技能教學
- 小學數(shù)學技能教學要關(guān)注理解
引發(fā)了教師對技能教學的思考，即數(shù)學技能教學要用理解代替機械、重復的訓練。文章以“角的度量”為例，探索挖掘技能教學本質(zhì)、促進概念深入理解的策略。關(guān)鍵詞：小學數(shù)學；技能教學；關(guān)注理解一、問題的緣起數(shù)學家華羅庚曾說，數(shù)起源于數(shù)，量起源于量?！敖堑亩攘俊眴卧才旁谌私贪妗读x務(wù)教育教科書·數(shù)學》四年級上冊，該單元主要包括“線段、直線、射線”“角”“角的度量”“角的分類”“畫角”這五部分內(nèi)容。學生在認識了射線和角的概念的基礎(chǔ)上學習用量角器這一度量角的工具進行測量。課堂
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2023年9期2023-09-28
- 中職勞動教育和技能教學的融合
職勞動教育和技能教學的融合已經(jīng)成為社會和教育工作者關(guān)注的焦點，如何將中職勞動教育與技能教學充分地結(jié)合是新時代背景下我國教育事業(yè)發(fā)展亟待解決的問題之一。把教育的重點放在勞動教育還是技能教育也是一個關(guān)鍵問題，從職業(yè)學校學生對勞動就業(yè)的需求入手進行了研究分析，并提出了一些建議來指導中職勞動教育和職業(yè)技能教育之間的有機聯(lián)系，從而為培養(yǎng)出符合未來社會需要的合格人才提供有效的保障。關(guān)鍵詞：勞動教育;技能教學;中職引言：所謂勞動教育，就是根據(jù)企業(yè)崗位工作要求以及員工個人
快樂學習報·教師周刊 2022年20期2022-06-18
- “分組導生制”運用于中職學校技能教學的作用及評價方法研究
目前中職學校技能教學中生均師資不足的矛盾，而全面、科學的評價是“分組導生制”技能教學模式良性循環(huán)的基礎(chǔ)。本文就“分組導生制”運用于中職學校酒店服務(wù)專業(yè)技能教學的作用及如何開展科學評價進行研究探討。關(guān)鍵詞：分組導生制? ? 技能教學? ? 評價大量實踐表明，師徒模式是技能培養(yǎng)最有效的模式。中職學校的技能教學以技能訓練為主要內(nèi)容，學生每完成一項任務(wù)，就會呈現(xiàn)一個階段性成果。成果的質(zhì)量好壞和任務(wù)的完成程度以及學生的學習情況，需要教師及時進行檢查和評價。然而，目前
職業(yè) 2022年18期2022-05-30
- 高職院校技能教學模式中技能口訣的應用研究
：高職院校;技能教學;技能點提煉;技能口訣;前言職業(yè)院校的技能教學已經(jīng)經(jīng)歷了初級階段、中級階段，現(xiàn)正正步入成熟階段，結(jié)合高職院校發(fā)展的新形式，學徒制、1+X書證融通，技能課程設(shè)計也發(fā)生著與時俱進的改變。如何讓技能教學更好的融入越來越快的時代發(fā)展，如何讓畢業(yè)生掌握相關(guān)崗位的核心技能以及鏈接技能是我們職業(yè)院校教師需要迫切解決的問題，根據(jù)當今的學情，力求讓技能教學更加多樣化、口訣化、程序化、數(shù)字化、趣味化，為學生積攢豐富的職業(yè)能量。一、課程的技能設(shè)定（一）課程技
民族文匯 2022年15期2022-05-15
- 鄉(xiāng)村振興背景下短視頻創(chuàng)作人才培養(yǎng)探究
展規(guī)律，完善技能教學，熟悉媒體運營規(guī)則，拓寬教學渠道?！娟P(guān)鍵詞】鄉(xiāng)村振興 短視頻創(chuàng)作人才 人才培養(yǎng) 教學理念 ?技能教學 媒體運營規(guī)則【中圖分類號】G ?【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2021）23-0131-03黨的十九屆五中全會提出了一系列推進社會主義現(xiàn)代化進程的舉措，其中“優(yōu)先發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村，全面推進鄉(xiāng)村振興”為中國未來戰(zhàn)略發(fā)展的核心，解決好三農(nóng)問題是全黨工作中的重中之重。在此戰(zhàn)略背景下，亟須借助媒體宣傳的力量，助推鄉(xiāng)村振興。近年來，
廣西教育·C版 2021年6期2021-12-15
- 探討校企雙主體育人在數(shù)控技能教學中的應用
”模式在數(shù)控技能教學中應用就顯得尤為重要。本文通過探討“校企雙主體育人”在數(shù)控技能教學中的應用，致力于培養(yǎng)復合社會經(jīng)濟發(fā)展需求的合格數(shù)控專業(yè)人才。【關(guān)鍵詞】校企聯(lián)合;數(shù)控專業(yè);技能教學;實踐基地引言：當今職業(yè)教育對于我國經(jīng)濟發(fā)展起著重要的推動力量，對促進數(shù)控專業(yè)學生就業(yè)有著重要的指導意義?！靶Ｆ箅p主體育人”模式不僅可以強化學生專業(yè)知識與技操作技能，還能在企業(yè)實踐培訓中感受真實的崗位現(xiàn)場，學到更多學校之外的社會經(jīng)驗，提高就業(yè)率，推進“校企雙主體育人”模式的實
紅豆教育 2021年19期2021-11-22
- 中職學校酒店服務(wù)與管理專業(yè)技能教學策略探索
務(wù)與管理專業(yè)技能教學方法，探索提高學生能力培養(yǎng)有效性的方式。關(guān)鍵詞：中職;酒店服務(wù)與管理專業(yè);技能教學中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-41-253前言作為新興專業(yè)的酒店服務(wù)與管理專業(yè)注重實踐，其知識系統(tǒng)是對各種學科知識的融合，關(guān)注應用人才的培養(yǎng)。近些年很多酒店表示，中職學校出來的酒店服務(wù)與管理專業(yè)學生，并不能滿足酒店用人要求，之所以會有這種情況，是因為很多酒店管理專業(yè)學生的服務(wù)能力不夠扎實，理論掌握不夠牢靠，無法全心全意的服務(wù)客
小作家報·教研博覽 2021年41期2021-11-18
- 體育課程體能與技能教學的開展研究
題，對體能與技能教學的關(guān)系進行理論分析，探討新形勢下學校體育課程的發(fā)展方向。研究認為高校體育課程設(shè)置應強調(diào)課內(nèi)外一體教學，注重課程系統(tǒng)性的設(shè)置與實施，辯證地看待體能與技能教學實現(xiàn)協(xié)同發(fā)展;適當采取“強制體育”，構(gòu)建學校體育氛圍，扭轉(zhuǎn)應試體育頑固思想，關(guān)注全體學生的體育素養(yǎng)與評價，注重組織管理與實施，實現(xiàn)體能與技能教學“1+1大于2”的作用。關(guān)鍵詞：高校體育課程;大學生;體能教學;技能教學中圖分類號：G633.96? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ?
