考核內容
- 騰沖市將檔案工作納入年度綜合考核內容
全市年度綜合考核內容，首次實現(xiàn)檔案工作與全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、黨政機關業(yè)務工作同部署、同推進、同考核。檔案工作納入全市年度綜合考核內容，充分體現(xiàn)了騰沖市委、政府對檔案工作的高度重視，是認真貫徹落實習近平總書記對檔案工作的重要指示批示精神和新修訂《檔案法》《機關檔案管理規(guī)定》《鄉(xiāng)鎮(zhèn)檔案工作辦法》的重要舉措。檔案工作納入全市年度綜合考核，進一步優(yōu)化了全市檔案事業(yè)發(fā)展環(huán)境，將有力推動全市檔案工作規(guī)范化、制度化建設，有效促進我市檔案事業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定、高質量發(fā)展。
云南檔案 2022年3期2022-11-21
- The role of lysosomes in alphasynucleinopathies: a focus on glial cells
可見，學生在考核內容上更注重自身的職業(yè)興趣以及職業(yè)能力測評，與轉專業(yè)原因調查結果是一致的。如何開發(fā)出通過職業(yè)興趣測評和職業(yè)能力測評來判斷學生適合的專業(yè)成為全面放開轉專業(yè)必修解決的難題。Perspective:As depicted in this work, there is still a large lack of knowledge about the role of lysosomal pathways within glial cells und
中國神經(jīng)再生研究（英文版） 2022年7期2022-11-05
- 基于改進遺傳算法的自動控制原理實驗考核
同難度系數(shù)的考核內容及其對應的時間、分值以及與其它實驗的相關性系數(shù)等，在此基礎上，根據(jù)學生所選擇的難度系數(shù)，以式(12)為適應度函數(shù)，利用上述所提出的改進遺傳算法確定具體考核內容。(12)式中：α、β以及γ均為權值，S與T分別為總分值與總時間，n為考核內容的總數(shù)，s與t分別為人為設置的、第i個考核內容的分值與時間，ρ為人為設置的、第i個與第j個考核內容的相關性系數(shù)，P為懲罰函數(shù)，具體計算方法如式(13)所示。(13)式中：D為學生所選擇的難度系數(shù)，其允許取
計算機仿真 2022年9期2022-10-25
- 新時期鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府干部績效考核機制的優(yōu)化思考
在問題可以從考核內容待細化、考核方式待更新和評價標準待規(guī)范三個方面展開分析。2.1 考核內容待細化當前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府干部績效考核機制考核內容比較籠統(tǒng)?，F(xiàn)行的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府干部考核機制考核內容主要包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府干部的道德、能力、勤奮、業(yè)績和廉政等五個方面。但是在實際考核內容制定方面還是趨于比較籠統(tǒng)。首先，考核細則不夠細化，缺少一定原則。雖然考核內容清楚，但是對干部進行實際考核時候，沒有一個操作便捷的、可以量化的并且不易人的意志而改變的考核標準，使得實際考核工作實施起來比
現(xiàn)代農業(yè)研究 2021年4期2021-11-27
- 高職院校思想政治理論課考核方式創(chuàng)新探析
生專業(yè)特點，考核內容突出高職學生個性由于中職教育人才培養(yǎng)的特殊性，在一定程度上決定了學生需要通過思想政治理論學習來類提升自己的思想意識與主觀能動性通過對學生進行思想指導，能夠讓學生能夠保持理性的頭腦，應對社會中的各種問題，為自己今后進入社會工作崗位奠定基礎。由于中職學生的專業(yè)不同，所以，在作業(yè)設計上應該根據(jù)專業(yè)課程與專業(yè)特點針對性設計考核內容，在考核內容上突出高職學生的個性化。例如，教師在講解高職思政理論課程“培育職業(yè)精神，樹立家庭美德”這一課時，教師可以
散文百家 2021年6期2021-11-12
- 基于應用型人才培養(yǎng)的高職課程新教學模式探究
