工業(yè)設(shè)計(jì)

，計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)（CAID）已成為現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域不可或缺的部分，其課程思政是幫助學(xué)生建立正確的思想道德基礎(chǔ)，提高綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。然而，未來(lái)CAID課程思政教育將面臨更加復(fù)雜和多元的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，需要針對(duì)性地制定思政目標(biāo)和策略等要素。為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)與育人的有機(jī)統(tǒng)一，需要在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高他們的思政素養(yǎng)。該文圍繞面向未來(lái)的CAID課程思政，結(jié)合課程教學(xué)實(shí)踐，介紹CAID課程面臨的問(wèn)題、思政元素的提取、課程思政與課程內(nèi)

踐內(nèi)容范圍《工業(yè)設(shè)計(jì)》創(chuàng)刊于2005 年，是國(guó)家新聞出版廣電總局批準(zhǔn)，中國(guó)唯一以“工業(yè)設(shè)計(jì)”命名的工程技術(shù)和設(shè)計(jì)類期刊。《工業(yè)設(shè)計(jì)》集學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、教育性為一體，圍繞工業(yè)設(shè)計(jì)與制造的相關(guān)理論創(chuàng)新、學(xué)術(shù)成果、技術(shù)探索進(jìn)行報(bào)道和交流，以促進(jìn)工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，以展示工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域?qū)W術(shù)成果為目標(biāo)，以推動(dòng)科學(xué)與藝術(shù)的交融為己任，為廣大學(xué)者和從業(yè)者提供一個(gè)學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)。2018 年本刊成為全國(guó)高等美術(shù)教育學(xué)會(huì)會(huì)刊?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">工業(yè)設(shè)計(jì)》雜志全文入編中國(guó)知網(wǎng)、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊

實(shí)踐內(nèi)容范圍工業(yè)設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)設(shè)計(jì)教育與設(shè)計(jì)創(chuàng)新工業(yè)設(shè)計(jì)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)企業(yè)與品牌形象設(shè)計(jì)人機(jī)交互技術(shù)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)文化全球化視野下的本土文化設(shè)計(jì)策略美術(shù)與設(shè)計(jì)教育理論資源環(huán)境工業(yè)設(shè)計(jì)與產(chǎn)品創(chuàng)新工業(yè)設(shè)計(jì)在企業(yè)中的發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)化戰(zhàn)略研究計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)意思維及方法人機(jī)工程設(shè)計(jì)數(shù)字藝術(shù)與設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)中的逆向工程產(chǎn)品形態(tài)與設(shè)計(jì)語(yǔ)言設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)及驗(yàn)證建筑環(huán)境與規(guī)劃設(shè)計(jì)虛擬設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)可視化高級(jí)設(shè)計(jì)、制造設(shè)計(jì)/系統(tǒng)設(shè)計(jì)策略與設(shè)計(jì)管理服裝與展陳設(shè)計(jì)《工業(yè)設(shè)計(jì)》創(chuàng)刊于

新能力，通過(guò)工業(yè)設(shè)計(jì)融入產(chǎn)業(yè)集群為產(chǎn)業(yè)集群注入創(chuàng)新活力，為產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展提供一條可借鑒路線。工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)化要素融入產(chǎn)業(yè)集群需要多方協(xié)調(diào)，通過(guò)研究產(chǎn)業(yè)集群運(yùn)行機(jī)制結(jié)合工業(yè)設(shè)計(jì)特點(diǎn)，通過(guò)模型建設(shè)探索出基于產(chǎn)業(yè)集群的工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)化多元路徑。在以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的今天，工業(yè)設(shè)計(jì)思維從戰(zhàn)略層注入產(chǎn)業(yè)集群中，能夠?yàn)楫a(chǎn)業(yè)集群帶來(lái)持久的創(chuàng)新資源與動(dòng)力，政產(chǎn)學(xué)研的多元發(fā)展路徑實(shí)現(xiàn)了工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)化的全面融合，推動(dòng)社會(huì)朝向創(chuàng)新發(fā)展。關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)集群 工業(yè)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)化 創(chuàng)新驅(qū)

計(jì)。關(guān)鍵詞：工業(yè)設(shè)計(jì) TRIZ 專利分析 專利規(guī)避 老人購(gòu)物車中圖分類號(hào)：TB472 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-0069（2023）13-0057-05Abstract：In order to meet the aging needs and technological evolution needs of elderly shopping carts，a patent technology-oriented analysis and applic

；思政建設(shè)；工業(yè)設(shè)計(jì)［中圖分類號(hào)］ G642 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 2095-3437（2023）05-0102-04當(dāng)前，基于專業(yè)課程的課程思政教學(xué)改革正在全國(guó)廣泛推行。課程思政的教學(xué)目標(biāo)重在對(duì)青年學(xué)子進(jìn)行思想品格的熏陶與塑造，要求以“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教學(xué)方法，不拘形式、巧妙而靈活地將思政內(nèi)容“基因式”地融于專業(yè)教學(xué)之中，教學(xué)過(guò)程具有隱性化、多樣化和個(gè)性化的特點(diǎn)[1-2]。目前學(xué)界對(duì)課程思政的研究主要集中在以下幾個(gè)方面：一是從課程思政的價(jià)值內(nèi)核

悅舟摘要：對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)科競(jìng)賽的現(xiàn)狀及趨勢(shì)進(jìn)行分析，針對(duì)存在問(wèn)題提出發(fā)展建議。以“廣東省高等學(xué)校大學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)大賽”為例，從工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)科競(jìng)賽的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和問(wèn)題改進(jìn)三個(gè)角度進(jìn)行研究。工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)科競(jìng)賽逐漸形成了規(guī)模化、主題化、網(wǎng)絡(luò)化的賽事特點(diǎn)，競(jìng)賽作品呈現(xiàn)出積極關(guān)注弱勢(shì)群體，聚焦社會(huì)民生發(fā)展等設(shè)計(jì)趨勢(shì)。工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)科競(jìng)賽是推動(dòng)工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)的重要舉措，有力促進(jìn)了工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)科建設(shè)發(fā)展與人才培養(yǎng)改革。關(guān)鍵詞：工業(yè)設(shè)計(jì) 學(xué)科競(jìng)賽 賽事特點(diǎn) 設(shè)計(jì)趨勢(shì) 學(xué)科建設(shè) 人才培養(yǎng)

經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)面臨專業(yè)轉(zhuǎn)型、升級(jí)與改造的問(wèn)題。分析新經(jīng)濟(jì)浪潮對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的影響，人才的新要求，闡述了在專業(yè)升級(jí)改造中應(yīng)遵循的原則與基礎(chǔ)工作。對(duì)課程體系構(gòu)建、創(chuàng)新教學(xué)手段與方法、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)條件升級(jí)改造等方面進(jìn)行了實(shí)踐性探索。期望能為其他學(xué)校設(shè)計(jì)專業(yè)開展新工科、新文科背景下的專業(yè)建設(shè)提供有意義的經(jīng)驗(yàn)借鑒。關(guān)鍵詞：工業(yè)設(shè)計(jì) 升級(jí)改造 人才培養(yǎng) 課程體系 新經(jīng)濟(jì)中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-0069（2023）11-0104-0

