健康素養(yǎng)
- 國(guó)家健康促進(jìn)縣區(qū)創(chuàng)建下居民健康素養(yǎng)水平及影響因素分析
調(diào)查縣區(qū)居民健康素養(yǎng)水平，分析相關(guān)影響因素，找出目前存在的問題，并制定相對(duì)應(yīng)的健康教育舉措，以此促進(jìn)健康素養(yǎng)水平的提高。[方法]采用分層多階段整群隨機(jī)抽樣方法，抽取淮安市（共8個(gè)縣區(qū)）共3096戶15～69歲常住居民進(jìn)行問卷調(diào)查。[結(jié)果]淮安市2018年居民健康素養(yǎng)水平為239%，多因素logistic回歸分析顯示，城市居民的健康素養(yǎng)水平高于農(nóng)村居民，P值<0001，OR（95%CI）為1582（1273～1966）。25～34歲年齡組健康素養(yǎng)水平是15～
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年7期2023-04-27
- 幼兒家長(zhǎng)養(yǎng)育健康素養(yǎng)指標(biāo)體系構(gòu)建
幼兒家長(zhǎng)養(yǎng)育健康素養(yǎng)指標(biāo)體系進(jìn)行構(gòu)建。經(jīng)過三輪德爾菲咨詢，最終形成了含3項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)、9項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)、42項(xiàng)三級(jí)指標(biāo)的指標(biāo)體系。該指標(biāo)體系框架涉及生理和心理兩個(gè)健康功能領(lǐng)域，醫(yī)療服務(wù)和健康促進(jìn)兩個(gè)健康活動(dòng)領(lǐng)域，獲取、理解和應(yīng)用健康信息三個(gè)能力層次。本研究在構(gòu)建健康體系過程中妥善處理了專家分歧?！娟P(guān)鍵詞】健康素養(yǎng)；幼兒家長(zhǎng)；家庭教育；指標(biāo)體系；德爾菲法【中圖分類號(hào)】G612 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ?【文章編號(hào)】1004-4604（2023）04-0023-06家長(zhǎng)
幼兒教育·教育科學(xué)版 2023年4期2023-04-23
- 基于知識(shí)圖譜分析的健康素養(yǎng)研究
摘? ?要：健康素養(yǎng)是反映居民生活質(zhì)量、衡量“健康中國(guó)”建設(shè)的重要指標(biāo)。為探究健康素養(yǎng)的研究熱點(diǎn)與研究現(xiàn)狀，采用CiteSpace軟件，對(duì)7 791篇英文文獻(xiàn)和1 260篇中文文獻(xiàn)進(jìn)行計(jì)量分析，展示國(guó)內(nèi)外健康素養(yǎng)研究的熱門主題及其異同；發(fā)現(xiàn)健康素養(yǎng)評(píng)估、居民健康素養(yǎng)現(xiàn)狀及其影響因素、健康素養(yǎng)提升的實(shí)踐探索和新興渠道為我國(guó)健康素養(yǎng)研究的主要內(nèi)容。在此基礎(chǔ)，提出應(yīng)借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，拓展健康素養(yǎng)研究領(lǐng)域，將老年人、學(xué)生、流動(dòng)人口、農(nóng)村居民等重點(diǎn)人群作為提升整體居
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2023年5期2023-04-18
- 淺議培養(yǎng)高校學(xué)生健康素養(yǎng)的重要性及策略
要：大學(xué)生的健康素養(yǎng)是推動(dòng)學(xué)生身體和心理健康發(fā)展的關(guān)鍵。但是，對(duì)于我國(guó)所開展的健康教育來進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)高校健康教育存在著諸多方面不足，需要相關(guān)人員制定適宜的措施做出優(yōu)化，提高高校健康教育水平，從而增強(qiáng)學(xué)生的健康素養(yǎng)，使學(xué)生成為社會(huì)發(fā)展需要的人才。本篇文章簡(jiǎn)要介紹了提高高校學(xué)生健康素養(yǎng)重要性，分析了影響高校學(xué)生健康素養(yǎng)因素，并提出了培養(yǎng)高校學(xué)生健康素養(yǎng)策略，希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)工作的順利開展提供支持。關(guān)鍵詞：高校;學(xué)生;健康素養(yǎng);重要性;策略隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的
科學(xué)與財(cái)富 2022年10期2022-07-04
- 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)生與未實(shí)習(xí)生健康素養(yǎng)及健康狀況現(xiàn)狀研究
與未實(shí)習(xí)生在健康素養(yǎng)3個(gè)方面和6個(gè)維度的差異以及在主觀和客觀健康狀態(tài)的差別。方法? 于2019年4月采用國(guó)家《全國(guó)居民健康素養(yǎng)監(jiān)測(cè)調(diào)查問卷》通過整群抽樣的方法抽取珠海市某高校實(shí)習(xí)年級(jí)和為未實(shí)習(xí)年級(jí)臨床專業(yè)學(xué)生843人收集其健康素養(yǎng)3個(gè)方面和6個(gè)維度水平，應(yīng)用SPSS 21.0軟件對(duì)資料進(jìn)行χ2檢驗(yàn)分析。結(jié)果? 通過實(shí)習(xí)后，未實(shí)習(xí)年級(jí)的總體健康素養(yǎng)水平為49.10%，實(shí)習(xí)年級(jí)的總體健康素養(yǎng)水平為92.36%，實(shí)習(xí)年級(jí)的總體健康素養(yǎng)、3個(gè)方面及6個(gè)維度的中的5
中國(guó)現(xiàn)代醫(yī)生 2022年15期2022-06-12
- 2021年深圳市羅湖區(qū)托幼機(jī)構(gòu)家長(zhǎng)傳染病健康素養(yǎng)調(diào)查分析
長(zhǎng);傳染病;健康素養(yǎng);調(diào)查【中圖分類號(hào)】 ?R51【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1673-9026（2022）16--01傳染病健康素養(yǎng)是健康素養(yǎng)的重要組成部分，是個(gè)人管理傳染致病因素和防治傳染病的能力，提高傳染病健康素養(yǎng)是預(yù)防傳染病發(fā)生和流行的重要措施之一[1]。家長(zhǎng)傳染病健康素養(yǎng)水平高低會(huì)影響其利用基本公共衛(wèi)生服務(wù)效果，對(duì)兒童常見傳染病的防控有著不可忽視的作用[2]。本研究開展托幼機(jī)構(gòu)家長(zhǎng)傳染病健康素養(yǎng)調(diào)查，了解托幼機(jī)構(gòu)家長(zhǎng)傳染健康素養(yǎng)水平及其影響因素
中國(guó)典型病例大全 2022年16期2022-06-10
- 幼兒園教師的健康素養(yǎng)研究
又是幼兒教師健康素養(yǎng)培養(yǎng)的重要實(shí)施者，應(yīng)把好進(jìn)門關(guān)，將健康素養(yǎng)評(píng)價(jià)作為入職考評(píng)的組成部分，做好培養(yǎng)關(guān)，建立完善的幼兒教師健康素養(yǎng)培訓(xùn)制度。幼兒教師是自己健康素養(yǎng)的直接責(zé)任人，也是健康素養(yǎng)培養(yǎng)的受益人，要充分發(fā)揮幼兒教師個(gè)體的意識(shí)的能動(dòng)性，達(dá)到主動(dòng)學(xué)習(xí)，見縫插針式的學(xué)習(xí)，才能達(dá)到事半功倍的效果。關(guān)鍵詞：健康素養(yǎng);幼兒;教師引言幼兒教師有其本身的特殊性，因此幼兒教師健康素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，不僅能維護(hù)與促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，助力幼兒健康成長(zhǎng)，同時(shí)自身健康素養(yǎng)的提高
