2024年5期
刊物介紹
是一本為廣大中學語文教師服務(wù)的刊物，將搭建起專家和教師之間的橋梁，及時、準確地為廣大語文教師提供各類教學信息，并為廣大教師提供交流與合作的互動平臺。
中華活頁文選·教師版
閱讀與鑒賞
寫作縱橫談
教學萬花筒
- 談基于情境的小學語文學習任務(wù)群設(shè)計與實施策略
- “學習任務(wù)群”在小學語文教學中的實踐策略研究
- 談“雙減”背景下小學語文作業(yè)的多元化設(shè)計
- 談基于傳統(tǒng)節(jié)日文化培養(yǎng)學生語文綜合學習能力的策略
- 新《課標》背景下小學語文大單元教學策略探究
- 談信息技術(shù)輔助下構(gòu)建小學語文情境化課堂的策略
- 以核心素養(yǎng)為導向的小學語文寫字教學策略分析
- 小學語文古詩詞教學的優(yōu)化策略研究
- “讀思達”視域下小學語文彈性教學策略
- 新課程改革背景下小學語文教學中滲透德育的策略探究
- “雙減”政策下小學語文單元整體分層作業(yè)的設(shè)計與實施
- 新《課標》背景下小學語文古代詩歌教學方法分析
- 情境·聚焦·賦能：小學語文單元作業(yè)設(shè)計新樣態(tài)
- 將勞動教育融入小學語文課堂的實踐研究
- “雙減”背景下低年級語文無紙筆作業(yè)設(shè)計策略探究
- 基于學科素養(yǎng)的初中語文生態(tài)課堂構(gòu)建策略探究
- 談核心素養(yǎng)導向下初中語文教學的優(yōu)化策略
- 初中語文教學中滲透傳統(tǒng)節(jié)日文化教育的策略探析
- 以核心素養(yǎng)為導向的初中語文大單元教學策略探究
- 新《課標》背景下初中語文跨學科教學策略探討
- “雙減”背景下構(gòu)建初中語文高效課堂的策略探究
- 課程思政視域下民族中學古詩詞教學的守正與創(chuàng)新
- 談學習任務(wù)群的設(shè)計與實施