2022年35期
新教育時代電子雜志(學生版)
學生課堂
幼兒教育
小學教育
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生理解能力的措施
- “雙減”背景下小學課后服務質(zhì)量提升的策略
- 體態(tài)律動在小學音樂教學中的運用
- 基于合作學習的小學語文閱讀高效課堂構(gòu)建策略
- 以文本為源激活寫作之水
——談在閱讀教學中如何培養(yǎng)學生寫作能力 - 小學英語繪本教學問題與對策分析
- 試論小學科學課堂多元化教學情境的構(gòu)建
- 小學語文閱讀教學中讀寫結(jié)合教學模式的應用
- 淺析小學音樂欣賞課課堂教學提問的方法
- 巧用現(xiàn)代信息技術(shù)豐富數(shù)學課堂教學
——談多媒體技術(shù)與小學數(shù)學教學的整合 - 小學英語自然拼讀與繪本教學有機結(jié)合的策略分析