2022年2期
刊物介紹
《陜西教育·教學》（原為《陜西教育》）創(chuàng)刊29年來，一直立足陜西，面向全國，為教育事業(yè)的進步奉獻著自己的力量。近幾年來，雜志以課改為重點，以服務教師、服務教學為宗旨，緊扣教育教學，釋疑解惑，注重引導，加強專題研究，以其權威性、可讀性、超前性贏得廣泛贊譽。
陜西教育·教學
關注與引領
管理與創(chuàng)新
教材與教法
- 從仿到評：統(tǒng)編版“詞句段運用”教學應然歷程
- 小學道德與法治教材的“班本化”策略
- 習作先行，單元整合
- 化學大單元設計的實踐與思考
- 厲兵秣馬，讓復習課更有效
- 初中英語教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 表現(xiàn)性評價在小學科學教學中的應用
- 因“課”制宜 從需出發(fā)
- 心與心相愉，情與暖共融
- 探究信息化背景下小學數(shù)學教學改革之路
- 寫清楚，寫生動
- 如何開展起步作文教學
- 寫作教學要注重現(xiàn)場感
- 讓學生的思維在探尋點線之間的規(guī)律中發(fā)展
- “數(shù)學+X”跨學科主題探究學習的實踐與研究
- 初中化學教學中滲透心理健康教育的途徑
- 探尋古詩教學的理想境界
- 新課標背景下高中政治課堂存在的問題及對策
- 提升學生閱讀能力的策略研究
- 小學信息技術課堂自主探究的實施策略
- 心理地圖在區(qū)域地理教學中的應用
- 高中數(shù)學教學中對學生問題意識的培養(yǎng)分析
- 閱讀教學中文本細讀的策略研究
- 小學口語交際教學策略摭談