傳統(tǒng)教育
- 融入現(xiàn)代:嶺光電的彝區(qū)教育實踐
詞]嶺光電；傳統(tǒng)教育；現(xiàn)代教育；語言教育；中華民族文化認同中圖分類號：C957文獻標識碼：A文章編號：1674-9391（2023）06-0088-07一、彝區(qū)傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育實踐之間的融合傳統(tǒng)性與現(xiàn)代性之間的相互排斥與融合等現(xiàn)象，最先發(fā)生在歐美地區(qū)的民族生活里。后來滲透到世界上的各個民族地區(qū)。中國近一百多年的現(xiàn)代化進程中，依然充滿著傳統(tǒng)與現(xiàn)代性之間的博弈、矛盾和融合。彝族文化作為中華民族文化的一部分，在中國式現(xiàn)代化進程中，出現(xiàn)傳統(tǒng)性與現(xiàn)代性之間的接觸、排斥
民族學刊 2023年6期2024-01-07
- 面對ChatGPT，傳統(tǒng)教育何去何從
atGPT；傳統(tǒng)教育；教育改革ChatGPT在極短的時間里火爆全球，對教育也產(chǎn)生了巨大震動。因為它不僅能和你有趣地聊天，更能寫論文、做翻譯、寫代碼、出方案……北美的一項調(diào)查反映，參與調(diào)查的美國學生中超過一半的學生用過ChatGPT完成作業(yè)，甚至有人因此拿了高分。這使得一些地區(qū)的學校不得不全面禁止了WiFi網(wǎng)絡設備上的ChatGPT，還有人開發(fā)了專門的GPTZero軟件來查驗學生遞交的文本作業(yè)是否是由AI完成的。此外，許多教師不得不改變傳統(tǒng)的作業(yè)形式，尋找新
教育研究與評論 2023年3期2023-05-30
- 近現(xiàn)代世界教育變革視域下的傳統(tǒng)教育與國學教育
有歷史悠久的傳統(tǒng)教育，兩者都圍繞著古典著作而存在，有著十分相似的屬性和呈現(xiàn)形式。在19世紀之前，傳統(tǒng)教育一直作為中國和西方教育的主流模式存在，西方由于工業(yè)革命引發(fā)了對傳統(tǒng)教育的反思，并在傳統(tǒng)教育的基礎上發(fā)展出了現(xiàn)代教育；而中國則受到外部力量的刺激形成了現(xiàn)代新學制，成為世界教育思潮的一部分。這一轉(zhuǎn)變過程是新時期國學教育價值和定位的基礎。國學教育在教育理念的屬性上是一種居于現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育之間的教育形式或教育理念；在時間上，國學教育處于現(xiàn)代社會之中，屬于現(xiàn)代
中國教師 2023年1期2023-05-30
- 融媒體時代高校播音主持專業(yè)的教學改革
及素養(yǎng)要求、傳統(tǒng)教育模式現(xiàn)狀、教育改革新路徑三方面展開論述，明確高校播音主持專業(yè)未來的改進和發(fā)展方向，針對改革的新路徑提出三個方面的內(nèi)容。關鍵詞：融媒體；播音主持；傳統(tǒng)教育；教學改革；創(chuàng)新中圖分類號：G642 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）09-0084-03基金項目：本論文為2019年度黑龍江省藝術(shù)科學規(guī)劃項目“融媒體背景下廣電行業(yè)的發(fā)展研究”成果，項目編號：2019B028一、融媒體時代播音主持人才的能力及素養(yǎng)要求過去的傳統(tǒng)媒
新聞研究導刊 2022年9期2022-06-30
- 鋼琴在線陪練軟件的現(xiàn)狀與未來構(gòu)想
;陪練軟件;傳統(tǒng)教育;鋼琴中圖分類號：J624.1 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2022）05-00-031 研究背景改革開放后，隨著經(jīng)濟水平的提高，家長開始重視對孩子藝術(shù)方面的培養(yǎng)，許多家長選擇讓孩子學習鋼琴。1991年，我國試行鋼琴考級制度，每年學習鋼琴的人數(shù)不斷增加，學琴人數(shù)目前占全球總學琴人數(shù)的80%。由于我國學鋼琴人數(shù)逐年遞增，許多相關的產(chǎn)業(yè)興起，如鋼琴制造業(yè)、二手鋼琴業(yè)、社會藝術(shù)培訓行業(yè)、基于互聯(lián)網(wǎng)的在線音樂教育業(yè)。2 研究意
藝術(shù)科技 2022年5期2022-06-22
- “互聯(lián)網(wǎng)教育+傳統(tǒng)教育”模式在機械專業(yè)高等教育中的應用
互聯(lián)網(wǎng)教育及傳統(tǒng)教育兩種教學模式均存在利弊，為提高教學質(zhì)量，“互聯(lián)網(wǎng)教育+傳統(tǒng)教育”成為教育界學者們研究的熱門問題。文章從互聯(lián)網(wǎng)教育模式及傳統(tǒng)教育模式優(yōu)缺點進行剖析，并根據(jù)機械專業(yè)在我國高等教育中的教學現(xiàn)狀，進一步闡述“互聯(lián)網(wǎng)教育+傳統(tǒng)教育”模式在實際教學中的應用。關鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)教育;傳統(tǒng)教育;機械專業(yè);高等教育中圖分類號：G640 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2022）14-0046-04Abstract： Inter
高教學刊 2022年14期2022-05-22
- 傳統(tǒng)教育在近代面臨的困境與轉(zhuǎn)型
階段相適應，傳統(tǒng)教育的特點主要體現(xiàn)在：“政教合一的教育觀念”、重視教育的社會政治功能，強調(diào)以教治國的社會本位的教育價值觀；“學而優(yōu)則仕”人才培養(yǎng)目標；以儒家傳統(tǒng)道德教育為主要內(nèi)容的知識觀；以及由官學、私塾、書院等構(gòu)成的以科舉制為主體的教育體制，這是一種封閉的單一的教育體系。近代以來，隨著社會的急劇變化，傳統(tǒng)教育也面臨著重重困難，逐漸走向瓦解。在這種背景下，傳統(tǒng)教育也隨著近代社會的變化而逐漸向近代教育轉(zhuǎn)型，最終在制度層面實現(xiàn)有力突破。關鍵詞：傳統(tǒng)教育 近代社
