中職音樂教學(xué)
- 信息技術(shù)在中職音樂教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
。文章對(duì)中職音樂教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行了簡(jiǎn)要的闡述，以供參考。關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；實(shí)踐應(yīng)用；中職音樂教學(xué)音樂教育是進(jìn)行美育的重要手段。國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中明確提出，要以“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)”來實(shí)施素質(zhì)教育。當(dāng)前，部分教師在音樂教學(xué)中采用的是模仿學(xué)習(xí)的方法，單一而機(jī)械地組織教學(xué)，學(xué)生缺乏感知感受的過程。音樂教學(xué)設(shè)計(jì)與組織中缺乏游戲性和趣味性，很難調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性。在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化、多媒體
啟迪與智慧·下旬刊 2023年9期2023-10-04
- 芻議信息技術(shù)手段在中職音樂教學(xué)守正創(chuàng)新中的應(yīng)用
術(shù)手段 中職音樂教學(xué) 守正創(chuàng)新習(xí)近平總書記在2020年教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜易剷?huì)上指出：“要總結(jié)應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情以來大規(guī)模在線教育的經(jīng)驗(yàn)，利用信息技術(shù)更新教育理念、變革教育模式。”總書記的講話，為信息技術(shù)與現(xiàn)代教育融合應(yīng)用指明了方向，讓我有了大膽嘗試的勇氣。將信息技術(shù)運(yùn)用于中職音樂教學(xué)中，使學(xué)生對(duì)守正創(chuàng)新有了更直接、更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)改善教學(xué)效果、促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生了積極的影響。守正，即“正本清源”，是對(duì)優(yōu)秀成果的堅(jiān)持與傳承。創(chuàng)新，即“創(chuàng)造革新”，是
安徽教育科研 2023年15期2023-06-25
- 聲勢(shì)律動(dòng)在中職音樂教學(xué)中的運(yùn)用和使用策略
關(guān)部門對(duì)中職音樂教學(xué)的重視程度也不斷提升。注重提升學(xué)生對(duì)音樂的審美能力，在聲勢(shì)律動(dòng)的作用下有效提升學(xué)生的鑒賞能力，培養(yǎng)出優(yōu)秀的音樂方面的人才。聲勢(shì)律動(dòng)在中職音樂教學(xué)中調(diào)動(dòng)了課堂的氛圍，增添了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在教學(xué)的過程中，音樂教師通過講解讓學(xué)生在音樂中得到釋放，有助于提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)，從而推動(dòng)聲勢(shì)律動(dòng)在中職音樂教學(xué)中的發(fā)展進(jìn)程。關(guān)鍵詞：聲勢(shì)律動(dòng);中職音樂教學(xué);運(yùn)用音樂可以陶冶學(xué)生的情操，教育部門重視學(xué)生全面發(fā)展，讓學(xué)生德智體美多方面發(fā)展，學(xué)習(xí)音樂可以培養(yǎng)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年21期2022-05-18
- 將革命歌曲引入中職音樂教學(xué)中的探究
關(guān)鍵詞：中職音樂教學(xué) 革命歌曲 教學(xué)研究前言自黨的十九大以來，革命文化在青少年當(dāng)中的傳承得到了進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)。國(guó)家與地方對(duì)各級(jí)各類學(xué)校都提出了革命文化融入教育教學(xué)的要求。其中對(duì)中職院校下達(dá)發(fā)布的文件有：2019年教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代中等職業(yè)學(xué)校德育工作的意見》提及要加強(qiáng)革命文化教育[1];2020年教育部辦公廳發(fā)布《中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》在談及革命文化時(shí)多次提及要“理解中華傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化蘊(yùn)含的思想觀念，自覺培育和踐行
民族文匯 2022年11期2022-04-23
- 中職音樂教學(xué)中實(shí)施情感教育的方法初探
關(guān)鍵詞：中職音樂教學(xué);情感教育;實(shí)施方法中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-47-126引言在中職音樂教育的優(yōu)化過程中，教師要切實(shí)結(jié)合學(xué)生的職業(yè)特性，遵從音樂教學(xué)中的側(cè)重性，開展有效教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生音樂素養(yǎng)的發(fā)展。因此，中職音樂教學(xué)應(yīng)先考慮優(yōu)化教學(xué)，再力求促進(jìn)學(xué)生音樂素養(yǎng)的發(fā)展。一、關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)音樂從本質(zhì)上來說就是一種情感的抒發(fā)和寄托，音樂當(dāng)中包含非常豐富的情感，人們?cè)谛蕾p音樂的過程當(dāng)中不僅能夠?qū)ζ渲械那楦挟a(chǎn)生深刻的體會(huì)，還可以在一
小作家報(bào)·教研博覽 2021年47期2021-12-18
- 中職音樂教學(xué)中審美教育的重要性與教學(xué)方法分析
關(guān)鍵詞：中職音樂教學(xué)??? 審美教育?? 教學(xué)方法引言：隨著我國(guó)改革開放迅速發(fā)展我國(guó)的教育形式也在發(fā)生翻天覆地的變化而音樂教育是對(duì)我國(guó)藝術(shù)教育的完善和提升音樂教育能對(duì)學(xué)生的興趣和想象力進(jìn)行開發(fā)提升學(xué)習(xí)者的創(chuàng)新能力。然而作為音樂教育的核心——審美教育我國(guó)的教育改革也確立以審美教育為核心的教學(xué)理念不僅豐富了學(xué)習(xí)者的審美情感還鍛煉了學(xué)習(xí)者的全面審美能力。但是我國(guó)在實(shí)行中職音樂教育中還是使用我國(guó)傳統(tǒng)的專業(yè)課程教育并沒有將審美教育完全貫徹在音樂教育中以致音樂教育的核
啟迪·上 2021年9期2021-12-16
- 中職音樂教學(xué)多元化探討
進(jìn)而促進(jìn)中職音樂教學(xué)方式的改變，這樣才能夠更好的適應(yīng)人們的現(xiàn)代音樂需求屬性?；诖耍疚膶?duì)多元化音樂教育在中職音樂教學(xué)進(jìn)行了一些探討與研究。關(guān)鍵詞：音樂教育;多元教學(xué)法;中職音樂教學(xué)一、音樂教學(xué)多樣性的重要性中職的音樂教學(xué)并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，他需要緊跟時(shí)代的步伐，追隨時(shí)代發(fā)展的腳步。因此，要想真正的推動(dòng)中職音樂教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展，需要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，需要將多元化的教學(xué)模式引入其中。二、中職音樂多元化教學(xué)的必然性（一）跟緊時(shí)代發(fā)展的方向隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)
