如何培養(yǎng)
- 分析在小學(xué)英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
；英語教學(xué)；如何培養(yǎng)；學(xué)生；學(xué)習(xí)興趣引言在英語學(xué)習(xí)中，教師需要培養(yǎng)學(xué)生的多種學(xué)習(xí)興趣，如記憶、思考、實踐、應(yīng)用等。教師可以使用游戲訓(xùn)練教法，培養(yǎng)學(xué)生記憶知識的興趣。教師可以使用情境感染教法，培養(yǎng)學(xué)生思考閱讀理解文章的興趣。教師可以使用角色扮演教法，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)述課本句子的興趣。教師可以使用聯(lián)系生活的教法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的興趣。應(yīng)用不同類型的教學(xué)方法，教師便可以通過不同教學(xué)活動，對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進行有效的培養(yǎng)。1是什么原因讓學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣低迷1.1單一的教
中學(xué)生學(xué)習(xí)報·教研周報 2023年8期2023-05-26
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)；如何培養(yǎng)；學(xué)生；創(chuàng)新意識引言在素質(zhì)教育的背景下，學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力逐漸成為教育中的重點內(nèi)容。創(chuàng)新意識是當(dāng)前基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的重要培養(yǎng)目標(biāo)，它旨在促進學(xué)生的長足發(fā)展和進步，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中不斷提升自己的創(chuàng)新能力。而對培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新意識的數(shù)學(xué)教學(xué)策略進行研究，是為了激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)科的探索特征，通過不斷優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)模式，使學(xué)生能夠在創(chuàng)新化的思維環(huán)境中不斷發(fā)展創(chuàng)新意識，從而推動小學(xué)生的全面發(fā)展和進步。1小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的意義1.1發(fā)展學(xué)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報·教研周報 2023年9期2023-05-25
- 淺論基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語文教學(xué)
;語文教學(xué);如何培養(yǎng)1有關(guān)核心素養(yǎng)的相關(guān)理論教育的根本意義就是為了培養(yǎng)更多高素質(zhì)的人才，為了給學(xué)生日后步入工作，步入社會，提供更好的教育條件，那么如何更好的貫徹核心素養(yǎng)的導(dǎo)向教學(xué)呢？需要考慮哪方面的影響因素呢？這需要教師和學(xué)生一同探討，共同研究核心素養(yǎng)培養(yǎng)的方向，基于學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，制定相關(guān)的語文教學(xué)方案。對于學(xué)生來說，不僅僅要學(xué)好理論知識，更要提升自己的個人能力，而核心素養(yǎng)的培養(yǎng)就作為學(xué)生個人能力的重要保障之一，一定要加強這方面的教學(xué)，重視。那么什么是核
中原商報·科教研究 2022年3期2022-07-01
- 淺析“如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”
其在教學(xué)中“如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”呢？筆者根據(jù)本人從教三十余年的經(jīng)驗，在本文淺析關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣在培養(yǎng)。關(guān)鍵詞： 淺析;如何培養(yǎng);學(xué)生;學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)興趣是影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績的重要環(huán)節(jié)，也是不可復(fù)視的一個重要問題。不管做什么功課，做什么工種，都不離開它（興趣）;盡管不是學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，沒有興趣，要么馬馬虎虎，要么得過且過，都是一無所獲的。所以我們在教育教學(xué)中就必須要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)愛好[1]。學(xué)生有了興趣與愛好，我們的教學(xué)成績就會事半功倍地在提高，教師教
科教創(chuàng)新與實踐 2022年8期2022-06-26
- 如何在高中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的英美文化意識