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年24期2022-05-18
- 揚(yáng)州市青少年健康素養(yǎng)現(xiàn)狀及提升策略
揚(yáng)州市青少年健康素養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究。文章在此調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，探討目前青少年健康教育的薄弱點(diǎn)，探尋提升青少年健康素養(yǎng)的策略。[關(guān)鍵詞]揚(yáng)州市青少年;健康素養(yǎng);現(xiàn)狀;提升策略[中圖分類號(hào)]? ? G633.96? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]? ? A? ? ? ? ? [文章編號(hào)]? ? 1674-6058（2022）06-0028-03一、研究背景與意義青少年是祖國(guó)的未來，其健康關(guān)乎千家萬戶的幸福，也關(guān)乎民族的興衰。近年來，我國(guó)部分青少年健康素養(yǎng)
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2022年2期2022-04-21
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生健康素養(yǎng)的有效提升策略
榮潔摘要：健康素養(yǎng)主要包括生理健康和心理健康兩大方面。在生理健康方面，學(xué)生首先需要形成科學(xué)的生活方式，合理規(guī)劃作息與飲食等習(xí)慣，以此促進(jìn)自身更好地成長(zhǎng);其次需要具備良好的體育技能，以此對(duì)身體進(jìn)行充分鍛煉，形成健康的體魄。而在心理健康方面，學(xué)生需要具備良好的人際交往能力和頑強(qiáng)拼搏的意志，以此充分適應(yīng)集體生活，積極面對(duì)困難。因此，在小學(xué)低年級(jí)體育教學(xué)的過程中，教師可以從這些方面入手，對(duì)學(xué)生的健康素養(yǎng)進(jìn)行全面培育。關(guān)鍵詞：小學(xué);低年級(jí);健康素養(yǎng);提升;策略在新時(shí)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年17期2022-04-15
- 國(guó)內(nèi)健康信息行為研究進(jìn)展
：健康信息;健康素養(yǎng);健康信息行為;用戶行為中圖分類號(hào)：G642? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2022）06-0073-03開放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識(shí)碼（OSID）：2016年，“健康中國(guó)”建設(shè)正式成為國(guó)家戰(zhàn)略，隨著互聯(lián)網(wǎng)與智能手機(jī)的迅速發(fā)展和普及，用戶信息行為發(fā)生了巨大的變化，新的技術(shù)環(huán)境下用戶信息行為已逐漸成為信息科學(xué)領(lǐng)域新的研究熱點(diǎn)，尤其是在公眾對(duì)個(gè)人健康關(guān)注持續(xù)升溫的前提下，健康信息行為的研究不斷受到學(xué)術(shù)界的關(guān)注，成為重
電腦知識(shí)與技術(shù) 2022年6期2022-04-09
- 中學(xué)生健康素養(yǎng)現(xiàn)狀及培養(yǎng)路徑探討
峰摘? 要：健康素養(yǎng)關(guān)乎中學(xué)生的健康成長(zhǎng)以及終身體育習(xí)慣的培養(yǎng)。通過問卷調(diào)查法對(duì)哈密市中學(xué)生健康素養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示哈密市中學(xué)生健康素養(yǎng)水平較低，亟需提高?；诖?，建議以提升中學(xué)生的健康素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，從微觀、中觀、宏觀三個(gè)層面對(duì)中學(xué)生的健康素養(yǎng)水平進(jìn)行干預(yù)。關(guān)鍵詞：健康素養(yǎng);中學(xué)生;提升路徑中圖分類號(hào)：G623.8? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ?文章編號(hào)：1005-2410（2022）03-0040-02健康素養(yǎng)指?jìng)€(gè)體在獲得、處理和理解基本健康信息
體育教學(xué) 2022年3期2022-04-01
- 上好“健康素養(yǎng)”三堂課，助推學(xué)生健康成長(zhǎng)
升青少年學(xué)生健康素養(yǎng) 。樹立大衛(wèi)生、大健康理念， 把健康融入所有教育政策、貫穿于教育改革發(fā)展的各項(xiàng)工作之中。”近年來，九龍坡區(qū)歇臺(tái)子小學(xué)積極貫徹落實(shí)黨的教育方針，在區(qū)教委、區(qū)衛(wèi)生保健所的指導(dǎo)下，堅(jiān)持把健康教育擺在重要位置，秉承“歇臺(tái)賦能 鵬程致遠(yuǎn)”的辦學(xué)理念，謀劃出“課堂教學(xué)、主題活動(dòng)、家校社共育三維一體”的“大健康”工作思路，構(gòu)建了健康教育的新樣態(tài)，力圖為其他學(xué)校提供適切的經(jīng)驗(yàn)。一、做法及成效（一）以課堂為主陣地，豐富健康素養(yǎng)的內(nèi)容一是提升團(tuán)隊(duì)，成效卓著
學(xué)校教育研究 2022年5期2022-03-22
- 某校中學(xué)生健康素養(yǎng)與不良飲食行為的關(guān)聯(lián)性研究
良飲食行為與健康素養(yǎng)具有的關(guān)聯(lián)性。方法：采取整群抽樣法，對(duì)某校2018年10月—2019年1月的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查分析，在該校的初中部與高中部分別抽取6～8個(gè)班級(jí)，整群抽取班級(jí)內(nèi)所有學(xué)生作為最小抽樣單位，共發(fā)放問卷366份，回收有效問卷360份，對(duì)影響中學(xué)生不良飲食行為的相關(guān)因素進(jìn)行分析。結(jié)果：經(jīng)比較分析得出城郊、是否接受學(xué)校健康教育、性別和健康素養(yǎng)水平與不良飲食行為有關(guān)（P<0.05），年級(jí)與不良飲食行為無關(guān)（P>0.05）;以是否發(fā)生不良飲食行為作為因變量，
食品安全導(dǎo)刊·中旬刊 2022年1期2022-03-09
- 中學(xué)生物教學(xué)中滲透和提高健康素養(yǎng)的策略
此滲透與創(chuàng)新健康素養(yǎng)是一項(xiàng)重要的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)要在生物學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的健康素養(yǎng)。從本文從中學(xué)生物教師的角度出發(fā)，提出了滲透和改進(jìn)生物健康教育的策略。關(guān)鍵詞：中學(xué)生物;滲透提高;健康素養(yǎng);方法策略作為具有自然性的學(xué)科，生物科學(xué)和日常生活密切相關(guān)，但是作為學(xué)科基礎(chǔ)的健康教育，如何滿足中學(xué)生對(duì)于“健康生活”的理解和貫通是很重要的。作為健康教育滲透的學(xué)習(xí)學(xué)科，生物教育學(xué)科中已經(jīng)滲透力健康理念。作為一名中學(xué)教師，在課堂上有必要對(duì)這些理念進(jìn)行合理的教育應(yīng)用。當(dāng)然，在
文學(xué)天地 2022年1期2022-03-03
- “蒲公英”社區(qū)健康科普傳播的實(shí)踐與展望
摘 要]提升健康素養(yǎng)，是提高全民健康水平最根本、最經(jīng)濟(jì)、最有效的措施之一。健康傳播作為健康教育與健康促進(jìn)的重要手段和策略，在實(shí)踐中能發(fā)揮重大作用。上海市浦東新區(qū)公利醫(yī)院通過下沉社區(qū)，探索建立“巡講活動(dòng)、精準(zhǔn)課程”雙線并行的“蒲公英”社區(qū)健康科普傳播模式，為基層健康治理提供借鑒，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義與推廣價(jià)值。[關(guān)鍵詞]社區(qū);健康科普傳播;基層健康治理;健康素養(yǎng)習(xí)近平指出：“人民健康是社會(huì)文明進(jìn)步的基礎(chǔ)，是民族昌盛和國(guó)家富強(qiáng)的重要標(biāo)志，也是廣大人民群眾的共同追
