護(hù)土地資源和發(fā)展空間，確保區(qū)域發(fā)展規(guī)劃與落實(shí)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，推動(dòng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展的必要?！絷P(guān)鍵詞：土地資源;發(fā)展空間;違章建筑一、違章建筑的成因分析（一）地方政府相關(guān)發(fā)展政策連續(xù)性不強(qiáng)，甚至出現(xiàn)政策內(nèi)的矛盾沖突或者政策本身違法，導(dǎo)致發(fā)生了違章建筑。以養(yǎng)殖業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為例，為推動(dòng)養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展，地方政府出臺(tái)了一系列旨在激勵(lì)和吸引資本進(jìn)入、項(xiàng)目進(jìn)入的地方性政策，其中最有吸引力的就是以某種方式提供土地資源和發(fā)展空間。一段時(shí)間后，地方政府大幅度調(diào)整產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向和重

廣播電視網(wǎng)絡(luò)發(fā)展空間，也能夠?yàn)閺V大人民群眾的精神生活提供更加便利的信息獲取途徑，促進(jìn)社會(huì)文化的進(jìn)一步發(fā)展。而在新形勢(shì)下，廣播電視應(yīng)當(dāng)與互聯(lián)網(wǎng)有效融合，通過(guò)積極發(fā)揮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，從而為廣播電視事業(yè)的發(fā)展插上翅膀。但結(jié)合目前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在廣播電視中的應(yīng)用現(xiàn)狀可以了解到在，開(kāi)展的過(guò)程中還存在一系列的問(wèn)題，本文將針對(duì)這些問(wèn)題提出合理的應(yīng)對(duì)策略。以供廣大讀者借鑒和參考。關(guān)鍵詞：廣播電視：發(fā)展空間：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)：工作負(fù)擔(dān)：自動(dòng)化技術(shù)我國(guó)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展，在

，拓展幼兒的發(fā)展空間，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新實(shí)踐思維，增強(qiáng)幼兒教育的趣味性。對(duì)此，在具體教學(xué)中，教師可以環(huán)境激活幼兒主動(dòng)探索的欲望，以情境導(dǎo)入激發(fā)幼兒的求知欲望，化靜為動(dòng)，突破教學(xué)重難點(diǎn)內(nèi)容，并以互動(dòng)探究培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神，同時(shí)運(yùn)用交互功能深化幼兒的思維，選擇適合的資源，促使幼兒進(jìn)行積極的課堂互動(dòng)，以此實(shí)現(xiàn)幼兒的健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；幼兒教育；趣味性；發(fā)展空間；實(shí)踐中圖分類號(hào)：G612文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2022）17-01

擁有更廣闊的發(fā)展空間，家長(zhǎng)一定要重視對(duì)自己的子女進(jìn)行家庭教育，一方面為學(xué)校教育打好基礎(chǔ)，一方面密切配合學(xué)校教育和社會(huì)教育。本文將就家庭教育在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性進(jìn)行論述，以供廣大同行參考?！娟P(guān)鍵詞】家庭教育;發(fā)展空間;學(xué)校教育;社會(huì)教育孩子在成長(zhǎng)中其性格、意志品格、自尊心、自信心等均與家庭環(huán)境具有密不可分的關(guān)系。良好的家庭教育會(huì)為孩子的自立、心理承受能力、競(jìng)爭(zhēng)能力提供良好的發(fā)展條件，讓孩子走向群體生活后變得更樂(lè)于同人交往，更容易處理人際關(guān)系。所以，有人說(shuō)

;工藝技術(shù);發(fā)展空間引言：鋼包渣主要源自轉(zhuǎn)爐出鋼時(shí)以及合金化過(guò)程時(shí)所殘存的渣，同時(shí)，在進(jìn)行鋼包質(zhì)改質(zhì)以及二次精煉時(shí)也會(huì)產(chǎn)生較多的鋼包渣。對(duì)于鋼包渣而言，轉(zhuǎn)爐出鋼時(shí)所產(chǎn)生的鋼包渣是極其有害的，嚴(yán)重影響了鋼材的整體品質(zhì)。因此，應(yīng)在轉(zhuǎn)爐出鋼時(shí)科學(xué)合理地采取相應(yīng)的擋渣工藝技術(shù)，才能確保鋼水脫氧以及合金原材料的合理消耗，進(jìn)一步降低在日常進(jìn)行鋼水精煉時(shí)鋼水得回磷、 回硫及氧化物的占比，確保鋼水的清潔度，以此提升合金的經(jīng)濟(jì)效益。對(duì)于擋渣工藝而言，不僅僅是改善的鋼水的重要

繞著區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間差異展開(kāi)敘述。關(guān)鍵詞：區(qū)域經(jīng)濟(jì);發(fā)展空間;差異性課題名稱：后疫情時(shí)代甘孜州鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下高質(zhì)量發(fā)展研究—基于鄉(xiāng)村振興示范區(qū)的經(jīng)驗(yàn)課題編號(hào)：gzsk202005針對(duì)中國(guó)近幾年區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異問(wèn)題，其調(diào)查范圍主要涉及了省級(jí)、地級(jí)市等多維尺度，并利用主成分分析法、正交函數(shù)等多種方法對(duì)其分析。自從2000年以來(lái)，中國(guó)貫徹落實(shí)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展理論，以四大板塊，三大支撐帶為基礎(chǔ)戰(zhàn)略，使地域之間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距減小，但省級(jí)經(jīng)濟(jì)之間，區(qū)際之間依然有很大

繞著區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間差異展開(kāi)敘述。關(guān)鍵詞：區(qū)域經(jīng)濟(jì);發(fā)展空間;差異性課題名稱：后疫情時(shí)代甘孜州鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下高質(zhì)量發(fā)展研究—基于鄉(xiāng)村振興示范區(qū)的經(jīng)驗(yàn)課題編號(hào)：gzsk202005針對(duì)中國(guó)近幾年區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異問(wèn)題，其調(diào)查范圍主要涉及了省級(jí)、地級(jí)市等多維尺度，并利用主成分分析法、正交函數(shù)等多種方法對(duì)其分析。自從2000年以來(lái)，中國(guó)貫徹落實(shí)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展理論，以四大板塊，三大支撐帶為基礎(chǔ)戰(zhàn)略，使地域之間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距減小，但省級(jí)經(jīng)濟(jì)之間，區(qū)際之間依然有很大

