內(nèi)科護理
- 智慧課堂+BOPPPS+CBL在內(nèi)科護理教學中的教學實踐及效果評價
CBL在高職內(nèi)科護理教學中的應用效果。方法：2021年9月—2022年1月隨機選取河南護理職業(yè)學院2020級護理專業(yè)兩個班學生作為研究對象。采用擲硬幣法分為對照組和實驗組。對照組采用傳統(tǒng)面授教學模式，實驗組采用智慧課堂+BOPPPS+CBL開展教學。結(jié)果：實驗組期末考核成績、教學效果滿意度、自主學習能力均顯著高于對照組（P＜0.05）。結(jié)論：智慧課堂+BOPPPS+CBL教學模式可以優(yōu)化課堂教學，激發(fā)學生學習興趣，有利于學生掌握內(nèi)科護理的理論、方法與技能，
中國教育技術裝備 2023年1期2023-08-30
- 糖尿病患者的內(nèi)科護理臨床應用分析
糖尿病患者的內(nèi)科護理臨床應用。方法：選擇我院2020年1月—2022年1月接診的100例糖尿病患者，按照隨機數(shù)字表法將患者分成兩組，課題組與參照組，課題組患者50例采用內(nèi)科護理，參照組患者50例采用基礎護理，對比兩組患者臨床血糖情況，以及患者對護理的滿意程度和依從情況。結(jié)果：課題組患者血糖控制情況明顯好于參照組，組間存在較大差異性（P【關鍵詞】糖尿??；內(nèi)科護理；臨床應用；分析Analysis of clinical application of medic
婚育與健康 2022年22期2023-01-09
- SPOC+BOPPPS教學模式在高職教學中的應用研究
將其應用到“內(nèi)科護理”課程教學中進行探究，以期為“內(nèi)科護理”課程開展線上+線下混合教學提供參考。文章提出高職“內(nèi)科護理”課程應用SPOC+BOPPPS混合式教學模式的教學設計、教學過程和教學策略，并對高職“內(nèi)科護理”課程應用SPOC+BOPPPS教學模式的效果進行分析和研究。關鍵詞：SPOC；BOPPPS；高職教學；內(nèi)科護理；MOOC中圖分類號：G642文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2022）25-0109-04基金項目：江蘇省衛(wèi)生健康職業(yè)教
成才之路 2022年25期2022-10-27
- 護理安全管理在老年患者內(nèi)科護理中的應用及效果分析
老年患者實施內(nèi)科護理時應用護理安全管理的效果。方法 將篩選的滿足研究條件的66例老年患者以隨機分組法分為等量兩組，予以常規(guī)護理的一組為普通組，予以護理安全管理的一組為分析組，分析護理效果。結(jié)果 分析組的不良事件率為6.06%（2/33），滿意度為96.97%（32/33），普通組兩項指標分別是30.30%（10/33）、78.79%（26/33），分析組各指標明顯比普通組更優(yōu)異（p<0.05）。結(jié)論 老年患者面臨的風險因素較多，護理安全管理能夠有效減少、消
健康體檢與管理 2022年5期2022-06-15
- 分析風險因素管理對降低內(nèi)科護理風險事件發(fā)生率的作用
目的：探究在內(nèi)科護理工作中實施風險因素管理對于減少護理風險事件所產(chǎn)生的積極價值。方法：抽取內(nèi)科治療的患者72例進行分析，分為觀察組和對照組，單組是36例患者。觀察組實施風險因素管理，對照組實施常規(guī)護理方式，對比指標：①護理風險事件發(fā)生率與護患糾紛發(fā)生率;②護理工作質(zhì)量評分。結(jié)果：觀察組護理風險事件發(fā)生率與護患糾紛發(fā)生率兩項指標數(shù)據(jù)低于對照組，護理工作質(zhì)量評分高，組間數(shù)據(jù)對比有統(tǒng)計學意義，P<0.05。結(jié)論：為了提升內(nèi)科護理質(zhì)量與安全性，建議在護理中開展風險
健康護理 2022年5期2022-05-26
- 內(nèi)科護理中個體化心理的實踐效果觀察
：目的：探究內(nèi)科護理中應用個體化心理護理的臨床效果。方法：隨機選取本院內(nèi)科于2021年9月——12月收診的100例患者為研究對象，再將其隨機分為對照組與實驗組，每組50例患者，其中對照實施常規(guī)護理方式，實驗組則是實施個體化心理護理，一段時間后比較兩組患者的SAS、SDS評分以及護理滿意度。結(jié)果：對兩組患者護理前后SAS、SDS評分對比可以發(fā)現(xiàn)，護理后實驗組的SAS、SDS評分顯著優(yōu)于對照組（P<0.05）;對患者滿意度進行問卷調(diào)查，可以發(fā)現(xiàn)實驗組患者滿意度
健康護理 2022年3期2022-05-26
- 內(nèi)科護理護患溝通中存在的問題及對策
的 對現(xiàn)階段內(nèi)科護理溝通中存在的問題進行分析，并以此為基礎進行優(yōu)化措施的應用，改善患者與醫(yī)護人員之間的關系，加強人文關懷以及護患溝通的質(zhì)量，提升護理滿意度，減少護患沖突的出現(xiàn)。方法 通過調(diào)查問卷的方法來尋找患者在接受治療過程中的困擾以及期待加強溝通的方面，然后進行針對性優(yōu)化措施的應用，并且將設計好的優(yōu)化措施應用到實際護理護患溝通的過程中來，最終同樣是通過調(diào)查問卷的方式來分析應用的效果。結(jié)果 共發(fā)放調(diào)查問卷100份，其中對醫(yī)護人員提出建議的有33份。在調(diào)查問
健康護理 2022年4期2022-05-25
- 綜述心理護理在內(nèi)科護理工作中的重要性
史小英摘要：內(nèi)科護理一直都是我國護理管理工作中的重點，其不僅直接影響到患者的醫(yī)療服務質(zhì)量，還與社會問題息息相關。本文通過對心理護理進行簡要概述，介紹內(nèi)科患者在護理過程中諸如接納、尊重、信息、安全的心理需求，隨后提出醫(yī)護人員加強心理護理的重要措施，以期提供交流借鑒關鍵詞：心理護理;內(nèi)科護理;重要性引言隨著中國醫(yī)療科學技術的不斷發(fā)展與人口老齡化的加劇，內(nèi)科患者越來越多，人們對內(nèi)科護理的要求也隨之提升。而在內(nèi)科護理的具體實施中，適宜的內(nèi)科護理方法能夠為護理質(zhì)量提