E 研討課 工業(yè)設(shè)計(jì) 教學(xué)形式 教學(xué)成果中圖分類號(hào)：J0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-0069（2023）11-0092-04引言2021年，習(xí)總書記在清華大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持中國(guó)特色世界一流大學(xué)建設(shè)目標(biāo)方向，為服務(wù)國(guó)家富強(qiáng)民族復(fù)興人民幸福貢獻(xiàn)力量”，為貫徹執(zhí)行此條教育大計(jì)，武漢科技大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院積極探索新時(shí)代背景下的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式及產(chǎn)學(xué)研合作下學(xué)科交叉融合教學(xué)路徑及教學(xué)實(shí)踐。一、提升工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)人才創(chuàng)新能力的培養(yǎng)途徑在“新文科”“

合現(xiàn)實(shí)技術(shù)在工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用價(jià)值與應(yīng)用方式，希望能夠進(jìn)一步推動(dòng)混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)與工業(yè)設(shè)計(jì)之間的融合。關(guān)鍵詞：混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)；工業(yè)設(shè)計(jì)；價(jià)值與應(yīng)用隨著科技的飛速發(fā)展，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)也在不斷進(jìn)步，尤其是當(dāng)前各領(lǐng)域都非常重視虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的研發(fā)，這就使得虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)不斷迎來(lái)新一波的發(fā)展契機(jī)。虛擬現(xiàn)實(shí)以及增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)涉及多類復(fù)雜技術(shù)，而作為該技術(shù)的結(jié)合體，混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)同樣涉及多門類技術(shù)，如計(jì)算機(jī)圖形、多媒體技術(shù)、軟件工程以及可視化技術(shù)等，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，各類高新技術(shù)都

發(fā)展的當(dāng)下，工業(yè)設(shè)計(jì)作為制造業(yè)發(fā)展的重要基石，其專業(yè)教育模式在新興技術(shù)的賦能下展現(xiàn)出更為廣闊的發(fā)展前景。本文以虛擬仿真教學(xué)作為切入點(diǎn)，分析該技術(shù)對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的專業(yè)建設(shè)所帶來(lái)的影響，剖析當(dāng)前面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，并結(jié)合實(shí)際開展的混合式教學(xué)內(nèi)容，提出通過(guò)提升師生信息素養(yǎng)、完善課程資源、構(gòu)建持續(xù)評(píng)價(jià)體系、整合利益相關(guān)方的作用等方面，對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)混合式教學(xué)策略優(yōu)化給出建議，助力高校培養(yǎng)出數(shù)字化時(shí)代的高水準(zhǔn)工業(yè)設(shè)計(jì)人才。關(guān)鍵詞：虛擬仿真；工業(yè)設(shè)計(jì)；教學(xué)設(shè)計(jì)；教育數(shù)字化新

：產(chǎn)品設(shè)計(jì)；工業(yè)設(shè)計(jì)；無(wú)人機(jī)；BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中圖分類號(hào)：V279 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-9436（2023）04-0-04隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的日益提升，人們對(duì)商品的簡(jiǎn)單功能需求漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)榍楦行枨?，精神層面的滿足感逐漸成為人們購(gòu)買產(chǎn)品的重要因素，人們的價(jià)值觀、個(gè)性、愛(ài)好、身份地位能夠通過(guò)購(gòu)買的商品的外形進(jìn)一步體現(xiàn)。設(shè)計(jì)人員如果能夠精準(zhǔn)地抓住消費(fèi)者的情感化需求，充分滿足消費(fèi)者的個(gè)性化需求，就能夠開發(fā)出市場(chǎng)反響良好的產(chǎn)品，從而提升產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力和企業(yè)品牌

鑒。關(guān)鍵詞：工業(yè)設(shè)計(jì)；助力外骨骼；步態(tài)研究；運(yùn)動(dòng)輔具中圖分類號(hào)：R318；TP242 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-9436（2023）05-0-040 引言膝關(guān)節(jié)助力外骨骼在運(yùn)動(dòng)輔助、有負(fù)載的武裝部隊(duì)以及生物力學(xué)研究等方面有著實(shí)際的效用。長(zhǎng)期以來(lái)，下肢助力外骨骼致力于降低人體的能量代謝，以減輕運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的負(fù)荷或增強(qiáng)人的運(yùn)動(dòng)能力?；谂懿讲綉B(tài)特征的膝關(guān)節(jié)助力外骨骼產(chǎn)品，可以最大限度地利用人體運(yùn)動(dòng)時(shí)的能量轉(zhuǎn)化，發(fā)揮外骨骼的助力效用。1 膝關(guān)節(jié)助力外骨骼概

0世紀(jì)的美國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)，不僅是美國(guó)商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的產(chǎn)物，還是設(shè)計(jì)迎合商業(yè)盈利需求的典型代表，雖然這一制度飽受環(huán)保主義的抨擊，在設(shè)計(jì)界也不被推崇，但是它使設(shè)計(jì)師們開始圍繞讓消費(fèi)者快速消費(fèi)產(chǎn)品去設(shè)計(jì)產(chǎn)品，使原本“追星式”的消費(fèi)主義者不是因?yàn)樾枨蠖M(fèi)，而是為了消費(fèi)而消費(fèi)，此類消費(fèi)讓資源、能源、生態(tài)環(huán)境面臨巨大壓力。因此在20世紀(jì)70年代以后，環(huán)境污染導(dǎo)致全球環(huán)境惡化，世界各國(guó)不得不聯(lián)合起來(lái)共同應(yīng)對(duì)這一世界難題，“綠色設(shè)計(jì)”與“可持續(xù)設(shè)計(jì)”等環(huán)保設(shè)計(jì)新概念應(yīng)運(yùn)而生，

念，結(jié)合當(dāng)今工業(yè)設(shè)計(jì)的最新理念與方法，為當(dāng)今基于紅色文物的紅色文化產(chǎn)品的再創(chuàng)新提供理論和實(shí)踐的創(chuàng)新依據(jù)和創(chuàng)新思路，從而為傳承和繁榮當(dāng)今的紅色文化提供一種啟迪。關(guān)鍵詞? 工業(yè)設(shè)計(jì)；紅色文物；再創(chuàng)新；設(shè)計(jì)研究紅色基因是基于黨史的一種革命精神的傳承，承載了我們黨波瀾壯闊的革命史、艱苦卓絕的奮斗史、可歌可泣的英雄史，蘊(yùn)含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化，包含了革命先輩的崇高理想和堅(jiān)定信念，凝聚了黨的優(yōu)良革命傳統(tǒng)和集體智慧，是新時(shí)期紅色文化基因的優(yōu)質(zhì)資源。紅色文物是

；工程裝備；工業(yè)設(shè)計(jì)；品牌形象；產(chǎn)品形象中圖分類號(hào)：TM08? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ?文章編號(hào)：1674-0688（2023）02-0118-040 引言在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)將成為未來(lái)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的主要方式。近年來(lái)，企業(yè)家旨在探討如何利用產(chǎn)品設(shè)計(jì)有效地傳達(dá)企業(yè)的品牌價(jià)值，以便建立品牌識(shí)別。目前，許多全球知名公司，如“蘋果”“戴森”等都已建立完善的產(chǎn)品品牌識(shí)別體系，在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)了領(lǐng)先地位。然而，由于起步較晚，中國(guó)有不少企業(yè)尚未設(shè)立健全的產(chǎn)