公關世界 2022年8期2022-05-18
- 淺析初中歷史教學與傳統(tǒng)文化教育的關聯(lián)
學歷史教學是傳統(tǒng)教育的一種延續(xù)。歷史教師應該繼承教育傳統(tǒng)文化并讓其融入歷史教學活動，學生就能通過學習知識與能力，體驗歷史的過程與方法，自然而然的達到情感態(tài)度、價值觀的升華，歷史教學活動就會像春天里的千樹萬花，姹紫嫣紅。關鍵詞：傳統(tǒng)教育;歷史;教學;教育習近平在黨的十九大報告中指出：“中國特色社會主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領導人民在革命、建設、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會主義先進文化，植根于中國特色社會主義偉大實
學習與科普 2021年17期2021-11-14
- “互聯(lián)網(wǎng)+”在高職院校教學中的應用
+”時代保持傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢的同時，引入新技術(shù)，讓傳統(tǒng)教育煥發(fā)新活力以及在新技術(shù)的支持下，“互聯(lián)網(wǎng)+”對高等職業(yè)教育產(chǎn)生積極影響。關鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+;傳統(tǒng)教育;高職教育中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2021）20-0263-021 “互聯(lián)網(wǎng)+”的內(nèi)涵所謂“互聯(lián)網(wǎng)+”，從本質(zhì)上來說，就是將“互聯(lián)網(wǎng)+”與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)有機結(jié)合在一起，并在此基礎上實現(xiàn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的進一步升級，并孕育出新型產(chǎn)業(yè)形態(tài)的一種發(fā)展模式。作為傳統(tǒng)行業(yè)的
電腦知識與技術(shù) 2021年20期2021-09-26
- 疫情下城鄉(xiāng)小學生線上線下學習狀況研究
；線上學習；傳統(tǒng)教育；城鄉(xiāng)小學生；教育信息化中圖分類號：G434 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）02-0070-02課題項目：本論文為2020年江蘇省高等學校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目“疫情背景下城鄉(xiāng)小學生線上線下學習狀況比較研究”部分成果，項目編號：20201365402一、引言近年來，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式出現(xiàn)并持續(xù)升溫。在疫情防控形勢下，線上教育獲得了有利的發(fā)展條件，成為短期內(nèi)學生普遍采用的教育模式。為了將時代大數(shù)據(jù)更有效地應
新聞研究導刊 2021年2期2021-09-10
- 探討傳統(tǒng)大學英語教學與智慧教學的有效結(jié)合
：智慧教學;傳統(tǒng)教育;大學英語前言：英語是我國在校大學生的一門公共必修課，是培養(yǎng)國際化人才的重要課程。為了滿足互聯(lián)網(wǎng)時代背景下的人才需求，各大高校必須要迎合互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，充分利用信息技術(shù)、大數(shù)據(jù)等展開教學改革，構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)時代下的智慧教學模式，以不斷促進大學英語教學效果的提升，在提高大學生英語水平的同時，培養(yǎng)學生的自主學習能力，以培養(yǎng)新時代智慧型人才，促進大學生全面發(fā)展。一、智慧教學的概念關于智慧教學的概念，學術(shù)界尚未形成統(tǒng)一認知，歸納起來目前關于智能課堂的概
錦繡·中旬刊 2021年10期2021-08-23
- 網(wǎng)絡教學對傳統(tǒng)教育模式的顛覆與重構(gòu)
段網(wǎng)絡教學對傳統(tǒng)教育模式的沖擊與改變，總結(jié)網(wǎng)絡教學的優(yōu)勢和缺點，探究網(wǎng)絡教學如何對傳統(tǒng)教育模式進行顛覆與重構(gòu)，發(fā)現(xiàn)實踐過程中遇到的問題，探尋網(wǎng)絡教學與傳統(tǒng)教育的協(xié)同發(fā)展路徑，完善與發(fā)展教育體系。關鍵詞：網(wǎng)絡教學;傳統(tǒng)教育;顛覆重構(gòu)中圖分類號：G646 ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ?文章編號：1002-4107（2021）06-0048-03一、引言教育是人類進化和社會發(fā)展中的必要產(chǎn)物，教育模式與教育手段也在不斷推陳出新。孔子創(chuàng)辦私學，廣招學生，這是集
黑龍江教育·理論與實踐 2021年6期2021-07-16
- 淺析如何正確認識“傳統(tǒng)”與“現(xiàn)代”學校體育教學方式
展。關鍵詞：傳統(tǒng)教育;現(xiàn)代教育;體育教學;教育發(fā)展觀前言新課標的“學生本位”提出以后，使得很多教師產(chǎn)生了激進心理，認為傳統(tǒng)教學都是錯誤的應該摒棄;也有的教師因為各方面影響，導致對“學生本位”理解產(chǎn)生疑問，跟不上現(xiàn)代教育節(jié)奏。其實這兩個現(xiàn)象歸根到底是有關于傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育的認知問題。這一問題在體育教學當中表現(xiàn)尤為明顯。故此，對教學方式上的“傳統(tǒng)”和“現(xiàn)代”關系予以研究，成為體育教學健康開展的保證。一、體育教學傳統(tǒng)教學方式和現(xiàn)代教學方式認知誤區(qū)在新課標發(fā)布之
