中學德育
- “文化自信”視域下中學德育課程實施策略
化自信視域;中學德育;實施策略在教師專業(yè)發(fā)展過程中，一般都比較注重提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為在以后的教學工作中讓學生掌握更多的理論知識，但部分教師會忽略提升自己的德育工作能力。事實上，在素質(zhì)教育的整體框架下，德育課程的設置有著十分重要的作用。因此，教師不僅要思考如何提升專業(yè)素質(zhì)，還要探究如何設置豐富多彩的德育課程。文化自信是個人對傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)思想、價值體系的認可，在設置德育課程時可從這個角度入手，設計創(chuàng)新的課程形式，讓學生在不知不覺中提升道德素養(yǎng)。一、體驗式
教書育人·教師新概念 2022年7期2022-07-23
- “三位一體”中學德育工作體系構建與優(yōu)化策略分析
局。關鍵詞：中學德育;德育網(wǎng)絡;協(xié)同育人;2020年教育部中小學生德育狀況監(jiān)測結果顯示，中學生在團結友善方面的日常表現(xiàn)、自己和家長的關系滿意程度、學校德育活動和道德與法治課的喜歡程度、校外德育資源利用程度等方面仍有較大提升空間。由此可見家庭、學校、社會協(xié)同育人有待深入。一、當前“三位一體”中學德育工作體系構建存在的問題家庭德育基礎不牢。我國素有重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，但隨著物質(zhì)條件不斷豐富，很多家庭教育逐漸偏離“德本位”，教育觀念老舊，教育手段簡單粗暴，家
學校教育研究 2022年13期2022-07-13
- 在中學德育教育中開展關懷教育的措施分析
高。目前我國中學德育教育存在對學生情感關懷的缺失、個體關懷教育的缺失、互動式教育的缺失、關懷教育實踐活動的缺失等現(xiàn)象。中學教育工作者要積極改善目前德育教學現(xiàn)狀，主動樹立關懷教育理念、科學設置關懷教育課程、多元化關懷教育方式、開展關懷教育實踐活動，采用多種方式深化中學德育教學中的關懷教育。文章簡要闡述了關懷教育基本理念，分析了在中學德育中開展關懷教育的必要性和我國中學德育教育現(xiàn)狀，并提出了中學德育中關懷教育理論的實踐措施。關鍵詞：中學德育;關懷教育;實踐分析
考試周刊 2022年12期2022-06-03
- “雙減”政策助力中學德育實現(xiàn)“雙增”訴求
新策略，助力中學德育“增質(zhì)增效”。[關鍵詞]“雙減”政策;中學德育;“雙增”訴求一、“雙減”政策背景和意義（一）“雙減”政策背景因為教育資源分配失衡，校外培訓機構激增，精英名校優(yōu)先“擇優(yōu)掐尖”錄取，教育教學進度出現(xiàn)嚴重“搶跑”現(xiàn)象，于是，“拔苗助長”式的教學現(xiàn)象盛行，“提高一分、干掉千人”的教育“內(nèi)卷化”等殘酷競爭日趨激烈，致使學生學習任務加重，學生的學習任務、家長的經(jīng)濟壓力、時間精力、思想焦慮等問題交織在一起，教育的慢性問題可謂慢性病一般頑固?；诖?，黨
教書育人·校長參考 2022年8期2022-05-30
- 大數(shù)據(jù)背景下中學德育管理策略新探
詞：大數(shù)據(jù);中學德育;網(wǎng)絡環(huán)境引言：大數(shù)據(jù)時代的到來，方便了學校德育工作的同時帶來了新的機遇與挑戰(zhàn)，學校應充分考慮大數(shù)據(jù)時代存在的倫理問題，及時更新教師教學理念，規(guī)范數(shù)據(jù)的使用標準，建立學校、政府、社會等多個團體聯(lián)合的監(jiān)督體系，在提取數(shù)據(jù)的過程中嚴格保護學生和教師的隱私，發(fā)揮大數(shù)據(jù)的正面作用，切實提高學生的德育水平。一、結合大數(shù)據(jù)的優(yōu)點教學大數(shù)據(jù)的迅速發(fā)展基于科學技術的進步，科學技術提高人們生活水平的同時也為學校教學手段提供了很大的幫助，改善了傳統(tǒng)的教學方
快樂學習報·教師周刊 2022年12期2022-05-15
- 關于加強中學德育教育的思考
形勢的變化，中學德育教育的重要性越來越明顯。然而，反思當前中學德育教育的現(xiàn)狀，中學德育工作仍然存在著許多不容忽視的問題。因此，筆者提出加強和改進中學德育教育的對策，以促進青少年個性的優(yōu)化和素質(zhì)的全面發(fā)展。關鍵詞：中學德育;教育;現(xiàn)狀;對策新中國成立以來，特別是改革開放以來，國家一直高度重視青少年的思想道德建設問題，然而青少年學生的思想品德不是生來就有的，而是在多種因素的影響下，特別是在學校教育的影響下逐步形成的。因此，學校必須十分重視德育工作，始終如一地把
民族文匯 2022年12期2022-05-07
- 主題活動型德育：中學德育的轉(zhuǎn)向與超越
育實踐實現(xiàn)了中學德育的轉(zhuǎn)向與超越，實現(xiàn)了全方位育人和全素質(zhì)提升?！娟P鍵詞】主題活動型德育;中學德育;育人【中圖分類號】G416? 【文獻標志碼】C? 【文章編號】1005-6009（2022）31-0022-02【作者簡介】仇曉鵬，南京曉莊學院（江蘇南京，211171）教師，助理研究員。江蘇省盱眙縣第三中學及聯(lián)盟校堅持立德樹人，以“三全育人”為導向，從“主題活動教學”入手，深耕德育十余載，對主題活動型德育實踐進行了深入的思考與探索，形成了“主題活動型德育一
江蘇教育·班主任 2022年4期2022-05-05
- 融入紅色文化資源，提升中學德育工作實效以德修身，以德育人
