劉蘭芝
- 論袁昌英話劇《孔雀東南飛》中的人物矛盾
講述了焦仲卿、劉蘭芝夫婦被迫分離并雙雙自殺的故事，在敘述上側(cè)重于表現(xiàn)劉蘭芝高尚的品性和焦、劉二人之間堅(jiān)貞不渝的愛情，僅把焦母當(dāng)成代表封建惡勢力的符號(hào)，并沒有進(jìn)行細(xì)致刻畫，也沒有交代其驅(qū)逐劉蘭芝的原因。袁昌英曾留學(xué)英法專攻戲劇，是第一位獲得英國碩士學(xué)位的中國女性，也是中國第一位研究和介紹莎劇的女學(xué)者。她的作品深受莎士比亞的影響，悲劇作品呈現(xiàn)出鮮明的內(nèi)在化傾向，突出主人公內(nèi)部靈魂之間的沖突。袁昌英對(duì)焦劉愛情悲劇的成因進(jìn)行了思考，她曾在該劇的序言中寫道：“我一向
戲劇之家 2022年32期2022-12-08
- 對(duì)“愛”的多方位詮釋
氣——焦仲卿對(duì)劉蘭芝的愛焦仲卿深愛劉蘭芝，這是毋庸置疑的。這一點(diǎn)在文中從焦仲卿與母親的一系列沖突中就體現(xiàn)得非常充分。當(dāng)焦母認(rèn)為劉蘭芝“此婦無禮節(jié)，舉動(dòng)自專由”時(shí)，焦仲卿卻認(rèn)為“女行無偏斜”;當(dāng)焦母下命令“便可速遣之，遣去慎莫留”時(shí)，焦仲卿卻以“今若遣此婦，終老不復(fù)取”相威脅。焦仲卿對(duì)劉蘭芝的愛是真誠的，可以從他最終為愛付出了生命這一事實(shí)體現(xiàn)出來。當(dāng)焦仲卿聽到劉蘭芝“攬裙脫絲履，舉身赴清池”時(shí)，他便選擇了“徘徊庭樹下，自掛東南枝”。上述詩句足以證明焦仲卿對(duì)劉
語文教學(xué)之友 2022年5期2022-06-10
- 《孔雀東南飛》的教學(xué)設(shè)想
雀東南飛》中的劉蘭芝作為古代人，亦萌發(fā)出現(xiàn)代女性意識(shí)的思想，努力為自己而活。她追求自由、向往平等、勇追愛情。在封建禮教的壓迫下，努力為自己的自由、平等、愛情默默付出。本文以《孔雀東南飛》的教學(xué)設(shè)計(jì)為例，從情境導(dǎo)入、整體感知、合作探究三個(gè)方面出發(fā)，分析劉蘭芝身上所具備的追求自由、平等、愛情的現(xiàn)代女性意識(shí)。關(guān)鍵詞：現(xiàn)代女性意識(shí) 孔雀東南飛 劉蘭芝 萌芽隨著社會(huì)的發(fā)展，女性在社會(huì)、家庭中的地位逐漸提高，所扮演的角色也日趨重要。女性大膽地追求自我、發(fā)展自我、完善自
文學(xué)教育下半月 2022年9期2022-05-30
- 《孔雀東南飛》的敘事藝術(shù)賞析
兩條線索：一是劉蘭芝與焦仲卿之間的愛情悲劇。從女主人公劉蘭芝自敘身世開始，到焦仲卿為劉蘭芝求情未得允，再到劉蘭芝自請(qǐng)離去，夫妻二人立下誓言，劉蘭芝返回娘家，被母兄逼婚，無奈改嫁，最后到夫妻二人雙雙殉情。從整個(gè)故事的起因，到其間的波折，到最后的結(jié)局，線索極為清晰完整。這也是整個(gè)故事的主線索。二是以劉蘭芝與封建大家長之間的尖銳矛盾為線索。劉蘭芝與焦母之間的矛盾是整個(gè)故事的導(dǎo)火索。正因?yàn)?span id="j5i0abt0b" class="hl">劉蘭芝與焦母之間出現(xiàn)了矛盾沖突，所以她才無奈請(qǐng)求離去，后又被逼改嫁。劉蘭芝離
語數(shù)外學(xué)習(xí)·高中版下旬 2022年2期2022-04-09
- 談《孔雀東南飛》中劉蘭芝的情感變化
人公焦仲卿以及劉蘭芝本來非常相愛，但在封建時(shí)代家長的壓力下不得不為愛殉情，是一個(gè)典型的悲劇故事。在長詩中，隨著情節(jié)的不斷發(fā)展和遞進(jìn)，女主人公的心理狀態(tài)以及內(nèi)心情感也在不斷發(fā)生變化，那就是由無情到生情再到殉情?，F(xiàn)將劉蘭芝情感變化的心路歷程按三個(gè)方面簡要進(jìn)行分析。一、無愛的婚姻、變態(tài)的焦母，使劉蘭芝產(chǎn)生“自請(qǐng)遣歸”的想法，即無情階段第一，無愛的婚姻，使劉蘭芝難耐“空守閨房”的寂寞。在長詩的開頭部分便顯示出了劉蘭芝對(duì)婚姻的不滿，而主動(dòng)“自請(qǐng)遣歸”。首先，劉蘭芝想
青年文學(xué)家 2022年3期2022-03-16
- 細(xì)讀《孔雀東南飛》
?；氐浇怪偾?、劉蘭芝生活的建安年間（公元196—220年），固然群雄割據(jù)，但維系整個(gè)社會(huì)運(yùn)行的思想體系依然是以儒家為代表的封建禮法，皇權(quán)依然高高在上。以“女誡”等為代表的女性觀念，以及其他順應(yīng)當(dāng)時(shí)社會(huì)的封建禮法思想肯定已經(jīng)介入到了焦、劉的生活中。正是因?yàn)閷?duì)當(dāng)時(shí)禁錮女性的封建道德標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)可，焦仲卿的母親才會(huì)隨意逼迫劉蘭芝而覺得理所應(yīng)當(dāng)；也正是認(rèn)同當(dāng)時(shí)一系列規(guī)范女性的禮法條規(guī)，劉蘭芝才會(huì)一步步隱忍退讓直到退無可退；也正是對(duì)一整套封建觀念的信服，焦仲卿才會(huì)在“孝
西藏教育 2022年1期2022-03-01
- 《孔雀東南飛》的悲劇原因與主題探究
響。作品描繪了劉蘭芝以及焦仲卿這對(duì)苦命鴛鴦充滿凄涼的愛情畫卷，使人在品讀的過程中不自覺為之落淚。這部作品能夠保持深遠(yuǎn)的影響，與它在描繪凄美愛情時(shí)絲絲入扣的寫作手法有著分不開的關(guān)系，但除此以外，還需透過作品內(nèi)容，探索劉蘭芝與焦仲卿悲劇命運(yùn)的由來，從而給予自身在生活中有益的啟示，以免重蹈覆轍。而事實(shí)上，劉蘭芝與焦仲卿的悲劇由來，細(xì)細(xì)思索之后，更添振聾發(fā)聵的悲涼感。這一切早已在作者的筆下有所暗示，并埋下了伏筆。下文以此為切入點(diǎn)，探究這部作品中蘊(yùn)含的悲劇美，帶讀者
南方論刊 2022年9期2022-02-02
- 《孔雀東南飛》的悲劇意義研究