面臨的問題，如何培養(yǎng)好學(xué)生們對于英美文化的意識，這也是培養(yǎng)高中生的綜合能力中不可缺失的一環(huán)?！娟P(guān)鍵詞】高中英語教學(xué);英美文化意識;如何培養(yǎng)引言：如何培養(yǎng)好高中生的英美文化意識是高中英語教學(xué)所面臨的問題，高中英語雖然是一門語言，但是英美文化和英語也有著密切的關(guān)系，可謂是不可分割的一部分，所以高中英語教師在教學(xué)中不僅要教學(xué)生們英語，還要教學(xué)生們了解英美文化，這可以讓學(xué)生們更有興趣去學(xué)習(xí)英語，提高課堂的效率，增強學(xué)生們的綜合能力。一、在教學(xué)中融合英美文化在平時的
家庭教育報·教師論壇 2021年42期2021-12-23
- 淺談小學(xué)高年級語文課如何培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)
;語文素養(yǎng);如何培養(yǎng)隨著社會的發(fā)展，社會對人才素質(zhì)提出了越來越高的要求，因此在學(xué)校教育中，為了更好地提高學(xué)生的整體素質(zhì)，還必須將各個學(xué)科的教學(xué)重點放在教育和發(fā)展基本素養(yǎng)上，語文是一門語言學(xué)科，要求學(xué)生具備較高水平的理論知識，語言思維，文化底蘊，適應(yīng)能力和情感態(tài)度。但是，中國小學(xué)教學(xué)仍然存在很多問題，不利于提高學(xué)生的整體素質(zhì)。因此，教師應(yīng)更加注意學(xué)生的基本素養(yǎng)的發(fā)展，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)和發(fā)展打下基礎(chǔ)。一、小學(xué)高年級語文素養(yǎng)教育的現(xiàn)狀目前，我國所有小學(xué)仍受到傳
家庭教育報·教師論壇 2021年10期2021-11-29
- 如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的推理能力
課堂教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的推理能力進行分析與探究。關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué);推理能力;如何培養(yǎng)引言：數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)性的學(xué)科工具，具有強烈的推理屬性，特別是隨著高中數(shù)學(xué)難度的增加，對學(xué)生推理能力的要求更是不斷提高，而反觀以往傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)更加注重形式化教學(xué)，忽視對學(xué)生推理能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和解題時缺少發(fā)散性思維，因此教師要以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和邏輯推理能力為主要教學(xué)目的，以此來強化學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，老師要根據(jù)教材指定的
啟迪·上 2021年8期2021-11-25
- 高中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
;自主學(xué)習(xí);如何培養(yǎng)社會進步日新月異，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，導(dǎo)致教育和培訓(xùn)改革，高中地理作為高考的重要綜合課程之一，必須與時俱進。因此，教師應(yīng)緊急調(diào)整學(xué)生的課程設(shè)置，注意發(fā)展高中教育學(xué)生的地理自主學(xué)習(xí)能力，進一步提高學(xué)生地理素質(zhì)。一、使用指導(dǎo)性教學(xué)方法鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)在培養(yǎng)學(xué)生在高中地理教學(xué)中的獨立能力時，教學(xué)需要使用指導(dǎo)性的教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生采用指導(dǎo)性教學(xué)方法，進行獨立思考，合理優(yōu)化學(xué)生的整體學(xué)習(xí)水平，以鼓勵他們更快地完成獨立知識點，在地理教學(xué)中，某些強調(diào)學(xué)生禮
家庭教育報·教師論壇 2021年8期2021-10-07
- 高中歷史教學(xué)中歷史解釋素養(yǎng)的培養(yǎng)之我見
;歷史解釋;如何培養(yǎng)歷史解釋作為高中歷史的核心素養(yǎng)之一，既是教師規(guī)劃的重點，也是一個十分深刻的難點，因為其本身沒有一個直觀化、固定化和統(tǒng)一化的表達，所以教師在教授學(xué)生這一知識時也具有比較大的挑戰(zhàn)性。如何才能讓學(xué)生正確地把握相關(guān)的歷史知識，形成一個個性化的理解，并且正確地認識歷史形成正確的價值觀，而不是簡單的死記硬背，對所學(xué)知識和歷史理解浮皮潦草，是教師們一直在探討的問題。一、分析高中歷史解釋的概念和課堂現(xiàn)狀“歷史解釋”作為歷史這一學(xué)科的核心素養(yǎng)之一，是指對
科教創(chuàng)新與實踐 2021年29期2021-09-22
- 在生活語文教學(xué)中如何培養(yǎng)培智學(xué)生表達能力