;教學手段;考核內容近些年來，我國建筑行業(yè)飛速的發(fā)展，不僅大力推動了我國的城市建設，而且對當前的社會發(fā)展和經(jīng)濟進步起到了積極的作用。隨著建筑業(yè)的發(fā)展，建筑企業(yè)對于高職院校的建筑工程技術專業(yè)畢業(yè)生需求趨旺。如何培養(yǎng)出理論知識基礎牢固，實踐操作能力強的應用型人才，是目前建筑工程技術專業(yè)主要考慮的問題?！敖ㄖ┕ぜ夹g”課程是建筑工程技術專業(yè)的主要核心課程之一，它對培養(yǎng)應用型的建工技術人才起了主要支撐作用。該課程主要是研究了各種建筑物（構筑物）在建筑工程施工中所用
速讀·下旬 2021年7期2021-08-05
- 福建省中考體育考試方案實施現(xiàn)狀與對策
考核方式 考核內容隨著我國青少年健康問題日益突出，國家也越來越重視青少年健康水平的發(fā)展。黨和國家為學校體育工作和初中畢業(yè)升學體育考試（以下簡稱中考體育）提出一系列的要求。全國不同的省市地區(qū)，根據(jù)自己本省青少年健康情況和體育發(fā)展的特點來制定相應的中考體育的方案和內容，以滿足本省青少年健康水平發(fā)展和培養(yǎng)終生體育鍛煉習慣的需要。1 福建省中考體育實施現(xiàn)狀1.1 福建省中考體育項目的變化整理2008年至2020年福建身中考體育項目的變化可知，2008年至2012
成長 2021年8期2021-08-02
- 基于工程教育的“電子系統(tǒng)設計”達成體系建立與實施
、課程成果、考核內容等達成人才培養(yǎng)的各環(huán)節(jié)展開定量評價，確定課程畢業(yè)要求支撐指標點關聯(lián)矩陣與權重系數(shù)，構建科學、合理、定量、規(guī)范的人才培養(yǎng)達成度評價體系。本文以電子信息工程專業(yè)集中實踐課程“電子系統(tǒng)設計”為例，詳細分析課程達成體系的建立與實施，實現(xiàn)了基于工程教育的課程達成體系的定量評價，通過分析與評價持續(xù)改進教學[1]。1 培養(yǎng)目標與要求1.1 人才培養(yǎng)目標實施環(huán)節(jié)阿壩師范學院是阿壩藏羌少數(shù)民族地區(qū)唯一的高等學校，2015年順利通過教育部評估由?？粕駷楸?/div>
電子測試 2021年13期2021-07-24
- 高職院校各院(系)量化考核指標體系建設的研究與實踐
核項目。二、考核內容筆者把5個維度劃分成“數(shù)”、“率”、“團”、“賽”、“金”、“果”、“管”7大類進行量化考核?！皵?shù)”是指各院(系)專業(yè)數(shù)、學生數(shù)、高學歷、高職稱、高端人才數(shù)等，此項考核內容占權重的20%；“率”是指報到率、升學率、就業(yè)率、X證書通過率、雙師比、生師比等，此項考核內容占權重的15%；“團”是指不同層次的高水平專業(yè)(群)、教學資源庫、在線課程、優(yōu)秀團隊、對外合作等，此項考核內容占權重的15%；“賽”是指承辦不同層次的大賽、師生參加不同層次的探索科學(學術版) 2021年1期2021-04-26
- 書訊｜《乳品質量安全技能考核指南》出版發(fā)行
質量安全技能考核內容，其中感官評定技能考核內容8項、微生物檢驗技能考核內容19項、理化檢驗技能考核內容40項、其他檢驗技能考核內容27項。該書的出版將為我國乳品質量安全高技能創(chuàng)新人才的培養(yǎng)教育提供參考。該書作為新時代乳品質量安全領域的一部原創(chuàng)性作品，其創(chuàng)新之處主要表現(xiàn)在將考核方式由傳統(tǒng)的定性考核變?yōu)槎靠己?，同時將單純的結果考核變?yōu)檫^程考核與結果考核相結合的方式，這是對傳統(tǒng)考核方式的一種創(chuàng)造性發(fā)展，在國內首次創(chuàng)立并形成了全面系統(tǒng)的乳品質量安全技能考核體系，中國乳業(yè) 2021年2期2021-03-04
- 立德樹人背景下高職思想政治理論課考核問題探究
通過強化過程考核內容，一定程度上提升了思政課考核效果，但當前大部分高職院校思想政治理論課程的主要考核方式依然以期末閉卷或開卷測試和論文寫作為主，考核形式片面，忽視了思政課的育人目標。這種考核方式實質仍然是片面重視對思政課的理論知識的考核，而且考試結果不能夠真實的反映出學生對思政課程學習內容的掌握程度，甚至變?yōu)閷W生臨時突擊短暫記憶的考核，考核流于形式，不能夠達到思想政治理論課立德樹人教育教學的總要求。同時由于只片面關注學生的理論知識，造成高職學生重技能，輕環(huán)球市場 2021年3期2021-01-16
- 硯山縣首次將檔案工作納入縣級績效考核體系
