自殺
- 團(tuán)體認(rèn)知行為療法干預(yù)對(duì)大學(xué)生自殺傾向影響的效果研究
為療法的干預(yù)對(duì)高自殺傾向在校大學(xué)生的影響。方法選擇2020年入學(xué)的高自殺傾向在校大學(xué)生，共87例，分為干預(yù)組和對(duì)照組，干預(yù)組采用團(tuán)體認(rèn)知行為療法進(jìn)行干預(yù)，對(duì)照組僅進(jìn)行定期監(jiān)護(hù)性談話。在干預(yù)前、干預(yù)后和干預(yù)后6個(gè)月運(yùn)用《自殺意念自評(píng)量表》（SIOSS）、《個(gè)人評(píng)價(jià)問(wèn)卷》（PEI）和《應(yīng)付方式問(wèn)卷》對(duì)干預(yù)效果進(jìn)行評(píng)估。結(jié)果 干預(yù)后和干預(yù)后6個(gè)月，干預(yù)組的自殺意念水平比對(duì)照組顯著降低（ρ＜0.01），個(gè)人評(píng)價(jià)水平（ρ＜0.05）和積極應(yīng)付方式（ρ＜0.01）顯著
廣東教育（高校思想教育探索） 2023年1期2023-05-30
- 一個(gè)有“自殺”意念男生的個(gè)案輔導(dǎo)實(shí)例
，并表述了強(qiáng)烈的自殺念頭。老師從曉宇身上找出一把美工刀，確認(rèn)其無(wú)自殘行為后轉(zhuǎn)介至心理咨詢(xún)室進(jìn)行評(píng)估和干預(yù)。在收集案主的信息后，我對(duì)個(gè)案情況有了基本了解。曉宇的親子關(guān)系很緊張，父母將學(xué)業(yè)作為評(píng)價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在其表現(xiàn)不佳時(shí)，就會(huì)用極端語(yǔ)言傷害孩子。與此同時(shí)，曉宇的自我評(píng)價(jià)很低，認(rèn)知風(fēng)格消極，存在不合理信念。問(wèn)題逐漸清晰后，我找到了解決問(wèn)題的突破口——打破不合理信念，改善親子關(guān)系，重構(gòu)自我概念。1.關(guān)系建立曉宇因剛結(jié)束與科任老師的談心，情緒尚未完全平復(fù)，來(lái)到
中小學(xué)德育 2022年6期2022-06-29
- 引誘狗狗“自殺”的橋
橋因此被稱(chēng)作“狗自殺橋”。狗為什么會(huì)在這座橋“自殺”？數(shù)百只狗從橋上一躍而下歐沃頓橋是建于1895年的一座石橋，位于英國(guó)蘇格蘭小鎮(zhèn)米爾頓。橋梁懸在河流之上15米高處，橋邊綠樹(shù)環(huán)繞，還有古堡式建筑，吸引了許多人帶著寵物在此散步。然而自20世紀(jì)50年代開(kāi)始，在陽(yáng)光明媚的日子里，被人們帶到橋上的寵物狗會(huì)經(jīng)常突然狂奔，然后從橋上跳下。據(jù)統(tǒng)計(jì)，幾十年來(lái)，大約有600只狗跳橋，其中至少50只狗死亡，許多幸存的狗也因此受傷。這些從橋上一躍而下的狗都是長(zhǎng)鼻子的品種，從橋梁
大科技·百科新說(shuō) 2022年4期2022-05-30
- “自殺”也是一種表達(dá)方式，你“聽(tīng)”到了嗎？
立，還曾多次嘗試自殺，但是求生意念較強(qiáng)，都未成功。她還講到大學(xué)期間被欺負(fù)和孤立得較為嚴(yán)重，大三上學(xué)期曾跳河自殺，但是被救了上來(lái)。她曾想復(fù)習(xí)考研，但是父母并不看好（自己也擔(dān)心考不上），并催促其出去找工作。小梅感到自己對(duì)人際交往充滿了恐懼，但是找工作必須要社交，而自己一直以來(lái)人際交往都有問(wèn)題，并且感覺(jué)無(wú)法改變，還有家人的不理解，這些都讓她感到無(wú)助且無(wú)望。咨詢(xún)師的處理：1積極建關(guān)系，迂回?cái)M評(píng)估在接聽(tīng)熱線的過(guò)程中，咨詢(xún)師對(duì)小梅給予了積極的傾聽(tīng)和理解，也充分肯定了她
心理與健康 2022年11期2022-05-30
- 青少年抑郁人群自殺自傷行為的 影響因素及對(duì)策
更嚴(yán)重的甚至產(chǎn)生自殺意念并付諸實(shí)踐。青少年抑郁人群自殺自傷行為的影響因素包括青少年的原生家庭、自身性格特征和長(zhǎng)期以來(lái)形成的應(yīng)對(duì)方式等。對(duì)此，家長(zhǎng)需要敏銳覺(jué)察孩子的變化，給與幫助和支持;學(xué)校要定期開(kāi)展心理測(cè)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;社區(qū)要引進(jìn)專(zhuān)業(yè)人才，為抑郁青少年提供心理幫助。關(guān)鍵詞：抑郁人群;自傷;自殺;青少年中圖分類(lèi)號(hào)：G44 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1671-2684（2022）12-0062-03近年來(lái)，因抑郁導(dǎo)致的自殺問(wèn)題已經(jīng)成為人類(lèi)死亡的重要原因之
中小學(xué)心理健康教育 2022年12期2022-04-18
- 多方聯(lián)動(dòng) 對(duì)一位抑郁伴自殺風(fēng)險(xiǎn)學(xué)生的干預(yù)
覺(jué)得生活沒(méi)意思、自殺未遂、常想自殺。咨詢(xún)師運(yùn)用敘事療法，引導(dǎo)來(lái)訪者找到自己面對(duì)危機(jī)的力量與資源。多方聯(lián)動(dòng)進(jìn)行危機(jī)干預(yù)，效果顯著，來(lái)訪者構(gòu)建了偏好的自我認(rèn)同，狀態(tài)越來(lái)越好。關(guān)鍵詞：多方聯(lián)動(dòng);敘事療法;抑郁;自殺;危機(jī)干預(yù)中圖分類(lèi)號(hào)：G44 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1671-2684（2022）07-0047-03一、案例背景小寧（化名），男，高二學(xué)生。2016年末起狀態(tài)不好，難靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，?？奁瑹o(wú)法調(diào)整，心情很差，覺(jué)得生活沒(méi)意思。2019年2月，
中小學(xué)心理健康教育 2022年7期2022-03-08
- 美出逃大亨被判定“自殺”
牙法庭判定死因?yàn)?span id="j5i0abt0b" class="hl">自殺。邁克菲是一名備受爭(zhēng)議的網(wǎng)絡(luò)安全先驅(qū)。他因犯有欺詐、洗錢(qián)和逃稅罪被美國(guó)司法部門(mén)下令緝捕。之后邁克菲逃亡西班牙，于2010年10月在西班牙巴塞羅那被捕。2021年6月，邁克菲被爆在巴塞羅那的一座監(jiān)獄自殺。對(duì)于邁克菲的死因，外界一直眾說(shuō)紛紜。邁克菲在被扣押期間曾說(shuō)，“我不會(huì)活著離開(kāi)西班牙”。另外，獄警在他自殺時(shí)穿的衣服口袋里發(fā)現(xiàn)了一封信，上面寫(xiě)道：“我是一個(gè)幽靈、寄生蟲(chóng)。我想掌控我的未來(lái)，即使這個(gè)未來(lái)虛無(wú)縹緲。”但邁克菲的前妻珍妮絲并不買(mǎi)賬
環(huán)球時(shí)報(bào) 2022-02-162022-02-16