新。關鍵詞：中學德育;紅色文化;以德育人引言：紅色文化是重要的文化資源，包括物質(zhì)和無形的兩個層次。物質(zhì)資源以遺跡來表達革命歷史印記的紀念碑和遺址，無形資源的表達延安精神、景山精神、五四精神。紅色文化內(nèi)容豐富，最重要的是兩點是愛國情懷和頑強斗爭。德育教育過程中必須掌握紅色文化的核心精髓，在教育價值觀中挖掘紅色文化，滲透紅色文化。不斷提高德育的有效性，最大限度地發(fā)揮道德教育的價值和作用。一、紅色文化融入中學生德育工作存在的問題1、重視度不夠考試的教育機制決定了
中學生學習報 2022年16期2022-04-16
- 新時期德育工作存在的問題及其對策
展。關鍵詞：中學德育;現(xiàn)狀;對策自新課程改革以來，對于高中學生的教育重點除了覆蓋知識水平的提升之外，更加關注學生能力的成長，也就意味著必須給予一定的環(huán)境支持，才能夠更好的推動學生素質(zhì)教育的踐行，新時代背景之下，社會對于個人的個性化發(fā)展需求更高，因此在幫助各種學生完成專業(yè)課程知識學習的同時，也需要為學生的個性化成長提供更多的展現(xiàn)機會，才能夠幫助高中學生掌握，今后在社會上獨特的生存方式，關系到學生個人人生價值的實現(xiàn)，考慮到高中生的心智并未完全成熟，離不開必要的
中學生學習報 2022年4期2022-03-21
- 黨教融合，促進民族團結進步
融合;作風;中學德育;教研;善美2021年8月27日至28日，中央民族工作會議在北京召開，習近平總書記說：“必須高舉中華民族大團結旗幟，促進各民族在中華民族大家庭中像石榴籽一樣緊緊抱在一起?！彼麖娬{(diào)，鑄牢中華民族共同體意識，就是要引導各族人民牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共的共同體理念。鑄牢中華民族共同體意識是維護各民族根本利益的必然要求。青少年是祖國的未來，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的中堅力量，未來世界的競爭歸根到底就是人才的競爭。青少年能否聽
廣東教學報·教育綜合 2022年15期2022-02-21
- 學習提升管理能力，專業(yè)升華促進發(fā)展
;校園文化;中學德育一、當好學校的“領航員”，引領學校高質(zhì)量發(fā)展校長作為一個學校的“龍頭”，是帶領學校發(fā)展的“領航員”，要將學生訓練好、教好，使學校有所發(fā)展。光有理論的設計藍圖并不夠，還要在學校具體的管理工作當中，進行細致管理。為了做好“領航員”、當好領導者，校領導必須認真學習有關理論知識，既要掌握國內(nèi)教育事業(yè)發(fā)展的態(tài)勢，更要了解民眾對教學工作的要求，并以此確定自身的辦學目標，并設計出各種圍繞目標的教學活動，使目標得以實現(xiàn);學校精細化管理工作則從校園工作的
廣東教學報·教育綜合 2022年12期2022-02-21
- 燈謎藝術推動黨史學習教育進校園的實踐與思考
學習是新時期中學德育工作的重要任務。豐富的黨史內(nèi)容是我們開展學生德育工作的重要課程資源。燈謎作為雅俗共賞的傳統(tǒng)藝術，具有重要的德育價值。探索以燈謎為載體，將黨史學習與燈謎創(chuàng)作相結合，通過開展校園燈謎宣傳活動，寓教于樂，對拓展黨史學習的方法途徑，推動學校德育工作發(fā)展具有重要意義?！娟P鍵詞】黨史教育;中學德育;燈謎藝術2021年，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上指出，開展黨史教育“要抓好青少年學習教育，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛黨、愛
廣東教學報·教育綜合 2021年138期2021-12-03
- 新時代中學生德育存在的問題及對策初探
?！娟P鍵詞】中學德育;新時代;問題與對策新時代背景下評判初中學生是否優(yōu)秀，不能單純地從成績這個維度展開評論。素質(zhì)教育時代背景下，促進學生良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成，樹立良好的世界觀、人生觀和價值觀是班主任德育教育的重要使命?；诖?，班主任要將德育滲透到班級管理的日常，全方位展開對學生的德育，推動學生全面發(fā)展。一、新時代中學生德育存在的問題第一，德育教學滯后。中學班主任的德育管理尚未充分利用校園環(huán)境，發(fā)揮德育載體的作用來宣傳德育。在進行德育教學時，以傳統(tǒng)的課堂教學形
廣東教學報·教育綜合 2021年112期2021-11-19
- “雙減”政策下的中學德育工作探析
的現(xiàn)狀，當前中學德育教育工作存在著重視度不高、內(nèi)容需更新、評價體系待完善等問題，要破除這些問題，我們要重塑德育生態(tài)，積極探索在“雙減”政策下中學德育工作的守正創(chuàng)新之法。關鍵詞：中學德育;“雙減”政策;守正創(chuàng)新德國教育家赫爾巴特說：“道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。”因而無論時代如何變遷，在教書育人的道路上，德育始終應該被放在首要位置。近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意
快樂學習報·教育周刊 2021年45期2021-11-13
- 新時代背景下中學生的“三生教育”研究
課程理念下，中學德育教育的目的是幫助學生學會生活，使他們能夠安全、有愛地生活，以適應未來的社會。筆者結合教學實踐，探討了新時代背景下高中德育教育及日常教學中滲透“三生教育”理念的實踐策略，以供參考。關鍵詞：三生教育;新課程理念;中學德育;實踐策略引言“三生教育”以生命教育為核心，以生存教育為關鍵，以生活教育為目標。在中學日常課堂教學和德育教育中，教師要將“三生教育”融入其中，引導學生結合生活實踐體悟生命，感知生活，強化德育教育的實效性，為學生未來的學習生活
科教創(chuàng)新與實踐 2021年31期2021-10-09