活語文教學(xué);如何培養(yǎng);培智學(xué)生;表達能力中圖分類號：A ?文獻標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2021）-29-212引言《培智學(xué)校義務(wù)教育生活語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2016版）》明確指出，傾聽和說話，是培智生適應(yīng)生活必須具備的能力之一，也是培智生需要優(yōu)先發(fā)展的語文基礎(chǔ)能力。教師在生活語文教學(xué)中，要重視培養(yǎng)學(xué)生的傾聽、表達和應(yīng)對能力。又特別指出，閱讀是運用語言文字獲取信息、認識世界、發(fā)展思維和獲得審美體驗的重要途徑。一、借助現(xiàn)代化社交軟件，叩開表達之門隨著現(xiàn)代化社交軟件
小作家報·教研博覽 2021年29期2021-09-22
- 如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的專注力
，本篇文章對如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的專注力進行研究，以供參考。關(guān)鍵詞：如何培養(yǎng);低年級學(xué)生;專注力中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-28-373引言專注力又稱注意力，指一個人專心于某一事物或活動時的心理狀態(tài)。專注力是做好一切事情的開端。課堂專注力好的學(xué)生，學(xué)習(xí)輕松且效果好;專注力不好的學(xué)生，課堂小動作不斷，作業(yè)錯誤率高，成績提升困難。他們自身學(xué)習(xí)效率低下，還可能影響班級學(xué)習(xí)氛圍和課堂紀(jì)律。課堂專注力的好壞，直接影響學(xué)生個體和班級整體學(xué)習(xí)質(zhì)
小作家報·教研博覽 2021年28期2021-09-16
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨立思考能力的培養(yǎng)
立思考能力;如何培養(yǎng)小學(xué)階段的數(shù)學(xué)教育可以說是小學(xué)生接受系統(tǒng)化數(shù)學(xué)知識教學(xué)的開端，所以這個階段對于學(xué)生們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來說是非常重要的。然而想要小學(xué)生能夠在小學(xué)階段更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，為之后的學(xué)習(xí)階段打下堅實的基礎(chǔ)還需要老師們對他們獨立思考的能力進行培養(yǎng)，讓學(xué)生們能夠?qū)σ恍┲R點自主進行思考，在做題時學(xué)會舉一反三，使學(xué)生們可以更加輕松的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。并且學(xué)生獨立思考能力可以使他們在之后的學(xué)習(xí)過程中能夠?qū)χR有更加深刻的理解與記憶。所以本文就將對此展開研究與討論
江蘇廣播電視報·新教育 2021年1期2021-09-10
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
們詳細的闡述如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維能力，希望對你有所幫助?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué);邏輯思維能力;如何培養(yǎng)引言科學(xué)研究表明，一個學(xué)生數(shù)學(xué)成績的好壞與他的數(shù)學(xué)邏輯思維能力有很大的關(guān)系。而小學(xué)階段又是培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯思維能力的關(guān)鍵時期，皮亞杰的認知發(fā)展階段中，這個時候的小學(xué)生處于具體運算階段，這個時期會出現(xiàn)兒童的思維能夠進行具體的邏輯推理，也就是說他們能憑借具體形象事物進行簡單的具體邏輯推理。所以，研究如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維能力是非常重要的。一、培養(yǎng)小
紅豆教育 2021年3期2021-09-10
- 如何培養(yǎng)留守兒童學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣
慣。關(guān)鍵詞：如何培養(yǎng);留守兒童;學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣引言留守兒童作為比較特殊的群體，由于家庭經(jīng)濟條件的限制，父母選擇外出打工，缺乏父母的關(guān)愛和教育背景下，導(dǎo)致他們形成了很多壞習(xí)慣，對其身心健康發(fā)展極為不利。其中，對于很多留守兒童而言，最常見的不良習(xí)慣則是不能按時完成作業(yè)，這不僅影響了他們的學(xué)習(xí)成績，還形成了不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，為了幫助留守兒童轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)和作業(yè)習(xí)慣，老師應(yīng)該耐心地對學(xué)生進行教導(dǎo)，充分掌握他們的心理需求，開展針對性的教育活動，促進他
江蘇廣播電視報·新教育 2021年2期2021-09-10
- 初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識的措施分析