出版的生存和發(fā)展空間越來(lái)越小。本文闡述了新媒體時(shí)代下傳統(tǒng)圖書(shū)出版存在的問(wèn)題，并提出了傳統(tǒng)圖書(shū)出版的發(fā)展策略，以供相關(guān)人員參考。關(guān)鍵詞：新媒體時(shí)代;傳統(tǒng)圖書(shū)出版;發(fā)展空間引言在新媒體技術(shù)的影響下，人們的生活方式和閱讀方式發(fā)生了巨大的改變。目前網(wǎng)絡(luò)電子閱讀技術(shù)開(kāi)始普及，很多用戶可以直接利用移動(dòng)客戶端進(jìn)行大量閱讀，導(dǎo)致傳統(tǒng)圖書(shū)出版社的圖書(shū)銷量越來(lái)越少。為了應(yīng)對(duì)新媒體帶來(lái)的影響，圖書(shū)出版應(yīng)探尋新的發(fā)展方向，在新媒體時(shí)代獲得更長(zhǎng)久的發(fā)展。1 新媒體時(shí)代下傳統(tǒng)圖書(shū)出版

、班隊(duì)活動(dòng)、發(fā)展空間等方面進(jìn)行探索，力求尋找到適合的班級(jí)文化，給學(xué)生最適宜的成長(zhǎng)環(huán)境;適合的活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生能力的提升;適合的發(fā)展空間，讓學(xué)生潛能無(wú)限。關(guān)鍵詞：適合的;班級(jí)環(huán)境;班隊(duì)活動(dòng);發(fā)展空間《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》中提出：營(yíng)造健康的教育生態(tài)，大力宣傳普及適合的教育才是最好的教育?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》也明確指出：關(guān)心每個(gè)學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育?！斑m合的教育”是國(guó)家教育意志的新表達(dá)，也是以生為本理念的具體化。我常說(shuō)：當(dāng)班

學(xué)生有足夠的發(fā)展空間，以促成他們的個(gè)性化學(xué)習(xí)。【關(guān)鍵詞】個(gè)性化學(xué)習(xí);發(fā)展空間;學(xué)習(xí)材料;個(gè)性化成長(zhǎng)學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。為了滿足學(xué)生的發(fā)展需求，推動(dòng)學(xué)生的個(gè)性化成長(zhǎng)，教師在課堂教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件推動(dòng)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生有足夠的成長(zhǎng)空間，有寬松的成長(zhǎng)條件。教師在實(shí)際教學(xué)中要推動(dòng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)和探索，讓學(xué)生有充分的經(jīng)歷和個(gè)性化的思考，促成學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)。具體可以從以下幾個(gè)方面著手。一、提供適切的學(xué)習(xí)材料，賦予學(xué)生探索空間學(xué)生的個(gè)性化學(xué)

資隊(duì)伍建設(shè);發(fā)展空間;穩(wěn)定;管理者幼兒教育主要指的是對(duì)3～6歲年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育，是一個(gè)人教育與發(fā)展的重要而特殊的階段，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)起到關(guān)鍵的作用，幼兒教師隊(duì)伍的素質(zhì)及穩(wěn)定直接影響到幼兒教育事業(yè)的健康發(fā)展。分析民辦幼兒園教師流動(dòng)現(xiàn)象，找出其影響因素已成為幼兒教育發(fā)展迫切解決的問(wèn)題。一、民辦幼兒園的現(xiàn)狀（1）民辦幼兒園的快速發(fā)展隨著教育發(fā)展的多元化，，民辦幼兒園更是如雨后春筍般，大量出現(xiàn)在社會(huì)中，為學(xué)前教育的發(fā)展注入了新鮮的活力，民辦幼兒園也因此得到

域得到更好的發(fā)展空間?；ヂ?lián)網(wǎng)金融以互聯(lián)網(wǎng)作為載體，將金融體系與互聯(lián)網(wǎng)體系融合在一起，已經(jīng)發(fā)展成為一種新興的金融業(yè)務(wù)?；ヂ?lián)網(wǎng)金融的應(yīng)用對(duì)傳統(tǒng)金融也造成了極大的沖擊，使其面臨了嚴(yán)峻的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，所以，這也是金融領(lǐng)域相關(guān)人員對(duì)互聯(lián)網(wǎng)金融持續(xù)關(guān)注的原因。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)金融;傳統(tǒng)金融;發(fā)展空間;危機(jī)引言現(xiàn)代科技的發(fā)展更迭速度很快，互聯(lián)網(wǎng)金融具有先進(jìn)的信息技術(shù)引導(dǎo)和覆蓋面廣、準(zhǔn)入門檻標(biāo)準(zhǔn)低的優(yōu)點(diǎn)，互聯(lián)網(wǎng)金融可以使人們和消費(fèi)者在交易的過(guò)程中更加便捷，使得工作更加便捷，因

本科的規(guī)模和發(fā)展空間，同時(shí)允許少數(shù)高水平高職院校獨(dú)立開(kāi)設(shè)具有職業(yè)教育特點(diǎn)的本科專業(yè)，可有效防止高職院校群體盲目的升格沖動(dòng)，并有助于我國(guó)高等教育雙軌體系的構(gòu)建。關(guān)鍵詞 職教本科;爭(zhēng)議;高等教育體系;定位;發(fā)展空間中圖分類號(hào) G719.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1008-3219（2020）30-0008-08一、爭(zhēng)議的產(chǎn)生與演變高等教育大擴(kuò)招以來(lái)，伴隨著高職教育大發(fā)展，有關(guān)職教本科的實(shí)踐和相關(guān)爭(zhēng)議就隨之而來(lái)并不斷增多。大體而言，這些實(shí)踐和爭(zhēng)議以1999年

本科的規(guī)模和發(fā)展空間，同時(shí)允許少數(shù)高水平高職院校獨(dú)立開(kāi)設(shè)具有職業(yè)教育特點(diǎn)的本科專業(yè)，可有效防止高職院校群體盲目的升格沖動(dòng)，并有助于我國(guó)高等教育雙軌體系的構(gòu)建。關(guān)鍵詞 職教本科;爭(zhēng)議;高等教育體系;定位;發(fā)展空間中圖分類號(hào) G719.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1008-3219（2020）30-0008-08一、爭(zhēng)議的產(chǎn)生與演變高等教育大擴(kuò)招以來(lái)，伴隨著高職教育大發(fā)展，有關(guān)職教本科的實(shí)踐和相關(guān)爭(zhēng)議就隨之而來(lái)并不斷增多。大體而言，這些實(shí)踐和爭(zhēng)議以1999年

