室內(nèi)運(yùn)動
- 開展幼兒親子居家室內(nèi)體育運(yùn)動的問題和策略
、對幼兒居家室內(nèi)運(yùn)動特點(diǎn)與模式的認(rèn)識幼兒居家室內(nèi)體育運(yùn)動是指幼兒在居家時在室內(nèi)、陽臺、樓道、門廳等場所進(jìn)行的多種親子體育活動?！毒V要》明確提出：“促進(jìn)兒童健康，建立正確的健康觀念，開展各種形式的體育活動。培養(yǎng)兒童參與體育活動的興趣和習(xí)慣。"所以幼兒即使不能在室外進(jìn)行體育運(yùn)動，也應(yīng)該在室內(nèi)開展體育鍛煉活動，從而促進(jìn)幼兒運(yùn)動能力發(fā)展和提高。通過不斷實踐和研究，我們發(fā)現(xiàn)幼兒居家室內(nèi)體育的運(yùn)動開展具有以下特點(diǎn)：幼兒居家室內(nèi)空間的可適合運(yùn)動范圍小，空間有限，運(yùn)動內(nèi)容
科學(xué)導(dǎo)報 2023年56期2023-09-09
- 室內(nèi)運(yùn)動玩出新活力
費(fèi)活力，夏日室內(nèi)運(yùn)動消費(fèi)呈現(xiàn)快速增長態(tài)勢。記者近日走進(jìn)北京市朝陽區(qū)一家深水沖浪體驗店，據(jù)沖浪公園市場總監(jiān)介紹，目前店內(nèi)每月有1000多人前來沖浪，銷售額大約60萬元。進(jìn)入夏季，人流量比之前翻了一倍。北京市朝陽區(qū)的一家潛水中心，是一家擁有16米深泳池的室內(nèi)潛水館。潛水中心負(fù)責(zé)人介紹：“潛水在國內(nèi)發(fā)展現(xiàn)正處于一個高速上升的階段，每月到店里消費(fèi)人次平均在2000人左右。和去年相比今年潛水的人數(shù)有明顯增加，夏季更是大家愿意下水活動的季節(jié)，與傳統(tǒng)游泳鍛煉相比，喜歡嘗
文萃報·周五版 2023年31期2023-08-13
- 小空間 巧規(guī)劃
性逐漸提高。室內(nèi)運(yùn)動區(qū)不受天氣限制，幼兒可以根據(jù)需要和興趣，自主選擇在喜歡的運(yùn)動區(qū)進(jìn)行活動。教師在創(chuàng)設(shè)運(yùn)動區(qū)時，應(yīng)從空間、材料、安全等方面入手，充分利用并挖掘室內(nèi)運(yùn)動區(qū)的資源。本文探討了幼兒園大班室內(nèi)運(yùn)動區(qū)的優(yōu)勢，確定了幼兒園大班室內(nèi)運(yùn)動區(qū)的注意事項，并提出了幼兒園大班室內(nèi)運(yùn)動區(qū)的設(shè)計原則，以供參考。一、幼兒園大班室內(nèi)運(yùn)動區(qū)的優(yōu)勢幼兒園的活動形式包括室內(nèi)活動和室外活動兩種。在以往的活動過程中，教師常組織幼兒進(jìn)行室外活動，但是受到天氣因素的影響，幼兒也有在室
幸福家庭 2023年4期2023-06-21
- 一物多玩，激活大班室內(nèi)運(yùn)動
——以玩轉(zhuǎn)乒乓球為例
們通常會開展室內(nèi)運(yùn)動來保證幼兒的運(yùn)動時間。為了增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)、滿足幼兒健康發(fā)展的需求，教師要重視室內(nèi)運(yùn)動的組織與開展，通過投放材料來鼓勵幼兒自主探索相同材料的不同玩法。乒乓球具有靈活多變的特點(diǎn)，比較輕巧、易于收納，適合大班幼兒在室內(nèi)運(yùn)動中進(jìn)行“一物多玩”的嘗試。深度挖掘大價值促進(jìn)運(yùn)動能力的發(fā)展。第一，提高協(xié)調(diào)性和靈敏度。有的幼兒會把球扔到地上，讓球彈起來再接?。挥械挠變簳扇艘唤M，進(jìn)行拋接球；還有的幼兒會將乒乓球向上扔，然后接球。拋接球等運(yùn)動既鍛煉了幼兒的
教育家 2023年3期2023-04-05
- 有效創(chuàng)設(shè)幼兒園室內(nèi)運(yùn)動區(qū)域的實踐與思考
，并創(chuàng)設(shè)各種室內(nèi)運(yùn)動區(qū)域以促進(jìn)幼兒體能、體質(zhì)的發(fā)展。筆者就如何創(chuàng)設(shè)幼兒園室內(nèi)運(yùn)動區(qū)域提出自身的一些觀點(diǎn)。一、幼兒園室內(nèi)運(yùn)動區(qū)域創(chuàng)設(shè)的意義幼兒園室內(nèi)運(yùn)動指的是在幼兒園室內(nèi)開展的體育活動。教師會根據(jù)教育目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)合理的運(yùn)動區(qū)域，選擇合適的運(yùn)動器材，讓幼兒在室內(nèi)鍛煉身體，彌補(bǔ)場地條件不好或戶外天氣不好導(dǎo)致幼兒不能進(jìn)行運(yùn)動的不足。對幼兒園室內(nèi)運(yùn)動區(qū)域進(jìn)行研究，創(chuàng)設(shè)室內(nèi)活動區(qū)的原因主要包括以下兩個方面：第一，從幼兒的身體素質(zhì)方面來說，運(yùn)動對于他們是必不可少的，要充分
名師在線 2022年10期2022-11-21
- 徐州城市室內(nèi)運(yùn)動空間開發(fā)策略
育場館設(shè)施。室內(nèi)運(yùn)動空間的發(fā)展是大勢所趨。2021年4月徐州市委制定的《徐州市國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》中指出了倡導(dǎo)健康生活方式、開展全民運(yùn)動健身模范市創(chuàng)建、辦好品牌體育賽事、推動競技體育和群眾體育協(xié)調(diào)發(fā)展等建議。2021年8月，徐州市政府印發(fā)《徐州市“十四五”體育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》提出優(yōu)化體育產(chǎn)業(yè)空間布局因地制宜、統(tǒng)籌規(guī)劃、錯位發(fā)展，其中多次提到大型體育場館、室內(nèi)運(yùn)動項目、商業(yè)綜合體內(nèi)“運(yùn)動+”產(chǎn)業(yè)模式，體育運(yùn)動的發(fā)展已列入
湖南包裝 2022年5期2022-11-16
- 大班幼兒室內(nèi)運(yùn)動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實踐
