2018年10期
刊物介紹
本刊為社科類學術期刊，國內(nèi)外公開發(fā)行。本刊的辦刊宗旨概括為：追尋科學理念，探索學術真知，傳播先進文化，塑造大學精神。
綏化學院學報
融合教育研究
聽力障礙研究
智力障礙研究
自閉癥研究
特殊教育師資研究
觀察與探討
- 供給側(cè)結(jié)構性改革視角下特殊教育支持保障體系變革探析
- 本刊聲明
- 企業(yè)參與殘疾人職業(yè)能力評估的路徑探析
——基于霍蘭德職業(yè)興趣理論 - 3—6歲幼兒對身體殘疾同伴態(tài)度的現(xiàn)狀調(diào)查
——以沈陽市某幼兒園為例 - 殘疾人教育管理的問題、改革路徑及體系構建
——基于全納教育視角 - 學習障礙兒童干預方法的研究進展
- 《特殊教育提升計劃（2014—2016）》實施成果分析和思考
——基于2013—2016全國教育發(fā)展統(tǒng)計公報相關數(shù)據(jù)的分析 - 圖書館殘疾人閱讀推廣現(xiàn)狀及策略研究
- 圖片交換溝通系統(tǒng)對多重障礙兒童溝通表達成效的個案研究
- 特殊兒童父母自我分化水平的現(xiàn)狀調(diào)查
- 基于MOOC的殘障大學生思政課教學改革初探
- 殘障學生與非殘障學生的家長教育期望：基于CEPS2014調(diào)查數(shù)據(jù)比較分析