下一代 2021年1期2021-06-28
- 教育孩子，從打造孩子的性格開始
襲代代相傳的傳統(tǒng)教育方式，取而代之的新型教育方法就一定科學而又合理嗎？本文試圖從孩子性格方面論述如何教育孩子。【關鍵詞】傳統(tǒng)教育;教育方式;尊重;激勵家長是孩子的第一任老師，父母對孩子性格的鑄就的重要性不言而喻。因此，家長在打造孩子健康的性格前首先要提高自身文化和道德素質(zhì)，端正自己的思想和言行;其次家長也要學習教育學和心理學知識，掌握新的科學的教育方法。只有這樣，家長才能在孩子的成長道路上施以正確、有效的家庭教育，培養(yǎng)孩子良好的性格，避免無意中造成孩子自私
廣東教學報·教育綜合 2021年59期2021-06-20
- 語文課程與少年軍校的融合
富統(tǒng)編版革命傳統(tǒng)教育題材類課文的打開方式，通過體驗、演繹、延展等多元方式，促進語文課程和少年軍校課程的有效融合，引領學生在學習語文的同時自覺傳承革命精神，實現(xiàn)語文與德育的共生共長，真正實現(xiàn)課程化人，立德樹人?！娟P鍵詞】語文課程;少年軍校;傳統(tǒng)教育;融合實施立德樹人是中國特色社會主義事業(yè)的根本任務，也是新時代賦予學校的新要求，而教材則是立德樹人的重要載體，2019年全面使用的語文統(tǒng)編版教材突出加強了革命主題教育。實踐中，充分運用并挖掘?qū)W校少年軍校這一紅色資源
教育界·中旬 2021年1期2021-06-15
- “傳統(tǒng)教育”與”現(xiàn)代教育“的碰撞
史上形成了“傳統(tǒng)教育”與“現(xiàn)代教育”兩大流派?！娟P鍵詞】傳統(tǒng)教育;現(xiàn)代教育;發(fā)展;融合。以孔子為代表的儒家教育思想，比較集中在儒家經(jīng)典《禮記》中?！抖Y記》是戰(zhàn)國至秦漢間儒家學者解釋說明經(jīng)書《禮儀》的文章，是一部儒家思想的資料匯編。《禮記》的作者傳說是西漢禮學家戴德和他的侄子戴圣，其實它的作者遠不止一兩個人，寫作的時間也有先有后。其中多數(shù)篇章，可能是孔子和七十二名高徒及其學生的作品，還兼收有先秦的其他典籍?！抖Y記》的內(nèi)容主要是記載先秦的禮制、禮儀，解釋禮儀、
家庭教育報·教師論壇 2021年49期2021-04-23
- 個性解放在大學教育中的意義
摘要：中國傳統(tǒng)教育方式主要是一種灌輸式的教育模式，直到現(xiàn)在的教育方向也是為了應試，這種教育體制和內(nèi)容束縛了學生的主動性、積極性和創(chuàng)新精神，在一定程度上扼殺了人的個性，不利于學生的發(fā)展。然而，當今社會亟須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才以適應時代發(fā)展的步伐，這就要求每個人要解放個性，只有個性得到解放，思想才能得以解放、人類本身才能得以解放，這樣才能使人重塑創(chuàng)造性、更好地發(fā)展。本文旨在簡述高校如何在教育的各個方面努力做到個性解放，使得學校、教師、學生得到更好的發(fā)展。關鍵詞：高校;
江蘇廣播電視報·新教育 2021年46期2021-04-21
- 共享經(jīng)濟對傳統(tǒng)教育的影響及應對策略研究
經(jīng)濟如何影響傳統(tǒng)教育以及傳統(tǒng)教育機構(gòu)如何在共享經(jīng)濟背景下發(fā)展成為教育領域亟待解決的實踐課題?；诠蚕斫?jīng)濟的概念和特點，本研究分析了共享經(jīng)濟模式對我國傳統(tǒng)教育教學活動的影響，并根據(jù)教學改革的實際情況，提出了相應措施，例如，全面提升教師的專業(yè)能力、創(chuàng)建共享和互動教育新方式等，以不斷提高我國教育水平。[關鍵詞]共享經(jīng)濟;傳統(tǒng)教育;影響0? ? ?引 言“共享經(jīng)濟”最早可追溯到美國社會學教授Felson和Spaeth于1978年發(fā)表的“社會結(jié)構(gòu)和協(xié)同消費”一文中提
中國管理信息化 2021年2期2021-04-08
- 突發(fā)公共衛(wèi)生事件下工科學生的教育模式研究
。本文通過對傳統(tǒng)教育和線上教育的對比，總結(jié)線上教育自實施以來面臨的挑戰(zhàn)，提出諸多建設性以及創(chuàng)新性的解決對策，以期實現(xiàn)傳統(tǒng)教育與線上教育相結(jié)合，形成新的教育模式。關鍵詞：疫情;傳統(tǒng)教育;線上教育;教育模式中圖分類號：G4 文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.10.0651 背景2020年初，一場舉世矚目的疫情突然來襲，對世界經(jīng)濟的發(fā)展和民眾的生活產(chǎn)生了極大的影響。其對教育體系也產(chǎn)生了巨大沖擊，打破了教育運轉(zhuǎn)的常
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2021年10期2021-03-24
- 打破傳統(tǒng)、改革進步
就是為了打破傳統(tǒng)教育的束縛和限制，在改革中進步和發(fā)展，讓更多的學生可以接受更好的教育，在未來有更長遠的發(fā)展和進步。因此，教師們需要深入了解新課改的內(nèi)容，繼而根據(jù)學科特點結(jié)合新課改內(nèi)容來制定教學策略，推動學科發(fā)展。初中數(shù)學教師在教學時也要做出相應的教學策略改變，讓更多的學生可以以更好地方式學習和掌握數(shù)學知識，提高自身學習效率。關鍵詞：初中數(shù)學;新課改;傳統(tǒng)教育新課改要求教師在進行教學時，要注重教學方法的多樣性，能夠滿足每一個學生的個性發(fā)展，促進其學習能力的培
民族文匯 2021年3期2021-01-18
- 初中語文古詩文教學中的滲透傳統(tǒng)文化的路徑探析