體 模塊化 工業(yè)設(shè)計(jì)引言珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)龐大的生物群落，直接或間接地支撐著近四分之一的海洋生物，具有極高的生物多樣性，對(duì)海洋有無(wú)法替代的作用。由于氣候變化與人類活動(dòng)，海洋生態(tài)環(huán)境不斷遭到破壞，該生態(tài)系統(tǒng)受到嚴(yán)重威脅。生境修復(fù)與生物移植是修復(fù)珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)的有效手段，人工礁體在其中扮演著重要角色。在生境修復(fù)上，投放入海的人工礁體能重構(gòu)珊瑚礁生境，從而促進(jìn)珊瑚等生物附著、生長(zhǎng)、繁殖及其種群恢復(fù)，加速珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)的修復(fù)進(jìn)程[1]。在生物的移植上，人工礁體能

設(shè)計(jì)”課程是工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，基于“雙一流”背景，以學(xué)習(xí)效果為導(dǎo)向，在OBE教育理念的指導(dǎo)下，重新梳理課程目標(biāo)，整合教學(xué)團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)課程思政，優(yōu)化設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，進(jìn)行了一系列課程教學(xué)的改革與創(chuàng)新，并取得了一定的成效。同時(shí)，信息技術(shù)與多媒體的多元發(fā)展，也給“視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)”課程教學(xué)帶來(lái)了發(fā)展契機(jī)，保證了課程建設(shè)的持續(xù)改進(jìn)。［關(guān)鍵詞］ 一流課程；工業(yè)設(shè)計(jì)；視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)；課程建設(shè)［基金項(xiàng)目］ 2021年度西安電子科技大學(xué)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“工業(yè)設(shè)計(jì)一流專業(yè)

數(shù)字挖掘 工業(yè)設(shè)計(jì) 用戶研究 用戶畫像 用戶需求引言工業(yè)設(shè)計(jì)用戶研究主要是精準(zhǔn)構(gòu)建目標(biāo)群體用戶畫像、獲取用戶反饋、探究用戶行為規(guī)律，從而獲取用戶真實(shí)的場(chǎng)景痛點(diǎn)，促使產(chǎn)品研發(fā)更符合用戶心理期待。其方法是企業(yè)研究用戶行為、用戶態(tài)度、用戶環(huán)境的關(guān)鍵[1]。但由于傳統(tǒng)工業(yè)設(shè)計(jì)用戶研究用戶參與性不強(qiáng)、用戶調(diào)研數(shù)據(jù)過(guò)少、數(shù)據(jù)分析工作量過(guò)大，導(dǎo)致用戶畫像、群體特征、用戶需求模糊化等問(wèn)題[2]。這對(duì)傳統(tǒng)工業(yè)設(shè)計(jì)用戶研究方法提出了挑戰(zhàn)，從而亟需優(yōu)化其方法，構(gòu)建數(shù)字技術(shù)下工

造型設(shè)計(jì) 工業(yè)設(shè)計(jì)引言防暴車輛作為一種國(guó)內(nèi)安全車輛，其主要用于裝備公安和武裝警察部隊(duì)，執(zhí)行設(shè)置路障，保護(hù)設(shè)施，驅(qū)散暴徒和輸送警力等任務(wù)。國(guó)內(nèi)的防暴車發(fā)展上，自陜西省寶雞市研發(fā)出的第一代裝甲防暴車以來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷迭代和升級(jí)設(shè)計(jì)，已經(jīng)逐漸形成中國(guó)裝備車輛特有的體系，開發(fā)出了東風(fēng)猛士，劍齒虎等代表性車型。近年來(lái)，隨著對(duì)外出口貿(mào)易量的增長(zhǎng)，防暴車輛的整車設(shè)計(jì)上，外觀造型開始成為一項(xiàng)重要的工作。由于防暴車輛所面臨的任務(wù)環(huán)境極高的復(fù)雜性，對(duì)于性能的要求以穩(wěn)定性為主，在

實(shí)踐內(nèi)容范圍工業(yè)設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)設(shè)計(jì)教育與設(shè)計(jì)創(chuàng)新工業(yè)設(shè)計(jì)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)企業(yè)與品牌形象設(shè)計(jì)人機(jī)交互技術(shù)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)文化全球化視野下的本土文化設(shè)計(jì)策略美術(shù)與設(shè)計(jì)教育理論資源環(huán)境工業(yè)設(shè)計(jì)與產(chǎn)品創(chuàng)新工業(yè)設(shè)計(jì)在企業(yè)中的發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)化戰(zhàn)略研究計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)意思維及方法人機(jī)工程設(shè)計(jì)數(shù)字藝術(shù)與設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)中的逆向工程產(chǎn)品形態(tài)與設(shè)計(jì)語(yǔ)言設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)及驗(yàn)證建筑環(huán)境與規(guī)劃設(shè)計(jì)虛擬設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)可視化高級(jí)設(shè)計(jì)、制造設(shè)計(jì)/系統(tǒng)設(shè)計(jì)策略與設(shè)計(jì)管理服裝與展陳設(shè)計(jì)《工業(yè)設(shè)計(jì)》創(chuàng)刊于

實(shí)踐內(nèi)容范圍工業(yè)設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)設(shè)計(jì)教育與設(shè)計(jì)創(chuàng)新工業(yè)設(shè)計(jì)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)企業(yè)與品牌形象設(shè)計(jì)人機(jī)交互技術(shù)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)文化全球化視野下的本土文化設(shè)計(jì)策略美術(shù)與設(shè)計(jì)教育理論資源環(huán)境工業(yè)設(shè)計(jì)與產(chǎn)品創(chuàng)新工業(yè)設(shè)計(jì)在企業(yè)中的發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)化戰(zhàn)略研究計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)意思維及方法人機(jī)工程設(shè)計(jì)數(shù)字藝術(shù)與設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)中的逆向工程產(chǎn)品形態(tài)與設(shè)計(jì)語(yǔ)言設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)及驗(yàn)證建筑環(huán)境與規(guī)劃設(shè)計(jì)虛擬設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)可視化高級(jí)設(shè)計(jì)、制造設(shè)計(jì)/系統(tǒng)設(shè)計(jì)策略與設(shè)計(jì)管理服裝與展陳設(shè)計(jì)《工業(yè)設(shè)計(jì)》創(chuàng)刊于

造型設(shè)計(jì) 工業(yè)設(shè)計(jì) 線性特征 家族化引言近年來(lái)，發(fā)動(dòng)機(jī)行業(yè)發(fā)展快速，行業(yè)中不同企業(yè)在技術(shù)、工藝等方面的差異越來(lái)越小，形式與功能相似的產(chǎn)品大量涌現(xiàn)，發(fā)動(dòng)機(jī)同質(zhì)化現(xiàn)象愈發(fā)嚴(yán)重。在參與濰柴高端系列柴油機(jī)開發(fā)的過(guò)程中，了解到當(dāng)前國(guó)內(nèi)的發(fā)動(dòng)機(jī)廠家在發(fā)動(dòng)機(jī)開發(fā)過(guò)程中更多的是關(guān)注結(jié)構(gòu)、性能及可靠性方面的提升，在發(fā)動(dòng)機(jī)工業(yè)設(shè)計(jì)和理論研究方面還處于相對(duì)滯后的層面，特別是與配套的整車廠相比，在家族化設(shè)計(jì)方面基本上屬于起步階段，在一定程度上影響了整車及自身的品牌形象。在新產(chǎn)品