教學(xué) ? ?發(fā)展空間 多維度數(shù)據(jù)【中圖分類號(hào)】G ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889（2020）02B-0109-032020 年的春節(jié)是在抗擊新冠狀病毒中度過(guò)的，各行各業(yè)的民眾，包括普通民眾都在盡自己最大的能力配合國(guó)家打好這場(chǎng)戰(zhàn)役。隨著抗疫形勢(shì)的不斷變化，許多行業(yè)延長(zhǎng)假期推遲上班時(shí)間，因此高中畢業(yè)班的復(fù)習(xí)也受到一定影響。由此教育主管部門提出停課不停學(xué)的主張，要求學(xué)校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)。教師也因此要為線上教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。本文就如何有效地進(jìn)行“

制足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展空間進(jìn)行了研究。結(jié)果表明，高校開(kāi)展五人制足球運(yùn)動(dòng)具有并且還存在著很大的潛力。各高校應(yīng)加大投入力度開(kāi)展五人制足球，不僅能夠滿足學(xué)生對(duì)足球的愛(ài)好，并且能夠促進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終生體育意識(shí)。關(guān)鍵詞：五人制足球 ?高校 ?發(fā)展空間 ?普及足球知識(shí)中圖分類號(hào)：G843 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2020）08（a）-0054-03Abst

造更多的企業(yè)發(fā)展空間，所以，如何完善企業(yè)管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)力是企業(yè)必須要考慮的內(nèi)容。文章簡(jiǎn)要闡述企業(yè)管理與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)力的聯(lián)系、企業(yè)管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)力的影響因素和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)力框架及機(jī)制的相關(guān)內(nèi)容，以供參考。[關(guān)鍵詞] 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；企業(yè)管理；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；競(jìng)爭(zhēng)力；發(fā)展空間中圖分類號(hào)：D631.43 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的加快，企業(yè)選擇傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)方式已經(jīng)無(wú)法在經(jīng)濟(jì)浪潮中穩(wěn)步前進(jìn)，只有通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)才能夠更好地增強(qiáng)企業(yè)在領(lǐng)域中的競(jìng)爭(zhēng)力，然而企業(yè)如

電子商務(wù) ?發(fā)展空間中圖分類號(hào)：F724.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A隨著經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)現(xiàn)，電子商務(wù)要想獲得持續(xù)有效發(fā)展，就需緊跟時(shí)代腳步，做到與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合傳統(tǒng)會(huì)展經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，在激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力及影響力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)新型網(wǎng)絡(luò)會(huì)展平臺(tái)的構(gòu)建，使電子商務(wù)發(fā)展獲得全新的生機(jī)與活力[1]。1 會(huì)展經(jīng)濟(jì)的主要內(nèi)涵會(huì)展經(jīng)濟(jì)是伴隨著會(huì)展業(yè)、會(huì)展發(fā)展而產(chǎn)生，屬于綜合經(jīng)濟(jì)形態(tài)，在發(fā)展中會(huì)運(yùn)用開(kāi)展類型多樣的會(huì)展活動(dòng)帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)、政治、文化的發(fā)展，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)。首先

管理;底線;發(fā)展空間1997年，英國(guó)學(xué)者提出“三重底線”概念，從責(zé)任領(lǐng)域出發(fā)，將企業(yè)社會(huì)責(zé)任分成經(jīng)濟(jì)責(zé)任、社會(huì)責(zé)任以及環(huán)境責(zé)任，對(duì)企業(yè)活動(dòng)形成了理論約束，也為現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展指明了方向。然而，在企業(yè)管理中，如何充分堅(jiān)守企業(yè)底線，拓展企業(yè)發(fā)展空間，為企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展形成助力，值得廣大企業(yè)管理人員更為深入地探索。一、企業(yè)管理中堅(jiān)守底線的現(xiàn)實(shí)需求（一）堅(jiān)守底線對(duì)企業(yè)發(fā)展的影響堅(jiān)守底線屬于促進(jìn)國(guó)家社會(huì)轉(zhuǎn)型的重要基礎(chǔ)內(nèi)容之一。作為社會(huì)組織，企業(yè)必須要起到帶頭作用，堅(jiān)守自身底

節(jié)后編入了“發(fā)展空間”，它們是教材的有機(jī)組成部分，其中提出了值得思考、討論的問(wèn)題。它的指導(dǎo)思想是：促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，從互相議論、互相交流、互相啟發(fā)中來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">發(fā)展空間”數(shù)量很多，內(nèi)容豐富，涉及面廣，提問(wèn)角度靈活，絕大多數(shù)問(wèn)題提得精巧，有很強(qiáng)的思考價(jià)值和教學(xué)價(jià)值，在教材結(jié)構(gòu)中起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。精心教學(xué)“發(fā)展空間”，可使初中物理課堂教學(xué)錦上添花，會(huì)收到提高教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)生素養(yǎng)的綜合效果。“發(fā)展空間”為我們引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)給出了具體材料，為開(kāi)展

狀，以及實(shí)際發(fā)展空間進(jìn)行分析，并就如何更好促進(jìn)湘西州生態(tài)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提出合理化建議。關(guān)鍵詞：生態(tài)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè);湘西州;發(fā)展空間湘西州雖然具有發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，但也存在著一定不足，可持續(xù)發(fā)展觀視角下，國(guó)內(nèi)的生態(tài)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)建設(shè)熱情越發(fā)高漲，很多地區(qū)也正在積極進(jìn)行生態(tài)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展嘗試。湘西州雖然極為注重生態(tài)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，但其生態(tài)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平需要得到進(jìn)一步提升，生態(tài)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展上的空間也需要得到進(jìn)一步優(yōu)化。在相關(guān)發(fā)展環(huán)境對(duì)湘西州生態(tài)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有直接影響時(shí)，

獲得較為充裕發(fā)展空間的關(guān)鍵。關(guān)鍵詞：佛教;徽州;發(fā)展空間項(xiàng)目基金：安徽省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目“歷史地理學(xué)視閾下的明清皖南佛教研究”（SK2019A0401）;安徽大學(xué)文科學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)“數(shù)字人文與徽學(xué)研究”資助項(xiàng)目中圖分類號(hào)：K29? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1003-854X（2020）05-0078-08一、引言徽州自南宋后素有“東南鄒魯”之稱，其獨(dú)特的自然和人文條件造就了徽州獨(dú)具特色的歷史文化地理單元并延續(xù)至今，成為中國(guó)豐富多彩的

;施工管理;發(fā)展空間1、建筑工程造價(jià)工作的重要性建筑行業(yè)的發(fā)展要基于當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境和技術(shù)條件，隨著幾十年的發(fā)展，我國(guó)建筑行業(yè)在經(jīng)驗(yàn)積累，工藝推進(jìn)方面都取得了不錯(cuò)的進(jìn)步，近些年隨著各類新技術(shù)新工藝，新材料的層出不窮，使得工程建設(shè)類型，覆蓋范圍，作用對(duì)象都有了很大的拓展，工程建設(shè)施工面臨著更加復(fù)雜專業(yè)的技術(shù)考驗(yàn)，而高度集成化，工序復(fù)雜，內(nèi)容專業(yè)的情況使得這家管理工作的專業(yè)難度急劇提升。企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中為保持優(yōu)勢(shì)，就必須不斷提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，將成本管控，作