》;悲劇意義;劉蘭芝;焦仲卿中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-43-418前言《孔雀東南飛》是漢樂府?dāng)⑹略姲l(fā)展的高峰，也是我國文學(xué)史上現(xiàn)實(shí)主義詩歌發(fā)展中的重要標(biāo)志。詩中女主人公劉蘭芝和丈夫焦仲卿相知相愛，卻因?yàn)槠牌诺牡箅y而勞燕分飛，最后雙雙以死殉情。作品以濃重的悲劇氣氛，揭示了人類社會(huì)的永恒話題—愛情與婚姻，從而使得這個(gè)悲劇具有高度的典型意義，女主人公劉蘭芝的遭遇和精神思想中也蘊(yùn)蓋著深刻而巨大的社會(huì)意義與思想意義。一、《孔雀東南飛》悲
小作家報(bào)·教研博覽 2021年43期2021-11-13
- 《孔雀東南飛》之劉蘭芝形象新論
雪艷摘 要： 劉蘭芝作為《孔雀東南飛》的女主人公，作者對(duì)其傾注了大量筆墨。該形象一直以“善良率真、才德雙全”被人們喜愛，又因結(jié)局悲慘而令人遺憾。但細(xì)究文本，可以發(fā)現(xiàn)，劉蘭芝的悲劇在根本上是其個(gè)人的性格悲劇。關(guān)鍵詞：《孔雀東南飛》 劉蘭芝 性格悲劇《孔雀東南飛》作為古代文學(xué)中最長的一首敘事詩，歷來為人所稱道，是樂府民歌的瑰寶。該詩以漢朝為背景，對(duì)話貫穿整體，敘述了劉蘭芝和焦仲卿二人的愛情悲劇，成功塑造了鮮活的人物形象。關(guān)于劉蘭芝的人物形象，歷來被賦予“吃苦耐
名作欣賞·評(píng)論版 2021年10期2021-10-29
- 循文會(huì)心識(shí)劉兄
墨不多，一是借劉蘭芝之口側(cè)面介紹其兄“性行暴如雷”，一是通過劉兄質(zhì)問劉蘭芝的個(gè)性化語言直接呈現(xiàn)其性情。寥寥數(shù)筆，劉兄形象躍然紙上，被諸多詩評(píng)家和語文老師認(rèn)為是尖酸刻薄、自私冷酷、貪財(cái)慕勢之人，是封建家長制和封建禮教摧殘青年的幫兇?？扇绻把臅?huì)心”緊緊抓住課文中的相關(guān)語言對(duì)劉兄所處的現(xiàn)實(shí)環(huán)境和他的內(nèi)心思想進(jìn)行再審視，不難發(fā)現(xiàn)他所說的他所做的都是符合人情人性的，是從古自今絕大多數(shù)家長應(yīng)有的正常反應(yīng)。孫紹振先生也說，中學(xué)語文教學(xué)的作品解讀“在方法上，習(xí)慣于從表
語文教學(xué)與研究(教研天地) 2021年3期2021-04-18
- 說說劉蘭芝的“柔”與“剛”
結(jié)尾。女主人公劉蘭芝既溫柔似水，又無比的剛烈，給無數(shù)的讀者留下了深刻的印象。接下來，筆者就談?wù)?span id="j5i0abt0b" class="hl">劉蘭芝的“柔”與“剛”。一、劉蘭芝的“柔”劉蘭芝是一名淑女，也是一位賢妻。她不僅貌美如花，而且勤勞能干?！笆芸椝?，十四學(xué)裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書”，如此聰明好學(xué)的女子，即便是嫁了人，依然“雞鳴入機(jī)織，夜夜不得息”。她自小受到嚴(yán)格的管教，被培養(yǎng)成了知書達(dá)理的大家閨秀。面對(duì)母親的責(zé)備，她只是稍加辯解：“兒實(shí)無罪過。”面對(duì)“性行暴如雷”的兄長，只能順從地說道：“
語數(shù)外學(xué)習(xí)·高中版中旬 2021年12期2021-03-09
- 《孔雀東南飛》中劉蘭芝和焦仲卿婚姻悲劇的原因探析
詩中的女主人公劉蘭芝家境殷實(shí)、聰明善良、知書達(dá)理，是一個(gè)非常賢惠的女子，可她最終的命運(yùn)卻是“攬裙脫絲履，舉身赴清池”。讀者無不為之惋惜。她的丈夫焦仲卿聽聞其死訊后，“自掛東南枝”，追隨她而去，成就了一段凄美的愛情佳話。劉蘭芝、焦仲卿夫婦雙雙自殺的故事既歌頌了二人矢志不渝的愛情、敢于反抗的精神，又控訴了封建禮教的無情。那么，導(dǎo)致焦劉二人的婚姻走向悲劇的原因是什么呢？接下來，筆者就從以下角度深入分析。在《孔雀東南飛》中，焦母是封建大家長的代表?！抖Y記·本命》中
語數(shù)外學(xué)習(xí)·高中版上旬 2021年10期2021-02-22
- 劉蘭芝和焦仲卿的悲劇對(duì)現(xiàn)代婚姻的啟示
雀東南飛》中，劉蘭芝和焦仲卿真心相愛，卻因諸多原因，最后以悲劇收?qǐng)?。二人的愛情悲劇，雖然發(fā)生在漢代末年，但是對(duì)當(dāng)下的婚姻家庭生活中出現(xiàn)的問題，仍然有著教育意義。即他們不幸的婚姻到底是什么原因造成的？我們得到了什么啟示？關(guān)鍵詞：劉蘭芝 焦仲卿 悲劇 啟示一、引言《孔雀東南飛》被譽(yù)為“古今第一首長詩”，描述了漢末建安年間，廬州府小吏焦仲卿與妻子劉蘭芝真心相愛卻無法相守，最后以死殉情的凄美故事。詩中焦仲卿和劉蘭芝對(duì)愛情堅(jiān)貞不渝、寧死不屈的反抗精神，讓無數(shù)讀者唏噓
參花（上） 2021年1期2020-12-28
- 從劉蘭芝五次流淚窺探人物內(nèi)心及形象
孔雀東南飛》中劉蘭芝一共流下了五次眼淚，通過蘭芝的落淚分析人物復(fù)雜內(nèi)心、形象，能更好地把握文本，深度解讀主題，探究悲劇背后的性格成因?！娟P(guān)鍵詞】? 劉蘭芝 流淚 內(nèi)心 形象【中圖分類號(hào)】? G633.3? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】? A ? ? 【文章編號(hào)】? 1992-7711（2020）23-165-01《孔雀東南飛》中劉蘭芝與焦仲卿以死殉情捍衛(wèi)純真愛情的故事，感動(dòng)了一代又一代的人，其中劉蘭芝更是具有反叛精神的光輝女性形象?！犊兹笘|南飛》中
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年23期2020-08-13
- 古典文學(xué)的現(xiàn)代解讀與傳承策略
筆者以作品中的劉蘭芝形象分析為例，試圖探索古典文學(xué)的現(xiàn)代解讀與傳承策略。一、建立聯(lián)結(jié)劉蘭芝是詩歌的主人公，她明媚鮮艷又沉靜善良，這樣一個(gè)樣樣出色的女子卻橫遭婆婆的厭棄，最終自請(qǐng)歸家、自殺殉情，以其悲劇性的結(jié)局閃耀在中國古典文學(xué)的長卷上。關(guān)于劉蘭芝的死亡，一般理解為“通過焦仲卿和劉蘭芝的愛情悲劇，對(duì)封建制度和封建禮教的罪惡作了深刻的揭露和鞭斥”，將劉蘭芝的殉情歸結(jié)為封建禮教對(duì)女性的迫害。這樣解讀有一定的合理性。中國上下五千年的歷史，能在長河中翻出浪花的女子，