實(shí)踐內(nèi)容范圍工業(yè)設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)設(shè)計(jì)教育與設(shè)計(jì)創(chuàng)新隨著計(jì)算機(jī)硬件性能的迅猛發(fā)展，尤其是CPU中央運(yùn)算處理器的發(fā)展,計(jì)算機(jī)視覺(jué)技術(shù)和生物識(shí)別技術(shù)得到了飛速的發(fā)展，各種各樣的人機(jī)交互軟件不斷推陳出新，生物特征識(shí)別技術(shù)也逐漸應(yīng)用到智能門禁系統(tǒng)中。當(dāng)下、各小區(qū)車庫(kù)道閘淘汰射頻卡技術(shù)，進(jìn)出小區(qū)只需刷車臉，道閘均會(huì)自動(dòng)起降。究其原因是利用圖像識(shí)別技術(shù)，性能穩(wěn)定可靠?；谌四樧R(shí)別(刷臉識(shí)別)的智能門禁系統(tǒng)由于友好的用戶體驗(yàn)以及成熟的技術(shù)積淀而受到廣泛認(rèn)可。工業(yè)設(shè)計(jì)

實(shí)踐內(nèi)容范圍工業(yè)設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)設(shè)計(jì)教育與設(shè)計(jì)創(chuàng)新工業(yè)設(shè)計(jì)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)企業(yè)與品牌形象設(shè)計(jì)人機(jī)交互技術(shù)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)文化全球化視野下的本土文化設(shè)計(jì)策略美術(shù)與設(shè)計(jì)教育理論資源環(huán)境工業(yè)設(shè)計(jì)與產(chǎn)品創(chuàng)新工業(yè)設(shè)計(jì)在企業(yè)中的發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)化戰(zhàn)略研究計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)意思維及方法人機(jī)工程設(shè)計(jì)數(shù)字藝術(shù)與設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)中的逆向工程產(chǎn)品形態(tài)與設(shè)計(jì)語(yǔ)言設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)及驗(yàn)證建筑環(huán)境與規(guī)劃設(shè)計(jì)虛擬設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)可視化高級(jí)設(shè)計(jì)、制造設(shè)計(jì)/系統(tǒng)設(shè)計(jì)策略與設(shè)計(jì)管理服裝與展陳設(shè)計(jì)《工業(yè)設(shè)計(jì)》創(chuàng)刊于

/技術(shù)與實(shí)踐工業(yè)設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)設(shè)計(jì)教育與設(shè)計(jì)創(chuàng)新企業(yè)與品牌形象設(shè)計(jì)www.gysjqk.com設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)文化0451-51978366美術(shù)與設(shè)計(jì)教育理論資源環(huán)境工業(yè)設(shè)計(jì)與產(chǎn)品創(chuàng)新創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)化戰(zhàn)略研究計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)由于機(jī)械零部件存在間隙和摩擦，液壓氣動(dòng)零部件存在閥口死區(qū)和非線性，電磁零部件存在漏磁、滯環(huán)與磁飽和等非線性因素，力控末端執(zhí)行器輸出力勢(shì)必產(chǎn)生一定的波動(dòng)，從而降低力控制精度和穩(wěn)定性，因此力波動(dòng)抑制技術(shù)是保障力控末端執(zhí)行器高精度、低振動(dòng)和低噪

升。 ［7］工業(yè)設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)在敦煌變文中，《伍子胥變文》共有4個(gè)寫卷，雖然有個(gè)別寫卷情節(jié)不完整，但是保存了主體部分故事情節(jié)，表現(xiàn)其在當(dāng)時(shí)敦煌社會(huì)民間的流行的熱度。《伍子胥變文》出現(xiàn)了多個(gè)寫卷，這說(shuō)明該變文在某種程度上符合敦煌人民心中的愿望與理想，那就是渴望賢人出現(xiàn)，渴望英雄所代表的正義戰(zhàn)勝邪惡與不公，渴望社會(huì)安寧。正是由于《伍子胥變文》有多個(gè)寫卷流傳，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的人們對(duì)精神和現(xiàn)實(shí)生活強(qiáng)烈渴求，以人性的光輝抗?fàn)幧鐣?huì)的黑暗，真正體現(xiàn)了人們的審美情感評(píng)

人機(jī)工程學(xué)是工業(yè)設(shè)計(jì)的重要專業(yè)課程，其理論體系貫穿于產(chǎn)品設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程。文章以人機(jī)工程學(xué)課程為突破口，闡述了“以學(xué)生為中心”的教學(xué)改革思路，在教學(xué)內(nèi)容體系、教學(xué)模式、教學(xué)活動(dòng)組織方面進(jìn)行了初步的探索。教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化“以人為本”的設(shè)計(jì)思維;教學(xué)模式，平衡教師的“主導(dǎo)”和學(xué)生的“主體”之間的關(guān)系;教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和積極性。這些舉措在人機(jī)工程學(xué)課程中取得了良好的教學(xué)效果，對(duì)創(chuàng)造高效課堂具有一定的參考價(jià)值。[關(guān)鍵詞]以學(xué)生為中心;人機(jī)工程學(xué);工業(yè)設(shè)

題的能力。在工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中運(yùn)用PBL教學(xué)法能夠激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和設(shè)計(jì)興趣。將PBL教學(xué)法進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，結(jié)合課堂實(shí)踐闡述了PBL教學(xué)法在工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中的應(yīng)用實(shí)踐，可以提高教學(xué)質(zhì)量、開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維并提高其創(chuàng)新能力。[關(guān)鍵詞] 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程;工業(yè)設(shè)計(jì);PBL教學(xué)法;課題教學(xué)[基金項(xiàng)目] 2019年度華中科技大學(xué)教學(xué)研究項(xiàng)目“基于工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)模式研究”（2018058）[作者簡(jiǎn)介] 黃朝暉（1968—），女，湖北武漢人，

年中最高的。工業(yè)設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)設(shè)計(jì)教育與設(shè)計(jì)創(chuàng)新工業(yè)設(shè)計(jì)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)速下，渦輪盤盤心處溫度為760 ℃，葉片溫度為790 ℃～810 ℃。離心載荷以轉(zhuǎn)速的形式施加到模型上，為100%設(shè)計(jì)點(diǎn)轉(zhuǎn)速，約束中心端面的軸向位移和周向位移。人機(jī)交互技術(shù)綜合以上的實(shí)驗(yàn)，我判斷：一、植物體內(nèi)的同化物的移動(dòng)具有向庫(kù)性，這種特性與庫(kù)信號(hào)相關(guān)聯(lián)。二、庫(kù)信號(hào)的強(qiáng)弱決定同化物流向庫(kù)的量的大小。人機(jī)工程設(shè)計(jì)模型使用FlowDroid[6]進(jìn)行實(shí)現(xiàn)污點(diǎn)傳播路徑的尋找。FlowD