體育教學 2021年9期2021-10-09
- 多媒體技術(shù)在焊接實習課示范環(huán)節(jié)的應用
合進行示范是技能教學發(fā)展和改革的必然趨勢。多媒體的介入能夠突破傳統(tǒng)的技能教學模式，提 高課堂效率，改善教學效果，正確利用能源。同時師生交互性更廣泛，更深入，更具體。有利于技能教學標準化，現(xiàn)代化，高效化。緊跟新時 代對教學的更高要求，激發(fā)學生學習興趣，有利于新形勢下促進教學水平的有效提高。借助互聯(lián)網(wǎng)，借助多媒體，努力尋求發(fā)展焊接實習教學的正確道路，更好的建設(shè)與完善中職教學體系，使學生學的更好，教師教的更輕松，努力培養(yǎng)社會需要的焊接技能人才?！娟P(guān)鍵詞】? ?
中國新通信 2021年13期2021-09-26
- 針對以技能教學為主導的計算機教學模式研究
踐教學，針對技能教學為主導進行高水平的教學模式調(diào)整，要針對目前形勢進行以計算機技能課程教學為核心的教學基礎(chǔ)性架構(gòu)，實現(xiàn)職業(yè)化培養(yǎng)的計算機技術(shù)職能教學?！娟P(guān)鍵詞】? ? 技能教學? ? 計算機教學? ? 教學模式調(diào)整引言：對于計算機專業(yè)教育來說，應該保持“以就業(yè)為主導，以能力為根本”的教學理念，針對相關(guān)領(lǐng)域進行專業(yè)化人才培養(yǎng)，隨著信息相關(guān)領(lǐng)域的高速發(fā)展，社會對于計算機相關(guān)人才的需求更高。在教育部對于相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域研究發(fā)現(xiàn)，從2020年啟示，未來五年仍然對于計算
中國新通信 2021年15期2021-09-23
- 心理訓練在技能教學中的運用分析
的作用，而在技能教學中合理引入心理訓練，不僅能夠進一步提升學生對于技能的掌握程度，并且還可以消除學生在技能學習過程中所產(chǎn)生的心理問題以及不良情緒，在根本上提升教學效率以及教學質(zhì)量。因此，文章首先對心理訓練在技能教學中優(yōu)勢加以明確;其次，對心理訓練在技能教學中的運用意義展開深入分析;在此基礎(chǔ)上，提出心理訓練在技能教學中的主要運用措施。關(guān)鍵詞：心理訓練;技能教學;運用分析引言無論是在日常生活還是技能教學的過程中，不僅要求學生擁有著扎實、先進的技術(shù)水平以及理論技
小作家報·教研博覽 2021年1期2021-09-10
- 淺談“工匠精神”在中職英語技能教學中的應用
。在中職英語技能教學中滲透"工匠精神"，對增強學生學習英語的能力，培養(yǎng)他們良好的職業(yè)素養(yǎng)具有積極的意義，學生能夠更快地適應職場并能更好地為社會服務(wù)。關(guān)鍵詞：工匠精神;中職英語;技能教學在中職學校，"工匠精神"指的是兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作，堅持不懈地提升自己，并能勇于創(chuàng)新。在英語教學過程中滲透"工匠精神"，具體表現(xiàn)在：培養(yǎng)學生踏實肯干、一絲不茍的品質(zhì);培養(yǎng)學生在學習上刻苦鉆研的精神，培養(yǎng)學生自我創(chuàng)新和自主探究的能力。將"工匠精神"融入英語教學，既是時代進步的
科教創(chuàng)新與實踐 2021年7期2021-09-10
- 技能教學在景觀設(shè)計課程中的探索和應用
接軌。因此，技能教學模式被提上日程，尤其是高職院校，在職業(yè)技能的培養(yǎng)上更需要重視。技能教學適用于各種不同學科，在設(shè)計領(lǐng)域，在學習的過程中掌握專業(yè)技能是進入市場，實現(xiàn)自我價值的重要環(huán)節(jié)。因此，在高校教學過程中，技能教學的探索和應用具有重要的意義，本文針對景觀設(shè)計課程，探索技能教學的教學方法和教學過程。關(guān)鍵詞：技能教學;景觀設(shè)計;應用;教學方法;教學過程景觀設(shè)計是藝術(shù)類課程中的一門研究室外空間環(huán)境的課程，它是在一定區(qū)域范圍內(nèi)，通過改造地形，疊山理水，種植花草等
錦繡·下旬刊 2021年8期2021-07-19
- 提高中職電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能教學的有效性研究
工技術(shù)基礎(chǔ)與技能教學，是中等職業(yè)技術(shù)學校的基礎(chǔ)性學科，具有較強的邏輯性思維并且對學生的創(chuàng)新能力，基礎(chǔ)知識掌握有更多的要求。同時基于中等職業(yè)技術(shù)學校的相關(guān)背景，技術(shù)基礎(chǔ)與技能教學，擁有很大程度上的實踐性要求，中職學校所面臨的一些特殊學生群體，要通過不同的教學方法，在一定程度上比較全面的幫助學生去完善自己的技能技術(shù)，專業(yè)知識。秉持著降低教學難度的想法，采用更多元化的教學模式，可以在很大程度上提高學生的接受能力和消化基礎(chǔ)。本文就提高中職電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能教學的有
教育周報·教育論壇 2021年45期2021-06-29
- 微課在基礎(chǔ)護理技能教學中的應用
課在基礎(chǔ)護理技能教學中的應用效果。方法：選擇2018級護理專業(yè)兩個班為研究對象，觀察組134名學生采用微課技能教學方式，對照組132名學生采用傳統(tǒng)實驗教學方式，分析兩種教學方法的效果。結(jié)果：問卷調(diào)查顯示：88%的學生認為微課技能教學方式能提高學習積極性。83%的學生認為有利于反思學習。觀察組操作成績平均分高于對照組。（p關(guān)鍵詞：微課;基礎(chǔ)護理學;技能教學護理學是一門實踐性強的學科，基礎(chǔ)護理學是應用護理學的基本理論、基本知識、基本技能來滿足患者的生活、心理、
學周刊 2021年8期2021-03-24
- 提高中職電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能教學的有效性研究