- 網(wǎng)絡環(huán)境下中學德育面臨的問題及解決對策
快速發(fā)展，給中學德育帶來了較大的影響，主要是因為中學生正處于身心發(fā)育的關鍵時期，對于那些是非辨別能力較差的中學生而言，網(wǎng)絡很有可能對其“三觀”的形成造成不良的影響，這對中學德育工作提出了挑戰(zhàn)。先分析網(wǎng)絡環(huán)境下中學德育工作所面臨的問題，然后在此基礎上提出一些解決對策，希望能為相關教育工作者提供一定的幫助。關鍵詞：網(wǎng)絡環(huán)境;中學德育;問題;解決對策眾所周知，互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，有利也有弊。網(wǎng)絡文化中也混雜著各種思想意識和價值觀念，從當前情況來看，網(wǎng)絡給中學生的
新課程·上旬 2021年29期2021-09-12
- 關懷教育理論在中學德育中的實踐探索
提升我國當前中學德育的有效實施具有重要意義與啟發(fā)。本文通過剖析關懷教育理論，進而運用關懷教育理論在德育工作中的實踐路徑探索，以期為提升中學德育的針對性和實效性提供借鑒。關鍵詞：關懷教育理論;中學德育;概念;特點;實踐策略關懷教育理論圍繞“增強學生情感體驗與德育實踐能力，引導學生懂得關懷、學會關懷”的中心思想，對中學教育階段及領域的不斷改革與創(chuàng)新提出了創(chuàng)造性、建設性和科學性的主張。隨著時代的更迭，市場經(jīng)濟體制不斷深入到人類的實際生活當中，無形的利益導向逐漸形
科學與生活 2021年10期2021-09-10
- 以班主任為主導的初中德育教育策略研究
;德育教育;中學德育前言：班級就像一個大家庭，學生在其中生活與學習，班級文化以及氛圍好壞，對學生各個方面發(fā)展有很大影響。班主任既是授課教師，也是班級管理者，在新時期應當落實素質(zhì)教育要求，在進行學業(yè)管理同時，抓好德育教育，以確保更好在教育中完成立德樹人任務。初中生性格、心理、思想、行為習慣還在形成和發(fā)展期，班主任提升德育教育質(zhì)量，能使學生在掌握文化知識以外，習得和踐行核心價值觀，更好適應新社會環(huán)境和滿足肩負社會主義事業(yè)偉大事業(yè)要求。一、初中班主任和德育教育1
江蘇廣播電視報·新教育 2021年15期2021-09-10
- 核心素養(yǎng)背景下的中學德育工作研究
育成果。在對中學德育的重要性和現(xiàn)狀進行分析的基礎上，本文討論了在基本素養(yǎng)方面有效地進行中學德育的措施?！娟P鍵詞】核心素養(yǎng);中學德育;方法道德教育是建設社會主義和諧社會的重要基礎。青年學生是我們國家未來發(fā)展的希望，其思想道德水平高低直接影響著國民素質(zhì)教育的總體風貌。中學生正在經(jīng)歷一個關鍵時期，我們需要對中學的德育工作進行全面研究，以使學校的德育滿足新學校中中學生健康成長的需要。一、基本素養(yǎng)的概念對中學學生的基本素養(yǎng)培訓可以有效地提高中學生的整體素質(zhì)技能，促進
家庭教育報·教師論壇 2021年5期2021-09-10
- 疫情防控視域下中學生愛國主義教育研究
：愛國主義;中學德育;疫情防控愛國主義是中華民族自古以來始終團結奮斗、自強不息的精神紐帶。中學生應當堅守愛國主義信仰，將其視為自我發(fā)展的精神感召，并自覺轉(zhuǎn)化為建設中國特色社會主義道路上的具體實踐。培育新時代青少年愛國精神是賡續(xù)中華民族優(yōu)秀精神基因與凝聚中華民族強大精神力量的歷史必然，是堅持中國共產(chǎn)黨的領導與推進中國特色社會主義事業(yè)的時代要求，是實現(xiàn)青少年個人夢與中國夢的精神支柱。青年一代是中國夢“接力賽”的關鍵一“棒”，習近平總書記曾多次就加強青少年愛國主
教學月刊·中學版（教學管理） 2021年2期2021-09-10
- 中學德育的新領域：生命道德教育
討。關鍵詞：中學德育;生命教育;教學指導中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-26-265在我們的教育理念中，立德樹人是最重要的，而要立德樹人首先就要尊敬生命。所以，生命道德教育對于培養(yǎng)一個好學生來說，是最首要的。老師要給學生樹立一個敬畏生命的理念，讓學生養(yǎng)成一個良好的生命價值觀。在日常教育中要滲透對于生命道德的教育。希望通過本文的闡述，能給大家?guī)硪恍┧伎?。一、讓德育教育老師專業(yè)化通常，我們的學校教育都是過分的關注應試教育，沒有對于德育
小作家報·教研博覽 2021年26期2021-09-10
- 論儒家禮的思想在中學生德育中的作用
學;禮思想;中學德育中圖分類號：G40-012.9? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-624X（2021）04-0083-02引? ? 言儒家文化博大精深、源遠流長。儒家文化中蘊含的無窮智慧，給予了人們極大的啟示，影響了中華民族的民族精神，其更是中學生德育的重要資源庫，極大地影響了我們今天的德育內(nèi)容與形式。儒家文化中“禮”的思想，對現(xiàn)代學校教育尤其是德育有重要的借鑒意義。中國素有“禮儀之邦
求知導刊 2021年4期2021-08-26
- 儒家文化德育思想與中學德育之融合實踐
統(tǒng)文化與目前中學德育的融合工作進行了分析與探討，講述了儒家文化經(jīng)典的概述與目前中學德育的現(xiàn)狀，對于兩者的融合也提出了改進意見。關鍵詞：儒家文化 德育思想 融合 中學德育從大部分中學學生的德育學習現(xiàn)狀來看，目前而言，我國中學生道德素養(yǎng)方面的情況還是相對理想，大部分學生都能建立起自己正確的世界觀以及人生觀、價值觀。但在時代發(fā)展、道德觀念、社會現(xiàn)狀不斷改變、融合的進程中，中學生們由于思維方式等方面存在一定的欠缺，并且他們?nèi)狈ι鐣娼?jīng)驗，對魚龍混雜的社會現(xiàn)實難以