黨政論壇 2022年1期2022-01-15
- 廣西某高職醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生健康普及內(nèi)容意向及差異分析
實(shí)現(xiàn)提高居民健康素養(yǎng)的目的?！娟P(guān)鍵詞】醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生;健康普及;健康素養(yǎng);醫(yī)學(xué)常識(shí)中圖分類號(hào)：G884.2文獻(xiàn)標(biāo)志碼：ADOI：10.3969/j.issn.1003-1383.2021.11.003Analysis on content intention and difference of health popularizationamong medical students in a vocational medical college in Guan
右江醫(yī)學(xué) 2021年11期2021-12-31
- 健康中國(guó)背景下農(nóng)村居民健康素養(yǎng)現(xiàn)狀及思考
國(guó)城鄉(xiāng)居民的健康素養(yǎng)都在逐步提高。農(nóng)村居民的健康素養(yǎng)水平整體低于城鎮(zhèn)居民。文章在對(duì)農(nóng)村居民健康素養(yǎng)相關(guān)文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上，對(duì)影響農(nóng)村居民健康素養(yǎng)的因素從宏觀和微觀兩個(gè)方面進(jìn)行了分析，并對(duì)如何提高農(nóng)村居民健康素養(yǎng)提出了解決的對(duì)策。[關(guān)鍵詞]健康中國(guó);健康素養(yǎng);農(nóng)村居民;健康教育[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.35.027健康中國(guó)戰(zhàn)略提出，健康是促進(jìn)人的全面發(fā)展的必然要求。健康素養(yǎng)是指?jìng)€(gè)人獲取和理解基本健康信息和服務(wù)，并運(yùn)用這些信息
中國(guó)市場(chǎng) 2021年35期2021-12-14
- 多層次健康素養(yǎng)教育體系研究
李鋒摘要：健康素養(yǎng)既是個(gè)人健康成長(zhǎng)的需要又是一個(gè)國(guó)家文明程度的重要指標(biāo)。近年來健康素養(yǎng)教育呈現(xiàn)出從注重知識(shí)獲取到注重知識(shí)應(yīng)用的轉(zhuǎn)變，不同類型的教學(xué)主體開展了各具特色的教學(xué)實(shí)踐。建立多層次的健康素養(yǎng)教育體系需要做好頂層設(shè)計(jì)，明確責(zé)任主體;建立多層次、多品類的健康素養(yǎng)教育內(nèi)容體系;開展健康素養(yǎng)教育職業(yè)資格認(rèn)證;創(chuàng)新健康素養(yǎng)教育的方式方法;建立健康素養(yǎng)教育效果評(píng)估機(jī)制。關(guān)鍵詞：健康素養(yǎng);健康信息素養(yǎng);健康素養(yǎng)教育;健康教育;教育體系中圖分類號(hào)：G4? ? 文獻(xiàn)標(biāo)
湖南行政學(xué)院學(xué)報(bào) 2021年6期2021-12-08
- “健康中國(guó)”背景下青少年健康素養(yǎng)現(xiàn)況分析
探索了青少年健康素養(yǎng)現(xiàn)況，指出相關(guān)工作開展中存在的問題，并以此為基礎(chǔ)總結(jié)了幾點(diǎn)提升其相關(guān)素養(yǎng)的策略，希望可以讓更多青少年具備良好的健康素養(yǎng)，從而能夠主動(dòng)獲取健康信息，并對(duì)其進(jìn)行透徹分析和理解，在此基礎(chǔ)上提升自身健康水平。關(guān)鍵詞：青少年;健康素養(yǎng);現(xiàn)況分析引言具備健康素養(yǎng)的青少年能夠掌握相關(guān)基本知識(shí)、理念和技能，堅(jiān)持正確生活方式與行為。近年來，我國(guó)出臺(tái)的一系列有關(guān)健康中國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略的文件中，都可以體現(xiàn)培養(yǎng)更多具備良好健康素養(yǎng)的人才已經(jīng)成為我國(guó)發(fā)展的重要目標(biāo)。青
科學(xué)與生活 2021年24期2021-12-06
- 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生健康素養(yǎng)的影響及優(yōu)化路徑研究
設(shè)備的情況和健康素養(yǎng)現(xiàn)狀，其中包括健康信息接觸、獲取、評(píng)價(jià)和利用現(xiàn)狀的調(diào)查數(shù)據(jù)。通過各方面和各維度的研究比較，為提升大學(xué)生的健康素養(yǎng)提出有效的建議。關(guān)鍵詞：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng);大學(xué)生;健康素養(yǎng)中圖分類號(hào)：R193 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-9436（2021）18-00-030 引言近年來，健康政策不斷發(fā)布，“十四五”規(guī)劃中提出要建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)。目前，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，并且由于學(xué)生學(xué)業(yè)壓力大，學(xué)校對(duì)體育的要求較低，導(dǎo)致如今部分大學(xué)生的健康素養(yǎng)較低。
藝術(shù)科技 2021年18期2021-11-26
- 四川省高職醫(yī)學(xué)生健康素養(yǎng)現(xiàn)狀及影響因素
省高職醫(yī)學(xué)生健康素養(yǎng)現(xiàn)狀及影響因素，為開展健康素養(yǎng)提升行動(dòng)提供參考。本研究編制了適用于高職醫(yī)學(xué)生的健康素養(yǎng)問卷，采用隨機(jī)抽樣的方法在四川省6所高職院中抽取1177名醫(yī)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查;采用SPSS軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。研究結(jié)果表明，高職醫(yī)學(xué)生健康素養(yǎng)具備率為52.3%，健康知識(shí)、健康行為和健康技能具備率分別為68.9%、29.9%和75.4%。性別、地域、年級(jí)、專業(yè)是影響高職醫(yī)學(xué)生健康素養(yǎng)水平的因素。由此得出結(jié)論，高職醫(yī)學(xué)生健康素養(yǎng)水平較高，但健康知識(shí)素養(yǎng)與健康
大學(xué)·研究與管理 2021年9期2021-10-15
- “健康中國(guó)”背景下高校大學(xué)生健康素養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策
大學(xué)生進(jìn)行了健康素養(yǎng)水平調(diào)查.結(jié)果顯示：上海師范大學(xué)學(xué)生健康素養(yǎng)具備率為24.71%，低于上海市2019年長(zhǎng)寧區(qū)居民的29.10%、2018年楊浦區(qū)居民的26.10%以及2018年靜安區(qū)居民的31.89%;其健康素養(yǎng)的3個(gè)維度發(fā)展不均衡，其中健康技能具備率僅為17.72%，明顯低于3個(gè)區(qū)居民健康技能具備率的平均值42.68%;男生健康素養(yǎng)水平低于女生（p關(guān)鍵詞： 健康中國(guó); 大學(xué)生; 健康素養(yǎng); 體育教育Abstract： A survey on the
