概率內(nèi)容中的抽樣調(diào)查”為例，以項(xiàng)目式教學(xué)法為教學(xué)模式，以學(xué)生數(shù)據(jù)素養(yǎng)的發(fā)展為評(píng)價(jià)指標(biāo)，論述了項(xiàng)目式教學(xué)與初中生數(shù)據(jù)素養(yǎng)培養(yǎng)的適配性，探討在培養(yǎng)初中生數(shù)據(jù)素養(yǎng)中項(xiàng)目式教學(xué)的策略和應(yīng)用.【關(guān)鍵詞】數(shù)據(jù)素養(yǎng);項(xiàng)目式教學(xué);抽樣調(diào)查;初中數(shù)學(xué)0 引言隨著信息技術(shù)與實(shí)踐的交互融合，各種數(shù)據(jù)應(yīng)用的形態(tài)正在影響和改變著人類的工作與生活，數(shù)據(jù)的管理、分析和應(yīng)用受到行業(yè)的廣泛重視，數(shù)據(jù)素養(yǎng)已經(jīng)成為大數(shù)據(jù)時(shí)代公民不可或缺的基本素養(yǎng).國(guó)際數(shù)學(xué)教育將數(shù)據(jù)素養(yǎng)納入新的研究領(lǐng)域，數(shù)據(jù)素

率。關(guān)鍵詞：抽樣調(diào)查；政府統(tǒng)計(jì)；人口行政記錄；組合式三系統(tǒng)估計(jì)量；分層刀切法中圖分類號(hào)： C921.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1000-4149（2023）04-0056-19DOI：10.3969/j.issn.1000-4149.2023.00.028一、引言國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中迫切需要解決的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題是人口數(shù)目的準(zhǔn)確性問(wèn)題。對(duì)作為世界第一人口大國(guó)的中國(guó)尤其如此【 聯(lián)合國(guó)發(fā)布的《世界人口展望2022》報(bào)告顯示，中國(guó)2022年7月1日總?cè)丝跀?shù)為14.2588

育的新常態(tài)。抽樣調(diào)查具有悠久的發(fā)展歷史，它是政府部門、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位了解情況和搜集信息的最主要方式,在實(shí)際生活中有著廣泛的推廣場(chǎng)景和巨大的應(yīng)用價(jià)值。抽樣調(diào)查課程是面向統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)本科生的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，課程的教學(xué)目的是使學(xué)生掌握抽樣調(diào)查的基本技能，獨(dú)立地從事簡(jiǎn)單問(wèn)題的抽樣調(diào)查方案設(shè)計(jì)，深入掌握在各種抽樣調(diào)查方法中進(jìn)行統(tǒng)計(jì)量構(gòu)造、方差估計(jì)以及置信區(qū)間設(shè)置的步驟。進(jìn)而提高學(xué)生收集數(shù)據(jù)的能力，使學(xué)生具備初步的數(shù)據(jù)思維和運(yùn)用數(shù)據(jù)認(rèn)知現(xiàn)實(shí)的素質(zhì)，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)

;技能課程;抽樣調(diào)查中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A引言學(xué)校是學(xué)生接受教育的主要場(chǎng)所。學(xué)校一方面需要讓學(xué)生掌握更多的專業(yè)理論知識(shí)，但更重要的是對(duì)他們開(kāi)展以就業(yè)為導(dǎo)向的技能培養(yǎng)，提高他們的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。時(shí)代的變遷也使得社會(huì)對(duì)于人才的需求產(chǎn)生了變化，使得一些專業(yè)的人才培養(yǎng)開(kāi)始與社會(huì)需求脫節(jié)，中職電子商務(wù)專業(yè)教育當(dāng)前就存在著一些類似的問(wèn)題[1]。1電子商務(wù)課程的教學(xué)現(xiàn)狀1.1課程設(shè)置目前，我國(guó)各高校在培養(yǎng)電子商務(wù)專業(yè)人才方面研究得比較深入的是高職院校，中職院

;課堂評(píng)議;抽樣調(diào)查;觀測(cè)量表;數(shù)據(jù)診斷本文系黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題“大數(shù)據(jù)背景下精準(zhǔn)教學(xué)的實(shí)踐研究”（編號(hào)：JJB1421244）的階段性研究成果。課堂觀察與評(píng)議是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要研修活動(dòng)，也是校本研修的主要內(nèi)容。在研究過(guò)程中，筆者發(fā)現(xiàn)，很多人僅憑著“感覺(jué)”與“經(jīng)驗(yàn)”參與課堂觀察與評(píng)議。當(dāng)觀察與評(píng)議有且只有經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，經(jīng)驗(yàn)越多越容易封閉，況且曾經(jīng)的有些經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)不能解決現(xiàn)在的問(wèn)題。因此，課堂觀察與評(píng)議呼喚深入細(xì)微的專業(yè)觀察和真正意義的理性審視，

本文通過(guò)整體抽樣調(diào)查的方法探究汽車維修專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問(wèn)題，并對(duì)存在問(wèn)題給出對(duì)策和建議。關(guān)鍵詞：汽車維修專業(yè) 職業(yè)生涯規(guī)劃 抽樣調(diào)查 現(xiàn)狀 策略廣東省“十四五”規(guī)劃指出，全省技工院校的布局結(jié)構(gòu)、專業(yè)設(shè)置與廣東省現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)規(guī)劃布局結(jié)合更加緊密，與高質(zhì)量就業(yè)需求更加匹配。對(duì)技工學(xué)校汽車維修專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀進(jìn)行探索，響應(yīng)國(guó)家對(duì)技工教育高質(zhì)量人才培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)要求，適應(yīng)新時(shí)代汽車行業(yè)發(fā)展對(duì)技能型人才的迫切需求，也是對(duì)服務(wù)汽車行業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的要求

25）引言“抽樣調(diào)查”是高等院校統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的必修課程，是一門理論性和應(yīng)用性并重的課程。抽樣調(diào)查方法是社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、民生等各個(gè)領(lǐng)域調(diào)查研究的重要技術(shù)之一，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展，其內(nèi)容、形式以及教學(xué)要求也不斷發(fā)展和完善，因此“抽樣調(diào)查”并不僅是靜態(tài)的理論課程，還是一門動(dòng)態(tài)的、實(shí)踐性強(qiáng)的應(yīng)用性課程。由于該課程基于概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)，技術(shù)難度較高，學(xué)生在學(xué)完理論部分內(nèi)容后，通常不能很好地運(yùn)用所學(xué)理論工具解決實(shí)際問(wèn)題，因此需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)“抽樣調(diào)查”的教學(xué)工作，突