工技術(shù)基礎(chǔ)與技能教學，是中等職業(yè)技術(shù)學校的基礎(chǔ)性學科，具有較強的邏輯性思維并且對學生的創(chuàng)新能力，基礎(chǔ)知識掌握有更多的要求。同時基于中等職業(yè)技術(shù)學校的相關(guān)背景，技術(shù)基礎(chǔ)與技能教學，擁有很大程度上的實踐性要求，中職學校所面臨的一些特殊學生群體，要通過不同的教學方法，在一定程度上比較全面的幫助學生去完善自己的技能技術(shù)，專業(yè)知識。秉持著降低教學難度的想法，采用更多元化的教學模式，可以在很大程度上提高學生的接受能力和消化基礎(chǔ)。本文就提高中職電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能教學的有
教育周報·教育論壇 2021年19期2021-03-13
- 在學考背景下電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能教學和學生評價的若干思考
：中職學考;技能教學;產(chǎn)教融合;校企合作引言學業(yè)水平測試包括公共基礎(chǔ)課德育、語文、數(shù)學、英語、計算機應用基礎(chǔ)五門課程。家長和學校很重視這幾門課的教學和學生的考試成績，忽視專業(yè)課的教學。我校文化課實行四所中職校聯(lián)考，每月考一次，專業(yè)課沒有聯(lián)考。在這種背景下，如何加強專業(yè)技能課的教學，提高學生的專業(yè)理論知識和實操能力值得思考。以我校電子專業(yè)的電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能為例，從教學模式、考核形式、教法學法、思政教育以及產(chǎn)教融合等方面提出了自己的想法。1? 中職生學業(yè)水平
中學理科園地 2021年6期2021-02-12
- 高職學校"數(shù)控車削加工"技能教學探討
車削加工”的技能教學展開分析，以供相關(guān)人士參考、交流。關(guān)鍵詞：高職學校;技能教學;數(shù)控車削加工引言：高職院校內(nèi)的數(shù)控車削加工課程屬于數(shù)控專業(yè)的核心課程，居于整個教學的核心階段。目前高職院校數(shù)控專業(yè)的學生呈現(xiàn)基礎(chǔ)薄弱、專業(yè)課水平較差的現(xiàn)象。車工技能本身對于專業(yè)要求較高，數(shù)控車工技術(shù)更是屬于現(xiàn)代化的一種加工技術(shù)。因此，作為高職數(shù)控專業(yè)教師，如何教授好“數(shù)控車削加工”課程，是值得引起深入思考的。一、立足于實際，扎實基礎(chǔ)課程高職院校教師在教授學生相關(guān)數(shù)控車工技術(shù)技
啟迪·上 2021年12期2021-01-18
- 基于技能大賽的中職化工專業(yè)技能教學策略
中職化工專業(yè)技能教學策略進行分析，以供參考。關(guān)鍵詞：技能大賽;中職化工專業(yè);技能教學職業(yè)技能大賽使職業(yè)院校課程體系、教學內(nèi)容以及方法得到了改革與創(chuàng)新，職業(yè)技能大賽能有效與當前化工產(chǎn)業(yè)需求緊密融合，進而提升中職化工專業(yè)教學效率與水平。可以說，開展職業(yè)技能大賽能有效提升學生學習積極性，進而使教學效率得到明顯提高，確保中職院校能不斷為化工產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。一、開展職業(yè)技能大賽的意義隨著我國對職業(yè)院校重視程度不斷加深，職業(yè)培訓制度也得到完善，職業(yè)技能大賽隨之出現(xiàn)，
科學與生活 2021年32期2021-01-17
- 賽教融合背景下中職酒店專業(yè)技能教學改革路徑探析
能大賽與專業(yè)技能教學進行了深度融合，在實踐探索的基礎(chǔ)上提出了賽教融合背景下中職酒店專業(yè)技能教學的改革建議，具有一定的借鑒意義。關(guān)鍵詞：技能大賽;技能教學;賽教融合中圖分類號：G717 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094-（2021）11C-0021-03一、技能大賽與專業(yè)技能教學融合的背景黨的十九大以來，國家提出了“技能強國”的發(fā)展目標，大力弘揚精益求精的工匠精神，同時鼓勵廣大青年走技能強國、技能報國之路。2019年國務(wù)院頒布的“職教20條”進一
江蘇教育研究 2021年33期2021-01-05
- 計算機技能教學方法研究
對大學計算機技能教學方法進行研究。關(guān)鍵詞：計算機技能;技能教學;方法研究中圖分類號：G642 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2020）33-0147-03開放科學（資源服務(wù)）標識碼（OSID）：早在2009年，教育部高等學校計算機基礎(chǔ)課程教學指導委員明確提出：大學計算機基礎(chǔ)教學要加強培養(yǎng)學生計算機科學的認知能力、運用計算機解決實際問題的能力、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下協(xié)同合作的能力以及在信息科技社會中進行終身學習的能力。因此，對大學計算機技能教學方法展開探究
電腦知識與技術(shù) 2020年33期2020-12-28
- 以技能教學為核心的中職教學模式探討
征。如何實現(xiàn)技能教學、提升中職生的專業(yè)技術(shù)水平，是中職院校在教育改革中需要思考解決的問題。本文提出了以技能教學為核心的中職教學模式，首先分析了這種教學模式的優(yōu)點，然后從轉(zhuǎn)變理念、確定教學方法、校企合作、學生專業(yè)技能考核、實習指導教師隊伍建設(shè)等方面，詳細探討了以技能教學為核心的教學模式實施策略。關(guān)鍵詞：中職教育 技能教學 教學模式2020年，相關(guān)部門提出將部分地區(qū)普高生源增量讓出，重點用來拓展中職生源。目前我國正大力鼓勵與扶持中職教育，引導一些地區(qū)初中階段的
職業(yè) 2020年9期2020-11-16
- 計算思維在小學信息技術(shù)基礎(chǔ)教學中的應用研究
的技能訓練，技能教學需要關(guān)注學生思維，讓技能教學立足于學科的核心素養(yǎng)，有效培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。技能教學中計算思維的訓練值得每個信息教師重視，當教會學生思維層面去看待應用和解決問題時，技能教學就不再是單純的、機械的操作訓練，學生利用信息技術(shù)解決問題的能力才能真正有效地提高?！娟P(guān)鍵詞】信息技術(shù);計算思維;技能教學計算思維是運用計算機科學的基礎(chǔ)概念進行問題求解、系統(tǒng)設(shè)計，以及人類行為理解的涵蓋計算機科學之廣度的一系列思維活動。新課標中計算思維是指個體運用計算機科