醫(yī)學前沿 2022年5期2022-05-22
- 基于虛擬病人的混合教學在中職《內(nèi)科護理》教學中的應用與探究
習”以便輔助內(nèi)科護理的教學，但前者直觀性差，后者受時間地點限制、倫理道德限制，學生學習積極性較低，本課題嘗試將“虛擬病人”和移動學習結(jié)合，構建基于“虛擬病人”的混合教學模式，應用到《內(nèi)科護理》教學中，使學生得自主學習能力、語言溝通能力和臨床思維能力能得到提高，培養(yǎng)更加適應臨床工作的準護士。【關鍵詞】虛擬病人;混合教學;中職護理;內(nèi)科護理【基金項目】2019廣西職業(yè)教育教學改革項目“基于虛擬病人的混合教學在中職《內(nèi)科護理》教學中的應用與探究”（項目編號：GX
健康體檢與管理 2022年4期2022-05-13
- 人文關懷在臨床護理中的應用效果
文關懷護理;內(nèi)科護理;護理滿意度;應用效果中圖分類號：R47 文獻標識碼：A 文章編號：1009-8011（2022）-8-00-03近些年，隨著社會的逐步發(fā)展，以及國民健康觀念的轉(zhuǎn)變，在新的形勢下，醫(yī)療機構的護理工作面臨新的要求，也迎來更多挑戰(zhàn)，這無疑促使醫(yī)護工作者為了提供更好的醫(yī)護服務，探索嘗試新的護理模式[1-2]。既往臨床多采用常規(guī)護理模式，護理人員多是被動地遵醫(yī)囑執(zhí)行護理操作或口頭闡述護理方式，護理人員執(zhí)行效果不理想，患者對護理工作的依從情況
中華養(yǎng)生保健 2022年8期2022-04-25
- 淺談急性上消化道出血的內(nèi)科護理及體會
消化道出血的內(nèi)科護理手段及效果。方法：本次實驗跨越2020年1月至2021年12月這一時間段，研究人員對198例急性上消化道出血患者進行研究。研究人員在本次實驗中對所選患者均實施內(nèi)科護理，采用回顧性分析法完成本次研究，記錄所選患者病情控制效果。結(jié)果：本次實驗所選198例急性上消化道出血患者中治療效果突出、治療效果一般及治療效果較差的人數(shù)分別為168人、27人及3人，占所選患者總?cè)藬?shù)的比例分別為84.85%、13.64%及1.52%。結(jié)論：針對性的內(nèi)科護理在
中國典型病例大全 2022年6期2022-03-27
- 課程思政在護理專業(yè)教學中的探索與實踐
——以《內(nèi)科護理》為例
專業(yè)特色和《內(nèi)科護理》課程特點，深入挖掘思想政治教育資源，明確《內(nèi)科護理》的專業(yè)目標、課程目標、單元目標。2.2.2 挖掘思政教育元素社會主義核心價值觀、愛國主義、奮斗精神、紅色文化、抗疫精神、扶貧精神、勞動精神。2.2.3 選擇思政教育載體先進人物、典型事跡、發(fā)展歷史、新聞報道、故事案例。2.2.4 開展思政教育活動理論闡述、案例分析、分組討論、提問答疑。2.2.5 組織思政教育評價過程考核、互相考核、綜合考核。3 實施與展示3.1 課程思政教學目標設計
科教導刊·電子版 2022年14期2022-03-16
- 肝硬化腹水的內(nèi)科護理探析
肝硬化腹水的內(nèi)科護理方法以及效果。方法對照組患者進行常見的護理方法;觀察組患者選擇綜合內(nèi)科護理干預。結(jié)果觀察組患者護理的綜合效果較好，患者滿意度也高，并發(fā)癥發(fā)生率較低。結(jié)論對肝硬化腹水患者實施綜合內(nèi)科護理干預可以很大程度的改善治療效果，減小并發(fā)癥的發(fā)生率，值得在臨床上大力推廣。關鍵詞：肝硬化腹水;內(nèi)科護理;綜合護理;臨床效果【中圖分類號】R47???????????? 【文獻標識碼】A???????????? 【文章編號】2107-2306（2021）12
中國藥學藥品知識倉庫 2021年12期2021-12-07
- 中職內(nèi)科護理教學效果的方法和技巧
斷發(fā)展，中職內(nèi)科護理教學受到人們的廣泛關注，如何有效培養(yǎng)學生的護理能力，提高中職內(nèi)科護理的教學效果成為教師教學工作的重中之重。本文首先對提高中職內(nèi)科護理教學效果的意義進行分析，進而探討了提高中職內(nèi)科護理教學效果的方法和技巧，希望對促進中職內(nèi)科護理教學效果的提升做出積極貢獻。關鍵詞：中職;內(nèi)科護理;教學效果;方法和技巧引言在中職內(nèi)科護理的教學過程中，要有效培養(yǎng)學生的護理能力，促進學生內(nèi)科護理綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展和進步。因此在實際教學過程中，教師
學習與科普 2021年32期2021-11-20
- 神經(jīng)內(nèi)科護理中腦卒中康復護理初探
在于分析神經(jīng)內(nèi)科護理過程當中，腦卒中護理的綜合模式，并對相應的護理效果進行分析。方法：在此次研究過程當中選取我院在2019年4月至2020年4月所收治的共計84位腦卒中患者作為研究對象進行綜合性的分析，在研究過程當中將患者以平均且隨機的方式分為兩組，每組患者各為42位，其中觀察組患者在治療過程當中對其應用康復護理模式，而對照組患者在護理過程當中以常規(guī)性的護理方式進行綜合性的護理，對兩組患者在接受三個月護理之后，所擁有的現(xiàn)實護理效果進行詳細的分析。結(jié)果：在治
醫(yī)學前沿 2021年15期2021-11-03
- 人性化管理在內(nèi)科護理管理中的應用