基礎(chǔ)課程，“抽樣調(diào)查”課程理論性較強(qiáng)，傳統(tǒng)的授課方式很容易導(dǎo)致學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)效果不佳。在混合式教學(xué)已成為高校教學(xué)發(fā)展的未來(lái)趨勢(shì)的大背景下，本研究探討了混合式教學(xué)理念在“抽樣調(diào)查”課程中的應(yīng)用，以超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)為例，從課前預(yù)習(xí)、課堂互動(dòng)、課后拓展、課程考核四個(gè)方面分別進(jìn)行混合式教學(xué)設(shè)計(jì)，從而提高“抽樣調(diào)查”課程的教學(xué)效果。 [關(guān)鍵詞]超星學(xué)習(xí)通;混合式教學(xué);抽樣調(diào)查 [中圖分類號(hào)] G642 ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A

)一、引言《抽樣調(diào)查》課程提供了多種收集數(shù)據(jù)的方法。近年來(lái)，它已成為高等學(xué)校統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的一門核心課程，也有越來(lái)越多的管理科學(xué)、社會(huì)學(xué)、傳媒學(xué)以及許多從事自然科學(xué)和人文科學(xué)的學(xué)生，特別是一些實(shí)驗(yàn)學(xué)科專業(yè)的學(xué)生選修這門課。抽樣調(diào)查作為一種現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法，它的發(fā)展已有一百多年的歷史，是政府部門、企事業(yè)單位、市場(chǎng)分析等了解情況和收集信息的最主要方式，我國(guó)對(duì)抽樣調(diào)查理論與方法的研究也日益重視，有了良好的開(kāi)端。目前，《抽樣調(diào)查》的教材中比較有代表性的有：《抽樣技術(shù)及

;生命教育;抽樣調(diào)查中圖分類號(hào) G631文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A文章編號(hào) 2095-5995（2021）06-0084-032020年初，由新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情暴發(fā)，激發(fā)了社會(huì)大眾對(duì)個(gè)體生命健康、人與自然關(guān)系等問(wèn)題的深入思考。面對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情大考，如何加快生命教育的發(fā)展步伐、有效引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的生命觀念，成為當(dāng)下倍受關(guān)注的話題。學(xué)校是實(shí)施生命教育的主陣地，中小學(xué)教師作為引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展、承擔(dān)一線教學(xué)職責(zé)的群體，在提升學(xué)校生命教育水平方面起著至關(guān)重要的作用。

：體質(zhì)健康;抽樣調(diào)查;結(jié)果分析;對(duì)策自從教育部和國(guó)家體育局聯(lián)合頒布了一系列關(guān)于學(xué)生體質(zhì)健康的標(biāo)準(zhǔn)文件后，學(xué)校體育工作積極響應(yīng)，在素質(zhì)教育的引導(dǎo)下，對(duì)體育教學(xué)做出了一系列的改革，促使學(xué)校體育教學(xué)邁入了嶄新的階段，我國(guó)民族的未來(lái)發(fā)展和青少年的身體素質(zhì)之間有著極為密切的關(guān)系，良好的素質(zhì)與體制才能夠?yàn)閲?guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展起到充分的保障，我們需要通過(guò)調(diào)查了解當(dāng)前初小階段學(xué)生的體質(zhì)情況，對(duì)其體質(zhì)特征和規(guī)律作出研究，相關(guān)部門需要意識(shí)到提高學(xué)生體質(zhì)素養(yǎng)的責(zé)任所在，對(duì)此作出調(diào)查分

摘 要] “抽樣調(diào)查”作為應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的專業(yè)核心課程，如何進(jìn)行教學(xué)改革，是一流專業(yè)和一流課程建設(shè)發(fā)展必須思考的課題。一流的專業(yè)課程建設(shè)是一流應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)建設(shè)的重要基礎(chǔ)，也是一流專業(yè)建設(shè)水平提升的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。目前廣西科技大學(xué)以學(xué)生為中心、知識(shí)點(diǎn)為主線、地方行業(yè)案例為載體、培養(yǎng)能力為目標(biāo)作為教育理念，積極思考和探索一流“抽樣調(diào)查”課程建設(shè)的有效途徑，突出學(xué)生的創(chuàng)新能力，不斷凝練課程學(xué)與產(chǎn)相融合的特色與創(chuàng)新。[關(guān)鍵詞] 抽樣調(diào)查;課程建設(shè);教學(xué)改革[基金項(xiàng)目]

;質(zhì)量檢測(cè);抽樣調(diào)查;控制現(xiàn)場(chǎng)隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們對(duì)于生活質(zhì)量的要求也在不斷提高，在日常飲食中更注重營(yíng)養(yǎng)健康，近幾年人們的飲食結(jié)構(gòu)更偏向于蔬菜等膳食纖維。蔬菜的栽培由于生長(zhǎng)周期長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)利益低，一些不法商販濫用化肥農(nóng)藥，不僅污染了環(huán)境，還影響了流入百姓餐桌的蔬菜質(zhì)量安全，因此農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)顯得尤為重要。1 質(zhì)檢工作當(dāng)下存在的問(wèn)題當(dāng)下農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)工作仍停留在實(shí)驗(yàn)室理論與實(shí)驗(yàn)階段，質(zhì)量檢測(cè)工作需依賴于設(shè)備和相關(guān)儀器，理論性相對(duì)較強(qiáng)。質(zhì)量檢測(cè)檢驗(yàn)的抽樣環(huán)

;國(guó)培計(jì)劃;抽樣調(diào)查中圖分類號(hào)：G634文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-7615（2021）01-0119-06DOI：10.15958/j.cnki.jywhlt.2021.01.018閱讀英語(yǔ)小說(shuō)是外語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)語(yǔ)言和接觸目標(biāo)文化的有效途徑。研究表明，英語(yǔ)小說(shuō)閱讀能促進(jìn)詞匯附帶學(xué)習(xí)[1];英語(yǔ)小說(shuō)可以作為教材，提升學(xué)生綜合語(yǔ)言技能，幫助學(xué)習(xí)者提高文化差異認(rèn)識(shí)，建構(gòu)對(duì)世界的感知，發(fā)展批判性思維[2]，基于這些優(yōu)勢(shì)，英語(yǔ)小說(shuō)閱讀用于我國(guó)大、中、小學(xué)英語(yǔ)