析。關鍵詞：傳統(tǒng)教育;初中語文;古詩文一、 引言如今的學生對于傳統(tǒng)文化了解的越來越少，而把西方的圣誕節(jié)之類當作中國傳統(tǒng)節(jié)日來過。著名華裔教授曾經(jīng)評論：“中國留學生abc能夠說得很好，可是連中國的《論語》都不清楚。一個大學生能夠熟練地進行電腦操作，可是工作總結(jié)都寫不通順。在新時代的背景下，大多數(shù)的學生都會用微信等網(wǎng)絡語言來進行聯(lián)絡，對傳統(tǒng)的寫作沒有基本的認識?！币陨锨闆r的出現(xiàn)，可以告訴我們當代青少年對于中華傳統(tǒng)文化缺乏了解。如何讓青少年實現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承
考試周刊 2021年101期2021-01-13
- “網(wǎng)絡時代”背景下線上教學研究
：網(wǎng)絡時代、傳統(tǒng)教育、線上教學1研究背景線上教學是一種新興的教學方式，而如何更好的運用線上教學的優(yōu)勢規(guī)避其劣勢顯得尤為重要。在進行第一次線上教學的時候，學生的到課率情況極其顯著，學生基本全部都可以到課，對網(wǎng)絡線上新鮮事物的好奇，我認為可以很好的進行教學活動了，然而幾次課程以后，上課率持續(xù)降低，學生不愿意上課，甚至下降接近了一半，學生的笑臉越來越少。而在某一次上課之前，提前說明了課程內(nèi)容，下節(jié)課我們將進行游戲教學，希望同學們都可以準備一個小游戲進行展示，我本
啟迪·中 2021年10期2021-01-03
- 線上教育的快速發(fā)展給傳統(tǒng)高校教育帶來的機遇與挑戰(zhàn)
析線上教育和傳統(tǒng)教育之間關系的基礎上闡述了線上教育的快速發(fā)展給傳統(tǒng)高校教育帶來的機遇和挑戰(zhàn)?！娟P鍵詞】? 線上教育;傳統(tǒng)教育;機遇;挑戰(zhàn)對于現(xiàn)代高校教育來說，信息技術(shù)迅速發(fā)展并且與現(xiàn)代教育深度融合，使得大學生在獲取知識的途徑上有了更多選擇。如果僅僅只是為了學到想要學習的知識，那么不管是在教室聽講，還是在任意一個地方，有一臺電腦甚至一個手機就可以學習，可以選取更適合自身的優(yōu)質(zhì)教學資源去學習，那么學生當然會選擇這種更靈活自由的方式。無疑線上教育對于當代大學生來
啟迪與智慧·上旬刊 2020年9期2020-12-28
- 網(wǎng)絡直播與高校英語教學融合策略探討
的出現(xiàn)，使得傳統(tǒng)教育的局限性得以彌補，推動了高校英語教學的發(fā)展。本文就網(wǎng)絡直播與英語教學，對直播與提高英語教學水平和學生水平、實現(xiàn)精英式教育間的關系進行深入分析?！娟P鍵詞】直播教育;傳統(tǒng)教育;英語教學;學習需求【作者簡介】許輝（1980-），女，武漢設計工程學院，副教授，碩士，研究方向：英語語言學、語言教育研究。近年來，教育體制不斷改革，英語教學形式也在不斷發(fā)展。直播教育作為一種新型的教育模式，以網(wǎng)絡為基礎進行教學，這種模式?jīng)]有了傳統(tǒng)教育模式的孤立、沉悶、
校園英語·上旬 2020年10期2020-12-23
- 庫木勒節(jié)對達斡爾文化發(fā)展的作用研究
達斡爾文化;傳統(tǒng)教育;民族團結(jié);民族文化中圖分類號：G122? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）34-0176-02庫木勒作為一種野菜，是達斡爾族人喜愛的一種食物，若是能夠與文化建立鏈接，可將其視為是一種飲食文化。但是實際上達斡爾文化的內(nèi)涵呈現(xiàn)逐漸擴大的趨勢，并且在長期的發(fā)展過程中會衍生出多種文化內(nèi)涵，由此衍變?yōu)閹炷纠瘴幕?。庫木勒?jié)是傳播達斡爾文化的一種最有效渠道，為達斡爾文化的發(fā)展起到了推動性作用。一、庫
戲劇之家 2020年34期2020-11-30
- 論在線教育與傳統(tǒng)教育關系
對在線教育與傳統(tǒng)教育的比較，論述了兩者融合促進的新型發(fā)展關系?！娟P鍵詞】在線教育 傳統(tǒng)教育 互聯(lián)網(wǎng)+教育2020年初，新冠疫情來勢洶洶，受到疫情影響，寒假延長，在教育部“利用網(wǎng)絡平臺，停課不停學”的感召下，網(wǎng)課迅速填補了學校教育和各種線下教育機構(gòu)留下的空白。進入3月疫情全球蔓延，疫情之下，各國校園關閉，全球預計約有3億學生被迫停課，同時，不少國家也紛紛效仿，開始以線上遠程教育的方式上課，一時間，在線教育取代傳統(tǒng)教育的呼聲越來越大。一、我國在線教育發(fā)展及現(xiàn)狀
商情 2020年13期2020-11-25
- 后疫情時代背景下，網(wǎng)絡教育與傳統(tǒng)教育模式的互動與共存
;網(wǎng)絡教育;傳統(tǒng)教育;思政工作隨著網(wǎng)絡影響力的不斷擴大，對大學生成長的影響不容忽視，同時也給傳統(tǒng)的思想政治教育帶來了新的挑戰(zhàn)。如何以網(wǎng)絡為平臺，加強思想政治教育成為一個新的課題。網(wǎng)絡思想政治教育既是傳統(tǒng)思想政治教育領域、方法和手段的延伸，也是一種新的思想政治教育模式和理念，是思想政治教育發(fā)展和創(chuàng)新的新趨勢。它既以高速互動的方式推動思想政治創(chuàng)新，又通過思想政治創(chuàng)新推動思想政治創(chuàng)新。一、后疫情時代背景下，網(wǎng)絡思政教育的特征網(wǎng)絡思想政治教育是信息網(wǎng)絡技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)
時代人物 2020年19期2020-11-12
- “互聯(lián)網(wǎng)+”教學模式在臨床骨科教學中的應用進展
的轉(zhuǎn)變，突破傳統(tǒng)教育的時空限制，去適應快速發(fā)展的創(chuàng)新信息時代及符合各高校醫(yī)學人才培養(yǎng)的金標準。本文以“互聯(lián)網(wǎng)+”教學模式應用于臨床教學為主線，分別闡述醫(yī)學三維圖像、醫(yī)學生物力學建模仿真技術(shù)及醫(yī)學虛擬現(xiàn)實技術(shù)幾種“互聯(lián)網(wǎng)+”教學模式在臨床骨科教學中的應用及與傳統(tǒng)教學融合實現(xiàn)創(chuàng)新教育的實效，為臨床骨科教學模式創(chuàng)新提供參考。[關鍵詞]傳統(tǒng)教育;“互聯(lián)網(wǎng)+”;教學模式創(chuàng)新;骨科教學;高等教育[中圖分類號] R642? ? ? ? ? [文獻標識碼] A? ? ?