科學導報·學術(shù) 2020年82期2020-11-08
- 中職物流專業(yè)技能教學項目開發(fā)研究初探
中職物流專業(yè)技能教學項目開發(fā)為主要研究對象，對研究背景、研究現(xiàn)狀做出簡要的分析，并提出幾點改進建議供給參考。關(guān)鍵詞：中職;物流專業(yè);技能教學;項目開發(fā)為了促進中職物流專業(yè)教育與市場需求相接軌，必須認真總結(jié)當下人才培養(yǎng)方案和課程設(shè)置方面存在的問題，并及時找出癥結(jié)所在，深入研究專業(yè)技能教學項目的開發(fā)和完善，進一步明確教學標準，加強對學生專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的訓練，從而全面提升中職物流專業(yè)學生的社會適應能力。一、研究背景《國家職業(yè)教育改革實施方案》中指出：“隨著我
啟迪·中 2020年9期2020-10-09
- 例析調(diào)動初中技能教學中學生練習積極性的策略
摘要：在技能教學中，學生學練的積極性是運動參與的重要指標，通過對技能教學中學生學練參與不積極的現(xiàn)象的分析，剖析原因，思考對策進而提煉出激發(fā)學生學練積極性的有效策略，從學生學習的動機、課堂教學的方法與手段、學生成功的體驗等方面進行了研究，便于廣大體育老師們在體育課堂教學中激發(fā)學生的學練積極性，從而提高體育課堂效益。關(guān)鍵詞：技能教學? 積極性? 策略分類號：G623.8運動參與是《義務(wù)教育體育與健康課程標準（2011年版）》的四個學習方面之一，在技能教學中，學
讀與寫·教師版 2020年6期2020-09-14
- 如何上好小學體育技能課的研究
室內(nèi)體育; 技能教學室內(nèi)體育課的傳統(tǒng)教學模式分析室內(nèi)體育課指的“室內(nèi)”不是體育館、健身房、等進行體育活動的地點，而指的是每一間教學教室，以及有四列或更多的桌椅排式（1）。這樣的地方才是我們要探討的場所。據(jù)調(diào)查，由于社會現(xiàn)狀，在過去的20年左右的時間里，在小學階段，室內(nèi)體育課全部都是以游戲、看運動類視頻及理論學習方式為主。基本上都是這種情況。所以導致大部分老師都不會上室內(nèi)體育技能課，就干脆選擇傳統(tǒng)教學模式。而學生相對于傳統(tǒng)的教學模式并不感興趣，那么教師就需對
體育風尚 2020年6期2020-09-10
- 如何處理中小學美術(shù)教育中技能教育和審美教育的關(guān)系
；審美教育；技能教學當今社會的物質(zhì)文明以及精神文明的不斷發(fā)展。我國不斷的發(fā)展教育興國，人才強國的戰(zhàn)略部署。教育的重要性日漸突出?，F(xiàn)在，我國實行九年制義務(wù)教育，要求德、智、體、美、勞全面發(fā)展。這中，美就是美術(shù)教育，其本質(zhì)也轉(zhuǎn)向培養(yǎng)受教育者的藝術(shù)審美和創(chuàng)造能力，促進其全面和諧地發(fā)展。一、“舊”的美術(shù)觀念逐漸邊緣化隨著新課程標準的實施，美術(shù)教育也逐漸的在完善。但是我國中小學階段的美術(shù)教育仍然處于初級階段。教育形式以及教育內(nèi)容都需要不斷的完善和發(fā)展，今天我們主要就
科學導報·學術(shù) 2020年37期2020-08-16
- “學考”背景下汽車修理類專業(yè)技能教學策略研究
與汽修類專業(yè)技能教學情況以及比較學考前后技能教學后發(fā)現(xiàn)，在技能教學管理、學考與教學對接、技能教學與職業(yè)技能等級銜接、信息化資源應用等方面存在一些問題，并提出優(yōu)化策略。關(guān)鍵詞：技能教學;中職學考;優(yōu)化策略中圖分類號：G712文獻標志碼：A文章編號：1673-9094-（2020）05C-0026-04建立江蘇省中等職業(yè)學校學生學業(yè)水平考試制度（下文簡稱“學考”），是貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》，完善育人機制和評價機制的主要內(nèi)容之一;是改革人才培養(yǎng)培訓
江蘇教育研究 2020年15期2020-07-23
- 多元化教學在臨床麻醉學中的應用
多媒體教學;技能教學;情景教學1 麻醉教學中的不足臨床麻醉學以往的傳統(tǒng)教學模式是以老師、書本和課堂為中心，往往形成老師單向灌輸、學生被動接受的局面，作為認知主體的學生在整個教學課程中始終處于被動接受知識的地位，導致學生失去主動性、積極性，從而降低教學質(zhì)量?？梢妭鹘y(tǒng)教學模式在如今對人才有著高標準高要求的現(xiàn)代化社會有著明顯的弊端，無法滿足因材施教，教學方式的改革勢在必行。同時臨床麻醉學是臨床醫(yī)學中的一門重要學科，不僅需要充足過硬的理論知識，更需要具有應用實踐能
健康之友·下半月 2020年6期2020-07-04
- 中職對口單招財會技能教學和理論教學的相互融合探討
;財會技能;技能教學;理論教學;相互融合1 目前中職對口單招學生財會技能學習的現(xiàn)狀2016年普通高校對口單獨招生財會專業(yè)技能考試最新標準發(fā)布，該標準于2016年實行。目前單招財會技能考試內(nèi)容為：珠算（50分）、初級會計電算化（100分），會計賬務(wù)處理（150分）。為了更好的了解對口單招學生財會技能學習的現(xiàn)狀，筆者采用問卷調(diào)查的形式搜集的學生問卷共計112份，其中15級學生（已于2018年3月參加完對口單招財會技能高考）37人，中職三年級學生（即將參加201
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2020年21期2020-06-29
- 在中職物流專業(yè)技能課中滲透美育的策略
中職物流專業(yè)技能教學過程中，學生在專業(yè)技能教學的過程之中享受美、發(fā)現(xiàn)美、傾聽美、感悟美，借助美育塑造和形成中職生優(yōu)美、高尚、豐富的情感、興趣、心靈和精神境界，培養(yǎng)出符合當前時代的需要，能滿足社會對物流專業(yè)技術(shù)人才更高層次需求的中職畢業(yè)生。關(guān)鍵詞：美育 中職 物流 技能教學美育滲透于中職物流專業(yè)技能課中是社會發(fā)展對于中等職業(yè)教育在新形勢下提出的更高要求，也是中等職業(yè)教育專業(yè)技能課教學發(fā)展的高層次。一、建立相關(guān)機制，引導教師實現(xiàn)美育中職學校教學管理部門應該引導