120戶展開(kāi)抽樣調(diào)查，繼而從住宿餐飲業(yè)訂單下單、營(yíng)業(yè)收入減少、賬面現(xiàn)金流維持期較短等方面分析新冠肺炎疫情下住宿餐飲業(yè)的具體情況及面臨的問(wèn)題，最后提出相關(guān)建議，以期對(duì)該市的住宿餐飲業(yè)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇有所幫助。關(guān)鍵詞：復(fù)工;經(jīng)濟(jì)效應(yīng);閬中市;住宿餐飲業(yè);抽樣調(diào)查中圖分類號(hào)：F719.3 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ?文章編號(hào)：1673-291X（2021）31-0133-04年初以來(lái)，面對(duì)突如其來(lái)的新冠疫情，全市除銷售生活日用品的小微企業(yè)外，大部分企業(yè)都停止

摘 ?要】《抽樣調(diào)查》是本科統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的核心課程之一。本文首先介紹了混合式學(xué)習(xí)的基本概念，然后探討了基于混合式學(xué)習(xí)（B-learning）模式的《抽樣調(diào)查》課程教學(xué)改革問(wèn)題。最后提出了構(gòu)建了應(yīng)用型本科院校抽樣調(diào)查混合式學(xué)習(xí)模式的實(shí)施策略。【關(guān)鍵詞】B-learning;抽樣調(diào)查;教學(xué)改革一、引言抽樣調(diào)查是非全面統(tǒng)計(jì)調(diào)查的一種重要方法，它按一定程序從調(diào)查總體中抽取樣本，進(jìn)行調(diào)查后獲取數(shù)據(jù)，并由此對(duì)總體的某些數(shù)量特征作出推斷。由于抽樣調(diào)查通過(guò)收集少量樣本的信息

村地區(qū)進(jìn)行了抽樣調(diào)查，就調(diào)查問(wèn)卷對(duì)老人的生活現(xiàn)狀進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，為解決陜西農(nóng)村老人所面臨的問(wèn)題提供一些建議。結(jié)果顯示，陜西農(nóng)村老人缺乏一定的健康意識(shí)，養(yǎng)老社會(huì)保障不穩(wěn)定。關(guān)鍵詞：城市老齡人口;農(nóng)村老人;抽樣調(diào)查;發(fā)展研究改革開(kāi)放以來(lái)，城鄉(xiāng)居民的收入差距日益加大，農(nóng)村是經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為落后的地區(qū)，中國(guó)老年人口規(guī)模較大，老齡化速度也有所加快，農(nóng)村留守老人問(wèn)題日益突顯。進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)要全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)。全面建成小康社會(huì)要求我們抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板

析了赤峰學(xué)院抽樣調(diào)查課程的教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)了該課程在教學(xué)中存在的問(wèn)題，并提出了該課程教學(xué)改革的建議和措施：豐富教學(xué)方法;注重課程體系的前后銜接;強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué);改革考核方式.關(guān)鍵詞：抽樣調(diào)查;教學(xué)改革;實(shí)踐教學(xué)中圖分類號(hào)：G642? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：1673-260X（2020）03-0103-021 引言抽樣調(diào)查是統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，抽樣調(diào)查在國(guó)際上已有很長(zhǎng)的發(fā)展歷史，它是政府部門、各社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位了解情況和收集信息的最主要方式.近年來(lái)，

本，開(kāi)展隨機(jī)抽樣調(diào)查，以全面了解上海理工大學(xué)學(xué)生早課相關(guān)情況，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果提出相關(guān)改善措施。關(guān)鍵詞：抽樣調(diào)查;大學(xué)生生活;高校課程;早課一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨，早課是國(guó)內(nèi)高校必不可少的課程。但是早課的進(jìn)行也帶來(lái)系列問(wèn)題，學(xué)生上早課是否來(lái)得及吃早飯？學(xué)生早課學(xué)習(xí)效率如何？學(xué)生上早課是否會(huì)對(duì)睡眠造成影響？學(xué)生對(duì)早課安排是否滿意？為調(diào)查上海理工大學(xué)學(xué)生對(duì)于學(xué)校早課設(shè)置的滿意情況及早課對(duì)其日常生活作息的影響，筆者以全體上海理工大學(xué)學(xué)生為樣本，開(kāi)展隨機(jī)抽樣

自主創(chuàng)業(yè)問(wèn)卷抽樣調(diào)查，了解大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)情況，分析創(chuàng)業(yè)中遇到的問(wèn)題。調(diào)查發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題如資金短缺、經(jīng)驗(yàn)不足、能力不夠、技術(shù)欠缺等。為解決這些問(wèn)題，最后分別從學(xué)生自身、學(xué)校和政府三方面提出了切實(shí)可行的建議。關(guān)鍵詞：大學(xué)生;自主創(chuàng)業(yè);抽樣調(diào)查0 引言目前，大學(xué)畢業(yè)人數(shù)不斷上升，就業(yè)壓力越來(lái)越大。隨著就業(yè)形式的嚴(yán)峻和政府推出的鼓勵(lì)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的福利政策，越來(lái)越多的畢業(yè)生將目光投入到創(chuàng)業(yè)上來(lái)。習(xí)近平總書記提出：創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，李克強(qiáng)總理也曾一周三提“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”

，制作幸福度抽樣調(diào)查問(wèn)卷收集數(shù)據(jù)，并用SPSS進(jìn)行定量統(tǒng)計(jì)分析，計(jì)算出各因素的滿意度，以確定市民對(duì)各指標(biāo)的滿意程度，從而了解到影響市民幸福度的主要因素，使市民的幸福度有一種理念轉(zhuǎn)化為可實(shí)現(xiàn)的操作實(shí)踐。關(guān)鍵詞：幸福度;抽樣調(diào)查;定量統(tǒng)計(jì)近年來(lái)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn)，人民生活水平蒸蒸日上。但人民的幸福感、幸福度卻有所下降。幸福度是心理感受，它既是對(duì)生活條件和所處狀態(tài)的一種事實(shí)判斷，又是對(duì)生活的主觀意義及滿足程度的一種價(jià)值判斷。而幸福度就是估量這種感受具體程度的主要