文學(xué)天地 2021年10期2021-11-29
- 淺談在中職音樂教學(xué)中如何融入民族音樂文化
樂文化;中職音樂教學(xué);實(shí)踐探究在我國(guó)不斷發(fā)展的背景下，我國(guó)傳統(tǒng)的音樂文化，受到了西方音樂的巨大沖擊，讓越來越多的年輕人開始熱愛西方音樂，如饒舌、 b-box等等，從而缺乏的傳統(tǒng)民族音樂的熱愛。因此，在中職音樂教學(xué)中，融入我國(guó)的傳統(tǒng)民族音樂是十分重要的，學(xué)生能夠從中感受到民族音樂的魅力，從而讓學(xué)生激發(fā)起相應(yīng)的興趣，主動(dòng)的加入到學(xué)習(xí)之中，這樣才能讓民族音樂更好的進(jìn)行發(fā)揚(yáng)。一、民族音樂文化融入的重要性在中職教育階段，注重的不是知識(shí)內(nèi)容的傳播，而更加重視文化內(nèi)涵的
啟迪·中 2021年4期2021-09-10
- 提升中職音樂教學(xué)有效性的方法分析
足于提升中職音樂教學(xué)有效性的意義，展開對(duì)有效教學(xué)方法的探析，以期促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)形成。關(guān)鍵詞：提升;中職音樂教學(xué);有效性;方法引言：新課標(biāo)指出“應(yīng)積極落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)多元性、有序性、趣味性教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)感受[1]”。因此，在中職院校音樂教學(xué)工作開展中，教師應(yīng)應(yīng)優(yōu)化育人理念，創(chuàng)新施教犯法，使學(xué)生獲取有益知識(shí)，增強(qiáng)他們的音樂賞析能力與學(xué)習(xí)意識(shí)，助力其唱、奏、跳、演、導(dǎo)等多方面能力發(fā)展。一、簡(jiǎn)析提升中職音樂教學(xué)有效性意義音樂是一門有聲的藝術(shù)，是人類文化傳
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2021年1期2021-09-10
- 淺談中職音樂教學(xué)中學(xué)生主動(dòng)性的培養(yǎng)
【摘要】中職音樂教學(xué)主要為國(guó)家培養(yǎng)音樂專業(yè)的教育者，需要中職音樂教育專業(yè)的學(xué)生具有扎實(shí)的理論知識(shí)和音樂功底，以及豐富的教學(xué)實(shí)踐技能和先進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí)。從分析中職音樂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的培養(yǎng)原則入手，分別提出了構(gòu)建和諧師生關(guān)系、保障學(xué)生主體地位、發(fā)揮學(xué)生個(gè)體能動(dòng)性、設(shè)計(jì)以學(xué)生為主的教學(xué)方式、建立并完善中職音樂教學(xué)體系等有效培養(yǎng)方式，以供參考?！娟P(guān)鍵詞】中職音樂教學(xué);學(xué)習(xí)主動(dòng)性;個(gè)體能動(dòng)性;有效策略一、中職音樂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的培養(yǎng)原則為了進(jìn)一步推進(jìn)中職音
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年4期2021-09-10
- 中職音樂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生音樂鑒賞能力淺析
摘要：中職音樂教學(xué)的方式多種多樣，學(xué)生能力的培養(yǎng)也是多方面的，學(xué)生音樂鑒賞能力的培養(yǎng)就是其中之一，同時(shí)也中職音樂教學(xué)的主要內(nèi)容。若想提升文化素養(yǎng)，樹立優(yōu)秀品格，就需要擁有音樂鑒賞能力。在展開音樂教學(xué)中，就需要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感受美，欣賞美，從而培養(yǎng)學(xué)生形成正確的審美觀念。本文對(duì)此作出相關(guān)探究。關(guān)鍵詞：中職音樂教學(xué);培養(yǎng);音樂鑒賞能力;音樂鑒賞就是對(duì)音樂作品進(jìn)行欣賞，從而得到心得體會(huì)。根據(jù)新課改革的要求，需對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂鑒賞能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生樹立正確的審美觀念，感
啟迪·上 2021年4期2021-09-10
- 流行音樂與中職音樂教學(xué)融合的探究
關(guān)鍵詞：中職音樂教學(xué);流行音樂;整合策略音樂有多種形式，可以改變?nèi)藗兊男那椴⒔o人們帶來愉悅的感覺。流行音樂作為社會(huì)公認(rèn)的音樂形式，在年輕人中非常流行。我國(guó)正在進(jìn)行的教育改革，流行音樂與中等職業(yè)學(xué)校音樂教學(xué)的有效結(jié)合可以豐富教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使我國(guó)中等職業(yè)音樂教學(xué)充滿活力和持續(xù)性，不斷推進(jìn)我國(guó)教育改革的步伐。一、中等職業(yè)學(xué)校音樂教學(xué)問題分析隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，極大程度上促進(jìn)了中等職業(yè)教育的發(fā)展。但是，從當(dāng)前中職音樂教學(xué)現(xiàn)狀來看，
學(xué)習(xí)與科普 2021年14期2021-09-03
- 聲勢(shì)律動(dòng)運(yùn)用于中職音樂教學(xué)中對(duì)節(jié)奏感的培養(yǎng)
就如何在中職音樂教學(xué)通過聲勢(shì)律動(dòng)教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏感進(jìn)行分析討論?！娟P(guān)鍵詞】 聲勢(shì)律動(dòng)? 中職音樂教學(xué)? 節(jié)奏感? 培養(yǎng)音樂教學(xué)的目的是為了使學(xué)生的音樂素養(yǎng)得以提升，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中感受音樂的藝術(shù)魅力，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和個(gè)人品位。音樂是以聲音為手段的表現(xiàn)形式，通過各種音符組成快、慢、輕、重、緩、急不同的節(jié)奏來創(chuàng)作出不同形式的音樂作品，給學(xué)生情感上的享受和體驗(yàn)，由此可見，擁有較強(qiáng)的節(jié)奏感對(duì)于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)音樂知識(shí)是非常重要的，所以教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，有
考試與評(píng)價(jià) 2021年7期2021-08-26
- 中職音樂教學(xué)中審美教育的重要性與教學(xué)方法分析
因此，在中職音樂教學(xué)中，除了專業(yè)理論知識(shí)的掌握，教師還要培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，讓學(xué)生真正的走進(jìn)音樂，領(lǐng)悟音樂，接受藝術(shù)的熏陶。所以，重視音樂審美教育的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成審美能力成為大勢(shì)所趨。本文將對(duì)中職音樂教育審美教育的重要性進(jìn)行闡述，并對(duì)提高學(xué)生審美能力的教育方法進(jìn)行分析?！絷P(guān)鍵詞：中職音樂教學(xué);審美能力;重要性;教學(xué)方法分析音樂教育是我國(guó)素質(zhì)教育中的重要組成部分，音樂對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，陶冶學(xué)生的情操，開闊學(xué)生的視野都起著重要作用。但是，很多學(xué)生學(xué)習(xí)音