- 多方聯(lián)動(dòng)，讓野百合看見(jiàn)春天
：心理危機(jī)干預(yù);自殺;輔導(dǎo)個(gè)案中圖分類(lèi)號(hào)：G44文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1671-2684（2021）36-0042-04一、案例背景蘭蘭（化名），女，外市人，中山紀(jì)念中學(xué)初一學(xué)生，舞蹈特長(zhǎng)生，成績(jī)中下，單親家庭，和媽媽姥姥一起居住在本市廉租房。媽媽中專(zhuān)文化，性格急躁，較寵溺蘭蘭，但因工作繁忙，經(jīng)常出差，蘭蘭入讀中學(xué)前多由姥姥照顧。姥姥早年離異，性格強(qiáng)勢(shì)，對(duì)蘭蘭學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，經(jīng)常打壓蘭蘭。2018年10月23日，周日返校晚修時(shí)，班主任發(fā)現(xiàn)蘭蘭情緒低落，眼睛
中小學(xué)心理健康教育 2021年36期2021-12-27
- “自殺”問(wèn)卷風(fēng)波背后：該如何關(guān)注孩子的心理健康
周，你已經(jīng)著手寫(xiě)自殺遺言了嗎？”近日，上海長(zhǎng)寧區(qū)多所中小學(xué)的調(diào)查問(wèn)卷中，充斥著諸多與自殺相關(guān)的題目。問(wèn)卷引發(fā)家長(zhǎng)的強(qiáng)烈不滿與爭(zhēng)議，家長(zhǎng)普遍認(rèn)為部分問(wèn)題偏負(fù)面、暗示性強(qiáng)，而且填寫(xiě)問(wèn)卷前后未經(jīng)家長(zhǎng)知情同意?！白罱恢埽阋呀?jīng)著手寫(xiě)自殺遺言了嗎？”近日，上海長(zhǎng)寧區(qū)多所中小學(xué)的調(diào)查問(wèn)卷中，充斥著諸多與自殺相關(guān)的題目。問(wèn)卷引發(fā)家長(zhǎng)的強(qiáng)烈不滿與爭(zhēng)議，家長(zhǎng)普遍認(rèn)為部分問(wèn)題偏負(fù)面、暗示性強(qiáng)，而且填寫(xiě)問(wèn)卷前后未經(jīng)家長(zhǎng)知情同意。 11月19日，上海市長(zhǎng)寧區(qū)教育局對(duì)此發(fā)布情況
新傳奇 2021年48期2021-12-21
- 重生
馮杰關(guān)鍵詞：自殺;生命教育;同伴關(guān)系;七年級(jí)中圖分類(lèi)號(hào)：G44文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1671-2684（2021）26-0070-04【創(chuàng)作理念】近年來(lái)，青少年自殺事件時(shí)有發(fā)生，并呈現(xiàn)逐年攀升的趨勢(shì)。如何有效預(yù)防自殺，增強(qiáng)青少年的生命意識(shí)，進(jìn)行生命教育，是當(dāng)前教育的當(dāng)務(wù)之急。 校園心理劇是不少學(xué)校在教育實(shí)踐中探索的心育模式，對(duì)提高青少年的心理健康水平，促進(jìn)青少年的心理健康發(fā)展起到了積極作用?；谶@一理念，創(chuàng)作心理劇劇本，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命脆弱的一面，意識(shí)到
中小學(xué)心理健康教育 2021年26期2021-09-22
- 中小學(xué)生自殺心理機(jī)制及防治思路： 基于精神分析視角
希 居飛摘要：自殺是中小學(xué)生死亡的重要原因。對(duì)此，精神分析學(xué)說(shuō)從自殺者人格形成的角度進(jìn)行了分析與解釋?zhuān)瑥浹a(bǔ)了其他理論的不足。精神分析家弗洛伊德、克萊因、安娜·弗洛伊德、羅伯特·黑爾等提出并發(fā)展了該理論，本文對(duì)此進(jìn)行了解析。以該理論為基礎(chǔ)，提出了對(duì)中小學(xué)生自殺防治的三點(diǎn)建議，包括癥狀維度——抑郁的識(shí)別，人格維度——自我的功能，以及身體維度——最后的保護(hù)。關(guān)鍵詞：中小學(xué)生;自殺;心理機(jī)制;防治;精神分析中圖分類(lèi)號(hào)：G44文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1671-26
中小學(xué)心理健康教育 2021年33期2021-08-27
- 花錢(qián)請(qǐng)人幫忙“自殺” 對(duì)方拿錢(qián)后跑了
閥門(mén)打開(kāi)幫助其“自殺”，王強(qiáng)則通過(guò)支付寶轉(zhuǎn)給張某某共1.98萬(wàn)元。沒(méi)想到，張某某害怕了，臨時(shí)反悔，臨走前沒(méi)有把門(mén)窗關(guān)上，自殺未成的王強(qiáng)找張某某要回了錢(qián)。3個(gè)月后，王強(qiáng)再次找上張某某。這一次，兩人商量好使用氰化物“自殺”，王強(qiáng)給張某某5萬(wàn)元報(bào)酬。談好后，王強(qiáng)先微信轉(zhuǎn)賬1600元給張某某，用于路費(fèi)和購(gòu)買(mǎi)藥品。10月18日晚，張某某再次到王強(qiáng)家中，把所謂的“氰化物”粉末倒入王強(qiáng)事先準(zhǔn)備好的粥中，喂給王強(qiáng)吃。王強(qiáng)用支付寶轉(zhuǎn)賬4萬(wàn)多元?？伞胺尽焙蟮耐鯊?qiáng)躺在床上遲遲
文萃報(bào)·周五版 2021年23期2021-08-06
- 向死而生
忍受殘疾之軀尋求自殺，到明白了“過(guò)程即目的”后對(duì)死亡的戰(zhàn)勝，最后從終極角度看待生死時(shí)對(duì)死亡的超越。他對(duì)死亡的理解最終上升到了一個(gè)哲學(xué)高度，這是一種生命啟發(fā)，為個(gè)體生命意義的探尋提供了路徑，是一種向死而生的智慧?！娟P(guān)鍵詞】 史鐵生;死亡;自殺;過(guò)程;靈魂【中圖分類(lèi)號(hào)】 I206.7 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 2096-4102（2021）03-0082-03死亡，歷來(lái)是一個(gè)沉重且容易逃避的問(wèn)題，但在史鐵生作品中，我們卻隨處可與死亡碰面。雙腿殘疾的事實(shí)
山西能源學(xué)院學(xué)報(bào) 2021年3期2021-07-11
- 走出陰霾，找回成長(zhǎng)動(dòng)力
生壓力過(guò)大，萌生自殺意念。輔導(dǎo)老師通過(guò)及時(shí)介入，評(píng)估學(xué)生自殺風(fēng)險(xiǎn)，與家長(zhǎng)和教師訪談，全方位干預(yù)，幫助學(xué)生緩解心理痛苦，找到支持系統(tǒng)替代自殺行為，走出陰霾，重新找回成長(zhǎng)的動(dòng)力?！碴P(guān)鍵詞〕疫情;心理輔導(dǎo);自殺〔中圖分類(lèi)號(hào)〕G44 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕B 〔文章編號(hào)〕1671-2684（2021）15-0046-04自殺包括自殺意念、自殺未遂和自殺行為。自殺意念是指結(jié)束自己生命的想法，它被認(rèn)為是自殺未遂和自殺行為早期心理活動(dòng)階段[1]。青少年的自殺意念發(fā)生率為 10.