中學(xué)語文·大語文論壇 2020年7期2020-08-11
- 利己歸因偏向心理下缺位家庭的社會(huì)悲劇
孔雀東南飛》從劉蘭芝被遣開端，以焦仲卿“自掛東南枝”，劉蘭芝“舉身赴清池”結(jié)束，兩人遭遇令人同情，結(jié)局令人傷悲。造成焦仲卿、劉蘭芝悲劇的因素涉及家庭、心理和社會(huì)等多方面。家庭結(jié)構(gòu)缺位導(dǎo)致焦家家庭不穩(wěn)，利己歸因心理偏向?qū)е陆怪偾洹?span id="j5i0abt0b" class="hl">劉蘭芝認(rèn)知偏差，而封建家長制則是兩人悲劇的社會(huì)根源。一、家庭原因——家庭結(jié)構(gòu)的變化與缺位激化矛盾這是焦、劉悲劇產(chǎn)生的最直接原因。婆媳關(guān)系，歷來都是中國傳統(tǒng)家庭關(guān)系中的難題?！皟合眳s與婆婆無骨肉之親，而且是婆權(quán)的潛在爭奪者，這便奠定了
語文教學(xué)與研究(教研天地) 2020年3期2020-05-09
- 論文學(xué)作品中的“悲劇美學(xué)”
——《孔雀東南飛》人物的悲劇美
詩，詩中塑造的劉蘭芝是一位家境殷實(shí)、知書達(dá)禮、忠于愛情的美麗女子。風(fēng)華絕代的劉蘭芝最終“攬脫絲履，舉身赴清池”的舉動(dòng)給后人留下很多的遺憾與惋惜，詩歌提醒后世人“戒之慎勿”。古往今來，無數(shù)學(xué)者從各個(gè)角度探尋劉蘭芝的悲劇根源。有的從社會(huì)學(xué)角度認(rèn)為是封建禮教、家長制對(duì)人的戕害；有人認(rèn)為是門第觀念導(dǎo)致了劉、焦悲劇；有人認(rèn)為當(dāng)時(shí)社會(huì)“不孝有三、無后為大”的觀念是造成無子的劉蘭芝被“休妻”的根本原因。魯迅曾言：“悲劇是把最有價(jià)值的東西毀滅了給人看?！奔词乖谖拿饕呀?jīng)高度
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2020年31期2020-04-07
- 從三個(gè)“自?！逼饰?span id="j5i0abt0b" class="hl">劉蘭芝愛情悲劇
高峰，其塑造的劉蘭芝形象對(duì)后代文學(xué)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，劉蘭芝和焦仲卿的愛情悲劇也深深打動(dòng)了后代人。因此，在教《孔雀東南飛》時(shí)，教師都會(huì)讓學(xué)生分析劉蘭芝愛情悲劇的原因，而學(xué)生的回答不外乎“家庭說”（焦母拆散）、“禮教說”（參考書）、“無子說”（倫理學(xué)）、“仕途說”“戀子說”等，還有學(xué)生認(rèn)為是“性格說”，真是“一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特”。其實(shí)，分析劉蘭芝和焦仲卿的愛情悲劇需要從文本出發(fā)，那種習(xí)慣于在文本表面“滑行”，缺少“教學(xué)文本意識(shí)”，將專家學(xué)者的作品分析照單
福建教育學(xué)院學(xué)報(bào) 2020年2期2020-02-25
- 基于現(xiàn)代思維對(duì)《孔雀東南飛》解讀的商榷
基本事件：1.劉蘭芝為焦母所遣；2.劉蘭芝“自誓不嫁”；3.劉家逼劉蘭芝再嫁；4.焦仲卿因?yàn)槁牭?span id="j5i0abt0b" class="hl">劉蘭芝自殺才上吊的。仔細(xì)研究文本，序言表述的事件與真相不符。閱讀如同觀劇，在情節(jié)節(jié)奏的緊鑼密鼓里，有時(shí)我們必須停下來，認(rèn)認(rèn)真真問幾個(gè)問題，或許會(huì)有不一般的發(fā)現(xiàn)。一、劉蘭芝真是“為仲卿母所遣”嗎在現(xiàn)代人的印象里，古代的女性都是悲慘的，女人沒有自己的自由與尊嚴(yán)，男人是可以隨意 “休妻”的。這可能是極大的誤解。歷史上的女性在政治上沒有地位，并不意味著在家庭中完全沒有地
師道(人文) 2019年12期2019-12-26
- 《孔雀東南飛》親情的冷漠及焦仲卿性格分析
作品中焦仲卿和劉蘭芝的婚姻既唯美又悲情，讓人既氣憤又生惻隱之心。在這婚姻悲劇背后，尤其是女主人公劉蘭芝自毀前程，家庭親情的冷漠無疑是最后的罪惡推手。[關(guān)? 鍵? 詞]《孔雀東南飛》;親情;冷漠;焦仲卿;劉蘭芝《孔雀東南飛》作為“樂府雙璧”之一，因?yàn)樵撻L詩是當(dāng)時(shí)社會(huì)樂府詩的經(jīng)典之作，在中國古代文學(xué)史上有著不朽的敘事長詩地位。該詩取材于東漢時(shí)期獻(xiàn)帝年間發(fā)生在廬江郡（今安徽懷寧、潛山一帶）的一樁凄美悲劇的愛情故事。作品主要講述了焦仲卿和劉蘭芝夫妻倆在相互深愛的情
名家名作 2019年9期2019-11-21
- 劉蘭芝的存在方式與“行為藝術(shù)”
雀東南飛》中，劉蘭芝被婆家焦家遣回，又被原生家庭劉家逼迫嫁給了太守的兒子，是一個(gè)被排斥與拋棄的角色。作為被排斥與拋棄的角色，劉蘭芝有自己獨(dú)特的存在方式：一種是在某些層面上吸引焦仲卿向自己傾斜，另一方式是通過變形的方式隱秘地生存，在一定條件下被“激活”，得到進(jìn)一步的發(fā)展。劉蘭芝吸引焦仲卿向自己一方傾斜，利用的是“原欲”誘惑，即利用焦仲卿“本我”人格層次對(duì)其進(jìn)行“魅惑”。在弗洛伊德的精神分析法中，“本我”是潛意識(shí)結(jié)構(gòu)部分，它生來就有，體現(xiàn)的是生存所需基本欲望和
速讀·上旬 2019年6期2019-09-10
- 孔雀于飛，其情可傷
》中的焦仲卿、劉蘭芝夫妻情篤，最后卻是劉蘭芝“舉身赴清池”，焦仲卿“自掛東南枝”這樣的悲劇結(jié)局，留給世人一個(gè)凄楚的千古絕唱。劉蘭芝的悲劇是從被婆婆遣回家開始的，那么，劉蘭芝為什么不得婆婆歡心乃至被遣呢？劉蘭芝的婆婆是焦仲卿的母親。在詩歌中是通過焦母的語言及個(gè)別動(dòng)作來展現(xiàn)這個(gè)人物形象的。文中主要有兩處來表現(xiàn)焦母與劉蘭芝的矛盾沖突。阿母謂府吏：“何乃太區(qū)區(qū)！此婦無禮節(jié)，舉動(dòng)自專由。吾意久懷忿，汝豈得自由！東家有賢女，自名秦羅敷，可憐體無比，阿母為汝求。便可速遣
高考·中 2019年5期2019-09-10
- 《孔雀東南飛》中劉蘭芝形象分析
