2022年24期
刊物介紹
本刊是以反映我國醫(yī)學教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學術(shù)期刊，為我國高中級衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域惟一國內(nèi)外公開發(fā)行的國家級學術(shù)期刊，在我國衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國醫(yī)學教育類期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國醫(yī)學教育類期刊中惟一榮獲“中國期刊方陣雙效（社會效益高和經(jīng)濟效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學教育和臨床工作者了解信息，交流經(jīng)驗，表達成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
黨建與思想政治教育
教育管理與學生發(fā)展
教學探討
護理教育
- PBL、思維導圖與空間課堂聯(lián)合教學法在普外科護理教學中的應(yīng)用效果
- SBAR聯(lián)合情景案例教學培訓對新入職規(guī)培護士評判性思維能力與自我效能感的影響
- 線上線下混合式教學法在護理管理課程中的應(yīng)用
- 基于Mini-CEX聯(lián)合拋錨式教學法在腦外科護理教學中的應(yīng)用效果探究
- PBL與TBL雙軌教學模式在骨科護理教學中的應(yīng)用效果
- 思維導圖和概念圖結(jié)合在護理實訓教學中的應(yīng)用
- 基于CDIO的翻轉(zhuǎn)課堂模式在護理心理學教學中的應(yīng)用研究
- 加速外科理念（ERAS）結(jié)合OSCE教學模式在神經(jīng)外科護生實訓教學中的應(yīng)用研究
- 有效教學QAIT模型在護理管理學課間實習中的應(yīng)用探討
- 健康與社會照護競賽案例的解讀及啟示
- “金課”背景下外科護理學課程思政建設(shè)和應(yīng)用
調(diào)查報告
- 基于后疫情時代探索江蘇省高中生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃靶向育人的調(diào)查研究
- 高職院校衛(wèi)生與健康服務(wù)類專業(yè)校外實訓基地學生滿意度調(diào)查
- 某高校碩士研究生科研能力綜合評價情況調(diào)查分析
- 不同類型研究生導師對臨床醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)的作用探討
- 新冠肺炎疫情對大學生預(yù)防醫(yī)學專業(yè)認同感的影響
- 山東省專科公費醫(yī)學生學習倦怠的狀況調(diào)查及對策研究
- 高職大學生專業(yè)認同與就業(yè)期望關(guān)系的調(diào)查研究
- 四川高職高專院校新冠肺炎疫情防控工作現(xiàn)狀及對策建議