中小學(xué)心理健康教育 2021年15期2021-07-11
- 淺談小說(shuō)《二月》中寡母文嫂的羞恥感與生存空間
的羞恥感而選擇了自殺。導(dǎo)致她自殺的羞恥之心有三個(gè)向度：外界的流言、對(duì)恩人的愧疚、對(duì)自己的鄙夷。而這種來(lái)自于多個(gè)維度的、令人痛不欲生的羞恥感，一直長(zhǎng)久地存在于女性的現(xiàn)實(shí)生活中間。關(guān)鍵詞：文嫂;羞恥;流言;自殺基金項(xiàng)目：本文系教育部重大攻關(guān)項(xiàng)目“漢語(yǔ)國(guó)際教育視野下的中國(guó)文化教材與數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)研究”（18JZD018）階段性研究成果。出版于1929年的小說(shuō)《二月》是柔石的代表作，以往對(duì)這篇小說(shuō)的研究多圍繞著小說(shuō)中體現(xiàn)的人道主義精神、主人公作為一名知識(shí)分子的軟弱與無(wú)
美與時(shí)代·下 2021年2期2021-05-17
- 具有自殺傾向的抑郁癥患者睡眠腦電圖特點(diǎn)
鍵詞] 抑郁癥;自殺;多導(dǎo)睡眠;REM期睡眠[中圖分類(lèi)號(hào)] R749.4? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] B? ? ? ? ? [文章編號(hào)] 1673-9701（2021）29-0117-05Characteristics of sleep electroencephalogram in depression patients with suicidal tendencyDAI Chunxiao? ?GAO Lishu? ?ZHANG Haisheng?
中國(guó)現(xiàn)代醫(yī)生 2021年29期2021-01-11
- 淺談大學(xué)生心理健康的重要性
鍵詞：心理健康;自殺;心理教育近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、科技的快速發(fā)展，國(guó)家日益需要知識(shí)人才和國(guó)家棟梁，這也導(dǎo)致了激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)使大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、工作、人際交往等方面存在著很大的壓力。一些難以調(diào)和自己心理的大學(xué)生甚至選擇自殺這一極端手段來(lái)“擺脫壓力”。因此，心理健康教育是針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的特別重要一種調(diào)控手段和補(bǔ)救措施。一、心理健康的重要性（一）有助于良好品德的形成大學(xué)生盡管已經(jīng)成年，但是心理發(fā)育的程度尚未成熟。對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，使他
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年51期2020-12-04
- 關(guān)于大學(xué)生成為自殺的高危群體原因的討論
今的時(shí)代背景下，自殺儼然已經(jīng)對(duì)于社會(huì)產(chǎn)生了極大影響，并且在當(dāng)今時(shí)代的大學(xué)生的自殺率連年上升，已然成為了一個(gè)顯著的社會(huì)問(wèn)題。而對(duì)于未來(lái)社會(huì)的頂梁柱——大學(xué)生來(lái)說(shuō)，關(guān)于大學(xué)生成為自殺的高危群體原因問(wèn)題的討論便更為重要了。關(guān)鍵詞：自殺;社會(huì)問(wèn)題;教育一.現(xiàn)狀梳理?yè)?jù)《中國(guó)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)年鑒》的數(shù)據(jù)分析可以較為明顯的觀察出在近幾年中之中我國(guó)城市居民的自殺是總體呈現(xiàn)一個(gè)呈現(xiàn)出一個(gè)上升趨勢(shì)，并且在當(dāng)前的統(tǒng)計(jì)之中青少年的自殺比例出現(xiàn)一種較為明顯的下降趨勢(shì)（其中r=-0.7796
科學(xué)與財(cái)富 2020年27期2020-11-10
- 1例自殺案件法醫(yī)學(xué)分析
田密摘 要：自殺案件逐年高發(fā)，鑒別自殺、他殺對(duì)查明事實(shí)真相、確定案件性質(zhì)，有十分重要意義，法醫(yī)工作者，在損傷檢驗(yàn)與鑒定時(shí)，必須深入現(xiàn)場(chǎng)，認(rèn)真細(xì)致的檢驗(yàn)損傷，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)情況、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，對(duì)損傷的形成，進(jìn)行科學(xué)的分析，最終作出正確的結(jié)論。關(guān)鍵詞：法醫(yī)學(xué)損傷學(xué);自殺;他殺;鑒別1 案例資料1.1案情簡(jiǎn)介及現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)2019年1月某日，在一居民樓B棟一樓至二樓樓梯間轉(zhuǎn)角處發(fā)現(xiàn)1具右側(cè)臥位呈屈膝狀頭西南腳東北女尸，頭后仰于二樓第一臺(tái)階，后背靠于西墻，雙手呈半握拳狀，左
錦繡·上旬刊 2020年5期2020-10-12
- 1例癌癥晚期患者自殺未遂的護(hù)理
例癌癥晚期患者的自殺性切割傷的護(hù)理，針對(duì)原因進(jìn)行分析患者自殺的因素包括認(rèn)知、疾病、心理、疼痛、和家庭等因素。采取的護(hù)理措施包括啟動(dòng)自殺應(yīng)急預(yù)案、加強(qiáng)患者安全管理、心理護(hù)理、一般護(hù)理等，該患者住院期間未出現(xiàn)再次自殺行為，能夠積極配合治療，病情好轉(zhuǎn)出院。認(rèn)為在臨床護(hù)理工作中護(hù)士除了常規(guī)護(hù)理以外，還應(yīng)加強(qiáng)患者安全管理及心理支持，預(yù)防腫瘤患者自殺事件的發(fā)生?！娟P(guān)鍵詞】癌癥;自殺;切割傷 ;護(hù)理【中圖分類(lèi)號(hào)】R473 ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ?【文章編號(hào)
健康必讀（上旬刊） 2020年7期2020-09-23
- 保險(xiǎn)合同自殺條款的立法完善
【摘 要】 自殺作為死亡的方式之一，普遍存在于世界各國(guó);被保險(xiǎn)人自殺身亡時(shí)保險(xiǎn)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)何種給付義務(wù)，也是各國(guó)保險(xiǎn)業(yè)不得不解決的問(wèn)題。研究自殺可保性的學(xué)說(shuō)演進(jìn)，可知自殺條款創(chuàng)設(shè)的邏輯原理在于確定自殺可保的同時(shí)防止道德風(fēng)險(xiǎn)的增加，而自殺免責(zé)期間可有效防范自殺騙保行為。在理解自殺條款的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上，由于期間標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于武斷，“無(wú)民事行為能力”作為除外規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)改為“完全無(wú)刑事責(zé)任能力”能更好地實(shí)現(xiàn)利益平衡;同時(shí)保險(xiǎn)合同復(fù)效后免責(zé)期間不應(yīng)當(dāng)重新起算，立法應(yīng)當(dāng)予以修正。