二課堂開(kāi)設(shè)的抽樣調(diào)查課程為例，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和授課對(duì)象，探討了課程思政改革下的抽樣調(diào)查教學(xué)設(shè)計(jì)，包括教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)形式改革、考核方式設(shè)計(jì)，并根據(jù)實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了思政改革后的教學(xué)反思。[關(guān)鍵詞] 課程思政;抽樣調(diào)查;教學(xué)改革抽樣調(diào)查是統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程，具有較深的理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的實(shí)踐性。它是根據(jù)隨機(jī)原則從總體中抽取部分個(gè)體作為樣本，通過(guò)對(duì)樣本的調(diào)查或測(cè)量，運(yùn)用概率統(tǒng)計(jì)的方法，借助樣本統(tǒng)計(jì)量估計(jì)總體未知參數(shù)的過(guò)程和方法。在實(shí)踐中，通常根據(jù)研究目的開(kāi)展

] 本文利用抽樣調(diào)查的方法，采取網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)地調(diào)查相結(jié)合的方式，對(duì)四川省成都市鄉(xiāng)村民宿發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行調(diào)查分析。根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，得出性別對(duì)人們進(jìn)行民宿選擇的影響不大、選擇民宿的游客年齡較為集中、游客對(duì)民宿了解度不高、收入影響游客選擇、酒店等對(duì)游客吸引力更大等結(jié)論。同時(shí)，本文對(duì)如何發(fā)展成都市鄉(xiāng)村民宿業(yè)提出幾點(diǎn)建議。[關(guān)鍵詞] 鄉(xiāng)村民宿;抽樣調(diào)查;成都市[中圖分類號(hào)] F592.7;F719.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1674-790

研究對(duì)象進(jìn)行抽樣調(diào)查，從概況、性別比例、就業(yè)率、畢業(yè)去向、專業(yè)對(duì)口率、薪資待遇等維度跟蹤了畢業(yè)生就業(yè)情況。結(jié)果表明，物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率100%（常規(guī)就業(yè)率62%，創(chuàng)業(yè)率6%，深造率32%），就業(yè)集中在企業(yè)，政府、事業(yè)單位沒(méi)有觸及;專業(yè)對(duì)口率高達(dá)86%，高于全省其他專業(yè)平均水平;薪資尚待提高。而物聯(lián)網(wǎng)崗位對(duì)男性需求大。立足該研究結(jié)論，對(duì)優(yōu)化人才培養(yǎng)方案、深化產(chǎn)教融合及進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)“體面就業(yè)”提出了建設(shè)性方案。關(guān)鍵詞： 物聯(lián)網(wǎng); 就業(yè)質(zhì)量; 抽樣調(diào)查; 體面

況，本文使用抽樣調(diào)查法通過(guò)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷的形式查采用自研問(wèn)卷，對(duì)北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并根據(jù)問(wèn)卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行相關(guān)性分析和交叉分析，并針對(duì)分析結(jié)果對(duì)于學(xué)校，教師和學(xué)生提出相應(yīng)的建議?！娟P(guān)鍵詞】 新高考 抽樣調(diào)查 相關(guān)性分析 生涯規(guī)劃指導(dǎo)【中圖分類號(hào)】 G632.4【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A【文章編號(hào)】 1992-7711（2020）01-147-0201. 引言北京市2017年秋季正式啟動(dòng)新高考綜合教育改革，即高考成績(jī)由語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)三科為必考科目，物理，化

一個(gè)新趨勢(shì)。抽樣調(diào)查作為一門極具實(shí)用性的課程，其課程目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生高效獲取高質(zhì)量數(shù)據(jù)的實(shí)踐能力。文章簡(jiǎn)要分析以學(xué)科競(jìng)賽為導(dǎo)向的意義，并詳細(xì)闡述以學(xué)科競(jìng)賽為導(dǎo)向的抽樣調(diào)查課程教學(xué)改革的實(shí)施策略。[關(guān)鍵詞]學(xué)科競(jìng)賽;抽樣調(diào)查;教學(xué)改革[基金項(xiàng)目]2018年廣西高等教育本科教學(xué)改革工程項(xiàng)目“‘新工科背景下基于‘雨課堂平臺(tái)《常微分方程》課程教學(xué)改革模式與實(shí)踐”（2018JGA164）;2020年桂林電子科技大學(xué)研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目“基于創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)的應(yīng)用統(tǒng)

要】本文基于抽樣調(diào)查結(jié)果，分析城鄉(xiāng)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面存在差異的原因，提出縮小城鄉(xiāng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)差異的策略，建議教師利用教具、學(xué)具培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力，讓學(xué)生在“說(shuō)”中培養(yǎng)邏輯思維，逐步提高解決問(wèn)題的能力?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué) 城鄉(xiāng)學(xué)生 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)差異 抽樣調(diào)查【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889（2019）08A-0122-03中國(guó)教育的城鄉(xiāng)差異是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，也是熱點(diǎn)問(wèn)題。當(dāng)前，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，保障適齡少年兒

阿勒泰地區(qū);抽樣調(diào)查1? ? 問(wèn)題的提出為落實(shí)教育部和國(guó)家語(yǔ)委關(guān)于《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012～2020）》（教育用〔2012〕1號(hào)）的文件精神，進(jìn)一步了解少數(shù)民族使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字現(xiàn)狀，全面普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，全力提升少數(shù)民族國(guó)家通用語(yǔ)言水平的工作勢(shì)在必行。全面普及國(guó)家通語(yǔ)言文字是國(guó)家的長(zhǎng)期語(yǔ)言政策，這一項(xiàng)措施有利于促進(jìn)新疆各民族的交流溝通，是實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定與長(zhǎng)治久安總目標(biāo)的基礎(chǔ)。本研究調(diào)查地點(diǎn)為少數(shù)民族居住區(qū)，調(diào)查對(duì)象為維

摘要：在以“抽樣調(diào)查”為載體的研修活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，課堂教學(xué)普遍與統(tǒng)計(jì)教學(xué)理念存在偏差。教師在重復(fù)觀摩與反思的基礎(chǔ)上，對(duì)該課的教學(xué)進(jìn)行重建，旨在與同行交流統(tǒng)計(jì)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)“形”（統(tǒng)計(jì)知識(shí)與技能）與“神”（統(tǒng)計(jì)量的意義及統(tǒng)計(jì)思想方法）完美統(tǒng)一的經(jīng)驗(yàn)。關(guān)鍵詞：統(tǒng)計(jì)教學(xué);教學(xué)理念;抽樣調(diào)查;教學(xué)方法;教學(xué)思考一、背景介紹統(tǒng)計(jì)教學(xué)的基本理念是：以有價(jià)值的實(shí)際問(wèn)題為載體，經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的基本過(guò)程，在統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的過(guò)程中學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)知識(shí)與技能，理解有關(guān)統(tǒng)計(jì)量的意義與作用，體會(huì)“抽樣的必