成長 2021年8期2021-08-02
- 淺談德育在中學化學教學中的滲透
展。關鍵詞：中學德育;中學化學;責任意識1.德育的背景及重要性中學德育過程是教育者按中學德育目標對學生在品德發(fā)展上所提出的要求，借助相應的德育內(nèi)容和方法，對其政治意識、思想觀念和道德品質(zhì)等方面施加影響，引導其進行自我教育，從而促進學生品德發(fā)展的過程[1]。黨的“十九大”明確提出學校教育應該把“立德樹人”放在首要位置，北宋政治家司馬光也早已提出“才者，德之資也;德者，才之帥也”。可見德育對個人發(fā)展以及社會發(fā)展的重要性。2.初中化學教學中與德育相互滲透新課程標
錦繡·下旬刊 2021年7期2021-07-14
- 立德樹人理念下的中學德育教育方法
：立德樹人;中學德育;教學滲透中圖分類號：G631? 文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）07-108培育德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的優(yōu)秀人才是我國基礎教育的目標，而中學是學生學習和成長的關鍵階段，對學生未來走向社會起著至關重要的作用，因此強化中學德育工作是落實基礎教育目標，提高學生綜合素養(yǎng)的重要途徑。但是當前的中學德育工作中存在的諸多問題抑制了德育工作效率和質(zhì)量的提升，很多中學教師受到應試教育理念的影響，把所有的教育關注點都放在學生的學習成績中
中學課程輔導·教師教育（上、下） 2021年7期2021-07-11
- 經(jīng)典誦讀·情境班會·現(xiàn)實印證
琴【摘 要】中學德育必須創(chuàng)新，如以經(jīng)典誦讀為呼吸，浸潤學生;以情境班會為平臺，滋養(yǎng)學生;以現(xiàn)實印證為契機，鍛造學生。因為經(jīng)典文化和情境中活潑、新穎、形象的一面，恰恰是孩子們感興趣的，經(jīng)典文化和情境中“高效、快捷、無痕”之特點，恰恰是對“霸道、尖銳、剛硬”之無效德育的有力回應，因而頗受師生的青睞。但愿，中學德育能夠以這樣的創(chuàng)新面孔出現(xiàn)，但愿與此相關的德育人生能夠煥發(fā)出迷人的光彩，延伸到未來和更大的時空內(nèi)?！娟P鍵詞】中學德育;搖曳生姿;經(jīng)典誦讀;情境班會;現(xiàn)實
文理導航 2021年4期2021-06-24
- 提升中學德育實效性的實踐探索
來更好的提升中學德育的實效性?！娟P鍵詞】中學德育;實效性提升;策略探究【引言】俗話說，立德樹人，良好的道德修養(yǎng)是學生在成長的過程需要掌握的一項基本內(nèi)容，擁有良好的道德修養(yǎng)與扎實學識的人才是國家所需要的新時代的人才，只有這種類型的人才才能更好的促進國家的發(fā)展。在開展德育教學的過程當中，教師發(fā)揮著不容忽視的作用，教師必須要清楚的認識到新時代對學生進行德育的重要性，在具體的教學當中要積極的探索開展德育的方式，充分的考慮班上學生的實際情況，以學生喜歡的方式來對學生
家庭教育報·教師論壇 2021年45期2021-02-28
- 立德樹人視野下初中道德與法治課教學方法探究
：立德樹人;中學德育;法治教育;教學方法中圖分類號：G40-012.9? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-9192（2021）35-0082-02引? 言立德樹人是新時代初中道德與法治教育的重要目標?！叭藷o德不立，國無德不興?！痹诔踔械赖屡c法治教學中貫徹落實立德樹人的教育理念是非常重要的。在立德樹人背景下開展中學道德教育與法治課程
名師在線·中旬刊 2021年12期2021-01-19
- 單絲不成線 獨木不成林
：拓展訓練;中學德育;班級凝聚力隨著社會飛速的發(fā)展，科技的不斷進步，國家對人才的需求更傾向于全面性、綜合性人才。中學生是祖國的未來和民族的希望，中學生的身心健康、團結合作能力不僅關乎著中學生個體的成長，同時也影響著社會前進的步伐。當前我班共有40名學生以00后為主體，且全部來自于城市。這些學生大多數(shù)是獨生子女，生活在優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境和家長的保護圈中，在其成長過程中，物質(zhì)層面及精神層面都能得到最大程度的滿足。在長期的教育教學中，我發(fā)現(xiàn)學生們存在萬事以自我為中心
啟迪·中 2021年10期2021-01-03
- 新課標下中學德育中踐行社會主義核心價值觀的研究
詞：新課標;中學德育;社會主義核心價值觀中學是樹立學生思想觀念的關鍵時期，在此期間開展德育是中學教育中的重要環(huán)節(jié)。德育提出以培養(yǎng)有擔當、有責任、有道德、有情懷的現(xiàn)代公民為價值目標，以社會主義核心價值觀為關鍵教育資源，通過課堂教學、文化浸潤和實踐體驗等具體方式，實現(xiàn)有效的中學德育，并在此過程中踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)出誠信、友善、愛國的高道德品質(zhì)中學生。一、以社會主義核心價值觀為核心的中學德育教學體系德育是五育之首，是培養(yǎng)學生思想認知和道德素質(zhì)的前提，同
新課程·上旬 2020年41期2020-12-23
- 新時期中學德育與班級管理的有效融合
要：新時期中學德育與班級管理相融合既是素質(zhì)教育宏觀戰(zhàn)略的客觀要求，也是鞏固學生核心素養(yǎng)基礎的需要。因此，中學班級管理不僅需要教育者構建起身教重于言教的品德教育模式，而且應從生活化、細節(jié)化入手，同時以積極鼓勵和引導實現(xiàn)班級管理活動與學生德育的有機融合。關鍵詞：中學德育;班級管理;融合“君子之所以教者五：有如時雨化之者，有成德者，有達財者，有答問者，有私淑艾者?！保ā睹献印けM心〈上〉》）素質(zhì)教育改革的戰(zhàn)略實踐中，中學德育越來越成為立德樹人、培養(yǎng)全面發(fā)展社會主
