2022年12期
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊
高教探索
- 淺談高校教學(xué)管理秘書工作現(xiàn)狀及改進(jìn)措施
- 芻議高校軍事體育教學(xué)與思政教育的融合
- 碎片化學(xué)習(xí)在高職“線上+線下”教學(xué)模式中的探討
- 淺析人工智能在高職教育工作中的應(yīng)用
- 英語課堂中大學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)研究
- 高職英語教學(xué)中開展立德樹人教育的探討
- 高職語文課探究性學(xué)習(xí)的設(shè)計
- 高校體育課程思政建設(shè)策略探析
- 高職院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育策略初探
- 建設(shè)工程法規(guī)課程思政實施探索
- 產(chǎn)教結(jié)合模式下高職英語課堂教學(xué)創(chuàng)新研究
- 短視頻平臺有效融入高校思想政治教育路徑初探
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的地方高校區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)教改路徑
職教論壇
- 基于萬能板的單片機硬件電路開發(fā)及其中職教學(xué)應(yīng)用
- 項目教學(xué)法在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中職汽修教師專業(yè)技能教學(xué)能力提升策略
- 信息技術(shù)下的中職美術(shù)教學(xué)策略探究
- 在電子技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性思維
- 中職學(xué)校汽車維修人才培養(yǎng)方向初探
- 中職數(shù)學(xué)運用混合式教學(xué)轉(zhuǎn)型的思考
- 論情景教學(xué)法在中職旅游教學(xué)中的應(yīng)用
- 分層教學(xué)法在中職數(shù)控教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 解析學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生兒歌彈唱能力培養(yǎng)路徑
- 探討如何提高中職汽車維修專業(yè)教學(xué)質(zhì)量
- 中職汽車維修技能教學(xué)改革研究
- 試析信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下職高思想政治教學(xué)研究
- 淺談中職汽修專業(yè)教學(xué)中存在的問題和對策
- 中職體育教學(xué)改革的創(chuàng)新與實踐
- “雙創(chuàng)”形勢下中職財會的教學(xué)體會
- 中職汽修專業(yè)數(shù)學(xué)課程開發(fā)初探
- 中職汽修專業(yè)教學(xué)調(diào)整的原則及方向
- 試論中職機械設(shè)計制造和自動化專業(yè)教學(xué)問題與對策
- 趣味性融入中職汽修教學(xué)中的實踐可行性
教研教法
- 利用Arduino開源電子平臺探究電磁感應(yīng)定律
- 論《師說》的教學(xué)價值
- 淺窺初中體育課程中體驗式教學(xué)的應(yīng)用
- 探討初中語文教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)措施
- 雙減背景下的小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計策略
- 農(nóng)村中學(xué)勞動教育課程的缺失與建設(shè)
- 淺談初中物理實驗的重要性及實驗教學(xué)方法
- 核心素養(yǎng)下初中地理分層教學(xué)策略
- 探索初中英語微課教學(xué)策略
- 淺析高中英語詞匯教學(xué)有效策略
- 關(guān)于初中多元化音樂教學(xué)的發(fā)展與探究
- 趣味教學(xué)在幼兒數(shù)學(xué)活動中的運用
- 賞識教育中職班級管理的有效策略
- 新時期班主任工作之我見
- 基于雙減背景下初中英語作業(yè)優(yōu)化探討
- 初中英語閱讀分層教學(xué)策略探究
- 初中歷史教學(xué)的有效開展策略
- 生活化教學(xué)在音樂課堂中的運用研究
- 《圓柱的體積》教學(xué)設(shè)計
- 試論走班制理念下高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的開展
- 信息技術(shù)環(huán)境下農(nóng)村小學(xué)生語文自學(xué)能力的培養(yǎng)研究
- 芻議初中地理課堂安全教育的滲透
- 基于讀后續(xù)寫的高中英語寫作教學(xué)策略分析
- 淺析中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 新課改背景下小學(xué)道德與法治教學(xué)策略
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課前微展示的相關(guān)策略
- 探究互動教學(xué)模式在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析德育在學(xué)前教育教學(xué)中的滲透策略
- 趣味教學(xué)法在高中英語寫作教學(xué)中的實踐與研究
- 新課程下中職體育教學(xué)開展的困境及優(yōu)化策略研究
- 基于家國情懷理念的初中歷史教學(xué)探討
- 高效教研為“雙減”視域下的課堂提質(zhì)增效
- “雙減”政策背景下中學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性探究
- 淺析高中化學(xué)中易混知識點的教學(xué)方法
- 中職班主任與學(xué)生溝通藝術(shù)探析
- 淺談小學(xué)音樂教育教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)中初中數(shù)學(xué)運算的培養(yǎng)
- 雙減政策下如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
- 高中生物生活化教學(xué)策略之我見
- 江西紅色文化教學(xué)
學(xué)科探究
- 魔方不等式的發(fā)現(xiàn)與推導(dǎo)
- 小學(xué)語文人文素養(yǎng)的滲透及培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)過程中分層教學(xué)的實踐探究
- 氧化還原反應(yīng)第一課時教學(xué)設(shè)計
- 高中物理實驗教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培育