速讀·中旬 2021年3期2021-07-28
- 淺析在中職音樂教學(xué)中深化民族音樂教學(xué)
入改革，中職音樂教學(xué)的重要性越來越被重視。素質(zhì)教育對(duì)中職音樂教學(xué)提出了新的要求，要求不僅要使學(xué)生學(xué)習(xí)到更多有用的音樂知識(shí)，提高學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)素養(yǎng)，并且更加重視中職音樂教學(xué)中的民族音樂教學(xué)。民族音樂教學(xué)作為中職音樂教學(xué)中的重要組成部分，發(fā)揮著不可替代的重要作用。因此，本文提出了一系列在中職音樂教學(xué)中深化民族音樂教學(xué)的具體措施。關(guān)鍵詞：中職音樂教學(xué);深化;民族音樂教學(xué)音樂作為藝術(shù)美的表達(dá)形式，具有自身獨(dú)特的魅力，能夠滿足中職學(xué)生的精神文明需求。但是在實(shí)際的中職
下一代 2021年1期2021-06-28
- 中職音樂教學(xué)中審美教育的重要性與教學(xué)方法分析
下人們對(duì)中職音樂教學(xué)的關(guān)注度越來越高。在過去的中職音樂教學(xué)中，部分教師缺少對(duì)學(xué)生審美意識(shí)與能力的培養(yǎng)，在這樣的情況下學(xué)生難以深入對(duì)音樂的內(nèi)涵進(jìn)行理解，因此學(xué)生對(duì)音樂作品的把握缺乏深度。新時(shí)期中職音樂教學(xué)的開展，教師應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到審美教育的重要性。對(duì)此，本文著重對(duì)中職音樂教學(xué)中審美教育的重要性以及開展方法進(jìn)行探究和分析。【關(guān)鍵詞】中職音樂教學(xué)? 審美教育? 重要性? 教學(xué)方法【中圖分類號(hào)】G71 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2021
課程教育研究 2021年33期2021-04-13
- 將民族音樂文化融入中職音樂教學(xué)中的思考
樂文化;中職音樂教學(xué);融合;探究中圖分類號(hào)：G633.951 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-2177（2021）23-0102-030引言在社會(huì)快速發(fā)展的新時(shí)期，中職生了解民族音樂非常必要。教師在具體教學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)在給學(xué)生講解課本知識(shí)的基礎(chǔ)上，在民族音樂環(huán)節(jié)做出進(jìn)一步考慮，促使學(xué)生對(duì)民族音樂常識(shí)有基本領(lǐng)悟，提高其進(jìn)一步了解民族音樂的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)其民族自豪感和文化自信感，更重要的是，能夠促進(jìn)學(xué)生在高質(zhì)量學(xué)習(xí)和深化思考中，加強(qiáng)社會(huì)公民責(zé)
海外文摘·學(xué)術(shù) 2021年23期2021-02-07
- 討論教育統(tǒng)計(jì)學(xué)在中職音樂教學(xué)的應(yīng)用
統(tǒng)計(jì)學(xué)在中職音樂教學(xué)中應(yīng)用方面進(jìn)行一定的總結(jié)。關(guān)鍵詞：教育統(tǒng)計(jì)學(xué);統(tǒng)計(jì)方法;中職音樂教學(xué)DOI：10.12249/j.issn.1005-4669.2020.27.2931 教育統(tǒng)計(jì)學(xué)的介紹教育統(tǒng)計(jì)學(xué)是專門研究如何搜集、整理、分析在教育方面由實(shí)驗(yàn)或調(diào)查所獲得的數(shù)字資料，根據(jù)這些資料進(jìn)行科學(xué)推論找出客觀規(guī)律的一門科學(xué)。在音樂教學(xué)中，運(yùn)用教育統(tǒng)計(jì)學(xué)中的相關(guān)知識(shí)，使用相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)方法，對(duì)現(xiàn)狀、問題、課題等進(jìn)行研究分析，能夠起到輔助教學(xué)、改進(jìn)方式方法的作用。2 統(tǒng)計(jì)
卷宗 2020年27期2020-11-30
- 中職音樂與流行音樂的融合
喜愛，在中職音樂教學(xué)中，由于傳統(tǒng)音樂教學(xué)的局限性不能滿足現(xiàn)代學(xué)生的需求，要想現(xiàn)代學(xué)生可堂有著新的突破，應(yīng)該與現(xiàn)代社會(huì)流行音樂巧妙的融合，使得學(xué)生對(duì)音樂燃起新的希望，對(duì)音樂重新認(rèn)識(shí)，使得課堂效果大大提高，而且學(xué)生對(duì)音樂有了更深層次的認(rèn)識(shí)。但與此帶來的諸多問題都需要進(jìn)一步的解決，因此，本文就對(duì)流行音樂與中職音樂教學(xué)結(jié)合中遇到問題做一件分析討論以及解決措施?！絷P(guān)鍵詞：流行音樂;中職音樂教學(xué);融合流行音樂其平民化的特征，歌詞多以表達(dá)生活和愛情為主，人人愛唱和愿意歌
速讀·上旬 2020年8期2020-11-16
- 聲勢(shì)律動(dòng)運(yùn)用于中職音樂教學(xué)中對(duì)節(jié)奏感的培養(yǎng)價(jià)值
勢(shì)律動(dòng);中職音樂教學(xué);節(jié)奏感中圖分類號(hào)：J613.7 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1007-0125（2020）30-0111-02聲勢(shì)律動(dòng)教學(xué)法，主張讓學(xué)生通過身體來感受音樂的節(jié)奏，從而了解音樂節(jié)奏方面的樂理知識(shí)，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)和深入掌握音樂方面的相關(guān)知識(shí)。聲勢(shì)律動(dòng)教學(xué)法在整個(gè)音樂學(xué)習(xí)的過程中有利于幫助學(xué)生減少理論學(xué)習(xí)引起的枯燥感，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。聲勢(shì)律動(dòng)強(qiáng)調(diào)教師在教學(xué)的過程中，應(yīng)當(dāng)尋找恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，針對(duì)不同的學(xué)生
戲劇之家 2020年30期2020-11-16
- 多媒體技術(shù)在中職音樂教學(xué)中的作用及優(yōu)化策略研究
體技術(shù)在中職音樂教學(xué)中的作用及優(yōu)化策略進(jìn)行討論，提出幾點(diǎn)思考，旨在有效提升中職音樂課堂的教學(xué)質(zhì)量?！娟P(guān)鍵詞】多媒體技術(shù)?中職音樂教學(xué)?作用?策略在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)水平不斷發(fā)展的同時(shí)，新的課程改革也在不斷推進(jìn)。社會(huì)大眾開始慢慢認(rèn)識(shí)到了以音樂為主要代表的美育教育在青少年兒童成長(zhǎng)過程中發(fā)揮著不可磨滅的作用。然而，音樂教育被視作我國(guó)中等職業(yè)教育體系中一個(gè)重要的組成部分，它的主要任務(wù)就在于培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，借此來幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)。一、多媒體技術(shù)對(duì)中職音樂教學(xué)
中國(guó)校外教育(上旬) 2020年9期2020-11-06