詩。詩中塑造了劉蘭芝這一美麗形象，她美麗、善良、自尊，為了證明自身的價(jià)值和尊嚴(yán)，她用自己的生命演繹了一段纏綿悱惻、蕩氣回腸的愛情故事。她美麗、善良、自尊、充滿魅力具有傳統(tǒng)底蘊(yùn)的形象是中國藝術(shù)長廊中一顆璀璨的明珠。故事的結(jié)局讓人扼腕嘆息，也增強(qiáng)了劉蘭芝形象的無窮魅力，使她的形象有著無與倫比的審美價(jià)值。關(guān)鍵詞：孔雀東南飛;劉蘭芝;形象分析一、美艷不可方物的劉蘭芝《玉臺(tái)新詠》中的《孔雀東南飛》屬于古樂府民歌，是流傳最早的一首長篇敘事詩，與北朝時(shí)期的民歌《木蘭詩》
雨露風(fēng) 2019年1期2019-09-10
- 解構(gòu)劉蘭芝的“婚姻圍城”
孔雀東南飛》中劉蘭芝的女性悲劇。在婚姻圍城當(dāng)中，劉蘭芝因?yàn)橐鈭D打破了封建體制的要求，追求真摯愛情，被歸為異項(xiàng)。焦母、劉兄代表的是正項(xiàng)，焦仲卿、劉母代表的是中項(xiàng)，他們之間所代表的文化符號(hào)共同構(gòu)成了一個(gè)排斥與背棄劉蘭芝的封建社會(huì)體系。關(guān)鍵詞：《孔雀東南飛》;劉蘭芝;符號(hào)學(xué);“標(biāo)出性”《孔雀東南飛》反映的愛情悲劇，千百年來被公認(rèn)是追求戀愛自由的男女青年對(duì)封建制度的控訴。在《孔雀東南飛》的文化語境中，劉蘭芝被婆家遣回，又被原生家庭逼迫嫁給了太守之子，是一個(gè)被明確感
青年時(shí)代 2019年8期2019-05-16
- 思辨性閱讀要從打破成見開始
——以“劉蘭芝被遣歸之原因”的探討為例
南飛》教學(xué)中“劉蘭芝被遣歸之原因”的探討為例，淺談如何提升學(xué)生思辨性閱讀能力，以期就教于方家。筆者就“劉蘭芝被遣歸之原因”進(jìn)行了文章檢索，發(fā)現(xiàn)在學(xué)術(shù)界影響較大的觀點(diǎn)主要有：①不順公婆說；②無子說；③門第差距說；④焦母戀子情結(jié)說；⑤太守陰謀奪妻說。筆者在教授這一課時(shí)，為了培養(yǎng)和提升學(xué)生的思辨能力，特地將上述五個(gè)觀點(diǎn)作為思辨性閱讀的“標(biāo)靶”提供給學(xué)生。具體做法是將全班學(xué)生分為五組，每組分配一個(gè)觀點(diǎn)，在細(xì)讀文本的基礎(chǔ)上，各小組對(duì)分到的觀點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)疑和論證?，F(xiàn)將學(xué)生
教學(xué)考試(高考語文) 2019年4期2019-01-10
- 基于現(xiàn)代思維對(duì)《孔雀東南飛》解讀的商榷
本事件：1. 劉蘭芝為焦母所遣;2. 劉蘭芝“自誓不嫁”;3. 劉家逼劉蘭芝再嫁;4. 焦仲卿因?yàn)槁牭?span id="j5i0abt0b" class="hl">劉蘭芝自殺才上吊的。仔細(xì)研究文本，序言表述的事件與真相不符。閱讀如同觀劇，在情節(jié)節(jié)奏的緊鑼密鼓里，有時(shí)我們必須停下來，認(rèn)認(rèn)真真問幾個(gè)問題，或許會(huì)有不一般的發(fā)現(xiàn)。一、劉蘭芝真是“為仲卿母所遣”嗎在現(xiàn)代人的印象里，古代的女性都是悲慘的，女人沒有自己的自由與尊嚴(yán)，男人是可以隨意“休妻”的。這可能是極大的誤解。歷史上的女性在政治上沒有地位，并不意味著在家庭中完全沒
師道 2019年12期2019-01-06
- 從性別批評(píng)解讀劉蘭芝形象
的女性形象——劉蘭芝，她的形象完全不同于一般男性筆下的女性形象。二.性別批評(píng)解讀《孔雀東南飛》中劉蘭芝形象性別批評(píng)認(rèn)為男性筆下的女性形象主要有四種類型：獻(xiàn)身型、清純型、壞女人型、灰姑娘型。而《孔雀東南飛》中的女主人公劉蘭芝的形象卻很難劃歸到這四種類型中。1.獻(xiàn)身型女性。獻(xiàn)身型的女性性格溫順往往順從男性的意愿，賢惠而富有犧牲精神，甘愿犧牲自己成全男性，反觀劉蘭芝在焦仲卿提出“我自不驅(qū)卿，逼迫有阿母。卿但暫還家，吾今且報(bào)府。不久當(dāng)歸還，還必相迎取。以此下心意，
文學(xué)教育 2018年22期2018-11-28
- 《孔雀東南飛》中劉蘭芝的死因探究
口師范學(xué)院一、劉蘭芝投水的外因（一）重回夫家讀完這首詩以后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，劉蘭芝是在嫁給焦仲卿兩三年之后才自請(qǐng)離開的，理由是“非為織作遲，君家婦難為”，也就是說劉蘭芝的遣歸不是因?yàn)樗旧泶嬖谑裁丛嵅?，而是焦家的媳婦實(shí)在是太難做。那么劉蘭芝在焦家的兩三年里是怎樣做的呢？詩里說：“雞鳴入機(jī)織，夜夜不得息。三日斷五匹，大人故嫌遲”。從這可以看出婆婆是故意為難劉蘭芝，刻意的雞蛋里挑骨頭。自古以來婆婆厭棄媳婦理由是千奇百怪，但是總的來說婆媳之間的矛盾一旦結(jié)下就很難調(diào)和，
長江叢刊 2018年21期2018-11-14
- 下臺(tái)的時(shí)候，一定要好看
》的時(shí)候，說到劉蘭芝被焦仲卿的媽媽趕出家門，以后可能會(huì)被整個(gè)社會(huì)恥笑。臨行之際：“雞鳴外欲曙，新婦起嚴(yán)妝。著我繡夾裙，事事四五通。足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月珰。指如削蔥根，口如含朱丹。纖纖作細(xì)步，精妙世無雙?！敝蟆吧咸冒莅⒛?，阿母怒不止”。老師問我們，為什么阿母要“怒不止”？然后，她自答：因?yàn)?，她以?span id="j5i0abt0b" class="hl">劉蘭芝受到這樣的重創(chuàng)，也許會(huì)失魂落魄、灰頭土臉，也許會(huì)痛哭流涕、屈膝求饒?？墒撬í?dú)沒有想到，劉蘭芝“纖纖作細(xì)步，精妙世無雙”。說到這里，
讀者·校園版 2018年21期2018-10-17
- 下臺(tái)的時(shí)候，一定要好看