新課程·上旬 2020年32期2020-12-23
- 新時代愛國主義融入中學德育的課堂策略探究
：愛國主義;中學德育;途徑探究新時代是一個嶄新的時代，每個時代都每個時代的特色，我們新時代的愛國主義需要滲透在平常的教學課堂中。中學生青春且充滿活力，在中學時期學習到的許多知識是學生們最不容易遺忘的知識，愛國主義教育需要充分發(fā)揮課堂教學的主要渠道，進行德育的教學過程中，需要激發(fā)學生的愛國之情，從心底培養(yǎng)起學生們對國家的熱愛情感。一、德育理論教學，激發(fā)愛國之情對中學生而言，學習是最主要的任務，每一節(jié)課堂在學習知識的前提下也會進行一些教育的滲透。有些教師喜歡在
速讀·下旬 2020年8期2020-11-18
- 論中學德育教學低效的原因及對策
發(fā)展，其中在中學德育教學工作中需要教師開展專業(yè)化的教學工作，提升學生的道德品質(zhì)以及綜合素養(yǎng)。但是不可否認，當前在中學德育教學工作中依然存在著各種薄弱環(huán)節(jié)，從而影響著學生的全面發(fā)展。這就要求教師需要以一種正確的眼光看待當前中學德育教學工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，采取有效手段來提升中學德育教學的總體質(zhì)量。因此，本文圍繞中學德育教學低效的原因展開分析，通過詳細解讀當前中學德育低效的主要表現(xiàn)，進而提出有利于提升中學德育教學效率的可行性對策。關鍵詞：中學德育 低效 成因
中華活頁文選·教師版 2020年15期2020-11-17
- 淺談中學德育環(huán)境下的班級管理策略
反思，提出了中學德育環(huán)境下的班級管理策略。關鍵詞：中學德育；班級管理；道德策略教育部根據(jù)社會發(fā)展和課程改革的實際情況，制定修改和實施了《義務教育思想品德課程標準（2011年版）》和《普通高中思想政治課程標準（2017年版）》。因此，中學德育工作必須要根據(jù)國家的德育方針進行調(diào)整，如何培養(yǎng)學生具備良好的道德品質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，是各中學德育工作的首要任務。經(jīng)過對班級管理現(xiàn)狀的分析、思考與總結，筆者提出以下五個方面的班級管理策略。一、成為學生的
基礎教育論壇·上旬 2020年11期2020-11-09
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入中學德育教育的研究
秀傳統(tǒng)文化;中學德育;教學策略;初中階段仍然是學生是形成良好的人生觀和道德觀的關鍵性時期，在這個時候更應該加強德育教育，加強初中學生自身的核心素養(yǎng)。在德育教育中滲透優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，可以更好傳承文化的同時還有利于初中生養(yǎng)成良好品格。因此，教師需要在德育教育中充分重視并且發(fā)揚。一、在初中德育教育中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的促進意義（一）幫助初中生形成正確價值觀現(xiàn)如今社會當中急功近利、個人主義等思想都對初中生的思想觀念會造成巨大沖擊。這也可以被體現(xiàn)在部分學生沒有集體觀念
教育周報·教育論壇 2020年40期2020-11-09
- 團體心理輔導在中學德育工作中的應用實踐
學習空間，在中學德育工作中有著重大作用?！娟P鍵詞】團體心理輔導;中學德育;應用實踐隨著社會的快速發(fā)展，心理困擾成為社會突出且普遍存在的問題，在成長的學生群體中體現(xiàn)也日益明顯。而在中學德育教育的過程中，傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)無法滿足教育的快速發(fā)展。因此，教師要與時俱進，改進德育教育方法，通過團體心理輔導為學生疏導心理困擾，解決學生成長過程中的心理問題，維護他們的心理健康，幫助他們強化三觀的培養(yǎng)，樹立良好道德品質(zhì)的建立，以塑造及完善學生的人格，提升中學德育教育的品
科學導報·學術 2020年82期2020-11-08
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中學德育實踐創(chuàng)新方法研究
法已經(jīng)過時，中學德育在互聯(lián)網(wǎng)大潮中需要不斷的實踐、創(chuàng)新，在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中構建中學德育新生態(tài)。本文從互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境給中學德育帶來的影響入手，分析了“互聯(lián)網(wǎng)+”給中學德育帶來的改變，探討了“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中學德育實踐創(chuàng)新的策略。關鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+;中學德育;創(chuàng)新;研究;策略隨著我國互聯(lián)網(wǎng)的快速普及，互聯(lián)網(wǎng)給人的生活帶來了巨大的改變。在這個背景下，中學德育也深受“互聯(lián)網(wǎng)+”的影響，面臨著各種挑戰(zhàn)和機遇?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”不僅僅是與傳統(tǒng)行業(yè)簡單相加，而是在當今信息技術的支撐下