人性化管理;內(nèi)科護理;應用【中圖分類號】R47 【文獻標識碼】A 【文章編號】1673-9026（2021）11-011 資料與方法1.1 一般資料：研究人員以2019年12月至2020年12月的時間基準，收集我院150例住院患者作為此次研究對象，共有男性80例，女者70例;年齡18～78歲，平均（46±7）歲。根據(jù)動態(tài)隨機分組法，分成觀察組和對照組，各75例。在疾病類型上涉及到心、腦血管疾病、呼吸道系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、內(nèi)分泌疾病等。觀察組與對照組患者
中國典型病例大全 2021年11期2021-11-02
- 內(nèi)科護理溝通中存在的問題及措施
?！娟P鍵詞】內(nèi)科護理;溝通;問題及措施【中圖分類號】R473.5 【文獻標識碼】A 【DOI】近年來，越來越多的受社會和環(huán)境因素影響的病人接受內(nèi)部醫(yī)療適應癥治療，其中包括大量的人，治療應集中在三點和七點。因此，護理在內(nèi)科病房中占有重要地位。此外，醫(yī)護人員與病人及其家人之間溝通不足，關注不足，醫(yī)療溝通在與客戶合作中的作用導致許多患者不知道該怎么做。溝通上的缺陷不能及時有效地解決存在的問題，使患者在治療過程中不能與醫(yī)院進行良好的配合，治療效果大大降低。作為為患
康頤 2021年17期2021-10-30
- 舒適護理模式在內(nèi)科護理中的效果觀察
目的：為提升內(nèi)科護理質(zhì)量，分析在其中應用舒適護理模式的實際效果。方法：正式開展實驗研究前于內(nèi)科中選取76例已經(jīng)被確診為內(nèi)科疾病的患者參與本次實驗，并對其是否符合實驗準入條件進行調(diào)查。本次研究任務將以對照實驗的形式展開，需將患者隨機分為兩個不同小組，即對照組、觀察組，其中后者需要應用舒適護理模式，并通過對照實驗驗證該護理模式在內(nèi)科護理中的應用效果。結(jié)果：經(jīng)過舒適護理模式的實施，觀察組患者的焦慮情緒得到了顯著改善，其焦慮評分也更低于對照組，（P<0.05）。其
健康體檢與管理 2021年8期2021-10-18
- 內(nèi)科護理教學運用體驗式教學法培養(yǎng)護生同理心探究
凡琦摘 要：內(nèi)科護理教學運用體驗式教學法培養(yǎng)護生同理心符合護生專業(yè)特點，符合知行合一教育理念。文章探究體驗式教學法在內(nèi)科護理教學中提升護生同理心的應用效果：分設對照組、實驗組，其中對照組采取傳統(tǒng)教學模式，實驗組采取體驗式教學法。根據(jù)自評量表得分情況分析，實驗組課后同理心量表總得分優(yōu)于課前得分，亦優(yōu)于對照組課后得分（P關鍵詞：內(nèi)科護理;體驗式教學;同理心;效果中圖分類號：G712 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2021）29-0085-03同理
成才之路 2021年29期2021-09-22
- 案例教學法在中職內(nèi)科護理教學中的實踐芻議
職教育而言，內(nèi)科護理本身就屬于一門較為重要的學習，站在內(nèi)科護理的教學角度而言，其教學過程中具有一定的抽象性和復雜性。在臨床實踐中，內(nèi)科護理課程教師若只注重講解理論知識，那么學生的實踐能力就很難提升，從而導致整個課堂教學都缺少實用性和綜合性，這與中職教育核心思想相悖。基于此，本文就以案例教學為前提，對中職內(nèi)褲護理教學進行了分析，并提出了有效的教學策略，以供相關人士參考。關鍵詞：案例教學;內(nèi)科護理;中職教育對于中職護生而言，內(nèi)科護理屬于一項重要課程，對于臨床護
健康護理 2021年8期2021-09-10
- 在內(nèi)科護理中健康教育的應用效果評價
：研究分析在內(nèi)科護理的環(huán)節(jié)中運用健康教育措施的具體效果。方法：將2017年3月～2018年2月作為本次調(diào)查的主要時間段，并將在此過程當中接受治療的80例內(nèi)科患者作為基本的調(diào)查對象，根據(jù)教育組和常規(guī)組進行組別上的區(qū)分，每組各有40例患者，常規(guī)組護理的護理環(huán)節(jié)應用了傳統(tǒng)的護理項目和方式，教育組基于常規(guī)組的基礎上運用了健康教育模式，對兩組患者護理后的效果及患者依從性進行針對性的對比分析。結(jié)果：調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，教育組的患者依從性評分以及護理效果評分均優(yōu)于常規(guī)組，并且
錦州醫(yī)科大學報 2021年6期2021-09-10
- 高職院校護理專業(yè)內(nèi)科護理分層在線教學效果分析
學院護理專業(yè)內(nèi)科護理分層在線教學為例展開研究。關鍵詞：分層教學;在線教學;高職院校;護理專業(yè);內(nèi)科護理中圖分類號：G4? ? ?文獻標識碼：A? ? ? doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.22.070在線教學是利用計算機、智能手機、平板等網(wǎng)絡設備和在線教學平臺等網(wǎng)絡技術，對學生進行遠程在線教學的一種教學模式。主要形式有在線課堂、在線輔導、線上線下混合教學等。與傳統(tǒng)的現(xiàn)場課堂相比，在線教學打破了傳統(tǒng)的時間和空間限制，可以培
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2021年22期2021-08-14
- 智能化課堂應用于高職內(nèi)科護理教學必要性探討
化課堂來促進內(nèi)科護理教學的高效實施。本文將從高職內(nèi)科護理教學的現(xiàn)狀、引入智能化課堂的必要性、智能化課堂的優(yōu)勢、具體實施方法4個方面來進行探討，希望能給后續(xù)的改革帶來一定的啟發(fā)。關鍵詞：高職 內(nèi)科護理 智能化課堂 策略中圖分類號：G71 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1674-098X（2021）03（c）-0233-03Discussion on the Necessity of Application o