下對大班幼兒室內(nèi)運(yùn)動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實踐進(jìn)行了探討，以供參考。關(guān)鍵詞：大班幼兒;室內(nèi)運(yùn)動;環(huán)境創(chuàng)設(shè);實踐引言對幼兒來說，幼兒園是學(xué)習(xí)、娛樂、生活、交流的場所，教師應(yīng)該觀察幼兒的日常行為，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，不僅要改善物質(zhì)環(huán)境，還要營造良好的氛圍，使幼兒可以在舒適、愉快、開放的環(huán)境中活動，促進(jìn)幼兒自主、積極地探索世界。良好的環(huán)境可以給幼兒帶來愉快的身心感受，在快樂放松的狀態(tài)下開展教學(xué)，有助于幼兒綜合素質(zhì)的提升，也可以使幼兒教育進(jìn)一步發(fā)展。一、合理布局，打造拓展性的空間
民族文匯 2022年42期2022-07-13
- 巧利用促發(fā)展，雨天也要動起來
?雨天? 室內(nèi)運(yùn)動在明媚的陽光下快樂的進(jìn)行戶外運(yùn)動游戲，是孩子們最喜歡的事情了。但是一年中往往有很多個月受冷空氣的影響，降雨又降溫，一到下雨天，小朋友們就不能去戶外參加體育活動，鍛煉身體。原本快樂活潑的小朋友因為天氣的原因不得不呆在教室里面，進(jìn)行區(qū)角和專用室活動。這不僅常常使教學(xué)計劃被打斷，小朋友們的身體也得不到應(yīng)有的鍛煉。然而體能鍛煉對幼兒身心發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，為了幼兒大肌肉動作及身體運(yùn)動能力的發(fā)展，我們極力主張在戶外寬闊的場地上，提供豐富的器械
民族文匯 2022年38期2022-07-02
- 對室內(nèi)運(yùn)動的思考與建議
保證。于是，室內(nèi)運(yùn)動成為戶外運(yùn)動的重要補(bǔ)充，成為幼兒園保證幼兒每日運(yùn)動量的一種重要方式。為了更好地開展室內(nèi)運(yùn)動，我們通過對幼兒室內(nèi)運(yùn)動的觀察和對教師的訪談，發(fā)現(xiàn)了一些問題，也收集到了教師在組織幼兒開展室內(nèi)運(yùn)動過程中的一些困惑。本文圍繞這些問題和困惑提出相關(guān)建議。一、從整體規(guī)劃、利用空間著手，緩解“室內(nèi)運(yùn)動場地緊張”的狀況教師A：“我們把午睡室、活動室、走廊和樓梯統(tǒng)統(tǒng)利用起來之后，室內(nèi)運(yùn)動場地還是不夠！”教師B：“我們需要挪掉活動室里的很多東西來專門騰出空間
幼兒教育·教育教學(xué)版 2022年2期2022-04-29
- 小空間、大樂趣
計與實施野趣室內(nèi)運(yùn)動，確保幼兒在園充足的運(yùn)動量。一、野趣十足的運(yùn)動內(nèi)容《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）明確指出：“幼兒的發(fā)展是一個持續(xù)、漸進(jìn)的過程，同時也表現(xiàn)出一定的階段性特征?！?每個幼兒在沿著相似的規(guī)律與進(jìn)程發(fā)展，但各自的發(fā)展速度和到達(dá)某一水平的時間并不完全相同，因而應(yīng)充分理解和尊重幼兒發(fā)展進(jìn)程中的個別差異，支持和引導(dǎo)幼兒從原有水平向更高水平發(fā)展，按照自身的速度和方式到達(dá)《指南》所呈現(xiàn)的發(fā)展階梯。我們鼓勵每個年齡段幼兒在既定的活動時間
東方娃娃·保育與教育 2021年11期2021-12-12
- “悅·動”理念下的幼兒園室內(nèi)運(yùn)動游戲組織策略
的健康發(fā)展。室內(nèi)運(yùn)動游戲也是秉承著“悅·動”理念組織實施的。二、幼兒園室內(nèi)運(yùn)動游戲的組織策略《學(xué)齡前兒童（3～6 歲）運(yùn)動指南》指出：“幼兒每天應(yīng)進(jìn)行至少120 分鐘的戶外活動，若遇霧霾、高溫、高寒等天氣可酌情減少，但不應(yīng)減少運(yùn)動總量?！痹谔厥馓鞖饫铮?span id="j5i0abt0b" class="hl">室內(nèi)運(yùn)動是對幼兒戶外運(yùn)動活動的一種補(bǔ)充和延續(xù)。幼兒園秉承著“以快樂為先，以游戲為本，以運(yùn)動為主”原則，創(chuàng)設(shè)三維立體、安全適宜的室內(nèi)運(yùn)動環(huán)境，妙用簡單多元材料，引導(dǎo)幼兒快樂游戲、互動挑戰(zhàn)室內(nèi)運(yùn)動。筆者將從以下幾
名師在線 2021年7期2021-11-22
- 室內(nèi)運(yùn)動中支持幼兒深度學(xué)習(xí)策略探析
。目前幼兒園室內(nèi)運(yùn)動中存在“放任式、趣味不足、浮于表面、教師有效應(yīng)對幼兒行為的能力弱”等問題，導(dǎo)致室內(nèi)運(yùn)動游戲化傾向明顯，幼兒能力弱。針對目前的情況，經(jīng)過實踐探索，通過“創(chuàng)設(shè)適宜的運(yùn)動環(huán)境、追隨幼兒的興趣愛好、多元學(xué)習(xí)方式”等策略，促進(jìn)幼兒在運(yùn)動時敢于嘗試，獲得深度體驗?！娟P(guān)鍵詞】室內(nèi)運(yùn)動;深度學(xué)習(xí);指導(dǎo)策略《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》在說明中指出“重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)?！痹谟變簣@的活動過程中，幼兒能自主學(xué)習(xí)、認(rèn)真專注、敢于探究、想象創(chuàng)造，這就是一種深度學(xué)
文理導(dǎo)航 2021年24期2021-08-27
- 巧思于室，玩轉(zhuǎn)空間
效補(bǔ)充。一、室內(nèi)運(yùn)動空間的開發(fā)與拓展1.三維立體，全方位打造運(yùn)動空間進(jìn)行運(yùn)動環(huán)境創(chuàng)設(shè)時，教師應(yīng)充分考慮三維立體空間的特點(diǎn)，從地面到立面，從立面到頂面，全方位打造運(yùn)動空間。幼兒園室內(nèi)地面一般較為平坦，教師可以依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、動作發(fā)展水平和需要創(chuàng)設(shè)一些適宜的地面游戲。比如，可以在室內(nèi)地面上設(shè)計張貼游戲圖標(biāo)，讓幼兒進(jìn)行跳躍、平衡能力等練習(xí)，還可以依據(jù)幼兒活動路線設(shè)計安全標(biāo)識，引導(dǎo)幼兒在游戲中樹立并增強(qiáng)安全意識。室內(nèi)立面包括墻面、護(hù)欄、門窗框等，教師可以考慮以