- 幼兒園教師健康素養(yǎng)相關(guān)知識(shí)技能干預(yù)效果評(píng)價(jià)
，幼兒教師的健康素養(yǎng)水平對(duì)幼兒園健康教育質(zhì)量有著十分重要的影響。為此，文章在闡述幼兒園教師健康素養(yǎng)內(nèi)涵和基本理論的基礎(chǔ)上，針對(duì)幼兒園教師健康素養(yǎng)培養(yǎng)存在的問題和問題原因，就如何通過知識(shí)技能培訓(xùn)來提升幼兒園教師的健康素養(yǎng)進(jìn)行策略分析。【關(guān)鍵詞】幼兒園教師；健康素養(yǎng)；知識(shí)技能；培訓(xùn)【中圖分類號(hào)】R192.【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A.【文章編號(hào)】2096-5249（2021）10-0181-02保障幼兒的生命安全、促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)是幼兒園工作的重要工作任務(wù)，培養(yǎng)幼兒正確的
醫(yī)學(xué)食療與健康 2021年10期2021-09-22
- 少數(shù)民族地區(qū)居民健康素養(yǎng)提升策略探析
民族地區(qū)居民健康素養(yǎng)提升策略，不僅可以促進(jìn)少數(shù)滿足地區(qū)居民樹立科學(xué)的健康觀和健康意識(shí)，提升自我保健能力和健康問題的應(yīng)對(duì)能力，提升全民健康水平和生命質(zhì)量，同時(shí)，也將助推中國(guó)“中醫(yī)中藥中國(guó)行”、“健康國(guó)家”和 “健康城市”的建設(shè)。為了切實(shí)提高少數(shù)民族地區(qū)居民健康素養(yǎng)，針對(duì)少數(shù)民族地區(qū)居民深受其民族文化及傳統(tǒng)中醫(yī)藥、民族醫(yī)藥文化等影響的特殊性，其健康素養(yǎng)的提高應(yīng)當(dāng)本著對(duì)民族文化的尊重的前提下，因地制宜、因人制宜的開展?！娟P(guān)鍵詞】少數(shù)民族；健康素養(yǎng)；提升策略[中圖
醫(yī)學(xué)食療與健康 2021年11期2021-09-21
- 2020年烏魯木齊市居民慢性病健康素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查分析
市居民慢性病健康素養(yǎng)水平，為加強(qiáng)慢性病預(yù)防和制定健康教育工作計(jì)劃提供依據(jù)。方法：采取整群抽樣法，對(duì)2020年新疆醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院4152位烏魯木齊常住居民體檢者進(jìn)行問卷調(diào)查。統(tǒng)計(jì)和分析健康素養(yǎng)調(diào)查問卷應(yīng)答情況。結(jié)果：本次共獲得3732份完整的調(diào)查問卷，慢性病健康素養(yǎng)達(dá)標(biāo)者占54.8%，健康素養(yǎng)達(dá)良好程度者占18.1%。影響慢性病健康素養(yǎng)的因素主要有文化程度及年齡。結(jié)論：烏魯木齊市居民慢性病的健康素養(yǎng)情況不理想，需探索行之有效的干預(yù)措施提高人們的健康素養(yǎng)
健康體檢與管理 2021年7期2021-09-19
- 兒童閉塞性細(xì)支氣管炎家長(zhǎng)健康素養(yǎng)現(xiàn)狀及影響因素分析
O）患兒家長(zhǎng)健康素養(yǎng)現(xiàn)狀并分析其影響因素，為開展 BO 患兒全方位的長(zhǎng)程管理提供依據(jù)。方法采用便利抽樣法，選取2020年1—12月在湖南省兒童醫(yī)院呼吸內(nèi)科住院的108例 BO 患兒及家長(zhǎng)為研究對(duì)象。應(yīng)用一般資料調(diào)查問卷、慢性病病人健康素養(yǎng)量表、家庭堅(jiān)韌性量表進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果 BO 患兒家長(zhǎng)健康素養(yǎng)總分為（101.71±13.13）分，具備率為66.73%;單因素分析顯示，不同患兒年齡、家長(zhǎng)文化程度、家庭月收入、家庭所在地、家庭結(jié)構(gòu)健康素養(yǎng)得分比較，差異有統(tǒng)計(jì)
中國(guó)醫(yī)藥科學(xué) 2021年24期2021-09-18
- 湖北省健康教育專業(yè)機(jī)構(gòu)人員現(xiàn)狀調(diào)查
;隊(duì)伍建設(shè);健康素養(yǎng)[中圖分類號(hào)] R193? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] B? ? ? ? ? [文章編號(hào)] 1673-9701（2021）15-0147-04Investigation on the current situation of personnel in health education institutions in Hubei provinceZHEN Zhong? ?MA Li′na? ?JIANG YongHubei Centr
中國(guó)現(xiàn)代醫(yī)生 2021年15期2021-09-16
- 提升當(dāng)代農(nóng)民健康素養(yǎng)水平路徑探究
提升當(dāng)代農(nóng)民健康素養(yǎng)水平。關(guān)鍵詞：農(nóng)民;健康素養(yǎng);探究農(nóng)民素質(zhì)的提高是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村發(fā)展的重中之重，能夠加速農(nóng)村發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，同時(shí)還能夠縮小城鄉(xiāng)發(fā)展的差距，促進(jìn)和諧社會(huì)的構(gòu)建。1? 農(nóng)民健康素養(yǎng)水平現(xiàn)狀健康素養(yǎng)（health literacy）是衡量居民健康素質(zhì)的重要參考指標(biāo)，是指?jìng)€(gè)體具有獲取、理解和處理基本的健康信息和服務(wù)，并運(yùn)用這些信息和服務(wù)做出準(zhǔn)確判斷和決定，維持和促進(jìn)健康的能力[1]。1.1? 農(nóng)民文化素養(yǎng)偏低隨著素質(zhì)教育時(shí)代的發(fā)展，國(guó)家越來
新農(nóng)民 2021年5期2021-09-15
- 新型冠狀病毒肺炎疫情下家庭自我健康管理
我健康管理;健康素養(yǎng)【中圖分類號(hào)】R563.1 ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ?【文章編號(hào)】1673-9026（2021）09-367-01新冠肺炎是2019年始發(fā)的新型傳染病，其傳播速度極快，傳播性強(qiáng)，病情控制難度大，易出現(xiàn)集體感染情況[1]。疫情防控期間，多數(shù)慢性病患者無法定時(shí)入院檢查和治療，可能導(dǎo)致原發(fā)病加重，增加新冠肺炎患病風(fēng)險(xiǎn)。為此，需要對(duì)其進(jìn)行自我健康管理，提高其健康生活依從性。本研究全面分析新冠肺炎疫情期間的家庭自我健康管理作用。1.健康監(jiān)測(cè)對(duì)于慢性病
中國(guó)典型病例大全 2021年9期2021-09-11
- 慢性病患者健康素養(yǎng)研究進(jìn)展
慢性病居民的健康素養(yǎng)十分重要，是我國(guó)政府統(tǒng)計(jì)人群健康水平的指標(biāo)之一?？偨Y(jié)和探討慢性病患者健康素養(yǎng)水平現(xiàn)狀、影響因素及其對(duì)策勢(shì)在必行。關(guān)鍵詞：慢性病;健康素養(yǎng);健康管理健康素養(yǎng)是人們獲取、理解健康信息和知識(shí)，并運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行保健、治療和預(yù)防的能力[1]。有研究顯示，健康素養(yǎng)的降低將會(huì)導(dǎo)致人群的患病率提高，故而健康素養(yǎng)的研究一直以來都為人們所重視，也逐漸成為國(guó)家和政府檢測(cè)人民健康水平的重要指標(biāo)之一[2]。慢性病又叫做慢性非傳染性疾病，由于其常常病因不明，缺乏
科學(xué)與生活 2021年14期2021-09-10
- 體醫(yī)融合理念下大學(xué)生健康素養(yǎng)促進(jìn)研究