;問題意識;如何培養(yǎng)隨著新課改的不斷推進，對于歷史課堂的要求也在不斷的提升，所以培養(yǎng)學(xué)生的問題意識至關(guān)重要。問題的提出，有利于提升學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)思維，也有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，本文就初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識展開探討，以正確的措施來解決學(xué)生提出的問題，提升學(xué)生的綜合能力。1.培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，對于學(xué)生初中歷史的學(xué)習(xí)有何影響問題意識的提升，能夠更好的使學(xué)生學(xué)習(xí)歷史文化知識，提升歷史，學(xué)習(xí)思維能力。本身教學(xué)活動就是一個覆蓋面較廣的教學(xué)過程，許多教師在開
教育周報·教育論壇 2021年47期2021-06-29
- 淺析如何在小學(xué)美術(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力
創(chuàng)造力? 如何培養(yǎng)對于剛進入小學(xué)校園的學(xué)生們來說，他們在此之前幾乎沒有任何的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，他們的自制能力比較低。所以說，在進入校園之后他們會對所有的學(xué)習(xí)科目都產(chǎn)生一定的好奇之心。那么此時老師就一定要抓住這個機會對學(xué)生們進行引導(dǎo)，因為這個時候是學(xué)生們知識接受能力是最高的時候。通過調(diào)查我們可以發(fā)現(xiàn)，美術(shù)對于小學(xué)生們來說天生都有一種無法拒絕的魔力，他們從小就喜歡用畫筆在畫本上畫出自己的想法。因此，為了能夠提高學(xué)生的繪畫創(chuàng)造力，在此基礎(chǔ)上，老師可以尋找有效的手法與此
考試與評價 2021年3期2021-05-08
- 初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識的措施分析
;問題意識;如何培養(yǎng)隨著新課改的不斷推進，對于歷史課堂的要求也在不斷的提升，所以培養(yǎng)學(xué)生的問題意識至關(guān)重要。問題的提出，有利于提升學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)思維，也有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，本文就初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識展開探討，以正確的措施來解決學(xué)生提出的問題，提升學(xué)生的綜合能力。1.培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，對于學(xué)生初中歷史的學(xué)習(xí)有何影響問題意識的提升，能夠更好的使學(xué)生學(xué)習(xí)歷史文化知識，提升歷史，學(xué)習(xí)思維能力。本身教學(xué)活動就是一個覆蓋面較廣的教學(xué)過程，許多教師在開
教育周報·教育論壇 2021年21期2021-04-14
- 如何在高中美術(shù)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力
;創(chuàng)作能力;如何培養(yǎng)美術(shù)課是高中的主要文化課，是實施美育和學(xué)生美育的主要途徑。因此，在這一過程中，教師除了向?qū)W生提供一些必要的知識外，還應(yīng)著重于發(fā)展他們的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維，這是強調(diào)藝術(shù)教育作為一門學(xué)科的價值的唯一途徑，鼓勵學(xué)生未來的發(fā)展，美術(shù)教學(xué)活動可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和品位，增強學(xué)生的實踐能力，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，然后增強學(xué)生創(chuàng)新和滿足社會發(fā)展需求的能力。一、藝術(shù)教育對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要性隨著教育水平的不斷提高，教學(xué)的目的已經(jīng)從原來的
人物畫報 2021年5期2021-03-15
- 幼兒教育中如何培養(yǎng)幼兒合作意識與合作能力
意識;能力;如何培養(yǎng)【中圖分類號】G610?【文獻標(biāo)識碼】A?【文章編號】1005-8877（2020）27-0038-02當(dāng)幼兒真正的步入學(xué)前班時，會面臨很多急于解決的問題。它是一個孩子性格養(yǎng)成和習(xí)慣培養(yǎng)的黃金階段，對于幼兒不是非常重視知識的學(xué)習(xí)，而是對幼兒能力的培養(yǎng)。這些問題對幼兒的影響都是終身化的。它往往決定了幼兒的啟迪能力，鍛煉幼兒的潛意識，交流和合作能力。本文就如何培養(yǎng)幼兒的能力問題展開討論，結(jié)合幼兒現(xiàn)階段情況，對幼兒的教學(xué)提供有效幫助。1.幼兒
當(dāng)代家庭教育 2020年27期2020-12-18
- 高中英語教學(xué)過程中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)思維
語教學(xué)過程中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)思維展開論述。關(guān)鍵詞：高中英語教學(xué)過程;如何培養(yǎng);學(xué)生的學(xué)習(xí)思維引言思維品質(zhì)的發(fā)展有助于提升學(xué)生的分析和解決問題的能力，使他們能夠從跨文化視角觀察和認識世界，對事物做出正確的價值判斷。這就意味著發(fā)展思維品質(zhì)，是高中階段英語教學(xué)的主要目標(biāo)之一。而作為高中英語教學(xué)的重要組成部分之一的寫作教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)的過程中能發(fā)揮其獨特的作用。英語寫作是一種綜合性思維活動，既是語言知識的綜合運用過程，也是語言技能的學(xué)習(xí)發(fā)展過程，同時還是