山西教育·幼教 2021年4期2021-06-10
- 小小空間樂趣多
戶外運(yùn)動還是室內(nèi)運(yùn)動，興趣都是培養(yǎng)的重點(diǎn)。上海市嘉定區(qū)南翔幼兒園在實踐中發(fā)現(xiàn)，小班室內(nèi)運(yùn)動形式單一、運(yùn)動效果欠佳，幼兒對材料不感興趣。基于對幼兒的觀察、分析、研究，幼兒園對趣味性材料的投放進(jìn)行了探索。明確趣味性材料的必要性。趣味性材料能給幼兒的行為、心理和生理帶來刺激，激發(fā)幼兒的興趣。這些材料通常具有以下特點(diǎn)：一是貼近幼兒生活，小班幼兒經(jīng)驗的積累來源于生活，教師要關(guān)注幼兒室內(nèi)運(yùn)動的行為表現(xiàn)，了解他們的需求;二是滿足幼兒興趣，小班幼兒喜愛色彩艷麗、情景性強(qiáng)的
教育家 2021年50期2021-01-05
- 科學(xué)室內(nèi)運(yùn)動鍛煉提高免疫力抵御“新冠肺炎”
間居家隔離，室內(nèi)運(yùn)動成為主流新型冠狀病毒肺炎疫情在全國各地區(qū)蔓延，國民積極響應(yīng)政府號召，選擇在自己家中居家隔離，盡量不去或少去人員密集的公共場所，減少與他人接觸，保證自身的健康與安全。追蹤全國疫情的最新形勢，目前還未研發(fā)出專門的特效藥和疫苗對新冠肺炎疫情進(jìn)行防治，因此在成功研發(fā)有效的抗病毒藥物之前，除了使用諸如戴口罩，在家中進(jìn)行消毒和居家隔離之類的外部預(yù)防方法外，越來越多的人逐漸將注意力轉(zhuǎn)向增強(qiáng)身體健康和提高自身免疫力的內(nèi)部預(yù)防方式上。由于居家隔離不能外出
文體用品與科技 2020年21期2020-12-30
- 玩轉(zhuǎn)室內(nèi)活動，無懼惡劣天氣
一。這時候，室內(nèi)運(yùn)動就顯得尤為重要。對于小班的幼兒來說，長時間的室內(nèi)活動會出現(xiàn)以下問題：運(yùn)動器械有限，多次活動后覺得無趣；場地空間小，活動現(xiàn)場比較嘈雜；可持續(xù)性活動的時間短，運(yùn)動量無法保證；室內(nèi)活動常有桌、椅等干擾因素，幼兒活動的安全隱患較大。針對以上問題，教師應(yīng)該從可用的運(yùn)動器材、室內(nèi)運(yùn)動空間和運(yùn)動場地、活動組織形式等方面出發(fā)，探究惡劣天氣下小班幼兒室內(nèi)運(yùn)動的形式，提高室內(nèi)運(yùn)動的有效性。營造寬敞舒適的室內(nèi)運(yùn)動環(huán)境小班幼兒的肌肉群發(fā)育不太完善，幼兒容易摔倒
教育家 2020年31期2020-12-30
- 基于小班幼兒全面發(fā)展的室內(nèi)運(yùn)動的組織與實施
的重心轉(zhuǎn)移到室內(nèi)運(yùn)動的開展，重點(diǎn)是為了2、基于場地優(yōu)勢的存在我園室內(nèi)環(huán)境場地寬闊，比較占有優(yōu)勢；教室和餐廳空間大，適宜開展運(yùn)動活動；南北走廊以及東西走廊也比較寬敞和明亮，對于小班幼兒的運(yùn)動開展提供了良好的物質(zhì)條件。3、基于前期研究的收獲前期，我們對室內(nèi)運(yùn)動的研究初具雛形，每個班級或多或少進(jìn)行投放和開展，本學(xué)期，只要在前期的基礎(chǔ)上進(jìn)行優(yōu)化以及調(diào)整，并將核心理念“全面發(fā)展”融入其中，并關(guān)注教師在過程中的站位、指導(dǎo)、觀察點(diǎn)方面進(jìn)行提升，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。二、研究
報刊精萃 2020年13期2020-11-11
- 淺談“兒童室內(nèi)體育運(yùn)動”中幼兒能力提升的研究
展。關(guān)鍵詞：室內(nèi)運(yùn)動 體育游戲 紙箱區(qū) 空間利用 自主1 為何要開展室內(nèi)體育運(yùn)動在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中也非常明確的提到：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位，樹立正確的健康觀念，開展豐富多彩的體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)?！碑?dāng)天氣惡劣時，如遇到下雨、大風(fēng)、霧霾等天氣時，我們便可以進(jìn)行室內(nèi)體育運(yùn)動。因此，哪怕因為各種因素而導(dǎo)致無法在室外進(jìn)行體育運(yùn)動時，教師仍然應(yīng)該在室內(nèi)與幼兒一起組織體育鍛煉活動，以促進(jìn)幼兒的運(yùn)動能
成長 2020年10期2020-10-20
- 評價“法則”巧應(yīng)對
?！娟P(guān)鍵詞】室內(nèi)運(yùn)動;鉆爬游戲;有效評價《指南》中也指出：幼兒在活動過程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行為傾向是終身學(xué)習(xí)與發(fā)展所必需的寶貴品質(zhì)。室內(nèi)分區(qū)體鍛是我園為了在天氣或其他不便因素影響下也能夠更好地發(fā)展幼兒身體各方面的能力專門開設(shè)的分區(qū)活動。為了激發(fā)幼兒的興趣，達(dá)到良好的教育效果，教師經(jīng)常在活動中采用表揚(yáng)的方式鼓勵幼兒，然而在真正的實施中過多的表揚(yáng)也不一定能夠達(dá)到很好的效果。一、評價“煩惱”隨處見1.評價單一，不全面在游戲活動中，大部分的教師使用表揚(yáng)的方式
啟迪·上 2020年7期2020-09-10
- 玩轉(zhuǎn)空間，螺螄殼里做道場
規(guī)范、合理的室內(nèi)運(yùn)動游戲設(shè)計思路，設(shè)計和研究室內(nèi)運(yùn)動“挑戰(zhàn)小空間”，綜合布局，合理設(shè)置，最大限度滿足幼兒身體活動和體育鍛煉的需要，充分激發(fā)幼兒們愛玩的天性，有效地促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。全方位開發(fā)空間。因地制宜拓空間。我們對室內(nèi)環(huán)境進(jìn)行實地勘察，充分地挖掘現(xiàn)有室內(nèi)空間，如活動室、午睡室、樓層的雙面走廊、樓梯過道，進(jìn)行合理規(guī)劃，有效開發(fā)。根據(jù)園區(qū)空間設(shè)計室內(nèi)運(yùn)動游戲。比如，活動空間占用小的平衡、跨跳、鉆爬等活動可在教室進(jìn)行?；顒诱加每臻g及移動性大的走、跑、對戰(zhàn)