大經(jīng)貿(mào) 2020年6期2020-09-02
- 梵高“自殺”130年
種說(shuō)法，反駁了“自殺說(shuō)”：梵高是被兩名調(diào)皮的青少年誤殺。梵高經(jīng)常被那兩名青少年欺負(fù)，卻為了保護(hù)他們，而選擇說(shuō)自己是自殺的。這種說(shuō)法提出了諸多論據(jù)—從梵高的槍傷位置詭異、傷口附近沒(méi)有火藥痕跡、他自稱(chēng)自殺的地點(diǎn)與旅店的距離太遠(yuǎn)等—為梵高的死因帶來(lái)了更多不確定性。梵高之死已經(jīng)成為藝術(shù)史上最大的謎團(tuán)之一，就如同他為何割下自己的左耳一樣，世人將為此再爭(zhēng)論數(shù)百年。然而，我想不論世人相信什么，或未來(lái)將如何被定論，都無(wú)關(guān)乎梵高一生的價(jià)值。只要環(huán)視過(guò)他的生命，即便看不懂他的
看世界 2020年16期2020-08-18
- 精神病患者自殺的預(yù)防措施
詞】精神病患者;自殺;預(yù)防措施【中圖分類(lèi)號(hào)】R473.74【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1002-8714（2020）05-0169-01伴隨著時(shí)間的推移和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力的增加，精神病的發(fā)病率有所上升，由此形成的精神病群體，也成為了臨床上高度重視的一部分人群。精神病是危害人類(lèi)精神健康的重大疾病，會(huì)讓患者的正常心智受到不良影響，出現(xiàn)危害個(gè)人生命安全的行為，比如自殘、自殺等。自殺行為是精神病患者患病之后行業(yè)后果當(dāng)中自有原因作為一個(gè)不良的意外事故，這一情況的出現(xiàn)存在
健康之友 2020年5期2020-08-13
- 基層綜合醫(yī)院自殺未遂患者精神科會(huì)診的調(diào)查分析
的 了解綜合醫(yī)院自殺未遂患者的精神科會(huì)診狀況。 方法 以2017年1月1日～2019年8月31日期間溫嶺和玉環(huán)兩家綜合性醫(yī)院收治的以過(guò)量服藥或服農(nóng)藥自殺未遂住院患者為研究對(duì)象，試圖了解自毒自殺未遂患者精神科會(huì)診情況及影響因素。 結(jié)果 本次調(diào)查共280例自毒患者納入研究，男148例，女132例，自毒人群集中于中老年人群，平均年齡（49.3±20.5）歲，只有40%患者報(bào)告有精神心理疾病史，144例患者在入院時(shí)被接診醫(yī)生詢(xún)問(wèn)自毒原因，住院期間請(qǐng)精神科會(huì)診的有4
中國(guó)現(xiàn)代醫(yī)生 2020年15期2020-08-04
- 雙相障礙患者自殺意念與感知病恥感及其他因素的相關(guān)性分析
探討雙相障礙患者自殺意念與感知病恥感及其他相關(guān)因素的相關(guān)性。方法：采用自編問(wèn)卷收集362例雙相障礙患者的社會(huì)人口學(xué)資料及臨床特征資料，運(yùn)用Link貶低-歧視感知量表（Perceived Devaluation Discrimination）評(píng)估患者感知病恥感程度，采用DSM-Ⅳ-TR軸Ⅰ障礙定式臨床檢查（病人版）（SCID-I/P）篩查自殺意念，并對(duì)有/無(wú)自殺意念組進(jìn)行對(duì)照研究，比較兩組人口學(xué)特征、臨床特征及感知病恥感程度的差異，通過(guò)多變量Logistic
中國(guó)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新 2020年18期2020-07-26
- 網(wǎng)絡(luò)教唆自殺案件受害者特征分析與預(yù)防措施
死亡游戲 教唆 自殺 特征基金項(xiàng)目：江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)：JW2019007。作者簡(jiǎn)介：呂峰，江蘇警官學(xué)院經(jīng)濟(jì)犯罪偵查專(zhuān)業(yè)學(xué)生;王紫煙，江蘇警官學(xué)院偵查系學(xué)生;宋澤輝，江蘇警官學(xué)院經(jīng)濟(jì)犯罪偵查專(zhuān)業(yè)學(xué)生。中圖分類(lèi)號(hào)：D920.5 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j
法制與社會(huì) 2020年17期2020-07-07
- 中小學(xué)生自殺原因分析與教育建議
近年來(lái)，中小學(xué)生自殺問(wèn)題呈現(xiàn)出上升趨勢(shì)，已經(jīng)成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。中小學(xué)生自殺的原因包括個(gè)人因素、家庭因素、學(xué)校因素、社會(huì)因素和生活事件。構(gòu)建中小學(xué)生自殺預(yù)防與干預(yù)體系需要各方形成合力，特別是學(xué)校要積極行動(dòng)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)心理健康教育與生命教育，加強(qiáng)危機(jī)干預(yù)與家校協(xié)作?！娟P(guān)鍵詞】中小學(xué)生;自殺;原因分析;教育建議【中圖分類(lèi)號(hào)】G444 ?【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B ?【文章編號(hào)】1005-6009（2020）32-0041-03【作者簡(jiǎn)介】白玉萍，北京教育
江蘇教育·心理健康 2020年4期2020-07-06
- 別里科夫的無(wú)聲之別
別里科夫；亂子；自殺“千萬(wàn)不要鬧出什么亂子”是別里科夫的口頭禪，也是他的生死標(biāo)簽。小說(shuō)中，別里科夫的悲劇人生在倉(cāng)促無(wú)聲中落下帷幕，命運(yùn)結(jié)局出奇的簡(jiǎn)單。一、身體上的慢性中毒別里科夫倉(cāng)促的人生收?qǐng)?，有一個(gè)漫長(zhǎng)的前奏，前奏存在的根源就是控制著他生活狀態(tài)的“套子”。他享受著“慢性毒藥”帶來(lái)的能夠套住他人的特權(quán)和優(yōu)越感，也讓自己戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生活在“千萬(wàn)不要鬧出什么亂子”的環(huán)境中。因此，“千萬(wàn)不要鬧出什么亂子”是他存活的標(biāo)簽，既是幾乎窒息的肉體存活的標(biāo)簽，更是思想支柱存
學(xué)語(yǔ)文 2020年2期2020-05-30
- 青少年自殺原因探究
會(huì)的發(fā)展和變革，自殺成為人口死亡的重要原因，尤其是青少年自殺的比例居高?；隈R斯洛需求層次理論，將青少年自殺的原因劃分為不同層次需求的缺失，需求的不滿足造成青少年自殺。依據(jù)馬斯洛需求理論，分析青少年自殺的原因，以預(yù)防和減少青少年的自殺行為。關(guān)鍵詞：馬斯洛需求層次理論;青少年;自殺;原因一、青少年自殺現(xiàn)狀據(jù)世界衛(wèi)生組織資料顯示，自殺是世界范圍內(nèi)15—19歲年輕人的第三大死亡原因。而在中國(guó)，自殺是15-34歲年輕人死亡的第一位重要原因，每年約有10萬(wàn)青少年兒童
科學(xué)與財(cái)富 2020年4期2020-05-06
- 櫻桃的滋味