中國當代醫(yī)藥 2020年26期2020-11-06
- 關于企業(yè)開展傳統(tǒng)教育主題活動的思考
秀梅摘?要：傳統(tǒng)教育主題活動能夠促進優(yōu)秀精神的傳承，每一個企業(yè)，每一個單位都必須重視。本文從傳統(tǒng)教育主題活動開展的現(xiàn)狀以及缺點著手，引出了克服現(xiàn)有傳統(tǒng)教育問題的對策，并進一步細化，將具體做法分析、列舉、總結(jié)。關鍵詞：傳統(tǒng)教育?主題活動?對策 思考企業(yè)開展傳統(tǒng)教育主題活動，是將中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這筆寶貴的精神財富在企業(yè)傳承，是繼往開來、發(fā)揚光大的有效途徑之一。一、當前傳統(tǒng)教育主題活動開展現(xiàn)狀分析從傳統(tǒng)教育主題活動的組織開展情況來看，主要存在以下三個問題：（
絲路視野 2020年9期2020-11-02
- 數(shù)學游戲在小學數(shù)學教學中的應用
略。關鍵詞：傳統(tǒng)教育;教學方式;數(shù)學游戲;小學數(shù)學素質(zhì)教育在學校教育過程中已經(jīng)全面展開，而游戲教學作為一種新的教學模式已經(jīng)在教學活動中得到應用。游戲教學運用新的理念和方式，將數(shù)學問題簡單化、直觀化，讓學生在教學過程中更容易理解，游戲教學可以讓學生對學習產(chǎn)生主動性和自覺性，在游戲的過程中，獨立主動的思考與探索數(shù)學問題，提高學生的邏輯思維能力與創(chuàng)新能力，同時，通過游戲可以加強師生之間的互動，增強同學之間的感情。因此，學校和老師在教學過程中應該合理運用數(shù)學游戲的
大眾科學·上旬 2020年4期2020-10-21
- 世界疫情流行趨勢下線上教育現(xiàn)狀
式，可以彌補傳統(tǒng)教育的局限性，降低教育成本，促進教育的均衡發(fā)展，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。關鍵詞：新冠疫情，線上教育，傳統(tǒng)教育自2019年底爆發(fā)的新冠疫情，在全球范圍內(nèi)愈演愈烈，疫情導致停工停學，社交隔離的現(xiàn)狀將長時間持續(xù)，因此催生了遠程辦公和線上教學，而我也是線上教學的親身體驗者之一，現(xiàn)就線上教學體驗作一些分析。一、線上教育與線下教育的比較線上教育是以網(wǎng)絡為主，表現(xiàn)形式有兩種：直播和錄播;同時學生可以自由點播教學內(nèi)容和教學互動，方式靈活多樣，線下教育是需要學
科學導報·學術(shù) 2020年33期2020-10-21
- 新時代教育理念的思考
鋒麗摘 要：傳統(tǒng)教育隨著時代的變化，有了明顯的不足。伴隨著2020年新型管狀病毒感染的肺炎疫情的出現(xiàn)，線上教學成為了今年教育教學的主流手段。本文就線上教學的優(yōu)點以及傳統(tǒng)教學與線上教學的有機結(jié)合進行了以下闡述。關鍵詞：傳統(tǒng)教育、線上教學、結(jié)合一、傳統(tǒng)教育教學在傳統(tǒng)的教育理念中，學校是提供教育教學的場所，滿足了教育教學的空間，以學期為單位提供教育教學時間。這樣，有了時空上的保障，主要以抓教學手段和教學方法以提高教育教學的成效。然而，在普通教育中，受到高考總指揮
科學導報·學術(shù) 2020年15期2020-10-21
- 高中班主任管理實踐中融入德育教育的現(xiàn)實意義解讀
?要：中國傳統(tǒng)教育以儒家思想為主，其主要精髓在于仁、義、禮、智、信，究其根本是對人進行思想道德教育?，F(xiàn)代中國義務教育體制下集合百家之理念，統(tǒng)合上下具有最精華的知識文化結(jié)晶，尤其是高中教育最為深刻，但由于外國文化的交融導致現(xiàn)代中國高中教育體制逐漸喪失傳統(tǒng)的品德教育理念，一味注重學習成績，對立人之本的教育較為松懈。故針對此情景應加強高中班主任制度對學生管理實踐中添加德育教育，其現(xiàn)實意義分析和措施提出是本篇主要研究方向。關鍵詞：傳統(tǒng)教育;學生管理;德育教育;高
學習周報·教與學 2020年29期2020-10-20
- 加強高中英語教學中的傳統(tǒng)文化教育
;文化教學;傳統(tǒng)教育中學生的英語教育對學生未來是否能步入更高層次的學習起著至關重要的作用。對中學生英語教育的教學質(zhì)量直接關系到學生今后學習的能力和水平，所以為人師表更要起到帶頭作用。將英語的教學中滲透中國傳統(tǒng)文化，并將中國的傳統(tǒng)文化用英語的形式呈現(xiàn)給學生，使學生將中國傳統(tǒng)文化與英語巧妙地結(jié)合起來，也有助于提高學生對英語的理解能力。一、中國傳統(tǒng)文化在中學英語教學中的必要性中學生是學習能力最強的，鑒別能力最弱的一個階段，在這個階段塑造他們正確的人生觀和價值觀尤
新教育論壇 2020年13期2020-09-10
- 幼兒漫畫館漫畫活動有效評價的策略探討
;漫畫活動;傳統(tǒng)教育;現(xiàn)代教育;課堂評價漫畫館為幼兒學習漫畫提供了一個平臺和載體，漫畫館能夠為幼兒創(chuàng)設良好的學習情境，可以為幼兒提供良好的漫畫學習外部環(huán)境，而在漫畫學習過程中，有效評價對幼兒的學習效率和學習效果起到了重要的作用，積極有效的評價， 可以有力地促進幼兒的積極學習行為。一、教師對幼兒漫畫活動評價的重要性漫畫館可以讓幼兒學習漫畫，可以組織各類漫畫活動， 漫畫館為幼兒漫畫學習提供了很好的平臺。眾所周知，幼兒畢竟不是小學生，更不是成人，他們的審美還不夠
家庭教育報·教師論壇 2020年37期2020-09-10
- 基于OBE理念與翻轉(zhuǎn)課堂的大學英語教學改革實踐與探索
;翻轉(zhuǎn)課堂;傳統(tǒng)教育;教育模式;大學英語【中圖分類號】G642? 【文獻標識碼】A? 【文章編號】1671-1270（2020）18-0010-02為了順應時代的發(fā)展要求，教師不僅要達到讓學生獲取知識的目的，更要注重學生學習能力的培養(yǎng)。為了響應教育改革，培養(yǎng)人才素質(zhì)，在大學英語課堂教學中教師可以科學合理地引入OBE理念和翻轉(zhuǎn)課堂，以提高教學效果[1]。一、OBE理念與翻轉(zhuǎn)課堂的含義（一）OBE（Outcome Based Education）理念OBE理念
文科愛好者·教育教學版 2020年3期2020-08-19
- 小學低年級語文古詩教學中如何滲透中華文化傳統(tǒng)教育