教育家 2020年19期2020-07-06
- 幼兒園“挑戰(zhàn)小空間”室內(nèi)運(yùn)動游戲的探索與實踐
挑戰(zhàn)小空間”室內(nèi)運(yùn)動游戲內(nèi)涵“挑戰(zhàn)小空間”室內(nèi)運(yùn)動游戲是挖掘與開發(fā)幼兒各種潛能的內(nèi)驅(qū)載體形式。其不僅著眼于幼兒體能動作的發(fā)展，還著眼于幼兒交流合作、個性品質(zhì)等綜合能力的提高。1.興趣內(nèi)驅(qū)。根據(jù)4～6歲幼兒的年齡特點(diǎn)、動作發(fā)展需要及興趣喜好，我們合理規(guī)劃室內(nèi)運(yùn)動區(qū)域，投放豐富有層次的游戲材料，創(chuàng)設(shè)趣味游戲情境，從而激發(fā)幼兒主動參與運(yùn)動的內(nèi)驅(qū)力。2.自主游戲。幼兒自主決定游戲伙伴，自由選擇游戲內(nèi)容，自我管理個人物品及行為，自我體驗游戲過程，逐步實現(xiàn)“自由選擇、
東方娃娃·保育與教育 2020年5期2020-06-21
- 疫情期間居家鍛煉方式與方法
導(dǎo)。關(guān)鍵詞：室內(nèi)運(yùn)動;科學(xué);健康適量的體育鍛煉是我們被困在家里打發(fā)時間的好方法，通過體育鍛煉不僅可以增強(qiáng)自身代謝，還可以使肌肉的糖原、肌球蛋白、肌動蛋白和血紅蛋白等含量增加從而增強(qiáng)免疫力，更重要的是能改善我們的心理狀態(tài)。但是這里要強(qiáng)調(diào)的是“適量”二字，盲目過度的鍛煉不但沒有好的效果，還可能會適得其反。對于不同的人群，運(yùn)動的時間和方式也不同，最有效、最科學(xué)的就是看最佳運(yùn)動量心率，公式為180-年齡=次/分，例如有一個25歲的成年人，那么他在運(yùn)動鍛煉時的最高心
科學(xué)與財富 2020年6期2020-05-19
- 合理利用材料，讓室內(nèi)運(yùn)動更自主
菁【關(guān)鍵詞】室內(nèi)運(yùn)動;幼兒;材料規(guī)劃戶外活動是幼兒非常喜歡的一項活動，但廈門在春夏季雨水偏多，夏季氣溫也比較高，幼兒在露天進(jìn)行戶外體育活動的場地比較受限，常常要移至室內(nèi)進(jìn)行。《3-6歲兒童發(fā)展與指南》中明確指出：幼兒園應(yīng)該以游戲為基本活動。而室內(nèi)運(yùn)動作為一種帶有游戲性的體育活動，深受幼兒的喜愛，它不僅僅促進(jìn)幼兒身體動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，也促進(jìn)幼兒在社交能力、智力、思維等方面的發(fā)展?；谟變旱倪\(yùn)動核心經(jīng)驗，以“什么材料”作為切入點(diǎn)更適合孩子呢？我們一直在反復(fù)地思考
天津教育·上 2020年1期2020-04-30
- 建設(shè)兒童樂動的室內(nèi)環(huán)境
張葉青室內(nèi)運(yùn)動是幼兒園體育運(yùn)動的一種重要組織形式。合理投放室內(nèi)運(yùn)動材料，不僅有利于幼兒通過探索接受豐富的感官刺激，而且能夠良好地發(fā)揮其充當(dāng)幼兒與教師、與同伴、與環(huán)境互動的中介作用。根據(jù)思考，我們發(fā)現(xiàn)幼兒園室內(nèi)運(yùn)動主要有三方面問題：室內(nèi)運(yùn)動只是室外運(yùn)動的簡單復(fù)制，空間資源和運(yùn)動材料的挖掘利用不夠，室內(nèi)運(yùn)動材料投放缺乏科學(xué)性。這都影響了孩子的自主運(yùn)動。我們著手進(jìn)行改變，針對場地的特點(diǎn)，進(jìn)行了科學(xué)的規(guī)劃與設(shè)計。挖掘多維度立體空間廊道活動。如高爾夫、小小健身器等，
教育家 2020年7期2020-03-23
- 室內(nèi)運(yùn)動中運(yùn)用一物多玩方法的實踐探索
園紛紛開展了室內(nèi)運(yùn)動，以滿足幼兒的運(yùn)動量。[1]但是，在室內(nèi)運(yùn)動的組織過程中，存在一些問題，如經(jīng)常更換不同種類的室內(nèi)運(yùn)動材料有一定的難度；室內(nèi)運(yùn)動場地不能滿足多樣化運(yùn)動技能培養(yǎng)的需要；部分幼兒對單一的室內(nèi)運(yùn)動材料缺乏操作興趣等。為了讓室內(nèi)運(yùn)動能真正發(fā)揮作用，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)與發(fā)展水平，以尊重幼兒自主探索為前提，幼兒園可將一物多玩作為開展室內(nèi)運(yùn)動的指導(dǎo)重點(diǎn)，完成對不同層次幼兒的指導(dǎo)，并通過一物多玩激發(fā)幼兒參與室內(nèi)運(yùn)動的積極性。室內(nèi)運(yùn)動場地有限，投放的材料一般
教育觀察 2020年36期2020-03-04
- 巧用空間，妙用材料開展幼兒園室內(nèi)運(yùn)動
026)一、室內(nèi)運(yùn)動空間及材料利用的現(xiàn)狀《學(xué)齡前兒童(3～6歲)運(yùn)動指南》指出：“每天應(yīng)進(jìn)行至少120分鐘的戶外活動，若遇霧霾、高溫、高寒等天氣可酌情減少，但不應(yīng)減少運(yùn)動總量?！盵1]由此可見，不管在什么情況下，都應(yīng)該保證幼兒運(yùn)動總量，因此在特殊天氣條件下，無法進(jìn)行戶外活動時，室內(nèi)可以作為幼兒的運(yùn)動場所。提升幼兒室內(nèi)運(yùn)動的有效性需要教師巧用室內(nèi)空間，挖掘運(yùn)動功能，妙用各種材料，巧設(shè)情境，讓室內(nèi)運(yùn)動趣味橫生且保證幼兒的運(yùn)動量。筆者曾對廈門海滄實驗幼兒園36名
教育觀察 2020年4期2020-03-03
- 在室內(nèi)運(yùn)動中幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)
雨季、寒潮，室內(nèi)運(yùn)動在幼兒運(yùn)動中漸漸地占據(jù)了重要的地位。室內(nèi)運(yùn)動是幼兒喜歡的活動之一，但在室內(nèi)運(yùn)動的過程中存在著許多不安全的因素，如跑道的短促、走廊的狹窄、下樓梯的安全、教室內(nèi)的眾多櫥柜、桌椅等，幼兒容易發(fā)生磕傷、碰傷等事故。同樣，由于學(xué)前幼兒年齡小，自我控制能力較弱，容易出現(xiàn)爭搶、打鬧等現(xiàn)象。那么如何在室內(nèi)運(yùn)動中提高幼兒的自我保護(hù)能力呢？結(jié)合金童幼兒園開展“現(xiàn)代小公民”中“善運(yùn)動”的現(xiàn)代小公民特色課程，本文探討如何讓幼兒積極參與室內(nèi)運(yùn)動的同時不受到傷害，