工作納入縣級考核內容，包括縣屬黨政機關、人民團體、事業(yè)單位、部分省州駐硯單位。為貫徹落實好縣級綜合考評方案，硯山縣檔案局、館結合實際，及時制定印發(fā)檔案工作二級考核方案《2020年度檔案管理工作考評方案》《檔案管理工作考核評分表》，進一步明確考核對象、考核時限及方法步驟。考核內容包括資源體系、業(yè)務建設及保障條件三大類16 項指標體系，具有較強針對性和可操作性。將檔案工作納入縣級考核內容，促使檔案工作與單位業(yè)務工作同部署同落實同考核，對于推進檔案管理工作規(guī)范化云南檔案 2020年11期2020-12-07
- 清代武科舉考核內容遴選局限及其對當今競技武術競賽的啟示
縱觀清代武科考核內容，其實質與公元702年時并無二樣，甚至還無法與中國歷史上某一個朝代的武科舉相比。這樣的清代武科舉考核內容對武科舉本應被賦予的遴選真才、加強君權的使命產生了一定的局限。因此，其生命力和存在意義便可想而知。1901年，隨著光緒帝的一紙詔令，武科舉考核先于文科考核四年徹底廢止。雖然武科舉制度早已成為了歷史車輪下的模糊背影，但其發(fā)展歷程對當今中國武術的發(fā)展仍具有極其重大的意義。直至今日，我們仍能從清代武科舉的歷史塵封中獲得關于中國競技武術競賽的武術研究 2020年5期2020-11-23
- 非英語專業(yè)研究生學術翻譯課程考核模式探析
從考核方式、考核內容以及考核反饋三個方面對現(xiàn)有考核模式進行了問題剖析，并提出了相應的改革措施，以期對今后的學術翻譯教學和考核起到借鑒和促進的作用。關鍵詞：非英語專業(yè)研究生 學術翻譯 考核方式 考核內容 考核反饋1.前言對于非英語專業(yè)的研究生來說，學術翻譯課程是其以后進行學術寫作的重要基礎，也是其前期學術文獻閱讀的延伸，因此，在研究生教學中起著至關重要的承上啟下的作用。目前學術界就翻譯教學過程研究開展得如火如荼，各種教學理念和方法此起彼伏，但是對相應的考核模文學教育下半月 2020年10期2020-11-02
- 動物野外實習存在問題和改革
;野外實習;考核內容;評價體系[基金項目] 廣西自然科學基金（2018GXNSFAA294005）;廣西高等教育本科教學改革工程項目資助（2019JGB146）[作者簡介] 楊志剛（1993—），男，湖北黃岡人，廣西師范大學生命科學學院在讀研究生，研究方向為昆蟲分類及分子系統(tǒng)學;陳志林（1983—），男，廣西玉林人，廣西師范大學生命科學學院講師，博士，主要從事螞蟻昆蟲分類與鑒定。[中圖分類號] G642.44? ? [文獻標識碼] A? ? [文章編號]教育教學論壇 2020年26期2020-07-22
- 政策
道經(jīng)營等列為考核內容5月28日，據(jù)央視新聞消息，在常態(tài)化疫情防控形勢下，中央文明辦引導各地在文明城市創(chuàng)建中保障民生需求，使文明城市創(chuàng)建在恢復經(jīng)濟社會秩序、滿足群眾生活需要的過程中發(fā)揮更加積極作用。在今年全國文明城市測評指標中，明確要求不將占道經(jīng)營、馬路市場、流動商販列為文明城市測評考核內容。在今年的兩會上，全國人大代表、天津市東麗區(qū)華明街胡張莊村股份經(jīng)濟合作社黨支部書記、理事長楊寶玲建議，在進一步加強規(guī)范城市管理的同時，應因地制宜，釋放出“地攤經(jīng)濟”的活力南風窗 2020年12期2020-06-12
- 應用型國際保險人才口頭交際能力考評研究
交際能力，對考核內容及評價標準進行研究，從而使人才培養(yǎng)更有依據(jù)與方向，以便進一步完善及推進國際保險人才的培養(yǎng)。關鍵詞：應用型國際保險人才 口頭交際能力 考核內容 評價標準中圖分類號：G642? 文獻標識碼：A? 文章編號：1009-5349（2020）08-0083-02隨著中國的“一帶一路”建設項目的推進，我國的保險公司日益國際化，急需能用英語推銷保險、處理保險各項業(yè)務的涉外人才。因此，培養(yǎng)既懂英語又懂保險的國際保險人才顯得越來越重要，而應用型國際保險人現(xiàn)代交際 2020年8期2020-05-27
- 新形勢下干部考核體系建設的研究和探索
】干部考核;考核內容;考核方式;考核結果應用;考核結果反饋【中圖分類號】C933 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-0688（2020）01-0176-020 引言“政治路線確定后，干部就是決定的因素”。我們黨歷來十分重視干部工作，習近平總書記提出“進行具有許多新的歷史特點下的偉大斗爭，實現(xiàn)黨的十八大確定的各項目標任務，關鍵在黨，關鍵在人。關鍵在黨就是要確保黨在發(fā)展中國特色社會主義歷史進程中始終成為堅強的領導核心。關鍵在人就是要建設一支宏大的高素質干企業(yè)科技與發(fā)展 2020年1期2020-05-22
- 會員單位中保華安龍根特種犬海關考核獲佳績