- 基于小學(xué)音樂欣賞教學(xué)中的問題與策略探析
- 高中歷史大單元整體化課堂教學(xué)模式的實踐與探索
- 淺談中職學(xué)校德育工作發(fā)展的新方向
- 多元策略 優(yōu)化初中體育教學(xué)
- 心隨音樂 樂伴成長
- 淺議自媒體時代下小學(xué)語文情境寫作教學(xué)
- 如何進(jìn)行小學(xué)英語六年級復(fù)習(xí)教學(xué)
- 核心素養(yǎng)視野下高中思想政治課堂構(gòu)建
- 淺談初中班主任班級管理中滲透德育教育策略
- 基于核心素養(yǎng)下的初中語文課堂閱讀教學(xué)策略探析
- 淺析初中英語自然拼讀法對提高學(xué)困生讀寫單詞能力的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的整合思考
- 基于農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展的探索
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)及班級“五項管理”的實施
- 試論新時期中職德育教育的問題與對策
- “雙減”政策背景下培養(yǎng)學(xué)生英語語言能力的策略
- 落實“雙減”新政策 營造育人新生態(tài)
- 論小學(xué)音樂課堂教學(xué)拓展的方法
- 初中體育教學(xué)優(yōu)化路徑
- 淺析如何打造小學(xué)低年級快樂數(shù)學(xué)課堂
- 淺析善用繪本閱讀，助力幼小銜接
- 高中物理教學(xué)中微課的設(shè)計及應(yīng)用
- 多媒體信息技術(shù)助力小學(xué)科學(xué)教學(xué)開展策略
- 新課改下小學(xué)體育與健康教學(xué)研究
- 育人先育德理念下的初中語文教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文高效教學(xué)策略
- 淺談雙減背景下農(nóng)村學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的策略研究
- 小學(xué)語文部編教材古詩詞群文閱讀教學(xué)策略研究
- 以分級閱讀促進(jìn)學(xué)生課外閱讀開展的策略研究
- 淺析幼兒園小班戶外活動安全教育實施
- 小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教學(xué)實踐初探
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中的國際理解教育滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略探究
- 新課標(biāo)下的小學(xué)語文課堂教學(xué)的實踐與探析
課程交流
- 初三數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文課外閱讀重要性分析
- 如何提高六枝鄉(xiāng)村學(xué)生在教學(xué)過程及體育中考中的積極性
- 高中英語“讀后續(xù)寫”教學(xué)實施的有效途徑
- 初高中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容銜接上的障礙及對策研究
- 淺析高中英語閱讀教學(xué)策略
- 打造趣味課堂提升小學(xué)低段語文教學(xué)質(zhì)量
- 試論初中道德與法治課堂開展青少年誠信教育
- 淺探高中英語詞匯教學(xué)實踐
- 拓寬積累渠道 豐富語言積累
- 關(guān)于初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)的幾點思考
- 大數(shù)據(jù)背景下中學(xué)德育管理策略新探
- 傳統(tǒng)民間游戲在學(xué)前教育中的應(yīng)用價值淺析
- 中職班主任班級管理的問題與對策
- 關(guān)于小學(xué)語文低段對學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)的相關(guān)探究
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)研究
- 民族語言授課中學(xué)在和使用推廣“三科統(tǒng)編教材”過程中班主任工作的理解
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文課程整合中的路徑探析
- 應(yīng)用微課，讓中職數(shù)學(xué)更高效
- 淺談雙減背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 鋼琴伴奏在中學(xué)音樂課堂教學(xué)中的運用
- 關(guān)于對高中導(dǎo)數(shù)教學(xué)的思考
- 低建構(gòu)材料在大班建構(gòu)區(qū)運用的探究
- 小學(xué)英語教學(xué)中滲透情感教育
- 淺析幼兒園美術(shù)區(qū)域的創(chuàng)設(shè)
- 高中語文詩詞“禪意”初探
- 巧用情境促成長
- 分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 閱讀杜甫傳記對杜甫詩歌教學(xué)的影響
- 淺談物理實驗在中學(xué)物理教學(xué)中的重要性
- 基于智慧課堂的初中英語聽說訓(xùn)練教學(xué)途徑
- 小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)提高學(xué)生解決問題能力的策略研究
- 高中生物創(chuàng)新實驗與學(xué)生創(chuàng)新技能培養(yǎng)的研究
- 淺析如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 初中物理實驗教學(xué)中學(xué)生自主探究的研究
- 初中班主任管理中的溝通藝術(shù)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
實踐創(chuàng)新
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用實踐
- 淺析“雙減”下高中數(shù)學(xué)如何進(jìn)行分層分組教學(xué)
- 關(guān)于幼兒園國學(xué)禮儀體驗式教學(xué)探究
- 基于雙減政策下的初中數(shù)學(xué)新型教學(xué)思路探究
- 初中生英語書面表達(dá)能力培養(yǎng)微探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 在生活中尋找數(shù)學(xué)
- 學(xué)會總結(jié)，善于反思
- 中職班主任教學(xué)管理中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略探析
- 信息技術(shù)與初中化學(xué)課程整合研究
- “史料研究”背景下的初中歷史教學(xué)探究