教育觀察 2020年4期2020-03-03
- 合理利用材料，讓室內(nèi)運(yùn)動更自主
基本活動。而室內(nèi)運(yùn)動作為一種帶有游戲性的體育活動，深受幼兒的喜愛，它不僅僅促進(jìn)幼兒身體動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，也促進(jìn)幼兒在社交能力、智力、思維等方面的發(fā)展?；谟變旱倪\(yùn)動核心經(jīng)驗，以“什么材料”作為切入點(diǎn)更適合孩子呢？我們一直在反復(fù)地思考與調(diào)整中。安全性是我們在室內(nèi)運(yùn)動材料的第一關(guān)卡，可單單考慮材料的投放安全還是不夠的，幼兒對一些新奇的材料更樂于探索。因此，合理利用材料，讓室內(nèi)運(yùn)動更自主。一、投放材料，自主規(guī)劃室內(nèi)運(yùn)動在規(guī)劃中，我們嘗試把固定的桌椅盡可能靠墻壁，中
天津教育 2020年1期2020-01-09
- 幼兒園惡劣天氣環(huán)境下的室內(nèi)運(yùn)動研究
要豐富多彩的室內(nèi)運(yùn)動活動來滿足身心發(fā)展的需要，室內(nèi)運(yùn)動對滿足幼兒身心發(fā)展的需要、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、培養(yǎng)幼兒的健康心理同樣具有十分重要的補(bǔ)充意義。幼兒園室內(nèi)運(yùn)動，是幼兒園室外運(yùn)動的重要補(bǔ)充部分，能使幼兒在活動中通過跑、跳、鉆、爬、拋等運(yùn)動，全面鍛煉身體機(jī)能，促進(jìn)生長發(fā)育[1]。在幼兒園室內(nèi)運(yùn)動的開展活動中，本著節(jié)約化原則利用廢物為幼兒搭建體育設(shè)施，在幼兒進(jìn)行運(yùn)動的過程中教師給予全面的指導(dǎo)與保護(hù)，并倡導(dǎo)幼兒通過合作的方法完成活動，使幼兒獲得全面發(fā)展。一、室內(nèi)運(yùn)動環(huán)
科學(xué)咨詢 2020年40期2020-01-08
- 好玩的室內(nèi)運(yùn)動游戲
，大家都覺得室內(nèi)運(yùn)動游戲和室外沒有什么區(qū)別，只是場地更換而已。既然如此，那我們就試一試吧。發(fā)現(xiàn)室內(nèi)運(yùn)動游戲和室外游戲的區(qū)別當(dāng)天下午，老師便和孩子們一起下樓收集材料，孩子們興奮地把游戲材料抬到了活動室中，這時卻出現(xiàn)了問題：場地小，東西多，一通忙活下來，屋里的玩具非但沒有擺好，還弄得到處都是塵土，烏煙瘴氣。依依有點(diǎn)沮喪地說了一聲：“哎呀，屋里根本不能玩運(yùn)動游戲！”聽到依依的話，孩子們紛紛放下了手里的材料，都坐了下來，個個垂頭喪氣。我走到孩子們中間，發(fā)起了討論：
學(xué)前教育(幼教版) 2019年10期2019-12-30
- 高校體育教育實踐室內(nèi)運(yùn)動的教學(xué)策略
的教學(xué)，對于室內(nèi)運(yùn)動的教學(xué)非常的缺失。在體育運(yùn)動中并不是所有的運(yùn)動都是在戶外、操場開展的，有很多的體育運(yùn)動只能在室內(nèi)或者可以在室內(nèi)開展。大學(xué)體育教學(xué)活動其中一個重要的目標(biāo)就是，培養(yǎng)學(xué)生的身體素養(yǎng)并且培養(yǎng)學(xué)生“終身體育運(yùn)動”的精神，大學(xué)生畢業(yè)以后還要繼續(xù)體育運(yùn)動來保持自身的身體素養(yǎng)，為了擺脫運(yùn)動空間的限制，高校體育教育實踐必須要重視室內(nèi)運(yùn)動教學(xué)，并且積極地探索相關(guān)策略以提升高校體育教學(xué)中室內(nèi)體育運(yùn)動教學(xué)的質(zhì)量和水平。關(guān)鍵詞：高校? 體育教育? 實踐? 室內(nèi)運(yùn)
當(dāng)代體育科技 2019年25期2019-11-21
- 巧用空間，悅動于室
——幼兒園室內(nèi)微運(yùn)動的實踐思考
，由于幼兒園室內(nèi)運(yùn)動場地有限，教師在投放材料和設(shè)計活動內(nèi)容時往往會受到影響，以致于開展室內(nèi)運(yùn)動有時變成“走過場”，無法保證幼兒的基本運(yùn)動量。因此，我們從課程目標(biāo)出發(fā)，根據(jù)幼兒園的園所特點(diǎn)，充分開發(fā)可以利用的場地，保證幼兒具有足夠的室內(nèi)運(yùn)動空間。我們對全園大廳、樓梯、走廊進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃，針對不同格局的樓梯、走廊開辟不同的運(yùn)動空間，提升幼兒攀爬、懸掛、平衡、投擲等能力。確定可利用的室內(nèi)運(yùn)動空間后，教師可因地制宜地根據(jù)不同的場地特點(diǎn)來設(shè)計運(yùn)動內(nèi)容和投放材料。比如
新生代 2019年10期2019-11-13
- 特殊天氣下幼兒園室內(nèi)情景運(yùn)動模式與策略研究
詞：幼兒園;室內(nèi)運(yùn)動;情景運(yùn)動;模式;策略一、 引言《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》幼兒階段是兒童身體發(fā)育和各項身體機(jī)能發(fā)展的重要時期，也是安全感與樂觀向上態(tài)度的重要形成階段。良好的身體素質(zhì)、快樂的情緒、健康的體質(zhì)、各項動作的協(xié)調(diào)性以及基本的生活能力等是幼兒身心健康發(fā)展的標(biāo)志。也是為后期學(xué)習(xí)與發(fā)展打下基礎(chǔ)的重要階段。因此，幼兒階段需要提高幼兒身體的機(jī)能水平，重視幼兒身體各項素質(zhì)能力的發(fā)展。運(yùn)動是幼兒園不可或缺的、非常重要的活動，但容易受雨雪、霧霾、大風(fēng)等特殊
考試周刊 2019年74期2019-11-11
- 運(yùn)動助力悅動于室