結(jié)。這是一部討論自殺的電影了，整部劇情采用懸置的手法，主人公從求死的開(kāi)放式結(jié)局又給人留下懸念，作為伊朗獲得最高殊榮的電影。本文將探討主人公由死向生的這個(gè)過(guò)程，揭示出作者對(duì)生命意義的思考。關(guān)鍵詞：自殺;懸置;生命[中圖分類(lèi)號(hào)]：J9? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A[文章編號(hào)]：1002-2139（2020）-06--02《櫻桃的滋味》是伊朗導(dǎo)演阿巴斯·基亞羅斯塔米在1997年拍攝的影片，這部幾乎沒(méi)有情節(jié)沖突，運(yùn)用大量長(zhǎng)鏡頭的電影于同年10月摘得第五十屆戛納電影節(jié)主競(jìng)賽
青年文學(xué)家 2020年6期2020-04-09
- 欺凌和自殺的相關(guān)性研究進(jìn)展
欺凌導(dǎo)致的青少年自殺事件屢見(jiàn)不鮮，而我國(guó)對(duì)欺凌和自殺的認(rèn)識(shí)及研究仍然不甚清晰，此本從欺凌的概念、分類(lèi)、同自殺的關(guān)系、國(guó)內(nèi)外研究進(jìn)展等對(duì)欺凌進(jìn)行系統(tǒng)的回顧?！娟P(guān)鍵詞】欺凌;自殺;綜述【中圖分類(lèi)號(hào)】R197???【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A????【文章編號(hào)】1672-3783（2020）02-0266-02一直以來(lái)，全世界對(duì)欺凌的定義眾說(shuō)紛紜，未達(dá)成一個(gè)統(tǒng)一的概念。欺凌“mobbing/mobbning”一詞第一次出現(xiàn)是在20世紀(jì)70年代的歐洲國(guó)家，但未有明確的定義[1
健康必讀（上旬刊） 2020年2期2020-04-05
- 論武士之名譽(yù)
它息息相關(guān)，包括自殺，復(fù)仇。本文將論述這兩者與武士名譽(yù)之關(guān)系。關(guān)鍵詞：日本武士;名譽(yù);自殺;復(fù)仇孟子言：“羞惡之心，義之端也”（1）。羞恥心對(duì)日本武士同樣重要，江戶武士新井白石道：“不名譽(yù)如同樹(shù)的傷痕，它不隨時(shí)間而消逝，反而只能增大”（2）。名譽(yù)心在武士少年時(shí)就作為最基本的德行之一而被培養(yǎng)，一個(gè)少年犯了錯(cuò)就會(huì)被訓(xùn)斥道：“會(huì)被人恥笑的”“有損體面”“不感覺(jué)羞恥么”，這種訴說(shuō)最能觸動(dòng)武士少年內(nèi)心的敏感之處——名譽(yù)心。有個(gè)故事：一商人好心提醒一武士他背后有個(gè)跳蚤
神州·下旬刊 2020年1期2020-02-12
- 高中生自殺未遂危機(jī)干預(yù)個(gè)案
要〕本文記錄了對(duì)自殺未遂個(gè)案的干預(yù)與輔導(dǎo)過(guò)程。個(gè)案自我防御機(jī)制較強(qiáng)，存在不合理認(rèn)知——“我不能麻煩任何人”，這讓輔導(dǎo)一度陷入僵持局面。通過(guò)耐心與心理輔導(dǎo)技術(shù)，輔導(dǎo)老師與個(gè)案建立信任關(guān)系，有效對(duì)危機(jī)事件進(jìn)行干預(yù)與情緒疏導(dǎo)，同時(shí)在家校溝通時(shí)為個(gè)案重新聯(lián)結(jié)家庭支持系統(tǒng)，較有效地開(kāi)啟了親子間新的溝通模式。個(gè)案的情緒問(wèn)題、自傷行為仍然需要系統(tǒng)的后續(xù)輔導(dǎo)。個(gè)案也觸發(fā)了輔導(dǎo)老師的反思：個(gè)案問(wèn)題常來(lái)自家庭，在學(xué)校心理工作中，心理輔導(dǎo)老師總不可避免地要與家長(zhǎng)在親子溝通問(wèn)題上
中小學(xué)心理健康教育 2019年28期2019-12-02
- 淺析《清史稿·列女傳》中女性的過(guò)激節(jié)烈行為
自殘型、幽閉型和自殺型三個(gè)類(lèi)型，本文將運(yùn)用史料將這三種行為逐一進(jìn)行解讀，以期走近她們的精神世界，重新審視她們的生活處境和所處的時(shí)代背景。關(guān)鍵詞：女性 節(jié)烈行為 自殘 幽閉 自殺《清史稿·列女傳》中總共記載了744位女性，如果仔細(xì)分析，可以看出這些案例字里行間都蘊(yùn)含著貞節(jié)和孝道這四個(gè)字，她們要么十幾年如一日勤懇侍奉公婆或是父母，孝順懂事，毫無(wú)怨言，要么是知書(shū)達(dá)理、才學(xué)出眾、琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，這些在放在當(dāng)今社會(huì)仍是我們所倡導(dǎo)的優(yōu)秀美德。但是《清史稿·列女傳》中
文學(xué)教育·中旬版 2019年11期2019-11-26
- 鯨集體“自殺”之謎
什么會(huì)集體擱淺“自殺”呢？隨著科學(xué)研究的不斷深入，科學(xué)家們得出了很多不同的結(jié)論。與地形氣象有關(guān)：荷蘭學(xué)者范·希·杜多克認(rèn)為，鯨擱淺可能與海岸地形氣象條件有關(guān)，因?yàn)樗鼈兌喟l(fā)生在坡度平緩的海岸。當(dāng)鯨向這里發(fā)射超聲波信號(hào)時(shí)，其回聲信號(hào)會(huì)失真，使它們探測(cè)不出深水的位置，從而導(dǎo)致分不清方向，走錯(cuò)了路。與捕食習(xí)慣有關(guān)：美國(guó)伍茲霍爾海洋研究所的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，許多擱淺致死的抹香鯨的骨骼出現(xiàn)了骨頭壞死現(xiàn)象，這可能是由于它們浮上海面的速度偏快，體液中的氮?dú)饩蜁?huì)涌出形成氣泡，如果
- 青年大學(xué)生自殺原因分析及干預(yù)對(duì)策研究
。了解青年大學(xué)生自殺的現(xiàn)狀，從社會(huì)、學(xué)校、家庭等外部因素和青年大學(xué)生自身的生理與心理等內(nèi)部因素全面徹底地分析青年大學(xué)生自殺的原因，為青年大學(xué)生的自殺做好預(yù)防措施。關(guān)鍵詞：青年大學(xué)生;自殺;干預(yù)近年來(lái)，不斷發(fā)生的大學(xué)生自殺現(xiàn)象，引發(fā)了社會(huì)的廣泛關(guān)注，也對(duì)社會(huì)造成了嚴(yán)重影響。大學(xué)生是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，促進(jìn)大學(xué)生生理和心理健康發(fā)展是社會(huì)共同的責(zé)任。了解大學(xué)生自殺的現(xiàn)狀，剖析引起大學(xué)生自殺的因素，提出干預(yù)措施是全體成員的題中應(yīng)有之義。一、青年大學(xué)生自殺
讀書(shū)文摘（下半月） 2019年7期2019-10-21
- 基于深度學(xué)習(xí)的大學(xué)生心理測(cè)試系統(tǒng)
特征;人機(jī)交互;自殺引言：近年來(lái)隨著計(jì)算機(jī)運(yùn)算能力和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)理論的發(fā)展，深度學(xué)習(xí)越來(lái)越引起科學(xué)界和工業(yè)界的關(guān)注。深度學(xué)習(xí)是一種自動(dòng)學(xué)習(xí)特征的算法，其中最為代表的是卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（Convolutional Neural Network，CNN），它在人臉圖像識(shí)別領(lǐng)域得到廣泛的應(yīng)用[3-5]，深度學(xué)習(xí)技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于心理學(xué)領(lǐng)域，用于心理健康或者情感分析，但基于深度學(xué)習(xí)技術(shù)對(duì)于自殺分析的研究還較少，為此本研究應(yīng)用深度學(xué)習(xí)技術(shù)以大學(xué)生心理健康為研究對(duì)象，對(duì)大學(xué)生
