營造策略
- 文旅融合背景下鄂西傳統(tǒng)建筑空間營造策略研究
；建筑空間；營造策略中圖分類號：TU253 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2023）16-0-03《“十四五”文化和旅游發(fā)展規(guī)劃》第三十四章“提高社會文明程度”中提出，“傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。傳承與發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強對重大文化遺產和非物質文化遺產的系統(tǒng)性保護，促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展，為我國民族文化事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。堅持優(yōu)勢互補、相得益彰，讓文化和旅游在共創(chuàng)美好生活中“融”得自然、“合”得協(xié)調。1 鄂西宣恩
藝術科技 2023年16期2023-08-10
- 小學語文教學中積極課堂氛圍的營造策略
極課堂氛圍;營造策略一、小學語文教學中營造積極課堂氛圍的重要性（一）激發(fā)學生的學習興趣語文老師營造輕松有趣的課堂氛圍，可以激發(fā)學生的興趣和好奇心，能讓學生的思維更加活躍，注意力更加集中，學生喜歡上語文課堂，會更加主動地學習。好的氛圍帶動好的課堂表現，好的課堂表現會讓學習氛圍更好，這是一個良性循環(huán)[1]。（二）開發(fā)學生的學習潛能小學生的許多潛力都有待開發(fā)。老師營造良好的課堂學習氛圍，能夠促進課堂活動的開展，可以更好地了解學生的薄弱點，及時引導學生查漏補缺，使
求知導刊 2022年7期2022-06-04
- 傳統(tǒng)村落人居景觀營造策略研究
村落人居景觀營造策略研究以黑井古鎮(zhèn)為例，通過對黑井古鎮(zhèn)的合理利用區(qū)、保護區(qū)、恢復區(qū)、展示區(qū)、服務區(qū)的科學分析和規(guī)劃，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化加以融入。圍繞不同分區(qū)的改造，期望能夠充分展現具有顯著地方特色的古鎮(zhèn)風貌，把黑井古鎮(zhèn)建設成為一個“特色、產業(yè)、生態(tài)、宜居、智慧”的新型歷史名鎮(zhèn)。關鍵詞：傳統(tǒng)村落;人居景觀;營造策略;黑井古鎮(zhèn)宜居的傳統(tǒng)村落景觀是鄉(xiāng)村振興得以實現的前提，是建設中國美麗鄉(xiāng)村的必然基礎，是去中心化、引商投資、創(chuàng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境的必備條件之一。由于長期的城
美與時代·上 2022年6期2022-05-30
- 淺談初中科學和諧課堂氛圍的營造
諧課堂氛圍;營造策略“氛圍”并不是什么“高大上”的概念，任何能夠給人帶來某種主觀感受和心理影響的環(huán)境性元素都可以被視為“氛圍”的構成部分。初中生正處在身心發(fā)育的高峰期，對于外界環(huán)境的感知是非常敏感的，且其思維認知能力將在很大程度上受到這種感知結果的影響。初中科學是一門邏輯性和互動性都比較強的課程，并且具有一定的理解難度，十分需要學生以飽滿的熱情和良好的狀態(tài)投入其中，這就意味著和諧課堂氛圍的營造對于初中科學教學而言有著更為重要的意義。據此，初中科學教師務必要
中學生學習報 2022年25期2022-05-19
- 高校圖書館文化空間營造的原則與策略
;營造原則;營造策略摘要：文章對我國高校圖書館文化空間的發(fā)展現狀進行了調研，闡述了高校圖書館文化空間的營造原則，并從明確主題、渲染意境、模糊界限、增設亮點等角度提出了高校圖書館文化空間的營造策略。中圖分類號：G258.6文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2021）10-0039-031背景黨的十九大報告指出：“文化是一個國家、一個民族的靈魂，文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興?！?017年1
河南圖書館學刊 2021年10期2021-12-01
- 淺談如何營造輕松的小學語文課堂氛圍
;課堂氣氛;營造策略教師的教學理念和教學方法會影響課堂教學氛圍。教師要以學生為主體，充分發(fā)揮學生的關鍵作用，實現教學目標。因此，教師應善于營造良好的環(huán)境，以鼓勵學生形成良好的人格，并為學生提供健康發(fā)展的機會。那么，教師如何營造一種安靜的小學語文課堂氛圍呢？下面，本文簡要分析這些方面。1.我國課堂氣氛的重要性語文教室的良好氛圍是美麗的戶外學習環(huán)境。盡管這只是學生的外在因素，但該因素有時會發(fā)揮重要作用甚至是必要的，尤其是對于小學生而言。小學生的思想還不夠成熟，
家庭教育報·教師論壇 2021年9期2021-11-28
- 全域旅游背景下秦皇島市商業(yè)街區(qū)特色營造策略研究