動思路，豐富室內(nèi)運(yùn)動游戲的素材，充實幼兒園室內(nèi)運(yùn)動開展的內(nèi)容，提高幼兒的綜合能力。一、創(chuàng)設(shè)適宜運(yùn)動環(huán)境，滿足幼兒運(yùn)動需要，加強(qiáng)幼兒動作發(fā)展。室內(nèi)運(yùn)動是戶外運(yùn)動的一種補(bǔ)充，而非照搬。在《指南解讀》中明確指出：“動作發(fā)展是個體身心健康發(fā)展的重要領(lǐng)域。一方面，幼兒的粗大動作、精心動作以及動作的平衡性與協(xié)調(diào)性直接影響到幼兒身體形態(tài)的發(fā)展?！边@些寶貴的理論支撐，逐漸讓我們明白了什么是室內(nèi)運(yùn)動的補(bǔ)充。在室內(nèi)這樣狹小的空間中如何既能滿足幼兒動作全面發(fā)展的需求，又能夠有效
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2019年47期2019-10-21
- 低結(jié)構(gòu)材料在室內(nèi)體鍛中的創(chuàng)設(shè)與探究
兒。關(guān)鍵詞：室內(nèi)運(yùn)動; 低結(jié)構(gòu); 自主游戲中圖分類號：G614 ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? 文章編號：1006-3315（2019）06-109-001近年來，幼兒園高質(zhì)量的一日保教成為大部分家長重視的話題。由于幼兒每天有許多時間是在室內(nèi)，故指南規(guī)定保證幼兒一天的運(yùn)動量尤為重要。本著尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點(diǎn)，研究幼兒，發(fā)現(xiàn)幼兒的運(yùn)動量，利用有限的室內(nèi)空間為幼兒打造全方位運(yùn)動游戲場所就需要我們謹(jǐn)慎思考與研討。一、關(guān)于創(chuàng)設(shè)游戲式低結(jié)
科學(xué)大眾·教師版 2019年6期2019-10-08
- 提高五年級學(xué)生特殊天氣運(yùn)動質(zhì)量的實踐研究
;運(yùn)動質(zhì)量;室內(nèi)運(yùn)動一、學(xué)校體育受特殊天氣影響大（一）蕭山地區(qū)特殊天氣數(shù)量多，學(xué)生運(yùn)動影響大蕭山地處江南，屬亞熱帶季風(fēng)氣候，天氣相當(dāng)多變，季節(jié)交替時陰雨綿綿，盛夏時節(jié)酷熱難當(dāng)，寒冬臘月又是風(fēng)雪交加。以2012年為例，在1月到3月間，短短兩個月時間，陰雨天氣就達(dá)到了40多天。光這段時間的體育課，一個班級就有10多節(jié)不能到室外去上，全年的話數(shù)量就更可觀了，據(jù)我初步估算，一個班級一年受到特殊天氣影響，體育課、體育大課間在室內(nèi)進(jìn)行的次數(shù)少說也有40次。（二）學(xué)校體
新課程·中旬 2019年8期2019-09-12
- 大班室內(nèi)運(yùn)動平衡區(qū)中教師指導(dǎo)策略研究
開展。因此，室內(nèi)運(yùn)動已成為幼兒運(yùn)動的重要場地。選擇符合幼齡的游戲教具和材料，靈活運(yùn)用多樣的指導(dǎo)策略，提高幼兒的平衡能力，已經(jīng)成為當(dāng)下提高幼兒平衡能力的有效途徑。關(guān)鍵詞：大班幼兒;室內(nèi)運(yùn)動;平衡區(qū);策略研究幼兒的大班階段處于發(fā)展平衡能力的關(guān)鍵階段，《指南》中著重強(qiáng)調(diào)了對幼兒平衡能力培養(yǎng)的重要性，建議采用平衡木、小高蹺等形式提高幼兒身體平衡能力;采用拍球和鉆爬等活動發(fā)展幼兒手、眼、腳協(xié)調(diào)配合能力。因此幼兒教師在幼兒室內(nèi)活動中，要充分利用現(xiàn)有場地、活動道具、材料
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2019年44期2019-09-10
- 小空間大運(yùn)動
——淺談幼兒園室內(nèi)運(yùn)動游戲的創(chuàng)設(shè)
我們開始探索室內(nèi)運(yùn)動，利用有限的空間和器材豐富室內(nèi)活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒的活動興趣。雖然說室內(nèi)運(yùn)用的開展有一定的受限性，但因為室內(nèi)空間較小，幼兒的體育游戲活動具有便于老師的監(jiān)督和指導(dǎo)；室內(nèi)的地面平整而清潔，更有利于幼兒的鉆、爬、滾等活動開展，避免幼兒受傷。幼兒在活動時可免受戶外干擾、精力更集中，對活動的配合度也更高等優(yōu)點(diǎn)。2017年12月11日至15日,本人有幸參加了曹楊新村第六幼兒園進(jìn)班觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會，并在此次的學(xué)習(xí)中受益良多。這所幼兒園在上海當(dāng)?shù)乇环Q之“迷
兒童大世界 2019年1期2019-04-03
- 三點(diǎn)聚焦：幼兒園室內(nèi)運(yùn)動的優(yōu)化路徑
們有時會開展室內(nèi)運(yùn)動，帶領(lǐng)幼兒在活動室、教室、露臺、樓道、門廳等場所進(jìn)行運(yùn)動。本文著眼于幼兒的發(fā)展，立足于幼兒園現(xiàn)有的室內(nèi)場地與器材，積極尋求一種比較科學(xué)、規(guī)范、合理的室內(nèi)體育游戲設(shè)計思路，豐富室內(nèi)運(yùn)動材料，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園室內(nèi)運(yùn)動的開展。主要達(dá)成以下目標(biāo)：1.拓展空間，促使小空間也能達(dá)成室內(nèi)運(yùn)動量幼兒園存在著室內(nèi)運(yùn)動空間不足的問題，通過對幼兒園現(xiàn)有場地資源的挖掘，可以促進(jìn)每個空間的有效利用，使小空間也能實現(xiàn)室內(nèi)大運(yùn)動。2.有效引導(dǎo)，提升教師室內(nèi)體育活動的
家教世界 2018年30期2018-11-21
- 三點(diǎn)聚焦：幼兒園室內(nèi)運(yùn)動的優(yōu)化路徑