，提升大學(xué)生健康素養(yǎng)整體水平，從落實(shí)“健康第一”指導(dǎo)思想，制定配套政策執(zhí)行方案;體育教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不斷提升自身健康教育能力;實(shí)現(xiàn)體育與健康教育深度融合，完善體育與健康課程結(jié)構(gòu)體系等方面展開實(shí)施，從而進(jìn)一步改善當(dāng)前大學(xué)生體質(zhì)健康狀況。關(guān)鍵詞：體醫(yī)融合;大學(xué)生;健康素養(yǎng)據(jù)2017年中國(guó)居民健康素養(yǎng)調(diào)查顯示，青少年年齡段（15-24歲）健康素養(yǎng)水平為15.58%，大學(xué)生健康素養(yǎng)尚處于較低水平，尤其是在健康生活方式與行為和慢性病防治知識(shí)方面較差。大學(xué)生健康素養(yǎng)
科技研究 2021年11期2021-09-10
- 新生健康素養(yǎng)調(diào)查研究
探究大學(xué)新生健康素養(yǎng)情況。方法：隨機(jī)抽取X學(xué)校2020級(jí)新生600名進(jìn)行調(diào)查研究，對(duì)新生健康素養(yǎng)情況進(jìn)行分析。結(jié)果：X學(xué)校新生600名新生，84名具備健康素養(yǎng)，占14.0%;男生324名，49名具備健康素養(yǎng)，占15.1%，女生276名，35名具備健康素養(yǎng)，占12.7%，男生健康素養(yǎng)比例高于女生。其中，具備基本知識(shí)和理念200名，占30.0%，具備健康生活方式與行為61名，占10.0%，具備基本技能338名，占56.3%。結(jié)論：X學(xué)校2020級(jí)新生健康素養(yǎng)整
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年29期2021-09-10
- 吉林省大學(xué)生健康素養(yǎng)水平及影響因素分析
?要：大學(xué)生健康素養(yǎng)水平的高低，可以清晰地反映出大學(xué)生健康意識(shí)的形成和健康行為的養(yǎng)成情況，對(duì)改善大學(xué)生群體的健康狀況起到了不容小覷的作用。本文采用分層整群抽樣方法，對(duì)吉林省內(nèi)各專業(yè)2050名在校大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，對(duì)大學(xué)生健康素養(yǎng)水平進(jìn)行分析，以期通過調(diào)查掌握吉林省大學(xué)生健康素養(yǎng)水平并探究影響因素，為大學(xué)生健康素養(yǎng)采取有效干預(yù)措施提供參考依據(jù)，為開展大學(xué)生健康教育工作開辟新思路。關(guān)鍵詞：大學(xué)生;健康素養(yǎng);影響因素中圖分類號(hào)：G479;R195 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)
大學(xué)·社會(huì)科學(xué) 2021年3期2021-09-10
- “體醫(yī)融合”背景下大學(xué)生健康素養(yǎng)促進(jìn)策略研究
磊摘 ?要：健康素養(yǎng)是反映大學(xué)生健康狀況的重要指標(biāo)。研究表明，大學(xué)生健康素養(yǎng)存在整體水平不高、發(fā)展不均衡、群體差異明顯的特點(diǎn)。目前，“體醫(yī)融合”已成為健康中國(guó)和健康教育的共性理念，在這種現(xiàn)實(shí)背景下，提高大學(xué)生健康素養(yǎng)是高等教育亟待解決的問題。研究認(rèn)為，以提高身體素質(zhì)為突破口;以“運(yùn)動(dòng)是良醫(yī)”理念構(gòu)建體育、醫(yī)療衛(wèi)生、宣傳和健康管理為一體的健康素養(yǎng)促進(jìn)體系;推行“運(yùn)動(dòng)處方”模式，提高大學(xué)生健康能力，是大學(xué)生健康素養(yǎng)促進(jìn)工作的有效策略。關(guān)鍵詞：“體醫(yī)融合”;大學(xué)
大學(xué)·社會(huì)科學(xué) 2021年3期2021-09-10
- 社區(qū)護(hù)理服務(wù)對(duì)居民的健康素養(yǎng)的影響分析
? ? ?健康素養(yǎng)是一個(gè)嶄新的詞匯，是與社區(qū)護(hù)理服務(wù)密切相關(guān)的新概念，這一次的出現(xiàn)給社區(qū)服務(wù)提供了很大的應(yīng)用空間。社區(qū)護(hù)理服務(wù)的建立對(duì)社區(qū)居民的健康有積極的促進(jìn)作用，進(jìn)一步影響人們的健康素養(yǎng)水平，社區(qū)服務(wù)人員更應(yīng)該積極參與健康素養(yǎng)的學(xué)習(xí)，做好社區(qū)護(hù)理服務(wù)，促進(jìn)個(gè)人、家庭和社區(qū)的整體健康發(fā)展。關(guān)鍵詞：社區(qū)護(hù)理 健康素養(yǎng) 影響引言健康素養(yǎng)是個(gè)體通過各種正規(guī)渠道獲取關(guān)于健康的信息來預(yù) 測(cè)健康狀況的方法，準(zhǔn)確率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們通過年齡、經(jīng)濟(jì)狀況、地 ?域因素等大數(shù)據(jù)
醫(yī)學(xué)概論 2021年4期2021-09-10
- 突發(fā)公共衛(wèi)生事件下大學(xué)生健康信息素養(yǎng)教育影響因素研究
共衛(wèi)生事件;健康素養(yǎng);健康信息素養(yǎng)教育;三元交互模型[中圖分類號(hào)] G642? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A? [文章編號(hào)] 1005-4634（2021）04-0047-06健康是社會(huì)文明發(fā)展的基石，但重大傳染病等突發(fā)公共衛(wèi)生事件始終是人類健康領(lǐng)域需關(guān)注的難題?！吨泄仓醒腙P(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)建議》提出提高應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件能力的重大任務(wù)。突發(fā)性公共衛(wèi)生事件是指突然發(fā)生并危及公眾生命健康和財(cái)產(chǎn)安全，需要政府部門及時(shí)采取措施
教學(xué)研究 2021年4期2021-09-05
- 醫(yī)藥高職院校公共基礎(chǔ)課程通用技能與健康素養(yǎng)融合模式探討
述通用技能與健康素養(yǎng)融合模式的內(nèi)涵，提出在醫(yī)藥高職院校公共基礎(chǔ)課程中實(shí)施通用技能與健康素養(yǎng)融合模式，論述具體的實(shí)施措施：課程內(nèi)容融入健康素養(yǎng)知識(shí)，浸潤(rùn)學(xué)生的思想;教學(xué)方法突出技能訓(xùn)練，以賽促教;改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)方法，多元評(píng)價(jià)與過程性考核相結(jié)合?！娟P(guān)鍵詞】醫(yī)藥類高職 公共基礎(chǔ)課程改革 通用技能 健康素養(yǎng) 防疫教育【中圖分類號(hào)】G ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889（2021）11-0040-02醫(yī)藥高職院校開設(shè)的公共基礎(chǔ)課程，是培養(yǎng)學(xué)生通用性技能的
廣西教育·C版 2021年3期2021-08-26
- 河北省某高校大學(xué)生健康素養(yǎng)水平及影響因素研究
高校大學(xué)生的健康素養(yǎng)水平及其影響因素，抽取了河北省某高校561名大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果顯示：有30.48%的學(xué)生具備健康素養(yǎng)，41.71%的學(xué)生具備基本知識(shí)和理念素養(yǎng)，18.72%的學(xué)生具備健康生活方式與行為素養(yǎng)，29.41%的學(xué)生具備基本技能素養(yǎng)。性別、年級(jí)、父母文化程度是大學(xué)生健康素養(yǎng)水平的主要影響因素。該校學(xué)生健康素養(yǎng)具備率有待提高，建議學(xué)校通過強(qiáng)化健康教育課、加強(qiáng)體育與健康相融合、線上教育與線下健康教育相融合等方式將健康素養(yǎng)的培養(yǎng)融入學(xué)生的日常生
