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2020年11期

職業(yè)·中旬訂閱

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封面文章

• 高端引領(lǐng) 特色發(fā)展 著力打造新時(shí)代技能人才培養(yǎng)高地

群星

• 立一方沃土，育八方英才

世賽

• 世賽高技能人才培養(yǎng)的思政教育路徑探究
• 新發(fā)展格局背景下我國(guó)世界技能大賽成果轉(zhuǎn)化研究
• 走近世賽的重慶經(jīng)驗(yàn)

職教視點(diǎn)

• 對(duì)新形勢(shì)下技工教育發(fā)展的思考與探索
• 談職業(yè)院校如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)開展新時(shí)代勞動(dòng)教育
• 校辦企業(yè)在高職院校培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展中的作用與實(shí)踐研究
• 芻議全國(guó)職業(yè)院校技能大賽制勝策略
• 關(guān)于技工院校技能競(jìng)賽工作的思考與實(shí)踐

理論研究

• 目標(biāo)視野下校外實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)研究
• 探索中華傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代職業(yè)素養(yǎng)融合的價(jià)值與實(shí)現(xiàn)路徑
• 農(nóng)村中職學(xué)校傳統(tǒng)課堂與云課堂有機(jī)結(jié)合的實(shí)踐探究
• 職業(yè)院?！半p創(chuàng)”教育內(nèi)涵及實(shí)現(xiàn)途徑分析
• 五年制高職學(xué)生深度學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀分析與策略研究

改革創(chuàng)新

• 產(chǎn)教融合背景下的公共基礎(chǔ)課改革與建設(shè)
• 技工院校一體化課程教學(xué)改革的立意與趨勢(shì)
• 基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)培育的技工院校公共基礎(chǔ)課程改革探析
• 中職數(shù)控技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法改革策略

人才培養(yǎng)

• 重大疫情應(yīng)對(duì)背景下的大學(xué)生成熟成長(zhǎng)方式方法研究
• 基于數(shù)字經(jīng)濟(jì)視角下產(chǎn)教融合協(xié)同培養(yǎng)高質(zhì)量技術(shù)技能人才的實(shí)踐探索

師資培養(yǎng)

• 智能制造背景下“雙師型”教師的內(nèi)涵和培養(yǎng)途徑
• 新時(shí)代中等職業(yè)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)路徑探索
• 新形勢(shì)下做好中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)班主任工作的建議
• “教學(xué)做賽”教學(xué)模式下的中等職業(yè)院校一體化師資隊(duì)伍建設(shè)

教學(xué)方法

• “停課不停學(xué)”，在線課堂教學(xué)的實(shí)踐與思考
• 關(guān)于疫情防控背景下高職院校線上課堂教學(xué)生態(tài)的創(chuàng)建
• 新建構(gòu)主義教學(xué)法在中職教育中的應(yīng)用
• 項(xiàng)目教學(xué)法在汽車維修專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用

專業(yè)建設(shè)

• “大智移云”背景下職業(yè)院校財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生技能掌握程度調(diào)查與對(duì)策研究
• 淺談基于工程教育專業(yè)認(rèn)證的高職電氣自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建

教學(xué)探索

• 中等職業(yè)院校國(guó)際化辦學(xué)模式淺析
• 國(guó)際商務(wù)專業(yè)有效課堂討論策略探究
• 幫助中職生讀懂《論語(yǔ)》
• 優(yōu)化電子作業(yè)管理 提升在線教學(xué)質(zhì)量
• 基于世界技能大賽的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)課程教學(xué)研究
• 基于行動(dòng)導(dǎo)向的中職計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)教學(xué)研究

基礎(chǔ)教育

• 高職語(yǔ)文課程思政教育探索

技術(shù)與應(yīng)用

• 微課教學(xué)與微課開發(fā)研究
• “四設(shè)”微視頻播放在中職外貿(mào)專業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用
• 視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)在技工院校校園文化建設(shè)中的應(yīng)用