們有時會開展室內(nèi)運(yùn)動，帶領(lǐng)幼兒在活動室、教室、露臺、樓道、門廳等場所進(jìn)行運(yùn)動。本文著眼于幼兒的發(fā)展，立足于幼兒園現(xiàn)有的室內(nèi)場地與器材，積極尋求一種比較科學(xué)、規(guī)范、合理的室內(nèi)體育游戲設(shè)計思路，豐富室內(nèi)運(yùn)動材料，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園室內(nèi)運(yùn)動的開展。主要達(dá)成以下目標(biāo)：1.拓展空間，促使小空間也能達(dá)成室內(nèi)運(yùn)動量幼兒園存在著室內(nèi)運(yùn)動空間不足的問題，通過對幼兒園現(xiàn)有場地資源的挖掘，可以促進(jìn)每個空間的有效利用，使小空間也能實現(xiàn)室內(nèi)大運(yùn)動。2.有效引導(dǎo)，提升教師室內(nèi)體育活動的
家教世界·現(xiàn)代幼教 2018年10期2018-11-20
- 室內(nèi)運(yùn)動在幼兒園中的有效開展
要：幼兒園室內(nèi)運(yùn)動為幼兒提供了鍛煉身體的環(huán)境，是對室外運(yùn)動的一種補(bǔ)充方式，對幼兒身體健康發(fā)展提供了空間基礎(chǔ)。本文從室內(nèi)運(yùn)動在幼兒園中呈現(xiàn)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，進(jìn)一步闡釋室內(nèi)運(yùn)動在幼兒園中有效開展的方法，這有利于幼兒體能和智力的全面性發(fā)展。關(guān)鍵詞：室內(nèi)運(yùn)動；幼兒園；開展由于幼兒年齡小，安全意識模糊，室外環(huán)境在一定程度上起到了限制，導(dǎo)致幼兒大部分所進(jìn)行的是室內(nèi)的體育活動。對于室內(nèi)運(yùn)動的有效開展，需要老師在室內(nèi)進(jìn)行相關(guān)的空間布置和材料運(yùn)用，讓幼兒能夠在舒適、安全的環(huán)
速讀·上旬 2018年8期2018-10-21
- 開拓我們的“動感地帶”
曉津一、開展室內(nèi)運(yùn)動的背景緣由體育運(yùn)動不僅可以推動幼兒身心素質(zhì)的健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒自信開朗的性格，還能夠推動他們與人交流，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，對于幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展意義重大。《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確指出：“幼兒每日體育活動時間不得少于一小時?！比欢艿疆?dāng)前氣候條件和外界環(huán)境的影響，我們無法完全保證幼兒每日的戶外體育活動時間達(dá)到應(yīng)有標(biāo)準(zhǔn)。長期下來，幼兒的體能、智力、情緒、個性、認(rèn)知等方面的健康發(fā)展便會受到一定程度的影響。目前，隨著幼兒園教學(xué)環(huán)境
早期教育(教育教學(xué)) 2018年6期2018-09-18
- 開拓我們的“動感地帶”
——幼兒園室內(nèi)“微運(yùn)動”的設(shè)計與實施
曉津一、開展室內(nèi)運(yùn)動的背景緣由體育運(yùn)動不僅可以推動幼兒身心素質(zhì)的健康發(fā)展，培養(yǎng)幼兒自信開朗的性格，還能夠推動他們與人交流，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，對于幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展意義重大。《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確指出：“幼兒每日體育活動時間不得少于一小時?！比欢?，受到當(dāng)前氣候條件和外界環(huán)境的影響，我們無法完全保證幼兒每日的戶外體育活動時間達(dá)到應(yīng)有標(biāo)準(zhǔn)。長期下來，幼兒的體能、智力、情緒、個性、認(rèn)知等方面的健康發(fā)展便會受到一定程度的影響。目前，隨著幼兒園教學(xué)環(huán)境
早期教育 2018年6期2018-06-22
- X系列新旗艦試用富士無反相機(jī)新品X-H1實拍體驗
閃模式更適合室內(nèi)運(yùn)動攝影編輯點(diǎn)評去屏閃模式對于室內(nèi)運(yùn)動攝影至關(guān)重要，X-H1使用無反數(shù)碼相機(jī)實現(xiàn)去屏閃，即使在熒光燈和水銀燈照射下，也能夠在連拍期間保持穩(wěn)定準(zhǔn)確的曝光。隨后的行程中，富士還在上海舉行了一場非常特別的室內(nèi)運(yùn)動體驗會，在高速的拳擊和體育運(yùn)動中捕捉最佳瞬間。新品體驗現(xiàn)場共布置三個區(qū)域，用以展示不同的運(yùn)動軌跡下X-H1的捕捉能力。我們選擇使用X-H1搭配XF 23mm F1.4 R也進(jìn)行了拍攝，等效焦距為35mm。在JPEG直出狀態(tài)下，畫面的表現(xiàn)力
攝影之友 2018年4期2018-05-12
- 小空間、大樂趣
開設(shè)了較多的室內(nèi)運(yùn)動項目，而對于這些活動的開展也提出了較高的要求。在《指南》中明確表示應(yīng)重視幼兒身心健康發(fā)展，因此在幼兒園教育中應(yīng)重視室內(nèi)運(yùn)動活動的設(shè)計，并為幼兒營造更為合理的室內(nèi)運(yùn)動活動，使幼兒能夠在室內(nèi)中更好體會到具有特點(diǎn)的活動，真正有效的對幼兒身心進(jìn)行鍛煉。因此文章就以小空間、大樂趣的角度來為幼兒開展室內(nèi)活動，是幼兒在室內(nèi)活動中活動不同的體驗?！娟P(guān)鍵詞】小空間、大樂趣；幼兒園；室內(nèi)運(yùn)動《指南》中對幼兒園教育提出的一定的要求，建議幼兒園應(yīng)為幼兒設(shè)計每天
成長·讀寫月刊 2018年1期2018-01-15
- 隨時隨地可健身
人。王大伯的室內(nèi)運(yùn)動從每天的起床前開始。清晨醒來，王大伯先在床上伸伸懶腰，活動一下四肢，叩齒數(shù)十次，左右旋轉(zhuǎn)眼睛各十次。一套動作完成，需要大約一刻鐘的時間。這種床上活動既可起到預(yù)熱健身作用，還具有健齒明目的功效。吃過早點(diǎn)后，他開始在客廳內(nèi)緩步行走，走動時挺直腰背、抬頭挺胸。因為只有這樣才能起到鍛煉肌肉、避免駝背、舒展頸椎的作用。雖然年近七旬，但老人還保持了每天寫作的好習(xí)慣。他書桌上有一鬧鐘，每一個半小時就提醒他停止伏案，將身體就地轉(zhuǎn)換為運(yùn)動模式。輕輕轉(zhuǎn)動脖
長壽 2017年6期2017-08-07
- 移動的腳印