在校學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查分析，主要調(diào)查了解用戶對(duì)于“快手”APP的使用情況及認(rèn)可度，并通過(guò)建立Logistic回歸模型對(duì)抽樣調(diào)查的結(jié)果展開(kāi)合理分析，根據(jù)分析結(jié)果對(duì)“快手”APP出合理評(píng)價(jià)，根據(jù)其現(xiàn)狀及發(fā)展前景提出合理建議?！娟P(guān)鍵詞】“快手”；Logistic回歸 抽樣調(diào)查一、前言“快手”APP作為時(shí)下火熱的短視頻軟件，非常受中小城市居民以及農(nóng)村居民的喜愛(ài)，但是在其發(fā)展過(guò)程中不可避免地出現(xiàn)了一系列問(wèn)題，“快手”上魚龍混雜，很難保證所有視頻內(nèi)容健康向上，“快手”的

【關(guān)鍵詞】 抽樣調(diào)查 美甲店 問(wèn)卷一、介紹在目前的美甲市場(chǎng)上，大學(xué)生占了很大一部分比重，但就現(xiàn)狀而言，目前的大學(xué)校園中很少會(huì)有美甲店的開(kāi)設(shè)，本文就在校園內(nèi)開(kāi)設(shè)一家美甲店展開(kāi)討論通過(guò)調(diào)查了解下有多少比例的女生會(huì)選擇在學(xué)校內(nèi)接受一個(gè)相對(duì)安全的美甲服務(wù)，他們能接受的價(jià)格范圍是多少，他們需要的附帶服務(wù)是什么，他們更喜歡流水線一對(duì)一服務(wù)還是上門服務(wù)，旨在了解在南京工程學(xué)院開(kāi)展一家新型創(chuàng)業(yè)——美甲店的發(fā)展前景與建設(shè)要求，從而了解到該怎么樣經(jīng)營(yíng)與提供什么樣的服務(wù)二、調(diào)查

了如何在一個(gè)抽樣調(diào)查項(xiàng)目中設(shè)計(jì)抽樣方案，確定樣本量，以及估計(jì)目標(biāo)指標(biāo)的精度的問(wèn)題，并將教科書中相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，提出一些想法.【關(guān)鍵詞】抽樣調(diào)查;樣本量;PPS抽樣一、引 言《抽樣調(diào)查》課程的基本內(nèi)容是介紹簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、分層抽樣、整群抽樣、多階段抽樣、不等概率抽樣、系統(tǒng)抽樣，以及基于這些抽樣方式下樣本量的確定問(wèn)題.但在實(shí)際問(wèn)題中，一個(gè)抽樣調(diào)查方案往往會(huì)將幾種抽樣方式綜合起來(lái)使用，成為一個(gè)復(fù)雜抽樣方案.如何設(shè)計(jì)抽樣方案？樣本量取多少？如何估計(jì)目標(biāo)指標(biāo)的精度等

發(fā)展的需求，抽樣調(diào)查方法與統(tǒng)計(jì)軟件相結(jié)合的教學(xué)模式會(huì)成為現(xiàn)代《抽樣調(diào)查》課程中的發(fā)展趨勢(shì)，所以在講授抽樣調(diào)查的理論和方法的同時(shí)，利用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐反饋于理論方式提高學(xué)生利用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。本文通過(guò)簡(jiǎn)單隨時(shí)抽樣、分層隨機(jī)抽樣實(shí)驗(yàn)為例，在兩年的教學(xué)實(shí)踐中以統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，結(jié)合抽樣調(diào)查，簡(jiǎn)單介紹SPSS統(tǒng)計(jì)軟件在《抽樣調(diào)查》教學(xué)中的應(yīng)用。關(guān)鍵詞：《抽樣調(diào)查》;SPSS;統(tǒng)計(jì)軟件中圖分類號(hào)：G642.0

使用情況進(jìn)行抽樣調(diào)查研究，整理分析所得數(shù)據(jù)，對(duì)吐魯番地區(qū)維吾爾族國(guó)家通用語(yǔ)言使用及普及情況進(jìn)行總結(jié)，為提高當(dāng)?shù)鼐S吾爾族國(guó)家通用語(yǔ)言使用水平和國(guó)家通用語(yǔ)言教育等方面提出可行性的建議。關(guān)鍵詞：國(guó)家通用語(yǔ)言使用;吐魯番地區(qū);抽樣調(diào)查一、吐魯番地區(qū)基本概況吐魯番地區(qū)位于新疆維吾爾自治區(qū)中部，屬于多民族居住區(qū)域，但以維吾爾族為主體，維吾爾族人口集中，以聚居的形勢(shì)分布在當(dāng)?shù)氐母魇锌h，其語(yǔ)言使用情況極少受到其他少數(shù)民族語(yǔ)言的干擾，且吐魯番地區(qū)作為新絲綢之路和亞歐大陸橋的

”和“普查與抽樣調(diào)查”兩課時(shí)為例，構(gòu)建統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主探究與合作交流的方式，積極地、主動(dòng)地參與到統(tǒng)計(jì)學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生感受到統(tǒng)計(jì)學(xué)的活力與樂(lè)趣，讓統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)課妙趣橫生.[關(guān)鍵詞] 統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng);普查;抽樣調(diào)查;隨機(jī)思想;Excel軟件;估計(jì)前言《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐、思考、探索、交流等，獲得數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基

閔杰摘要：抽樣調(diào)查是統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)必修課，是一門兼具理論性與應(yīng)用性的課程。大數(shù)據(jù)是隨著社交網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等的興起而產(chǎn)生的一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，大數(shù)據(jù)時(shí)代數(shù)據(jù)的獲取方式和數(shù)據(jù)規(guī)模及其復(fù)雜程度發(fā)生了根本的變化，大數(shù)據(jù)在數(shù)據(jù)來(lái)源上對(duì)傳統(tǒng)的抽樣調(diào)查方法產(chǎn)生了沖擊。本文主要探討大數(shù)據(jù)環(huán)境下抽樣調(diào)查課程的教學(xué)改革與實(shí)踐。關(guān)鍵詞：抽樣調(diào)查；大數(shù)據(jù)；統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2019）02-0149-02一、大數(shù)

