2016年32期
刊物介紹
《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物?！秾W(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。
學(xué)周刊
教育與教師 （2016年32期）
教學(xué)研究 （2016年32期）
素質(zhì)教育 （2016年32期）
教學(xué)方法 （2016年32期）
教學(xué)實(shí)踐 （2016年32期）
- 初中物理電學(xué)ST S綜合計(jì)算題教學(xué)研究
- 師言中滲透師愛
- 學(xué)校、家庭、社會(huì)要三結(jié)合
- 農(nóng)村青年教師心理健康問題的成因及自我調(diào)適對策
- 淺談初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)
- 寄宿制學(xué)校學(xué)生行為現(xiàn)狀及培養(yǎng)良好行為的策略
- 淺談農(nóng)村青年教師心理健康的自我調(diào)適
- 寄宿制學(xué)校學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
- 試析小學(xué)班主任班級管理工作的困境和突破
- 高中班主任工作德育實(shí)效性問題探析
- 提升高中教師教學(xué)反思能力的探討
- 小學(xué)五年級班主任工作研究
- 如何讓全寄宿學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣
- 用故事浸潤孩子的靈魂——班主任工作點(diǎn)滴體會(huì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)研究
- 心理地圖——初中地理教學(xué)的陽光
- 基于微課支持下的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)后進(jìn)生的成因及轉(zhuǎn)化對策
- 農(nóng)村小學(xué)中高年級語文有效預(yù)習(xí)策略和方法
- 初中英語課堂教學(xué)效率提升的方式方法研究
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 基于培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識的初中英語教學(xué)研討
- 探究農(nóng)村小班額教學(xué)中的英語復(fù)習(xí)策略
- 學(xué)生快速閱讀能力的培養(yǎng)
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 如何增強(qiáng)留守兒童的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
- 對新課程下小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 淺談高中地理教學(xué)方式的有效運(yùn)用
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量提升策略探究
- 淺談中職農(nóng)藝專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)應(yīng)把握的幾個(gè)環(huán)節(jié)
- 英語教學(xué)中要注重學(xué)生自信心的培養(yǎng)
- 談新課改下高中生物教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
- 淺談小學(xué)生語文課外閱讀指導(dǎo)
- 提高高中體育教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 試析如何培養(yǎng)初中生的英語閱讀能力
- 初中語文生活化教學(xué)的理念及其實(shí)施策略初探
- 芻議新課程背景下初中英語教學(xué)策略
- 對中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的一點(diǎn)看法
- 如何培養(yǎng)高中生的解題能力
- 有效提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何體現(xiàn)學(xué)生的主體性
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生人文精神的培養(yǎng)
- 高校加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的路徑探析
- 讓學(xué)生激情飛揚(yáng)——淺論初中散文閱讀教學(xué)的情感激發(fā)
- 本土文化為學(xué)生插上藝術(shù)的翅膀
- 小學(xué)品德與社會(huì)生活化教學(xué)探微
- 初中生心理健康問題的成因及對策研究
- 如何在語文課中培養(yǎng)小學(xué)生良好的書寫習(xí)慣
- 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生基本的語文素養(yǎng)
- 在閱讀教學(xué)中構(gòu)筑學(xué)生的精神家園——小學(xué)語文閱讀教學(xué)之我見
- 也談農(nóng)村初中英語素質(zhì)教育
- 初中體育教學(xué)滲透心理健康教育摭談
- 素質(zhì)教育視野下學(xué)校青少年情緒教育的對策與意義
- 初中化學(xué)教學(xué)工作中的環(huán)保教育
- 弘揚(yáng)東北抗聯(lián)精神，提升高校學(xué)生思想政治教育新高度
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及其實(shí)施對策分析
- 情感教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的體現(xiàn)與應(yīng)用
- 課堂教學(xué)審美化——農(nóng)村小學(xué)審美教育的核心
- 用信息技術(shù)構(gòu)建高效小學(xué)語文課堂
- 項(xiàng)目教學(xué)法在機(jī)器人技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)伴我一路教學(xué)
- 支架式教學(xué)在提升小學(xué)生作文能力中的應(yīng)用研究
- 淺析信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文多媒體教學(xué)的利弊分析
- 讓活動(dòng)進(jìn)入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)探究式學(xué)習(xí)的基本模式
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 初中語文多媒體教學(xué)策略研究
- 提升初中英語教學(xué)質(zhì)量的策略淺析
- 淺談初中英語閱讀教學(xué)方法
