2021年18期
刊物介紹
《學習與科普》雜志社是由國家新聞廣電出版總局批準，中國科普研究協(xié)會指導，昌吉日報社主管主辦的國家級科普類學術期刊。旨在與向普通大眾介紹自然科學和社會科學知識、推廣科學技術的應用、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神的專業(yè)期刊。
學習與科普
教改前沿
- 新時期高中語文學生自主探究能力培養(yǎng)探究
- 淺談現(xiàn)代化下的初中歷史創(chuàng)新教學策略
- 新課程背景下小學數(shù)學教學有效性問題探析
- 小學低年級語文識字教學創(chuàng)設情境的新思路
- 小學體育教學改革創(chuàng)新思考
- 新課程改革背景下高中英語教學的思路分析
- 新課改下如何做好初中物理教學工作
- 新課程背景下小學數(shù)學教學生活化思考研究
- 新課程背景下高中語文課堂教學的策略
- 新課標背景下高中歷史課堂教學新思路
- 新課改背景下小學信息技術課程的有效開展策略
- 新形勢下小學體育課堂教學改革與實踐
- 探究新時期背景下的中職英語多元化教學策略
- 新課改下小學數(shù)學的改革與優(yōu)化
- 新課標下高一歷史教學對策研究
- “雙減”下的物理實驗創(chuàng)新教學
- 新時期高中語文備考策略探析
- 數(shù)字化背景下職業(yè)中專音樂教學的創(chuàng)新路徑
- 新課改背景下初中地理有效教學探析
- 新課改下提升高中地理教學有效性的策略
- 新時代高中生職業(yè)興趣認知體驗實踐有效途徑研究
- 新課改下小學體育教學方法的創(chuàng)新研究
- 聚焦數(shù)學核心素養(yǎng)：高考數(shù)學命題的新趨勢
- 新課程理念下如何構建初中數(shù)學高效課堂
- 新課改下的小學體育教學策略
- 新課標下高中英語課堂有效教學的策略研究
- 新課改背景下小學語文古詩詞教學策略研究
- 新課改下小學語文教學反思模式研究
- 構建新課標下的小學語文高效課堂策略摭探
教學與研究
- 淺談小學語文教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 基于探究式教學模式的初中數(shù)學教學分析
- 情境教學在小學數(shù)學教學中的應用
- 九年級化學有效性教學探究
- 小學數(shù)學低年級口算教學研究
- 大學體育籃球訓練教學現(xiàn)狀和策略探討
- 高中生物分層教學思考
- 趣味教導視域下的小學英語教學研究
- 核心素養(yǎng)下信息技術與高中化學教學的融合
- 小學數(shù)學教學中生活情景的應用策略
- 學前教育的教學現(xiàn)狀與策略研究
- 核心素養(yǎng)背景下小學數(shù)學情景教學法的研究
- 基于培優(yōu)轉困理念的小學數(shù)學教學質量提升策略
- 初中數(shù)學教學有效性的提升
- 生本教育理念下的小學數(shù)學提問教學研究
- 基于思維導圖在小學數(shù)學教學中的有效應用
- 淺議小學英語教學中學生興趣的培養(yǎng)策略
- 中職語文教學中情感教育的滲透探尋
- 初中地理生活化教學研究
- 初中音樂教學中的節(jié)奏訓練
- 學困生在初中數(shù)學教學中的改善方法
- 初中英語教學中學困生的轉化方法討論
- 中小學教學管理與德育工作有效融合策略
- 初中數(shù)學教學中激發(fā)學生學習興趣的策略探索
- 探究性教學在初中數(shù)學教學中的運用
- 中職美術有效教學策略研究
- 多元化教學模式在小學高年級語文閱讀教學中的運用
- 小學語文教學的有效性策略
- 如何在道德與法治教學中鑄魂育人
- 小學道德與法治生活化教學的基礎對策研究
- 如何讓小學美術教學更加生活化
- 基于生活化理念下如何增強初中信息技術教學成效
- 淺談小學數(shù)學生活化教學
- 高中數(shù)學教學中促進學生深度學習策略研究
- 初中道德與法治生活化教學應用探究
- 以生為本背景下小學數(shù)學教學策略研究
- 平衡常數(shù)在高中化學平衡理論教學中的應用
- 品析優(yōu)美散文，提升學生審美能力
- 淺談小學語文互動教學策略
- 信息技術支持下高中物理教學探索
- 最后一次講演
- 以趣味田徑教學法構建初中體育教學探索
- 淺談高中數(shù)學教學
- 基于教學效果最優(yōu)化的高中生物教學策略探究
- 小學體育教學實效的提升策略研究
- 初中數(shù)學教學中數(shù)學思維的培養(yǎng)