絲路視野 2020年7期2020-11-06
- 基于新時代背景下中學德育管理研究
的快速發(fā)展，中學德育教育越來越落后于時代發(fā)展的步伐，這應引起各級各類中學的高度重視?；诖?，文章首先介紹了中學德育存在的主要問題，包括兩個方面：重視發(fā)展德智，忽視德育實踐、教學模式單一;之后分析了引起中學德育教育問題的主要原因，主要包括兩個方面：互聯(lián)網(wǎng)信息技術發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)、傳統(tǒng)教育模式存在嚴重弊端;最后探討了新時代背景下中學德育管理的創(chuàng)新途徑，主要包括三個方面：豐富德育內(nèi)容，開展德育實踐、加強引導，促進學生自主思考、統(tǒng)籌兼顧，促進德育評價綜合化，希望能夠
發(fā)明與創(chuàng)新·職業(yè)教育 2020年10期2020-11-02
- 生命教育視野下對中學德育的反思與探索
教育視野下的中學德育進行反思與探索?！娟P鍵詞】生命教育;中學德育;反思與探索生命是可貴的，每個人的生命都只有一次，所以每個人不僅應該尊重生命，還應該把生命過得有價值，提高生命的質(zhì)量，促進整個人的人生發(fā)展。學習也是一個享受生命的過程，教育能讓每個人的生命都煥發(fā)不一樣的光彩。在中學德育教學中，要充分與生命教育結合起來，在生命教育視野下，促進德育發(fā)展。讓學生科學有序地進行學習，擁有健康的心理，與時俱進，促進學生的向前發(fā)展。一、改變錯誤教學理念在現(xiàn)在的中學德育過程
家庭·育兒 2020年3期2020-10-09
- 網(wǎng)絡環(huán)境下的中學德育研究
在此背景下的中學德育要重視網(wǎng)絡方面德育內(nèi)容的有效開展，并借助網(wǎng)絡優(yōu)勢改進傳統(tǒng)德育方法，從而使德育有效開展，提高中學德育效果。本文分析網(wǎng)絡環(huán)境對中學生的影響和有效開展所要面臨的問題，并提出了有效德育的策略?！娟P鍵詞】網(wǎng)絡環(huán)境;中學德育;面臨問題;有效管理在中學德育的開展思路上要以學生的感受和參與為主，關注實際學習和生活的情況，以此保證德育能夠被學生所接受。隨著信息技術的發(fā)展，網(wǎng)絡環(huán)境成為了學生的生活背景之一，德育開展中就要重視網(wǎng)絡環(huán)境的應用，提高德育效果。一
廣東教學報·教育綜合 2020年109期2020-10-09
- 朱熹道德教育原則對中學德育教育的啟示
育體系。當前中學德育教育已經(jīng)取得了突破性進展，但仍然存在一些問題。作為朱熹道德教育思想的重要組成部分，道德教育原則可以為解決中學德育教育問題提供一些新的思路。關鍵詞：朱熹;道德教育原則;中學德育一、朱熹的道德教育原則朱熹的道德教育實踐活動，始終圍繞注重德育與整全教育原則、知行結合原則、引導與防禁結合原則以及循序漸進原則等道德教育原則進行。（一）注重德育與整全教育原則朱熹認為道德教育在學校的各類教育中最為重要，道德教育在學校的各種教育內(nèi)容中具有至高無上的地位
文存閱刊 2020年13期2020-09-26
- 對當下中學德育教育問題的解決路徑分析
時代背景下，中學德育教育面臨著許多新情況、新問題。文章通過對當前形勢下中學德育的現(xiàn)狀、成因的探討和反思，尋求解決途徑和方法。關鍵詞：中學德育;問題分析;解決方法“育人為本，德育為先”。中小學德育課程作為中學生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對于促進中學生的身心健康成長和素質(zhì)教育改革都有十分重要的意義?！吨袊逃母锖桶l(fā)展綱要》提出：“中小學要由應試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，面向全體學生，全面提高學生思想道德建設，文化科學，勞動技能和身體心理素質(zhì)?！钡掠逃粌H對中學生的思想道
考試周刊 2020年65期2020-09-21
- 拾起勞動教育 才能學會生活
;德育教育;中學德育一、引言一直以來，熱愛勞動都是中華民族的傳統(tǒng)美德，到近代的教育家陶行知、毛澤東都高度贊揚勞動對人的教育意義，在改革開放前后，我國也一直將勞動教育融入到青少年教育里，認同讓知識分子也能勞動化的觀念，勞動教育取得了豐厚的成果。然而，在社會經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，不少青少年都逐漸淡忘勞動教育的意義，甚至輕視勞動，只在乎應試教育的成績，卻忽略了自身綜合素質(zhì)的提升。因此。在勞動教育不容樂觀的今天，為了響應時代對勞動教育的呼喚，將學生培養(yǎng)成全面發(fā)展、身
新教育論壇 2020年10期2020-09-10
- 中學德育實踐中的品格塑造
展。關鍵詞：中學德育;實踐;品格塑造1、前言時代在發(fā)展，我們的思想一直在改變，其中，教育觀也有不小的改變，現(xiàn)在的教育需要更重視培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)。而中學生則是其中很重要的一個群體，需要具備高度的思想水平，所以中學德育壓力較大，接觸到不少內(nèi)容，包括各方面許多內(nèi)容，特別是在品格塑造上也應該更加重視。對此，老師應該積極探究與時俱進的工作模式與多種德育方法，拔高學生的思想境界，這樣他們才可滿足時代發(fā)展的需要。2、現(xiàn)階段中學德育實踐中的品格塑造問題2.1 德育目標太
新教育論壇 2020年5期2020-09-10
- 初中生心理教育與德育教學的融合策略