?；A科目的考核內容包括“臥”“立”“坐”“前來”“隨行”5個基本動作指令等服從性項目；搜檢科目考核內容要求犬在限定時間內，從40個箱包中準確搜索出10個藏有水果、肉制品、水產品等目標氣味物品的箱包，同時還必須排除巧克力、香皂、舊衣服等物品氣味的干擾，對犬的要求相當高。海關監(jiān)管工作犬作為“國門小衛(wèi)士”，在海關“人-機-犬-儀”四位一體綜合查驗新模式下，以其反應快速、機動靈活、非侵入性和能夠循跡溯源的生物搜檢優(yōu)勢，在輔助旅檢、郵件快件查驗，對重點違禁品的查發(fā)中國工作犬業(yè) 2019年12期2020-01-09
- “數(shù)據(jù)庫應用技術”課程“閉環(huán)式”考核對高職學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力影響分析
不斷改革考試考核內容和方式方法。文章以高職高?！皵?shù)據(jù)庫應用技術”課程為例，結合課程教學目標、學情分析和教學設計思路，探索建立關注過程參與、注重結果導向的“閉環(huán)式”課程考核方案，激發(fā)并培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感和能力。關鍵詞：“數(shù)據(jù)庫應用技術”;考核內容;“閉環(huán)式”國務院辦公廳2015年印發(fā)的《關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》強調，高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，是國家實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略、促進經(jīng)濟提質增效升級的迫切需要，是推進高等教育綜合改革、促進高校畢無線互聯(lián)科技 2019年20期2019-12-25
- 第45 屆世界技能大賽汽車技術項目各模塊競賽解讀
試時間及具體考核內容、分值配比等和第44屆有了較大不同，現(xiàn)予以解讀。第45屆世界技能大賽汽車技術項目共分發(fā)動機管理系統(tǒng)、發(fā)動機調試、車身電器系統(tǒng)、電器構建、制動系統(tǒng)、四輪定位和轉向、發(fā)動機測試、發(fā)動機測、混合動力等9個模塊，每個模塊的比賽時間均為2 h，共計100分，下面對上述9個模塊分別予以闡述。1.1 發(fā)動機管理系統(tǒng)該模塊占15分的分值，比賽內容分為兩個部分：一個是發(fā)動機無法轉動（7分），另一個是發(fā)動機無法起動（8分），由組委會根據(jù)主辦國的實際設備情況汽車維護與修理 2019年20期2019-11-27
- 新時代國企黨建考核體系的思考與創(chuàng)建
基于國企黨建考核內容，針對創(chuàng)建面臨的挑戰(zhàn)提出了相應的優(yōu)化策略。以黨建考核為抓手，助推企業(yè)黨建工作落到實處、見到實效。關鍵詞：國有企業(yè);黨建考核體系;考核內容;挑戰(zhàn)與對策一、新時代國有企業(yè)黨建考核內容的基本概述從某方面而言，黨建考核體系作為黨建工作的“指揮棒”，在推動國有企業(yè)高質量發(fā)展中起到了重要作用，而經(jīng)大量調研數(shù)據(jù)分析可知，班子建設、組織建設、工作績效、黨風廉政建設是國有企業(yè)考核的主要內容。就目前來看，在國有企業(yè)建設和發(fā)展過程中，國企班子成員作為黨建主體企業(yè)文化 2019年35期2019-10-19
- 高等院校工科專業(yè)課程多元化考核模式的探討
;專業(yè)課程;考核內容;考核模式;多元化中圖分類號：G642.41? ? ?文獻標志碼：A? ? ?文章編號：1674-9324（2019）11-0142-03隨著高等教育體制改革的不斷深入，傳統(tǒng)考核模式已經(jīng)難以適應當代教育體制改革和社會發(fā)展需要。高校專業(yè)課程的考核評價體系亟須進行大力調整，積極開展多元化考核模式的改革探索和實踐，推進素質教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，已成為高校新一輪改革的重要內容之一。多元化考核是指，由多種評價主體參與，依據(jù)多重標準，采用多種途徑，教育教學論壇 2019年11期2019-04-15
- 基于學生需求調查的預防醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)實習考核模式研究