認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)的抽樣調(diào)查，結(jié)合教育心理學(xué)理論，淺談我校數(shù)學(xué)建模課程的教學(xué)研究?！娟P(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)建模 抽樣調(diào)查 教育心理學(xué)【基金項(xiàng)目】塔里木大學(xué)重點(diǎn)課程220101405資助?！局袌D分類號(hào)】G640 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）32-0191-02一、引言隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，短短幾年內(nèi)，積聚了大量的數(shù)據(jù)。2012年作為全球大數(shù)據(jù)時(shí)代的起點(diǎn)，人類已經(jīng)步入了大數(shù)據(jù)時(shí)代。2015年，“大數(shù)據(jù)”一詞于兩會(huì)上首次寫入政府工作報(bào)告；2015

領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行抽樣調(diào)查，結(jié)果表明領(lǐng)導(dǎo)干部的心理健康水平總體良好；領(lǐng)導(dǎo)干部擁有良好的心理韌性水平。由此得出可以通過(guò)進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部的心理韌性來(lái)提高領(lǐng)導(dǎo)干部的心理健康水平?！続bstract】In order to understand the relationship between psychological resilience and mental health of leading cadres， 202 leading cadres in Sanm

生學(xué)校適應(yīng)；抽樣調(diào)查；影響因素doi：10.16083/j.cnik.1671-1580.2018.09.022中圖分類號(hào)：G455 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-1580（2018）09-0081-04一、研究設(shè)計(jì)方法（一）研究對(duì)象廣西的高校主要集中在南寧和桂林兩個(gè)城市。為方便數(shù)據(jù)采集，遵循分層抽樣的原則，此次研究主要在綜合類、理工類、文史類方面比較具有代表性的6所高校中進(jìn)行，抽取各年級(jí)全日制在校大學(xué)本科生為調(diào)查對(duì)象，各個(gè)變量均衡分布。為了讓測(cè)試結(jié)

；社團(tuán)活動(dòng)；抽樣調(diào)查；社團(tuán)發(fā)展學(xué)生社團(tuán)是校園文化和隱性課程的重要組成部分，是高校人才培養(yǎng)的有效手段。大學(xué)生能在社團(tuán)活動(dòng)中充分彰顯自身的特長(zhǎng)和充分發(fā)掘自己的各潛力。因此，隨著高校教育改革的不斷深入和發(fā)展，大學(xué)中第二課堂——社團(tuán)活動(dòng)也是日漸豐富。然而，當(dāng)今社團(tuán)活動(dòng)也存在一些問(wèn)題：大學(xué)生參加社團(tuán)盲目性大，部分社團(tuán)活動(dòng)參與度不高、社團(tuán)活動(dòng)缺乏專業(yè)性等問(wèn)題。我們通過(guò)對(duì)大學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)研究，以及分析現(xiàn)階段大學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)的現(xiàn)狀，并給出相應(yīng)的對(duì)策，使大學(xué)生合

部分高校進(jìn)行抽樣調(diào)查，并根據(jù)問(wèn)卷結(jié)果對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)翻譯工作室進(jìn)行規(guī)劃，然后分析其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)及對(duì)社會(huì)和個(gè)人的意義，最后針對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)翻譯工作室的開(kāi)展提出了可行性建議?！娟P(guān)鍵詞】大學(xué)生英語(yǔ)翻譯工作室；抽樣調(diào)查；可行性【作者簡(jiǎn)介】范戎杰，焦璐璐，王志鵬，呂梁學(xué)院。一、大學(xué)生英語(yǔ)翻譯工作室的目的隨著中國(guó)進(jìn)入“新時(shí)代”，人類命運(yùn)共同體的構(gòu)建及一帶一路倡議的實(shí)施，中國(guó)對(duì)外交流的機(jī)會(huì)呈指數(shù)增長(zhǎng)，翻譯市場(chǎng)面臨難得的發(fā)展機(jī)遇，但也面臨巨大的挑戰(zhàn)。國(guó)內(nèi)翻譯市場(chǎng)發(fā)育尚不成熟，翻譯產(chǎn)

要]傳統(tǒng)的抽樣調(diào)查課程教學(xué)過(guò)于注重理論推導(dǎo)，缺乏實(shí)際應(yīng)用，以至于學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中未能真正掌握其中方法，不懂得如何運(yùn)用所學(xué)的方法解決實(shí)際問(wèn)題。課題組對(duì)實(shí)際抽樣時(shí)整群抽樣的抽樣與估計(jì)步驟進(jìn)行了系統(tǒng)的講解，并結(jié)合R軟件完成了整群抽樣的樣本抽取與總體參數(shù)估計(jì)。通過(guò)案例教學(xué)，幫助學(xué)生掌握整群抽樣的理論知識(shí)，并提高了學(xué)生運(yùn)用R軟件解決實(shí)際問(wèn)題的能力。[關(guān)鍵詞]案例教學(xué)；抽樣調(diào)查；整群抽樣；R軟件[中圖分類號(hào)] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3

房貸款進(jìn)行了抽樣調(diào)查，發(fā)現(xiàn)購(gòu)房人存在非常住人口占比、貸款杠桿率較高，但還款壓力較小、提前還款比例上升等特點(diǎn)，同時(shí)分析地區(qū)住房信貸市場(chǎng)存在的問(wèn)題，并從房地產(chǎn)調(diào)控、市場(chǎng)監(jiān)管、金融創(chuàng)新等方面提出推進(jìn)四線住房信貸市場(chǎng)健康發(fā)展的相關(guān)建議。關(guān)鍵詞：四線城市；住房信貸；抽樣調(diào)查一、差別化住房信貸政策2010年9月，中國(guó)人民銀行、中國(guó)銀行業(yè)監(jiān)督委員會(huì)聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于完善差別化住房信貸政策有關(guān)問(wèn)題的通知》（銀發(fā)[2010]275號(hào)文件），正式提出差別化住房信貸政策，此后該政策