商業(yè)街區(qū)特色營造策略，旨在為秦皇島市商業(yè)街區(qū)更新改造提供借鑒。關鍵詞：全域旅游;商業(yè)街區(qū);營造策略引言城市經濟迅猛發(fā)展伴隨著城市化的不斷加速，原有的城市空間結構被打破，城市商業(yè)街區(qū)滯后于城市的發(fā)展，致使城市商業(yè)街區(qū)沒有了往日的繁華。商業(yè)街區(qū)作為城市發(fā)展的見證者，承載著多樣性的城市生活，恢復城市商業(yè)街區(qū)的活力，以適應城市化的發(fā)展，滿足城市發(fā)展對商業(yè)街區(qū)提出的時代需求，在全域旅游政策背景的契機下，探索滯后于城市發(fā)展的商業(yè)街區(qū)特色營造策略，以恢復城市商業(yè)街區(qū)的活
家園·建筑與設計 2021年14期2021-11-27
- 小學語文教學中營造積極課堂氛圍的策略研究
氛圍的有效性營造策略展開了系統(tǒng)化剖析，以便于在優(yōu)化課堂教學的同時為更高階語文學習創(chuàng)造良好條件。關鍵詞：小學語文;積極課堂教學氛圍;營造策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-39-075引言小學語文作為一門與學生日常生活有著密切關聯(lián)性的基礎學科，近年來隨著教育體系改革的不斷深化，為保證高質量教學目標的實現，在教學中營造積極課堂教學氛圍是現階段教育工作者課程改革的重中之重，可由于某些不和諧因素的存在，學生全面化發(fā)展現狀并不樂觀，為此革
小作家報·教研博覽 2021年39期2021-11-12
- 淺析小學語文教學積極課堂氛圍的營造策略
課堂氛圍? 營造策略中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.02.077 在傳統(tǒng)的教學模式中，小學語文課堂是以教師為中心，圍繞教材開展課堂教學的。而這樣的課堂往往是沉悶而無趣、單調而枯燥的，使得學生在課堂中一直處于被動的姿態(tài)，學習需要監(jiān)督，讓學生失去了培養(yǎng)自我自覺性、積極性的機會。因此，小學語文教師要改變傳統(tǒng)觀念，運用各種教學手段與教學方法，將課堂變得活躍，營造積極的課堂氛圍。 一
南北橋 2021年2期2021-09-10
- 初中美術課堂教學氛圍的營造探究
堂教學氛圍;營造策略初中美術是一門拓展學生思維、開發(fā)學生想象力與創(chuàng)造力的藝術教育學科。在國家大力倡導素質教育的當下，美育作為素質教育的重要組成部門，已受到社會的高度關注。但是一直以來，初中美術課程都處于一個令人擔憂的尷尬境地，很多學生到中學階段已經對美術失去興趣，美術素養(yǎng)也仍停留在小學階段。再加上隨著科目增多，課時緊張，更是導致學生不重視美術學習，素質教育也只能停留在口號階段。想要改變這一局面，首先需要教師采取相應措施，營造良好的課堂教學氛圍，激發(fā)學生學習
三悅文摘·教育學刊 2021年29期2021-09-10
- 小學語文教學中營造積極課堂氛圍的策略研究
氛圍的有效性營造策略展開了系統(tǒng)化剖析，以便于在優(yōu)化課堂教學的同時為更高階語文學習創(chuàng)造良好條件。關鍵詞：小學語文;積極課堂教學氛圍;營造策略引言：小學語文作為一門與學生日常生活有著密切關聯(lián)性的基礎學科，近年來隨著教育體系改革的不斷深化，為保證高質量教學目標的實現，在教學中營造積極課堂教學氛圍是現階段教育工作者課程改革的重中之重，可由于某些不和諧因素的存在，學生全面化發(fā)展現狀并不樂觀，為此革新教育教學理念、調整教育教學模式現已迫在眉睫。現階段在學生身心發(fā)展的關
武魂·智慧課堂 2021年3期2021-09-10
- 小學語文教學中課堂氛圍的營造策略
;課堂氛圍;營造策略前言：氛圍是會影響學生學習狀態(tài)以及學習效果的重要因素?；钴S氛圍下的學生，所展現出來的學習興趣會更加濃厚，自身也會更加主動的參與到學習任務中，提高學習質量;學習氛圍壓抑狀態(tài)下的學生會對整堂課產生較強的抵觸情緒，明明一堂課沒有做出多少努力，卻仍舊會感覺十分疲憊，學習效率極低。所以在新的教學背景下，教師需要注重創(chuàng)建合理的教學氛圍，以此為學生課堂活動的開展，奠定穩(wěn)定基調。一、改變態(tài)度，積極鼓勵教師是學生在開展學習任務時主要的引導者，會對學生形成
科技研究 2021年16期2021-09-10
- 論小學語文課堂的氣氛營造
;教育意義;營造策略一、巧設導語激發(fā)興趣興趣是最好的老師。導語應與講課內容相關，力求語言生動。例如我在講《如果你在野外迷了路》這一課時，?文章開頭我便向大家提出一個問題，要是大家到野外去旅行，不小心迷了路，你會怎么辦？同學們可能會爭先恐后說出各自的辦法，然后我便會將話題水到渠成的引到所學的文章中來，讓同學們找找文章中的小主人公有什么更好的辦法。這樣大家便會對文章產生濃厚的興趣，自然而然就會樂意去學習課文了。二、語言風格獨特多樣教師獨特的語言風格會使學生對學
快樂學習報·教師周刊 2021年7期2021-08-22
- 口袋公園的復愈性環(huán)境營造初探
;環(huán)境營造;營造策略【DOI】10.12334/j.issn.1002-8536.2021.22.168經濟的快速發(fā)展，城市化進程推進速度的不斷加快，人口的增加頻率越來越高，對于人們心理壓力造成的影響越來越嚴重。城市結構正處于不斷改革和創(chuàng)新發(fā)展的重要時期，人們對于新時期背景下的環(huán)境提出了更高的要求。復愈性環(huán)境的營造一直以來都是生態(tài)景觀在規(guī)劃和建設時，非常重要的一部分，對復愈性環(huán)境以及口袋公園展開深入分析，有利于滿足新時期背景下人們對于環(huán)境提出的個性化要求。