——室內(nèi)運(yùn)動投擲區(qū)的演變
的腳印 ——室內(nèi)運(yùn)動投擲區(qū)的演變◆上海市奉賢區(qū)陽光幼兒園 周春梅活動背景：受天氣原因以及空氣污染加劇等因素的影響，幼兒園正常的戶外運(yùn)動經(jīng)常受限，幼兒健康體魄的培養(yǎng)受到嚴(yán)重影響，我園也積極嘗試開展室內(nèi)運(yùn)動。老師們針對教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面紛紛提出設(shè)想和方案。正值《動物大世界》主題活動，大一班師生也進(jìn)行了積極的探索和嘗試，引發(fā)了關(guān)于投擲時幼兒站位的思考與實踐：鑒于孩子們對“憤怒的小鳥”游戲非常癡迷，老師想在教室內(nèi)新設(shè)一個投擲區(qū)——“憤怒的小鳥”，讓這個流行網(wǎng)絡(luò)的游戲
家教世界 2017年33期2017-03-25
- 幼兒園有效開展室內(nèi)運(yùn)動的策略探究
詞：幼兒園；室內(nèi)運(yùn)動；策略一、幼兒的室內(nèi)活動的制約因素1.管理制度很多幼兒園管理者沒有從思想上重視室內(nèi)體育活動的開展，沒有建立完善的室內(nèi)活動制度。很多情況下只是因為天氣不好，不能到室外活動，才進(jìn)行行兒童室內(nèi)活動。教師只是讓一個班級的小孩子在一個教室內(nèi)自由玩耍，只要孩子不出安全事故就好。這是對課堂時間的極大浪費(fèi)，根本不能達(dá)到增強(qiáng)兒童體質(zhì)、鍛煉兒童品質(zhì)的教育目的。2.安全隱患由于兒童年紀(jì)幼小，沒有形成良好的安全意識，在活動過程中很有可能發(fā)生磕磕碰碰。雖然室內(nèi)的
求知導(dǎo)刊 2016年22期2016-10-08
- 小空間，大樂趣
外活動，因而室內(nèi)運(yùn)動就成了必然選擇。室內(nèi)運(yùn)動受空間限制，可用的運(yùn)動器材少，運(yùn)動場地小，運(yùn)動效果難以得到保障，身體鍛煉的效果不佳，因此需要教師探索研究如何有效利用室內(nèi)空間和設(shè)施，優(yōu)提高室內(nèi)運(yùn)動的有效性。關(guān)鍵詞：幼兒園；室內(nèi)運(yùn)動；有效性；開展策略《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中建議“幼兒每天的戶外活動時間一般不少于兩小時”，要求我們“保證幼兒的戶外活動時間”，但可以根據(jù)氣溫變化或幼兒的個體差異“適當(dāng)減少活動的時間”。戶外活動不僅能給幼兒帶來快樂，而且可以鍛煉幼
亞太教育 2016年14期2016-05-30
- 參加室內(nèi)武術(shù)練習(xí)對大學(xué)生的影響
：武術(shù)運(yùn)動 室內(nèi)運(yùn)動 室外運(yùn)動中圖分類號：G85文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1004-5643（2015）11-0046-02武術(shù)是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，是一項內(nèi)涵豐富、形式多樣，具有獨(dú)立體系和多種社會功能的運(yùn)動項目。武術(shù)也是東方文化的一顆燦爛的明珠。目前，中國武術(shù)在全球范圍內(nèi)得到廣泛傳播，已成為世界體育文化的一個重要組成部分。大學(xué)生越來越重視生活質(zhì)量，一些養(yǎng)生的健身武術(shù)就成為人們的首選，例如太極拳、太極劍、八段錦、易筋經(jīng)等，進(jìn)行了這些方面的練習(xí)后，將可以終
武術(shù)研究 2015年11期2015-12-23
- 室內(nèi)運(yùn)動場館O2和CO2實時監(jiān)測與學(xué)生體質(zhì)健康保障機(jī)制研究
題的提出學(xué)校室內(nèi)運(yùn)動場館是指用于學(xué)校體育競賽、體育教學(xué)、課外體育活動、學(xué)生健身，并滿足我國《體育館衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》要求具有代表性的建筑物，也是保證學(xué)校體育教學(xué)、開展課外體育活動和增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的物質(zhì)基礎(chǔ)。近年來，隨著我國綜合國力的不斷提高和教育投入的增加，我國近1000多所大、中、專院校修建了具有一定規(guī)模的室內(nèi)運(yùn)動場館，據(jù)2003年第五次全國體育場地普查數(shù)據(jù)公告統(tǒng)計，我國共有64種標(biāo)準(zhǔn)體育場地。其中，室內(nèi)體育場館共55678個，占標(biāo)準(zhǔn)體育場地總數(shù)的10.2%;其中
廣州體育學(xué)院學(xué)報 2013年2期2013-09-29
- 室內(nèi)選項課的幾種形式
項班在各專項室內(nèi)運(yùn)動場地上課條件:要有足夠的專項室內(nèi)運(yùn)動場地。注意事項:即使有一定的專項室內(nèi)運(yùn)動場地,但和室外場地相比,仍有一定的差距,在設(shè)計課時計劃時,在內(nèi)容、分組、練習(xí)次數(shù)、隊伍調(diào)動上要認(rèn)真考慮。形式二:內(nèi)容輪換各專項班按若干組內(nèi)容輪換上課條件:有一定的專項室內(nèi)運(yùn)動場地,但不能滿足所有專項班的需要,另有若干處閑置場地。注意事項:如若干個專項班在其專門的運(yùn)動場地上課,其它專項班在閑置場地上課,可能引起一些學(xué)生的不滿意。可利用這個機(jī)會,用專項和非專項(如體
體育師友 2009年4期2009-09-27
- 女“室”運(yùn)動：男人與狗不得入內(nèi)
拽拽，最好的室內(nèi)運(yùn)動是什么，他的臉龐必定會浮現(xiàn)出一個曖昧的壞笑。倘若你問小拽拽，最壞的室內(nèi)運(yùn)動是什么，他的臉龐就換作了無奈的苦笑，而他身邊的女人卻興奮起來。顯然，這種室內(nèi)運(yùn)動，對女人來說是最好的，對男人來說卻是最壞的。它就是購物，時髦的說法叫“血拼”，采用的是英文“Shopping”的音譯——這位譯者肯定也是位飽受其害、苦大仇深的男士。這是一個打折的季節(jié)，空氣里都是血拼的味道?；蛟S，其他季節(jié)的女人是愛情至上的動物，然而在這個時候，她們?nèi)蔀榱税俜种俚陌菸?/div>
愛人坊·銀版 2008年12期2008-03-30