滲透中華文化傳統(tǒng)教育。關鍵詞：小學語文 中華文化傳統(tǒng)教育 古詩詞教學 傳統(tǒng)教育中華文化傳承歷史悠久，在傳統(tǒng)文化的構(gòu)成中，古詩詞擁有比較重要的地位，甚至說古詩詞是中華文化的標簽。中國古詩詞以新穎的意境，深刻的寓意，生動活潑的語言，優(yōu)美動人的節(jié)奏而聞名，是世界上不可多得的文化傳承和教育的寶庫，中國傳統(tǒng)文化中的古詩詞也就成為我國語文教育中的一個重要章節(jié)。一、中華文化概述傳統(tǒng)文化是我們常常討論的一個詞，那么傳統(tǒng)文化是什么;它都有哪些內(nèi)容和形式;這些都需要詳細的區(qū)分
新教育時代·教師版 2020年17期2020-08-14
- 現(xiàn)代教育手段對傳統(tǒng)教學的深層變革
革。關鍵詞：傳統(tǒng)教育? 現(xiàn)代教育? 教師?? 學生?? 變革一、應用現(xiàn)代教育技術(shù)改變傳統(tǒng)教育模式，變革教師的教育觀念促使教師增強開拓創(chuàng)新教育要面向新時代，面向知識經(jīng)濟，需要改變我們的教育觀念，改變舊的教育方式，向現(xiàn)代化教育轉(zhuǎn)變，首先應該提高教育者的創(chuàng)新觀念上，只有富有創(chuàng)新精神創(chuàng)新能力的人才能適應21世紀的要求。作為創(chuàng)造型的教師必須具有新的教育觀念，創(chuàng)新的教育思想，但是每個老師在剛開始運用多媒體教育手段進行教育時，教師遇到問題特別多，包括陳舊的觀念和對信息技
學校教育研究 2020年15期2020-07-23
- 數(shù)字資本主義時代背景下傳統(tǒng)教育所面臨的挑戰(zhàn)與機遇
，當然也包括傳統(tǒng)教育領域。就整體而言，高校內(nèi)部的網(wǎng)絡視頻課是不能跟傳統(tǒng)教學模式相媲美的，甚至明確了傳統(tǒng)教學模式的優(yōu)勢，而且有利于激發(fā)高校學者們的危機感，更加致力于學術(shù)研究。以高職院校為代表的職業(yè)技能培訓雖然在畢業(yè)短期內(nèi)顯示出較高的就業(yè)率，但就整體而言仍是供大于求的，而且它的培養(yǎng)目標對傳統(tǒng)高等教育構(gòu)不成實質(zhì)性的威脅。網(wǎng)絡視頻課與高校教育模式的開放性有助于瓦解傳統(tǒng)精英教育的圍墻，共同推動共享教育資源的發(fā)展。關鍵詞：數(shù)字資本主義;網(wǎng)絡視頻課;傳統(tǒng)教育順應時代的需
錦繡·下旬刊 2020年3期2020-07-23
- 深刻踐行孝心培育，弘揚時代民族精神
?德育 ?傳統(tǒng)教育孝集合了愛心、善心和責任心，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一。然而，當今社會出現(xiàn)了“啃老族”和“空巢”老人等與孝背道而馳的現(xiàn)象。造成這一現(xiàn)象的原因是多方面的，其中也不乏學校教育對孝這一德育內(nèi)容的忽視這一因素的影響。一、培養(yǎng)并加強學生孝心的意義（一）孝心即是感恩之心、責任之心“誰言寸草心，報得三春暉?！备改甘沁@世上唯一全心全意、不求回報地為子女付出的人。烏鴉反哺、羊羔跪乳，動物尚且懂得感恩，人類作為地球上的高等生靈更應當具有感恩之心。對父母的孝心
安徽教育科研 2020年11期2020-07-23
- 淺析傳統(tǒng)教育與線上教育
擇。關鍵詞：傳統(tǒng)教育;線上教育;教學效果一、 線上教育態(tài)勢一直不溫不火的線上教育突然走進了千家萬戶。多家線上教育企業(yè)用戶量陡增，線上教育面臨很好的發(fā)展機會，也被迫迎來“飛躍發(fā)展期”。很多在線教育企業(yè)和教育人士也對線上教育的發(fā)展充滿了期待，在之前就選擇線上學習的學生和家長也嘗到了早選擇的甜頭。但是，全中國多數(shù)生在農(nóng)村的學生卻遇到了線上教學的諸多問題，甚至到現(xiàn)在還有少數(shù)學生無法有效獲得線上教學帶來的優(yōu)越感，換句話說就是無法通過線上教學獲取本應該學到知識。二、
讀天下 2020年14期2020-07-18
- 如何讓小學生愛上數(shù)學
教師應該走出傳統(tǒng)教育的誤區(qū)，在新課程改革之后，傳統(tǒng)的枯燥教學模式已經(jīng)逐漸消失，取而代之的正是數(shù)學的創(chuàng)新性和信息化。正是由于數(shù)學的枯燥無趣，才讓大部分學生失去了對數(shù)學的興趣，小學數(shù)學教師要摒棄傳統(tǒng)的教學方式，去研究開發(fā)出新型的教育方式，讓小學生不僅產(chǎn)生對數(shù)學的濃厚興趣，還會提高其數(shù)學的水平發(fā)展。把握小學教育的本質(zhì)，提升自身的基本素質(zhì)，更要創(chuàng)建創(chuàng)新高效型的課堂，這樣才能讓學生愛上數(shù)學課，從而熱愛數(shù)學。關鍵詞?小學數(shù)學;傳統(tǒng)教育;創(chuàng)新游戲;信息化;中圖分類號：G
讀寫算 2020年16期2020-07-18
- 基于中國高等教育現(xiàn)狀的慕課與高等教育發(fā)展結(jié)合方法研究
研究，形成以傳統(tǒng)教育為主，慕課為輔的教育模式。兩者優(yōu)勢互補，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，進而提升高等教育水平。關鍵詞 慕課 高等教育 傳統(tǒng)教育中圖分類號：G434文獻標識碼：A1我國高校目前存在的現(xiàn)狀1.1高校角度透析我國是世界上基礎教育和高等教育規(guī)模最大的國家，但是教育投入遠低于發(fā)達國家，甚至低于發(fā)展中國家平均水平。中國的教育經(jīng)費在世界的占比為3%，但卻支撐起了世界20%人口的教育。我國大多數(shù)地方所屬高校主要依靠地方財政供給，落后地區(qū)的地方高校，得到的財政支持較少，
科教導刊·電子版 2020年11期2020-07-14
- 互聯(lián)網(wǎng)時代下對教育的影響
程度上改變了傳統(tǒng)教育的教學方式也對傳統(tǒng)教育方式有了一定的沖擊，如何正確認識互聯(lián)網(wǎng)時代對教育的影響，如何利用互聯(lián)網(wǎng)更好的促進教育適應時代，如何帶動教育多元化發(fā)展，如何尋找到傳統(tǒng)教育方式與在線教育的平衡點成為了本篇文章重點論述的問題。關鍵詞：互聯(lián)網(wǎng) 傳統(tǒng)教育 現(xiàn)代教育 融合發(fā)展中圖分類號：G61文獻標識碼：A文章編號：1003-9082（2020）05-0-01一、互聯(lián)網(wǎng)+教育發(fā)展的背景隨著科學技術(shù)的發(fā)展，教育方式變得越來越多元化，由一開始單一的傳統(tǒng)的在教室教