需要，特別是工業(yè)設(shè)計(jì)，工業(yè)設(shè)計(jì)決定了產(chǎn)品的使用功能以及產(chǎn)品使用的安全性。產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)的工業(yè)設(shè)計(jì)師必須對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的重要性有所認(rèn)識(shí)，同時(shí)，避免加工產(chǎn)生的問(wèn)題。本文就產(chǎn)品工業(yè)設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題及主要對(duì)策進(jìn)行了研究。關(guān)鍵詞：工業(yè)設(shè)計(jì);存在問(wèn)題;主要對(duì)策當(dāng)今社會(huì)，由于科技的飛速發(fā)展，推動(dòng)了各行各業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的不斷提升，在產(chǎn)品生產(chǎn)工程中，工業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)，其主要目的是確保人們使用產(chǎn)品過(guò)程的便利與安全，同時(shí)盡量充分發(fā)揮產(chǎn)品的使用功能，做好產(chǎn)品的工業(yè)設(shè)計(jì)，可以為人們

臨新的變化，工業(yè)設(shè)計(jì)可以為中小企業(yè)創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)的形成提供支持。但數(shù)據(jù)表明高職工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生從事專業(yè)核心崗位工作的比例卻不足20%。專業(yè)立足工業(yè)設(shè)計(jì)師崗位職責(zé)、專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的因素模型，堅(jiān)持以企業(yè)工作室為載體，工業(yè)設(shè)計(jì)促進(jìn)中心和工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)園為平臺(tái)，開展現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐，為寧波乃至浙江培養(yǎng)了德才兼?zhèn)涞母咚礁咚刭|(zhì)設(shè)計(jì)人才，得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。關(guān)鍵詞一載體兩平臺(tái);現(xiàn)代學(xué)徒制;工業(yè)設(shè)計(jì);人才培養(yǎng)中圖分類號(hào)：G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?????

風(fēng)力發(fā)電機(jī);工業(yè)設(shè)計(jì);用戶體驗(yàn)1 用戶體驗(yàn)概述用戶體驗(yàn)是用戶在操作和使用產(chǎn)品或服務(wù)過(guò)程中的動(dòng)作、思考及感悟，其包括由產(chǎn)品和服務(wù)提供給用戶的理性價(jià)值和感性體驗(yàn)，是用戶在使用產(chǎn)品過(guò)程中建立的一種純粹的主觀感受[1]。用戶體驗(yàn)滿足的不僅是工作環(huán)境中行為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而且還是一種主觀、情境化、復(fù)雜、動(dòng)態(tài)的體驗(yàn)[2]，其核心主體是用戶，過(guò)程涉及到人、產(chǎn)品、情景之間的互動(dòng)，是一個(gè)十分復(fù)雜的過(guò)程，需要從人的生理、心理、情感等方面深入挖掘用戶需求[3]。Jesse Jame

機(jī)輔助設(shè)計(jì);工業(yè)設(shè)計(jì);項(xiàng)目式教學(xué)基于學(xué)習(xí)進(jìn)階的《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)Rhino》課程項(xiàng)目式教學(xué)研究是以學(xué)習(xí)進(jìn)階為主并融合了項(xiàng)目教學(xué)法，從而進(jìn)行課程開發(fā)的一種教學(xué)思路。在兩種教學(xué)思想的融合與促進(jìn)過(guò)程中，著重強(qiáng)調(diào)對(duì)以項(xiàng)目化方式呈現(xiàn)的《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)Rhino》課程內(nèi)容進(jìn)行依次進(jìn)階、逐級(jí)深化。課程的改革需要注重課程的整合與發(fā)展，整合是課程概念體系的建構(gòu)，發(fā)展是在概念體系的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)階提出適合不同階段學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的表現(xiàn)期望，使學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)實(shí)現(xiàn)連貫一致的進(jìn)階發(fā)展

;公共設(shè)施;工業(yè)設(shè)計(jì)1 研究背景1.1 人機(jī)工程學(xué)概述人機(jī)工程學(xué)是一門研究人、機(jī)械與其使用環(huán)境之間相互關(guān)系的學(xué)科[1]。在自身發(fā)展過(guò)程中，人機(jī)工程學(xué)逐漸打破學(xué)科之間的界限，并促進(jìn)多學(xué)科的有機(jī)融合，不斷完善其理論體系、研究方法及技術(shù)規(guī)范，形成了一門研究范圍極為廣泛的綜合性學(xué)科。在設(shè)計(jì)中應(yīng)著重考慮“人的因素”，以舒適、安全、高效等為目標(biāo)，對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中實(shí)現(xiàn)用戶、產(chǎn)品與使用情境整個(gè)系統(tǒng)的最優(yōu)運(yùn)行方式有重要的指導(dǎo)意義[2-4]。人機(jī)工程學(xué)的內(nèi)容及其對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的作用可

/技術(shù)與實(shí)踐工業(yè)設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)“你就不能尊重一下‘寒冬臘月’？”彤彤斜眼瞅著萌萌噠，“你應(yīng)該把棉衣塞進(jìn)棉褲、棉褲塞進(jìn)棉襪、棉襪塞進(jìn)棉鞋、棉鞋塞進(jìn)棉被，然后悄無(wú)聲息地進(jìn)入冬眠。要知道，你偏愛(ài)的古人們可沒(méi)有空調(diào)、暖氣和地暖，你應(yīng)該向他們看齊?！痹O(shè)計(jì)策略與設(shè)計(jì)管理設(shè)計(jì)教育與設(shè)計(jì)創(chuàng)新工業(yè)設(shè)計(jì)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)企業(yè)與品牌形象設(shè)計(jì)人機(jī)交互技術(shù)《工業(yè)設(shè)計(jì)》創(chuàng)刊于2005 年，是國(guó)家新聞出版廣電總局批準(zhǔn)，中國(guó)唯一以“工業(yè)設(shè)計(jì)”命名的工程技術(shù)和設(shè)計(jì)類期刊?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">工業(yè)設(shè)計(jì)》集學(xué)術(shù)

名玉關(guān)鍵詞：工業(yè)設(shè)計(jì);鑄造車間;立項(xiàng)過(guò)程目前，桂林芳怡機(jī)械股份有限公司主導(dǎo)的壓機(jī)、雷蒙機(jī)、回轉(zhuǎn)窯等產(chǎn)品的毛坯完全依賴外購(gòu)，受毛坯外購(gòu)質(zhì)量、價(jià)格、交貨周期等因素的影響較大，產(chǎn)品的經(jīng)營(yíng)訂貨、售后服務(wù)、交貨期及生產(chǎn)組織較為被動(dòng)，重建項(xiàng)目勢(shì)在必行。本研究主要剖析桂林芳怡機(jī)械股份有限公司鑄造車間續(xù)建項(xiàng)目立項(xiàng)過(guò)程籌備、工業(yè)設(shè)計(jì)研究過(guò)程及步驟。1項(xiàng)目建設(shè)背景以桂林芳怡機(jī)械股份有限公司鑄造車間廠房?jī)?nèi)水玻璃熔模鑄造、硅溶膠熔模鑄造、呋喃樹脂砂鑄造和濕型黏土砂鑄造等多種工藝方