- 基于合作學(xué)習(xí)的中職音樂教學(xué)研究
作學(xué)習(xí)在中職音樂教學(xué)課堂中的應(yīng)用的可操性和優(yōu)越性展開研究。關(guān)鍵詞：合作學(xué)習(xí);中職音樂教學(xué);研究中圖分類號(hào)：G718???? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B??? 文章編號(hào)：1672-1578（2020）18-0006-02在如今的時(shí)代背景之下，合作學(xué)習(xí)顯得愈發(fā)重要，合作學(xué)習(xí)是21實(shí)際學(xué)生學(xué)習(xí)的最重要的一種學(xué)習(xí)方式之一，這種學(xué)習(xí)方式極大地改善了學(xué)習(xí)環(huán)境，提高了參與度，更是擴(kuò)大了參與面。誠然，這種模式受到學(xué)校和老師的極度歡迎，許多中職院校大都采用這種教學(xué)模式，學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的效
讀與寫·下旬刊 2020年6期2020-10-22
- 中職音樂教學(xué)中審美教育的重要性與教學(xué)方法初探
逐漸重視中職音樂教學(xué)中的審美教育。在現(xiàn)代音樂教育中，審美教育是音樂教學(xué)的重中之重。中職教師要順應(yīng)現(xiàn)代音樂教育的發(fā)展趨勢(shì)，將審美教育融合到音樂教育當(dāng)中，提升中音樂教育的教學(xué)水平。本文就根據(jù)審美教育在中職音樂教育中的重要作用以及教師的創(chuàng)新教學(xué)方法展開深入的探討。關(guān)鍵詞：中職音樂教學(xué);審美教育;教學(xué)方法隨著現(xiàn)代教育的不斷深入，我國(guó)中職音樂教學(xué)也逐步規(guī)范化、系統(tǒng)化。在傳統(tǒng)音樂教學(xué)中，我國(guó)大部分的中職音樂教育沒有將審美教育納入到教學(xué)內(nèi)容中，這就導(dǎo)致了中職音樂教學(xué)的內(nèi)
黃河之聲 2020年7期2020-10-21
- 中職音樂教學(xué)中審美教育的重要性與教學(xué)方法分析
來。通過中職音樂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力，提高學(xué)生的審美情操，讓學(xué)生具有對(duì)音樂欣賞的能力，音樂教學(xué)的重點(diǎn)就是展開審美教育，審美教育對(duì)于學(xué)生鑒賞能力以及音樂素養(yǎng)的發(fā)展有著舉足輕重的作用。因此，中職音樂教師應(yīng)不斷創(chuàng)新、優(yōu)化音樂教學(xué)方式，將審美教育合理滲透其中。本文從審美教育的理念入手，探究音樂教學(xué)中所存在的問題，針對(duì)問題采取有效的解決措施，進(jìn)而發(fā)揮審美教育的作用與價(jià)值。關(guān)鍵詞：中職音樂教學(xué);審美教育;教學(xué)方法中圖分類號(hào)：J6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2096-
藝術(shù)大觀 2020年9期2020-10-09
- 探討流行音樂與中職音樂教學(xué)的融合
行音樂與中職音樂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，又能增強(qiáng)教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：流行音樂 ; 中職音樂教學(xué);融合中圖分類號(hào)：633.951?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：1672-9129（2020）10-0194-01隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高，人們的物質(zhì)生活不斷改善，對(duì)精神生活的需求逐漸擴(kuò)大。近年來，音樂迅速進(jìn)入了人們的日常生活，成為了人們精神生活中不可缺少的重要部分。很多中職學(xué)校也越來越重視對(duì)學(xué)生的音樂教育，期望通過音樂教學(xué)來豐富學(xué)生的精神世界，培養(yǎng)學(xué)生的高
數(shù)碼設(shè)計(jì) 2020年10期2020-09-27
- 節(jié)奏訓(xùn)練在中職音樂教學(xué)中應(yīng)用的幾點(diǎn)思考
奏訓(xùn)練;中職音樂教學(xué);應(yīng)用;思考在中職音樂教學(xué)中，節(jié)奏非常重要，也是音樂教學(xué)的重要組成部分。與其他學(xué)生相比，中職學(xué)生的壓力更大，其職業(yè)技能需要反復(fù)練習(xí)，進(jìn)而對(duì)學(xué)生的身心造成一定的影響。在中職音樂教學(xué)過程中，教師應(yīng)加大節(jié)奏訓(xùn)練力度，讓學(xué)生們通過節(jié)奏練習(xí)放松自己的身心，養(yǎng)成樂觀積極向上的心態(tài)。一、 節(jié)奏訓(xùn)練的意義節(jié)奏作為音樂的重要組成部分，決定著音樂的起伏，以及音樂所想表達(dá)的思想情感等。傳統(tǒng)的音樂課教學(xué)中主要以老師講授為主，學(xué)生的積極性不高，因此音樂教學(xué)效果很
讀天下 2020年22期2020-09-22
- 關(guān)于培養(yǎng)中職音樂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略研究
力之上，中職音樂教學(xué)中，要把學(xué)生作為整個(gè)課堂的學(xué)習(xí)中心，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體意識(shí)，塑造學(xué)生在課堂上的“自主學(xué)習(xí)能力”，因此，教師需要用心創(chuàng)設(shè)一些課程學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生最大限度地進(jìn)行優(yōu)質(zhì)的課堂音樂學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，引導(dǎo)學(xué)生通過思考和想象在音樂學(xué)習(xí)中深入體驗(yàn)和感受音樂教學(xué)課堂的魅力，讓學(xué)生掌握音樂學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能，提高自我的文化素質(zhì)。關(guān)鍵詞：中職音樂教學(xué);自主學(xué)習(xí)能力;培養(yǎng)措施一、 中職音樂教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略的現(xiàn)狀在現(xiàn)在的中職音樂教學(xué)中，對(duì)學(xué)生自
讀天下 2020年22期2020-09-22
- 中職音樂教學(xué)中深化民族音樂對(duì)愛國(guó)意識(shí)培養(yǎng)的意義
著，但從中職音樂教學(xué)中民族音樂融入實(shí)際情況來看，效果并不理想。作為音樂教學(xué)重難點(diǎn)之一的民族音樂，其價(jià)值和實(shí)效性并未充分發(fā)揮，因此還需要進(jìn)一步探索。新時(shí)期的中職音樂教學(xué)，借助民族音樂文化元素的融入，不僅對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)極為有利，同時(shí)其在學(xué)生愛國(guó)意識(shí)培養(yǎng)方面所起到的意義也十分重大。基于此，為確保民族音樂文化價(jià)值充分發(fā)揮、保障學(xué)生綜合素質(zhì)和愛國(guó)意識(shí)等培養(yǎng)有效實(shí)現(xiàn)，就應(yīng)該在中職音樂教學(xué)中不斷深化民族音樂。關(guān)鍵詞：中職音樂教學(xué)? ?民族音樂? ?深化? ?培養(yǎng)愛國(guó)
藝術(shù)評(píng)鑒 2020年15期2020-09-15
- 聲勢(shì)律動(dòng)在中職音樂教學(xué)中的運(yùn)用