錦繡·上旬刊 2020年11期2020-12-14
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識
;規(guī)則意識;如何培養(yǎng)一、規(guī)則意識淡薄下的孩子我們幼兒園的孩子一入園，老師就會對其進行常規(guī)教育，說白了就是講規(guī)矩，可是直到孩子們幼兒園畢業(yè)，也不是個個孩子都有很強的規(guī)則意識，有的甚至是無規(guī)矩可言，說來也是慚愧不已。猶記得之前帶的大一班的孩子們，那是我投身這份工作以來唯一一個從小班帶到大班的一群孩子們，我自認為對于孩子們我付出了很多的愛心，耐心和責(zé)任心，孩子們對我也是喜愛有加，家長們對我也是贊賞不已，可是我知道我沒有做到很好。我們班有一個孩子叫坤坤，是一個單親
讀書文摘（下半月） 2020年4期2020-11-23
- 試析如何培養(yǎng)一年級學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
學(xué)思維能力;如何培養(yǎng)【中圖分類號】G623.5?【文獻標(biāo)識碼】A?【文章編號】1005-8877（2020）10-0163-01隨著近年來社會對于教育的重視水平不斷提升，在小學(xué)教育當(dāng)中也進行了諸多的變革，新課改的深化推進對于當(dāng)前的教育體系提出了更多新的要求，對于一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)來說，不能僅僅局限于教材上的數(shù)學(xué)知識，而應(yīng)該要重視對于學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，著力的培養(yǎng)小學(xué)生的思維能力，一年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對于學(xué)生來說是一個啟蒙的階段，也是為以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)的階段，因
當(dāng)代家庭教育 2020年10期2020-10-21
- 新媒體時代如何培養(yǎng)電視記者的新聞敏感度
：電視記者;如何培養(yǎng);新聞敏感1.新聞敏感的概述顧名思義，新聞敏感就是指電視記者對于新聞的敏感度，具體而言這是記者朋友們通過長時間的采訪總結(jié)出的經(jīng)驗。它能夠幫助記者在眾多的消息中判斷出哪一個具有新聞價值以及它的信息含量，并將其組織成語言報道出去的一種能力。著名新聞人普利策就曾經(jīng)說過，只有能夠在成千上萬條信息中第一時間判斷出何為新聞，才是一位好記者。當(dāng)然，記者在新聞敏感度提高的同時還要保證新聞的客觀性和真實性，不能為了報道“爆炸性”新聞而忽視了最本質(zhì)的內(nèi)涵。
大東方 2020年2期2020-10-21
- 如何培養(yǎng)小學(xué)語文課外閱讀興趣
用。本文基于如何培養(yǎng)小學(xué)語文課外閱讀興趣展開論述。關(guān)鍵詞：如何培養(yǎng);小學(xué)語文;課外閱讀興趣引言課外閱讀不僅是學(xué)生開闊眼界，儲備知識和訓(xùn)練能力的有用橋梁，也是語言課的重要組成部分。組織學(xué)生進行獨立有效的課外閱讀和學(xué)習(xí)，課外閱讀能為學(xué)生的生活打下堅實的基礎(chǔ)，提高小學(xué)生的閱讀能力，加強小學(xué)生閱讀中的情感體驗，認識到知覺，同時讓學(xué)生積累豐富的語言知識，形成良好的語感，豐富他們的精神世界，更早形成正確的人生觀和價值觀。1 小學(xué)語文對課外閱讀的要求語文課程標(biāo)準(zhǔn)時間：小
錦繡·上旬刊 2020年1期2020-10-21
- 淺談如何培養(yǎng)小班幼兒的進餐禮儀
本文基于淺談如何培養(yǎng)小班幼兒的進餐禮儀展開論述。【關(guān)鍵詞】如何培養(yǎng);小班幼兒;進餐禮儀中國是一個禮儀之邦，在五千年的歷史長河中，創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準(zhǔn)則、完整的禮儀規(guī)范和優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”。用餐禮儀是個人文明舉止的重要組成部分。是檢驗一個人是否文明的一面鏡子。我們經(jīng)常聽聞國人在用餐時鬧出了不少笑話，如餐廳內(nèi)大聲喧嘩，隨意走動、搶占自助食物，浪費糧食、在禁煙區(qū)吞云吐霧等不良行為。面對我國經(jīng)濟高速發(fā)展，國民素質(zhì)卻亟待
文理導(dǎo)航·教育研究與實踐 2020年9期2020-10-12
- 培養(yǎng)小學(xué)語文課外閱讀興趣的策略探究
【關(guān)鍵詞】：如何培養(yǎng);小學(xué)語文;課外閱讀興趣課外閱讀不僅是學(xué)生開闊眼界、儲備知識和訓(xùn)練能力的有用橋梁，而且還是語言課的重要組成部分。組織學(xué)生開展獨立有效的課外閱讀和學(xué)習(xí)課外閱讀可以為學(xué)生生活打下堅實的基礎(chǔ)，提高小學(xué)生的閱讀能力，增強小學(xué)生的情感體驗，認識到知覺，同時讓學(xué)生積累豐富的語言知識，形成良好的語言意識，豐富您的精神世界，更早形成正確的人生觀和價值觀。一、小學(xué)課外閱讀的開展現(xiàn)狀1.學(xué)生對閱讀的興趣不夠大多數(shù)學(xué)生感到，在上課時認真聽講，下課后完成任務(wù)，
讀與寫·教師版 2020年9期2020-09-14
- 高中數(shù)學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的參與意識