- 新課改下體育課堂創(chuàng)新性教學(xué)方法探討
- 問題教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 運(yùn)用情境教學(xué)提高中學(xué)生物課堂效率
- 淺談提高小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)效率的策略
- 合作探究式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程的融合
- 運(yùn)用電子白板，構(gòu)建高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 淺析高中英語單詞教學(xué)的有效策略
- 現(xiàn)代信息技術(shù)輔助下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談如何構(gòu)建小學(xué)低年級數(shù)學(xué)高效課堂
- 如何有效開展課外閱讀
- 初中思想品德課堂導(dǎo)入方式初探
- 高中文綜歷史課堂高效教學(xué)的策略初探
- 怎樣將微課更好地融入大學(xué)英語教學(xué)中
- 教育技術(shù)與初中數(shù)學(xué)整合的思考
- 信息技術(shù)環(huán)境下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式初探
- 淺析初中語文作文教學(xué)策略
- 新課標(biāo)下高中歷史課堂教學(xué)的有效性探析
- 如何提高高中英語課堂教學(xué)的有效性
- 如何讓學(xué)生愛上語文學(xué)習(xí)
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)的探究
- 淺議如何提高小學(xué)中年級學(xué)生的語文表達(dá)能力
- 初中詞匯教學(xué)策略初探
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略與方法
- 如何運(yùn)用情境圖進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 英語教學(xué)中怎樣讓小組學(xué)習(xí)更高效
- 從對話視角分析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中創(chuàng)新思維的訓(xùn)練
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)現(xiàn)狀和策略
- 高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)探究
- 提高初中地理課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐與探索
- 淺談高中英語語法教學(xué)
- 初中語文古詩詞教學(xué)探究
- 新課程改革背景下如何提高高中英語課堂教學(xué)的有效性
- 談高中生物高效課堂的創(chuàng)建
- 構(gòu)架特色鮮明的小學(xué)英語教學(xué)評價(jià)方法
- 用“點(diǎn)”打開數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之門
- 提高小學(xué)生作文水平的幾種方法
- 新課程改革之下的高中歷史集體備課
- 高中古典詩歌知識教學(xué)策略
- 淺談初中語文探究性閱讀教學(xué)活動(dòng)的開展
- 淺談?dòng)⒄Z學(xué)習(xí)中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 作文功夫在課外——淺談提高小學(xué)生作文水平的一些舉措
- 初中化學(xué)教學(xué)中的演示實(shí)驗(yàn)淺談
- 如何培養(yǎng)高中生的語文素養(yǎng)
- 淺談初中物理有關(guān)科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)關(guān)系的教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)語文作業(yè)的優(yōu)化與設(shè)計(jì)
- 讓朗讀成為語文課堂的主旋律
- 擴(kuò)寫訓(xùn)練在小學(xué)作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 小學(xué)英語口語能力培養(yǎng)路徑研究
- 《會(huì)計(jì)平衡公式》教學(xué)反思
- 思想政治課教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)存在的問題與對策研究
- 初中英語教學(xué)中“聽歌填詞”的靈活運(yùn)用
- 小學(xué)語文教學(xué)策略探究
- 淺談小學(xué)語文課堂評價(jià)的藝術(shù)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 初中物理教學(xué)方法優(yōu)化探析
- 小學(xué)語文教學(xué)中口語交際能力提升的方法探究
- 如何提高小學(xué)圖書管理工作水平
- 試析以人文本創(chuàng)建和諧宿舍
- 中國象棋與小學(xué)生思維的關(guān)系
- 高考人物傳記類作用題型分析總結(jié)
- 前瞻記憶研究方法中的潛力股：情境模擬法述評
- 安順學(xué)院大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育調(diào)查研究
- 高校先進(jìn)性別文化傳承創(chuàng)新的路徑研究
- 高校貧困生社團(tuán)化育人提升實(shí)踐與探索
- 數(shù)學(xué)建模之太陽影子定位模型
- 依托藝術(shù)教育培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
- 改進(jìn)實(shí)驗(yàn)：探究浮力產(chǎn)生的原因
- 淺議概率與生活的關(guān)系
- 大學(xué)生網(wǎng)球技能學(xué)習(xí)中背景干擾效應(yīng)的研究
- 論高校藝術(shù)教育的現(xiàn)狀與對策
- 幼兒園主題背景下有效開展大班活動(dòng)區(qū)游戲的實(shí)踐研究
- 如何有效利用民間游戲豐富幼兒的戶外活動(dòng)
- 幼兒語言教育應(yīng)滲透到各學(xué)科活動(dòng)中
- 淺談?dòng)變簣@衛(wèi)生保健的現(xiàn)狀與對策
- 淺談?dòng)變簣@數(shù)學(xué)活動(dòng)的生活化、游戲化
- 幼兒園音樂活動(dòng)教學(xué)的有效開展
- 淺談?dòng)變航】殿I(lǐng)域教育活動(dòng)實(shí)施的有效途徑
- 如何培養(yǎng)和提高小班幼兒的動(dòng)手能力
- 幼兒園小班晨間戶外活動(dòng)游戲化的實(shí)踐與研究
- 美國沉浸式漢語教學(xué)中的幼兒運(yùn)筆訓(xùn)練初探