科技創(chuàng)新導報 2021年9期2021-07-28
- “內(nèi)科護理”大規(guī)模在線開放課程建設實踐探究
其中重點建設內(nèi)科護理課程，內(nèi)科護理是一門重要的臨床課程，是護理專業(yè)核心課程，也是臨床各科護理的基礎。課程組在過去兩年內(nèi)完成“內(nèi)科護理”大規(guī)模在線開放課程建設，并在e會學平臺投入使用。目前，“內(nèi)科護理”大規(guī)模在線開放課程尚處于建設和使用的初步階段，課程建設如何做到應用驅(qū)動、建以致用，如何確保在線開放課程的廣泛應用，課程應用效果如何亟須探討?，F(xiàn)將安徽中醫(yī)藥高等專科學?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">內(nèi)科護理”大規(guī)模在線開放課程的建設，應用效果進行總結(jié)和分析，為今后的在線開放課程發(fā)展提供參考
科技視界 2021年16期2021-07-12
- 內(nèi)科護理護患溝通中存在的問題及對策
在當前形勢下內(nèi)科護理護患溝通中存在的問題，并且提出有效解決問題的策略，為護理工作提供寶貴的參考依據(jù)。關鍵詞：內(nèi)科護理;護患溝通：問題;對策【中圖分類號】R47 ?【文獻標識碼】A ?【文章編號】1673-9026（2021）06-319-01一、目前內(nèi)科護理護患溝通中存在的問題分析（一）服務態(tài)度不高護士是醫(yī)患溝通之間的重要樞紐，但是在實際的工作中，護士自身對本職工作的責任感不強，缺乏愛崗敬業(yè)的心，所以，對工作流程中的規(guī)章制度不能夠嚴格的遵守，辦事比較粗心大
中國典型病例大全 2021年6期2021-07-06
- 淺談內(nèi)科護理在中職教學中的有效教學
智摘要：目前內(nèi)科護理一線的人大多都來自中職學校，只有符合中職內(nèi)科護理專業(yè)要求及今后崗位需求的教學 才能有效提升學生的綜合能力與素質(zhì)。所以中職教師在內(nèi)科護理專業(yè)教學中應明確其有效性不足的原因，并探究提升措施，培養(yǎng)更多內(nèi)科護理人才。關鍵詞：中職教育;內(nèi)科護理;專業(yè)教學中職學生學習內(nèi)科護理專業(yè)知識的難度較大，教師傳統(tǒng)的教學方式與手段導致學生只能死記硬背，缺乏學習的興趣和主動性，理論結(jié)合臨床的運用能力也較弱。但是國家近年來越來越重視職業(yè)教育，其目標不僅是培養(yǎng)可以快
錦繡·中旬刊 2021年1期2021-06-11
- 優(yōu)質(zhì)護理管理模式在內(nèi)科護理管理中的應用效果分析
理管理模式在內(nèi)科護理管理中的應用效果分析。方法：選取我院內(nèi)科2019年10月至2021年8月收治的100例患者為研究對象，隨機分為對照組與觀察組各50例。對照組患者實施常規(guī)護理管理模式，觀察組患者實施優(yōu)質(zhì)護理管理模式，對比兩組患者不良事件發(fā)生率及護理滿意度。結(jié)果：觀察組不良事件發(fā)生率明顯低于對照組，護理滿意度高于對照組，P<0.05。結(jié)論：對內(nèi)科患者實施優(yōu)質(zhì)護理管理，可有效降低患者不良事件發(fā)生率，減輕患者病痛，提高其生活質(zhì)量，同時避免醫(yī)患糾紛，提高護理滿意
健康之家 2021年23期2021-06-10
- 急性上消化道出血的內(nèi)科護理分析
出血患者實施內(nèi)科護理的效果。方法：選入我院于2017年9月到2018年9月期間收治的急性上消化道出血患者90例，采用隨機數(shù)字表法的方式將其分為參照組和試驗組，分別為45例。參照組給予常規(guī)護理，試驗組在參照組的基礎上給予全面內(nèi)科護理，對比護理前后兩組的焦慮評分、護理滿意率。結(jié)果：護理前，兩組焦慮評分無差異（P>0.05），護理后，試驗組焦慮評分低于參照組，組間存有差異（P關鍵詞：急性上消化道出血;內(nèi)科護理;護理【中圖分類號】R473.5 【文獻標識碼】A 【
中國典型病例大全 2021年4期2021-05-24
- 基于臨床護理路徑的內(nèi)科護理帶教模式與方法研究
護理;路徑;內(nèi)科護理;帶教模式;方法研究;引言臨床教學是醫(yī)學教育中最重要的環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)醫(yī)學生臨床思維，提高實踐能力的重要途徑之一。尤其是在兒科內(nèi)科中，考慮到兒童的各種狀況以及受影響人群的特殊性，制定護理計劃存在一定程度的困難。同時，鑒于孩子父母的焦慮，一旦在護理過程中疏忽大意，很可能引起醫(yī)患糾紛。因此，必須采取有效的護理教學措施，提高醫(yī)學實習生的臨床護理技能。1.資料與方法1.1臨床資料選擇2010年8月至2013年8月在我院實習的160名護理實習生作為本
科學與生活 2021年5期2021-05-23
- 高職護理專業(yè)《內(nèi)科護理》課程OSCE 考核的設計與探討
模式應用在《內(nèi)科護理》課程中，可對護生的認知、技能、情感等進行全方位、客觀地評估?，F(xiàn)報道如下。1 構建考核考試體系隨著醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變，作為向社會培養(yǎng)護理人員的職業(yè)院校，以培養(yǎng)護生“以病人為中心”的護理理念，依據(jù)我院護理專業(yè)人才培養(yǎng)目標及高職高專《內(nèi)科護理》課程標準，結(jié)合高職護生的特點、學校師資情況及教學資源等制定考核目標及方案，構建OSCE 考試體系。1.1 OSCE 考站設計結(jié)合護理專業(yè)人才培養(yǎng)目標及《內(nèi)科護理》學生學習目標確定考核項目，經(jīng)過臨床專家和內(nèi)