中國房地產業(yè)·上旬 2021年8期2021-08-12
- 淺談小學數學學習氛圍營造策略
;學習氛圍;營造策略作為組織者、引導者與合作者的教師，本著符合以人為本的教育發(fā)展理念，旨在促進學生自主學習、發(fā)現、探究并解決問題，只有營造出一個良好有效的氛圍，才能把學生的主人作用體現出來，讓學生得以全面發(fā)展?，F就多年的教學實踐略談一下個人對小學數學學習氛圍的看法與在實際教學中如何營造有效的數學學習氛圍。一、營造和諧平等、民主快樂的數學學習氛圍我們在數學教學的過程中，必須創(chuàng)設讓學生主動參與的和諧的教學情境，使學生獲得主動參與的樂趣;讓課堂能夠活起來;讓學生
速讀·上旬 2021年1期2021-07-28
- 初中班級文化氛圍的營造策略研究
;文化氛圍;營造策略從班級文化氛圍的特點來看，其中不僅包含了濃厚的學習氛圍，同時也包含了和諧、團結以及積極向上的班級發(fā)展方向，并且這也是爭創(chuàng)文明班級體和先進班集體的基礎和有效方式。所以營造濃厚的班級文化氛圍無論是對激發(fā)學生的學習興趣還是促進班級的發(fā)展以及文明班級建設都起到了積極的影響和幫助。但是在現階段的初中班級中依然還存在著較多的問題，這些問題的存在嚴重影響了初中班級文化氛圍營造的效率，下文對初中班級文化氛圍營造中存在的問題及策略進行分析。一、現階段初中
速讀·上旬 2021年4期2021-07-23
- 活躍·積極·愉悅
課堂氣氛? 營造策略【正文】語文對學生的學習生涯有著極其重要的影響，教師要最大限度的通過多種方式讓小學語文的教學內容變得更加豐富、更加多彩。教師要讓小學語文的課堂學習變得更加有深度、更加有高度、更加有廣度，讓小學語文的課堂氛圍變得更加愉悅、更加舒適。意識形態(tài)和思想覺悟很大程度上影響著課堂的教學質量，它會影響教師的教學效率以及學生的課堂收獲，教師要在思想上加強對于小學語文課堂教學的重視程度，創(chuàng)新小學語文的授課方法，通過互動和舉辦各種活動去活躍小學語文的課堂氛
家庭教育報·教師論壇 2021年23期2021-07-13
- 初中數學學習氛圍營造策略
;學習氛圍;營造策略數學是一門嚴謹的科學，以培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，推理能力，以及解決實際問題的能力。數學因其學科的特性，相對其他學科來說比較枯燥乏味，學生很容易在學習過程中出現畏難情緒，從而導致對數學學習失去興趣，出現成績下滑的現象。本文主要就如何營造愉快的學習氛圍，讓學生在愉快的氛圍中學習數學，從而達到提高教學質量的目的進行了探討。任何知識的高效學習都是建立在興趣之上的。每個人對自己感興趣的事情都會在潛意識里投入更多的精力去進行學習，甚至一生都在鉆研。
天府數學 2021年12期2021-03-11
- 小學語文教學中如何營造良好的課堂氣氛
;課堂氣氛;營造策略在小學教育當中，小學語文是非常重要的一項內容。小學生受到年齡特點的影響，在學習之中極易受到外界因素的影響，因此為了最大程度上保證課堂的教學質量及效率，教師還要將自身的職能作用充分展現出來，并依照學生年齡特征，營造出良好的課堂氛圍，以此提升學生學習興趣。但運用怎樣的策略去營造氛圍，還要教師不斷探索和研究。一、在動手實踐中，激發(fā)學習熱情在小學語文教學過程中，教師需要加大對學生動手操作能力的培養(yǎng)。具體來說，教師自身要能夠引導學生強化自身的動手
小學生作文輔導·上旬刊 2020年11期2020-12-23
- 小學語文教學如何營造積極課堂氛圍
;課堂氛圍;營造策略傳統(tǒng)的教學模式往往比較重視教師的威嚴，強調學生課上要遵守紀律，不能隨意發(fā)言。因此課堂氛圍一般比較沉悶、嚴肅、甚至有點壓抑，學生處在這種學習氛圍下思維的活躍性受到嚴重的限制，不利于學習興趣的培養(yǎng)，進而影響了課堂的教學效率和質量?，F階段，人們逐步認識到了課堂氛圍在教學中的重要作用，并積極探索營造良好課堂氛圍的有效策略。一、在小學語文教學中營造積極課堂氛圍的意義小學語文教學中，通過營造活潑、積極的課堂氛圍，有效緩解學生在課堂上的壓迫感和緊張感
新一代 2020年21期2020-10-09
- 園林景觀在城市生態(tài)綠道中的規(guī)劃設計及營造
;規(guī)劃設計;營造策略中圖分類號：TU986 文獻標識碼：A 文章編號：1671-2064（2020）09-0044-020 引言在城市發(fā)展中開展生態(tài)綠道建設工作，不僅能夠營造更好的綠化景觀，提升城市整體環(huán)境質量，還能為人們的生活出行提供更多的服務和便利。對改善人們生活品質、促進城市發(fā)展更具綠色環(huán)保性有重要作用。所以為了保護城市生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，提高城市整體建設水平，需要設計人員了解生態(tài)綠道的具體內容，明確生態(tài)綠道建設的重要性，掌握相關設計原則，做好園林景觀
中國科技縱橫 2020年9期2020-10-09
- 營造和諧的語文課堂氛圍策略研究
;和諧氛圍;營造策略具有獨特性的課堂氛圍，是指在課堂上占優(yōu)勢地位的態(tài)度和情感的綜合狀態(tài)。新課程改革的核心理念認為，教師應該關注每一位學生，關注學生的情緒生活和情感體驗，關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成。而課堂教學作為教師的“主陣地”，在這樣固定空間和有限時間內，教師應該怎樣營造和諧的課堂氛圍呢？在探析具體策略之前，應該先認識和諧課堂氛圍對學生及其學習活動有什么樣的積極作用。一、和諧課堂氛圍的積極作用在小學語文課堂中，營造和諧的氛圍，一是能夠保障課時教學任務順利
