2018年6期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學(xué)術(shù)刊物?！督逃虒W(xué)論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
學(xué)校與社會
學(xué)生教育
教師觀點
- 淺論波斯納《法理學(xué)問題》
- 新時期高?；鶎訉W(xué)生黨建工作探析
- 虛擬仿真技術(shù)在近代物理實驗教學(xué)中的探討
- 《通信原理》課程教學(xué)方法點滴談
- 如何在獨立學(xué)院英語教學(xué)中構(gòu)建和諧師生關(guān)系初探
- 電影《像貝克漢姆一樣踢球》和《西班牙女傭》中兩代移民的后殖民意識分析
- 幼兒園打擊樂音樂活動游戲化策略
- 淺析大學(xué)生審美實踐中的“覺悟”與“踐行工夫”
- 對項目教學(xué)法的幾點思考
- 關(guān)于高等院校對大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究與思考
- 理工科留學(xué)生人文課程開設(shè)的思路
- 思維導(dǎo)圖在國內(nèi)醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用現(xiàn)況分析
- 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)在臨床科研中的應(yīng)用現(xiàn)狀與思考
- 工程認(rèn)證體系下《光纖通信雙語課》的畢業(yè)要求達(dá)成分析
- 淺析心理素質(zhì)拓展活動在高校班委組建中的作用
- 《環(huán)境微生物學(xué)》在線開放課程教學(xué)與評價體系設(shè)計及思考
- 生物分離工程網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)實踐與體會
- 依托新媒體加強大學(xué)生黨支部建設(shè)路徑探析
職業(yè)教育
- 先進(jìn)制造領(lǐng)域職教師資能力提升方法分析
- 基于成果導(dǎo)向的《高級交換型互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)》教學(xué)單元設(shè)計
- 基于自我妨礙理論的高職公共英語學(xué)生評價模式改革的研究
- 高職與國際知名企業(yè)合作產(chǎn)教融合培養(yǎng)國際化技術(shù)技能人才研究
- 高職院校學(xué)生愛國主義教育時效性初探
- 淺談職業(yè)教育工藝美術(shù)專業(yè)課程的開發(fā)
- 基于專項創(chuàng)新能力培養(yǎng)的綜合實訓(xùn)教學(xué)改革探索
- 文化自信時代再談高職院校開設(shè)《中國近現(xiàn)代史綱要》課程的必要性
- 高職類專業(yè)高等數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀分析及其對策研究
- “環(huán)保酵素”催發(fā)學(xué)生心靈的“綠芽”
- 淺析案例教學(xué)法在中職《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用
專題研討
- 天津高校圖書館微信公眾平臺信息服務(wù)研究
- 高校調(diào)劑生學(xué)業(yè)情緒與專業(yè)適應(yīng)性狀況及關(guān)系
- “90后”家庭經(jīng)濟困難大學(xué)生幸福感與高校資助方式研究
- 大學(xué)生課堂座位選擇研究綜述
- 網(wǎng)絡(luò)媒體對大學(xué)生生活學(xué)習(xí)的影響研究
- 基于模糊決策的畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量評價方法
- 有機高分子材料與表面處理技術(shù)
- 大學(xué)職能視野下本科院校分類體系研究
- 關(guān)于廣西“十三五”期間人才需求情況調(diào)查報告研究
- 臨床?？茖W(xué)生擇業(yè)觀現(xiàn)況調(diào)查
- 淺析柏拉圖的人性論
- 鄉(xiāng)土文化在民宿業(yè)中的表達(dá)形態(tài)
- 制度倫理視域下社會誠信體系構(gòu)建路徑探析
- 內(nèi)隱情緒調(diào)節(jié)的方式
- 大型體育場館運營績效提升策略的研究
- 艾米麗·迪金森愛情詩歌中的矛盾性
教改創(chuàng)新
- 成果導(dǎo)向教育理念下的電路教學(xué)改革與實施
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下生物技術(shù)實驗教學(xué)改革與實踐
- 以學(xué)生為中心的民辦高校的學(xué)分制教學(xué)改革途徑
