2021年33期
刊物介紹
《電腦知識與技術》是一本融知識、技術、信息于一體的計算機類雜志（旬刊）。1994年創(chuàng)刊以來，本刊一直本著“普及電腦知識、推廣電腦技術、交流經驗技巧、促進電腦應用”的辦刊宗旨，注重雜志質量。
電腦知識與技術
本期推薦
數(shù)據庫與大數(shù)據技術
網絡通信與安全
軟件技術
- 最小生成樹三種求解方法的分析與實現(xiàn)
- 基于SSM框架的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)申報系統(tǒng)的構建
- 基于微信的校醫(yī)院師生服務小程序設計
- ASP.NET MVC架構與Web開發(fā)工作探析
- 一個醫(yī)療科研大數(shù)據平臺的設計與實現(xiàn)
- 基于ASP.NET的校園畢業(yè)生供求信息系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
- 高職教學資源平臺功能需求分析與設計
- 基于C語言的數(shù)學菜單的設計與實現(xiàn)
- 將Excel VBA代碼進行封裝并調用的技術要點
- 基于智慧校園平臺服務高校管理模式創(chuàng)新
- 基于云平臺支持多通信協(xié)議的智能家居平臺設計與實現(xiàn)
- 基于Java的數(shù)據庫開發(fā)技巧
人工智能
數(shù)字媒體技術
工程應用
交叉與綜合
信息化與計算機教育
- 基于“雨課堂”的課程教學實踐探索——以高職《C語言程序設計》為例
- 非計算機專業(yè)大學計算機基礎教學研究
- 信息化背景下平面設計教學構建與實踐研究
- 高職學生信息素養(yǎng)水平對信息技術與課程融合的影響及改進策略研究
- 基于Capstone課程理念的教學改革研究與實踐
- 基于“1+X”書證融通的計算機應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究
- 工程教育認證背景下應用型本科院校電子信息工程專業(yè)的工程理論類課程體系構建研究
- PBL模式下的嵌入式系統(tǒng)中斷機制教學案例
- 基于泛雅平臺的混合式教學模式在高職《電工基礎》課程中的實踐探究
- 以就業(yè)為導向的中職計算機課堂教學實踐研究
- 中職院校計算機教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 融入軟考的高職計算機教學實踐探討
- 基于3M模式的電路課堂混合式教學實踐
- 中職電子商務專業(yè)課程思政的改革實踐
- 基于STEAM理念下的建筑識圖與制圖課程模式探索
- 階段遞進式高職人工智能教師素質提升體系研究
- 基于信息技術的急救護理學混合式教學模式的探索
- 大數(shù)據背景下信息管理專業(yè)統(tǒng)計學實踐教學體系設計探析
- 面向工程教育專業(yè)認證的計算機網絡實驗教學研究
- 課程思政融入五年制高職計算機應用基礎教學的實踐與探索
- 基于MOOC及騰訊課堂的《跨境電子商務》在線教學新范式
- 計算機專業(yè)“模擬電子技術”課程混合式教學模式的探索
- 基于OBE理念的Python程序設計課程教學改革探索
- 數(shù)字產業(yè)人才培養(yǎng)初探——基于佛山東軟數(shù)字工廠的實踐
- 淺議校企協(xié)同育人模式與機制研究的必要性
- 高職院校Python課程教學研究
- 基于課程思政的《計算機網絡安全技術》課程教學模式分析
- 高職擴招背景下彈性學制人才培養(yǎng)的精準教學模式研究
- 基于泛雅平臺的中職《網頁設計與制作》教學研究
- 淺談計算機基礎課程教學在CDIO理念下教學中的問題及對策
- 信息化人才專業(yè)化培養(yǎng)機制研究
- 基于模糊評判的高校教學質量評價系統(tǒng)設計
- 新工科背景下高等數(shù)學課程的計算思維案例設計
- 《面向對象程序設計實戰(zhàn)》課程思政元素思考與實踐初探
- 計算機網絡課程教學在信息化建設背景下的改革
- 中職信息技術課程思政育人設計研究
- 微課在PPT教學中的應用
- 醫(yī)學院校醫(yī)學信息工程專業(yè)課程體系構建探討——以蚌埠醫(yī)學院為例
- 探討“工匠精神”對技工院校計算機教學的啟發(fā)
- 基于互聯(lián)網+的“雙師教學”模式的應用策略
- 現(xiàn)代教育中信息化網絡化在藝術設計教學中的應用研究
- 以學科競賽驅動大數(shù)據專業(yè)應用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)實踐
- 信息化環(huán)境下高校計算機基礎課程混合教學模式研究
- 高中信息技術課程面向對象技術教學初探
- 基于超星學習通平臺混合式教學模式的課程設計與應用
- 中職計算機課程教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)