新教育時代·教師版 2020年5期2020-06-24
- 對機械數(shù)控專業(yè)技能教學的探討
械數(shù)控專業(yè);技能教學;探討一、 引言隨著我國開始重視高精尖的科技領(lǐng)域，市場對數(shù)控專業(yè)技能型人才的需求也越來越大，國內(nèi)各高校及職業(yè)學院更加注重對機械數(shù)控專業(yè)學生動手能力的培養(yǎng)。2010年教育部針對數(shù)控專業(yè)提出創(chuàng)新教育模式，將數(shù)控專業(yè)培養(yǎng)目標轉(zhuǎn)向以就業(yè)為導向，注重生產(chǎn)實際的教學內(nèi)容。但就當前的數(shù)控專業(yè)教學情況來看，由于改革尚處初期實際教學中仍然存在大量的難題亟待解決和改進。二、 當前數(shù)控專業(yè)教學存在的問題（一）課堂教學存在“生多機少”問題機械數(shù)控專業(yè)課程的學習
讀天下 2020年11期2020-06-22
- 淺析大數(shù)據(jù)環(huán)境下中職財會技能教學的實施策略
資源優(yōu)化財會技能教學實踐，以提高學生技能操作水平，讓大數(shù)據(jù)環(huán)境下的教學更具現(xiàn)實意義?！娟P(guān)鍵詞】大數(shù)據(jù)環(huán)境;中職財會;技能教學;實施策略【中圖分類號】G712? 【文獻標識碼】A? 【文章編號】1671-8437（2020）34-0027-02目前大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)展迅猛，并深入社會各行各業(yè)，教育行業(yè)也面臨著全新挑戰(zhàn)。中職學校的教學緊緊跟隨這一必然趨勢，對財會專業(yè)技能教學提出更高要求。如何培養(yǎng)出更能滿足當前社會發(fā)展需要的會計人才，是教師應該探討的一個重要話題。1?
理科愛好者(教育教學版) 2020年6期2020-06-07
- 電子商務(wù)專業(yè)技能教學中審美教育的開展
文分析在電商技能教學中，如何合理開展美育，希望對電商人才的培育是有一定幫助的。關(guān)鍵詞：電子商務(wù)專業(yè);技能教學;審美教育互聯(lián)網(wǎng)迅速普及，如今電商進入到日常生活中，傳統(tǒng)行業(yè)也因此得到根本性的革新，各行業(yè)對電商人才都是十分需求的，但是企業(yè)的需求并未與學校電商人才的培育實現(xiàn)充分對接，很多電商專業(yè)的畢業(yè)生，各方面能力沒有達到企業(yè)崗位的需求，對電商專業(yè)而言，加強電商技能教學是非常必要的，美育則是關(guān)系到學生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，電商技能教學中加強美育，可以讓學生達到全面發(fā)
現(xiàn)代營銷·經(jīng)營版 2020年4期2020-05-20
- 巧設(shè)問題，打造數(shù)學技能教學課堂的美
鍵詞】問題;技能教學;學習興趣“根據(jù)方向和距離在平面圖上表示物體的位置”是蘇教版小學數(shù)學六年級下冊“確定位置”單元第二課時的內(nèi)容，在第一課時的教學中，學生已經(jīng)初步學會了用方向和距離描述物體位置的方法，因此在平面圖上表示物體的位置并不會有太大困難，同時這也是一種基本的操作技能。但是作為一節(jié)公開課，要求會更高一些。老師們在平時的培訓學習中也很少聽到這樣的技能教學課，因為這樣的技能教學容易降低學生的思維水平，孩子們?nèi)鄙偎伎寂c探究，更缺少猜想與創(chuàng)造，所以老師們都不
教育界·上旬 2020年1期2020-05-09
- 會計技能大賽與會計技能教學融合研究
賽如何與會計技能教學相互融合起來，就成為當前重點研究的問題。本文基于當前職業(yè)院校會計教學現(xiàn)狀的分析，找準會計技能競賽的地位，最終探尋會計技能大賽與會計技能教學相互融合的有效途徑，希望為今后的會計技能教學奠定良好的基礎(chǔ)作用。關(guān)鍵詞：會計;技能大賽;技能教學;融合為了專注于職業(yè)院校教學水平的提升，能夠充分了解學生的學習情況，在2008年，我國教育部門就在全國范圍內(nèi)實施專業(yè)性的技能比賽，其主要是為了提升職業(yè)院校整體的教學水平，能夠了解學生更多的情況。在十多年的改
行政事業(yè)資產(chǎn)與財務(wù) 2020年2期2020-04-29
- 淺析如何提高中職鉗工技能教學的實效
中職學校鉗工技能教學現(xiàn)狀入手，分析當前鉗工技能教學存在的問題;通過直觀體驗，激發(fā)學生的學習興趣、實訓題目多樣、新穎，能更好的發(fā)揮學生創(chuàng)造性，理論水平和實操能力雙重關(guān)注，因材施教，及時、多樣化點評等措施，全面提高學生的實訓質(zhì)量。【關(guān)鍵詞】中職? 鉗工? 技能教學? 實效【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）04-0250-02隨著“制造業(yè)強國”、“中國制造2025”等的提出，社會對制造業(yè)方面的技能人才數(shù)量需求越來越
課程教育研究 2020年4期2020-04-20
- “大智移云”背景下應用型本科會計專業(yè)教學現(xiàn)狀及改進措施
會計專業(yè) 技能教學一、引言“大智移云”，即大數(shù)據(jù)、智能化、移動互聯(lián)網(wǎng)和云計算的縮寫。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，使大數(shù)據(jù)、云計算等技術(shù)和應用從理論轉(zhuǎn)化為了現(xiàn)實;云計算為移動互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)的應用提供了支撐;而大數(shù)據(jù)的深入分析和挖掘反過來助推移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算的發(fā)展，使軟硬件更加智能化，從而推動實業(yè)領(lǐng)域的智能制造?！按蟆薄爸恰薄耙啤薄霸啤北舜酥g相互融合，不僅改變著人們的生活，也即將掀起新一輪產(chǎn)業(yè)變革。在社會進步和信息技術(shù)的變革背景下，會計工作也發(fā)生了改變：會計分