》的時(shí)候，說到劉蘭芝被焦仲卿的媽媽趕出家門，以后可能會(huì)被整個(gè)社會(huì)恥笑。臨行之際：“雞鳴外欲曙，新婦起嚴(yán)妝。著我繡夾裙，事事四五通。足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月珰。指如削蔥根，口如含朱丹。纖纖作細(xì)步，精妙世無雙?！敝蟆吧咸冒莅⒛福⒛概恢埂?。她問我們，為什么阿母要“怒不止”？然后，她自答：因?yàn)?，她以?span id="j5i0abt0b" class="hl">劉蘭芝受到這樣的重創(chuàng)，也許會(huì)失魂落魄，也許會(huì)灰頭土臉，也許會(huì)痛哭流涕，也許會(huì)婢膝求饒?？墒撬í?dú)沒有想到，劉蘭芝“纖纖作細(xì)步，精妙世無雙”。
意林 2018年18期2018-09-30
- 《孔雀東南飛》劉蘭芝、焦仲卿人物形象以及焦母厭惡劉蘭芝的原因
0000）一、劉蘭芝的人物形象（一）多才多藝的女子劉蘭芝是一個(gè)多才多藝的女子。詩中劉蘭芝自述“十三能織素，十四學(xué)裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書”。后面當(dāng)劉蘭芝被焦母遣回劉家時(shí)，劉母也說了類似的話，這說明劉蘭芝是一位多才多藝的女子。古代的女子，要講究“四德”，即 “婦德，婦言，婦容，婦功”?！皨D功”一般指婦女紡紗、刺繡、縫紉、織布等能力，并沒有要求女子精通“箜篌”“詩書”，而劉蘭芝除了掌握其他女子應(yīng)有的技能之外，還能熟練地彈奏箜篌，誦讀詩書，可見她是一個(gè)多才多
絲路藝術(shù) 2018年5期2018-09-16
- 劉蘭芝和瑪格麗特形象塑造比較
分析。關(guān)鍵詞：劉蘭芝 瑪格麗特 形象塑造《孔雀東南飛》和《茶花女》是中西方截然不同的文化背景下產(chǎn)生的兩部作品。但其相同或相似的情節(jié)中蘊(yùn)含著作者人道主義的正義呼聲，故雖異曲而同工，中西交輝，千古同聲。如果把劉蘭芝和瑪格麗特放在一起來看，女主人公高貴的精神世界之下遭受過的痛楚和折磨如出一轍。一.相同的驚世容顏，迥異的出身劉蘭芝嫻淑靜美，華貴有儀，光艷生輝；瑪格麗特則是一副活著的藝術(shù)作品。蘭芝工于女紅，長于音樂，精于詩書，是才貌雙全的良家婦女；瑪格麗特 “服從母
文學(xué)教育 2018年8期2018-08-13
- 雙雙殉情為哪般自私之愛解懸案
什么如此優(yōu)秀的劉蘭芝卻無端被遣”“劉蘭芝為何要選擇在婚禮結(jié)束后才自殺”兩個(gè)問題的基礎(chǔ)上，分析了制造焦劉二人悲劇的真正原因是人性的自私、偏執(zhí)，是愛自己而不愛別人的“愛”，同時(shí)還分析了劉蘭芝美麗善良的外表下的狹隘與自私。[關(guān) 鍵 詞]《孔雀東南飛》；主題；自私；懸案[中圖分類號(hào)]I06 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2095-8854（2018）05-0008-01《孔雀東南飛》原名《古詩為焦仲卿妻作》，是我國古代最早最長的一首敘事詩。它的語言生動(dòng)活潑、剪
名家名作 2018年5期2018-05-14
- 淺談焦仲卿的悲劇
建安中焦仲卿與劉蘭芝的愛情悲劇，有力地控訴了封建家長制度的罪惡，熱情歌頌了焦仲卿、劉蘭芝的愛情和寧死不屈的反抗精神。[關(guān)? 鍵? 詞]民歌;漢樂府;悲劇[中圖分類號(hào)]I206? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號(hào)] 2095-8854（2018）07-0006-01高爾基說過：“文學(xué)即人學(xué)?！眱?yōu)秀的文學(xué)作品必然會(huì)塑造出栩栩如生的人物形象。《孔雀東南飛》在藝術(shù)上的杰出成就表現(xiàn)在塑造了焦仲卿、劉蘭芝等飽滿傳神、豐富多彩的人物
名家名作 2018年7期2018-05-14
- 外柔內(nèi)剛 堅(jiān)貞不二
——試析《孔雀東南飛》中劉蘭芝的反抗精神
描寫了焦仲卿、劉蘭芝凄美哀婉、感人至深的婚姻愛情故事。詩篇以“孔雀東南飛，五里一徘徊”開頭，用以興起劉蘭芝、焦仲卿彼此顧戀之情，奠定了悲愴的感情基調(diào)，渲染了濃重的悲劇氣氛。最后一段，在劉、焦合葬的墓地，松柏、梧桐枝葉覆蓋相交，鴛鴦在其中雙雙日夕和鳴，通宵達(dá)旦，這既象征了劉焦夫婦真情不朽，又象征了他們永恒的悲憤與控告。細(xì)細(xì)品讀，作者不僅歌頌了焦劉夫婦“結(jié)發(fā)同枕席，黃泉共為友”真摯愛情，贊美了他們堅(jiān)毅果斷的反抗精神和斗爭意識(shí)，還痛斥了封建禮教對(duì)人的摧殘和迫害，
絲路藝術(shù) 2018年8期2018-04-01
- 淚寫《孔雀東南飛》
學(xué) 左炳峰一、劉蘭芝的眼淚（一）第一次眼淚——憤怒之淚第一次流淚，是劉蘭芝臨遣歸上堂拜見婆婆的時(shí)候。我們通過劉蘭芝的自述，已經(jīng)了解了劉蘭芝是一個(gè)善良、美麗、勤勞、能干的女性。盡管劉蘭芝“女行無偏斜”，卻仍然遭到無緣無故的驅(qū)逐，被迫與丈夫焦仲卿離婚。劉蘭芝心中的憤怒，可想而知?？墒牵?span id="j5i0abt0b" class="hl">劉蘭芝面對(duì)不公，并沒有怒斥婆婆，大吵大鬧，而是在無聲處表達(dá)其憤怒之情。劉蘭芝的憤怒來源于焦母的無端“驅(qū)遣”。在婆婆面前表現(xiàn)得如此剛強(qiáng)，但在自己的晚輩面前，尤其是一起玩耍，有過快樂
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2018年18期2018-03-03
- 《孔雀東南飛》中劉蘭芝命運(yùn)悲劇的根源探析
詩，詩中塑造的劉蘭芝是一位家境殷實(shí)、知書達(dá)禮、忠于愛情的美麗女子。風(fēng)華絕代的劉蘭芝最終“攬裙脫絲履，舉身赴清池”的舉動(dòng)給后人留下很多的遺憾與惋惜，詩歌提醒后世人“戒之慎勿忘”。古往今來，無數(shù)學(xué)者從各個(gè)角度探尋劉蘭芝的悲劇根源。有的從社會(huì)學(xué)角度認(rèn)為是封建禮教、家長制對(duì)人的戕害；有人認(rèn)為是門第觀念導(dǎo)致了劉、焦悲劇；有人認(rèn)為當(dāng)時(shí)社會(huì)“不孝有三、無后為大”的觀念是造成無子的劉蘭芝被“休”的根本原因。即使在文明已經(jīng)高度發(fā)展的今天，劉蘭芝式的離婚悲劇依然存在，如果把劉
新課程研究 2018年7期2018-02-26
- 《孔雀東南飛》愛情悲劇的重新解讀