中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè) 2021年1期2021-05-10
- 課程思政在《內(nèi)科護理》情景模擬實訓教學中的應用
獎勵力度。在內(nèi)科護理教學中，內(nèi)科護理實訓課是鏈接護理學生實踐與理論的重要教學過程，從內(nèi)科護理實訓課結(jié)合思政教學入手，可以幫助學生在實訓環(huán)節(jié)中體驗實際生活中與思政教學的相關細節(jié)的“碰撞”，加強護理學生對思政教育的深刻印象[1]。本文針對內(nèi)科護理情景模擬實訓教學中結(jié)合課程思政進行研究探討，從課程思政與內(nèi)科護理教學相結(jié)合，幫助內(nèi)科護理學生從思想層面理解課程思政的意義，提高學生職業(yè)素養(yǎng)，全面培養(yǎng)?？茖I(yè)人才。一、對象與方法（一）對象本研究于2020年3～7月隨機抽
科學咨詢 2021年3期2021-04-27
- 內(nèi)科護理干預在高血壓性腦出血患者睡眠障礙中的應用分析
：目的：研究內(nèi)科護理干預在高血壓性腦出血患者睡眠障礙中的運用效果。方法：此次研究需要選取高血壓腦出血患者，病例數(shù)68例，納入時間段為2019年1月～2021年1月。為了提升研究效果，采用分組式結(jié)果分析，患者平均分為觀察組（n=34例）與對照組（n=34例），組別不同運用的護理對策不同，對照組患者運用常規(guī)護理方式，觀察組患者采用內(nèi)科護理干預方式，研究期間需要護理人員做好記錄工作，重點記錄患者PSQI、SS-QOL、ADL評分。結(jié)果：運用內(nèi)科護理干預的觀察組高
中國典型病例大全 2021年2期2021-04-06
- 糖尿病患者的內(nèi)科護理方法與臨床效果分析
糖尿病患者的內(nèi)科護理方法與臨床護理效果。方法 入選此次研究的對象及數(shù)量是我院在2018年8月到2020年8月治療的200例糖尿病患者，把所有研究對象按照入院先后順序進行隨機平均分組，分配到參照組和實驗組當中，兩組的患者數(shù)量都是100例。參照組當中的所有糖尿病患者接受常規(guī)護理，實驗組中的所有糖尿病患者均接受內(nèi)科綜合護理，對比護理前后患者血糖值的測定結(jié)果與護理滿意度的差異。結(jié)果 在研究了實驗組和參照組患者接受護理的有關數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，兩組患者在接受一段時間的護理服
中國應急管理科學 2021年9期2021-03-16
- 心血管內(nèi)科護理中人性化服務的應用探析
服務在心血管內(nèi)科護理中的應用。方法：選取我院在2020年1月-2020年11月確診并治療的730例心血管內(nèi)科患者，隨機數(shù)字表法進行分組，對照組傳統(tǒng)護理，研究組聯(lián)合人性化服務。觀察比較兩組的各項生活質(zhì)量指標評分高低;兩組的滿意率。結(jié)果：干預后研究組各項生活質(zhì)量指標評分均比對照組顯著性的更高（均P關鍵詞：心血管;內(nèi)科護理;人性化服務;應用1資料與方法1.1一般資料選取2020年1月-2020年11月確診并治療的730例心血管內(nèi)科患者。所有患者均符合臨床中對各種
文學天地 2021年11期2021-02-18
- 心血管內(nèi)科護理中優(yōu)質(zhì)護理服務的應用效果探析
護理模式在心內(nèi)科護理中的應用價值。方法：選取在本院住院治療的心血管疾病患者118例為研究對象，按住院時間的先后順序分為觀察組和對照組。2019年1～6月收治的患者58例為對照組，采用常規(guī)護理;2019年7～12月收治的患者60例為觀察組，采用優(yōu)質(zhì)護理。采用焦慮自評表（SAS）及抑郁自評表（SDS）評價兩組患者的心理狀況，出院時調(diào)查兩組患者的護理滿意度。結(jié)果：干預前兩組患者的SAS、SDS自評得分比較差異無統(tǒng)計學意義（P>0.05），護理干預后觀察組SAS、
文學天地 2021年11期2021-02-18
- 護理風險管理在內(nèi)科護理中的應用效果觀察
P【關鍵詞】內(nèi)科護理；護理方法；護理風險管理；護理效果；服務質(zhì)量Observation on the application effect of nursing risk management in internal nursingLi BaoenXian County Peoples Hospital， Cangzhou City， Hebei Province， Cangzhou Hebei 062250， China【Abstract】Objecti
婚育與健康 2021年22期2021-02-03
- 淺談內(nèi)科護理在中職教學中的有效教學
智摘要：目前內(nèi)科護理一線的人大多都來自中職學校，只有符合中職內(nèi)科護理專業(yè)要求及今后崗位需求的教學 才能有效提升學生的綜合能力與素質(zhì)。所以中職教師在內(nèi)科護理專業(yè)教學中應明確其有效性不足的原因，并探究提升措施，培養(yǎng)更多內(nèi)科護理人才。關鍵詞：中職教育;內(nèi)科護理;專業(yè)教學中職學生學習內(nèi)科護理專業(yè)知識的難度較大，教師傳統(tǒng)的教學方式與手段導致學生只能死記硬背，缺乏學習的興趣和主動性，理論結(jié)合臨床的運用能力也較弱。但是國家近年來越來越重視職業(yè)教育，其目標不僅是培養(yǎng)可以快
錦繡·中旬刊 2021年2期2021-01-28
- 風險管理在內(nèi)科護理中的應用初探