少男少女·教育管理 2020年6期2020-09-16
- 淺談小學語文教學中如何營造良好的課堂氛圍
;課堂氛圍;營造策略引言在小學教育當中，小學語文是非常重要的一項內容。小學生受到年齡特點的影響，在學習之中極易受到外界因素的影響，因此為了最大程度上保證課堂的教學質量及效率，教師還要將自身的職能作用充分展現出來，并依照學生年齡特征，營造出良好的課堂氛圍，以此提升學生學習興趣。但運用怎樣的策略去營造氛圍，還要教師不斷探索和研究。一、巧設情境，活躍課堂氣氛為了進一步優(yōu)化教學實效，新課改下的語文教學強調要堅持以學生為中心開展多樣化的教學活動，要調整教學方法，從而
小作家報·教研博覽 2020年42期2020-09-10
- 如何確定班級中心文化，營造和諧氛圍
;和諧氛圍;營造策略健康積極的班集體建設，對學生人格的培養(yǎng)具有關鍵的作用。在一定程度上會對社會的建設起到積極的作用，積極健康的班集體建設有利于培養(yǎng)健全人格。反之，如果一個班級沒有班級文化，并且班級臟亂差，那么很顯然，會在一定程度上阻礙學生健全人格的培養(yǎng)，而學生健全人格沒有得到很好的培養(yǎng)，在一定程度上會危害社會。因此，營造積極有利的班級文化至關重要。一、 美化校園環(huán)境，營造溫馨家園美好的校園環(huán)境能夠讓學生更加適應學校生活，甚至對校園生活充滿好感，一個好的環(huán)境
小作家報·教研博覽 2020年43期2020-09-10
- 淺談小學語文教學如何營造積極的課堂氛圍
;課堂氛圍;營造策略隨著新課程教學改革的不斷推進，傳統(tǒng)的小學語文教學模式已不再滿足當今時代教學發(fā)展的需要，注重小學語文課堂氛圍的營造才是時代發(fā)展的主流。我們知道，小學語文是一門重要的學科，對于學生學習素養(yǎng)的養(yǎng)成來說非常重要。課堂作為學生學習的主要平臺，其氣氛的融洽、積極與否，直接影響著學生對語文學科的認識與興趣，影響著學生的學習質量，甚至影響著學生的價值態(tài)度、情感態(tài)度，是塑造學生學習習慣、性格特點的主要因素。所以，作為小學語文教師，在課堂教學中要注意營造良
小作家報·教研博覽 2020年44期2020-09-10
- 淺析環(huán)境藝術設計中的空間氛圍營造
中的空間氛圍營造策略進行分析。關鍵詞：環(huán)境藝術設計;空間氛圍;營造策略前言空間環(huán)境會直接影響到人們的生活質量，也會在無形之中影響到人們的心情。當下人們越來越重視健康、舒適、優(yōu)美的生活環(huán)境。這就要求我們在環(huán)境藝術設計的過程中，要充分發(fā)揮空間藝術的作用，為人們營造一個良好的環(huán)境氛圍，要充分考慮人們的心理需求，這樣才能更好提高人們居住環(huán)境的質量。一、環(huán)境藝術設計中空間氛圍的內涵及特征分析（一）空間藝術內涵分析環(huán)境主要由空間和各種實體物質構成，在環(huán)境設計的過程中，
看世界·學術上半月 2020年6期2020-09-10
- 淺談如何營造良好的小學語文課堂氛圍(1)
;課堂氛圍;營造策略引言語文既是一門基礎性的學科，同時也是一門需要師生高度配合、交流互動的學科，因此可以說能否營造良好的小學語文課堂氛圍，是提高課堂教學效率的關鍵因素。因此，廣大一線教師有必要加快對營造良好課堂氛圍方法的探索，從而在提高學生課堂參與度的情況下，實現良好課堂氛圍的營造，進而打造師生高度配合的高質量、高效率小學語文課堂。一、創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學習興趣在現階段的小學語文課堂中，越來越多的教師開始積極探索和創(chuàng)新教學方法，以期能夠營造良好的課堂氛圍，
學習與科普 2020年14期2020-09-10
- 淺談如何營造良好的小學語文課堂氛圍
;課堂氛圍;營造策略引言語文既是一門基礎性的學科，同時也是一門需要師生高度配合、交流互動的學科，因此可以說能否營造良好的小學語文課堂氛圍，是提高課堂教學效率的關鍵因素。因此，廣大一線教師有必要加快對營造良好課堂氛圍方法的探索，從而在提高學生課堂參與度的情況下，實現良好課堂氛圍的營造，進而打造師生高度配合的高質量、高效率小學語文課堂。一、創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學習興趣在現階段的小學語文課堂中，越來越多的教師開始積極探索和創(chuàng)新教學方法，以期能夠營造良好的課堂氛圍，
學習與科普 2020年14期2020-09-10
- 小學語文教學中營造積極課堂氛圍的策略研究
極課堂氛圍;營造策略引言在小學語文教學中，為提高學生學習興趣和課堂教學的效率，作為組織者和引導者的教師，應充分認識到課堂教學氛圍的重要教學意義，并通過良好、和諧、寬松、自由教學氛圍的營造，來實現學生學習興趣的激發(fā)，使學生在教學氛圍的感染下更加積極地進行教學內容的學習和思考、進行教學活動的積極參與，從而為學生今后的語文學習奠定堅實的基礎。一、小學語文教學中營造積極課堂氛圍的重要性（一）有助于增強學生的課堂參與度從教學的角度來看，在壓抑、沉悶的語文課堂上，小學
小作家報·教研博覽 2020年35期2020-09-10
- 營造良好的小學英語學習氛圍的策略分析