大國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間新格局的重要前提，然而，現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)新體系的建設(shè)涉及到諸多繁瑣且細(xì)節(jié)性的內(nèi)容，主要包括文化、經(jīng)濟(jì)、安全環(huán)境，還有多領(lǐng)域互融等，在此基礎(chǔ)上所形成的體系擁有極為強(qiáng)大的功能，可為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和完善提供強(qiáng)有力的支持。完善區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間新格局時(shí)一定要選擇合理且科學(xué)的路徑，高舉社會(huì)主義偉大旗幟，基于社會(huì)主義核心價(jià)值觀弘揚(yáng)中華文明，從多個(gè)維度共同入手實(shí)現(xiàn)同一性發(fā)展，并在建立人類命運(yùn)共同體的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)，使其盡早步入開(kāi)放型、制度化的軌道。

拓寬記者站的發(fā)展空間，讓記者站能夠更好地適應(yīng)融媒時(shí)代?；诖?，本文對(duì)融媒時(shí)代記者站發(fā)展空間的拓展進(jìn)行深入研究，以供相關(guān)的人員進(jìn)行借鑒和參考。關(guān)鍵詞：融媒時(shí)代;記者站;發(fā)展空間;拓展研究一、記者要重視提升自身的素質(zhì)，成為全能型記者在融媒體時(shí)代下，記者要重視提升自身的素養(yǎng)，只有這樣才能更好地適應(yīng)融媒體時(shí)代，并能夠在融媒體時(shí)代中得到更好的發(fā)展。而記者想要有效地提升自身的綜合素養(yǎng)，就應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，重視培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維能力。同時(shí)，記者在實(shí)際的工作中想要采

;設(shè)計(jì)理念;發(fā)展空間中圖分類號(hào)：J5文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1007-0125（2020）05-0122-02一、創(chuàng)意風(fēng)格臺(tái)燈大數(shù)據(jù)分析就調(diào)研報(bào)告數(shù)據(jù)顯示，在文化、經(jīng)濟(jì)、政策的推動(dòng)下，我國(guó)的現(xiàn)代科技與文化藝術(shù)逐漸合二為一，使得文化藝術(shù)在現(xiàn)代科技的助力之下得以擴(kuò)展，讓人們對(duì)于商品的需求有了更高的要求，這也促使科學(xué)技術(shù)與商品制作相結(jié)合，并且在不斷向前發(fā)展的社會(huì)里，人們對(duì)于商品的理解有了更深認(rèn)識(shí)，單調(diào)統(tǒng)一的商品逐漸被人們所拋棄，人們希望商

西部地區(qū)? 發(fā)展空間中圖分類號(hào)：F 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-0298（2020）03（a）--02甘肅省位于我國(guó)中部地區(qū)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)化發(fā)展，甘肅的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)相對(duì)較高的水平，但是從整體角度來(lái)看，西部省份的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對(duì)較低，這不利于我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)化發(fā)展的基本要求，為了能夠平衡經(jīng)濟(jì)發(fā)展，那么切實(shí)展開(kāi)甘肅與西部省份的經(jīng)濟(jì)合作也就顯得相對(duì)重要。接下來(lái)本文將展開(kāi)詳細(xì)地分析描述。1 甘肅與西部省份經(jīng)濟(jì)合作的空間效應(yīng)在進(jìn)一步展開(kāi)分析描

自我成就感?發(fā)展空間《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出，“實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理”。這意味著學(xué)校在執(zhí)行國(guó)家規(guī)定課程的同時(shí)，可以開(kāi)發(fā)以“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、探索精神和社會(huì)實(shí)踐能力”為核心的校本課程和班本課程。我校始終圍繞“立德樹(shù)人”這個(gè)根本目標(biāo)，努力為每個(gè)孩子提供適合的、有班級(jí)特色的個(gè)性化課程，初步構(gòu)建了以班為本的班本課程實(shí)施體系。一、班本課程促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展，喚醒了孩子內(nèi)心潛在的沉睡力量小學(xué)階段的孩子好奇心強(qiáng)、想象力豐富，小學(xué)時(shí)期是培養(yǎng)孩子發(fā)展各種興趣愛(ài)好

教學(xué)獲得新的發(fā)展空間，促進(jìn)高效課堂的構(gòu)建。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);對(duì)比教學(xué);發(fā)展空間中圖分類號(hào)：G623.5?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2020）02-0177-01數(shù)學(xué)課程結(jié)構(gòu)具有較強(qiáng)的交叉性、對(duì)比性和邏輯性，這一特點(diǎn)要求我們數(shù)學(xué)教師在進(jìn)行例題講解以及檢測(cè)訓(xùn)練在中，都要充分考慮這一學(xué)科特質(zhì)，把相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)集中在一起，通過(guò)對(duì)比教學(xué)方法強(qiáng)化學(xué)生的理解與應(yīng)用，提升學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)數(shù)理理解和運(yùn)用感知的技巧，讓數(shù)學(xué)的邏輯性和對(duì)比分析得到很好地掌握。數(shù)學(xué)課程

域有了更多的發(fā)展空間。關(guān)鍵詞：深紫外LED;物理殺菌;發(fā)展空間一、深紫外LED技術(shù)概述深紫外線LED目前可用作紫外線固化光源，醫(yī)療紫外線光療，紫外線通訊，深度紫外線LED凈化，光催化氧化煙霧凈化技術(shù)，光催化空氣凈化技術(shù)，紫外線LED植物照明，熒光技術(shù)等。在醫(yī)療和食品領(lǐng)域，低壓汞燈經(jīng)常用于滅菌，但是汞很容易對(duì)環(huán)境有害，因此研究人員一直希望找到性能良好的環(huán)保替代品。深紫外線是一種波長(zhǎng)較短的紫外線，對(duì)殺死細(xì)菌和病毒非常有效。然而，使用常規(guī)的紫外線消毒設(shè)備存在一些