時代金融 2020年6期2020-03-23
- 基于職業(yè)素養(yǎng)培育背景下會計技能教學改革與創(chuàng)新
背景，對會計技能教學改革與創(chuàng)新進行研究。文章首先對會計專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)主要內(nèi)容進行分析;其次對高校會計專業(yè)學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)中存在的問題進行解讀;最后提出了基于職業(yè)素養(yǎng)培育背景進行會計技能教學改革與創(chuàng)新的建議。良好的職業(yè)素養(yǎng)是高質(zhì)量完成工作并在會計行業(yè)獲得成功的決定性要素，本文通過分析高校會計專業(yè)學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)過程中存在的問題，提出了針對性改革建議。[關(guān)鍵詞]職業(yè)素養(yǎng)? 會計? 技能教學? 改革創(chuàng)新隨著社會的發(fā)展，社會生產(chǎn)、生活各領(lǐng)域相關(guān)的科學技術(shù)也在不斷升級
陜西教育·高教版 2020年12期2020-01-06
- 中職會計專業(yè)技能教學探索
中職會計專業(yè)技能教學應緊跟時代步伐，緊緊圍繞用人單位的需求，在精專業(yè)技能、強動手能力上做足功課，幫助學生成長成才。本文從七個方面對中職會計專業(yè)技能教學進行探索，力圖通過施行高效措施，提高技能教學效果，以培育中職會計專業(yè)學生的職業(yè)能力。關(guān)鍵詞：中職會計專業(yè) ?技能教學 ?探索課 題：本文系河北省職業(yè)教育科學研究“十三五”規(guī)劃《中職會計專業(yè)學生職業(yè)能力培養(yǎng)實證研究》（JZY17397）研究成果。經(jīng)濟和科學技術(shù)的發(fā)展，使社會對會計人才的要求越來越高，而在財稅政策
職業(yè) 2019年12期2019-12-24
- 借助理解性學習 革新數(shù)學技能教學
革新;數(shù)學;技能教學事實上，數(shù)學技能課程蘊藏著豐富而深刻的數(shù)學概念，數(shù)學思想和方法。教師需重新審視數(shù)學技能的價值所在，進一步更新數(shù)學技能的教學理念和方法。知識的理解水平是影響學生掌握數(shù)學技能的重要因素。關(guān)注學生的理解水平對于發(fā)揮數(shù)學技能課程的價值具有重要指導性意義。本文主要借助英國數(shù)學教育家斯根普的兩種數(shù)學理解類型，談?wù)勛约簩πW數(shù)學技能教學的些許思考。一、斯根普的兩種數(shù)學理解類型英國數(shù)學教育家斯根普提出了數(shù)學理解的兩種類型：工具性理解和關(guān)系性理解。工具性
新智慧·上旬刊 2019年5期2019-10-21
- 醫(yī)學教育臨床基本技能教學的現(xiàn)狀與思考
教育臨床基本技能教學方面的內(nèi)容展開了論述，以供參閱。關(guān)鍵詞：醫(yī)學教育;臨床;技能教學引言隨著全民身體素質(zhì)質(zhì)量的不斷下滑，醫(yī)學教育面臨著越來越大的挑戰(zhàn)。而我國對醫(yī)學教育的重視程度從很多方面都能顯現(xiàn)出來。如大學醫(yī)學專業(yè)設(shè)置五年制教育，對各大醫(yī)院診所擴大了開放程度等等。臨床基本技能作為醫(yī)學教育中最重要的技能之一，它的教學質(zhì)量直接關(guān)系到整個醫(yī)學的教學質(zhì)量。而且由于該技能的不可取代性，使得對它的研究不僅僅存在于單個國家。所以，我們將放大自己的探索視野，從國外的臨床基
錦繡·上旬刊 2019年3期2019-10-21
- 小學體育技能教學的游戲化實施策略
建洋摘 要：技能教學的游戲化解決了技能教學中的枯燥性，站在尊重學生的需要和重視學生的情感體驗的角度出發(fā)，把要學習的動作技能溶入到游戲中，提高學生的學習興趣，始終把學生的主動全面發(fā)展放在中心地位，完成由學會到會學再到樂學的過渡。本文通過研究技能教學的游戲化，大大提高了技能教學的課堂效果，同時又保留了學生天真浪漫，活潑好動的那一份童真，使他們從小就對體育運動充滿興趣，從而為學生鋪起了一條終身體育的健康大道。關(guān)鍵詞：小學體育；技能教學；游戲化；輔助策略新課程教育
科學導報·學術(shù) 2019年12期2019-10-21
- 關(guān)于加強中職旅游酒店專業(yè)技能教學的幾點思考
游酒店專業(yè)在技能教學中存在的問題，并根據(jù)出現(xiàn)的問題提出了中職旅游酒店專業(yè)技能教學的幾點思考，希望能夠為中職院校旅游酒店專業(yè)的技能教學提供幫助。關(guān)鍵詞：中職院校 旅游酒店專業(yè) 技能教學中職院校是以為社會各個行業(yè)提供人才作為發(fā)展目標，隨著社會的不斷發(fā)展，就現(xiàn)階段來看，我國的中職院校數(shù)量在不斷攀升，其專業(yè)技能教育也收到了社會的廣泛關(guān)注。為了能夠培養(yǎng)符合社會需求的專業(yè)人才，中職院校在技能教學方面非常重視，從而達到就業(yè)率的提升。但是在實際技能教學當中，卻出現(xiàn)了很多的
新教育時代·教師版 2019年27期2019-09-24
- 高職音樂表演專業(yè)技能教學與舞臺實踐的對接探究
中，應該重視技能教學和舞臺實踐的對接。對此，筆者將結(jié)合自身的教學經(jīng)驗，闡述高職音樂表演專業(yè)技能教學與舞臺實踐對接的必要性，分析當前教學中存在的問題，然后從不同的角度入手，探究出專業(yè)技能教學與舞臺實踐對接的實施措施，為相關(guān)人員提供參考，從而更好地提高學生的綜合能力?！娟P(guān)鍵詞】高職音樂表演專業(yè);技能教學;舞臺實踐中圖分類號：G712 ?文獻標志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2019）22-0173-02在高職音樂表演專業(yè)的教學
戲劇之家 2019年22期2019-09-17
- 中職學校酒店服務(wù)專業(yè)技能教學的策略研究