;學習氛圍;營造策略濃郁、積極的學習氛圍是促使學生自主學習的基礎及學生學好英語的前提，只有在良好的學習氛圍中，學生才有對英語的學習興趣，才能積極主動地融入英語課堂進行探究及思考;只有讓學生在學習過程中感受到英語學習的快樂，才能提升學生的學習效率及英語教學質量[1]。那么在小學英語課堂教學中教師應為學生營造什么樣的學習氛圍呢？如何引導學生真正喜歡學習英語，并讓學生認識到英語學習的重要性呢？一、營造良好的小學英語學習氛圍的必要性現階段的小學英語教學過程中由于傳
新課程·上旬 2020年4期2020-08-13
- 探討如何在小學語文課堂教學中營造良好的課堂氛圍
;課堂氛圍;營造策略新課改背景下，在小學語文教學中營造良好的課堂氛圍對增強學生的學習興趣、樹立正確的語文學習價值觀等意義重大?；谛抡n程理念要求，優(yōu)化課堂氛圍作為促進小學語文教學發(fā)展的重要途徑和方式，需要小學語文教師繼續(xù)在現代教育領域中進行深入研究。借助良好的課堂氛圍，讓學生接觸更全面的學習內容，獲得更好的學習環(huán)境，是目前小學語文教學中營造良好課堂氛圍的根本指導方針。一、在小學語文課堂教學中營造良好的課堂氛圍的重要意義（一）激發(fā)學生的學習興趣良好的課堂氣氛
新課程·上旬 2020年8期2020-08-07
- 城市雙修背景下中國風景園林的營造策略
國風景園林;營造策略引言中國三十多年來的快速城鎮(zhèn)化發(fā)展和城市擴張建設取得了舉世矚目的成就，但是對長遠規(guī)劃的認識和考慮不充分，導致在生態(tài)環(huán)境、基礎設施、公共服務、城市文化、城市品質方面無法滿足人民對美好生活的需求。為了能夠更好地適應新時代的發(fā)展，2015年，住建部開啟了全國范圍內的城市“雙修”活動，2017年提出各個城市制定“城市雙修”實施計劃，在2020年，“城市雙修”工作將在全國范圍內展開。本文從中國面臨的城市問題出發(fā)，以“城市雙修”的理念為基礎，通過風
建筑與裝飾 2020年15期2020-07-17
- 探討如何在小學語文課堂教學中營造良好的課堂氛圍
好課堂氛圍;營造策略新課改背景下，在小學語文教學中營造良好課堂氛圍對增強學生的學習興趣，樹立正確的語文學習價值觀等方面意義重大?；谛抡n程理念要求，優(yōu)化課堂氛圍作為促進小學語文教學發(fā)展的重要途徑和方式，需要小學語文教師繼續(xù)在現代教育領域中進行深入研究。借助良好的課堂氛圍，讓學生接觸更全面的學習內容，獲得更好的學習環(huán)境，是目前小學語文教學中營造良好課堂氛圍的根本指導方針。一、在小學語文課堂教學中營造良好的課堂氛圍的重要意義（一）激發(fā)學生的學習興趣良好的課堂氣
新一代 2020年12期2020-06-28
- 戰(zhàn)略性市場營銷下藥品營銷策略的制定與實踐研究
;藥品營銷;營造策略新時代背景下，醫(yī)藥市場發(fā)展十分迅速，創(chuàng)新藥在研發(fā)投入與回報周期上都表現的不如人意，面對新產品上市創(chuàng)新藥也面臨著不小的挑戰(zhàn)。仿制藥受帶量采購等市場政策變化，這為仿制藥帶來替換原研藥利好的同時也給仿制藥新品上市帶來了更高的要求。如何在變幻莫測的市場環(huán)境中穩(wěn)健發(fā)展，關鍵在于在戰(zhàn)略性市場營銷下制定藥品營銷策略。一、我國藥品營銷的發(fā)展歷史與現狀在計劃經濟時期是產品時代，醫(yī)藥企業(yè)處于傳統(tǒng)發(fā)展階段，不論是藥品采購還是管理模式都以計劃、集約模式進行，在
商情 2020年20期2020-06-08
- 芻議小學英語趣味課堂的營造策略
語趣味課堂的營造策略進行探究，希望能夠起到積極的參考作用?！娟P鍵詞】 小學英語? 英語課堂? 趣味課堂? 營造策略在小學階段所開展的英語教學，主要是為了強化學生對這門課程的基礎性認識，同時了解語言知識的多元性，所以在實際的教學過程中，教師要就學生的學習興趣，展開切實有效的引導，深化小學生的英語學習認識，幫助他們從內心深處接受英語這門課程，并養(yǎng)成良好的學習習慣。一、創(chuàng)建趣味化的授課環(huán)境，營造趣味英語課堂針對小學生進行英語教學工作的時候，教師需要注意到一點，那
考試與評價 2020年5期2020-06-03
- 淺析小學語文高效教學課堂的創(chuàng)建策略
;高效課堂;營造策略【中圖分類號】G623? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1672-0490（2020）13-0095-01【本文著錄格式】劉?；?淺析小學語文高效教學課堂的創(chuàng)建策略[J].課外語文，2020，19（13）：95，97.小學語文的學習難度雖然不大，但是要求學生在學習過程中能夠熟悉生詞，提高對課文的理解能力。教師在學生的學習過程中應該以引導學生為主，讓學生可以在學習過程中逐漸掌握
課外語文·上 2020年5期2020-05-25
- 小學圖形教學的課堂情景營造策略探討
課堂情景? 營造策略【中圖分類號】G623.5 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）03-0182-01在小學圖形教學工作的開展上，由于圖形教學本身有一定的抽象性，所以要求小學數學教師在圖形教學工作開展上，要合理的借助情景營造方式開展課堂教學。通過課堂情景營造，小學數學教師可以讓小學生通過真實的情景參與去理解圖形知識，提升小學圖形課堂的教學效果。一、立足小學生圖形學習興趣視角營造課堂情景在小學圖形教學課堂的構建上，教師要重視小學