濟(jì)底子薄弱、發(fā)展空間狹窄和生態(tài)環(huán)境脆弱三重疊加約束，這是新時(shí)代推進(jìn)西部大開(kāi)發(fā)中必須攻克的難題。破解三重約束疊加難題必須正確定位政府和市場(chǎng)在發(fā)展中的角色和地位，具體而言，在當(dāng)前三峽重慶庫(kù)區(qū)追趕全國(guó)人民平均生活水平這一特殊時(shí)期，應(yīng)采取政府主角—市場(chǎng)配角模式，三箭齊發(fā)：破解經(jīng)濟(jì)底子薄弱難題，必須建立內(nèi)生動(dòng)力培育長(zhǎng)效機(jī)制并推動(dòng)庫(kù)區(qū)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)高速發(fā)展;破解發(fā)展空間狹窄難題，必須跳出庫(kù)區(qū)，在重慶全域范圍內(nèi)來(lái)重構(gòu)生產(chǎn)力和城鄉(xiāng)大格局;破解生態(tài)環(huán)境脆弱難題，必須由長(zhǎng)江中下游生

個(gè)更加廣闊的發(fā)展空間，在以往我們也不難發(fā)現(xiàn)，任何一種新興媒體的出現(xiàn)都會(huì)對(duì)原有媒體形式起到促進(jìn)、更新甚至于激勵(lì)的影響。尤其是近幾年，科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，新的數(shù)字媒體藝術(shù)應(yīng)運(yùn)而生，加上計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日漸成熟，兩者相輔相成，自然而然的數(shù)字媒體藝術(shù)成為了展示設(shè)計(jì)中最重要的表達(dá)方式之一。關(guān)鍵詞：發(fā)展空間 新興媒體 創(chuàng)新新形勢(shì)下數(shù)字媒體藝術(shù)應(yīng)用到展示設(shè)計(jì)中已經(jīng)成為不可扭轉(zhuǎn)的趨勢(shì)，這一趨勢(shì)在西方發(fā)達(dá)國(guó)家中表現(xiàn)尤為明顯，但是就國(guó)內(nèi)來(lái)說(shuō)，數(shù)字媒體藝術(shù)尚處于初級(jí)階段，其效果

；基礎(chǔ)設(shè)施；發(fā)展空間中圖分類號(hào)：F24 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2019.31.0371 研究背景與意義1.1 研究背景近年來(lái)，遠(yuǎn)安縣將軍民融合戰(zhàn)略作為未來(lái)發(fā)展方向，通過(guò)“3+1規(guī)劃”，以動(dòng)力總裝測(cè)試、軍用精細(xì)化工、材料與裝備生產(chǎn)制造為核心，實(shí)現(xiàn)打造全國(guó)知名航天動(dòng)力之鄉(xiāng)的目標(biāo)。與此同時(shí)，人才引進(jìn)成為遠(yuǎn)安縣的主要難題，科技企業(yè)發(fā)展難以離開(kāi)人才創(chuàng)新，在科技人才稀缺的大環(huán)境下，遠(yuǎn)安縣如何引進(jìn)人才成為實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)的關(guān)

催化重整裝置發(fā)展空間進(jìn)行分析探討。關(guān)鍵詞：催化重整；技術(shù)特點(diǎn)；發(fā)展空間1 導(dǎo)言目前，工業(yè)應(yīng)用的催化重整工藝有代表性的主要有三類：第一類是固定床重整工藝，包括固定床半再生和固定床末反再生或循環(huán)再生等工藝；第二類是移動(dòng)床重整工藝，包括軸向重疊式（UOP）和水平并列式（IFP）工藝；第三類是組合式重整工藝，它是固定床和移動(dòng)床的組合工藝，特別適用于裝置改造。催化重整工藝選擇主要依據(jù)裝置規(guī)模、原料油性質(zhì)、產(chǎn)品要求和資金數(shù)額等因素決定。2 催化重整工藝流程煉油廠應(yīng)用的

厭學(xué);轉(zhuǎn)化;發(fā)展空間;家校合作【中圖分類號(hào)】 G625.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A【文章編號(hào)】 1004—0463（2019）13—0059—01在教育教學(xué)中，我們常會(huì)發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生上課無(wú)精打采，注意力始終不集中，邊聽(tīng)課手腳邊動(dòng)個(gè)不停，老師突然提問(wèn)時(shí)答非所問(wèn)，經(jīng)常不能完成作業(yè)，成績(jī)很不理想。其主要原因還是學(xué)生的厭學(xué)心理作怪。厭學(xué)的學(xué)生大多對(duì)學(xué)習(xí)是敷衍態(tài)度，心理上是排斥、拒絕的，這是學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣的一種心理反應(yīng)。有厭學(xué)心理的學(xué)生不光學(xué)習(xí)活動(dòng)不能順利進(jìn)行，還對(duì)其健

極的開(kāi)拓新的發(fā)展空間。筆者針對(duì)供給側(cè)改革下我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨的機(jī)遇和困境進(jìn)行了探究與分析，并提出了供給側(cè)改革下開(kāi)拓我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間的有效策略，希望有助于我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。關(guān)鍵詞：供給側(cè)改革;體育產(chǎn)業(yè);發(fā)展空間;開(kāi)拓策略供給側(cè)改革是指合理的調(diào)整供給和需求之間的關(guān)系，促使其達(dá)到一個(gè)平等的狀態(tài)。在供給側(cè)改革下，我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)面臨著新的發(fā)展機(jī)遇，有助于我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步繁榮發(fā)展，拉近我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的距離，增強(qiáng)我國(guó)的綜合實(shí)力。但是與此同時(shí)也給我國(guó)體育

子信息工程;發(fā)展空間;實(shí)際應(yīng)用;在信息技術(shù)快速發(fā)展作用下，電子信息工程逐漸興起并受到人們的廣泛關(guān)注與重視。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，需要針對(duì)電子信息工程的發(fā)展與實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行創(chuàng)新與強(qiáng)化，進(jìn)而為社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，電子信息工程在各個(gè)方面的廣泛應(yīng)用，使得信息處理效率快速提升，這也有效證明了電子信息工程與社會(huì)發(fā)展之間有著較為密切的關(guān)聯(lián)。一、電子信息工程當(dāng)前，電子信息工程主要可分為數(shù)據(jù)信息處理、存儲(chǔ)、收集等內(nèi)容，并以此為基礎(chǔ)創(chuàng)建了較為完善的系統(tǒng)化、應(yīng)用化電子信

節(jié)目主持人;發(fā)展空間;平民化;個(gè)性化 一、向平民化方向發(fā)展 貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，是從事黨和人民喉舌的新聞媒體在新聞報(bào)道過(guò)程中必須遵循的原則之一。要想做出不一樣的新聞，就需要新聞定位平民化，將新聞價(jià)值定位于人民群眾的需求之上，報(bào).道人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的內(nèi)容，從而達(dá)到以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，牢固占領(lǐng)輿論陣地。 全媒體時(shí)代的到來(lái)，促進(jìn)了新媒體的發(fā)展，傳統(tǒng)媒體與新媒體之間相互競(jìng)爭(zhēng)，而新媒體把更多的話語(yǔ)權(quán)交給受眾，因此，新