勢(shì)律動(dòng)在中職音樂教學(xué)中的運(yùn)用價(jià)值為出發(fā)點(diǎn)，分析了聲勢(shì)律動(dòng)在中職音樂教學(xué)中的幾 點(diǎn)運(yùn)用原則，并提出了聲勢(shì)律動(dòng)在中職音樂教學(xué)中的具體運(yùn)用策略，對(duì)促進(jìn)聲勢(shì)律動(dòng)在中職音樂教學(xué)的長(zhǎng)效發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義?！娟P(guān)鍵詞】聲勢(shì)律動(dòng);中職音樂教學(xué);運(yùn)用和策略一、聲勢(shì)律動(dòng)在中職音樂教學(xué)中運(yùn)用的價(jià)值（一）有利于學(xué)生音樂節(jié)奏感的提升。音樂是由韻律、節(jié)奏和音響交織在一起，組合成的，音樂和舞蹈都離不開節(jié)奏，兩者沒有本質(zhì)上的區(qū)別。因此，在音樂教學(xué)中，通過學(xué)生身體動(dòng)作本身具有的節(jié)奏感，對(duì)學(xué)生進(jìn)
家庭教育報(bào)·教師論壇 2020年39期2020-09-10
- 試析流行音樂與中職音樂教學(xué)的融合
途徑。在中職音樂教學(xué)過程當(dāng)中，教師要通過各種豐富多樣的教學(xué)形式將流行音樂與教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來，提升學(xué)生對(duì)于流行音樂的認(rèn)知水平，更好的欣賞流行音樂。◆關(guān)鍵詞：流行音樂;中職音樂教學(xué);融合1前言近些年來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度越來越快，人們的生活水平也越來越高，在精神文化方面的消費(fèi)也越來越大，對(duì)于娛樂的需求逐漸多樣化。流行音樂是伴隨時(shí)代的發(fā)展而興起的一種新穎的音樂形式，它不但影響了音樂藝術(shù)的整體發(fā)展，并且也對(duì)現(xiàn)代音樂教育教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生了一定的影響。中職音樂教學(xué)融合流行音
速讀·中旬 2020年4期2020-09-07
- 中職音樂教學(xué)中審美教育的重要性與教學(xué)方法分析
關(guān)鍵詞：中職音樂教學(xué);審美教育;重要性;教學(xué)方法近些年來，伴隨著教育改革的逐漸深入，社會(huì)對(duì)于素質(zhì)教育的重視程度越來越高，中職音樂專業(yè)是培養(yǎng)音樂人才的一個(gè)重要途徑，而當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展，對(duì)于音樂教育的要求越來越高，已經(jīng)不僅僅局限在專業(yè)理論知識(shí)和各種技巧的教育教學(xué)方面，而是要通過審美教育培養(yǎng)，讓學(xué)生領(lǐng)悟到音樂的實(shí)際魅力，提升音樂鑒賞能力。1、中職音樂教學(xué)中審美教育的重要性在我國(guó)中職音樂教學(xué)過程中，教師往往注重對(duì)學(xué)生專業(yè)技能和理論知識(shí)的傳授，但是卻忽略了音樂作為一門
時(shí)代人物 2020年8期2020-09-02
- 民族音樂文化融入中職音樂教學(xué)的路徑
作用。在中職音樂教學(xué)中融入民族音樂文化，能夠使得民族音樂文化進(jìn)一步得到強(qiáng)化，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生民族音樂文化素養(yǎng)的有效提升。本文主要探究民族音樂文化融入中職音樂教學(xué)中的路徑，僅供參考。關(guān)鍵詞：民族音樂文化 中職音樂教學(xué) 路徑隨著新課改與素質(zhì)教學(xué)的不斷推行與深化，更加加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的重視，音樂自古以來就是人們用來表達(dá)自己內(nèi)心美好祝愿的方式，是寶貴的文化傳承。近幾年社會(huì)的飛速發(fā)展，使得外來文化對(duì)本土文化造成了巨大的沖擊，并且中職音樂教育也偏于西方教學(xué)形式，使得傳
文學(xué)教育·中旬版 2020年7期2020-08-27
- 中職音樂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的培養(yǎng)
關(guān)鍵詞：中職音樂教學(xué);學(xué)習(xí)主動(dòng)性;培養(yǎng)中圖分類號(hào)：G633.951 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2020）18-0234-01一、前言學(xué)生對(duì)丁音樂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性應(yīng)該成為現(xiàn)階段音樂教學(xué)的重點(diǎn)，讓學(xué)生愿意去學(xué)習(xí)并且有能力去學(xué)習(xí)，更好地促進(jìn)學(xué)生仝方位發(fā)展。在教學(xué)中，教師應(yīng)該根據(jù)自己所教學(xué)科的不同而采用不同的教學(xué)方式，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生心中有目標(biāo)，進(jìn)行自我管理。二、音樂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性培養(yǎng)原則第
文藝生活·下旬刊 2020年6期2020-08-12
- 中職音樂教學(xué)中審美教育的路徑探討
化，對(duì)于中職音樂教學(xué)提出更高的要求，這就要求教師積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的音樂教學(xué)理念與教學(xué)方式，注重在音樂課堂教學(xué)活動(dòng)中開展審美教育，全面提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)，從而將學(xué)生培養(yǎng)成為高素質(zhì)的音樂專業(yè)人才。本文首先分析了審美教育的概念與重要性，隨后探討了中職音樂教學(xué)中開展審美教育的路徑，希望為有關(guān)專業(yè)人士提供一定的參考與借鑒。關(guān)鍵詞：中職音樂教學(xué);審美教育;路徑中圖分類號(hào)：G633.951文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1005-5312（2020）12-0207-02一、前言在素
文藝生活·下旬刊 2020年4期2020-08-10
- 試析情感教育在中職音樂教育中的應(yīng)用
關(guān)鍵詞：中職音樂教學(xué);情感教育;教學(xué)措施引言我國(guó)的教育改革在不斷深入中，中職學(xué)校對(duì)學(xué)生的綜合發(fā)展越來越重視，因此設(shè)置了音樂課程。但是，大部分學(xué)生并不是音樂專業(yè)出身，對(duì)于音樂教學(xué)的認(rèn)識(shí)只停留在表層，有的學(xué)生則認(rèn)為學(xué)好音樂就是要掌握旋律和節(jié)奏即可。實(shí)際上，音樂是一種藝術(shù)表達(dá)形式，在音樂中融入情感，才可以給人以美的視覺體驗(yàn)。因此，中職音樂教師在教學(xué)時(shí)要滲透情感教育，陶冶學(xué)生的情操，幫助學(xué)生形成良好的人格，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。一、中職音樂教學(xué)融入情感教育的價(jià)值分析
大眾科學(xué)·上旬 2020年7期2020-06-29
- 試析流行音樂與中職音樂教學(xué)的融合
音樂融入中職音樂教學(xué)是提升學(xué)生對(duì)音樂學(xué)習(xí)積極性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性的重要途徑和方式，它順應(yīng)了學(xué)生的基本音樂學(xué)習(xí)需求和學(xué)生的興趣和喜好，讓學(xué)生能夠更加高效地提升音樂學(xué)習(xí)能力和音樂素養(yǎng)，本文針對(duì)中職音樂教學(xué)和流行音樂的融合情況進(jìn)行調(diào)查，并有針對(duì)性地提出具體策略。關(guān)鍵詞：流行音樂;中職音樂教學(xué);融合引言：隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，人們逐漸能夠滿足自己的物質(zhì)需求，人們的需求就變得更加的多元化，不僅需要物質(zhì)的充盈，還追求精神的充實(shí)和高尚，提高自身的修養(yǎng)，豐富精神世界。因