科學(xué)與財(cái)富 2019年35期2019-10-21
- 自殺相關(guān)行為的刑事責(zé)任分析
我國(guó)《刑法》中對(duì)自殺與自殺的相關(guān)行為沒(méi)有專(zhuān)門(mén)具體的規(guī)定，對(duì)此國(guó)內(nèi)外學(xué)界也一直存在各種觀點(diǎn)分歧，我國(guó)實(shí)務(wù)中對(duì)類(lèi)似案件的認(rèn)定處理在不同時(shí)期、不同地域也各有不同的論斷，因此研究自殺及其相關(guān)行為的刑事責(zé)任頗有重大意義。本文首先就自殺在世界發(fā)展歷史進(jìn)程中的出罪入罪問(wèn)題和我國(guó)當(dāng)前對(duì)待自殺的認(rèn)定進(jìn)行介紹，接著論述自殺相關(guān)行為的情形及其應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任進(jìn)行分析，并簡(jiǎn)要闡述本人觀點(diǎn)。關(guān)鍵詞：自殺;刑事責(zé)任;故意殺人一、自殺行為的法律評(píng)析我國(guó)古代自殺一般分為為己性自殺和為他性
- 從貧窮視角來(lái)看太宰治與海子的自殺
但他們兩位才子的自殺都與貧困的處境有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。本文運(yùn)用比較文學(xué)的方法探討兩位作家自殺根源所在，有助于我們以更開(kāi)闊的視野了解他們的無(wú)可奈何，這既能揭示兩位作家導(dǎo)致自殺根源的相同因素，又能呈現(xiàn)不同民族的才子都或多或少會(huì)受經(jīng)濟(jì)制約?！娟P(guān)鍵詞】：太宰治 海子 貧窮 自殺1.現(xiàn)實(shí)的貧窮導(dǎo)致生活中過(guò)強(qiáng)的自尊心六十年代的安徽的查家灣的人們?nèi)栽陴囷柧€上瘋狂地掙扎，小海子出生以后使原本一貧如洗的家庭更揭不開(kāi)鍋了。隨著二弟、三弟的降生，原來(lái)入不敷出的家庭變得更為窘迫。
新生代·下半月 2019年7期2019-09-10
- 多維貧困視角下農(nóng)村老年人自殺現(xiàn)象研究
現(xiàn)的是老年人的高自殺率，老年人成為中國(guó)自殺率最高的群體。其中，農(nóng)村老年人由于貧困而選擇自殺的現(xiàn)象越來(lái)越多。以多維貧困為分析框架，將老年人自殺與經(jīng)濟(jì)貧困、健康貧困、精神貧困之間建立關(guān)系，并從擺脫貧困的角度提出減少農(nóng)村老年人自殺現(xiàn)象的建議。【關(guān)鍵詞】：農(nóng)村老年人 自殺 多維貧困1 引言自殺是指?jìng)€(gè)體基于一定的思想和情感，在特殊的心理狀態(tài)下有意識(shí)地采取服毒、自刎、跳樓等方式，結(jié)束自己生命的行為。2009年，全球每100萬(wàn)自殺人數(shù)中，約有26萬(wàn)個(gè)來(lái)自中國(guó)。自殺作為一
新生代·下半月 2019年5期2019-09-10
- 高考生自殺現(xiàn)象的心理透視
的主力軍高考生中自殺死亡的人數(shù)呈上升趨勢(shì)相關(guān)資料顯示高考生的自殺率是近幾年值得關(guān)注的事，其危害與后果極為嚴(yán)里自殺已是個(gè)不得不重視的現(xiàn)象本文試從心理學(xué)和文化的角度對(duì)這一現(xiàn)象做出解釋關(guān)鍵詞：自殺;心理;文化教育一、自殺的心理特征一般我們認(rèn)為自殺的人是覺(jué)得自己在這個(gè)世界上感到孤獨(dú)和無(wú)助，覺(jué)得自己在這個(gè)世界上活的毫無(wú)意義，覺(jué)得自己是這個(gè)世界上最不幸的人，想擺脫現(xiàn)在的生活狀況而又沒(méi)有可行的辦法，只能以死來(lái)擺脫生活對(duì)自己的束縛。自殺者的心理癥狀表現(xiàn)為：在自殺前都會(huì)表現(xiàn)
錦繡·下旬刊 2019年3期2019-09-10
- 關(guān)于夫妻間見(jiàn)死不救是否入罪的若干思考
入罪觀點(diǎn)的學(xué)者以自殺者行使自殺權(quán)、女性解放等角度否認(rèn)入罪，對(duì)此，筆者認(rèn)為這是對(duì)個(gè)人自由的機(jī)械理解，亦有顛倒因果關(guān)系之嫌，仍應(yīng)確認(rèn)在一定情形下的夫妻間見(jiàn)死不救入罪具備法律上的正當(dāng)性。關(guān)鍵詞：見(jiàn)死不救;夫妻;特定義務(wù);自殺見(jiàn)死不救，一個(gè)但凡見(jiàn)諸于媒體就隨時(shí)能引發(fā)倫理討論狂潮的敏感詞匯，其在特定的情境下，因滿足不作為犯罪的構(gòu)成要件而進(jìn)入到刑法的規(guī)制領(lǐng)域。而當(dāng)該情形發(fā)生在夫妻關(guān)系中時(shí)，其在刑法上的法律適用顯得更為撲朔迷離。學(xué)界中，認(rèn)同入罪方與不認(rèn)同入罪方的學(xué)者各執(zhí)
錦繡·中旬刊 2019年12期2019-09-10
- 愛(ài)潑斯坦“自殺”之謎
的懲教中心牢房?jī)?nèi)自殺身亡。一個(gè)月以前，他因涉嫌在2002-2005年與18歲以下未成年少女發(fā)生性交易，被紐約警方羈押。由于愛(ài)潑斯坦與上流社會(huì)關(guān)系密切，且自殺過(guò)程存在漏洞—兩名當(dāng)班獄警未嚴(yán)格按規(guī)定巡查監(jiān)房，外界一度懷疑愛(ài)潑斯坦死于“他殺”。而紐約市首席醫(yī)學(xué)檢查辦公室8月16日確認(rèn)，愛(ài)潑斯坦確系死于上吊自殺。一位知情人士早前透露說(shuō)，愛(ài)潑斯坦是將床單綁在他雙層床的上部，勒住脖子后跪下自盡。可是，愛(ài)潑斯坦的律師團(tuán)不滿法醫(yī)判定“自殺”，表示要推動(dòng)獨(dú)立調(diào)查。從“與未成
南風(fēng)窗 2019年18期2019-09-04
- 試論中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)“出家”情節(jié)的失蹤與“自殺”抒寫(xiě)的突圍
”情節(jié)的失蹤與“自殺”情節(jié)的抒寫(xiě)為切入點(diǎn)，探索該文學(xué)現(xiàn)象的成因、意蘊(yùn)以及意義價(jià)值。關(guān)鍵詞：中國(guó)現(xiàn)代文學(xué);“出家”情節(jié);“自殺”情節(jié)中國(guó)傳統(tǒng)文化中慎談自殺，幾千年形成的避諱死亡的集體無(wú)意識(shí)使人們對(duì)死亡本身的思考與肉體隕滅的體驗(yàn)成為一種民族禁忌。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的炮聲將中國(guó)傳統(tǒng)精神宗教體系震得粉碎，人們信仰失落，陷入了大夢(mèng)初醒后的彷徨與幻滅之中，個(gè)體不再相互關(guān)聯(lián)，社會(huì)失去向心力，個(gè)人成為整個(gè)民族的對(duì)立物，自殺現(xiàn)象從虛無(wú)的生死等閑的自欺中突圍。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)吸收西方文化中
大觀 2019年6期2019-09-01
- 當(dāng)代大學(xué)生自殺的干預(yù)策略