基本情況，對考核內容、考核方式、考核主體等方面的認識及評價。訪談內容主要包括對畢業(yè)實習考核安排、內容等方面的看法?，F(xiàn)場調查時間為2017年4～6月，調查共發(fā)放310份問卷，回收有效問卷306份，有效問卷回收率為98.71%。每個年級抽取4人進行訪談，共訪談12人。1.3 質量控制根據(jù)預調查發(fā)現(xiàn)的問題對調查問卷和訪談提綱進行修改完善。嚴格培訓調查員，培訓內容包括現(xiàn)場問卷發(fā)放、問卷回收、信息記錄等。調查后及時清點回收問卷，對資料進行嚴格核查、錄入和整理。1.4醫(yī)學教育管理 2019年1期2019-04-15
- 研學旅行導師考核的初步研究
】研學導師;考核內容;考核方式中圖分類號： G635.1文獻標識碼： A 文章編號： 2095-2457（2019）35-0213-002DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.35.104A Preliminary Study on the Examination of Study Travel InstructorsWU Jing（Suzhou higher Vocational and Technical Sch科技視界 2019年35期2019-01-10
- 基于績效導向的公務員考核制度分析
；考核方法；考核內容近年來，政府的效率問題倍受人們的關注。政府管理國家政治、經(jīng)濟和社會事務的有效性受制于公務員的績效水平。公務員的績效水平?jīng)Q定了政府的整體績效，影響著政府的形象。公務員考核是公務員制度中一項不可缺少的基礎性工作，是政府人事行政中一個重要的環(huán)節(jié)，是發(fā)展和選拔優(yōu)秀人才的重要途徑，連接著公務員入職與辭退的一整套完整的程序，它可以使公務員的調整、職務升降和獎懲更加的公平合理。公務員的考核有利于加強對公務員實行監(jiān)督和管理，并優(yōu)化公務員自身隊伍，從而提山東青年 2018年7期2018-11-06
- 提高《園藝操作技能訓練》教學質量的探索
學方法，細化考核內容以及提升教學條件水平等教學改革措施，以期提高園藝操作技能訓練課程的教學質量。關鍵詞：園藝操作技能訓練；教學內容；教學方法；考核內容；教學條件中圖分類號 G642.0 文獻標識碼 A 文章編號 1007-7731（2018）12-0134-3Exploration of Improving the Teaching Quality of "Horticulture Skills"Hu Tixu et al.（College of Hort安徽農學通報 2018年12期2018-09-18
- 依標扣本 系統(tǒng)梳理 重點突破
：知識體系；考核內容；訓練重點蘇州市教育質量監(jiān)測中心與北京師范大學中國基礎教育質量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心聯(lián)合實施了蘇州市初一新生學業(yè)質量監(jiān)測項目。根據(jù)監(jiān)測結果來看，學生在語文學習上主要存在的問題是：領域的發(fā)展不夠均衡，閱讀是學生語文素養(yǎng)發(fā)展的弱項，尤其是信息文本的閱讀能力有待提高，其中提取關鍵信息和賞析評價類的題目失分較大，亟待老師予以指導和訓練。針對監(jiān)測發(fā)現(xiàn)的問題，我校組織語文骨干教師成立了研究小組，以2011年版新課標為依據(jù)，緊扣教材的訓練要求，系統(tǒng)梳理小學新課程·小學 2018年4期2018-07-05
- 新時期體育教育專業(yè)體操普修課考核評價體系研究
般地，在設置考核內容時，一定要明確它的考核目的，不能把學習成果當做唯一的考核標準，還應該將過程納入考核的范圍。讓同學們在這種考核下可以不斷提高自己的身體素質，同時增強自己各方面的能力。接下來筆者就和大家一起對目前體操考核的內容進行分析和研究，找到當中存在的問題，并且根據(jù)筆者自己的見解，給出相應的解決措施，希望這篇文章可以給相關工作人員一些借鑒作用。關鍵詞：體操；考核評價體系；考核標準；考核內容作為一名體育專業(yè)的學生，除了需要掌握各種體育技能以外，還需要對體神州·中旬刊 2017年9期2017-10-14
- 高職院校電子CAD課程任務單元微觀層面設計
定任務2具體考核內容，以探索微觀層面的項目化課程開發(fā)與建設的新思路。關鍵詞：設計原理圖自制元件 微觀層面 教學內容 教學過程 考核內容中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）08（b）-0161-02電子CAD課程選用 “數(shù)控直流穩(wěn)壓電源電路板設計”作為課程內容的貫穿項目載體，包括繪制穩(wěn)壓電源電路主圖、設計原理圖自制元件、繪制穩(wěn)壓電源電路子圖、設計穩(wěn)壓電源電路板、穩(wěn)壓電源電路板制作共六個任務計64學時的項目任務。通過完科技資訊 2017年23期2017-09-09