大眾科學(xué)·下旬 2020年7期2020-06-28
- 探究傳統(tǒng)文化融入中職音樂教學(xué)
關(guān)鍵詞】中職音樂教學(xué);傳統(tǒng)文化;融入;傳揚(yáng);發(fā)展中圖分類號(hào)：G71 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1007-0125（2020）12-0176-01習(xí)近平總書記指出“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉，也是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基。”弘揚(yáng)壯大我國(guó)傳統(tǒng)文化的基石是教育，而音樂教學(xué)作為中職教育體系中的關(guān)鍵構(gòu)成部分，承擔(dān)著發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的重責(zé)，將傳統(tǒng)文化融入中職音樂教學(xué)，將傳統(tǒng)文化和音樂課堂
戲劇之家 2020年12期2020-06-01
- 多媒體技術(shù)在中職音樂教學(xué)中的運(yùn)用辦法分析
體技術(shù)在中職音樂教學(xué)中的運(yùn)用辦法為主要內(nèi)容進(jìn)行闡述，以當(dāng)下中職院校音樂教學(xué)現(xiàn)狀和多媒體技術(shù)在中職音樂教學(xué)中的運(yùn)用方式為主要依據(jù)，首先分析了音樂教學(xué)中使用多媒體技術(shù)和中職多媒體教學(xué)存在的問題，其次從提供多樣化教學(xué)內(nèi)容、提升學(xué)生主觀能動(dòng)性、為學(xué)生提供適合教學(xué)方法、把握好課件設(shè)計(jì)原則這幾方面進(jìn)行深入探討和分析，其目的在于提升多媒體技術(shù)在中職音樂教學(xué)中的實(shí)施效果，旨在為相關(guān)研究提供參考?！娟P(guān)鍵詞】多媒體技術(shù)；中職音樂教學(xué)；運(yùn)用方法【中圖分類號(hào)】G434 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)
北方音樂 2020年6期2020-05-26
- 流行音樂與中職音樂教學(xué)的融合探討
關(guān)鍵詞】中職音樂教學(xué);流行音樂;融合對(duì)策;研究;分析【中圖分類號(hào)】J613.3【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1002-767X（ 2020） 01-0181-02【本文著錄格式】沈志偉.流行音樂與中職音樂教學(xué)的融合探討[J].北方音樂，2020，Ol（ Ol）：181-182音樂隨著時(shí)代的變化而變化，在發(fā)展過程中以不同形式存在著?，F(xiàn)代社會(huì)中的流行音樂，改變了大眾審美，受到了大眾歡迎。一些“90后”和“00后”對(duì)于現(xiàn)代流行音樂更是喜愛，中職教育工作者想方設(shè)法滿
北方音樂 2020年1期2020-05-25
- 怎樣把握音樂課堂，和學(xué)生產(chǎn)生共鳴
關(guān)鍵詞：中職音樂教學(xué);課堂氛圍;教學(xué)方法音樂是一種能夠表達(dá)情感的藝術(shù)形式，在中等職業(yè)教育過程中，音樂教師怎樣通過音樂課堂增加學(xué)生對(duì)未來人生的感悟，通過音樂指導(dǎo)他們對(duì)未來美好生活的向往，怎樣很好地把握音樂課堂，和學(xué)生產(chǎn)生共鳴呢？本文對(duì)這些問題進(jìn)行探討。音樂老師擔(dān)當(dāng)一個(gè)非常重要的角色，如何開展音樂教學(xué)工作呢？我認(rèn)為可從以下幾個(gè)方面努力。一、營(yíng)造良好的課堂氛圍在中職音樂課堂教學(xué)過程中，我們要將學(xué)生的思想教育、興趣培養(yǎng)、情感教育和審美教育等融合到教學(xué)過程中。在教育
散文百家·下旬刊 2020年3期2020-04-24
- 節(jié)奏訓(xùn)練在音樂教學(xué)中的應(yīng)用
重視，給中職音樂教學(xué)提出了新的更高的要求，如何提高學(xué)生的音樂興趣，準(zhǔn)確把握音樂節(jié)奏，提高中職音樂教學(xué)質(zhì)量，是老師們思考的問題，本文就節(jié)奏訓(xùn)練法在中職音樂教學(xué)中的應(yīng)用展開討論。關(guān)鍵詞：節(jié)奏訓(xùn)練 中職音樂教學(xué) 應(yīng)用分析雖然中職生喜歡新潮的東西，喜歡音樂，但是對(duì)于中規(guī)中矩的音樂課提不起興趣。中職生發(fā)展現(xiàn)狀，課堂不好管理。如何在專業(yè)性較強(qiáng)的音樂課堂上促進(jìn)學(xué)生配合老師教學(xué)，提高注意力，掌握精確的音樂節(jié)奏，給老師提出了新的任務(wù)。節(jié)奏是音樂的基礎(chǔ)和靈魂，如果沒有節(jié)奏，將
新教育時(shí)代·教師版 2020年3期2020-04-21
- 體驗(yàn)式教學(xué)法在中職音樂教學(xué)中的運(yùn)用
學(xué)方法。中職音樂教學(xué)要以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生特征，同時(shí)應(yīng)當(dāng)采取科學(xué)合理的教學(xué)方式。在音樂教學(xué)中，為了提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，可以采用體驗(yàn)式教學(xué)方式。體驗(yàn)式教學(xué)方式以體驗(yàn)為主，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，值得大力推廣和應(yīng)用。本文主要對(duì)中職音樂教學(xué)過程中體驗(yàn)式教學(xué)的應(yīng)用進(jìn)行研究，以供相關(guān)專業(yè)人士參考和借鑒。關(guān)鍵詞：中職音樂教學(xué) 體驗(yàn)式教學(xué)法 學(xué)生培養(yǎng)當(dāng)前，中等職業(yè)學(xué)校若依然采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，既無法跟上時(shí)代發(fā)展的潮流，同時(shí)也難以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣以
職業(yè)·中旬 2020年3期2020-04-20
- 中職音樂教學(xué)中審美教育的重要性與教學(xué)方法初探
關(guān)鍵詞】中職音樂教學(xué);審美教育;重要性【中圖分類號(hào)】G633? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】1002-767X（2020）03-0136-02【本文著錄格式】徐莉.中職音樂教學(xué)中審美教育的重要性與教學(xué)方法初探[J].北方音樂，2020，02（03）：136-137在中職院校中要想更好的開展音樂審美教育，就需要對(duì)教師和學(xué)生滲透審美教育的重要性，使教師在課堂中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的審美教育
北方音樂 2020年3期2020-04-20
- 中職音樂教學(xué)中節(jié)拍與節(jié)奏的應(yīng)用分析
【摘要】中職音樂教學(xué)中，節(jié)奏與節(jié)拍屬于樂理的重要內(nèi)容，在整個(gè)音樂結(jié)構(gòu)中扮演著基礎(chǔ)構(gòu)成元素，關(guān)系到學(xué)生能否更好地學(xué)習(xí)并掌握樂曲，故而必須在音樂教學(xué)中予以高度重視?；诖?，在中職音樂教學(xué)活動(dòng)中，教師必須完善節(jié)奏和節(jié)拍的教學(xué)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)之中，有效發(fā)揮信息化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂的鑒賞能力?！娟P(guān)鍵詞】中職音樂教學(xué);節(jié)奏與節(jié)拍;應(yīng)用【中圖分類號(hào)】G633.951? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ?