中文信息 2020年5期2020-06-21
- 淺析中西方文化差異對中國英語教育的影響
：中西文化;傳統(tǒng)教育;影響和對策近年來，國際交流越來越多，越來越頻繁，英語成了必備的能力，這要求我們不單單是能夠翻譯和聽說，更重要的是能夠熟悉西方的民族文化、生活習慣和節(jié)日風俗，還有就是通曉西方的歷史和發(fā)展。伴隨著教育改革的進行我們有必要反思英語的教育模式，改進教學方式，理解文化差異對英語學習的影響，讓英語教育扎根于文化的沃壤，結(jié)出價值傳播的果實。? 一、中西方文化差異的分析1.思維差異的分析。中國人講究的是萬物整體化，解決問題喜歡從系統(tǒng)層面來考慮。西方人
科學導報 2020年36期2020-06-08
- 基于慕課與傳統(tǒng)教學的混合式教學模式的探討
鍵詞：慕課;傳統(tǒng)教育;混合式教育中圖分類號：G434 文獻標識碼：A 文章編號：1674-9324（2020）22-0316-02一、引言慕課（MOOC，Massive Open Online Courses）即大規(guī)模在線開放課程，是迄今為止在全世界教育領域內(nèi)持續(xù)被關注和研究的話題[1]。它是一種“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下的教學模式。慕課思想起源于20世紀60年代美國人道格拉斯·恩格爾巴特提出的“擴大人類智力之概念綱領”。2011年，美國斯坦福大學的計算機專家
教育教學論壇 2020年22期2020-06-08
- 小學數(shù)學傳統(tǒng)教法與合作學習的有機結(jié)合
很大的變化，傳統(tǒng)教育方式受到了很大挑戰(zhàn)，但是學生在小學階段，其自身的基礎知識體系薄弱，并且缺少必要的自我學習能力，單純地“讓學生成為課堂學習的主人”，很可能出現(xiàn)課堂氣氛失去控制的現(xiàn)象。本文以當前小學數(shù)學課堂教學過程中存在的現(xiàn)實問題為切入點，以實例為闡述方式，對傳統(tǒng)教育模式與合作學習方式的有機結(jié)合做出初步的探討與分析，希望對教育工作者起到一定的借鑒意義。關鍵詞：小學數(shù)學;教育模式;合作學習;傳統(tǒng)教育課堂氛圍是教學質(zhì)量的直觀體現(xiàn)，而學生對于學習的熱情，是教師需
家長·下 2020年3期2020-05-25
- 讀《學會關心：教育的另一種模式》有感
人。關鍵詞：傳統(tǒng)教育;教育改革;關心教育本書以社會巨變引起教育的巨變?yōu)橹埸c，指出在工作方式、建筑形式和人際交往等方面發(fā)生了重大變化，然而學校對這些變化采取忽略的態(tài)度。學生普遍反映隨著年齡的增長，學生接受的來自教師的關心越來越少。教師與學生缺乏成功的溝通，無法建立關心和被關心的雙邊關系。在現(xiàn)代教育中，課程被大肆渲染為教育改革的關鍵環(huán)節(jié)，大量人力與資金被投入到課程改革中。然而對于課程內(nèi)容和課程標準的改革并沒有解決現(xiàn)代學校面臨的突出問題，反而還導致了學生們更加
青年與社會 2020年5期2020-05-03
- 傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育的比較
威首先提出“傳統(tǒng)教育”和“現(xiàn)代教育”這兩個相對的概念。自此以后，以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育理論和以杜威為代表的現(xiàn)代教育理論一直有對弈，兩大教育流派的觀點多有差異，也各有優(yōu)劣。本文將基于赫爾巴特教育理論與杜威教育理論分析進行對比，以求兩者可以優(yōu)劣互補，融合統(tǒng)一，給中國現(xiàn)代化教育提供啟示。關鍵詞：傳統(tǒng)教育;現(xiàn)代教育;教育理論一、傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育的由來及概念界定（一）傳統(tǒng)教育——以赫爾巴特教育理論為代表我們應當明確，傳統(tǒng)教育不等同于舊式教育，現(xiàn)代教育也不等同于
青年生活 2020年7期2020-03-30
- 基于民辦培訓學校線上教學背景下的智慧教育發(fā)展研究
慧教育模式與傳統(tǒng)教育模式進行比較，梳理新型教育方式的優(yōu)缺點。最后，本文就智慧教育的特點，提出了智慧教育方式下教師應該具備的一些素質(zhì)與能力。關鍵詞：智慧教育? 傳統(tǒng)教育? 培訓學校? 教師勝任力中圖分類號：G642.0? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1674-098X（2020）11（c）-0222-04Research on the Development of Wisd
科技創(chuàng)新導報 2020年33期2020-03-16
- 西藏傳統(tǒng)教育研究
止，關于西藏傳統(tǒng)教育的研究較少。為了加深對西藏傳統(tǒng)教育的認識，本文主要針對西藏的歷史文化與傳統(tǒng)教育進行了研究，希望可以為現(xiàn)代教育提供參考。關鍵詞：傳統(tǒng)教育;西藏;教育啟示中圖分類號：G527;B94-4 文獻標識碼：A 文章編號：1003-2177（2020）14-0120-020引言眾所周知，教育實踐的根據(jù)是一個民族的意識形態(tài)，而本文正是基于西藏的歷史來硏究西藏傳統(tǒng)教育的。本文中對“西藏傳統(tǒng)教育”的定義是指從原始時期至1951年5月（西藏和平解放）前的教
海外文摘·學術(shù) 2020年14期2020-01-07
- 信息化教育與傳統(tǒng)教育的關系
教育信息化與傳統(tǒng)教育的關系，讓教育信息化更好的服務于傳統(tǒng)教育，既發(fā)揮信息化教育的巨大能動作用，又保留傳統(tǒng)教育的精髓，進一步推動全民教育素質(zhì)的提高和科學技術(shù)的更大發(fā)展呢？這是每一個教育工作者，更是各級教育行政管理部門應該思考的課題。也是實現(xiàn)教育信息化與傳統(tǒng)教育完美融合，實現(xiàn)素質(zhì)教育全面發(fā)展，國家教育能力全面提升的重要路徑。關鍵詞：信息化教育 傳統(tǒng)教育 關系與聯(lián)系隨著科學技術(shù)的進步，以知識和信息的產(chǎn)生、傳播及應用為基礎的知識經(jīng)濟將占世界經(jīng)濟發(fā)展的主導地位。尤其