課程教育研究 2020年3期2020-04-21
- 淺議如何在小學語文教學中營造積極的課堂氛圍
極課堂氛圍;營造策略【中圖分類號】G623.2? 【文獻標識碼】A? 【文章編號】1671-1270（2020）24-0203-02教學的首要目的是給學生打好學習基礎，使其養(yǎng)成良好的學習習慣。但是傳統(tǒng)的教學理念使教師在教學中過于強調養(yǎng)成良好習慣的重要性，而忽視了知識教授和教學管理二者之間的配合[1]。針對這種問題，教師應發(fā)揮學生的課堂主體作用，引導學生主動參與課堂討論和研究，通過良好課堂氛圍的營造，使學生在無形中形成學習興趣，從而實現學習效率和質量的協(xié)同提
文科愛好者·教育教學版 2020年4期2020-04-12
- 城市園林植物配置設計中關于營造意境的思考
配置;意境;營造策略中圖分類號：S688文獻標識碼：ADOI：10.19754/j.nyyjs.20200215053收稿日期：2020-01-07作者簡介：段誠君（1974-），男 ，本科。研究方向：生態(tài)園林。引言從本質上說，所謂的“園林設計”，就是對園林植物配置及景觀的設計。從功能定位上來說，城市園林不僅僅是種植花草樹木這樣簡單，還應當發(fā)揮生態(tài)循環(huán)、藝術觀賞及城市文化展示等多重功能，這就要求設計者對園林所表現出的整體意境進行把控。1 園林植物配置的概念
農業(yè)與技術 2020年3期2020-03-27
- 新時代小學班主任營造良好班級文化氛圍策略探析
級文化氛圍;營造策略班級文化氛圍不僅對學生的學習和身心發(fā)展有著直接的影響，而且還會影響到學生良好習慣的形成。在新的時代背景下，如何營造良好的班級文化氛圍已成為小學班主任面臨的重要問題。一、現階段小學班級文化氛圍營造的現狀分析1.班級文化建設特色及凝聚力缺乏現階段，班級文化建設特色及凝聚力的缺乏主要體現在以下幾個方面：（1）很多小學的班級文化建設內容都是以班級的班名、班語、墻報以及一些能夠發(fā)揮學生特長的活動為主，大多數小學班級都缺乏班語、班徽和班歌等班集體需
廣東教學報·教育綜合 2020年29期2020-03-25
- 湘潭水體植物景觀調查與營造策略淺議
;景觀調查;營造策略水體植物景觀是城市園林生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，近年來受城市化運動的影響污染嚴重[1]。本文調研了白石公園、沿江風光帶、雨湖公園中的水體植物景觀情況。發(fā)現水體有縮減的趨勢，水面上缺乏生態(tài)浮島，植物材料單一，植物景觀顯單調，水質污染較為嚴重，急需增加凈化水體植物，豐富水體植物景觀層次。本文調查分析湘潭水體景觀現狀，旨在呼吁市民通過自身的實際行動來保護已日漸衰弱的水資源，并希望相關主管部門完善相關法律法規(guī)、政策來維護好湘潭的水體植物景觀，進一
人物畫報 2020年16期2020-03-09
- 淺談學校體育氛圍的營造
;體育氛圍;營造策略學校體育是教育領域中不可或缺的組成部分，但在傳統(tǒng)時期的教育框架內體育的受重視程度不高，造成校園體育氛圍的形成基礎相對薄弱。隨著素質教育、陽光體育運動的不斷推進，學校體育氛圍創(chuàng)設逐漸得到關注，目的是滿足學生日益增長的個性化體育學習需求。以此為研究焦點，望能夠通過多途徑營造校園體育氛圍，為學生的成長提供服務。一、學校體育氛圍現狀學校體育氛圍的創(chuàng)設在教育現代化的今天正處于“成長期”，受制于傳統(tǒng)教育理念的制約和影響，學校體育缺乏應有的開展氛圍，
學校教育研究 2020年23期2020-01-14
- 小學語文教學中營造積極課堂氛圍的策略研究
;課堂氛圍;營造策略引言：課堂氣氛是指課堂活動中師生互動所表現出的相對穩(wěn)定的感知、注意力、情感、意志和思維等心理狀態(tài)。高質量的課堂氛圍與師生息息相關，關系到學生自身的建設和成長，有利于培養(yǎng)學生的興趣愛好，調動他們的積極性，推動學生取得學習的進步。教學效率和教育質量的提高更有利于最終實現預期的教學目標。那么如何構建良好的小學語文課堂氣氛是值得教師深思的問題。一、小學語文教學中營造積極課堂氛圍的意義1.豐富課堂教學的形式 提高學習的幸福感許多學生因為教師課堂教
科學導報·學術 2020年52期2020-01-07
- 湘潭水體植物景觀調查與營造策略淺議
;景觀調查;營造策略水體植物景觀是城市園林生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，近年來受城市化運動的影響污染嚴重[1]。本文調研了白石公園、沿江風光帶、雨湖公園中的水體植物景觀情況。發(fā)現水體有縮減的趨勢，水面上缺乏生態(tài)浮島，植物材料單一，植物景觀顯單調，水質污染較為嚴重，急需增加凈化水體植物，豐富水體植物景觀層次。本文調查分析湘潭水體景觀現狀，旨在呼吁市民通過自身的實際行動來保護已日漸衰弱的水資源，并希望相關主管部門完善相關法律法規(guī)、政策來維護好湘潭的水體植物景觀，進一
人物畫報 2020年6期2020-01-06
- 探析以體育賽事品牌化構建高校體育賽事文化
賽事文化? 營造策略中圖分類號：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）10（b）-0235-02高校開展體育科目教育的目的不單單是強健學生的身心素質和體魄，更為關鍵性的任務是塑造學生完美的人格及昂揚進取的情懷。體育訓練活動可以實現對人的內心修養(yǎng)的修煉，建立他們的剛毅品性。推行體育比賽文化的構建可以在耳濡目染中熏陶著學生