北方音樂 2020年3期2020-04-20
- 聲勢(shì)律動(dòng)在中職音樂教學(xué)中的運(yùn)用和使用策略分析
視，對(duì)于中職音樂教學(xué)方面投入關(guān)注度也在不斷提高。中職音樂聲勢(shì)律動(dòng)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)音樂美的旋律，培育學(xué)生養(yǎng)成良好的音樂審美能力，提高學(xué)生鑒賞音樂能力水平。教師注重學(xué)生音樂基礎(chǔ)素質(zhì)的講解，學(xué)生通過音樂形式實(shí)現(xiàn)相互之間的溝通交流，讓學(xué)生的情感在音樂學(xué)習(xí)中得到釋放，豐富學(xué)生精神世界，促進(jìn)聲勢(shì)律動(dòng)在中職音樂教學(xué)的發(fā)展。關(guān)鍵詞：聲勢(shì)律動(dòng);中職音樂教學(xué);使用策略引言：學(xué)生通過聲音和打節(jié)拍的方式完成音樂學(xué)習(xí)通常稱為聲勢(shì)律動(dòng)中職音樂教學(xué)，聲勢(shì)律動(dòng)在中職音樂教學(xué)的運(yùn)用得到了社會(huì)各
神州·下旬刊 2020年3期2020-04-19
- 聲勢(shì)律動(dòng)在中職音樂教學(xué)中的運(yùn)用和使用策略
勢(shì)律動(dòng);中職音樂教學(xué);使用策略引言當(dāng)前社會(huì)提出的素質(zhì)教育對(duì)于人才的全面培養(yǎng)是十分重要的，音樂教育作為進(jìn)行素質(zhì)教育不可或缺的一部分，有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和綜合發(fā)展，因此中職音樂教育需要受到足夠的關(guān)注和重視，中職音樂教師在音樂課堂改革過程中加入聲勢(shì)律動(dòng)對(duì)于學(xué)生的綜合發(fā)展有著積極作用，聲勢(shì)律動(dòng)有助于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高，節(jié)奏感的加強(qiáng)，對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展有著積極的作用，是一項(xiàng)重要的教學(xué)方式，有助于學(xué)生的未來健康成長(zhǎng)。一、對(duì)聲勢(shì)律動(dòng)教學(xué)方法的認(rèn)識(shí)聲勢(shì)教學(xué)法由德國(guó)音
新一代 2020年6期2020-04-15
- 中職音樂教學(xué)中節(jié)奏訓(xùn)練的應(yīng)用
要：在中職音樂教學(xué)中要重視節(jié)奏訓(xùn)練。節(jié)奏訓(xùn)練是提高學(xué)生音樂技能和素養(yǎng)的基礎(chǔ)，了解節(jié)奏訓(xùn)練在音樂教學(xué)中的重要性，并找出現(xiàn)階段節(jié)奏訓(xùn)練中存在的問題，就可以制定相應(yīng)的解決對(duì)策，這樣就可以更好地運(yùn)用節(jié)奏訓(xùn)練提高學(xué)生的能力，使學(xué)生具有良好的樂感與音樂素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：中職音樂教學(xué);節(jié)奏訓(xùn)練;應(yīng)用引言：中職院校是培養(yǎng)人才的搖籃，音樂教學(xué)是中職教育中的重要組成部分。進(jìn)行音樂教學(xué)時(shí)，既要保證學(xué)生的音樂技能得到有效提升，又要通過音樂傳達(dá)情感，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)
- 流行音樂與中職音樂教學(xué)的融合存在問題及對(duì)策研究
樂 ? 中職音樂教學(xué) 融合流行音樂的主要特點(diǎn)能夠反映時(shí)代，它是一種生活的反饋，同時(shí)真實(shí)地反映了人們的失落、幸福、悲傷。因此，許多學(xué)生更喜歡學(xué)習(xí)流行音樂。然而，中等職業(yè)學(xué)校的音樂教學(xué)主要是以一些具有高度藝術(shù)性的經(jīng)典作品為教學(xué)主題。在過去的幾年里，對(duì)歌曲的內(nèi)涵不能真正理解，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性不高，音樂的初衷是激發(fā)學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的音樂欣賞，增強(qiáng)他們的文化素養(yǎng)，使他們獲得更多的情感力量。在中等職業(yè)教育中，音樂必將成為中等職業(yè)教育的重要組成部分。然而，近
人物畫報(bào) 2020年3期2020-01-06
- 探討中職音樂教學(xué)中音樂素養(yǎng)能力的提升
關(guān)鍵詞】中職音樂教學(xué)? ?音樂素養(yǎng)? ?對(duì)策音樂可以發(fā)展人們的感官并為人們的生活帶來樂趣，音樂作為一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，在提高學(xué)生的素養(yǎng)方面起著重要作用。加強(qiáng)學(xué)生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)可以更好地指導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的情感，全面提高對(duì)音樂和創(chuàng)造力的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人文素養(yǎng)的發(fā)展，幫助學(xué)生更好地享受生活，對(duì)于學(xué)生未來的工作和生活而言非常重要。因此，在中職音樂教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生音樂素養(yǎng)發(fā)展策略的研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。一、中職教學(xué)中音樂教育的意義（一）提升學(xué)生的創(chuàng)造力中職音樂教育可
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年34期2020-01-03
- 聲勢(shì)律動(dòng)在中職音樂教學(xué)中的運(yùn)用和使用策略
要求，在中職音樂教學(xué)方面投入的關(guān)注度有了極大程度的提升，開始關(guān)注學(xué)生音樂素質(zhì)的養(yǎng)成，為學(xué)生德智體美勞綜合素質(zhì)的發(fā)展提供良好保障。就審美教育實(shí)踐而言，音樂與舞蹈是兩個(gè)重要內(nèi)容，二者具有密不可分的關(guān)系。將聲勢(shì)律動(dòng)應(yīng)用于中職音樂教學(xué)有助于提高學(xué)生參與音樂實(shí)踐的熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)奏感，保證音樂教學(xué)效果。本文將著重就如何應(yīng)用聲勢(shì)律動(dòng)開展中職音樂教學(xué)進(jìn)行探討?！娟P(guān)鍵詞】聲勢(shì)律動(dòng);中職音樂教學(xué);使用策略【中圖分類號(hào)】G632 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
北方音樂 2019年20期2019-12-04
- 淺析提高中職校學(xué)前教育專業(yè) 鋼琴練習(xí)的有效方法
關(guān)鍵詞：中職音樂教學(xué)? ?學(xué)前教育? ?鋼琴練習(xí)在傳統(tǒng)教育模式下，中職學(xué)前教育專業(yè)的基礎(chǔ)鋼琴課程往往更加注重理論教學(xué)，大大縮減了學(xué)生的練琴時(shí)間。在多元化發(fā)展的社會(huì)背景下，傳統(tǒng)的教學(xué)模式逐漸難以滿足當(dāng)前幼兒教育的需求。因此，中職學(xué)前教育教師在學(xué)生鋼琴的練習(xí)中，需要注重實(shí)踐性練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的彈奏能力。一、提高中職校學(xué)前教育專業(yè)鋼琴練習(xí)的必要性（一）加深學(xué)生對(duì)樂曲的情感體會(huì)鋼琴教學(xué)的質(zhì)量對(duì)學(xué)生的鋼琴演奏能力有著直接的影響，同時(shí)也決定著學(xué)生音樂思維、情感協(xié)調(diào)等能力
祖國(guó) 2019年19期2019-11-18
- 中職音樂互動(dòng)式教學(xué)模式探索分析
，同時(shí)以中職音樂教學(xué)為例，對(duì)互動(dòng)式教學(xué)模式的應(yīng)用展開了探討，希望能夠?qū)?span id="j5i0abt0b" class="hl">中職音樂教學(xué)模式的創(chuàng)新提供一定借鑒。關(guān)鍵詞：中職音樂教學(xué);互動(dòng)式教學(xué)模式;學(xué)習(xí)興趣一、引言音樂作為一門藝術(shù)學(xué)科，雖然同樣需要進(jìn)行知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)，但在絕大多數(shù)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，都需要以學(xué)生的主觀能動(dòng)性作為基礎(chǔ)支撐，才能夠達(dá)成最終的學(xué)習(xí)目標(biāo)，反之如按照傳統(tǒng)教學(xué)模式對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)灌輸，那么無論是音樂作品賞析還是音樂表演實(shí)踐，其難度都會(huì)大大提升。由此可見，互動(dòng)式教學(xué)模式能夠?yàn)?span id="j5i0abt0b" class="hl">中職音樂教學(xué)帶來很大幫