重點。因此，技能教學無疑是職業(yè)教育領(lǐng)域中最為重要的核心版塊?！娟P(guān)鍵詞】酒店管理專業(yè)?? 技能教學?? 酒店實習美國酒店業(yè)先驅(qū)斯達特勒先生曾說過：“酒店從根本上說只銷售一樣東西，那就是服務(wù)”。而在酒店服務(wù)中，服務(wù)技能尤為重要。如何使中職酒店專業(yè)的學生技能教學效果達到最理想化，這是專業(yè)教師在教學中需要思考的重要課題，對此本人淺談一些個人看法。一、中職酒店專業(yè)技能教學現(xiàn)狀技能教學已成為中職學校所有專業(yè)必不可少的教學項目，目前中職學校酒店專業(yè)的技能教學主要可以分為
教育周報·教育論壇 2019年13期2019-09-10
- 中職會計教學中職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐探析
業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng);技能教學在如今的市場發(fā)展之中企業(yè)對于會計人才的要求不僅僅是要具備足夠的專業(yè)技能，同時還要有著較好的職業(yè)素質(zhì)能力才能夠勝任會計工作。在整個會計專業(yè)的教學體系之中會計實踐教學是一個十分重要的教學環(huán)境，因為它能夠在很大程度上培養(yǎng)中職學生會計技能的實際操作能力，這樣也能夠幫助他們?nèi)偃螘媿徫?。目前我國的中職會計教學大力提倡在會計教學的過程之中培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)，但是在實際教學的過程中發(fā)現(xiàn)中職會計的專業(yè)實踐教學受到了很多因素的制約，在這種情況之下就需要
商訊·公司金融 2019年6期2019-09-10
- 中職鉗工技能教學策略淺析
學校;鉗工;技能教學;策略中圖分類號：G712文獻標識碼：A引言職業(yè)學校教師在技能課教學中不僅僅要進行進實操的教學還應強化對學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，也就是說不僅要求學生提高專業(yè)技術(shù)能力，更要創(chuàng)造盡可能多的機會讓學生感知職業(yè)崗位的真實狀態(tài)，讓學生做到用中學，學中用，真正將理論知識與實踐結(jié)合起來，積累豐富的動手實踐的寶貴經(jīng)驗和相應的職業(yè)素養(yǎng)，更加自信地面對職業(yè)生涯。1、鉗工技能教學存在的問題（1）教學環(huán)境不理想;為了加強在技能教學過程中重視學生的實際操作，因此很多
科學導報·學術(shù) 2019年14期2019-09-10
- 同伴互助學習（PAL）在神經(jīng)內(nèi)科技能教學中的應用研究
）在神經(jīng)內(nèi)科技能教學中的應用價值。方法：選取在本院神經(jīng)內(nèi)科見習的2015級婦產(chǎn)專業(yè)本科生30人為觀察組，2014級婦產(chǎn)專業(yè)本科生30人為對照組，分別采用同伴互助式教學法與傳統(tǒng)帶教法，教學內(nèi)容為神經(jīng)系統(tǒng)體格檢查和腰椎穿刺。結(jié)果：觀察組神經(jīng)內(nèi)科見習生的操作考核成績、教學效果和對教學的滿意度明顯高于對照組，P【關(guān)鍵詞】同伴互助學習 常規(guī)教學 神經(jīng)內(nèi)科 見習生 技能教學 教學效果神經(jīng)內(nèi)科是一門完全以臨床為基礎(chǔ)的學科，臨床實踐是神經(jīng)內(nèi)科的重要基礎(chǔ)。通過臨床實踐，能夠
中國校外教育(下旬) 2019年7期2019-08-18
- 電焊技能教學中教練技術(shù)的應用
要：在電焊技能教學中運用教練技術(shù)，扮演好教育者的角色、授權(quán)人的角色、教練的角色和顧問的角色，能夠解決電焊技能教學學生人數(shù)多、操作崗位少的矛盾，提高教學效果。關(guān)鍵詞：電焊 技能教學 教練技術(shù)如何開展技能教學，培養(yǎng)有素養(yǎng)、會技能的應用型人才始終是中職學校的目標和核心。在常規(guī)的電焊技能教學中存在著以下一些問題：一是人均設(shè)備數(shù)不足，師資力量不足;二是電焊教學的特殊性：焊接的過程中會產(chǎn)生強烈的弧光和大量的氣體，電焊訓練不能長時間的由一位同學進行;三是電焊訓練的內(nèi)容
絲路視野 2019年11期2019-08-04
- 在中職旅游專業(yè)省、市技能大賽訓練中融入雙創(chuàng)教育的探索
市技能大賽?技能教學?雙創(chuàng)能力?實踐途徑一、在中職旅游專業(yè)省市技能大賽訓練中融入創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育理念1.大賽訓練指導教師首先要樹立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念中職旅游專業(yè)學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)首先要從專業(yè)課教師做起，只有省市技能大賽輔導教師樹立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的輔導理念，在中職生旅游專業(yè)省市技能大賽輔導教學中主動探索和挖掘旅游專業(yè)人才培養(yǎng)方案中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要素，通過案例講解，主動去激發(fā)學生的雙創(chuàng)興趣，培養(yǎng)學生的雙創(chuàng)能力，讓學生帶著發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的創(chuàng)新意識而展開技能訓練，在訓練
中學課程輔導·教師通訊 2019年10期2019-07-25
- 基于生本理念中職電工電子專業(yè)技能教學研究
電工電子專業(yè)技能教學研究。關(guān)鍵詞：生本理念;中職教育;電工專業(yè);技能教學;教學探究引言：中職學校是我國應用型人才的搖籃，同時也是我國經(jīng)濟發(fā)展人才輸出的重要支撐力量。同時隨著就業(yè)壓力的越來越大，同時社會上的人才能力越來越強，作為老師我們應該竭盡自己所能，全心全意的以學生發(fā)展需求為本，培養(yǎng)學生們能夠立足于社會的有效技能。使得那些希望通過中職教育獲得一技之長的同學們能夠獲得長足而全面的進步。一、基于生本理念的中職電工電子專業(yè)技能教學研究的意義職業(yè)教育的辦學理念和
神州·下旬刊 2019年5期2019-06-14