。【關鍵詞】中學德育;中學教育心理特征;策略研究在初中生的德育教學中，不僅要注意學生的心理變化， 而且要以學生為主體，照顧學生，逐步消除學生的心理障礙， 其次，教師應與學生父母溝通及時開展家庭和學校合作;同時，教師還可以讓學生進行實踐活動，以使學生體驗德育的含義;此外，為了提高學生的理解能力，老師可以可以適當?shù)嘏c現(xiàn)實結合來講解重要案例;最后，師生應加強溝通，老師及時針對學生的心理，去改進教學方法。一、關愛學生，以學生為主體，實行德育與心育相結合的教學在初中
家庭教育報·教師論壇 2020年39期2020-09-10
- 中學德育養(yǎng)成教育中家風資源的開發(fā)與利用
質(zhì)。關鍵詞：中學德育;家風資源;開發(fā)利用家風在中國文化中源遠流長，家風是指家族成員在家庭環(huán)境的影響下形成的精神風貌。家族成員或者受到家庭潛移默化的影響，或者被家庭明確的家訓所約束，逐漸形成的道德品格、審美情操等都可以稱為家風，像近代的《曾國藩家書》，古代的《顏氏家訓》等都是家風的顯性體現(xiàn)。如今的家風資源主要體現(xiàn)在這些顯性的家訓上。教師在開展德育工作的過程中可以充分的利用家風資源引導學生樹立正確的審美、養(yǎng)成良好的習慣、培育高尚的道德，最終提高學生的思想品質(zhì)。
世界家苑·學術 2020年4期2020-09-10
- 基于社會工作方法在中學德育管理中的應用研究
，可以對傳統(tǒng)中學德育管理的弊端之處進行彌補，實施高效的德育管理方式，發(fā)揮各方面的合力作用，形成良好的德育管理關鍵，保證中學德育管理工作的高效開展。關鍵詞：社會工作方法;中學德育;應用中圖分類號：G4? 文獻標識碼：A? 文章編號：（2020）-27-084德育在中學育人中發(fā)揮了非常重要的作用，是育人的重要內(nèi)容。青少年發(fā)展優(yōu)劣與中華民族建設，與社會主義精神文明建設之間的關系越來越大，中華民族整體素質(zhì)的提升有賴于中學生素質(zhì)的建設。而且在中學階段學生正處于青春期
小作家報·教研博覽 2020年27期2020-09-10
- 新時代下如何做好初中道德與法治教學
。【關鍵詞】中學德育;道德與法治;教學探究中學道德和法治教育的重點是幫助學生了解這門學科的重要性，目的是為了這個時期學生的未來發(fā)展。在今后的工作和生活中，良好的道德是成功的前提，所以學生們要從一開始就注意。道德與法治教育主要是幫助學生從情感上學習，理解做一個有道德的人是社會所需要的。畢竟很多學生剛開始對這門學科并不熟悉，所以在教學的時候，教師要意識到培養(yǎng)學生學習興趣的重要性，并通過高效課堂建設，切實促進學生學習發(fā)展。一、中學道德與法治教育的現(xiàn)狀在教學的過程
科學導報·學術 2020年78期2020-09-05
- 新時代中學德育實效性的思考
關鍵詞】 ?中學德育 實效性 原因 思考【中圖分類號】 ?G633.2 ?? ? ? ? ?【文獻標識碼】 ?A?【文章編號】 ?1992-7711（2020）21-014-020新的歷史時期，學校的德育工作中存在著德育方法、手段與時代的變化不相適應的問題，使學校德育的收效與學校投入不相協(xié)調(diào)，德育工作的實際效果與學校、社會、家長的期望相距甚遠。面對德育工作中存在的問題。德育工作者經(jīng)常感到“力不從心，疲于應付”。如何提高新時代德育工作的實效？本文就這一問題談
中學課程輔導·教育科研 2020年21期2020-08-24
- 中學“新生態(tài)+”德育工程的探索與思考
：立德樹人;中學德育;新生態(tài)+;德育工程作者簡介：嚴錦石，上海市崇明區(qū)堡鎮(zhèn)中學校長，中學高級教師，主要從事中學教學管理與德育研究。一、引言生態(tài)觀，首先涉及的是人們對人與自然關系的理解。在過去的農(nóng)業(yè)文明中，人類把自然作為榜樣，持一種順從自然的“生態(tài)觀”?，F(xiàn)代工業(yè)文明時期，自然成了人的宰制對象，在迅速發(fā)展生產(chǎn)力的同時也導致了環(huán)境污染和生態(tài)失衡的嚴重危機。由此，人類在發(fā)展和應用科學技術的同時，正努力向堅持“人與自然是生命共同體”的生態(tài)文明邁進，并致力于形成一種“
現(xiàn)代基礎教育研究 2020年2期2020-08-04
- 開展家校合作，重視德育滲透
?！娟P鍵詞】中學德育;家校合作;品德修養(yǎng)近些年，隨著社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，安寧祥和的校園，暴力事件時有發(fā)生，引發(fā)人們關注。如，2019年9月9日，廣東省茂名市高州古丁中學，一男生在宿舍內(nèi)遭多名同學的推搡、掌摑和腳踹，被打男生欲反抗慘遭圍毆，整個過程中，另有數(shù)十名男生圍觀起哄。2019年11月6日凌晨，廣東省茂名市高州新垌一中初三（4）班黃某因看不慣張某威等人在快手發(fā)布的視頻而產(chǎn)生口角矛盾，張某叫來謝某、鐘某、周某等人，在宿舍內(nèi)對黃某進行毆打，造成黃某雙側(cè)額頭
廣東教學報·教育綜合 2020年89期2020-08-02
- 數(shù)據(jù)鏈視角下的中學德育
性。關鍵詞：中學德育;數(shù)據(jù)鏈;數(shù)據(jù)化;預警數(shù)據(jù)系統(tǒng)化中圖分類號：G434? ? ? ?文獻標志碼：B? ? ? ? ? 文章編號：1673-8454（2020）10-0009-05一、引言“大數(shù)據(jù)可以變革人類的教育方式與學習方式”[1]。大數(shù)據(jù)也要求學校德育工作者變革傳統(tǒng)德育模式。有研究者指出：“面對大數(shù)據(jù)這個發(fā)展契機，學校德育應從精準德育過程、精準德育預測、精準德育干預、精準德育評價等方面構建精準德育工作新模式，主動適應大數(shù)據(jù)時代的要求?！盵2]學生信息
中國教育信息化·基礎教育 2020年5期2020-07-31
