2009年12期
現(xiàn)代教育科研論壇
視野·觀點
- 高校單片機實驗教學的改革初探
- 綜合實踐活動中的合作學習探究
- 探索新教育,走科學和諧教育之路
- 新課改背景下初中數(shù)學學科中的培優(yōu)扶困
- 淺談班級人性化管理
- 淺談新課程改革的推行在農(nóng)村教育中的幾處疑難
- 新課程標準下如何優(yōu)化數(shù)學課堂教學
- 體育教師應(yīng)具備良好的情感品質(zhì)
- 淺談學生開學要求調(diào)班的困擾
- 學校文化對學生身心發(fā)展的影響
- 淺談學校管理如何以人為本
- 初中生違紀違法現(xiàn)象之我見
- 中職校電子專業(yè)開發(fā)“校本教材”的創(chuàng)新思考
- 淺談如何構(gòu)建高效的英語課堂教學
- 淺談學生“粗心”的原因及其克服辦法
- 換一種眼光看學生
- 學生探究性實驗體驗和改進
- 如何發(fā)揮政治課中教師的作用
- 班級管理之我見
- 學生教養(yǎng)引發(fā)的思考
- 允許學生抄作業(yè)
- 怎樣利用多媒體技術(shù),激發(fā)學生的學習興趣
- 信息技術(shù)環(huán)境下的課堂教學探討
實踐·探索
- 淺談數(shù)學學困生產(chǎn)生的原因及對策
- 小學生作文難的原因分析及其對策
- 淺談學困生轉(zhuǎn)化
- 信息技術(shù)與我的專業(yè)發(fā)展
- 讓學生數(shù)學實踐活動落到實處
- 創(chuàng)新美術(shù)課教學方法淺探
- 語文教學中培養(yǎng)創(chuàng)新能力探討
- 如何提高課外閱讀對寫作水平
- 豐富學生的繪畫想象力
- 怎樣利用好英語試卷進行復(fù)習教學
- 關(guān)于課堂教學管理的幾點思考
- 如何引發(fā)學生的思考
- 追求愉快的課堂教學氣氛
- 重視寫字教學加強聾生基本功的訓練
- 初中思想品德課中的德育實效性的思考
- 學習習慣是學好化學的關(guān)鍵
- 讓語文綜合實踐活動回歸生活
- 高中體育新課程有效教學之初探
- 關(guān)于在小學音樂教學中如何保護學生嗓子的一點見解
- 用情感的火花點亮語文課堂
- 相信學生,給學生留下創(chuàng)造的天地
- 提高政治課堂教學實效性的幾點做法
- 尊重學生的閱讀自主權(quán)
- 談物理教學中的問題設(shè)計
教學?方法
培養(yǎng)?過程
- 淺談數(shù)學課堂教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)幼兒的健康性格
- 一束鮮花的力量
- 強化素質(zhì)觀念 優(yōu)化體育教學
- 淺談小學班主任工作
- 小學英語課堂學生自主學習
- 培養(yǎng)學生主動學習的有效途徑
- 淺談小學數(shù)學教學中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 教學中加強對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神
- 在小學數(shù)學中如何培養(yǎng)學生的質(zhì)疑能力
- 新課標下我的數(shù)學課堂
- 小學低年級識字教學淺談
- 作文教學要“人文合一”
- 落實素質(zhì)教育培養(yǎng)學生課堂參與意識
- 淺談多媒體在語文教學中的應(yīng)用及思考
- 優(yōu)化作文教學 培養(yǎng)創(chuàng)新思維
- 小學數(shù)學教學中如何應(yīng)用遠程教育
- 多一些表揚少一點批評