研究采取問(wèn)卷抽樣調(diào)查向全校師生發(fā)起了大學(xué)生錢財(cái)受騙情況調(diào)查，并結(jié)合了具體實(shí)際對(duì)比分析推出了此份報(bào)告。關(guān)鍵詞：大學(xué)；校園詐騙；抽樣調(diào)查詐騙，是指以非法占有為目的，用虛構(gòu)事實(shí)和掩埋真相的辦法，騙取額款較大的公共或私人財(cái)物的行為。校園詐騙是指高校師生在校園內(nèi)遭受他人通過(guò)不法手段欺詐造成直接或間接財(cái)物損失的現(xiàn)象。同時(shí)國(guó)內(nèi)高校均為開(kāi)放性校園，這種開(kāi)放性環(huán)境給校園詐騙提供了極大便利。校園詐騙顯著特點(diǎn)就是不法分子詐騙主題通常取自大學(xué)校園生活，大學(xué)生難以辨識(shí)。校園詐騙一旦

】體質(zhì)健康；抽樣調(diào)查；方法策略【中圖分類號(hào)】G622 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1672-3783（2018）08-0188-011 中小學(xué)生體質(zhì)健康狀況調(diào)查結(jié)果通過(guò)2018 年全縣各中小學(xué)校學(xué)生健康體檢工作的進(jìn)行，以及抽樣調(diào)查，體檢機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生健康檢查狀況進(jìn)行個(gè)體和各學(xué)?？傮w評(píng)價(jià)、分析、反饋，常規(guī)健康體檢項(xiàng)目中實(shí)際參與的104734 名中小學(xué)生，各項(xiàng)指標(biāo)全部合格41878 名，合格率為40.2%；不合格62856 名，不合格率為59.8%。有41.4%

兆俊摘 要：抽樣調(diào)查是一種常用的調(diào)查方式，論文以大學(xué)生群體的身高和體重為調(diào)查對(duì)象，對(duì)有較大差異的抽樣量進(jìn)行了比較，利用數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法，從均值和標(biāo)準(zhǔn)偏差的角度來(lái)判斷不同樣本量的差異顯著性。關(guān)鍵詞：假設(shè)檢驗(yàn);抽樣調(diào)查;樣本量 一、引言抽樣調(diào)查的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題就是樣本量的科學(xué)確定。樣本量的大小直接影響抽樣誤差、調(diào)查的費(fèi)用、調(diào)查所需的時(shí)間、調(diào)查訪員的數(shù)量以及其他一些重要的現(xiàn)場(chǎng)操作的限制條件。樣本量過(guò)大，會(huì)造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi);樣本量過(guò)小，會(huì)造成抽樣誤差增大，影響

展。關(guān)鍵詞：抽樣調(diào)查；讀者需求；發(fā)展1 我院圖書室的現(xiàn)狀1.1 圖書室概況西南醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院是一家三級(jí)甲等醫(yī)院，在川南地區(qū)發(fā)揮著重要的作用。西南醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院圖書室從屬部門為信息與統(tǒng)計(jì)部，館舍約200平方米，配有3個(gè)閱覽室（電子閱覽室、中文閱覽室和外文閱覽室各1個(gè)），1處借書處，2個(gè)書庫(kù)，是一個(gè)功能較為完善的小型圖書室。人員配備為5名：圖書情報(bào)學(xué)專業(yè)兩名，英語(yǔ)專業(yè)2名，其他專業(yè)1名。其中高級(jí)職稱1名，中級(jí)職稱2名。現(xiàn)訂購(gòu)有中文紙質(zhì)期刊兩百六十余種，作為

質(zhì)量情況采取抽樣調(diào)查，通過(guò)數(shù)據(jù)顯示了解到當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)存在的問(wèn)題，提出構(gòu)建大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系構(gòu)建措施。Abstract： With the development of market economy in China， the market puts forward higher requirements on the employment of college students. Under this situation， the employmen

、區(qū)）的農(nóng)戶抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)，對(duì)山區(qū)農(nóng)戶轉(zhuǎn)變耕地利用方式情況的分布、相關(guān)土地及農(nóng)戶家庭特征進(jìn)行了考察。研究發(fā)現(xiàn)，農(nóng)戶轉(zhuǎn)變耕地利用方式的行為在浙江省山區(qū)普遍存在；轉(zhuǎn)變利用方式的耕地大多是質(zhì)量好、離家近且交通相對(duì)方便的適耕地；耕地主要用于種植經(jīng)濟(jì)林，其次是竹林，轉(zhuǎn)用于用材林的很少；差異檢驗(yàn)方面，轉(zhuǎn)變耕地利用方式的農(nóng)戶勞動(dòng)力數(shù)量、年齡結(jié)構(gòu)以及女性勞動(dòng)力占比均高于未轉(zhuǎn)變耕地利用方式的農(nóng)戶。最后，在總結(jié)分析農(nóng)戶轉(zhuǎn)變耕地利用方式成因的基礎(chǔ)上提出了相應(yīng)的對(duì)策建議。關(guān)鍵詞：山

;營(yíng)養(yǎng)不良;抽樣調(diào)查中圖分類號(hào)：G612 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2018）15-0047-01一、資料與方法（一）一般資料本鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域幼兒園2～5歲在園兒童1200例為調(diào)查對(duì)象。（二）調(diào)查方法隨機(jī)抽取本鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域3所私立幼兒園和1所公立幼兒園，抽取每所幼兒園2～5周歲兒童為試驗(yàn)對(duì)象，共抽取1200例，調(diào)查兒童性別、年齡、幼兒園類型等，并測(cè)定兒童體格發(fā)育情況，如胸圍、頭圍、身高、體重，檢查所有兒童口腔情況，如齲齒數(shù)、牙齒數(shù)，并通過(guò)采集末梢

要：本文通過(guò)抽樣調(diào)查法，對(duì)書籍護(hù)封的反饋原則進(jìn)行研究。當(dāng)我們面對(duì)琳瑯滿目的書架時(shí)，我們的選擇受很多方面的影響，視覺(jué)影響占比最多。大部分設(shè)計(jì)者沒(méi)有好好地利用暢銷書用戶反饋的信息，使得現(xiàn)在的書籍護(hù)封市場(chǎng)層次不一。該論文利用ps中的直方圖，采取2014年最佳書籍護(hù)封前一百的圖片信息，分析標(biāo)準(zhǔn)偏差、平均值等數(shù)據(jù)得出結(jié)論，使得設(shè)計(jì)者可以更好的了解設(shè)計(jì)心理學(xué)中的用戶反饋原則，以及數(shù)據(jù)化用戶對(duì)書籍護(hù)封的審美需求。關(guān)鍵詞：書籍護(hù)封；設(shè)計(jì)心理學(xué)；反饋原則；抽樣調(diào)查一、背景分