今非昔比，其發(fā)展空間正經(jīng)受擠壓、沖蝕和重構(gòu)，新語(yǔ)境下迫切需要建構(gòu)基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、教師和學(xué)生三位一體的生態(tài)景觀。唯有如此，外語(yǔ)教學(xué)才能在尊重科學(xué)和人性中煥發(fā)時(shí)代光輝，分享時(shí)代發(fā)展紅利，獲得教學(xué)相長(zhǎng)的雙贏效果。關(guān)鍵詞：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng);外語(yǔ)教學(xué);發(fā)展空間1.引言早在2015年政府工作報(bào)告就明確提出：制定“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，推動(dòng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等與現(xiàn)代制造業(yè)結(jié)合，促進(jìn)電子商務(wù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)金融健康發(fā)展（人民網(wǎng)，2015）?；ヂ?lián)網(wǎng)在改變經(jīng)濟(jì)運(yùn)行

尚存在一定的發(fā)展空間。然而，要想謀生存、求發(fā)展，文摘類報(bào)紙必須開(kāi)拓創(chuàng)新，在進(jìn)一步探索捕捉、滿足受眾需求的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)自身的服務(wù)性和不可替代性?！娟P(guān)鍵詞】全媒體時(shí)代? ?文摘類報(bào)紙? ?發(fā)展空間如今，全媒體不斷發(fā)展，出現(xiàn)了全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體，信息無(wú)處不在、無(wú)所不及、無(wú)人不用。而在信息爆炸、生活節(jié)奏高度緊張的當(dāng)下，人們沒(méi)有更多的時(shí)間和精力去消費(fèi)那么多的媒體和信息，必須有所選擇。在這種情況下，以整合信息提供精準(zhǔn)閱讀、有用閱讀的文摘類報(bào)紙更切合

個(gè)運(yùn)動(dòng)生涯的發(fā)展空間;協(xié)調(diào)技術(shù)等基礎(chǔ)訓(xùn)練缺乏，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員到成年時(shí)完成比賽的有效做功率不高，影響能力的有效轉(zhuǎn)化，最終導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員成績(jī)的不理想。關(guān)鍵詞：青少年? 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練? 發(fā)展空間? 基礎(chǔ)訓(xùn)練? 協(xié)調(diào)技術(shù)中圖分類號(hào)：G808? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2019）05（c）-0040-03Abstract：Youth sports

鍵詞：創(chuàng)新;發(fā)展空間;基本原則引文：現(xiàn)如今社會(huì)發(fā)展迅猛，高科技越來(lái)越生活化，其中不免對(duì)民商法方面有著些許的影響，高科技的發(fā)展帶動(dòng)一些新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，使得民商法需要?jiǎng)?chuàng)新，以能隨時(shí)應(yīng)變當(dāng)今社會(huì)，某些產(chǎn)業(yè)對(duì)其社會(huì)，或?qū)οM(fèi)者所做出的影響。修改和創(chuàng)新，對(duì)高科技下的民商法來(lái)說(shuō)，是必須要經(jīng)歷的，這有這樣才能更容易的適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展。一、民商法受高科技影響所表現(xiàn)的變化（一）民商法的基礎(chǔ)趨向安全和效率在近代的民商法中，安全本身就有自己的內(nèi)涵，通常的在信用方面，不只是對(duì)商

短視頻將來(lái)的發(fā)展空間和對(duì)策值得思考。本文以短視頻行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r為依據(jù)，結(jié)合行業(yè)周期理論和調(diào)研結(jié)果，探究短視頻行業(yè)所處的階段，歸納短視頻平臺(tái)在當(dāng)前階段所具有的特征，并為短視頻未來(lái)發(fā)展空間提供對(duì)策。關(guān)鍵詞：短視頻;行業(yè)周期;發(fā)展空間基金項(xiàng)目：南京財(cái)經(jīng)大學(xué)2018年度大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：201810210000003Z）中圖分類號(hào)：F724.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A收錄日期：2019年4月11日一、行業(yè)生命周期分析短視頻是近幾年在我國(guó)迅速發(fā)展的行業(yè)，短

貧困人口拓寬發(fā)展空間，激發(fā)其內(nèi)生動(dòng)力，進(jìn)而達(dá)到減貧脫貧的目標(biāo)。[關(guān)鍵詞]貧困人口;發(fā)展空間;內(nèi)生動(dòng)力;扶貧措施[中圖分類號(hào)]F323.8 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A當(dāng)前，我國(guó)消除絕對(duì)貧困現(xiàn)象的工作已經(jīng)進(jìn)入到了收尾階段，預(yù)計(jì)在2020年可以實(shí)現(xiàn)消除國(guó)內(nèi)絕對(duì)貧困現(xiàn)象的計(jì)劃。在消除貧困的過(guò)程中，很多地方政府在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)要想使得貧困人口能夠擺脫貧困問(wèn)題，最大的障礙來(lái)自貧困人口自身，相關(guān)部門發(fā)現(xiàn)很多地區(qū)的貧困人口并沒(méi)有強(qiáng)烈擺脫貧困的欲望，貧困人口的內(nèi)生動(dòng)力不足。在結(jié)構(gòu)二重性中

;整體框架;發(fā)展空間[中圖分類號(hào)]D262.6? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A? [文章編號(hào)]1009—0274（2019）06—0072—06[作者簡(jiǎn)介]王雷，男，南通大學(xué)馬克思主義學(xué)院2017級(jí)碩士研究生，研究方向：馬克思主義政黨理論與黨的建設(shè);吳延溢，男，法學(xué)博士，南通大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)，教授，研究方向：中國(guó)特色社會(huì)主義法治。黨內(nèi)法規(guī)建設(shè)作為黨的制度建設(shè)的重要組成部分，其作用和影響力日益彰顯?！爸螄?guó)必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)，從嚴(yán)必依法度?！盵1]黨的十八

創(chuàng)新的設(shè)計(jì)和發(fā)展空間打開(kāi)了現(xiàn)代首飾的市場(chǎng)，備受大家的喜愛(ài)與青昧。關(guān)鍵詞：陶瓷首飾;優(yōu)點(diǎn);創(chuàng)新設(shè)計(jì);發(fā)展空間中圖分類號(hào)：J527文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1005-5312 （2019） 30-0143-01一、引言中國(guó)作為陶瓷大國(guó)，亦是瓷器文明的發(fā)祥地，早在東漢時(shí)期已開(kāi)始步入陶與瓷并舉的時(shí)代。在上千年歷史的洗滌沉淀中，中國(guó)人以其獨(dú)有的文化素養(yǎng)創(chuàng)造出無(wú)數(shù)細(xì)致精美、令全世界嘆服的瓷器佳作。其實(shí)在很長(zhǎng)一段時(shí)間中，人們對(duì)瓷器的認(rèn)知仍拘泥于陶瓷器皿上，很少有人會(huì)把陶瓷