并對高中數(shù)學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的參與意識提出幾點建議。關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué);如何培養(yǎng);學(xué)生;參與意識在高中階段，數(shù)學(xué)課程是非常重要的。數(shù)學(xué)影響著人的一生，并且與實際生活密切相關(guān)。在高中階段，數(shù)學(xué)具有加強的邏輯性思維特點，學(xué)生對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)會遇到問題和壓力，所以導(dǎo)致參與性不強，教師不進行積極的引導(dǎo)和開辟新的教學(xué)方式，會進一步淡化學(xué)生的參與意識。所以需要教師制定合理的教學(xué)方法，來培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。除了要將數(shù)學(xué)課程知識明確地教授給學(xué)生以外，還需要培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，讓學(xué)生
新教育論壇 2020年1期2020-09-10
- 論如何在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
行。關(guān)鍵詞：如何培養(yǎng);小學(xué)美術(shù);教學(xué);創(chuàng)新能力引言美術(shù)是小學(xué)教育中不可缺少的一部分，同時也是美育的重要方面。在新時期的教學(xué)中，學(xué)生被寄予了更高的期望，他們需要取得全方面的發(fā)展?；诖?，在小學(xué)階段的美術(shù)教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)進行教學(xué)優(yōu)化，利用美術(shù)教學(xué)的優(yōu)勢培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。美術(shù)本來就是具有創(chuàng)造性的學(xué)科，在美術(shù)教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，不僅可以提升學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，還能促進學(xué)生綜合實力的提升。為此，教師應(yīng)當(dāng)將對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)落實在平時的美術(shù)課堂教學(xué)中，并采用
小作家報·教研博覽 2020年38期2020-09-10
- 淺談中職語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)
語文教學(xué)? 如何培養(yǎng)? 學(xué)生? 職業(yè)素養(yǎng)中圖分類號：G4? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.10.154 《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》指出，中職學(xué)校語文課程要培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學(xué)生進一步提高正確理解與運用祖國語言文字的能力，提高科學(xué)文化素養(yǎng)，以適應(yīng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要;引導(dǎo)學(xué)生重視語言的積累和感悟，接受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個性、健全的人格，促進
南北橋 2020年10期2020-09-10
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)口算能力
：小學(xué)數(shù)學(xué);如何培養(yǎng);口算能力我們大家都知道口算能力是運算能力的一個重要方面，它在數(shù)學(xué)教學(xué)及實際應(yīng)用中都有著很重要的作用。那么如何培養(yǎng)學(xué)生的口算能力呢？一、首先培養(yǎng)學(xué)生口算的興趣學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)動機中最活躍的心理成分之一，它是推動學(xué)生努力學(xué)習(xí)的一種內(nèi)部動力。當(dāng)學(xué)生對口算練習(xí)產(chǎn)生興趣時，他就會心情愉快、積極主動地學(xué)習(xí)，不會覺得口算練習(xí)是一種負擔(dān)。有興趣的練習(xí)能使學(xué)生集中注意、積極思考，從而迅速掌握口算的規(guī)律和方法，提高口算能力。為了培養(yǎng)學(xué)生對口算的興趣，教師首
青年生活 2020年14期2020-08-04
- 基于課外閱讀基礎(chǔ)上小學(xué)語文核心素養(yǎng)的探討
;核心素養(yǎng);如何培養(yǎng)要提高學(xué)生的閱讀水平，從而培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，光靠課內(nèi)閱讀是很難實現(xiàn)的，老師在教學(xué)過程中要注重學(xué)生課外閱讀教學(xué)，盡可能拓寬學(xué)生閱讀范圍，讓學(xué)生認識、了解更多新事物，提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力從而提高學(xué)生核心素養(yǎng)，為學(xué)生日后的學(xué)習(xí)、發(fā)展打下基礎(chǔ)。但如今課外閱讀存在一些問題，需要我們發(fā)現(xiàn)并解決，利用一些方法提高學(xué)生課外閱讀能力。一、發(fā)展課外閱讀的阻礙1. 學(xué)生對閱讀積極性不高現(xiàn)在的小學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)重，在課堂上，很多老師總是講得很多，給學(xué)生留的時間