科技資訊 2021年12期2021-08-09
- 探討單純性肥胖青少年健康素養(yǎng)狀況及影響因素
肥胖青少年的健康素養(yǎng)與干擾原因。方法：取2020年沈陽(yáng)市和平區(qū)某中學(xué)體檢學(xué)生中的三類單純肥胖青少年：體型粗壯1573例、營(yíng)養(yǎng)過剩1184例、體重偏重1051例素養(yǎng)情況，并找尋相關(guān)影響因素。結(jié)果：?jiǎn)渭冃苑逝智嗌倌曛卸酁榕行?span id="j5i0abt0b" class="hl">健康素養(yǎng)，相關(guān)影響因素中，以城鄉(xiāng)、是否流動(dòng)、家庭文化程度、家庭結(jié)構(gòu)、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、家庭關(guān)系、教養(yǎng)方式等因素為主。結(jié)論：?jiǎn)渭冃苑逝智嗌倌?span id="j5i0abt0b" class="hl">健康素養(yǎng)狀況總體偏低，主要影響原因多于城鄉(xiāng)、流動(dòng)、家庭等因素相關(guān)。【關(guān)鍵詞】青少年;體檢;健康素養(yǎng);肥胖
婚育與健康 2021年3期2021-07-05
- 互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療模式下促進(jìn)老年人群健康素養(yǎng)
而老年人群的健康素養(yǎng)普遍偏低，提高老年人群健康素養(yǎng)勢(shì)在必行。文章從社區(qū)老年健康促進(jìn)、發(fā)展特色養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”老年健康服務(wù)模式、發(fā)展老年產(chǎn)業(yè)和加強(qiáng)老年健康教育人才培養(yǎng)四個(gè)方面探討提高老年人群健康素養(yǎng)的措施。關(guān)鍵詞：健康素養(yǎng);健康老齡化;健康促進(jìn)中圖分類號(hào)：TP?393???文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A20世紀(jì)90年代以來，中國(guó)的人口老齡化進(jìn)程加快。2018年底的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)60歲及以上老年人口約有2.49億，占總?cè)丝诘?7.9%，是世界上老年人口最多的國(guó)家
科技風(fēng) 2021年17期2021-07-01
- 創(chuàng)新健康教育形式，培養(yǎng)學(xué)生健康素養(yǎng)
?！娟P(guān)鍵詞】健康素養(yǎng) 培養(yǎng) 教育? 課程健康教育課程是一門應(yīng)用最廣泛、最接近生活、內(nèi)容最豐富多彩的學(xué)科。2008年教育部印發(fā)的《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》提出：“學(xué)校健康教育要把培養(yǎng)青少年的健康意識(shí)，提高學(xué)生的健康素質(zhì)作為根本的出發(fā)點(diǎn)，注重實(shí)用性和實(shí)效性?！泵鞔_了健康教育的核心任務(wù)，就是培養(yǎng)學(xué)生健康素質(zhì)。在現(xiàn)時(shí)疫情防控常態(tài)化背景下，健康教育課程的有效實(shí)施成為了亟待解決的熱點(diǎn)問題。通過實(shí)踐，教師在健康教育中，創(chuàng)新教育形式，靈活運(yùn)用載體，能夠有效地培養(yǎng)學(xué)生健康素
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年13期2021-05-26
- 大學(xué)生健康素養(yǎng)現(xiàn)況調(diào)查與干預(yù)途徑探討
?要：大學(xué)生健康素養(yǎng)的水平對(duì)其未來的發(fā)展有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。為了能夠?yàn)閹椭鷽]交過大學(xué)生制定相關(guān)的干預(yù)途徑所提供強(qiáng)有力的科學(xué)依據(jù)，就需要對(duì)大學(xué)生的健康素養(yǎng)現(xiàn)況進(jìn)行調(diào)查分析，以此來了解當(dāng)前大學(xué)生的健康素養(yǎng)實(shí)際情況。本文所述主要是通過采用健康素養(yǎng)調(diào)查問卷的形式，來對(duì)180名大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。根據(jù)有效調(diào)查問卷所顯示的健康素養(yǎng)比例來進(jìn)行判斷。其中大學(xué)生總體具備健康素養(yǎng)的比例約為23%。據(jù)數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生的健康素養(yǎng)水平存在著偏低的現(xiàn)象。并對(duì)當(dāng)前大學(xué)生健康素養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)的獲
科技風(fēng) 2021年14期2021-05-24
- 中學(xué)生健康教育缺失的原因分析及其對(duì)策研究
;健康知識(shí);健康素養(yǎng)中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-2410（2021）03-0027-03中學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵階段，據(jù)有關(guān)調(diào)查研究顯示，初中生、高中生肥胖檢出率持續(xù)上升，視力不良檢出率達(dá)到71.6%和81.0%，2020年《中國(guó)眼健康白皮書》指出全國(guó)兒童青少年總體近視率為53.6%，青少年的體質(zhì)健康問題仍是當(dāng)前社會(huì)亟待解決的重要問題。究其原因，這與中學(xué)生健康教育缺失有很大的關(guān)系。因此，筆者認(rèn)為在“健康中國(guó)”背景下，學(xué)
體育教學(xué) 2021年3期2021-05-17
- 西安市大學(xué)生健康素養(yǎng)水平現(xiàn)況調(diào)查
市在校大學(xué)生健康素養(yǎng)水平現(xiàn)況，為西安市大學(xué)生身體健康促進(jìn)工作提供科學(xué)依據(jù)。方法? 采用分層隨機(jī)抽樣的方法抽取西安市三所普通高等學(xué)校在校本科生，采用線上線下結(jié)合方式進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果? 西安市在校大學(xué)生健康素養(yǎng)具備率為55.6%，不同性別、專業(yè)、年級(jí)大學(xué)生健康素養(yǎng)具備率不同，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P關(guān)鍵詞：大學(xué)生;健康素養(yǎng);現(xiàn)況調(diào)查健康素養(yǎng)是指?jìng)€(gè)人獲取和理解基本健康信息和服務(wù)，并運(yùn)用其做出正確判斷，是個(gè)人健康素質(zhì)的重要組成部分。2016年，健康素養(yǎng)水平被納入《“
錦繡·下旬刊 2021年5期2021-05-14
- 后疫情時(shí)代多元媒介與大學(xué)生健康素養(yǎng)的共生
媒介和大學(xué)生健康素養(yǎng)的共生發(fā)展路徑，以供參考。關(guān)鍵詞：后疫情;多元媒介;大學(xué)生;健康素養(yǎng);共生引言：后疫情時(shí)代，伴隨各大院校返校復(fù)學(xué)工作的開展，充分掌握現(xiàn)代大學(xué)生的實(shí)際心理需求以及心理困擾，有方向性、有針對(duì)性的實(shí)行心理危機(jī)、預(yù)防干預(yù)，是保障校園穩(wěn)定以及學(xué)生度過疫情心理適應(yīng)期的前提，同樣是所有心理健康教學(xué)工作人員面臨的關(guān)鍵問題。一、后疫情時(shí)代大學(xué)生心理健康教育面臨的問題新冠肺炎疫情的出現(xiàn)，由于其傳染性強(qiáng)、擴(kuò)散速度快以及潛伏期長(zhǎng)等多個(gè)特點(diǎn)，影響人數(shù)諸多。而且在