當代體育科技 2019年29期2019-12-16
- 論小學英語趣味課堂的營造策略
語趣味課堂的營造策略進行探究，希望能夠起到積極的參考作用。關鍵詞 小學英語;趣味課堂;營造策略;分析中圖分類號：B025.4文獻標識碼：A文章編號：1002-7661（2019）26-0069-01在小學階段所開展的英語教學，主要是為了強化學生對這門課程的基礎性認識，同時了解語言知識的多元性，所以在實際的教學過程中，教師不要對詞匯、語法和句式內容做過多的強調，而是要就學生的學習興趣，展開切實有效的引導，深化小學生的英語學習認識，幫助他們從內心深處接受英語這
讀寫算 2019年26期2019-12-06
- 淺談怎樣營造小學語文課堂教學的趣味性
學;趣味性;營造策略一、 前言在小學所有學科中，語文學科是一項重要的學科，它有利于幫助學生拓展視野，掌握更多的知識，為學生今后的語文學習奠定良好的基礎。但是受到各種因素的影響，小學生在語文課堂學習中會產生消極情緒，不利于充分發(fā)揮語文課堂教學的有效性，小學語文教師要重視這一問題。二、 創(chuàng)建趣味性的學習環(huán)境和學習氛圍小學生活潑好動，性格開朗，很容易相處。小學語文教師可以抓住這一特點，拉近與學生間的距離，增強小學生的親切感，在課堂教學中，要改變以往強硬的教學行為
讀天下 2019年30期2019-12-02
- 徐州鄉(xiāng)村景觀低成本營造策略研究
觀;低成本;營造策略基金項目：本文系住房與城鄉(xiāng)建設部科學技術項目（2018-R2-009）研究成果;江蘇建筑節(jié)能與建造技術協(xié)同創(chuàng)新中心開放基金項目（SJXTY1604）研究成果。隨著新農村建設及鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的推進，在新的城鄉(xiāng)關系、新的鄉(xiāng)村景觀營造浪潮下，理解這一政策和趨勢“對中國社會及每個人帶來的機遇和挑戰(zhàn)，遺產村落的保護和復興問題，以及制定合理的方針政策，都具有重要的意義”[1]。江蘇省的鄉(xiāng)村建設在不斷實踐與嘗試的基礎上，也取得一定的效益與成績。本文在此
美與時代·城市版 2019年9期2019-11-22
- 淺談初中化學教學情景的營造
;教學情境;營造策略在初中化學課堂中開展有效的教學情境，能夠激發(fā)起學生的主觀能動性，發(fā)揮出課堂教學的優(yōu)勢，提高初中化學課堂教學效果，培養(yǎng)學生的思維能力、分析能力和創(chuàng)新能力。一、在初中化學教學中情境教學的創(chuàng)設原則1、教學情境應是學習興趣的激發(fā)點在初中化學課堂教學中通過教學情境為學生營造出輕松、積極的學習氛圍，營造教學情境的出發(fā)點是為了激發(fā)起學生的學習興趣。傳統(tǒng)初中化學的課堂教學通常采用一言堂模式，老師依托于一支粉筆一張嘴來完成整堂課程教學，學生被動的聽機械的
神州·中旬刊 2019年10期2019-11-16
- 淺談在室內設計中軟裝飾風格的營造
軟裝飾風格;營造策略隨著改革開放進程的不斷推進，人們的收入以及生活水平都出現了顯著提升，物質需要已經得到了基本滿足。在這種背景下，人們對精神方面的要求也越來越高，希望自身居住在一個更為舒適的生活環(huán)境，并推動了軟裝飾文化的滋生以及廣泛應用。切實做好軟裝飾風格設計可以有效增強室內的現代感和溫馨氣息，完成對人們主觀情緒的有效調節(jié)，并為人們生活格調以及檔次的提高起到重要的推動作用。所以，本文展開室內設計中軟裝飾風格的營造探究有著重要的現實意義。一、軟裝飾的功能分析
錦繡·上旬刊 2019年9期2019-10-21
- 課堂愉悅和諧氛圍營造策略探究
悅和諧氛圍的營造策略進行探討。關鍵詞：小學數學；愉悅和諧氛圍；營造策略引言：數學是一門具有較強抽象性和邏輯性的學科，對小學生而言，學習起來難免會存在一定的困難，并且感到數學知識較為枯燥。尤其在傳統(tǒng)小學數學教學中，教師教學理念的落后，教學方法的單一，使得課堂教學氣氛沉悶，學生缺乏對數學的學習興趣，使得數學教學缺乏有效性，不利于學生學習效率的提升。因此，小學數學教師要采取有效的措施，為學生構建良好的課堂氛圍，調動學生的學習熱情和積極性，進而提高教學的質量和效率
學習周報·教與學 2019年4期2019-10-21
- 冀東傳統(tǒng)民居聚落的公共空間營造研究
;生存現狀;營造策略;保護更新近日，住房和城鄉(xiāng)建設部發(fā)布了《住房和城鄉(xiāng)建設部辦公廳關于開展農村住房建設試點工作的通知》，指出“探索組織農房設計力量下鄉(xiāng)服務機制，試點縣要組織調研農房建設現狀，了解農房安居需求，依據當地氣候變化、地域風情、民俗風情、文化傳承、功能需求，研究提煉地域傳統(tǒng)建筑文化元素和空間結構，提出農房建設基本標準和技術導則，組織建筑師、規(guī)劃師等專家開展農房設計下鄉(xiāng)服務”。鄉(xiāng)村公共空間是除去居住功能空間之外剩余的空間，承載著村民日常的休養(yǎng)生息，是
中國房地產業(yè)·下旬 2019年7期2019-09-27
- 初中英語教學過程中如何營造良好的學習氛圍
