福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)
馬克思主義及其中國(guó)化研究
中國(guó)教育現(xiàn)代化
政治
教育研究
- 教學(xué)名師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展:理論基礎(chǔ)、策略及反思
- 教師培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)的困境與對(duì)策
- 教育權(quán)力視野下的教師權(quán)責(zé)清單制度建設(shè)思考
- 基于N3C-6D 優(yōu)化高校新生入學(xué)教育體系再思考
- 基于“產(chǎn)出導(dǎo)向法”的混合式教學(xué)模式實(shí)踐研究
——以英語口語教學(xué)為例 - 后疫情時(shí)期大學(xué)校園文化建設(shè)路徑探究
- 課程思政視閾下高校教務(wù)管理者服務(wù)教學(xué)路徑探索
- 以學(xué)論教的高校課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)應(yīng)用
- 金融工程專業(yè)訂單式人才培養(yǎng)模式的新舉措
- 基于“三鏈融合”的應(yīng)用型大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)貿(mào)專業(yè)集群建設(shè)探索研究
- 案例教學(xué)與翻轉(zhuǎn)課堂耦合式教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 中小學(xué)勞動(dòng)教育課程體系多元化建構(gòu)
- 直播對(duì)展覽行業(yè)及會(huì)展教育的影響研究