- 初中物理教學中多元化教學策略的運用
- 高中語文閱讀教學有效性探究
- 高中生物教學中趣味實驗的有效應用
- 小學數(shù)學綜合實踐活動的教學策略
- 高中生物教學中生命觀念滲透策略分析
- 淺談互聯(lián)網+下高中語文閱讀教學指導研究
- 生命教育在中職思政課教學中有效實施的對策
- 任務驅動式教學在初中地理教學中的應用
- 小組合作學習模式在初中音樂教學中的應用
- 小學道德與法治教學過程中學生法治意識的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學教學策略
- 如何更好地開展小學語文教學活動
- 如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 分層教學在高中物理教學中的應用
- 生活化理念在初中數(shù)學教學中的運用
- 如何提高唱歌教學的策略研究
- 淺析小學音樂教學中的趣味教學
- 深度學習視角下培養(yǎng)學生自主學習能力的策略
- 高中化學教學中問題情境創(chuàng)設策略探究
- 小學語文主題閱讀教學策略分析
- 閱讀教學中如何運用多媒體培養(yǎng)學生自主學習能力
- 芻議小學語文生活化教學的有效策略
- 對提升小學英語教學質量的幾點思考
- 家園共育理念在幼小銜接教學中的應用
- 小學數(shù)學教育教學方法探析
- 淺談初中美術課程的生活化教學策略
- 核心素養(yǎng)下如何開展初中美術教學活動
- 思維訓練在高中英語寫作教學中應用的要點分析
- 初中語文古詩詞教學策略探究
- 信息技術在小學數(shù)學教學中的應用研究
- 初中體育教學中學生競爭意識的培養(yǎng)心得
- 淺析小學語文教學中如何加強學生情感體悟與語句賞析能力
- 淺析在初中地理教學中培養(yǎng)學生的思維能力
- “情境教學”中小學低年級學生口算能力培養(yǎng)的策略
- 淺談如何開展初中物理實驗教學
- 歷史智能教室在高中歷史教學中運用方式初探
- 初中生物教師如何提高自身的教學效率
- 初中英語閱讀教學與寫作教學的結合
- 淺談小學英語趣味化教學實踐策略
- 案例教學法在高中生物-DNA分子復制過程中的應用實例
- 高中英語教學中提高學生綜合素養(yǎng)策略探究
- 初中道德與法治體驗式教學方法研究
- 如何在初中英語教學中開展詞匯教學
- 小學數(shù)學基于量感培養(yǎng)的教學研究
- 分層教學在高中化學教學中的應用研究
- 關于小學語文閱讀教學的分析
- 小學語文讀寫結合教學方法的研究
- 小學語文有效教學方式策略研究
- 多媒體輔助初中歷史教學的策略探索
- 淺談小學英語閱讀教學
- 小學數(shù)學教學中學生興趣的激發(fā)和培養(yǎng)
- 淺談趣味教學法在小學語文閱讀中的應用
- 淺談初中英語教學中如何提高學生寫作能力
- 導入在初中物理教學中的運用方式
- 情境教學與小學數(shù)學課程的深化融合
- 小學英語語言能力的培養(yǎng)教學
- 合作教學在小學語文知識教學中的應用
- 素質教育下的小學語文教學
- 多元化視角下的初中語文教學研究
- 在中職體育教學中滲透心理健康教育的有效方略
- 問題教學法在小學語文教學中的應用
- 素質教育下的小學語文教學研究
- 交互白板在小學英語教學中的實踐與思考
- 試論數(shù)學教學中如何提升學生互助協(xié)作能力
- 淺談歷史教學中培養(yǎng)歷史觀的重要性
- 淺談小學語文趣味教學策略
- 多元化教學模式在初中道德與法治教學中的應用策略
- 初步構建計算機學科成人教育特色的體系和教學方式研究
- 趣味教學法在小學低年級數(shù)學教學中的應用
- 信息化教學手段在初中數(shù)學教學中的運用思考
教育與學習
- 給我一支筆，世界在我手里
- 提高小學語文學習能力的方法探究
- 堅守“三心”涵養(yǎng)師德?樹立新時代教師形象
- 情感教育在中專學校班主任工作中的應用
- 做孩子生命中的貴人
- 幼兒園自主游戲中的教師指導策略
- 淺談游戲活動與幼兒園五大領域的融合
- 小學語文中學生學習積極性的提高策略研究
- 課外閱讀對于高中生語文寫作的重要性
- 班主任工作
- 高中化學中學生自主學習能力的培養(yǎng)實踐
- 關于小學英語高年級群文閱讀探析
- 高中美術課程對學生提升人文素養(yǎng)的影響
- 提升初中班主任德育教育有效性的策略芻議
- 探究幼兒園運動課程中的安全管理
- 我給《故宮博物院》“白璧指暇”
- 自主教育理念下少先隊實踐活動的有效開展