- 新西蘭高校學生考核體系研究
核類型多樣；考核內容有針對性；考核標準詳細。這些特點對改善我國高校的學生考核制度有一定的借鑒意義。[關 鍵 詞] 考核體系；考核類型；考核過程；考核內容；考核標準[中圖分類號] G645 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）32-0147-01學生考核是高校教學活動的一個重要環(huán)節(jié)，新西蘭經(jīng)過多年的教育實踐和改革，已經(jīng)建立了一套適合自身教學理念和特色的學生考核方式。其科學完善、嚴謹實用的考核體系，與國內大部分高校實施的簡單、隨意的現(xiàn)代職業(yè)教育·中職中專 2017年11期2017-07-09
- 高校專業(yè)課的考核內容改革研究
傳統(tǒng)意義上的考核內容引導學生把主要精力都放在知識的識記和程序化的運用上，既缺少對于相關文獻查閱能力的關注，也排斥對于專業(yè)學習過程中心得體會的考查。這使得大學生演變?yōu)橐环N“無話可說”的工具型人才。主體教育視角下，專業(yè)課應檢測如下三項內容：書本理論知識的了解程度；相關文獻的查閱情況；專業(yè)學習的心得體會。這種靜態(tài)的書本知識的學習和相關文獻的查閱以及動態(tài)的專業(yè)社會實踐的綜合考查，能使大學生養(yǎng)成一種自主建構知識的意識和能力。這既需要日常課堂教學有針對性地培養(yǎng)和考查，學理論·下 2017年5期2017-06-03
- 高中體育分類教學模式探析
教學觀念 考核內容高中體育分類教學模式，即在充分尊重教學大綱的基礎上，按照學生的不同個性和體質，對教學內容進行恰當劃分，改變以往學生對體育課的畏懼心理，更好地促進學生身體和心理健康發(fā)展，順應現(xiàn)代體育教學發(fā)展規(guī)律。因此，本文在改變傳統(tǒng)高中體育教學模式的基礎上，簡略提出分類教學的應用實踐。一、立足學生現(xiàn)狀，靈活分組首先，教師在教學過程中要站在學生的角度思考問題，始終堅持學生的主體地位。這樣能建立較良好的師生關系，促進教師對學生的了解。一方面，激發(fā)絕大多數(shù)學生教育界·上旬 2016年6期2017-05-11
- 基于虛擬仿真的DSP課程教育模式探索
、實踐方式、考核內容以及提升教師自身能力等幾個方面對課程的教學改革方法進行了探討。關鍵詞：DSP；教學方法；實踐方式；考核內容中圖分類號：G44 文獻標示碼：A數(shù)字信號處理器（digital signal processor，DSP）是對數(shù)字信號進行高速實時處理的專用處理器，它具有計算速度快、體積小、功耗低等優(yōu)點，是實現(xiàn)數(shù)字信號處理的強大工具[1]。目前，隨著半導體工藝的提高，DSP芯片的性價比越來越高，DSP在信號處理、語音圖像、儀器儀表、醫(yī)療電子、電池課程教育研究·新教師教學 2016年22期2017-04-12
- 美國放射科住院醫(yī)師分階段目標勝任力評價系統(tǒng)解讀與思考(二) ——介入放射學分階段目標勝任力評價系統(tǒng)
二十個單項。考核內容全方位展示了美國住院醫(yī)師勝任力培訓的要點，值得國內住培機構學習借鑒；其培訓過程中注重的而被國內所忽視的人文知識、職業(yè)素養(yǎng)、人際溝通、醫(yī)療質控的參與、衛(wèi)生經(jīng)濟學等，都是我國住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，甚至醫(yī)學院校課程設置須著重發(fā)展完善的勝任力培訓內容。住院醫(yī)師； 分階段目標； 勝任力； 介入放射學介入放射學分階段目標勝任力評價系統(tǒng)(The Interventional Radiology Milestone Project)，是由美國畢業(yè)后醫(yī)學教放射學實踐 2017年9期2017-04-04
- 事業(yè)單位競聘上崗制度探析
廣。關鍵詞：考核內容；事業(yè)單位；競聘上崗；崗位類別中圖分類號：F240 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）028-0000-01在事業(yè)單位中開展競聘上崗制度的目的，就是為了對單位整體管理水平進行有效的提升，使單位各類型人才都能各盡其用，為單位各項工作的開展提供質量保障。但由于競聘上崗制度在我國事業(yè)單位實行的時間較短，無論是在對該項制度的認識上，還是在對人才的考核方面都存在著一定的問題，對競聘上崗制度的開展效果造成了直接的影響。一、事業(yè)現(xiàn)代經(jīng)濟信息 2016年28期2017-02-04