錦繡·上旬刊 2021年6期2021-05-14
- 西安市大學(xué)生健康素養(yǎng)影響因素分析
市在校大學(xué)生健康素養(yǎng)水平的影響因素以及對(duì)策。方法 采用線上線下結(jié)合方式進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果? 西安市在校大學(xué)生健康素養(yǎng)具備率為55.6%，不同性別、專業(yè)、年級(jí)大學(xué)生健康素養(yǎng)具備率不同，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P關(guān)鍵詞：大學(xué)生;健康素養(yǎng);影響因素;提升對(duì)策健康素養(yǎng)指?jìng)€(gè)體獲取、理解并采納作出正確的健康相關(guān)決定所需要的基本衛(wèi)生信息及服務(wù)的能力水平。國(guó)務(wù)院在2016年發(fā)布的《健康中國(guó) 2030 規(guī)劃綱要》中明確指出提高全民健康素養(yǎng)的重要性，強(qiáng)調(diào)應(yīng)建立健全健康促進(jìn)與教育體系
錦繡·下旬刊 2021年5期2021-05-14
- 健康中國(guó)視域下血液透析患者健康素養(yǎng)現(xiàn)狀及其對(duì)生活質(zhì)量的影響因素研究進(jìn)展
;血液透析;健康素養(yǎng);生活質(zhì)量;影響因素;[中圖分類號(hào)]R692.5 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]2096-5249（2021）27-0008-03健康素養(yǎng)是指人們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中為滿足健康的復(fù)雜需求而具備的知識(shí)和能力[1]。生存質(zhì)量是指患者對(duì)疾病產(chǎn)生的自我影響及對(duì)治療結(jié)果產(chǎn)生的滿意度評(píng)價(jià)[2]。這兩個(gè)概念在眾多慢性病的治療和護(hù)理中都起到了至關(guān)重要的作用。如果血液透析患者健康素養(yǎng)知識(shí)有限可能會(huì)使其錯(cuò)過最佳的治療時(shí)機(jī)。隨著血液透析患者健康素養(yǎng)知識(shí)的提高，患者的
醫(yī)學(xué)食療與健康 2021年27期2021-05-13
- 創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校對(duì)初中生健康素養(yǎng)的影響研究
善自身與他人健康素養(yǎng)的能力。健康素養(yǎng)是衡量衛(wèi)生計(jì)生工作的綜合性指標(biāo)，但當(dāng)前我國(guó)公民，尤其是中學(xué)生健康素養(yǎng)不高，亟待采取有效措施予以提升。本文以健康促進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建為契機(jī)，探討其對(duì)初中生健康素養(yǎng)的影響，以期能夠?yàn)榻】荡龠M(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建以及初中生健康素養(yǎng)的提升提供有效依據(jù)。關(guān)鍵詞：健康促進(jìn)學(xué)校 初中生 健康素養(yǎng)學(xué)校作為宣傳健康知識(shí)的重要場(chǎng)所，是培養(yǎng)學(xué)生健康行為的主陣地。初中生正處于價(jià)值觀念養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，良好的行為習(xí)慣不僅有利于學(xué)生身心健康發(fā)展，同時(shí)也有助于其提高學(xué)
成長(zhǎng) 2021年5期2021-04-16
- 基于新冠疫情視域的大眾健康素養(yǎng)初探
疫情暴發(fā)后，健康素養(yǎng)的作用被人們廣泛關(guān)注。在疫情常態(tài)化的今天，大眾，作為自身健康的第一責(zé)任人，其應(yīng)對(duì)重大公共衛(wèi)生事件的健康素養(yǎng)，已然成為影響社會(huì)發(fā)展的重要因素之一。本文采用網(wǎng)絡(luò)問卷星和線下走訪相結(jié)合的方式，重點(diǎn)從大眾的知信行方面探討疫情常態(tài)化后對(duì)大眾健康素養(yǎng)的影響。關(guān)鍵詞：大眾? 健康素養(yǎng)? 疫情分類號(hào)：F832.51;F724.6健康素養(yǎng)是指在進(jìn)行與醫(yī)療服務(wù)、疾病預(yù)防和健康促進(jìn)有關(guān)的日常活動(dòng)時(shí)，獲取、理解、評(píng)價(jià)和應(yīng)用健康信息來作出健康相關(guān)決定以維持或提供
中國(guó)應(yīng)急管理科學(xué) 2021年9期2021-03-16
- 中國(guó)大學(xué)生健康素養(yǎng)現(xiàn)狀及其影響因素
：促進(jìn)大學(xué)生健康素養(yǎng)的提升越來越受到國(guó)家和各界學(xué)者的關(guān)注，中國(guó)大學(xué)生健康素養(yǎng)近年來逐步提高，但地區(qū)間差距明顯。該文對(duì)比描述了中國(guó)大學(xué)生健康素養(yǎng)現(xiàn)狀，總結(jié)了現(xiàn)階段影響中國(guó)大學(xué)生健康素養(yǎng)的主要因素并對(duì)其原因進(jìn)行了分析。影響中國(guó)大學(xué)生健康素養(yǎng)的因素有：自身因素（性別、生源地、所學(xué)專業(yè)、院校類別、年紀(jì)）、外在因素（原生家庭影響、學(xué)校教育）。為以后大學(xué)生群體的健康素養(yǎng)提高方法和措施的研究提供參考依據(jù)。關(guān)鍵詞：中國(guó)大學(xué)生 ?健康素養(yǎng) ?現(xiàn)狀 ?影響因素中圖分類號(hào)： G
科技資訊 2021年36期2021-03-10
- 高職院校參與提升社區(qū)居民健康素養(yǎng)路徑研究
提升社區(qū)居民健康素養(yǎng)的路徑，本文分析了目前我國(guó)居民健康素養(yǎng)發(fā)展水平及特點(diǎn)、提升社區(qū)居民健康素養(yǎng)水平的必要性、目前提高社區(qū)居民健康素養(yǎng)水平的困境以及分析高職院校參與提升社區(qū)居民健康素養(yǎng)的路徑，即加大健康類專業(yè)人才培養(yǎng)力度，結(jié)合崗位需求構(gòu)建課程體系；吸納大健康領(lǐng)域人才，提高教師健康素養(yǎng)水平；深化校企合作、產(chǎn)教融合，推動(dòng)健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展；完善現(xiàn)代職業(yè)教育制度，提升高職院校社會(huì)培訓(xùn)能力；與社區(qū)合作，利用好健康教育的陣地。關(guān)鍵詞 高職院校 社區(qū)居民 健康素養(yǎng)中圖分類號(hào)：
科教導(dǎo)刊 2021年29期2021-01-13
- 健康促進(jìn)工作在健康素養(yǎng)和慢性病預(yù)防的作用探討
：分析研究在健康素養(yǎng)和慢性病預(yù)防進(jìn)行健康促進(jìn)教育工作的效果和價(jià)值。方法：選取某一社區(qū)的80名居民作為本次研究的對(duì)象，向他們進(jìn)行健康素養(yǎng)和慢性病預(yù)防的健康教育促進(jìn)工作，然后對(duì)比起教育前后對(duì)于慢性病專業(yè)知識(shí)的知曉程度以及生活方式健康素養(yǎng)的情況。結(jié)果：健康教育前，研究對(duì)象對(duì)于慢性病知識(shí)的知曉率只有62.5%，健康教育后，知曉率達(dá)到了100%，而且對(duì)于知識(shí)的熟知率大幅提高;教育后他們的生活方式健康素養(yǎng)評(píng)分（91.37±1.49）也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于健康教育之前的（74.26
智慧醫(yī)學(xué) 2021年7期2021-01-12
- 麗水市居民關(guān)于保健食品的健康素養(yǎng)現(xiàn)狀和對(duì)策研究