下簡稱焦母）和劉蘭芝的矛盾，這是導(dǎo)致劉蘭芝被趕回娘家的原因，也是悲劇的開端。劉蘭芝與焦母的矛盾主要由以下原因造成的。1.生活習(xí)慣不同婆媳雙方生活習(xí)慣不同，是雙方矛盾產(chǎn)生的重要原因。詩歌開始，劉蘭芝告訴我們她“心中常苦悲”的原因有二：一是“賤妾留空房，相見常日稀”，即對(duì)夫妻甜蜜生活的渴望；二是“三日斷五匹，大人故嫌遲”，即對(duì)繁重家務(wù)勞動(dòng)的抱怨?，F(xiàn)實(shí)生活中，女性感性而又浪漫?；榍翱逝翁鹈鄣膼矍椋楹笙Ｍ^上如膠似漆的恩愛生活，這也無可厚非。但是，在焦仲卿這樣一
中學(xué)語文·大語文論壇 2017年12期2018-02-24
- 文學(xué)作品中的“棄婦”形象例析
東南飛》里的“劉蘭芝”，她們就屬于這一類?，F(xiàn)將二人形象進(jìn)行比較分析。一、兩人身上具有相同的品質(zhì)氓婦“三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣”；劉蘭芝“雞鳴入機(jī)織，夜夜不得息，三日斷五匹”。早起晚睡是她們的生活習(xí)慣，每日辛勤勞作是她們生活的動(dòng)力，這是她們婚后在婆家“勤勞”的體現(xiàn)。婆家人對(duì)待氓婦的態(tài)度是“言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣”。面對(duì)丈夫的虐待，兄弟的恥笑，她只能“靜言思之，躬自悼矣”，自己獨(dú)自傷心。劉蘭芝婚后的處境是：“奉事循公姥，進(jìn)止敢自專
語文天地·高中版 2017年6期2017-06-30
- 集眾美于一身的典型
“南北雙璧”。劉蘭芝是《孔雀東南飛》中的主人公，她十七歲時(shí)嫁給廬江府小吏焦仲卿為妻，夫妻關(guān)系篤厚，但不被婆婆焦母所容，被休回家，“自誓不嫁”，而娘家阿兄逼迫，“乃投水而死”，焦仲卿聽說后，也“自縊于庭樹”。這是一幕愛情悲劇，在這悲劇中劉蘭芝的形象光彩照人，她聰明美麗、知書達(dá)理、勤勞善良、有情有義、處事理智、性情剛烈，給人留下極深刻的印象，可以說劉蘭芝是美的典型。1 劉蘭芝的外形美“腰若流紈素”，苗條、輕柔，猶如沒有染色的流動(dòng)的絹素，有著美妙的身段；“指如削
讀與寫·教育教學(xué)版 2017年3期2017-03-20
- 《孔雀東南飛》愛情悲劇的重新解讀
下簡稱焦母）和劉蘭芝的矛盾，這是導(dǎo)致劉蘭芝被趕回娘家的原因，也是悲劇的開端。劉蘭芝與焦母的矛盾主要由以下原因造成的。1.生活習(xí)慣不同婆媳雙方生活習(xí)慣不同，是雙方矛盾產(chǎn)生的重要原因。詩歌開始，劉蘭芝告訴我們她“心中常苦悲”的原因有二：一是“賤妾留空房，相見常日稀”，即對(duì)夫妻甜蜜生活的渴望；二是“三日斷五匹，大人故嫌遲”，即對(duì)繁重家務(wù)勞動(dòng)的抱怨?，F(xiàn)實(shí)生活中，女性感性而又浪漫。婚前渴盼甜蜜的愛情，婚后希望過上如膠似漆的恩愛生活，這也無可厚非。但是，在焦仲卿這樣一
中學(xué)語文 2017年36期2017-01-28
- 《孔雀東南飛》中劉蘭芝悲劇命運(yùn)的探析
孔雀東南飛》中劉蘭芝悲劇命運(yùn)的探析◎張桂琴《孔雀東南飛》是中國古代史上最長的一部敘事詩，它的故事情節(jié)剪裁得當(dāng)，人物刻畫栩栩如生，其中塑造的劉蘭芝這一形象，成為了中國藝術(shù)寶庫中不可磨滅的瑰寶，讀者從劉蘭芝的悲劇命運(yùn)中能夠窺見中國封建社會(huì)所有女性的命運(yùn)，從而達(dá)到揭示封建社會(huì)罪惡的目的，筆者認(rèn)為造成劉蘭芝悲劇命運(yùn)的原因有以下這些：一、強(qiáng)大的封建禮教、封建門閥制度封建禮教指的是封建社會(huì)一切規(guī)矩的總稱，這一規(guī)矩體現(xiàn)在家庭關(guān)系中，就是封建家長權(quán)力的至高無上，具有生殺予
現(xiàn)代語文 2016年5期2016-06-21
- 《孔雀東南飛》中劉蘭芝悲劇命運(yùn)的探析
生，其中塑造的劉蘭芝這一形象，成為了中國藝術(shù)寶庫中不可磨滅的瑰寶，讀者從劉蘭芝的悲劇命運(yùn)中能夠窺見中國封建社會(huì)所有女性的命運(yùn)，從而達(dá)到揭示封建社會(huì)罪惡的目的，筆者認(rèn)為造成劉蘭芝悲劇命運(yùn)的原因有以下這些：一、強(qiáng)大的封建禮教、封建門閥制度封建禮教指的是封建社會(huì)一切規(guī)矩的總稱，這一規(guī)矩體現(xiàn)在家庭關(guān)系中，就是封建家長權(quán)力的至高無上，具有生殺予奪之權(quán)。《孔雀東南飛》中的焦母正是憑借了這一點(diǎn)，趕走了美麗、善良、勤勞能干的劉蘭芝。在她眼里劉蘭芝處處看著不順眼：“此婦無禮
現(xiàn)代語文(教學(xué)研究) 2016年2期2016-05-30
- 《孔雀東南飛》中劉蘭芝被遣尋因
情故事，最終以劉蘭芝和焦仲卿兩人死亡為終。下面筆者談?wù)?span id="j5i0abt0b" class="hl">劉蘭芝到底因?yàn)槭裁幢磺?。一、從焦仲卿母親的角度來看《孔雀東南飛》這首長篇敘事詩人物描寫非常成功，人物形象鮮明，在中國古典文學(xué)人物畫廊中占據(jù)重要位置，千百年來，一直吸引著廣大讀者。劉蘭芝是一個(gè)不同尋常的人，她具備封建時(shí)代典型的優(yōu)秀女性的外在形象，文章以優(yōu)美的語言寫出了劉蘭芝的高貴和優(yōu)雅。她身姿美麗動(dòng)人，不僅人美而且很有才華，同時(shí)，她還有自己的思考方式，善良且有自己的主見，在婆婆的責(zé)備下她寧愿回到自己的娘家
語文天地·高中版 2016年6期2016-05-14
- 交流障礙：“焦劉”婚姻悲劇的導(dǎo)火索
——基于社會(huì)心理學(xué)視角解讀《孔雀東南飛》
飛》中焦仲卿、劉蘭芝婚姻悲劇的導(dǎo)火索，決定了焦仲卿、劉蘭芝兩人婚姻必然走向失敗。人際交流；婚姻；悲劇社會(huì)心理學(xué)家舒茨的三維理論認(rèn)為：每一個(gè)個(gè)體參與人際交流，都有三種基本的需要，即包容需要、支配需要和情感需要。［1］他認(rèn)為，這三種基本需要的形成與個(gè)體的成長生活經(jīng)驗(yàn)密切相關(guān)。從舒茨的三維理論出發(fā)，不難發(fā)現(xiàn)“焦劉”兩家各成員，特別是焦母、焦仲卿和劉蘭芝人際交流的嚴(yán)重障礙，是造成《孔雀東南飛》中焦仲卿、劉蘭芝婚姻悲劇的導(dǎo)火索。一、劉蘭芝交流“無力”十六歲之前，劉蘭