- 技能教學模式在職業(yè)院校教學中的創(chuàng)新及應用
斷更新，傳統(tǒng)技能教學模式表現(xiàn)出了不足之處，只有融入新型元素，才能適應新時代職業(yè)院校教育教學需求。作者結(jié)合多年職業(yè)院校教學經(jīng)驗，總結(jié)傳統(tǒng)教學模式的優(yōu)缺點，在此基礎(chǔ)上分析提出技能教學模式的創(chuàng)新策略。關(guān)鍵詞： 技能教學? ? 職業(yè)教育? ? 模式創(chuàng)新在職業(yè)院校技能教學過程中，傳統(tǒng)教學模式是由教師對教授的內(nèi)容進行翔實的講解，先讓學生對所學內(nèi)容有感性認識，在講授過程中輔以實際操作演示，仔細分析演示過程中的要點和注意事項，提請學生注意。學生對所要學習的作品有了初步認識
文教資料 2019年34期2019-02-16
- VR技術(shù)在中職數(shù)控加工實訓教學中的應用研究綜述
來中職院校在技能教學過程中應用VR技術(shù)的現(xiàn)象日趨普遍，廣泛應用于醫(yī)護類、汽車工程類、機械工程類等學科，改善了各類專業(yè)的技能教學效果，提高了教學效率，但接踵而來的問題也漸漸明顯，學生如何在技能學習的過程中更好地利用VR技術(shù)的問題迫在眉睫。該文主要針對這一問題，對國內(nèi)外關(guān)于VR技術(shù)與數(shù)控加工專業(yè)技能教學的相關(guān)研究進行綜述和分析，以期對目前中職數(shù)控加工技能教學的發(fā)展有所啟發(fā)。關(guān)鍵詞：VR技術(shù)? 中職生? 數(shù)控加工? 技能教學中圖分類號：G642 ? ?文獻標識碼
科技資訊 2019年32期2019-01-30
- 診斷學技能教學改革的探索與實踐
目前，診斷學技能教學方法上仍存在明顯不足，重理論輕實踐，及教與學、學與用之間的脫節(jié)等現(xiàn)象。臨床技能是要求醫(yī)學生掌握的最基本的技能，缺乏良好訓練的醫(yī)學生，難以成為一名合格的現(xiàn)代化臨床醫(yī)師。本文從教學體系、教學方法、教學隊伍、教學平臺、考核方式、開放實驗室管理等方面對技能教學進行了改革，提出異議，實踐證明，改革效果顯著。關(guān)鍵詞：診斷學 技能教學 考試一、充分認識影響技能教學的因素（一）內(nèi)容多、學時少、沒有獨立的教學體系目前的診斷學教學重理論、輕實踐，沒有獨立的
絲路視野 2019年4期2019-01-03
- 對中職車工實訓教學的思考與經(jīng)驗探討
工技能實訓 技能教學 技能養(yǎng)成車工實操基本技能是中職機電（機械）類專業(yè)學生必須掌握的專業(yè)技能之一，也是學生將來從事機械制造類企業(yè)工作的基本操作技能及在校取得職業(yè)資格等級證書必不可少的前提條件?，F(xiàn)實情況是，在中職車工實訓操作教學過程中，由于普通車床操作存在一定危險性又大量消耗體能，嚴重影響中職機電（機械）類學生車工技能訓練的積極性和主動性，參與實訓的學生越來越少。好多學校雖然有幾十臺甚至有近百臺普通車床，但一年中絕大部分時間處于閑置狀態(tài)，甚至部分實訓教師也轉(zhuǎn)
職業(yè)·下旬 2018年8期2018-12-01
- 微課在鉗工《攻螺紋》教學中的設(shè)計與應用
鉗工 微課 技能教學一、目前鉗工實訓課程教學現(xiàn)狀1.理論教學與實訓教學脫離，重復教學傳統(tǒng)的鉗工教學模式是將理論課與實訓課分開的，理論課堂與實訓課堂各自采用不同的教學模式。理論課主要學習課本上的知識，而實訓課則是把書本上的知識在實訓操作過程中體現(xiàn)出來。例如在鉗工鉆孔的教學中，理論部分重點講述合理的劃線工藝、理論上如何保證孔的位置精度等，而在實訓課訓練過程要做到以上要求就沒有那么容易了，而且實訓指導教師要反復講解和示范。同樣的知識點在教學環(huán)節(jié)中卻由不同的教師和
新教育時代·教師版 2018年38期2018-11-19
- 將“微課”融入《工業(yè)機器人》技能教學
工業(yè)機器人》技能教學中運用微課，極大地提高教學效果。本文闡述了微課實施的效果，并探討了微課在《工業(yè)機器人》技能教學中的運用策略和發(fā)揮的作用，從而提高《工業(yè)機器人》技能教學的質(zhì)量。關(guān)鍵詞：微課;《工業(yè)機器人》;技能教學中圖分類號：G712文獻標識碼：A文章編號：1672 - 9129（2018）12 - 0209 - 02引言：《工業(yè)機器人》技能教學是針對機電類學生的開設(shè)的一門理實一體化技能課程。如何培養(yǎng)好機電類專業(yè)學生的動手操作技能？一般職業(yè)學校采用的主要
數(shù)碼設(shè)計 2018年12期2018-10-20
- 中職商務(wù)禮儀技能教學模式的創(chuàng)新實踐
中職商務(wù)禮儀技能教學的現(xiàn)狀卻不容樂觀，如部分中職教師的商務(wù)禮儀教學與現(xiàn)實的教學軌道越離越遠，使本就具有實踐性和抽象性的禮儀知識讓同學們理解起來也更加困難等。下面，文章則就以此為出發(fā)點，并展開相關(guān)內(nèi)容的具體論述，以期對自己及他人的商務(wù)禮儀技能教學有所助益。【關(guān)鍵詞】中職；商務(wù)禮儀；技能教學；創(chuàng)新教育【中圖分類號】G712【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2018）24-0204-02中國乃禮儀之邦。禮儀，是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是我國禮儀文化發(fā)展
課程教育研究·學法教法研究 2018年24期2018-10-13
- 中職計算機技能教學有效導入的實踐研究
：中職計算機技能教學導入模式的探索是當前中職計算機教學技能課程的一個重要課題，本文對此進行了探討與研究。關(guān)鍵詞：中職 計算機 技能教學 有效導入有效導入是在一定的教育思想、教學理論、學習理論的指導下，在一定環(huán)境下展開的教學活動進程的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)形式，是開展教學活動的一套方法論體系，是基于一定教學理論而建立起來的較穩(wěn)定的教學活動的框架和程序。方法及學習效果的形成是從有效導入開始的，真正的有效導入能提高學生參與的積極性、主動性，讓學生更熱情地投入到實踐環(huán)節(jié)。一、提
職業(yè)·中旬 2018年5期2018-09-13