展的過(guò)程中，工業(yè)設(shè)計(jì)正不斷發(fā)揮著起重要的作用。在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中，對(duì)于產(chǎn)業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新推動(dòng)顯得尤為重要。關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)發(fā)展;工業(yè)設(shè)計(jì);設(shè)計(jì)策略;變革趨勢(shì)引言工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)如何解決專業(yè)教學(xué)瓶頸問(wèn)題的研究，如何充實(shí)和完善教學(xué)體系，如何培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，如何切合可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)理念和育人模式等亟需解決的問(wèn)題。未來(lái)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的發(fā)展向集多學(xué)科為一體的融合方向發(fā)展，如智能交互設(shè)計(jì)、智能制造、人工智能、服務(wù)設(shè)計(jì)、用戶研究與用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)、新材料及應(yīng)用、可持續(xù)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)生態(tài)

齊林關(guān)鍵詞：工業(yè)設(shè)計(jì) 創(chuàng)作流程 階段 大數(shù)據(jù) 優(yōu)化作用中圖分類號(hào)：TB472 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-0069（2022）09-0082-04引言工業(yè)設(shè)計(jì)不斷擴(kuò)大其影響力，工業(yè)設(shè)計(jì)的目的是產(chǎn)品不斷滿足人們的生理需求及情感歸屬的需求，也對(duì)我國(guó)社會(huì)環(huán)境有著積極反饋[1]。工業(yè)設(shè)計(jì)作為工業(yè)制造業(yè)價(jià)值鏈最前端的關(guān)鍵一環(huán)，為中國(guó)制造由大國(guó)向強(qiáng)國(guó)的轉(zhuǎn)變起著推動(dòng)作用，為我國(guó)新時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)作用。創(chuàng)作流程的分析對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)的順利推進(jìn)及高效運(yùn)作起促進(jìn)作

立陽(yáng)摘要：在工業(yè)設(shè)計(jì)的全過(guò)程中運(yùn)用質(zhì)量成本管理模式，使工業(yè)設(shè)計(jì)從產(chǎn)品調(diào)研直至產(chǎn)品回收利用的整個(gè)全生命周期形成系統(tǒng)化的管理，有利于調(diào)動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程中工作人員的積極性，提高產(chǎn)品質(zhì)量和企業(yè)的管理能力，降低產(chǎn)品成本?；诖耍恼乱援a(chǎn)品全生命周期為主軸，研究質(zhì)量成本管理在每個(gè)階段的穿插運(yùn)用，深挖每個(gè)階段實(shí)施質(zhì)量成本管理的需求點(diǎn)。通過(guò)分析每個(gè)階段的管理模式，助推產(chǎn)品整個(gè)研發(fā)過(guò)程中形成標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化的管理模式。關(guān)鍵詞：質(zhì)量成本管理;全生命周期;企業(yè)管理;工業(yè)設(shè)計(jì);標(biāo)準(zhǔn)化;系

仿生設(shè)計(jì) 工業(yè)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)流程中圖分類號(hào)：TB472 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-0069（2022）08-0113-03引言仿生學(xué)是近年來(lái)發(fā)展起來(lái)的一門將科學(xué)技術(shù)與生物自然相結(jié)合的交叉性學(xué)科。人類通過(guò)對(duì)自然長(zhǎng)時(shí)間的研究和總結(jié)形成了仿生學(xué)成果，其表明大自然為人類面臨的問(wèn)題提供了特定參照和解決方案?；诳茖W(xué)理論，這些解決方案是基于自然進(jìn)化的長(zhǎng)期優(yōu)化過(guò)程，不斷發(fā)現(xiàn)原理并解決人類技術(shù)問(wèn)題。美國(guó)斯蒂爾博士于1960年提出的“仿生學(xué)”這一概念，將生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與

轉(zhuǎn)型，社會(huì)對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)人才需求的爆發(fā)式增長(zhǎng)也對(duì)高校工業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)提出了更高要求。研究校企合作背景下的高校工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)，能有效解決高校人才培養(yǎng)與企業(yè)需求脫節(jié)的問(wèn)題，能夠提高工業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)的實(shí)效性和針對(duì)性。文章分析校企合作背景下高校工業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，總結(jié)企業(yè)對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)人才的需求，最后從人才培養(yǎng)方案和實(shí)踐教學(xué)體系兩個(gè)大方向入手，進(jìn)行工業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)的研究，以期依托校企之間的協(xié)同育人，加強(qiáng)工業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)與企業(yè)人才需求的匹配度，為企業(yè)提供優(yōu)秀設(shè)計(jì)人才。關(guān)鍵詞

王磊關(guān)鍵詞：工業(yè)設(shè)計(jì) 生態(tài)設(shè)計(jì) 產(chǎn)品 全生命周期 供應(yīng)鏈引言百年來(lái)，工業(yè)設(shè)計(jì)不斷地為人類創(chuàng)造新生活方式，與此同時(shí)也加速了資源和能源的消耗，對(duì)地球的生態(tài)平衡造成了破壞。工業(yè)設(shè)計(jì)與供應(yīng)鏈管理關(guān)系密切，從工業(yè)設(shè)計(jì)角度研究綠色供應(yīng)鏈建設(shè)是事半功倍的，可使供應(yīng)鏈成員企業(yè)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和核心能力，合力開發(fā)綠色產(chǎn)品。一、工業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容與現(xiàn)狀工業(yè)設(shè)計(jì)是綜合運(yùn)用工學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等相關(guān)知識(shí)，對(duì)產(chǎn)品的功能、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、表面等進(jìn)行協(xié)調(diào)優(yōu)化處理的創(chuàng)新性活動(dòng)，廣泛應(yīng)用于各類工業(yè)產(chǎn)

曉貞關(guān)鍵詞：工業(yè)設(shè)計(jì) Rhino軟件 產(chǎn)品建模 解決策略 教學(xué)探索引言由于新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的迅猛發(fā)展，教育部積極推進(jìn)“新工科”建設(shè)計(jì)劃，旨在培養(yǎng)工程科技創(chuàng)新能力強(qiáng)的高素質(zhì)工科人才[1]。2021年11月工業(yè)設(shè)計(jì)被列入國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《提升中小企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力若干措施》中，以促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展活力。新時(shí)代教育對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)提出了更高的要求，促使其深度賦能企業(yè)，與經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)緊密融合。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，工業(yè)設(shè)計(jì)作為研究工業(yè)化批量生產(chǎn)的機(jī)器產(chǎn)品學(xué)科，計(jì)算

磊磊關(guān)鍵詞：工業(yè)設(shè)計(jì) 模糊層次分析法 模糊一致性矩陣 專業(yè)評(píng)估 指標(biāo)體系引言專業(yè)評(píng)估是完善中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度的重要舉措。在新工科的背景下，基于工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的評(píng)估指標(biāo)體系研究是對(duì)工程教育的新要求?，F(xiàn)行高校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)評(píng)估形式多樣、內(nèi)容復(fù)雜，使得其評(píng)價(jià)易受到主觀因素的影響。傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方法大都以定性分析為主，難以通過(guò)量化的方法衡量各指標(biāo)對(duì)于專業(yè)評(píng)估的重要性。模糊層次分析法是基于定性和定量分析相結(jié)合的一種設(shè)計(jì)決策方法，讓多指標(biāo)、多因素的評(píng)價(jià)問(wèn)題更系統(tǒng)化與科學(xué)化。

