2022年23期
刊物介紹
本刊是以反映我國醫(yī)學教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內容的綜合性學術期刊，為我國高中級衛(wèi)生職業(yè)教育領域惟一國內外公開發(fā)行的國家級學術期刊，在我國衛(wèi)生職業(yè)教育領域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國醫(yī)學教育類期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國醫(yī)學教育類期刊中惟一榮獲“中國期刊方陣雙效（社會效益高和經(jīng)濟效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學教育和臨床工作者了解信息，交流經(jīng)驗，表達成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
高教研究
教育研究
黨建與思想政治教育
教學探討
- 立德樹人背景下藥品儲存與養(yǎng)護課程思政探索
- 醫(yī)學專門用途英語課程教學研究
——以護理情境英語課程為例 - 軍隊任職教育人才培養(yǎng)模式的探索
——以中醫(yī)實用技術培訓為例 - 課程思政融入Seminar-CBT教學法的設計與應用
——以高職內科護理學課程為例 - 基于思辨能力培養(yǎng)的醫(yī)學文獻檢索教學探索
——以贛南衛(wèi)生健康職業(yè)學院為例 - 基于BOPPPS模型的案例教學在營養(yǎng)與食療學教學中的應用
- 應然與實然：新時代高校思政課專題教學的優(yōu)化路徑探究
- 基于立德樹人的病理生理學課程思政探索與實踐
- 翻轉課堂聯(lián)合PBL教學模式對醫(yī)學生自主學習能力的影響
- 中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入藥用花卉賞析與栽培實踐課程的教學路徑探析
護理教育
- 新冠肺炎疫情下高職護生職業(yè)認同感培育的實踐研究
- 基于技能大賽的高職護理專業(yè)建設和教學研究的探索
- 敘事教育聯(lián)合視頻法在護理專業(yè)畢業(yè)設計指導中的應用
- 基于深度學習的內科護理學智慧教學探索
- 護理專業(yè)教育聯(lián)盟下老年照護學徒制培養(yǎng)模式探究
- 護理學專業(yè)學困生學業(yè)拖延現(xiàn)狀及影響因素研究
- 以護理技能大賽為導向創(chuàng)新基礎護理學課程思政教學模式
- 基于認知靈活性理論的情景模擬演練教學法在中職內科護理學教學中的應用
- 課程思政視角下任務驅動型課堂的構建
——以老年移動照護技術項目為例 - 基于產(chǎn)教融合的高職口腔護理人才“三五三”培養(yǎng)模式的實踐探索
- 成果導向教育理念下基于學習通平臺的護理倫理學教學效果研究
實驗與實習
調查報告
- 四川省血液凈化?？谱o士培訓體驗及需求的混合性研究
- 基于慕課的課程教學對口腔醫(yī)學研究生學習能力培養(yǎng)的調查研究
- 健康大數(shù)據(jù)背景下大專醫(yī)學生數(shù)據(jù)素養(yǎng)現(xiàn)狀及提升策略
——以江西醫(yī)學高等?？茖W校為例 - 本科護生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)認知現(xiàn)狀及影響因素分析
- 本科護生完成畢業(yè)論文（設計）真實體驗的質性研究
- 健康中國背景下高職護生職業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀調查分析
- 疫情防控常態(tài)化背景下局部地區(qū)疫情散發(fā)對醫(yī)學生心理健康狀況影響研究
- 新醫(yī)科與大數(shù)據(jù)背景下大學生科普故事創(chuàng)作實踐調查
——以上海健康醫(yī)學院為例 - 混合研究視角下不同年級本科護生專業(yè)認知現(xiàn)狀調查
- 臨床帶教教師崗位勝任力與實習護生職業(yè)認同感的相關性研究