- 基于“雙減”政策下小學(xué)體育活動的開展策略
- 高中歷史課堂“減負(fù)、增效、提質(zhì)”策略分析
- 探析培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 職業(yè)高中學(xué)生厭學(xué)問題分析及策略
- 構(gòu)建閱讀共同體，促進(jìn)師生精神成長
- 淺析少兒舞蹈的教學(xué)策略
- 高中英語學(xué)困生的成因分析與轉(zhuǎn)化措施探討
- 湯志江：打造趣味課堂提升小學(xué)低段語文教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)體育教育與心理健康教育的思考
- 學(xué)前教育音樂教學(xué)質(zhì)量的提高策略探究
- 淺談“雙減”背景下動態(tài)分組教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐
- 基于雙減下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)思路探究
- 踐行生活教育理念，構(gòu)建生活化的英語課堂
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)策略的實踐探索
- 初中生物實驗教學(xué)策略研究
- 淺論初中班主任開展心理健康教育的有效措施
- 小學(xué)語文整本書閱讀的多維路徑探討
- 借信息技術(shù) 呈幾何直觀 促思維生長
- 基于幼兒品德養(yǎng)成的繪本應(yīng)用
- 中小學(xué)體育課堂教學(xué)管理中存在的問題及對策研究
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)融入生活化理念的方法
- 在初中化學(xué)實驗教學(xué)中應(yīng)用趣味實驗開展教學(xué)活動的方法
- 芻議小學(xué)英語多樣化教學(xué)策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維能力養(yǎng)成的策略
- 重視英語聽說教程 提高學(xué)生核心素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化策略
- 初中物理課堂提問存在的問題及對策
教學(xué)隨筆
- 增進(jìn)家校協(xié)同，共謀學(xué)生成長
- 核心素養(yǎng)下高中體育教學(xué)發(fā)展途徑
- 農(nóng)村初中“問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化對策研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)幾何推理與圖形證明的解題策略
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)板書設(shè)計有效策略
- 新課改下小學(xué)語文低年級閱讀教學(xué)策略探索
- 追憶2021屆高考英語備考往昔
- “雙減”背景下初中語文教學(xué)中存在的問題及措施
- 芻議小學(xué)音樂教師的音樂素養(yǎng)提升
- 初中物理生活化教學(xué)
- 在語文學(xué)習(xí)中利用小組有效合作提高學(xué)困生積極性的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中優(yōu)化課堂練習(xí)策略研究
- 家國情懷浸潤初中歷史課堂
- 讓字理在識字教學(xué)中綻放異彩
- 培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的實施方略
- 淺析生活化教學(xué)在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議如何提高初中英語聽力教學(xué)效率
- 初中化學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 探析初中物理實驗教學(xué)方法的創(chuàng)新思路
- 合作學(xué)習(xí)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力
- 論如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量
- 間接糾錯對學(xué)生接納程度和情感的影響
- 寫作能力在小學(xué)語文教學(xué)中的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)高年級語文群文閱讀教學(xué)策略實踐研究
- 談初中物理實驗教學(xué)的方法與步驟
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)文化價值的體現(xiàn)
- 關(guān)于幼兒園戶外自主游戲的思考
- 淺談如何打造初中英語高效課堂
- 初中班主任德育滲透模式創(chuàng)新探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的策略淺析
- 落實“雙減”政策 實施幸福教育
- 小學(xué)一年級體育教學(xué)中信息技術(shù)的妙用
- 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索
- 關(guān)于初中語文作文教學(xué)探討
- 張毅：小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略探究
- 雙減背景下小學(xué)音樂教學(xué)優(yōu)化路徑
- 優(yōu)化課堂教學(xué)方法提高中職英語教學(xué)質(zhì)量
- 例談核心素養(yǎng)在初中英語閱讀教學(xué)中的落實
- 如何構(gòu)建高中英語閱讀高效課堂
- 信息技術(shù)背景下初中數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建
理論研究
- 認(rèn)知語法視角下的漢語動詞重復(fù)類省略句式組構(gòu)研究
- 堅守夢想的個人奮斗者
- 曹凱自然歌唱法對藝術(shù)普及與健康療愈的意義
- 淺析“譯文學(xué)”理論的“譯文評價”體系
- 常見地質(zhì)災(zāi)害治理與生態(tài)修復(fù)探究
- 《上帝的力量》論信仰和天性的抉擇
- 汽車維修技能培養(yǎng)方向及訓(xùn)練方法探討
- 論軍事體育訓(xùn)練科學(xué)化規(guī)律
- 中國鋼琴音樂的民族化音色探析
- 自媒體視閾下中國新農(nóng)村外宣問題及對策研究
- 淺析文學(xué)批評立足點與評論向的轉(zhuǎn)變
- 中國鋼琴音樂視閾下的陜北素材鋼琴作品風(fēng)格探討
- 傳統(tǒng)民居建筑群的活化利用
- 淺談學(xué)校后勤優(yōu)化管理的策略探索
- 人工智能在電氣自動化控制中的應(yīng)用
- 聚焦核心經(jīng)驗有效開展打擊樂活動