- 淺議美育教育中的德育滲透
- 基于《指南》精神反思幼兒園成長檔案袋評價
- 基于Matlab軟件的平拋小球運動軌跡分析
- 師生互動?快樂學習
- 母親節(jié)
- 關注需要?提供支持?傳承文化
- 合情推理在小學數(shù)學教材中的呈現(xiàn)研究
- 小學班級管理策略優(yōu)化
- 淺談高中班主任的班級管理藝術
- “百煉成鋼路，紅歌頌黨史”輔仁高中高一11班主題班會活動方案
- 如何培養(yǎng)醫(yī)學類高職學生的化學課程學習興趣
- 芻議小學語文學生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)策略
- 啟發(fā)式訓練在青少年足球訓練中的應用
- 信息技術與高中地理學科整合策略研究
- 探討小學班主任管理方面中的有效對策
- 精細化管理在小學班主任班級管理中的運用
- 以成長記錄袋為媒介，培養(yǎng)學生語文核心素養(yǎng)
- 幼兒園生活常規(guī)教育的實施策略
- 新形勢下優(yōu)化小學校園安全工作管理
- 如何構建小學班主任與學生的和諧關系
- 游岳王廟
- 例談小學中年級綜合實踐活動的有效開展
- 高中心理健康教育的有效策略
- 提高小學心理健康教育質量的有效措施研究
- 構建互動教育機制，加強家園溝通
- 高中語文學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)思考
- “去小學化”背景下幼兒教育活動游戲化發(fā)展
- 以童話為載體創(chuàng)設主題墻飾的實踐研究
- 如何培養(yǎng)學生從小學數(shù)學問題中思考實際生活問題的研究
- 積極心理學對高中德育工作的啟示
- 小學高段數(shù)學錯題集收集與利用的策略
- 小學英語學困生教育策略淺析
- 以生本思想為指導，不斷優(yōu)化小學班主任管理工作
- 高?？蒲袌F隊知識共享的進化與協(xié)調
- 如何更好地幫助學生認識時間單位
- 初中班主任德育工作策略
- 淺談教師與學生間關系的體會
- 小學語文學生自主學習能力培養(yǎng)探析
- 培養(yǎng)小班幼兒生活自理能力的對策
- 如何激發(fā)小學生語文學習興趣
- 高職學生網絡成癮有效干預策略研究
- 班主任工作就是一部西天取經紀實片
課堂與管理
- 關于小學科學中體現(xiàn)出的社會責任感研究
- 構建小學語文高質量課堂有效研究
- 初中化學高效課堂構建策略
- 芻議高中語文活力課堂的構建策略
- 如何構建高質量小學語文課堂教學策略研究
- 淺談微課在中職數(shù)學教學中有效應用的實踐研究
- 淺談微課在初中生物課堂教學中的有效運用
- 高中地理高效課堂構建策略的研究
- 優(yōu)化小學數(shù)學課堂教學的策略分析
- 利用信息技術手段優(yōu)化小學英語課堂教學
- 高中歷史高效教學課堂的構建策略
- 初中化學課堂中培養(yǎng)學生成長型思維的策略
- 小學語文課堂的教學策略
- 小學美術課堂教學有效性追問
- 小學高段語文課堂閱讀教學的策略
- 提升小學語文課堂教學質量策略研究
- 情景教學法在初中英語課堂中的運用策略
- 技工學校計算機教學微課開發(fā)與實施
- 高中英語自主課堂教學構建策略探究
- 高中生物課堂中教學情境的有效創(chuàng)設
- 提高小學語文課堂教學質量策略研究
- 初中語文微課教學模式探究
- 關于小學數(shù)學課堂教學實效性的提升
- 核心素養(yǎng)視域下道德與法治課議題式教學的實踐研究
- 中職物理構建高效課堂探索
- 漫談初中體育課堂學生體能訓練策略
- 小學數(shù)學課堂教學策略優(yōu)化研究
- 在初中數(shù)學課堂營造良好課堂氛圍之我見
- 生活素材在高中語文作文教學課堂中的應用
- 初中物理課堂中探究式教學方法的運用
- 構建高中語文高效課堂的策略研究
- 淺析德育教育如何運用到初中數(shù)學課堂中
- 小學語文教學中構建高效課堂的有效策略討論
- 基于合作學習的小學語文微課教學探究
- 巧用多媒體?為英語課堂注入活力
- 初中道德與法治課多元評價的實踐與思考
- 現(xiàn)代教育理念下的高中語文課堂教學
- 小學低年級語文課堂教學游戲運用的策略研究
- 小學音樂課堂合作教學策略的研究
- 歷史故事在初中歷史課堂中的應用
- 小學語文課堂導入方法探索
- 淺析低年級小學語文教學課堂上提高教師教學質量的策略
- 提升小學語文課堂教學質量有效研究
- 提升初中化學課堂教學的實效性
- 高中生物課堂教學多元策略的研究