福建基礎(chǔ)教育研究 2016年10期2016-04-16
- 焦仲卿劉蘭芝愛情悲劇成因探析
，詩中焦仲卿和劉蘭芝的愛情悲劇深深地打動(dòng)了我們。但是，對(duì)于這篇經(jīng)典詩歌，學(xué)生有很多疑問:為什么他倆不私奔?焦仲卿是不是太軟弱了?焦母是不是導(dǎo)致他們愛情悲劇的罪魁禍?zhǔn)?劉蘭芝的哥哥讓劉蘭芝有個(gè)好出路有什么不好啊?這些問題其實(shí)都是圍繞著一個(gè)大問題展開的，那就是焦仲卿劉蘭芝愛情悲劇的成因是什么。導(dǎo)致焦仲卿劉蘭芝愛情悲劇的直接原因就是焦仲卿先提出來的“賀卿得高遷!磐石方且厚，可以卒千年;蒲葦一時(shí)紉，便作旦夕間。卿當(dāng)日勝貴，吾獨(dú)向黃泉!”一句“吾獨(dú)向黃泉”也許是焦仲
語文天地 2015年16期2015-08-15
- 劉蘭芝反封建叛逆性格分析
現(xiàn)在詩中主人公劉蘭芝的形象上。作者以極大的熱情塑造了這一為廣大讀者同情和贊揚(yáng)的藝術(shù)形象，使她成為我國文學(xué)史上最早勇敢地向封建專制主義沖擊的封建階段女子的典型。然而，劉蘭芝這種反封建性格形成雖與當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)有關(guān)，最主要是由她自尊叛逆的性格決定的。這種具有時(shí)代特征的性格光輝，折射出了漢魏時(shí)期自我意識(shí)的初步形成。一、自信、自尊、守信、剛烈是劉蘭芝反封建家長制性格的形成的內(nèi)因（一）反封建性格形成的起因——自信劉蘭芝沒有出嫁前，過著一般封建家庭女子的平靜生活：“十
現(xiàn)代語文(教學(xué)研究) 2015年7期2015-07-22
- 《孔雀東南飛》悲劇原因新探
年男女焦仲卿與劉蘭芝的婚姻愛情悲劇。縱觀長詩，發(fā)現(xiàn)劉蘭芝的悲劇不僅僅是社會(huì)的悲劇，更深層次的是性格的悲劇。造成劉蘭芝與焦仲卿婚姻愛情悲劇的深層原因在于劉蘭芝剛強(qiáng)主見的性格，文章以劉蘭芝的性格為切入點(diǎn)，對(duì)其命運(yùn)悲劇具體展開論述。一、目前學(xué)術(shù)界關(guān)于《孔雀東南飛》中悲劇原因的幾種見解《孔雀東南飛》是我國詩歌史上最早的一首五言長篇敘事詩，詩長達(dá)三百五十七句，一千七百八十五個(gè)字，因此被后人譽(yù)為“長詩之圣”(王世貞《藝苑卮言》)、“古今第一首長詩也”(沈德潛《古詩源》
- 劉蘭芝反封建叛逆性格分析
?劉蘭芝反封建叛逆性格分析◎李百川《孔雀東南飛》代表了漢代樂府民歌發(fā)展的高峰，是我國古代現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)中的杰作之一，它的杰出成就充分體現(xiàn)在詩中主人公劉蘭芝的形象上。作者以極大的熱情塑造了這一為廣大讀者同情和贊揚(yáng)的藝術(shù)形象，使她成為我國文學(xué)史上最早勇敢地向封建專制主義沖擊的封建階段女子的典型。然而，劉蘭芝這種反封建性格形成雖與當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)有關(guān)，最主要是由她自尊叛逆的性格決定的。這種具有時(shí)代特征的性格光輝，折射出了漢魏時(shí)期自我意識(shí)的初步形成。一、自信、自尊、守
現(xiàn)代語文 2015年20期2015-02-28
- 男權(quán)，一把悲劇的鎖
——細(xì)讀《孔雀東南飛》
權(quán)鎖住了挑戰(zhàn)者劉蘭芝的命運(yùn)，鎖住了捍衛(wèi)者焦仲卿的命運(yùn)；從縱向上看，男權(quán)鎖住了那個(gè)時(shí)代人們的思想，也在影響當(dāng)代人們的思想。這也正是很多細(xì)節(jié)問題遲遲沒有浮出水面的原因。遮蔽 立場 男權(quán) 悲劇推介語趙婉竹的三篇文章對(duì)作品有深入的體會(huì)與揭示?！赌袡?quán)，一把悲劇的鎖》是通過細(xì)讀文本的方式，深入挖掘文本內(nèi)部形式所隱含的卻沒有浮出水面的問題以及出現(xiàn)這些問題的原因，從而糾正了一些對(duì)文本的誤讀，揭示了男權(quán)力量的強(qiáng)大與殘酷?！痘恼Q外衣下的民間罪感文化》通過萬心晚年罪感意識(shí)的回歸
名作欣賞 2014年5期2014-03-12
- 焦仲卿誤讀現(xiàn)象應(yīng)該糾正
于忠于愛情，在劉蘭芝的影響之下，才最終走上以死殉情之路。有些論著雖然有限地肯定了焦仲卿忠于愛情，反抗封建壓迫，但還是認(rèn)為焦仲卿性格不如劉蘭芝堅(jiān)強(qiáng)，如王運(yùn)熙《樂府詩述論》認(rèn)為：“仲卿的性格雖不如蘭芝堅(jiān)強(qiáng)，但他跟蘭芝一樣，是始終忠于愛情的，對(duì)封建壓迫也是反抗到底的。”［4］265此外，學(xué)術(shù)界其他學(xué)者對(duì)焦仲卿的觀點(diǎn)，基本上和這幾種中國文學(xué)史論著差不多。上述觀點(diǎn)能否站得住腳呢？將核其論，必征言焉。我們將這些論點(diǎn)與《古詩為焦仲卿妻作》原文進(jìn)行對(duì)照，就可以發(fā)現(xiàn)，這顯然
- 《孔雀東南飛》中的凄美愛情
熟悉的焦仲卿和劉蘭芝之間的凄美愛情故事。劇中男女主角分別由大家熟悉的青年演員潘粵明和孫菲菲主演,俊男美女演繹的這段愛情故事,理所當(dāng)然讓觀眾們充滿了期待。焦仲卿深愛劉蘭芝,卻在當(dāng)時(shí)的禮教社會(huì)絕對(duì)服從“百善孝為先”的觀念,母命難違但卻始終對(duì)“愛孝兩全”抱有幻想,矛盾與兩難引發(fā)爭議,而這爭議也正是觀眾關(guān)注的焦點(diǎn)。劇中男女主角眉宇之間的陰沉憂郁深深牽動(dòng)觀眾的心,最終的悲劇成分似乎更多地傾向了男主角。盡管如此,劉蘭芝和焦仲卿篌琴相和的那一段畫面,卻是真的讓人感動(dòng)。在
大眾電影 2009年24期2009-12-18
- 究竟是誰把她們推向了絕境
,引導(dǎo)學(xué)生分析劉蘭芝與焦仲卿的婚姻悲劇成因時(shí),總結(jié)出封建禮教摧殘男女青年幸福生活的罪惡,正準(zhǔn)備結(jié)束新課時(shí),下面一個(gè)學(xué)生輕輕地嘆息了一句:“又一個(gè)祥林嫂死了!”看似不經(jīng)意的一句話,說明了學(xué)生在積極思考問題。于是,我借機(jī)布置了一道思考題,試分析劉蘭芝與祥林嫂悲劇成因的異同,重點(diǎn)是相同點(diǎn)(因?yàn)閷W(xué)生的嘆息重在“又一個(gè)”上)。第二天上課的時(shí)候,學(xué)生討論積極,收到了很好的效果。一.封建禮教“毒害”的結(jié)果封建禮教是封建統(tǒng)治者為了維護(hù)其正常的統(tǒng)治秩序而制定的一系列行為準(zhǔn)則