藝術(shù)大觀 2019年36期2019-11-16
- 節(jié)奏訓(xùn)練在中職音樂教學(xué)中的應(yīng)用
：近年來中職音樂教學(xué)雖然受到了更多的重視，整體教學(xué)水平也得到了比較明顯的提升，但在對(duì)各種音樂作品的學(xué)習(xí)中，很多學(xué)生卻仍然存在著旋律把握不到位、內(nèi)涵理解偏差等問題，而通過節(jié)奏訓(xùn)練，則恰恰能夠有效解決這些問題?；诖耍疚慕Y(jié)合中職音樂教學(xué)的相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，圍繞節(jié)奏訓(xùn)練的應(yīng)用展開了分析，同時(shí)針對(duì)中職音樂教學(xué)中節(jié)奏訓(xùn)練提出了一些需要注意的問題，希望能夠?qū)?span id="j5i0abt0b" class="hl">中職音樂教學(xué)質(zhì)量的提升有所幫助。關(guān)鍵詞：節(jié)奏訓(xùn)練;中職音樂教學(xué);音符一、引言節(jié)奏作為構(gòu)成音樂的三大核心要素之一，其
藝術(shù)大觀 2019年35期2019-11-16
- 多媒體技術(shù)在中職音樂教學(xué)中的應(yīng)用
體技術(shù);中職音樂教學(xué);應(yīng)用【中圖分類號(hào)】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）19-0-01導(dǎo)言在人們的日常生活中，音樂占有舉足輕重的地位。音樂因其趣味性與娛樂性，在陶冶人的情操的同時(shí)，還能夠豐富人類的精神世界，拓寬人們的情感、感知以及想象能力，不知不覺中提升個(gè)人音樂素養(yǎng)。音樂教學(xué)是素質(zhì)教育的關(guān)鍵組成，使得學(xué)生能夠全方位發(fā)展。然而，現(xiàn)階段中職的音樂教學(xué)，依然存在著一系列的癥結(jié)。許多中職學(xué)校的教學(xué)宗旨是“將就業(yè)作為教學(xué)導(dǎo)向”，僅
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年19期2019-11-11
- 淺論中職音樂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
關(guān)鍵詞】中職音樂教學(xué);學(xué)生創(chuàng)新能力;培養(yǎng)【中圖分類號(hào)】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）19-0-02導(dǎo)言當(dāng)今我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)依然不夠樂觀，崗位競(jìng)爭(zhēng)的壓力非常大，在這種情形下，音樂教學(xué)更要立足于職業(yè)高中的實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和聯(lián)想能力。本文以職業(yè)高中音樂教學(xué)的現(xiàn)實(shí)情況為線索，就培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)提出合理化建議。一、職高音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力存在的問題1.教學(xué)觀念落后目前，在職業(yè)高中音樂教學(xué)當(dāng)中，老師還是受到傳統(tǒng)應(yīng)
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年19期2019-11-11
- 探究節(jié)奏訓(xùn)練在中職音樂教學(xué)中的應(yīng)用
和更新，中職音樂教學(xué)要求也出現(xiàn)全新的變化，節(jié)奏訓(xùn)練作為音樂教學(xué)中的重要內(nèi)容，必須得到應(yīng)有的重視。加強(qiáng)節(jié)奏訓(xùn)練在中職音樂教學(xué)中的應(yīng)用，對(duì)于提高學(xué)生的音樂節(jié)奏感，滿足學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)的需求，具有十分重要的意義。關(guān)鍵詞：中職音樂教學(xué);節(jié)奏訓(xùn)練;教學(xué)方法中圖分類號(hào)：G633.951;J60-05 ? ? ?文章編號(hào)：2095-624X（2019）18-0113-01一、注重節(jié)奏感的培養(yǎng)，強(qiáng)化音樂節(jié)奏基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)節(jié)奏感在音樂中是一種最為基礎(chǔ)的能力，這是一種天生的音樂才
求知導(dǎo)刊 2019年18期2019-10-18
- 中職音樂互動(dòng)式教學(xué)模式探索與實(shí)踐
大幫助。中職音樂教學(xué)過程中應(yīng)該以提高學(xué)生課堂參與度，培養(yǎng)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性。中職音樂教學(xué)過程中，通過應(yīng)用互動(dòng)式教學(xué)模式，能夠進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不但有利于提高學(xué)生的樂感，還有利于促進(jìn)學(xué)生專業(yè)水平提升。本文結(jié)合實(shí)際情況，分析了中職音樂互動(dòng)教學(xué)模式的具體應(yīng)用，希望通過本次研究對(duì)同行有所幫助。關(guān)鍵詞：中職音樂教學(xué);互動(dòng)教學(xué)模式;應(yīng)用音樂是人類長(zhǎng)期發(fā)展過程中的一種智慧創(chuàng)造，它體現(xiàn)了人們精神追求和審美理想。音樂的發(fā)展是人類社會(huì)發(fā)
發(fā)明與創(chuàng)新·職業(yè)教育 2019年6期2019-09-20
- 探究中職音樂教學(xué)新策略
探究? 中職音樂教學(xué)? 新策略? 創(chuàng)新中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.14.058 中職階段也是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)階段，但是長(zhǎng)期以來，中職教育卻沒有得到足夠的重視。很多人都認(rèn)為中職學(xué)校都是一些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生才會(huì)選擇的，因此，對(duì)于中職教育和中職培養(yǎng)的學(xué)生都沒有足夠的看重，但這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。面對(duì)著社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)，國(guó)家需要的人才一方面是綜合型的研究人才，另一方面也需要專業(yè)化
南北橋 2019年14期2019-09-10
- 中職學(xué)前教育音樂教學(xué)中節(jié)奏訓(xùn)練探素
和更新，中職音樂教學(xué)要求也出現(xiàn)全新的變化，節(jié)奏訓(xùn)練作為音樂教學(xué)中的重要內(nèi)容，必須得到應(yīng)有的重視。加強(qiáng)節(jié)奏訓(xùn)練在中職音樂教學(xué)中的應(yīng)用，對(duì)于提高學(xué)生的音樂節(jié)奏感，滿足學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)的需求，具有十分重要的意義。關(guān)鍵詞：中職音樂教學(xué);節(jié)奏訓(xùn)練;教學(xué)方法音樂教學(xué)本就是一門通過藝術(shù)感染進(jìn)行教學(xué)的學(xué)科，節(jié)奏是音樂的核心。進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練可以促進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂旋律和節(jié)奏的理解，有利于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)曲目的深刻理解;進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練可以激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，使他們更好地參與音樂學(xué)習(xí)，積極接受
錦繡·下旬刊 2019年9期2019-09-10
- 中國(guó)民歌在中職音樂課堂中的教學(xué)
國(guó)民歌;中職音樂教學(xué);課堂教學(xué);實(shí)施方法培養(yǎng)學(xué)生的民歌認(rèn)知能力，可以有效促進(jìn)學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)能力與音樂感知能力，還能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂的過程中感受到來自于祖國(guó)的文化和民間的藝術(shù)。這樣不僅能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中逐漸變得更加熱愛音樂，還能讓學(xué)生在其中感受到深深的民族情懷和國(guó)家文化。一、借助多媒體教學(xué)提升課堂的氣氛在我國(guó)新課改發(fā)展的過程中，教育事業(yè)從之前的傳統(tǒng)教育模式逐漸轉(zhuǎn)向了現(xiàn)代的形式教育法則。在新式教育理念下，教師務(wù)必要培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上幫助學(xué)生
大眾科學(xué)·中旬 2019年5期2019-09-10