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2015年4期

學子訂閱

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卷首語

• 謝謝你愿意接受我的幫助

探索與創(chuàng)新

• 師范生從教信念教育視閾中“原理”課教學體系創(chuàng)新
• 讓“絲綢文化”教育在“對話”中走向精彩
• 教師賦權(quán)增能的內(nèi)涵、問題、策略與走向研究
• 我的口才夢
• 淺談高中數(shù)學教學課堂激活策略
• 初中數(shù)學教學中師生互動模式的教學實踐
• 新形勢下高中物理實驗教學改進的幾點有益思考
• 淺析高中語文課堂氣氛的教育學意義
• 傳統(tǒng)文化在中學語文教學中的滲透

問題與建議

• 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學體育教學中存在的問題及整改措施
• 初中美術(shù)教育中存在的問題及對策
• 地理教學當緊貼教育發(fā)展形勢
• “重農(nóng)”也“抑商”嗎？
• 新教師如何快速適應(yīng)教學環(huán)境

政治課與德育

• 初中思想品德課教學活動實踐探微
• 讓德育滲透在體育教學中
• 高中政治課有效教學策略之我見

數(shù)理學科教學

• 如何利用信息技術(shù)提升高中物理教學技能
• 如何開展美育維度下的小學數(shù)學教學
• 新課程下初中化學網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)及實踐
• 融入趣味元素，讓小學數(shù)學課堂充滿魅力
• 小學數(shù)學的探究式教學模式構(gòu)建
• 小學數(shù)學“綜合與實踐”課程設(shè)置的深層解讀
• 梳理 遷移 提升

語文教學

• 理想語文課堂的三重境界
• 關(guān)注成長，放飛心靈
• 點燃魅力藝術(shù)課堂 綻放語文教學光彩
• 讓精彩在閱讀教學中展現(xiàn)
• 將魅力閱讀教學滲透到學生的心田
• 小學語文略讀課文教學探究
• 在“生活作文”中提升學生語文素養(yǎng)
• 有效拓寬作文教學 促進學生個性發(fā)展
• 激起情景漣漪 感受作文魅力
• 課堂提問方式與學生口語表達能力的相關(guān)性
• 讓交際的火焰照亮課堂
• 我的作文我做主
• 小學生錯別字現(xiàn)象分析及其對策研究
• 初中語文材料作文的高效教學研究
• 小學語文主題式課外閱讀教學模式初探

英語教學

• 新課標初中英語教材的整體教學構(gòu)思
• 圖式理論對高中英語閱讀理解的影響
• 興趣孕育活力 快樂昂揚激情
• 英語教學中補白運用策略初探
• 讓興趣點亮英語課堂
• 小學高年級英語語篇教學的導入設(shè)計
• 切塊拼接法在初中英語閱讀教學中的應(yīng)用
• 讓單詞教學在課堂里流光溢彩
• 英語作業(yè)應(yīng)有生活的影子

史地體教學

• 歷史課堂合作探究學習運行問題思考
• 初中地理課堂情境體驗教學的策略
• 技校體育田徑中長跑技術(shù)探究
• 小學體育實踐游戲化教學的研究

信息網(wǎng)絡(luò)教學

• 初中計算機教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
• 互動，讓信息課堂彰顯活力
• 故事情境創(chuàng)設(shè)策略在初中信息技術(shù)課堂的應(yīng)用探討
• 讓作文評改視角更多元

學前教育

• 基于傳統(tǒng)節(jié)日文化教育視角的幼兒園教學研究
• 幼兒語言教學的問題及對策
• 論幼兒語言表達能力的培養(yǎng)策略
• 幼兒文明禮儀教育的有效策略
• 創(chuàng)意無限 美輪美奐
• 管理取勝，助力發(fā)展
• 讓游戲見證中班幼兒的快樂成長
• 運用科學小實驗培養(yǎng)中班幼兒探索興趣的研究

職業(yè)教育與教學

• 中職物理實驗教學的意義及開展方式
• 改革促發(fā)展
• PROE三維造型制圖課的教學改革與探索
• 線切割加工實習教學方法的改進初探
• 探究中職汽修專業(yè)新課改中的實訓教學新形式
• 如何上好中職學校的機械制圖課