目的在于分析內(nèi)科護理過程當中應用風險管理的實際效果。方法：在此次研究過程當中選取我院在2020年4月至2021年4月所收治的共計80位內(nèi)科接受治療的患者作為研究對象進行綜合性的分析，在研究過程當中以平均且隨機的方式對患者進行分組，其中對照組患者共計40位，在護理過程當中應用較為常規(guī)的內(nèi)科護理模式進行護理。觀察組患者共計40位，在護理的過程當中，在常規(guī)內(nèi)科護理接觸之上，合應用系統(tǒng)性的風險護理管理方案，在護理過程當中對風險評分進行詳細的分析。結(jié)果：在此次研究中
健康護理 2021年12期2021-01-14
- 內(nèi)科護理中個體化心理護理的實踐效果觀察
用。關鍵詞：內(nèi)科護理;個體化心理護理;實踐效果觀察引言護理風險是導致護理過程中患者出現(xiàn)致殘、死亡等嚴重情況的直接或間接影響因素，存在于護理工作的各個環(huán)節(jié)中，嚴重影響整體護理工作質(zhì)量。內(nèi)科收治的患者病情變化快，且患者的生理、心理各有其特殊性，再加上外界環(huán)境因素的影響，導致護理的風險因素多樣，且容易導致醫(yī)療糾紛，影響醫(yī)院的聲譽。1資料與方法1.1一般資料分析2018年1月至2020年1月我院接受內(nèi)科治療的104例患者，104例內(nèi)科患者均符合相關診斷標準，并且家
智慧醫(yī)學 2021年7期2021-01-12
- 糖尿病患者的內(nèi)科護理方法與效果分析
尿病患者實施內(nèi)科護理的方法與效果實施研究。方法：本次研究以2018年1月至2020年1月期間來我院就診的120例糖尿病患者作為分析對象，將所選取的患者均分為常規(guī)護理組60例和內(nèi)科護理組60例，護理效果通過護理后兩組患者的空腹血糖水平和餐后2h血糖水平，并通過兩組患者的依從度、滿意度和血糖控制率進行比較。結(jié)果實施護理后，內(nèi)科護理組患者的空腹血糖水平明顯低于常規(guī)護理組（P<0.05）;內(nèi)科護理組患者的餐后2h血糖水平顯著低于常規(guī)護理組（P<0.05）。內(nèi)科護理
醫(yī)學食療與健康 2021年1期2021-01-08
- 分析PDCA循環(huán)護理管理應用于內(nèi)科護理中的效果
理管理應用于內(nèi)科護理中的效果。方法：將2019年5月～2020年5月我院收治的100例內(nèi)科患者按照隨機數(shù)字表法分為觀察組（n=50）與對照組（n=50），其中對照組患者實施常規(guī)護理管理，觀察組患者實施PDCA循環(huán)護理管理，觀察和對比兩組患者護理管理模式質(zhì)量評分以及護理滿意度評分。結(jié)果：觀察組護理操作、排班制度、業(yè)務能力、風險防范4個方面的護理管理模式質(zhì)量評分明顯高于對照組（P<0.05）;觀察組患者技能水平、溝通技巧、健康教育、細節(jié)服務4個方面的護理滿意度
醫(yī)學食療與健康 2021年24期2021-01-01
- 案例教學在內(nèi)科護理學教學中的應用及思考
方法，應用在內(nèi)科護理學教學的過程當中可以顯著提高學生的學習效果。基于此，本文主要分析案例教學的價值，探討其應用在內(nèi)科護理學教學當中的重要性，并提高教學的科學設計，以幫助學生掌握內(nèi)科護理的要點，提高學習的積極性與主動性?！娟P鍵詞】案例教學 ?內(nèi)科護理 ?內(nèi)科教學【中圖分類號】R473.5 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）45-0058-02引言案例教學法是指在教師的指導之下，通過教學分析來對問題進行探討，這種組織教學的方式效率比較
課程教育研究 2020年45期2020-12-28
- 內(nèi)科護理中個體化心理護理的實踐效果觀察
】目的 研究內(nèi)科護理中個體化心理護理的應用效果。方法 選取在2017年1月～2019年12月來我院就診的60例內(nèi)科患者為研究對象，設為觀察組和對照組，每組30例。對照組：常規(guī)內(nèi)科護理;觀察組：在常規(guī)內(nèi)科護理的基礎上應用個體化心理護理。結(jié)果 觀察組患者的護理滿意度96.67%與對照組83.33%相比較高（P【關鍵詞】內(nèi)科護理;個體化心理護理;護理滿意度【中圖分類號】R473.5 【文獻標識碼】A 【文章編號】ISSN.2095.6681.2020.29..0
中西醫(yī)結(jié)合心血管病電子雜志 2020年29期2020-12-14
- 人性化管理在內(nèi)科護理中的應用效果分析
要】目的：對內(nèi)科護理中應用人性化管理的實際應用效果進行研究分析。方法：擇取2018年7月～2019年7月間在我院內(nèi)科進行治療的患者共90例作為研究分析對象，使用隨機數(shù)字法，將所有患者分為觀察組、對照組，對照組應用常規(guī)方式護理，觀察組患者應用人性化管理護理，對比兩組患者護理效果、滿意度以及不良事件出現(xiàn)率。結(jié)果：觀察組患者護理效果以及滿意度情況均顯著優(yōu)于對照組（P【關鍵詞】人性化管理;內(nèi)科護理;護理效果;滿意度【中圖分類號】R47?【文獻標識碼】B?【文章編號
健康之友·下半月 2020年11期2020-12-09
- 學生自主實踐活動對內(nèi)科護理學教學的作用分析
習的模式，在內(nèi)科護理教學中，若學生可以進行自主實踐，在很大程度上，會提高學生的探究能力和分析能力。作為一個衛(wèi)生職業(yè)人員，擁有探究能力和分析能力是必不可少的，尤其是在實際醫(yī)療中，常會出現(xiàn)突發(fā)性問題，若醫(yī)務工作人員，沒有良好的探究能力和分析能力，就很容易出現(xiàn)不可逆轉(zhuǎn)的差錯，造成不可挽回的損失。教師在進行內(nèi)科護理的教學時，要著重提高學生的自主實踐能力，來促進學生全面綜合能力的發(fā)展，本文重點以學生自主實踐活動對內(nèi)科護理學教學的作用，展開相關分析。關鍵詞：自主實踐?