學校教育研究 2019年1期2019-12-08
- 功能主義視角下的基礎教育補習現(xiàn)象探析
了補習教育對傳統(tǒng)教育的促進作用與阻礙作用，在功能主義視角下對補習教育進行了質(zhì)疑和反思，提出正確引導、政府規(guī)范補習教育的發(fā)展是研究補習教育現(xiàn)象的重要語境和基本問題。關鍵詞：功能主義;補習教育;傳統(tǒng)教育目前，“新東方”、“學而思”等教育機構(gòu)以規(guī)模各異、特色鮮明、功能性強、遍地開花的特點適合了中國經(jīng)濟和文化發(fā)展、應試需求和家長期盼等多種層面教育目標的需求而迅猛發(fā)展，已然成為了當代中國補習教育的重要特色和基本表征。只要家中有學齡兒童，從0—22歲，幾乎無不接受著各
青年與社會 2019年30期2019-12-04
- 小學低年級語文古詩教學中如何滲透中華文化傳統(tǒng)教育
述了中華文化傳統(tǒng)教育在小學語文中的具體應用策略。關鍵詞：小學語文;低年級;古詩教學;中華文化;傳統(tǒng)教育.悠悠華夏文明，源遠流長至今;熠熠炎黃之光，噴薄而出不熄。中華文化上下五千年，每一句都像是歷史的深情訴說，在今天，現(xiàn)代小學語文教學借中華文化傳統(tǒng)教育的契機，在古詩教學中與歷史傳統(tǒng)文化對話，讓學生充分感受古詩文的魅力與精彩。那么如何有效運用這些傳統(tǒng)文化進行低年級古詩文教學，這又是小學語文教師應該深刻思考的一個問題。我根據(jù)從日常教學中積累的古詩文教學經(jīng)驗，提出
新一代 2019年18期2019-11-18
- 新時期初中學生德育工作之我見
重現(xiàn)實教育與傳統(tǒng)教育的有機結(jié)合，努力構(gòu)建社會、家庭、學校三位一體教育網(wǎng)絡，促進青少年健康成長。關鍵詞：家庭教育，工作方式，傳統(tǒng)教育，現(xiàn)實教育，人格感召力德育教育是對學生進行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，它是學校教育工作的重要組成部分，與智育、體育、美育等相互聯(lián)系，彼此滲透，密切協(xié)調(diào)，對學生健康成長成才和學校工作具有重要的導向、動力和保證作用，因其在青少年發(fā)展過程中具有導向作用而被列為各育之首[1]。特別是近年來，由于受各種因素的影響，初中學生德育
大眾科學·中旬 2019年11期2019-10-21
- 淺談人工智能與教育
：人工智能;傳統(tǒng)教育;智能教育什么是人工智能 ? 人工智能，英文縮寫為AI。Al是研究、人工智能通過模擬、延伸和擴展人的智能，延伸人的的理論、方法、技術(shù)，是當今社會一門新的技術(shù)科學。人工智能是計算機科學的一個分支，通過了解智能的本質(zhì)，生產(chǎn)出一種新的能與比計算機相似的方式做出反應的智能機器，人工智能研究對象包括機器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理和專家系統(tǒng)等。一、傳統(tǒng)教育我們都知道傳統(tǒng)的教育就是以老師的教學模式為中心，老師講什么學生的思維就要隨著老師講解
大東方 2019年8期2019-10-21
- 思想品德的教學實踐與思考
新課標改革;傳統(tǒng)教育【正文】近年來我國只顧經(jīng)濟的飛速發(fā)展，忽視對中小學生的思想品德教育，導致了違法犯罪想象逐漸向低齡化發(fā)展，一些小學生因為沒有接觸過正規(guī)的思想品德教育，在這個行為品德養(yǎng)成階段接受了錯誤的思想，在今后的生活或者學習中只會投機取巧，沒有為社會建設貢獻力量。針對這些社會問題，新課標改革應運而生，給原本存在缺陷的教育帶來了諸多生機，不斷革新的教育理念與不斷發(fā)展的教學方式對學生和教師來說既是一種挑戰(zhàn)也是一種機遇，思想品德教師應該要不斷為學生接受思想品
大眾科學·上旬 2019年9期2019-10-21
- 淺談初中語文教學中傳統(tǒng)文化教育的滲透
：初中語文；傳統(tǒng)教育；重要意義引言：在社會經(jīng)濟不斷進步與發(fā)展的今天，我們已經(jīng)進入一個全新的時代——全球化時代，很多的社會經(jīng)濟文化都在社會經(jīng)濟全球化的大時代之下得到了同步和共享。但是我國傳統(tǒng)文化是非常博大精深的，要想更好地對其文化進行傳承和創(chuàng)新，就需要從實際的教育出發(fā)，不斷對初中語文的傳統(tǒng)文化教育進行系統(tǒng)的重視，并通過民間藝術(shù)、傳統(tǒng)風俗傳統(tǒng)節(jié)日的有效推廣，讓初中學生充分理解傳統(tǒng)文化存在的重要意義。因此，從某種意義上來講，在未來的發(fā)展過程中，無論是教育者還是家
學習周報·教與學 2019年3期2019-10-21
- 對翻轉(zhuǎn)課堂的幾點認識
：翻轉(zhuǎn)課堂;傳統(tǒng)教育;教學模式英特爾全球教育總監(jiān)Brian Gonzalez認為：“翻轉(zhuǎn)課堂其實是顛倒的教室，是指教育者賦予學生更多的自由，把知識傳授的過程放在教室外，讓大家選擇最適合自己的方式接受新知識;而把知識內(nèi)化的過程放在教室內(nèi)，以便同學之間、同學和老師之間有更多的溝通和交流。”一、翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的步驟翻轉(zhuǎn)課堂采用課前學生進行教材自學、課堂中接受教師輔導的“先學后教”模式。首先，在應用翻轉(zhuǎn)課堂教學模式之前，教師應該將教學課標和學生對知識的掌握、學習
錦繡·下旬刊 2019年7期2019-10-21
- 傳統(tǒng)教育與智慧教育的創(chuàng)新理念結(jié)合初探
的。關鍵詞：傳統(tǒng)教育;智慧教育;理念;創(chuàng)新一、前言“教育”一詞最早出現(xiàn)于《孟子·盡心上》。孟子曰：“得天下英才而教育之?！边@里的教育指的是教誨與培養(yǎng)，也就是我們今天所說的教育的概念。廣義的教育泛指一切有目的地增進人的知識和技能、發(fā)展人的智力和體力、影響人的思想觀念的活動，包括家庭教育、社會教育和學校教育。狹義的教育主要指學校教育，是指教育者根據(jù)一定的社會要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者的身心施加影響，促使他們朝著期望的方向變化發(fā)展的活動。二、傳統(tǒng)教
錦繡·中旬刊 2019年9期2019-10-21