校辦學(xué)特點(diǎn)、工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展、工業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)能力目標(biāo)以及社會(huì)市場(chǎng)需求等方面，對(duì)目前特色院校工業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，探討了專業(yè)人才培養(yǎng)中存在的不足。依據(jù)CDIO-OBE理念和特色院校工業(yè)設(shè)計(jì)人才能力培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建特色院校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)人才能力提升培養(yǎng)的框架模型，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐與方法探索。針對(duì)教學(xué)實(shí)踐反饋數(shù)據(jù)，從教學(xué)形式、考核方式、學(xué)習(xí)方式等五個(gè)方面分析CDIO-OBE理念下的人才能力提升框架的應(yīng)用情況，并從課程建設(shè)、考核方式以及過(guò)程管理等五個(gè)方面總結(jié)CDI

算機(jī);輔助;工業(yè)設(shè)計(jì);存在問(wèn)題;措施計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)是利用現(xiàn)代信息技術(shù)，將工業(yè)設(shè)計(jì)數(shù)字化、信息化，最終達(dá)到提高設(shè)計(jì)效率和質(zhì)量的目的，信息化時(shí)代下計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)是一種非常先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念。CAD 技術(shù)是計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)的核心，CAD 技術(shù)與其他生產(chǎn)加工制作等技術(shù)相互結(jié)合已經(jīng)成為當(dāng)前設(shè)計(jì)比較常用的設(shè)計(jì)手段，而且計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)在發(fā)展的過(guò)程中越來(lái)越專業(yè)化、智能化與集成化。在計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)這種思路出現(xiàn)之后，現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)方法也隨之革新。草圖設(shè)計(jì)的方式

BE 理念;工業(yè)設(shè)計(jì);工程實(shí)踐;教學(xué)改革隨著互聯(lián)網(wǎng)、5G 通訊等產(chǎn)業(yè)革命加速進(jìn)行，高等教育也面臨著新挑戰(zhàn)，步入了新的階段。2017 年教育部開始推進(jìn)高校教育改革“新工科”計(jì)劃，新工科強(qiáng)調(diào)高校教育革新，旨在促進(jìn)學(xué)校教育與社會(huì)需求的有機(jī)結(jié)合，同時(shí)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相匹配[1-2]?；ヂ?lián)網(wǎng)+、人工智能等正在成為當(dāng)今社會(huì)繼機(jī)械化、電氣化和信息化之后的全新變革，社會(huì)需求要求高校教育與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)科交叉融合，孕育產(chǎn)生交叉專業(yè)，進(jìn)行跨院系、跨學(xué)科、跨專業(yè)培養(yǎng)工程人才的教育模式。在

：產(chǎn)業(yè)需求;工業(yè)設(shè)計(jì);生態(tài)化;實(shí)踐教學(xué);構(gòu)建技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、產(chǎn)品品牌的創(chuàng)建激活了工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)的需求 [1]。國(guó)務(wù)院各部門積極營(yíng)造工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展氛圍，2017 年發(fā)展改革委印發(fā)了《服務(wù)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展大綱（2017—2025）》，提出了大力發(fā)展工業(yè)設(shè)計(jì)、科技咨詢等服務(wù)，為工業(yè)設(shè)計(jì)的課題研究提出了新思路。教育生態(tài)學(xué)的實(shí)質(zhì)是將教育與其所處的生態(tài)環(huán)境相結(jié)合，對(duì)影響教育實(shí)際發(fā)展情況的各類內(nèi)因和外因進(jìn)行綜合分析，并逐漸建立起的新興學(xué)科[2]。文章借鑒教育生態(tài)學(xué)理論，

工智能技術(shù);工業(yè)設(shè)計(jì);應(yīng)用自2006 年深度學(xué)習(xí)算法被提出以來(lái)，人工智能技術(shù)應(yīng)用已取得突破性發(fā)展。數(shù)據(jù)的爆發(fā)式增長(zhǎng)和計(jì)算機(jī)硬件的飛速提升，為人工智能技術(shù)發(fā)展提供了充分的“養(yǎng)料”，令人工智能技術(shù)在產(chǎn)業(yè)落地和商業(yè)化發(fā)展上成為了可能。隨著以人工智能為主要代表的工業(yè)4.0 時(shí)代的到來(lái)，人工智能技術(shù)已滲入人們生活及工作的多個(gè)領(lǐng)域，作為與人們生活息息相關(guān)的工業(yè)設(shè)計(jì)，人工智能技術(shù)在工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用已成為現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展的趨勢(shì)。1 人工智能技術(shù)概述1956 年夏季，以麥卡

間，但給世界工業(yè)設(shè)計(jì)與教育帶來(lái)了深遠(yuǎn)影響。關(guān)鍵詞：工業(yè)設(shè)計(jì);教育;包豪斯;教育一、包豪斯教育體系發(fā)展及特點(diǎn)包豪斯度過(guò)了魏瑪時(shí)期和迪索時(shí)期，在這些期間包豪斯的課程一直在不斷的變換改進(jìn)。第一位校長(zhǎng)格羅皮烏斯，他希望打破工業(yè)技術(shù)與藝術(shù)的隔閡，并做到和諧統(tǒng)一，并且在教學(xué)方式上使用了“雙軌制”教學(xué)：包豪斯請(qǐng)來(lái)藝術(shù)大師藝術(shù)與工藝大師進(jìn)行藝術(shù)教學(xué)與工藝教學(xué)的雙管齊下。學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合在一起，這使學(xué)生掌握了生產(chǎn)機(jī)器的使用方式也大大的提高了解決實(shí)際困難的能力。而在迪索時(shí)期，包

來(lái)越快，我國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)的類型也越來(lái)越豐富?！叭诵曰钡?span id="j5i0abt0b" class="hl">工業(yè)設(shè)計(jì)理念也逐步興起，成為了工業(yè)設(shè)計(jì)中較為受歡迎的一種類型。不僅在我國(guó)飽受歡迎，甚至在國(guó)際領(lǐng)域也得到了相對(duì)廣泛的關(guān)注。本文在此基礎(chǔ)上提出了人性化設(shè)計(jì)理念的價(jià)值，并對(duì)強(qiáng)化措施進(jìn)行了相應(yīng)的闡述。關(guān)鍵詞：工業(yè)設(shè)計(jì);人性化設(shè)計(jì);理念探思;產(chǎn)品創(chuàng)新引言：工業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)工藝產(chǎn)品外觀形象的一種改造?！叭诵曰钡?span id="j5i0abt0b" class="hl">工業(yè)設(shè)計(jì)則是結(jié)合人的心中所思所想在設(shè)計(jì)風(fēng)格上進(jìn)行一定的融合與創(chuàng)造，是我國(guó)工業(yè)領(lǐng)域的一種發(fā)展和創(chuàng)新。如今，我國(guó)人