- 應(yīng)用型本科院校材料物理性能課程改革與實踐
- 應(yīng)用型轉(zhuǎn)型本科MCU課程教學(xué)改革與實踐
- 會計英語教學(xué)改革探析
- 針對地球物理專業(yè)的計算方法課程改革
- 工科院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究
- “雙一流”建設(shè)中的本科教育改革目標(biāo)和方向研究
- 光電檢測原理與技術(shù)課程考試改革研究與實踐
- 基于卓越工程師培養(yǎng)計劃的《傳輸原理》課程改革
- 變電站仿真實踐教學(xué)改革與實踐
- 汽車設(shè)計課程教學(xué)改革的實施與評價分析
- 以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)的計算機專業(yè)課程改革研究
- 《伺服驅(qū)動與控制技術(shù)》課程教學(xué)改革
- 基于創(chuàng)新應(yīng)用的消防工程專業(yè)英語課程教改新探討
- 基于OBE的“壓鑄模具設(shè)計”課程教學(xué)改革與實踐
探索與實踐
- 校企共建多層次人才實習(xí)實踐基地模式探索
- 《食品科學(xué)導(dǎo)論》課程教學(xué)方法探索與思考
- 基于土木應(yīng)用型人才培養(yǎng)的《BIM技術(shù)應(yīng)用》教學(xué)與實踐
- “集中管理的分組實習(xí)教學(xué)”模式改革探索
- 海綿城市建設(shè)工程應(yīng)用導(dǎo)向的延續(xù)性培養(yǎng)模式在環(huán)境工程專業(yè)的探索與實踐
- 應(yīng)用型大學(xué)物理實驗教學(xué)體系的構(gòu)建與實踐
- 《機械制圖與CAD》教學(xué)實踐探索
- 地方高校學(xué)生出國項目管理的實踐與探索
- “2+3+2”貫通培養(yǎng)項目文化基礎(chǔ)課課程建設(shè)研究探索
閱讀與寫作
信息技術(shù)
實驗平臺
教法研究
- 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在高校實踐教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 實變函數(shù)課程教學(xué)方式的探討
- 電磁頻譜管理課程中的演示教學(xué)法探討
- 《石油污染控制工程》全英文課程初步建設(shè)的探討
- 混合式學(xué)習(xí)模式在遺傳學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談現(xiàn)代測試技術(shù)課程案例庫建設(shè)
- 以科研探索思想滲透生物化學(xué)教學(xué)的課程設(shè)計
- 研討式教學(xué)在食品科學(xué)類專業(yè)課程中的應(yīng)用研究
- 項目式教學(xué)在數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)課程中的應(yīng)用
- 獨立學(xué)院高等數(shù)學(xué)競賽人才選拔與培養(yǎng)機制
- 慕課在地方院校特色專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)中的作用
- 面向差異化發(fā)展需求的物流管理人才培養(yǎng)模式研究
- 基于實踐目標(biāo)與效果反饋的教學(xué)效能感研究
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的課程考核模式研究
- 應(yīng)用型地方本科院校課程設(shè)計畢業(yè)設(shè)計創(chuàng)新培養(yǎng)模式探析
- 跨文化教育在日語教學(xué)中的應(yīng)用
- PBL結(jié)合TBL教學(xué)模式在生物化學(xué)課程教學(xué)中的構(gòu)建
- 工業(yè)設(shè)計專業(yè)立體式實踐教學(xué)模式研究
- 《數(shù)值分析》課程中應(yīng)用“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式的探討
- 案例教學(xué)在中醫(yī)藥課程中的應(yīng)用與分析
- 大學(xué)英語教改背景下翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在大學(xué)生英語口語能力教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- 如何提高高等數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效果
- 初探案例法教學(xué)在寵物店鋪管理與經(jīng)營教學(xué)中的應(yīng)用