中文信息 2020年10期2020-11-30
- 連續(xù)性全方位帶教模式在內(nèi)科護理帶教中的效果分析
位帶教模式在內(nèi)科護理帶教中的效果分析。方法 選取2018年8月—2019年6月在該院內(nèi)科接收的50名護理實習生為對象，依據(jù)入職實習生選用的帶教方法的差異，將其分為對照組和研究組，每組25名。對照組采用標準的帶教模式進行帶教，研究組采用連續(xù)性全方位帶教模式進行帶教。對比兩組新入職護理實習生出科考試成績以及教師對學生的護理滿意度。結(jié)果 研究組實習生的出科考試成績中，基礎知識、護理操作、護患關系的分值均高于對照組，教學效果更佳，差異有統(tǒng)計學意義（P[關鍵詞] 連
中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè) 2020年20期2020-11-13
- PBL教學法在內(nèi)科護理學中的應用
張琪【摘要】內(nèi)科護理是護理學的重要組成部分，在教學過程中內(nèi)科護理學在護理學專業(yè)占有重要位置。實際上，內(nèi)科護理過程中醫(yī)護人員需要充分認識疾病的基本病理，并掌握預防和治療的具體方法，隨著醫(yī)療事業(yè)的不斷發(fā)展，內(nèi)科護理過程中對護理人員提出了更高的要求，培養(yǎng)高素質(zhì)護理人員是職業(yè)教育的重要目標。在職業(yè)教學中增強教學實踐性是我們教學改革的重要組成部分，傳統(tǒng)的臨床護理教學采用的是灌輸教學方法，這種機械性記憶方式不利于學生充分理解教材內(nèi)容。目前PBL（基于問題學習）教學法在
康頤 2020年10期2020-11-01
- 心血管內(nèi)科護理中不安全因素之我見
分析在心血管內(nèi)科護理工作中所存在的不安全因素，并予以分析。方法：隨機選取我院在2016年3月至2019年3月所收治的100例心血管疾病患者的臨床資料作為此次研究活動的主要研究對象，并對其進行回顧性分析，最后總結(jié)概括其護理情況，分析其不安全因素，并提出針對性改進措施。結(jié)果：總結(jié)并歸納了在心血管內(nèi)科護理工作中，所存在的部分不安全因素，并提出了針對性改進措施，成果顯著。結(jié)論：在心血管內(nèi)科護理工作中，護理人員應當加強法律知識學習，應努力提升護理水平，規(guī)范日常護理工
健康必讀·下旬刊 2020年10期2020-10-28
- 信息化教學背景下概念圖的教學策略
教學效果，以內(nèi)科護理教學設計為例，將概念圖教學策略應用于具體教學過程中，闡述概念圖概念，介紹概念圖教學策略應用的具體實施步驟，展示學生的部分概念圖作品，就概念圖教學策略的教學效果進行教學反思，為后續(xù)的研究提供實證依據(jù)。關鍵詞：信息化;概念圖;五年制高職;內(nèi)科護理中圖分類號：G712文獻標志碼：A文章編號：1673-9094-（2020）07C/08C-0071-03教育要發(fā)展，根本靠改革。信息化時代，我們要著重培養(yǎng)學生的信息技術能力和解決實際問題的能力。五
江蘇教育研究 2020年24期2020-10-26
- 人性化護理管理在內(nèi)科護理中的應用價值探究
化護理管理在內(nèi)科護理中的應用價值。方法：將2018年9月～2019年9月間我院收治的200例內(nèi)科患者作為研究對象，隨機分為研究組以及對照組，每組各100例。對照組采取常規(guī)護理管理，研究組在上述基礎上實施人性化護理管理，對比兩組患者護理滿意度情況。結(jié)果：研究組滿意度（97.00%）較對照組（89.00%）更高（χ2=4.916，P=0.027）。結(jié)論：在內(nèi)科護理當中實施人性化護理管理能夠提升患者滿意度，從而為患者提供優(yōu)質(zhì)的服務。【關鍵詞】人性化護理管理;內(nèi)科
健康大視野 2020年19期2020-10-26
- 基層醫(yī)院內(nèi)科護理安全隱患與防范對策分析
分析基層醫(yī)院內(nèi)科護理中存在的安全隱患，制定針對性的防范對策，以最大限度預防減少護理風險事件，提高護理質(zhì)量。方法：根據(jù)筆者在內(nèi)科的工作經(jīng)驗結(jié)合醫(yī)院實際情況分析各種護理安全的風險因素，提出針對性的防范對策。結(jié)果：針對安全隱患實施針對性防范對策可有效避免或減少護理安全隱患，提高護理質(zhì)量。結(jié)論：增強護理人員風險意識，強化各項業(yè)務知識及技能培訓，推行優(yōu)質(zhì)護理模式，加強護理管理，對預防及減少護理安全隱患、保證患者自身安全、提高內(nèi)科護理質(zhì)量具有積極意義?！娟P鍵詞】基層醫(yī)
健康必讀（上旬刊） 2020年5期2020-10-26
- 論內(nèi)分泌內(nèi)科護理中人性化護理臨床應用
：討論內(nèi)分泌內(nèi)科護理中人性化護理臨床應用。方法：首先確定選擇對象，將其選擇范圍確定在于我院接受治療的內(nèi)分泌內(nèi)科患者，然后確定樣本選擇時間，時間在2017年1月至次年5月，研究分組：將使用規(guī)范化內(nèi)科護理方式的患者設定為對照組，將在對照組之上使用人性化護理方式的患者設定為實驗組;組別樣本數(shù)：每組均為36例。對其護理效果進行統(tǒng)計和分析。研究結(jié)果：通過對數(shù)據(jù)進行研究和分析后顯示，實驗組患者的護理效果較優(yōu)，對照組相比之下差一些，組間數(shù)據(jù)統(tǒng)計學比較明顯。結(jié)論：內(nèi)分泌內(nèi)
健康之友·下半月 2020年2期2020-10-21
- 糖尿病患者的內(nèi)科護理臨床研究分析