學習氛圍? 營造策略中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.07.088 不論是在哪一科目教學中，良好的學習氛圍，對于學生的學習都是非常有意義的。因為在教學中，構造一個好的學習氛圍，可以充分地激發(fā)學生的學習熱情，激發(fā)他們學習欲望，提高他們學習的積極主動性，也就提高了教學效果。但是如何在初中英語的教學中營造良好的學習氛圍，是一個十分值得思考的問題，需要我們廣大的英語教師，不斷地思考與
南北橋 2019年7期2019-09-10
- 小學數學教學中如何營造良好的課堂教學氛圍
教學氛圍? 營造策略中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.19.039 小學階段是當前素質教育改革的重點階段，不論是從學科教學內容還是教學模式方面改革的內容較多、難度較大。因為小學階段是學生剛開始進入系統(tǒng)性學科教育的階段，所以不論是任何學科都是以基礎為主：教材內容需要結合學生的身心發(fā)育特點，從基礎素養(yǎng)塑造的角度出發(fā)呈現出最簡單、最直觀的形態(tài)，從而讓學生在一開始接觸一門學科過程中
南北橋 2019年19期2019-09-10
- 小學語文教學中課堂氣氛的營造方法探析
;小學語文;營造策略擁有一個良好的課堂學習環(huán)境，不光能提升學生在學習時的興趣，還能使語文課堂變得活力滿滿，迸發(fā)出智慧的火花。建立一個輕松、和諧的課堂氛圍是每一位教師作為引導者的責任，教師應當竭盡所能地全心為學生創(chuàng)造出一個輕松良好的環(huán)境，使學生能夠無拘無束地展露心聲、發(fā)表自己不同的看法。唯有這樣寬松的教學環(huán)境，才能讓學生以一種積極的心情來鉆研問題，達到勇于超越自我、挖掘自身無窮潛力的效果。一、利用輕松活潑的話題作為鋪墊在上課前，教師可以利用一些活躍的話題、唱
速讀·下旬 2019年10期2019-09-10
- 小學語文課堂氛圍的營造和保持策略探討
;課堂氛圍;營造策略;保持策略引言在課堂上創(chuàng)造良好的氛圍能夠讓呆板的教學變得生動起來，更加富有感染力和生命力。小學階段的學生注意力不強，常常會被新鮮的事物所吸引，因此在課堂上營造一個生動有趣的課堂氛圍幫組學生更好的走進語文學習中顯得十分重要。這也表明小學語文教師需要為良好的教學氛圍提供必要條件，為讓學生能夠對教學內容進行學習和探究提出相應對策，從而幫助小學生在情感、思維以及語文素養(yǎng)方面都能夠得到提升。1.將重點放在教學方法和教學組織形式上興趣是引導學生學習
科學導報·學術 2019年32期2019-09-10
- 書籍裝幀的設計元素與文化氛圍營造策略
和文化氛圍的營造策略，希望對相關人士有一定的借鑒作用。◆關鍵詞：書籍裝幀；設計元素；文化氛圍；營造策略1前言書籍時人類文明的階梯，起到傳承知識和思想的作用。在當前階段，我國圖書市場書籍琳瑯滿目，內容豐富多樣。民族圖書承載著民族的文化，裝幀設計民族化，就是對傳統(tǒng)文化的繼承和弘揚。裝幀設計可以在很大程度上展現民族的歷史和生活狀態(tài)，體現地域風景和文化特色。筆者根據實際工作經驗，對朝鮮族書籍裝幀設計元素和文化氛圍進行探討，在繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎上不斷創(chuàng)新，設
速讀·中旬 2019年7期2019-08-22
- 談談如何營造閱覽室的綠色環(huán)境
；綠色環(huán)境；營造策略隨著時代的發(fā)展，網絡新媒體資源的發(fā)達，越來越多的學生會選擇手機，電腦客戶端進行書籍閱讀，那么作為學校專門為閱讀所開設的閱覽室應該通過恰當的物質增改，環(huán)境改變，從而營造一種舒適宜人的綠色閱讀環(huán)境，吸引大家走出宿舍，放下手機，熱愛紙質閱讀，讓學生自身對于閱讀提起興趣，培養(yǎng)自主閱讀習慣，達到雙贏。一、營造閱覽室綠色環(huán)境的重要性不一樣的環(huán)境，不一樣的心境，都會對個人閱讀質量產生影響，人們都會想在一個舒適環(huán)境下進行閱讀，而閱覽室的布置，格局在一定
智富時代 2019年7期2019-08-16
- 休閑游憩導向下社區(qū)公共開放空間營造策略研究
提升等相應的營造策略，系統(tǒng)提升社區(qū)公共開放空間休閑游憩功能。關鍵詞：公共開放空間;社區(qū)更新;空間生產;營造策略;休閑游憩;赫爾辛基文章編號：1671-2641（2019）02-0059-05中圖分類號：TU986收稿日期：2019-01-17文獻標志碼：A修回日期：2019-04-02Abstract： Under the background of the new era， this article emphasizes the connection b
廣東園林 2019年2期2019-06-29
- 淺議高校圖書館文化氛圍建設
;文化氛圍;營造策略;實施思路摘 要：文章主要對高校圖書館文化氛圍建設進行了分析，從館舍環(huán)境的美化、文化主題的打造、館藏資源的擴展、文化活動的豐富等多個方面提出了高校圖書館文化氛圍的營造策略，以期為高校圖書館文化氛圍的營造提供借鑒和參考。中圖分類號：G258.6文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2019）12-0099-02高校作為高素質人才培養(yǎng)的主要場所，其建設與發(fā)展離不開文化的熏陶和感染，因此，文化建設是高校建設必不可少的一部分。高校圖書館作
河南圖書館學刊 2019年12期2019-02-06