龔燕摘要：工業(yè)設(shè)計(jì)的發(fā)展關(guān)乎著企業(yè)的發(fā)展，如果工業(yè)設(shè)計(jì)中沒(méi)有表達(dá)出企業(yè)的創(chuàng)新理念，也會(huì)降低企業(yè)在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力，影響企業(yè)的發(fā)展。目前工業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新已經(jīng)受到了企業(yè)和政府的關(guān)注和重視，只有加強(qiáng)對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)能力的提升，才能有效提升企業(yè)的創(chuàng)新能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力?，F(xiàn)階段，我國(guó)的設(shè)計(jì)思想和創(chuàng)新水平都落后于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，缺乏一定的產(chǎn)權(quán)維護(hù)意識(shí)，也缺少專業(yè)的設(shè)計(jì)人才。所以，只有深入了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)和工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展的狀況，才能認(rèn)識(shí)到工業(yè)設(shè)計(jì)需要進(jìn)一步的提高，并在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)格局下

：傳統(tǒng)文化對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)風(fēng)格影響深遠(yuǎn)，記錄了社會(huì)歷史的變遷，反映了一定社會(huì)的種種"景觀"，是具有獨(dú)特風(fēng)格的歷史文化元素。近代工業(yè)設(shè)計(jì)具有明顯的時(shí)代特點(diǎn)，反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)貌，在一定程度上呈現(xiàn)出當(dāng)代社會(huì)的精神內(nèi)涵?，F(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)受現(xiàn)代設(shè)計(jì)、現(xiàn)代藝術(shù)的影響，其中色彩、圖案的個(gè)性化風(fēng)格，都賦予了工業(yè)設(shè)計(jì)很強(qiáng)的現(xiàn)代感。先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、現(xiàn)代印刷技術(shù)和印后工藝及綠色環(huán)保材料的使用對(duì)中國(guó)現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)風(fēng)格都產(chǎn)生的深遠(yuǎn)的影響。關(guān)鍵詞：工業(yè)設(shè)計(jì);印刷工藝;設(shè)計(jì)風(fēng)格;環(huán)境工業(yè)設(shè)計(jì)是一門

設(shè)計(jì)等在內(nèi)的工業(yè)設(shè)計(jì)形式都在發(fā)生著深刻的變化。尤其是在現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入電子信息時(shí)代之后，人們已經(jīng)不僅關(guān)注物質(zhì)生活本身，更在與追求消費(fèi)升級(jí)帶來(lái)的審美要求的提高。因此，工業(yè)設(shè)計(jì)的水平成為改善產(chǎn)品使用性能和提升美感的關(guān)鍵，同時(shí)信息原理與工業(yè)設(shè)計(jì)有著米不可能的聯(lián)系，本文旨在闡述工業(yè)設(shè)計(jì)中的信息原理。關(guān)鍵詞：工業(yè)設(shè)計(jì);生活需求;美需求;生產(chǎn)與銷售的變化;信息原理一、關(guān)于信息的理解《辭?！分小靶畔⑹侵笇?duì)消息接受者來(lái)說(shuō)預(yù)先不知道的報(bào)道。信息論是利用數(shù)學(xué)方法，研究信息的計(jì)量、

海倫關(guān)鍵詞：工業(yè)設(shè)計(jì) 汕頭經(jīng)濟(jì) 研究與對(duì)策前言工業(yè)設(shè)計(jì)是我國(guó)新興的、綜合性的學(xué)科和產(chǎn)業(yè)，是企業(yè)的重要資源和發(fā)展工具。工業(yè)設(shè)計(jì)能夠綜合利用工程技術(shù)學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、心理學(xué)與市場(chǎng)學(xué)等學(xué)科的相關(guān)知識(shí)， 對(duì)工業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行系統(tǒng)的、優(yōu)化的、綜合性的設(shè)計(jì)， 創(chuàng)造出具有高附加值和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品，為企業(yè)贏得最大的利潤(rùn)。大力促進(jìn)工業(yè)設(shè)計(jì)業(yè)的發(fā)展， 對(duì)加速產(chǎn)品的更新?lián)Q代， 提高企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力， 滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的消費(fèi)需求， 具有極為重要的作用。一、工業(yè)設(shè)計(jì)的定義工業(yè)

：人機(jī)交互;工業(yè)設(shè)計(jì);研究;智能一、人機(jī)交互設(shè)計(jì)理念概述（一）人機(jī)交互設(shè)計(jì)與工業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)系人機(jī)交互也成為人機(jī)互動(dòng)，是一門研究系統(tǒng)與用戶之間交互關(guān)系的學(xué)科，其系統(tǒng)可以為實(shí)體化工業(yè)產(chǎn)品，同時(shí)也可以為虛擬軟件，用戶以人機(jī)交互界面為媒介，通過(guò)與系統(tǒng)交流進(jìn)行操作。各類工業(yè)產(chǎn)品都具備相應(yīng)的人機(jī)互動(dòng)界面，比如手機(jī)觸摸屏幕、汽車駕駛室等，在實(shí)際設(shè)計(jì)中需要考慮用戶對(duì)系統(tǒng)的理解，體現(xiàn)出系統(tǒng)的可用性。此學(xué)科具有交叉性，包括了多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，其中便包括工業(yè)設(shè)計(jì)。工業(yè)設(shè)計(jì)是綜合了技術(shù)

。本文對(duì)基于工業(yè)設(shè)計(jì)及人機(jī)工程的手持設(shè)備優(yōu)化設(shè)計(jì)進(jìn)行分析，以供參考。關(guān)鍵詞：手持設(shè)備;工業(yè)設(shè)計(jì);人機(jī)工程;優(yōu)化設(shè)計(jì)引言隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，生產(chǎn)型企業(yè)的傳統(tǒng)設(shè)備管理模式，已跟不上時(shí)代的步伐，為適應(yīng)快速高效的節(jié)奏，必須對(duì)傳統(tǒng)模式進(jìn)行改變。通過(guò)一種智能的點(diǎn)檢方式代替“手工抄表”“隨機(jī)抽查”的常規(guī)管理模式。智能手持點(diǎn)檢儀終端是基于傳感器檢測(cè)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)數(shù)據(jù)遠(yuǎn)程傳輸及數(shù)據(jù)云存儲(chǔ)構(gòu)建而成。通過(guò)手持的振動(dòng)、溫度、噪音一體化傳感器放置在展品的關(guān)鍵位置處采集數(shù)據(jù)，傳感器數(shù)據(jù)

斷減弱。目前工業(yè)設(shè)計(jì)中應(yīng)用中國(guó)傳統(tǒng)元素展現(xiàn)出更強(qiáng)的生命力。這種傳統(tǒng)元素的應(yīng)用不僅有助于提升當(dāng)前工業(yè)設(shè)計(jì)的水平，同時(shí)也可以促進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的繼續(xù)發(fā)展。本文就是從工業(yè)設(shè)計(jì)的層面入手，分析傳統(tǒng)文化在工業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用價(jià)值，以此提高人們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)元素的認(rèn)知水平，明確這種元素在當(dāng)前工業(yè)設(shè)計(jì)中的具體價(jià)值，以此確保我國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)水平的提升。關(guān)鍵詞：工業(yè)設(shè)計(jì);傳統(tǒng)元素;應(yīng)用傳統(tǒng)中國(guó)文化歷史悠久，雖然現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，但是也不能改變傳統(tǒng)文化的影響力?，F(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)中就已經(jīng)開始應(yīng)用