于保健食品的健康素養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，分析居民關(guān)于保健食品的健康素養(yǎng)的現(xiàn)狀及存在的問題，提出對(duì)策和建議，為今后政府指導(dǎo)居民如何科學(xué)選取保健食品提供依據(jù)，也為如何規(guī)范保健食品行業(yè)市場(chǎng)提供理論研究基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：保健食品;健康素養(yǎng);對(duì)策研究保健食品亦稱功能性食品，其實(shí)也是一種食品類別。它的主要作用是改善人體機(jī)能，而不是治療疾病，僅適于特定人群食用。人體所需七大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、維生素、礦物質(zhì)、膳食纖維和水，彼此存在平衡，缺乏或者超量其中任何一種
科技風(fēng) 2020年35期2020-12-28
- 中醫(yī)藥健康素養(yǎng)量表的編制及信效度檢驗(yàn)
編制中醫(yī)藥健康素養(yǎng)量表，并檢驗(yàn)其信效度。方法 編制中醫(yī)藥健康素養(yǎng)量表初稿，采取方便抽樣的方式在湖南長(zhǎng)沙兩所高校及其附屬醫(yī)院抽取674人進(jìn)行調(diào)查，分析該量表的信效度。結(jié)果 通過探索性因子分析提取4個(gè)因子，共包括24個(gè)項(xiàng)目，主要擬合指標(biāo)良好（？字2/df=1.54、RMSEA=0.04、CFI=0.95、IFI=0.95、TLI=0.94、GFI=0.92），收斂效度和區(qū)分效度良好（4個(gè)維度的平均方差萃取量分別為0.32、0.44、0.38、0.42，組合信
湖南中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào) 2020年11期2020-12-21
- 健康中國(guó)背景下體育院?？祻?fù)專業(yè)學(xué)生健康素養(yǎng)培養(yǎng)的課程建設(shè)思考
影響高校學(xué)生健康素養(yǎng)的主要因素等，分析體育院校對(duì)健康素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性，提出對(duì)體育院?？祻?fù)專業(yè)學(xué)生健康素養(yǎng)培養(yǎng)課程建設(shè)的建議。體育院?？祻?fù)專業(yè)學(xué)生的健康素養(yǎng)教育是新時(shí)期人才培養(yǎng)的內(nèi)在要求，也是實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)人才培養(yǎng)目標(biāo)不可或缺的組成部分。體育院校應(yīng)從加強(qiáng)健康教育體系建設(shè)，提高高校健康教育效果;注重健康素養(yǎng)培養(yǎng)，全面提高學(xué)生健康素質(zhì);加強(qiáng)健康課程評(píng)價(jià)，創(chuàng)新評(píng)價(jià)體系三方面入手，通過規(guī)范課程設(shè)置、提升教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)教材建設(shè)，建立健全大學(xué)生健康教育隊(duì)伍體系，結(jié)合體育
科技智囊 2020年11期2020-12-17
- 中小學(xué)健康教育的實(shí)踐方略探析
，提高師生的健康素養(yǎng)，是當(dāng)前中小學(xué)教育面臨的重要課題。中小學(xué)校可從織密健康教育體系、夯實(shí)健康教育行動(dòng)、完善健康教育促進(jìn)三個(gè)方面入手，努力做到“健”有網(wǎng)絡(luò)、“康”有載體、“育”有效果。[關(guān)鍵詞]中小學(xué);健康教育;健康素養(yǎng)當(dāng)下，中小學(xué)素質(zhì)教育的推進(jìn)有了顯著成效，但健康教育還存在一定程度的缺失、缺位，這導(dǎo)致了中小學(xué)生近視率、肥胖率居高不下，出現(xiàn)心理問題的案例也在增多。尤其是2020年初新型冠狀病毒肺炎疫情的蔓延肆虐，不僅給廣大人民群眾的生命安全和身體健康帶來巨大
基礎(chǔ)教育參考 2020年9期2020-11-16
- 腦卒中病人健康素養(yǎng)與功能鍛煉依從性的關(guān)系
析腦卒中病人健康素養(yǎng)與功能鍛煉依從性的關(guān)系。方法 選取腦卒中病人230例為研究對(duì)象，問卷調(diào)查其健康素養(yǎng)信息，并追蹤其3次住院期間功能鍛煉的依從性。以功能鍛煉依從性為因變量，健康素養(yǎng)為自變量，擬合廣義估計(jì)方程（GEE）。結(jié)果 腦卒中病人的健康素養(yǎng)總得分為（89.73±12.35）分，健康素養(yǎng)不充足者占73.5%。GEE分析顯示，控制有關(guān)混雜因素后，除身體參與鍛煉依從性評(píng)分外，其余3個(gè)維度在各時(shí)間點(diǎn)的評(píng)分健康素養(yǎng)充足組皆大于健康素養(yǎng)不足組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。但
- 國(guó)外健康素養(yǎng)測(cè)評(píng)工具系統(tǒng)綜述
目的/意義]健康素養(yǎng)是健康信息行為研究、公民健康管理實(shí)踐的重要組成部分，研究國(guó)外健康素養(yǎng)測(cè)評(píng)工具能夠?yàn)檫x擇和構(gòu)建適應(yīng)我國(guó)國(guó)情的健康素養(yǎng)測(cè)評(píng)工具提供參考。[方法/過程]利用系統(tǒng)綜述方法，以Web of Science、Scopus、EBSCO、PubMed、美國(guó)健康素養(yǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)為數(shù)據(jù)源，根據(jù)PRISMA流程篩選出27篇論文，通過對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容8個(gè)方面的分析，揭示國(guó)外健康素養(yǎng)測(cè)評(píng)工具的內(nèi)容、特征和應(yīng)用情況。[結(jié)果/結(jié)論]對(duì)27種健康素養(yǎng)測(cè)評(píng)工具的分析表明，客觀測(cè)評(píng)工
現(xiàn)代情報(bào) 2020年11期2020-11-06
- 對(duì)比不同健康教育模式對(duì)社區(qū)居民健康素養(yǎng)的影響
式，分析對(duì)其健康素養(yǎng)的影響。方法 選取2018年7月～2019年7月某社區(qū)居民，共150戶280人，隨機(jī)將其均分為140人/組，互動(dòng)組和傳統(tǒng)組，傳統(tǒng)組實(shí)施傳統(tǒng)健康教育講座，互動(dòng)組實(shí)施互動(dòng)式健康教育模式，比較兩組居民的健康知識(shí)知曉程度。結(jié)果 互動(dòng)組居民的健康知識(shí)總知曉率（88.57%）明顯高于傳統(tǒng)組（72.85%）（X2=13.2048，P=0.0002）。結(jié)論 為社區(qū)居民提供互動(dòng)式健康教育模式可以更好的提升居民對(duì)于健康知識(shí)的知曉程度，改善其健康素養(yǎng)，值得推
中西醫(yī)結(jié)合心血管病電子雜志 2020年25期2020-11-06
- 2018年通州區(qū)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)健康素養(yǎng)監(jiān)測(cè)結(jié)果分析
區(qū)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)村民健康素養(yǎng)水平，為制定該地區(qū)健康素養(yǎng)的提升工作提供依據(jù)。方法：數(shù)據(jù)來源通州區(qū)健康素養(yǎng)調(diào)查數(shù)據(jù)庫(kù)中該鄉(xiāng)鎮(zhèn)數(shù)據(jù)，共計(jì)318名15-69歲常住村民。結(jié)果：該地區(qū)村民整體健康素養(yǎng)具備率為20.8%;基本知識(shí)和理念、健康生活方式與行為、健康技能水平分別為28.9%、28.0 %、20.8 %;科學(xué)健康觀、傳染病防治、慢性病防治、安全與急救、基本醫(yī)療、健康信息水平分別為54.4%、32.1%、24.8%、55.0%、27.0%、35.8%。 結(jié)論：該鄉(xiāng)鎮(zhèn)老年
健康必讀（上旬刊） 2020年5期2020-10-26