語文教學(xué)與研究(綜合天地) 2009年8期2009-09-25
- 劉蘭芝“遣歸”求解
重要篇目,詩中劉蘭芝的“遣歸”問題是個(gè)關(guān)鍵性的問題,應(yīng)該有一個(gè)合乎作品實(shí)際的正確說法。但長期以來,各種文學(xué)史和高中語文教學(xué)參考書中,一直對(duì)這一問題存在著理論上的誤導(dǎo)。各類撰述一般都孤立地抓住個(gè)別詩句,認(rèn)為劉蘭芝不是“被遣”而是“自請(qǐng)遣歸”。當(dāng)然這樣的分析,理論上是有足夠的“高度”,劉蘭芝性格中“革命”和“解放”的程度也夠徹底了。詩中寫著“妾不堪驅(qū)使,徒留無所施,便可白公姥,及時(shí)相遣歸”。顯而易見,這乃是劉蘭芝一時(shí)的憤激之辭,是小兩口之間的氣話,戲言。首先,
中學(xué)教學(xué)參考·語英版 2009年5期2009-09-16
- 《孔雀東南飛》中的劉蘭芝
元 澤姓名：劉蘭芝籍貫：安徽廬江相貌：指如削蔥根，口如含朱丹家庭關(guān)系：夫家有丈夫焦仲卿、婆婆焦母及小姑，娘家有母親和兄長出場篇目：人教版必修Ⅱ教材中《孔雀東南飛》被稱為“樂府雙璧”的《木蘭辭》和《孔雀東南飛》描寫了兩種不同的“戰(zhàn)爭”形式：《木蘭辭》表面上看是保家衛(wèi)國的一場正義戰(zhàn)爭，實(shí)際上更像是女權(quán)主義者對(duì)男權(quán)社會(huì)的一場挑戰(zhàn)；《孔雀東南飛》儼然就是幾千年來綿延不斷的婆媳大戰(zhàn)，但在這背后是專制思想與自由意識(shí)的生死決斗。初讀《孔雀東南飛》，一直搞不懂婆婆為什么
語文教學(xué)與研究(讀寫天地) 2009年11期2009-07-07
- 玉碎香殞魂長留
可悲的是，埋葬劉蘭芝和焦仲卿這一對(duì)青年男女愛情生活的，不是別人，恰恰是他們自己的至親——母親和兄弟。而劉蘭芝、焦仲卿之偉大，表現(xiàn)在對(duì)自己真摯愛情的守護(hù)，表現(xiàn)在對(duì)封建禮教的誓不屈從。被遣根由，劉蘭芝一語道出：“非為織作遲，君家婦難為?！倍鳛槠牌诺慕鼓竻s說：“何乃太區(qū)區(qū)，此婦無禮節(jié)，舉動(dòng)自專由?！逼牌胖熬梅蕖保?span id="j5i0abt0b" class="hl">劉蘭芝之“區(qū)區(qū)”、“無禮”、“專由”，這個(gè)理由實(shí)在說不過去，能說明的只是焦母的兇殘與專橫。說劉蘭芝“區(qū)區(qū)”，意即“愚拙”，說劉蘭芝“無禮節(jié)”，然而
語文天地·高中版 2009年3期2009-04-21
- 誰在說謊
詩中，焦母要休劉蘭芝的理由是“此婦無禮節(jié)，舉動(dòng)自專由”。對(duì)焦母指責(zé)的罪過，劉蘭芝予以了否認(rèn)。她對(duì)焦仲卿說：“往昔初陽歲，謝家來貴門。奉事循公姥，進(jìn)止敢自專!晝夜勤作息，伶俜縈苦辛?！苯鼓刚f劉蘭芝不懂禮節(jié)，做事自作主張；而劉蘭芝說她做事都是順從婆婆的意思，并沒有自作主張。到底誰在說謊?這事現(xiàn)在已被專家學(xué)者們定案，那就是焦母在說謊。但這樁“案子”判得公正嗎?恐怕還值得商榷，大約還需重審。焦母和劉蘭芝到底誰在說謊，這恐怕是一個(gè)千年懸案，難以草草定案。劉蘭芝當(dāng)然有
發(fā)明與創(chuàng)新·中學(xué)生 2009年3期2009-04-13
- 翻飛在性格的掌中
雀東南飛》中的劉蘭芝是一個(gè)勤勞、善良、精明能干的好兒媳。但她的婆婆焦母卻怎么也看不上這個(gè)別人眼中的好兒媳,非要逼著他的兒子將其遣歸回家。其中原因歷來說法不一。我認(rèn)為對(duì)這個(gè)問題的分析該從人物性格入手。劉蘭芝的精明,焦仲卿的懦弱,焦母的專橫共同誘發(fā)了這場悲劇。劉蘭芝的精明在詩中主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:一、看穿了焦母的心思詩歌一開始就是劉蘭芝自請(qǐng)遣歸:“妾不堪驅(qū)使,徒留無所施,便可白公姥,及時(shí)相遣歸?！闭l也沒說讓她走,劉蘭芝自己向丈夫提出“遣歸”,她認(rèn)為自己:“十三
新課程·上旬 2009年18期2009-01-20
- 對(duì)立型性格的人物——劉蘭芝
孫 霓劉蘭芝是古樂府民歌《孔雀東南飛》中的女主人公，她聰明賢惠，勤勞儉樸，其性格卻與封建禮教格格不入，而最終成為封建禮教的犧牲品。但在其性格發(fā)展中，我認(rèn)為她具有鮮明的對(duì)立型的性格特征，即她的身上既具有自主型的性格特征，又具有依附型的性格特征。自主型的性格特征包括她本身所具有的獨(dú)立性和反抗性，依附型的性格特征包括她在感情上的依附和精神上的依附。這兩種性格特征在她身上交織發(fā)展，從而構(gòu)成人物所具有的獨(dú)特的典型性。其性格發(fā)展可按三個(gè)階段來分析，第一階段是性格的穩(wěn)定
現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合) 2006年5期2006-07-28
- 焦仲卿：一個(gè)被誤讀的人物
物形象，人們對(duì)劉蘭芝的評(píng)價(jià)一致比較高，但對(duì)焦仲卿這個(gè)人物卻頗多微詞，“他是籠子里長大的金絲鳥，養(yǎng)成了拘謹(jǐn)懦弱的個(gè)性，一個(gè)比較善良的白面書生?！鋵?shí)只有一點(diǎn)幻想的期待，并無什么實(shí)際辦法?！髡呋罨町嫵隽诉@個(gè)怯弱的書生的性格和面貌?！?《唐弢文集》第九卷)。游國恩的《中國文學(xué)史》也認(rèn)為焦仲卿“性格比較軟弱”。中國社科院文學(xué)研究所編寫的《中國文學(xué)史》評(píng)價(jià)焦仲卿說“較少剛氣”，在母妻沖突中“一籌莫展”，殉情前“仍不免一番徘徊瞻顧”，表明他“懦弱”和“思想中始
現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合) 2006年2期2006-03-03