研究從當(dāng)代大學(xué)生自殺的現(xiàn)狀著手，分析其背后的心理學(xué)因素，并針對(duì)這些原因提出了相應(yīng)的解決辦法。[關(guān)鍵詞] 大學(xué)生;自殺;干預(yù)策略[中圖分類(lèi)號(hào)]G641 ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 1008-2549（2019） 07-0006-02大學(xué)生是我國(guó)未來(lái)建設(shè)的主要力量，大學(xué)階段也是學(xué)生自身發(fā)展的重要階段。對(duì)于這個(gè)時(shí)期所產(chǎn)生的問(wèn)題，如果不加以認(rèn)真對(duì)待，那么就容易出現(xiàn)心理問(wèn)題。特別是在一些特殊的場(chǎng)合，例如父母離異或者親人離世、自身學(xué)業(yè)亮紅燈、情感方面的變化以及
教書(shū)育人·高教論壇 2019年7期2019-08-20
- 分析抑郁癥康復(fù)技能訓(xùn)練程式應(yīng)用于抑郁癥患者對(duì)其復(fù)發(fā)和自殺的影響效果
程式對(duì)患者復(fù)發(fā)和自殺的影響。方法：選擇2015年12月-2017年12月我院收治的抑郁癥患者60例，患者隨機(jī)分為兩組，常規(guī)組給予常規(guī)護(hù)理，程式組給予抑郁癥康復(fù)技能訓(xùn)練程式，患者持續(xù)治療1年，使用WHOQQL-BREF量表評(píng)價(jià)兩組患者治療效果，記錄兩組患者治療期間復(fù)發(fā)和自殺情況。結(jié)果：在WHOQQL-BREF評(píng)分方面，常規(guī)組與程式組干預(yù)前WHOQQL-BREF評(píng)分對(duì)比差異不顯著（P>0.05），干預(yù)后程式組患者WHOQQL-BREF評(píng)分改善更為明顯（P0.0
健康大視野 2019年13期2019-07-22
- 論消極意念控制視閾下預(yù)防自殺現(xiàn)象
瑤 摘 要：從自殺想法、自殺行為的一系列現(xiàn)象背后，研究這些現(xiàn)象形成的心理機(jī)制，從心理學(xué)原理著手，闡述自殺觀念，自殺行為的認(rèn)知形成根源。關(guān)鍵詞：自殺;無(wú)意識(shí)模仿;強(qiáng)化;認(rèn)知作用力一、人類(lèi)思維能力中有無(wú)意識(shí)模仿能力和信息存儲(chǔ)無(wú)意識(shí)強(qiáng)化能力有對(duì)夫妻做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把自己初生的嬰兒，和一只初生的猩猩一起喂養(yǎng)。讓兩個(gè)寶貝充分接觸，幾乎形影不離。后來(lái)實(shí)驗(yàn)受到多方譴責(zé)不得不中斷。夫妻倆觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果感到恐懼和愧疚。因?yàn)樾尚稍絹?lái)越像人類(lèi)而生活;嬰兒卻出人意料的動(dòng)作神情越來(lái)越
新絲路（下旬） 2019年6期2019-06-26
- 親密伴侶暴力與女性自殺問(wèn)題的研究
（IPV）與女性自殺問(wèn)題一直受到廣泛關(guān)注。然而，我國(guó)對(duì)親密伴侶暴力和女性自殺的相關(guān)研究很少。因此，本研究歸納及總結(jié)親密伴侶暴力與女性自殺的關(guān)系、受虐婦女自殺危險(xiǎn)因素及干預(yù)措施。這對(duì)預(yù)防遭受親密伴侶暴力的婦女自殺，有著重要意義。關(guān)鍵詞 親密伴侶暴力 女性 自殺自殺是一個(gè)嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問(wèn)題。全世界每年約有100萬(wàn)人死于自殺。特別是在15～34歲的人群中，自殺已逐漸成為首位死因。在全球范圍內(nèi)，自殺是造成女性疾病負(fù)擔(dān)的主要原因。根據(jù)中國(guó)疾病預(yù)防控制中心報(bào)道，我國(guó)每
法制與社會(huì) 2019年12期2019-05-23
- 從自律到“自殺”的卞建中
嘩然。從自律到“自殺”，卞建中的貪腐案具典型性，值得深思。確實(shí)立功建業(yè)輝煌過(guò)卞建中生于1955年，因家庭生活困難，自幼過(guò)繼給他人撫養(yǎng)。1972年卞建中參軍，1976年退伍分配到丹徒縣拖拉機(jī)配件廠工作，后來(lái)調(diào)任丹徒縣法院法警，1982年調(diào)任丹徒縣交通局監(jiān)理股辦事員，隨后升任副股長(zhǎng)。1987年交通局監(jiān)理股劃歸公安系統(tǒng)，改制為交警大隊(duì)，卞建中出任副大隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)長(zhǎng)。1999年，卞建中升任丹徒縣公安局副局長(zhǎng)兼交警大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)。雖然官職一升再升，卞建中卻不曾忘記自小過(guò)繼
檢察風(fēng)云 2019年10期2019-05-22
- 青少年自殺原因分析及預(yù)防對(duì)策的研究
】 據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，自殺在全世界15～29歲人群的致死因素中排名第二，鑒于它給青少年心理造成的巨大傷害，該問(wèn)題已越來(lái)越受到國(guó)際社會(huì)的關(guān)注。在國(guó)內(nèi)，近年來(lái)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，青少年自殺率也呈現(xiàn)持續(xù)增高趨勢(shì)，成為我們不容忽視的社會(huì)問(wèn)題。青少年自殺率不斷增長(zhǎng)的后面，包含著社會(huì)、學(xué)校、家庭、個(gè)人等多方面因素。筆者通過(guò)查閱大量相關(guān)文獻(xiàn)，對(duì)青少年自殺的原因進(jìn)行了梳理、總結(jié)，在不斷思考后，由此對(duì)于青少年自殺預(yù)防對(duì)策有了一些初步的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)初步論述如下?！娟P(guān)鍵詞】 青少年;
健康大視野 2019年9期2019-05-13
- 心理因素對(duì)我國(guó)大學(xué)生自殺影響研究進(jìn)展
中影響我國(guó)大學(xué)生自殺的心理因素進(jìn)行梳理，并從心理健康的角度提出未來(lái)應(yīng)更多開(kāi)展保護(hù)性因素的研究。關(guān)鍵詞：大學(xué)生；自殺；心理因素大學(xué)生自殺受到多方面因素的影響，包括神經(jīng)生理、遺傳、家庭、教育、心理、社會(huì)等，本文根據(jù)我國(guó)學(xué)者的研究成果，對(duì)影響大學(xué)生自殺的心理因素做一個(gè)梳理。一、心理障礙雖然自殺并不總是發(fā)生在有心理障礙的人中，但心理障礙患者的自殺率的確高出普通人群的自殺率10-20倍。首要的引起高度臨床關(guān)切的心理障礙是嚴(yán)重抑郁，眾多研究者的調(diào)查都發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的自殺意
青年與社會(huì) 2019年8期2019-04-27
- 現(xiàn)代商業(yè)價(jià)值塑造下的阮玲玉之死
無(wú)冕影后”阮玲玉自殺身亡，成為轟動(dòng)社會(huì)的新聞事件。商業(yè)廣告中，上海商業(yè)經(jīng)營(yíng)者以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)利益最大化為目的，將阮玲玉的自殺視作賺取經(jīng)濟(jì)利益的重要商機(jī)，將阮玲玉視作賺取經(jīng)濟(jì)利益的工具。阮玲玉自殺所引發(fā)的商業(yè)行為，顯示出上海這座城市向現(xiàn)代化社會(huì)演進(jìn)的現(xiàn)代性特征，城市人群從外貌、思想再到行為正經(jīng)歷著一場(chǎng)前所未有的現(xiàn)代性變革。關(guān)鍵詞：阮玲玉? ?自殺? ?商業(yè)廣告? ?現(xiàn)代性特征1935年3月8日，民國(guó)時(shí)期著名電影明星，中國(guó)電影默片時(shí)代的“無(wú)冕影后”阮玲玉自殺身亡，成