舞蹈教育 發(fā)展空間 思考中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2018）06（a）-0134-02隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，舞蹈教育開(kāi)始成為高職教育教學(xué)的主要課程。因此高職院校舞蹈教育要根據(jù)教學(xué)大綱、學(xué)生學(xué)習(xí)的要求，進(jìn)行相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容和教育形成的創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出符合國(guó)家需要的舞蹈人才，以贏得更廣闊的舞蹈教育發(fā)展空間。本文主要針對(duì)當(dāng)下高職舞蹈教育的狀況，對(duì)舞蹈教學(xué)展開(kāi)一系列的改革創(chuàng)新。1 高職舞蹈教育具有的重要意義高職院校對(duì)學(xué)生

；鑒定元素；發(fā)展空間1 引言傳統(tǒng)是人類社會(huì)進(jìn)步過(guò)程中一個(gè)寶貴的文化財(cái)富，任何一個(gè)國(guó)家和民族文化的傳承和發(fā)展都是在原有的文化基礎(chǔ)上進(jìn)行的。如果離開(kāi)了傳統(tǒng)就會(huì)迷失方向、喪失根本。傳統(tǒng)作為穩(wěn)定社會(huì)發(fā)展和生存的前提條件，要不斷的創(chuàng)新才能顯示出巨大的生命力，沒(méi)有傳統(tǒng)的文化是沒(méi)有根基的文化，離開(kāi)了創(chuàng)新就缺乏了動(dòng)力。推動(dòng)文化的發(fā)展關(guān)鍵是創(chuàng)新，在吸收傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，不斷的增強(qiáng)原創(chuàng)能力，這是我們這一代人所必須承擔(dān)的歷史責(zé)任。本文在總結(jié)前人的基礎(chǔ)上提出抽象、聯(lián)想、借鑒等表達(dá)

得更加廣闊的發(fā)展空間。本文將對(duì)地方電視臺(tái)的辦臺(tái)觀念、報(bào)道方式以及運(yùn)作方式進(jìn)行分析，探討如何實(shí)現(xiàn)地方電視新聞發(fā)展空間與編輯觀念創(chuàng)新。關(guān)鍵詞：電視新聞 發(fā)展空間 編輯觀念1引言創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的主要?jiǎng)恿?，也是促進(jìn)社會(huì)建設(shè)中所有行業(yè)不斷發(fā)展的關(guān)鍵因素，因此，所有行業(yè)必須積極創(chuàng)新。在目前的電視新聞?lì)I(lǐng)域，其發(fā)展具有速度快、社會(huì)影響力大的特點(diǎn)，為了促進(jìn)地方電視新聞的發(fā)展，必須積極創(chuàng)新，獲得更加廣闊的發(fā)展空間。在具體的創(chuàng)新過(guò)程中，因?yàn)殡娨曅侣劦膬?nèi)容本身就是不斷變化的

國(guó)社會(huì)保障的發(fā)展空間仍存在非均衡的現(xiàn)象，本文分析了影響我國(guó)社會(huì)保障發(fā)展空間非均衡的原因，并且就影響因素做了相關(guān)了研究和闡述。關(guān)鍵詞：社會(huì)保障 發(fā)展空間 非均衡 影響因素一、闡述發(fā)展空間非均衡的現(xiàn)狀對(duì)于我國(guó)目前社會(huì)保障發(fā)展空間非均衡的情況，有關(guān)學(xué)者對(duì)此進(jìn)行了深入研究，其研究結(jié)果也取得了相應(yīng)的突破，但是研究方面依然存在些許問(wèn)題，比如對(duì)大多部分地區(qū)的財(cái)政社會(huì)保障支出的研究，在研究時(shí)沒(méi)有將社會(huì)保險(xiǎn)支出納入社會(huì)保障支出之內(nèi)，出現(xiàn)社會(huì)保障支出界定不明確的現(xiàn)象，導(dǎo)致研究

人格魅力 發(fā)展空間學(xué)生能否在學(xué)校中健康快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)，在很大程度上取決于一個(gè)班主任的管理水平，班主任是學(xué)生的晴雨表，如果整天愁眉苦臉，沒(méi)有愉悅的心情，被這種情緒感染，學(xué)生的心情也不會(huì)愉快。班主任除了每天都要面對(duì)自己班級(jí)中的學(xué)生，同時(shí)還要和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，處理一些學(xué)生和家長(zhǎng)的突發(fā)狀況。為了做好班主任工作，我積極探索，認(rèn)真總結(jié)，有一些工作中的感悟到和做法，現(xiàn)簡(jiǎn)述如下，以就教于讀者。一、班主任要在思想上熱愛(ài)學(xué)生（一）熱愛(ài)學(xué)生的前提是了解學(xué)生，熟悉學(xué)生的性格特點(diǎn)

人格魅力 發(fā)展空間學(xué)生能否在學(xué)校中健康快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)，在很大程度上取決于一個(gè)班主任的管理水平，班主任是學(xué)生的晴雨表，如果整天愁眉苦臉，沒(méi)有愉悅的心情，被這種情緒感染，學(xué)生的心情也不會(huì)愉快。班主任除了每天都要面對(duì)自己班級(jí)中的學(xué)生，同時(shí)還要和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，處理一些學(xué)生和家長(zhǎng)的突發(fā)狀況。為了做好班主任工作，我積極探索，認(rèn)真總結(jié)，有一些工作中的感悟到和做法，現(xiàn)簡(jiǎn)述如下，以就教于讀者。一、班主任要在思想上熱愛(ài)學(xué)生（一）熱愛(ài)學(xué)生的前提是了解學(xué)生，熟悉學(xué)生的性格特點(diǎn)

；創(chuàng)新意識(shí)；發(fā)展空間中圖分類號(hào)：G633.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2018）10-0030-01備課是新課程教學(xué)必不可少的基本環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)有效課堂教學(xué)的前提和保證。初中思想品德新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師更新教學(xué)理念，深入研究教材與學(xué)生，掌握符合科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)策略，為提高有效課堂教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本人結(jié)合教學(xué)實(shí)際，堅(jiān)持 “為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的核心理念為指導(dǎo)，進(jìn)行了有針對(duì)性的、科學(xué)的備課。1.尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，奠定發(fā)展基礎(chǔ)促進(jìn)學(xué)生的全