- 基于SSH的揚州商校教師績效考核系統(tǒng)實現(xiàn)
示。3.2 考核內容管理模塊實現(xiàn)如圖2所示，教師考核管理模塊包括考核內容處理和考核項目處理，其中試題題目處理主要是對考核內容進行增加、查詢、修改、刪除等操作。（1）考核內容設定的頁面：利用request對象的getAttribute（）方法，得到 Set 類對象listExamines的iterator（）方法，得到Iterator類對象iterator，設定系統(tǒng)中注冊的考核內容數(shù)量。（2）考核內容持久化類。（3）考核內容DAO類接口類，如圖3所示。（4）電子技術與軟件工程 2016年22期2016-12-26
- 小學信息技術課程教學模式變革初探
；教學模式；考核內容我們現(xiàn)在的社會教育秉承終身學習的理念，這不光是對于學生來說，也是倡導老師不斷適應時代的步伐，終身學習?，F(xiàn)在我國進入了一個互聯(lián)網(wǎng)的社會，有笑料稱21世紀的文盲就是不懂電腦的人。這當然是夸張的說法，但這也說明了互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的迅速以及對我們的影響力。在學校中開設信息技術課程能夠讓學生接觸網(wǎng)絡，了解計算機的基本操作與運用，讓學生利用計算機解決一些學習上的難題。一、小學信息技術課程存在的問題1.課時過短一般學校對信息技術課程的設定為一周一節(jié)課，除去新課程·上旬 2016年9期2016-11-29
- 遜克縣 探索干部日常考核新舉措
重心下移，從考核內容、考核方式、考核結果三個方面著力，扎實開展干部日?？己斯ぷ鳌？h委針對不同的考核對象，研究制定不同的考核內容，力求把干部德、能、勤、績、廉每個方面的表現(xiàn)考準考實。成立專門考核小組，深入單位進行走訪，注重聽取班子主要成員的意見、干部群眾測評結果分析、不同方式考核結果的相互印證，全面準確掌握干部的情況。堅持把日?？己私Y果作為干部提拔使用的重要依據(jù)，把考核結果與獎懲掛鉤，并作為干部評優(yōu)樹模的重要依據(jù)。endprint黨的生活（黑龍江） 2016年11期2016-11-19
- 吉林長春市：加強檢查考核推動意識形態(tài)工作
嚴格按照檢查考核內容和程序辦事，促進各級黨委（黨組）增強做好意識形態(tài)工作的履職自覺，確保意識形態(tài)責任制各項任務要求落地生根。突出檢查考核的常態(tài)性。堅持常態(tài)化檢查與集中考核相結合、專題督查與綜合考核相結合，著重加強經(jīng)常性的檢查督查和情況調度，不定期地進行明察暗訪、聽取情況匯報、舉辦專題座談等，對于意識形態(tài)領域重點單位部門進行督促檢查。每半年對于全市各地各部門意識形態(tài)工作進行一次專題督查，全面把握意識形態(tài)工作責任制的推進落實情況。突出檢查考核的規(guī)范性。在考核內黨建 2016年6期2016-06-23
- 以勞動競賽促進度保質量
否達標等各項考核內容一一地進行詳細記錄和打分。今年，實現(xiàn)“早苗、全苗、勻苗、齊苗和壯苗”的目標，該團工會、農業(yè)科、安辦等部門聯(lián)合組成春耕春播勞動競賽領導小組，在全團范圍內深入開展以”搶時間、爭速度、保質量、保全苗、提效益“為主要內容的春耕春播勞動競賽活動。工會制定了行之有效的勞動競賽措施、考核內容、考核標準；競賽領導小組每天深入田間地頭，認真對參賽單位進行客觀、公正、公平的打分，綜合考核評定，勞動競賽活動的開展促進了春耕春播工作又快、又好地進行?！?/div>兵團工運 2016年5期2016-02-01
- 師范院校羽毛球專修課裁判能力考核內容與評價方法的研究 ——以合肥師范學院為例
修課裁判能力考核內容與評價方法的研究 ——以合肥師范學院為例袁玉鵬 (合肥師范學院 體育科學學院，安徽 合肥 230061)裁判能力是羽毛球專修班學生應具備的專業(yè)能力之一，考核內容和評價方法是否具有科學性、客觀性直接關系到羽毛球教學質量。羽毛球作為本文運用文獻資料法、專家訪談法等研究方法，構建適合羽毛球專修學生裁判能力的考核體系。考核內容；評價方法；裁判能力羽毛球項目是深受廣大青少年學生喜愛的運動項目，在社會上開展的也如火如荼。各大體育院校、高校體育師范類武夷學院學報 2015年2期2015-08-17
- 高職院校PLC課程考核方式的研究與實踐
