜合布線》精品課課業(yè)評價體系構(gòu)建研究
- 高職高專電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)的定位研究
- 創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境下高職院校圖書館延伸性服務研究
- 農(nóng)業(yè)職業(yè)院校在校生務農(nóng)意愿調(diào)查及啟示