考試與評價 2020年2期2020-07-14
- 論如何在高中文言文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
言文教學(xué)? 如何培養(yǎng)? 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣中圖分類號：G633.33教師如果還采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式只會導(dǎo)致學(xué)生們對于高中文言文的學(xué)習(xí)提不起興趣，甚至?xí)窇趾蛥捑敫咧形难晕牡膶W(xué)習(xí)，高中的語文教師要進行教學(xué)模式的改革，要采用適當(dāng)?shù)姆椒?，采用有新意的方法，來進行高中文言文的教學(xué)。中華文化源遠流長，博大精深，文言文則是古代先賢文化思想的智慧結(jié)晶，在高中語文的學(xué)習(xí)過程中，文言文占據(jù)了很重要的地位，高考幾年來對于文言文的學(xué)習(xí)程度考察也滲透到各個方面，但是高中文言文的本身特點導(dǎo)
課程教育研究 2020年10期2020-07-04
- 如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
慣。關(guān)鍵詞：如何培養(yǎng);學(xué)生;養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多重要？它可以培養(yǎng)學(xué)生沉著冷靜處理事情的心態(tài);它可以有益于學(xué)生身心健康發(fā)展。一般有著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生都會在未來的人生道路上走的更遠。學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及怎么培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，筆者在下文將具體闡述。一、應(yīng)養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1.1正確的書寫習(xí)慣正確的書寫習(xí)慣對學(xué)生的身體和成績都有好的影響。有大部分學(xué)生寫字不端正，坐姿不正確等問題，這些壞習(xí)慣會使學(xué)生做事不認真并且還容易導(dǎo)致
大眾科學(xué)·中旬 2020年7期2020-06-29
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)興趣
解。關(guān)鍵詞 如何培養(yǎng);小學(xué)數(shù)學(xué);學(xué)習(xí)興趣中圖分類號：G622 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）03-0177-01興趣是對學(xué)習(xí)最好的刺激，學(xué)生只有對學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生興趣才會積極主動地接受知識。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)盡量做到導(dǎo)之以興，授之以趣，把教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生感興趣的事物聯(lián)系起來，以靈活多樣的教學(xué)手段給教學(xué)內(nèi)容增色添彩，寓教于樂，變學(xué)生被動接受為主動探索，成為學(xué)習(xí)的主人，使教學(xué)收到良好的效果。一、建立良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生對老師感興趣蘇
讀寫算 2020年3期2020-05-19
- 論高中體育選修教學(xué)中如何對學(xué)生進行終身體育意識培養(yǎng)
中體育教學(xué);如何培養(yǎng);高中教育;意識培養(yǎng);終身體育高中作為人一生中很重要的階段，在這個時期培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識是非常關(guān)鍵的。由于高中階段的課業(yè)壓力，學(xué)生精神非常緊繃，這時體育教學(xué)就在高中教育階段顯得尤為關(guān)鍵。體育教學(xué)的進行不僅能夠緩解學(xué)生的課業(yè)壓力，還可以鍛煉學(xué)生的身體，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生得到綜合發(fā)展。此時，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識非常關(guān)鍵。一、 什么是終身體育意識終身體育是我國20世紀(jì)末與“終身教育”共同誕生的理念，由于當(dāng)今人們生活水平的提高，我國
考試周刊 2020年22期2020-05-09
- 如何培養(yǎng)初中學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力