】目的：研究內(nèi)科護理對糖尿病患者的臨床價值。方法：選取2018年1月至2019年1月來我院治療糖尿病的患者101例，并按照隨機平均的原則，將其分為2組。對照組50例患者行常規(guī)護理，實驗組51例患者行綜合內(nèi)科護理，包括飲食、心理護理等，對兩組患者的血糖值進行比較，比較兩種護理方式控制血糖的效果。結(jié)果：護理后，對照組患者中女性患者的血糖值為（9.56±1.08）mmol/L，男性患者的血糖值為（10.12±1.11）mmol/L，實驗組患者中女性患者血糖值為（
健康大視野 2020年10期2020-10-19
- 對高脂血癥老年人實施內(nèi)科護理的效果
血癥患者實施內(nèi)科護理的效果。方法：納入時間為2018年7月至2019年7月，納入來我院就診的老年高脂血癥患者56例，依據(jù)擲色子方法分組，各28例。對參照組采取常規(guī)護理，對實驗組采取內(nèi)科護理。檢驗2組患者的TC、TG、HDL-C、LDL-C指標。結(jié)果：實驗組患者的TC、TG、LDL-C相比于參照組較高，HDL-C相比于參照組較低，組間差異性顯著（p【關鍵詞】 高脂血癥;老年人;內(nèi)科護理Abstract：Objective：To explore the eff
健康大視野 2020年14期2020-10-19
- 急性上消化道出血的內(nèi)科護理方法及效果評價
消化道出血的內(nèi)科護理方法及效果。方法：選取我院2017年9月～2018年11月期間收治的急性上消化道出血患者118例進行研究分析，將118例患者分為實驗組和對照組，對照組采取常規(guī)護理，實驗組采取內(nèi)科整體護理干預，對比兩組患者的護理效果及護理后不良反應率。結(jié)果：實驗組患者采取內(nèi)科護理干預后，護理有效率高于常規(guī)護理的對照組，兩組患者護理效果對比具有差異為表示統(tǒng)計學有意義（P【關鍵詞】 急性上消化道出血;內(nèi)科護理;護理效果Abstract：Objective：T
健康大視野 2020年14期2020-10-19
- 人性化護理模式在內(nèi)科護理中的實踐分析
化護理模式在內(nèi)科護理中的實踐分析。方法：選取我院內(nèi)科治療的患者80例，根據(jù)患者的入院時間順序分為兩組，在實驗組中使用人性化護理模式，在對照組中使用常規(guī)護理。結(jié)果：對照組中達到非常滿意的患者占50.00%，達到滿意的患者占32.50%，沒有達到滿意的患者占17.50%。實驗組中達到非常滿意的患者占72.50%，達到滿意的患者占25.00%，沒有達到滿意的患者占2.50%。兩組的差別較大（P【關鍵詞】人性化護理模式;內(nèi)科護理;實踐分析Abstract：Obje
健康大視野 2020年13期2020-10-19
- 內(nèi)科高血壓腦出血護理效果研究
析論述，研究內(nèi)科護理的護理效果?！娟P鍵詞】高血壓;腦出血;內(nèi)科護理;效果【中圖分類號】R473.5【文獻標識碼】A【文章編號】1005-0019（2020）13--01高血壓腦出血的患病率直線上升，已成為全球關注的重要疾病之一，其主要的患病人群多為50-70歲的中老年人，一旦發(fā)病嚴重時會使得患者擁有極高的致殘率和病死率，嚴重威脅著患者的身體健康和生活質(zhì)量。對此就需要不斷地對高血壓和腦出血患者的治療效果進行分析研究，找出有效的內(nèi)科方法，從而不斷地提高患者的治
健康大視野 2020年13期2020-10-19
- 論內(nèi)分泌護理內(nèi)科護理中人性化護理臨床應用
在內(nèi)分泌護理內(nèi)科護理中的實際價值。方法：選取2017年9月至2018年9月來我院內(nèi)分泌內(nèi)科接受治療并住院的患者69例。并按照隨即平均的原則將其分為兩組。對照組34例患者行內(nèi)科常規(guī)護理，實驗組35例患者行人性化護理，比較兩組患者護理后的滿意度評分。結(jié)果：實驗組患者的護理操作滿意度評分、護理效果評分、病房巡視評分、病房環(huán)境評分及護理人員態(tài)度評分等都顯著高于對照組，P【關鍵詞】內(nèi)分泌護理、內(nèi)科護理、人性化護理【中圖分類號】R471【文獻標識碼】A【文章編號】10
健康大視野 2020年11期2020-10-19
- 分析老年急性上呼吸道感染患者的內(nèi)科護理效果
感染患者實施內(nèi)科護理產(chǎn)生的臨床護理效果影響。方法：選擇我院收治的46例老年急性上呼吸道感染患者，2017年10月至2019年10月為研究時間范圍。依據(jù)患者住院先后順序，將兩組患者分為實驗組和參照組，各23例，參照組實施常規(guī)護理，實驗組實施內(nèi)科護理，對比兩組患者臨床癥狀消退時間以及護理滿意度。結(jié)果：（1）實驗組護理后臨床癥狀退熱時間、鼻塞消失時間以及頭痛消失時間均少于參照組，可見明顯組間差異性（P【關鍵詞】急性上呼吸道感染;內(nèi)科護理;護理效果【中圖分類號】R
健康大視野 2020年11期2020-10-19
- 優(yōu)質(zhì)護理在內(nèi)科護理中的應用體會及效果觀察
論優(yōu)質(zhì)護理在內(nèi)科護理中的應用體會及效果觀察。方法：選取我院治療的內(nèi)科疾病的患者100例，根據(jù)患者的入院時間順序分為兩組，在實驗組中使用優(yōu)質(zhì)護理，在對照組中使用常規(guī)護理。結(jié)果：兩組護理滿意率差別較大（P【關鍵詞】 優(yōu)質(zhì)護理;內(nèi)科護理;效果觀察【中圖分類號】R56 【文獻標志碼】A 【文章編號】1005-0019（2020）12-016-01Abstract：Objective：To discuss the application and effect of
健康大視野 2020年12期2020-10-15