- 新形勢下提高中學德育工作實效性的策略
析了新形勢下中學德育工作長期存在的實效性低的原因，提出提高德育實效的四個策略，以此來創(chuàng)建利于中學生德育健康發(fā)展的有效途徑。【關鍵詞】提高;中學德育;實效性;管見在新形勢下全球范圍的教育改革浪潮中，各國不約而同地將德育置于學校工作的首位，并視道德狀況為現(xiàn)代人在素質(zhì)教育中，構成學生整體素質(zhì)的各個部分是有機組合、協(xié)調(diào)發(fā)展的;而學生的道德教育則更是素質(zhì)教育中不可或缺迎接二十一世紀挑戰(zhàn)的基本素質(zhì)之一。一、我中學德育低效形成的原因（一）中學德育脫離學生實際新形勢下我國
新紀實 2020年1期2020-07-09
- 提高農(nóng)村中學德育實效性的對策分析
文以提高農(nóng)村中學德育實效性的對策分析為主要內(nèi)容進行闡述，結合當下德育教育需求為主要依據(jù)，從高度重視增強力度、強化學習提升認知、走出校門拓寬視野、注重學科滲透德育知識、引導學生自我管理這幾方面進行深入探討和分析，其目的在于加強農(nóng)村中學德育教學時效性，旨在為相關研究提供參考資料。關鍵詞：農(nóng)村學校 中學德育 拓寬視野 增強力度引言由于我國經(jīng)濟全球化迅速發(fā)展，社會環(huán)境變得更加復雜，從而對青少年思想造成非常嚴重影響。傳統(tǒng)單一形式學校教育已經(jīng)無法滿足中學學生思想品德需
新教育時代·教師版 2020年6期2020-07-04
- 新形勢下中學德育工作的思路探究
?！娟P鍵詞】中學德育;德育教學;思路探究在中學階段中，大多數(shù)班主任只注重學業(yè)成績，忽視了學生的道德素質(zhì)培養(yǎng)，學生在學習過程中難以形成良好的精神狀態(tài)。另外，在學習過程中，學生逐漸成為致力于學習的機器。因此，在教學過程中，班主任應注意學生的學習情況和心理狀況，從學生角度思考，提高個人素質(zhì)。班主任需要以一種能夠引起學生興趣或吸引學生注意力的方式，讓學生對課程產(chǎn)生興趣，從而使他們能提高道德素質(zhì)，促進道德教育的有效發(fā)展并營造良好的學習氛圍。一、將引領作為教學的第一步
家庭·育兒 2020年1期2020-06-30
- 走班制下中學德育管理存在的問題及對策分析
詞】走班制 中學德育 德育問題及對策引言在新課改下，不少學校革新了班主任負責制的傳統(tǒng)教育模式，用“選課走班”的新型教學模式取而代之，經(jīng)過教學實踐，后者克服了前者以班級授課的局限性，并且強調(diào)因材施教，注重學生個性發(fā)展，但是隨之而來的德育問題也顯現(xiàn)出來，如學生流動性大導致教學管理難度增大;面對不同年級學生，教師教學負擔變重也給推行“選課走班”教育工作者提出了重大挑戰(zhàn)。一、什么是走班制下的中學德育管理“走班制”的“走”字體現(xiàn)了極大的流動性，指一門學科的上課教室和
中學課程輔導·教師通訊 2020年6期2020-06-30
- 關懷教育理論在中學德育中的實踐探索
提升我國當前中學德育的有效實施具有重要意義與啟發(fā)。關鍵詞：關懷教育理論;中學德育;實踐;探索關懷教育理論圍繞“增強學生情感體驗與德育實踐能力，引導學生懂得關懷、學會關懷”的中心思想，對中學教育階段及領域的不斷改革與創(chuàng)新提出了創(chuàng)造性、建設性和科學性的主張。隨著時代的更迭，市場經(jīng)濟體制不斷深入到人類的實際生活當中，無形的利益導向逐漸形成，大大的暴露了中學德育教學實踐中缺失的人文關懷所引發(fā)的“重成績、輕育人”等諸多問題。迫使德育形式多為流于過程，忽略了學生在教育
成長 2020年7期2020-06-26
- 立德樹人
鍵詞：農(nóng)村 中學德育 立德樹人 策略中學生正處于十分關鍵的人生成長期，他們積累了一定的人生經(jīng)驗，產(chǎn)生了一定的價值觀。但是，中學生的人生經(jīng)歷十分單純，以家庭生活、學校生活為中心，在思考問題時不夠理性、冷靜，無法以強大的毅力去抵御各類不良誘惑，有可能因此產(chǎn)生一些錯誤的認識，并不能很好地實現(xiàn)健康成長。對此，農(nóng)村中學教師必須要全面落實德育教學活動，讓學生在德育教學體系下思考生命的價值、人生哲學與理想信念等問題，由此形成堅定的人生信念，也要讓學生及時了解如何處理與周
中華活頁文選·教師版 2020年9期2020-06-09
- 中學德育溝通合作平臺的構建研究
?！娟P鍵詞】中學德育;溝通合作;平臺構建一、中學德育溝通合作平臺的內(nèi)涵所謂中學德育溝通合作平臺，是指在學校德育的基礎上，加入了家庭德育和社會德育。通過激發(fā)家庭德育力量，整合社會德育資源，形成立體化的德育新平臺。三者分別有著各自的作用，又有機聯(lián)系為一個整體。首先，學校德育在整個德育中起到主導作用。通過思想政治課和其它學科，以及各類主題活動等，可以有效實現(xiàn)德育目的。與此同時，家庭對于中學生的成長也是至關重要的，良好的家庭環(huán)境可以幫助中學生形成正確的道德認知，家
新智慧·下旬刊 2020年1期2020-06-03
- 智慧校園背景下中學德育工作的路向
有的改變，為中學德育工作解決了一系列的難題，并把校園建設成現(xiàn)代化、數(shù)據(jù)化的管理體系，使學生與教職員工更好的學習與工作。【關鍵詞】智慧校園;中學德育;物聯(lián)網(wǎng);路向隨著數(shù)字信息技術的不斷更新進步，校園對于學生來說不再局限于實際擁有的學習資源，智慧校園的建立使中學的教學工作產(chǎn)生了翻天覆地的變化。通過高科技的數(shù)據(jù)統(tǒng)計等信息技能，使教師與學生改變了原有的學習方式與溝通方式，擴大了學習內(nèi)容。在學校的管理機制上也進行了科學化、客觀化及數(shù)字化的信息管理模式，尤其針對中學校
新智慧·中旬刊 2020年2期2020-06-03