現(xiàn)狀2.1 考核內容缺乏專業(yè)針對性，孤立，陳舊目前許多的考核內容都是教材上現(xiàn)有的資源，教材上多是講解指令功能、軟件操作，通用性強，但與電氣自動化專業(yè)聯(lián)系少，與學生今后從事的行業(yè)聯(lián)系極少。另外許多教材中有的實例比較古老，不適合當前的形勢發(fā)展；或者實例的先進性可以，但在實驗室可實際操作的實例少；或者有實例但深度不夠、只是指令的簡單應用。這樣就導致許多的考核達不到要求的效果，與專業(yè)的學習脫節(jié)、孤立，與后續(xù)的學習、實習、就業(yè)聯(lián)系不上。2.2 考核方式單一、老化、不電子世界 2015年18期2015-03-26
- 我國高校課程考核改革趨勢分析
與教育并重，考核內容由重知識走向知識、能力和素質并重，考核主體由以教師為主走向教師、學生同伴、學生本人共同參與，考核方式由重終結性考核走向形成性考核與終結性考核相結合。關鍵詞：高校；課程考核；考核理念；考核內容；考核主體；考核方式課程考核是課程教學的重要環(huán)節(jié)之一，也是影響教學質量的重要因素。作為教學質量檢驗手段，且對教學工作具有導向功能的課程考核，在高等教育由外延式發(fā)展向內涵式發(fā)展轉變的過程中呈現(xiàn)出新的特點，并有進一步強化的趨勢。一、考核理念：由重管理走向中國大學教學 2014年12期2015-03-20
- 體育考核的方法與內容
析身體能力和考核內容的關系，從而決定如何安排學生的練習，也是引導學生關心自己的體質，激發(fā)學生參加體育鍛煉的自覺性、主動性和進取心。（二）考老師考核的目的是為了檢測學生的掌握程度，同時也是對教師教的一種檢測。通過考核，可以很好的查缺補漏，發(fā)現(xiàn)我們教學中存在的問題。對促進教師更好的教與學生更好的學，起到提醒，暗示，督促的作用。對教師的教起到督促和調整，有利于教師及時改進教學方法，使教學更加有效。三、體育考核內容（一）對學生的考核內容對體育課教學有效考核包括學生體育師友 2015年1期2015-03-19
- 江蘇出臺意見對職業(yè)教育升學考核內容進行細化
，對轉段升學考核內容進行細化，將其分成課程考試、過程考核和綜合評價3個部分，采取“文化素質+職業(yè)技能”的評價方式。該意見適用于2012年試點的中等職業(yè)教育與應用型本科“3+4”和高等職業(yè)教育與應用型本科“3+2”分段培養(yǎng)試點項目。江蘇規(guī)定，轉段升學的考核內容由牽頭學校組織參與學校共同商定，課程考試將前段部分核心課程作為考試課程，考查學生文化基礎素質和專業(yè)核心技能的掌握情況。過程考核重點考核學生學習期間各類主要課程的掌握情況，要求培養(yǎng)方案中各門課程均應明確為河南教育·職成教 2014年12期2015-02-05
- 大學體育課程成績考核評估辦法的研究與制定
校體育課成績考核內容和標準，是高等體育教學中一項重要內容。多年來，由于各校辦學條件的不同，體育設施的差異，該項內容一直難以建立統(tǒng)一的標準。因此，以體育教學的教育目的為出發(fā)點，根據(jù)高校大學生、教師和教學條件的實際情況，就如何對高等院校大學體育課程的內容和標準的制定進行探討，建立統(tǒng)一的教學內容和評估標準，使大學體育課程教學更加趨于完善。關鍵詞：大學體育；考核內容；評估辦法；成績評定中圖分類號：G642 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）2學理論·中 2013年10期2013-11-26
- 有感高職院校的專業(yè)技能考核
顯專業(yè)特色,考核內容的設置不夠科學高職院校的專業(yè)技能培養(yǎng)是最能體現(xiàn)學校系科特色的,作為終結篇的專業(yè)技能考核如果不能凸顯這種特色無疑是失敗的。在一些高職院校的專業(yè)技能考核內容上出現(xiàn)不同專業(yè)的考核內容雷同;基礎專業(yè)技能考核內容過多,層次過低,與社會實踐結合不緊密;考核內容品種繁多,學生應接不暇;多年來都用相同的考核內容,沒有及時調整,內容已經(jīng)落伍,不能做到與時俱進;考核內容與教學脫節(jié),有的時間間隔過長學生已經(jīng)淡忘,有的在教學中根本沒有出現(xiàn)。三、缺乏基本素質內容消費導刊 2009年22期2009-06-28
- 淺談技工學校鉗工技能考核改革
在的問題1.考核內容與教學安排脫節(jié)通常技工學校鉗工實習教學計劃安排如下:一年級上學期學習基本操作,如劃線、鏨削、鋸削、銼削等,第二學期主要是學習簡單裝配技能,如銼配、刮削等。二年級上學期主要學習鉆床裝配、主軸和導軌的精度測量等,下學期主要學習車床裝配等。三年級到工廠頂崗實習。在各學期的實習考核中,應知考核內容主要是按學期的工藝內容出題,而應會考核內容是以銼配零件為主。2.考核內容與現(xiàn)實需要脫節(jié)(1)鉗工職業(yè)資格考核中應會考核和有關鉗工技能比賽等僅僅局限在銼職業(yè)·下旬 2009年7期2009-01-20
- 高職院校各院(系)量化考核指標體系建設的研究與實踐