祖國(guó) 2019年5期2019-04-19
- 社會(huì)因素對(duì)我國(guó)大學(xué)生自殺行為的影響研究進(jìn)展
中影響我國(guó)大學(xué)生自殺的社會(huì)因素進(jìn)行梳理，并從心理健康的角度提出未來(lái)應(yīng)著重開(kāi)展保護(hù)性因素的研究。關(guān)鍵詞：大學(xué)生;自殺;影響因素大學(xué)生是我國(guó)重要的戰(zhàn)略人才資源，是我國(guó)實(shí)現(xiàn)“科技興國(guó)”和“偉大復(fù)興”的人才保障。大學(xué)生自殺問(wèn)題是我國(guó)大學(xué)生心理健康教育研究的重點(diǎn)內(nèi)容，大學(xué)生自殺現(xiàn)象也成為社會(huì)各界積極關(guān)注的焦點(diǎn)。楊振斌等2015年統(tǒng)計(jì)大學(xué)生自殺率為2.37/10萬(wàn)，占我國(guó)大學(xué)生非正常死亡人數(shù)的47.2%，成為首要原因。目前我國(guó)大學(xué)生自殺率與上世紀(jì)末相比，已顯著下降，處
青年與社會(huì) 2019年2期2019-04-18
- 家庭和教育因素對(duì)我國(guó)大學(xué)生自殺影響研究進(jìn)展
中影響我國(guó)大學(xué)生自殺的家庭和教育學(xué)校因素進(jìn)行梳理，并從心理健康的角度提出未來(lái)應(yīng)著重開(kāi)展保護(hù)性因素的研究。關(guān)鍵詞：大學(xué)生;自殺;影響因素大學(xué)生是我國(guó)重要的戰(zhàn)略人才資源，是我國(guó)實(shí)現(xiàn)“科技興國(guó)”和“偉大復(fù)興”的人才保障。大學(xué)生自殺問(wèn)題是我國(guó)大學(xué)生心理健康教育研究的重點(diǎn)內(nèi)容，大學(xué)生自殺現(xiàn)象也成為社會(huì)各界積極關(guān)注的焦點(diǎn)。楊振斌等2015年統(tǒng)計(jì)大學(xué)生自殺率為2.37/10萬(wàn)，占我國(guó)大學(xué)生非正常死亡人數(shù)的47.2%，成為首要原因。目前我國(guó)大學(xué)生自殺率與上世紀(jì)末相比，已顯
青年與社會(huì) 2019年3期2019-04-17
- 淺論保險(xiǎn)合同中的“自殺”條款
普及，由被保險(xiǎn)人自殺引起的法律糾紛及保險(xiǎn)人與被保險(xiǎn)人之間的道德角力，亦成為理論界不可忽視的問(wèn)題。我國(guó)《保險(xiǎn)法》（2015 年修正）第 44 條規(guī)定：“以被保險(xiǎn)人死亡為給付保險(xiǎn)金條件的合同，自合同成立或者合同效力恢復(fù)之日起二年內(nèi)，被保險(xiǎn)人自殺的，保險(xiǎn)人不承擔(dān)給付保險(xiǎn)金的責(zé)任，但被保險(xiǎn)人自殺時(shí)為無(wú)民事行為能力人的除外。保險(xiǎn)人依照前款規(guī)定不承擔(dān)給付保險(xiǎn)金責(zé)任的，應(yīng)當(dāng)按照合同約定退還保險(xiǎn)單的現(xiàn)金價(jià)值”（本文中以下簡(jiǎn)稱(chēng)為“自殺條款”）。在此條款的指導(dǎo)下，保險(xiǎn)賠付實(shí)踐
法制與社會(huì) 2019年8期2019-03-27
- 大學(xué)生自殺危機(jī)識(shí)別及預(yù)警機(jī)制研究
摘 要] 大學(xué)生自殺給高校、家庭、社會(huì)等帶來(lái)了沉重的負(fù)擔(dān)，給高校的安全穩(wěn)定帶來(lái)了巨大的沖擊，大學(xué)生自殺預(yù)防成為高校心理健康教育工作的重點(diǎn)。研究和實(shí)踐有效的識(shí)別工具、識(shí)別方法，探索具有科學(xué)性、系統(tǒng)性、實(shí)效性和可操作性的預(yù)警機(jī)制有重要的現(xiàn)實(shí)意義。[關(guān)鍵詞] 自殺；危機(jī)；識(shí)別；預(yù)警機(jī)制[中圖分類(lèi)號(hào)]G641 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 1008-2549（2019） 02-0015-032018年7月4日，中共教育部黨組印發(fā)了《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)
教書(shū)育人·高教論壇 2019年2期2019-03-18
- 愛(ài)一直都在
理??；家庭治療；自殺〔中圖分類(lèi)號(hào)〕G44 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕B〔文章編號(hào)〕1671-2684（2019）01-0072-04【創(chuàng)作理念】家庭治療不著重于家庭成員個(gè)人的內(nèi)在心理構(gòu)造與狀態(tài)的分析，而將焦點(diǎn)放在家庭成員的互動(dòng)與關(guān)系上；從家庭系統(tǒng)角度去解釋個(gè)人的行為與問(wèn)題；個(gè)人的改變有賴(lài)于家庭整體的改變。本劇以心理教師為橋梁，以靈活的方式促成主人公小欣對(duì)父母的理解，改善主人公家庭成員之間的互動(dòng)關(guān)系，最終達(dá)成主人公個(gè)人心靈的成長(zhǎng)與蛻變?！緞∏楹?jiǎn)介】主人公小欣，性格敏感內(nèi)
中小學(xué)心理健康教育 2019年1期2019-03-15
- 雙相障礙患者自殺意念相關(guān)因素研究
障礙（BD）患者自殺意念的危險(xiǎn)因素。方法：采用DSM-Ⅳ-TR軸Ⅰ障礙定式臨床檢查（病人版）對(duì)264例BD患者進(jìn)行定式訪談，篩查自殺意念并對(duì)有/無(wú)自殺意念組進(jìn)行對(duì)照研究，調(diào)查其人口學(xué)資料、自殺家族史、精神疾病家族史、病程中是否出現(xiàn)過(guò)精神病性癥狀、應(yīng)付方式及社會(huì)支持等資料。結(jié)果：264例患者中有自殺意念的比率為74.2%，多自變量Logistic回歸分析發(fā)現(xiàn)女性、以抑郁發(fā)作為首發(fā)臨床相及不成熟的應(yīng)付方式均是產(chǎn)生自殺意念的危險(xiǎn)因素。結(jié)論：BD患者自殺預(yù)防應(yīng)重點(diǎn)
中國(guó)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新 2019年26期2019-01-16
- 憲法視野下我國(guó)生命權(quán)的研究
注死刑、安樂(lè)死和自殺等幾個(gè)有爭(zhēng)議的問(wèn)題，因此，本文從生命權(quán)的相關(guān)理論和這幾個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題出發(fā)，在憲法視野下對(duì)我國(guó)于生命權(quán)進(jìn)行研究。關(guān)鍵詞 生命權(quán) 死刑 安樂(lè)死 自殺中圖分類(lèi)號(hào)；D921 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI；10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.08.240一、憲法視野下生命權(quán)的基本理論（一）生命權(quán)的含義生命權(quán)就是指人的生命天然的是一個(gè)人所擁有的權(quán)利不受任何非法侵害和肆意剝奪的權(quán)利，所以，對(duì)其進(jìn)行保障，應(yīng)該在實(shí)踐中將其上升到憲法保護(hù)的
法制與社會(huì) 2018年24期2018-12-05