保證?！俺鞘?span id="j5i0abt0b" class="hl">發(fā)展空間理想統(tǒng)籌運(yùn)行生態(tài)研究”概念的實(shí)質(zhì)是城市發(fā)展空間在自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境條件下，生態(tài)價(jià)值越高，城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展就越好。城市空間與城市文化在一定的地理?xiàng)l件下是不可分割的，其中一個(gè)原因是缺乏理論方法及其文化生態(tài)結(jié)構(gòu)。關(guān)鍵詞：城市；發(fā)展空間；統(tǒng)籌運(yùn)行；生態(tài)；創(chuàng)造理想前言：在自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境中，國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展越好，其生態(tài)價(jià)值越高。通過(guò)實(shí)證研究，表明城市從新的戰(zhàn)略角度管理一個(gè)特定的運(yùn)作，并為城市發(fā)展的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)單一的空間。大型中心正規(guī)化和發(fā)展的新

但也面臨城市發(fā)展空間不足、區(qū)域發(fā)展不均衡的問(wèn)題。為破解發(fā)展瓶頸，拓展城市發(fā)展空間，促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，杭州緊抓“后峰會(huì)、前亞運(yùn)”重大歷史機(jī)遇，實(shí)施了“擁江發(fā)展”戰(zhàn)略，加大以城帶鄉(xiāng)、以東帶西力度，提升經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平，為建設(shè)世界名城奠定良好基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：擁江發(fā)展；發(fā)展空間；區(qū)域平衡錢塘江是杭州的母親河，杭州段主線長(zhǎng)235公里，是杭州經(jīng)濟(jì)發(fā)展重要軸帶。“擁江發(fā)展”是指以錢塘江為主軸兩岸的雙向發(fā)展、共同發(fā)展，實(shí)施“擁江發(fā)展”戰(zhàn)略，事關(guān)杭州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)，是

；社會(huì)工作；發(fā)展空間一、 社會(huì)管理到社會(huì)治理社會(huì)治理觀改變社會(huì)治理在社會(huì)學(xué)上的定義是政府、市場(chǎng)、社會(huì)組織等進(jìn)行合作，解決社會(huì)問(wèn)題是通過(guò)法、理、情三種社會(huì)控制手段來(lái)完成，最終做到化解社會(huì)矛盾、實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正、激發(fā)社會(huì)活力、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展目標(biāo)的社會(huì)協(xié)調(diào)行動(dòng)。社會(huì)治理的根本是為了促進(jìn)社會(huì)良性運(yùn)作，加強(qiáng)社會(huì)的保障功能，調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系以及整體局勢(shì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，在激發(fā)社會(huì)活力的同時(shí)也穩(wěn)定著社會(huì)的秩序。隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)事務(wù)也變得多樣化，以前較為傳統(tǒng)的社會(huì)管理并不能滿足現(xiàn)

碼；新媒介；發(fā)展空間中圖分類號(hào)：J322 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-9416（2018）09-0200-02當(dāng)今世界的發(fā)展和社會(huì)科技的進(jìn)步，人們?cè)趯徝烙^念上開(kāi)始不斷的更新與變化，這也為版畫(huà)藝術(shù)的發(fā)展提供了新的科學(xué)技術(shù)手段，同時(shí)還為傳統(tǒng)版畫(huà)藝術(shù)的發(fā)展賦予了新的創(chuàng)新性發(fā)展與訴求，并促使更多的新型藝術(shù)門類和藝術(shù)方式產(chǎn)生更多的可能性與發(fā)展力。本文通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)版畫(huà)藝術(shù)和數(shù)碼技術(shù)的相互融合，來(lái)深入的探索數(shù)碼技術(shù)在版畫(huà)藝術(shù)中的運(yùn)用與發(fā)展。1 數(shù)碼技術(shù)在木刻版畫(huà)中

潛能 開(kāi)發(fā) 發(fā)展空間美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆斯曾提出：一個(gè)正常健康的人只運(yùn)用了其能力的百分之十。青少年是發(fā)展中的人，對(duì)于處于發(fā)展過(guò)程中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在他們身上所展現(xiàn)的各種特征還處于發(fā)展變化之中，趨于逐漸成熟，并不是已經(jīng)達(dá)到發(fā)展的頂峰和終極，在他們身上潛藏著各方面發(fā)展的極大可能性。即使是學(xué)生身上已經(jīng)出現(xiàn)某種身心發(fā)展的不足之處，思想行為上的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，但較之成人來(lái)說(shuō)，一般也有較大矯正的可能性。只要教育得法，就可以使他們的潛能得到發(fā)揮，使他們的身心得到最佳發(fā)展，使之成

需要尋求新的發(fā)展空間?；鶎用裰鞯?span id="j5i0abt0b" class="hl">發(fā)展空間來(lái)源于基層民主的發(fā)展現(xiàn)狀和總體特征。從總體特征來(lái)看，基層民主需要從社會(huì)領(lǐng)域轉(zhuǎn)向政權(quán)領(lǐng)域，從基層向更高層級(jí)延伸，保持“四個(gè)民主”之間的均衡。這些發(fā)展空間決定了縣政治理可以成為基層民主發(fā)展的新的突破口。發(fā)展縣政治理既是縣政自治傳統(tǒng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)治理的內(nèi)在要求，也是治理效率方面的選擇，縣政治理還可以作為政治發(fā)展的局部實(shí)驗(yàn)?？h政治理具有自治、民主、經(jīng)營(yíng)和服務(wù)等方面的取向，這些取向的推進(jìn)需要依靠現(xiàn)有的制度資源，現(xiàn)有的制度資源包括

的市場(chǎng)前景和發(fā)展空間?！娟P(guān)鍵詞】插畫(huà)藝術(shù)；旅游業(yè)；發(fā)展空間中圖分類號(hào)：J229 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：11007-0125（2018）30-0121-01一、引言插畫(huà)最早是通過(guò)書(shū)籍加以利用，正是這種通過(guò)圖形語(yǔ)言來(lái)穿單信息的藝術(shù)表達(dá)方式，使得書(shū)籍中的文字信息更加完整。在一定意義上，其對(duì)文字內(nèi)容進(jìn)行了說(shuō)明和補(bǔ)充。因內(nèi)容限制，最早的插畫(huà)不能完整地對(duì)文字內(nèi)容進(jìn)行闡述而是偏向于裝飾美化的功能。隨著旅游業(yè)的發(fā)展，相關(guān)的旅游產(chǎn)品也不斷地研發(fā)出來(lái)。在文創(chuàng)產(chǎn)品中利用插畫(huà)