科技風(fēng)
科教論壇
- 新實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員如何上好機(jī)能實(shí)驗(yàn)課程
- “一流本科專業(yè)”建設(shè)背景下醫(yī)學(xué)生勝任力培養(yǎng)的實(shí)踐與分析
- 基于生涯適應(yīng)力的大學(xué)生職業(yè)生涯教育課程體系建構(gòu)研究
- 在“物理辯論課堂”中滲透科學(xué)態(tài)度與責(zé)任
- 輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽視角下高校輔導(dǎo)員工作探析
- 勞模精神對新時(shí)代大學(xué)生勞動教育的價(jià)值引領(lǐng)研究
- 繪圖比賽在“藥理學(xué)”形成性評價(jià)中的改革與應(yīng)用
- 基于教務(wù)管理視角的形成性考核在開放教育教學(xué)的研究
- 關(guān)于函數(shù)極值問題的注記
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
電子信息
環(huán)境科學(xué)
校企合作
- 構(gòu)建地方本科高校特色,以實(shí)踐能力為導(dǎo)向的協(xié)同育人探索與實(shí)踐
- 產(chǎn)教融合背景下高職院?,F(xiàn)代學(xué)徒制招生困境及對策分析
——以廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 基于OBE的“三協(xié)同”人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型改革的探討
- 產(chǎn)教融合背景下邯鄲市職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新
- 發(fā)揮國企辦學(xué)優(yōu)勢 做實(shí)產(chǎn)教深度融合
——H學(xué)院培養(yǎng)高質(zhì)量職業(yè)技能人才探索實(shí)踐 - 產(chǎn)教融合背景下高校特色優(yōu)勢專業(yè)與產(chǎn)業(yè)結(jié)合研究
——以北部灣大學(xué)為例
應(yīng)用技術(shù)
創(chuàng)新教學(xué)
- 多層次激光加工實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革探索
- 信息時(shí)代下的“離散數(shù)學(xué)”課程教學(xué)改革研究
- 測量學(xué)基礎(chǔ)課程的體驗(yàn)式教學(xué)研究與探索
- “機(jī)械制圖零件測繪”虛實(shí)結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)方式改革
- 雨課堂在配位化學(xué)課程教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- “數(shù)智化”背景下高校兵器類專業(yè)教學(xué)新模式改革淺析
- 雙一流背景下地方高校工科類研究生課程改革與實(shí)踐
——以“礦物材料學(xué)”“現(xiàn)代礦產(chǎn)資源經(jīng)濟(jì)學(xué)”“礦產(chǎn)資源綜合利用”為例 - 新工科背景下電機(jī)學(xué)線上線下混合式課程改革探索與實(shí)踐
- 基于虛擬仿真的“混凝土結(jié)構(gòu)施工”課程實(shí)踐教學(xué)方法探究
- 高職臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“診斷學(xué)”“三教”改革路徑探索與校本研究
- 高?!坝?jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)”課程教學(xué)改革策略
- 新工科背景下數(shù)據(jù)庫教學(xué)模式改革與研究
- “新醫(yī)科”建設(shè)背景下“臨床藥物治療學(xué)”新型教學(xué)體系建設(shè)
- 高校在線教學(xué)質(zhì)量提升探索
——以“嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)”為例 - 新時(shí)代新工科背景下“結(jié)構(gòu)力學(xué)”課程教學(xué)改革探索
- “建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)”專業(yè)教學(xué)改革探究
- “園林制圖”在線課程在教學(xué)中的應(yīng)用與思考
- 基于共享、互助自主學(xué)習(xí)新模式的探索
理論研究
- 公共圖書館少兒科普閱讀推廣活動創(chuàng)新研究
——以重慶圖書館“智慧空間站”為例 - 再論有效應(yīng)力原理與飽和土靜止側(cè)壓力計(jì)算
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課后作業(yè)生活化的研究
- Javaee程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)與實(shí)踐研究
- 提高中職教師教科研能力的方法與途徑
——以幼兒保育專業(yè)精品課為例 - 基于改進(jìn)蟻群算法的危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸路徑優(yōu)化
- 基于BERT的化妝品標(biāo)準(zhǔn)實(shí)體關(guān)系抽取技術(shù)研究
- 大學(xué)生日常行為管理問題的成因分析與改進(jìn)路徑
- 社交媒體對大學(xué)生閱讀行為的影響分析及高校應(yīng)對策略
- 風(fēng)電企業(yè)職業(yè)健康綜合干預(yù)措施研究