母姓；臺(tái)灣；抽樣調(diào)查基金項(xiàng)目：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“大陸與臺(tái)灣公務(wù)員制度改革中的彈性化雇用策略比較研究”（13YJCZH161）；中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金項(xiàng)目“政策學(xué)習(xí)視角下海峽兩岸殘疾人培訓(xùn)與就業(yè)銜接機(jī)制比較研究”（410500087）中圖分類號(hào)：C913.11 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-854X（2017）10-0139-06一、前言與文獻(xiàn)回顧2014年8月媒體報(bào)道，為了探索性別平等公共治理的協(xié)調(diào)推動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，安徽省長(zhǎng)豐縣開(kāi)展

運(yùn)輸量小樣本抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)，分析了黑龍江省公路旅客運(yùn)輸運(yùn)力結(jié)構(gòu)、運(yùn)輸生產(chǎn)和區(qū)域分布情況。結(jié)論表明，黑龍江從事公路旅客運(yùn)輸?shù)能囕v仍然以企業(yè)經(jīng)營(yíng)為主，班線客運(yùn)占有運(yùn)力的絕大多數(shù)；縣內(nèi)班線和跨縣班線是公路旅客運(yùn)輸量的主力，旅客運(yùn)輸主要集中在南部較大地市，且與地市人口規(guī)模保持一致。[關(guān)鍵詞]黑龍江；公路旅客運(yùn)輸；抽樣調(diào)查；特征分析[DOI]1013939/jcnkizgsc201723136作為交通運(yùn)輸行業(yè)的核心統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品，運(yùn)輸量調(diào)查在統(tǒng)計(jì)工作中發(fā)揮非常重要的作用。自

面，森林資源抽樣調(diào)查可以準(zhǔn)確反映相關(guān)數(shù)據(jù)，相關(guān)工作人員結(jié)合實(shí)際數(shù)據(jù)可以明確森林資源分布特點(diǎn)，本文針對(duì)這些方面內(nèi)容，進(jìn)行了幾點(diǎn)策略分析，旨在提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步完善森林資源抽樣調(diào)查方法，為國(guó)家林業(yè)資源發(fā)展盡微薄之力。關(guān)鍵詞：平原地區(qū)；森林資源；抽樣調(diào)查；線截抽樣引言在林業(yè)發(fā)展過(guò)程中，森林資源分布情況統(tǒng)計(jì)非常重要，通過(guò)分析森林資源本身具有的規(guī)律，能夠有效掌握林業(yè)資源分布，并且積極的進(jìn)行合理分配。因此，相關(guān)工作人員必須做好林業(yè)資源抽樣工作，以有效的抽樣技術(shù)，進(jìn)一步完

意度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)抽樣調(diào)查研究，調(diào)查結(jié)果顯示：學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)新高考政策的認(rèn)知程度處于“知道，正在了解”階段；中學(xué)正在努力探索新高考模式，思路也越來(lái)越清晰；大學(xué)的二級(jí)學(xué)院對(duì)于招生策略和人才培養(yǎng)計(jì)劃的調(diào)整也基本處在關(guān)注相關(guān)政策消息中。相關(guān)教育部門應(yīng)充分了解民聲民意，及時(shí)做好與學(xué)校的溝通聯(lián)系，積極推進(jìn)新高考政策的實(shí)施。關(guān)鍵詞：浙江；新高考；抽樣調(diào)查自2014年9月高考改革方案公布以來(lái)，關(guān)于新高考的研究更多地集中于高考改革內(nèi)容的解讀，而對(duì)于高考改革實(shí)施過(guò)程中社會(huì)各方面對(duì)高

】對(duì)策研究 抽樣調(diào)查 農(nóng)村能源【中圖分類號(hào)】 F323 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【DOI】 10.16619/j.cnki.rmltxsqy.2017.10.012前言2016年中國(guó)能源消費(fèi)為34.8億噸標(biāo)準(zhǔn)煤，其中煤炭消費(fèi)占全國(guó)能源消費(fèi)的比例為68.4%，占世界能源消費(fèi)的比例為49.4%。隨著產(chǎn)業(yè)能源利用效率的提高以及政府對(duì)高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)的管理與規(guī)制，全球能源需求和碳排放增長(zhǎng)如今主要來(lái)自于家庭能源消費(fèi)（International Energy Agency，

中，我們采取抽樣調(diào)查的方法應(yīng)用于實(shí)踐，結(jié)合實(shí)際情況逐步改進(jìn)完善我們的方案。關(guān)鍵詞：教育制度 傳統(tǒng)教育模式 創(chuàng)新 抽樣調(diào)查一、關(guān)于傳統(tǒng)教育制度（一）傳統(tǒng)教育制度“教育習(xí)俗”， 是指人民群眾在教育生活中世代傳承、相沿成習(xí)的、具有一定程度強(qiáng)制性和權(quán)威性的教育生活模式， 它是一個(gè)教育共同體在語(yǔ)言、行為和心理上的集體習(xí)慣。我國(guó)傳統(tǒng)的教育制度在教育者的腦海中根深蒂固，他們一般采用理論重于實(shí)踐的方針，側(cè)重于傳授理論知識(shí)，而并非能力的培養(yǎng)。在教學(xué)方面老師通常通過(guò)考試來(lái)檢測(cè)

全國(guó)1%人口抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，歸納了福田區(qū)人口老齡化的結(jié)構(gòu)和趨勢(shì)，使用面板數(shù)據(jù)檢驗(yàn)了人口老齡化對(duì)政府醫(yī)療衛(wèi)生支出的影響作用，并提出了應(yīng)對(duì)人口老齡化的措施和建議。關(guān)鍵詞：人口 老齡化 比較 抽樣調(diào)查 面板數(shù)據(jù)一、研究背景自20世紀(jì)70年代末，我國(guó)開(kāi)始實(shí)行嚴(yán)格的“計(jì)劃生育”政策，生育率開(kāi)始大幅度下降。通過(guò)人為控制人口快速增長(zhǎng)的方式，我國(guó)逐漸緩解了人口總量過(guò)大、增長(zhǎng)速度過(guò)快的問(wèn)題。近年來(lái)，人民的生活水平與質(zhì)量得到了顯著的提高，衣、食、住、行以及醫(yī)療、衛(wèi)生、教