位。關(guān)鍵詞：如何培養(yǎng) 初中學(xué)生 數(shù)學(xué)解題能力要想提高學(xué)生的解題能力，教師必須創(chuàng)設(shè)有效問題情境，增強學(xué)生解題反思能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)形結(jié)合思想等，以期提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)意識，深化學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感知，取得良好教學(xué)效果。引言數(shù)學(xué)是初中時期重要的學(xué)科，而要想讓學(xué)生有更好的未來就需要在解題能力上幫助學(xué)生，讓學(xué)生在考試的時候可以正常發(fā)揮。所以教師在教學(xué)時，要注意培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力，讓學(xué)生熟悉獨立解題。同時教師要具有足夠的耐心，在關(guān)注學(xué)生的成績的同時，還要注意學(xué)生的心
新教育時代·教師版 2020年4期2020-05-09
- 淺談中職體育教育中如何培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)
，體育教育，如何培養(yǎng)，學(xué)生意志品質(zhì)在當(dāng)前素質(zhì)教育的發(fā)展過程中，我國對于體育教學(xué)給予了更高的關(guān)注，體育課程是我國中職教學(xué)體系中的重要組成部分，通過開展有效的體育鍛煉和體育技能學(xué)習(xí)，能夠有效提升學(xué)生們的身體素質(zhì)，促進學(xué)生心理素質(zhì)的健康性，因此在當(dāng)前中職體育教學(xué)過程中要全面落實終身體育思想，用現(xiàn)代化的教育理念開展體育教學(xué)工作。一、 培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識對中職學(xué)生進行紀(jì)律意識的培養(yǎng)是十分重要的。中職學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣相對來說，是比較差的。俗話說“沒有規(guī)矩不成方
讀天下 2020年5期2020-04-13
- 如何培養(yǎng)鋼琴演奏者綜合素質(zhì)
就鋼琴演奏中如何培養(yǎng)演奏者的綜合素質(zhì)予以探討。關(guān)鍵詞：如何培養(yǎng);鋼琴演奏者;綜合素質(zhì)前言要高度的演繹出鋼琴曲中的藝術(shù)內(nèi)涵，較有難度，很多鋼琴演奏者雖然經(jīng)過了刻苦訓(xùn)練，對于演奏技巧的把控也較為精準(zhǔn)，但是仍然無法完全的把控鋼琴曲的藝術(shù)內(nèi)涵，表演似乎沒有靈魂一般，這主要是因為鋼琴演奏者在實際訓(xùn)練中重視技巧，卻忽視了藝術(shù)的培養(yǎng)。1 如何培養(yǎng)鋼琴演奏者的綜合素質(zhì)要提升鋼琴演奏者的綜合素質(zhì)，不僅要注重鋼琴演奏者的演奏技巧，同時也要注重演奏者的專業(yè)知識和文化知識，對于演
教育周報·教育論壇 2020年49期2020-03-28
- 初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣
;課前預(yù)習(xí);如何培養(yǎng)學(xué)前復(fù)習(xí)是一種學(xué)習(xí)方法，也是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。如今，隨著外匯交易的增長和英語日?？谡Z交流變得越來越重要，英語科目顯示出非常特殊的教學(xué)優(yōu)勢。教師應(yīng)充分運用語言練習(xí)模式，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)英語，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺掌握基本的英語詞匯和語法。其中，在課堂上進行“預(yù)學(xué)習(xí)”教學(xué)的效果尤為明顯，其實用性和完整性對所有人都是顯而易見的。一、英語復(fù)習(xí)的重要性預(yù)培訓(xùn)可以為課程做準(zhǔn)備，并提高聽力效果，經(jīng)驗豐富的老師知道一些學(xué)生學(xué)習(xí)的原因是因為他們不了解而無法
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年58期2020-03-17
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力
展。關(guān)鍵詞：如何培養(yǎng)；小學(xué)生；合作學(xué)習(xí)能力在新的時期，教育制度改革過程中明確提出：“要把培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力放在第一位”。在這樣的背景下，怎樣把學(xué)生變成教學(xué)活動中的主體是每位教師需要思考的首要問題，為此，我認為幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的合作學(xué)習(xí)能力不失為一種有效方法之一。這是因為良好的合作學(xué)習(xí)能力不僅可以滿足當(dāng)今社會發(fā)展的需要，還可以充分體現(xiàn)出個人在集體活動中所發(fā)揮的重要作用，進而加強學(xué)生和學(xué)生之間、學(xué)生和教師之間的溝通交流，幫助構(gòu)建和諧的同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系。一
下一代 2020年4期2020-01-06
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)分析
力;重要性;如何培養(yǎng)一、 前言思維能力是我們?nèi)祟愔腔鄣暮诵?，它就像電腦的芯片一樣，參與、支配著一切智力活動。一個人聰明不聰明，有沒有智慧，主要就看他的思維能力強不強。隨著近幾年“早教”“思維開發(fā)”“思維發(fā)散”等新興教育方式的興起，我們再一次把目光落在了思維能力的培養(yǎng)上。特別是伴隨著新課標(biāo)的出臺，初中生思維能力的培養(yǎng)，更是成了人們關(guān)注的話題。人們在關(guān)注學(xué)生分?jǐn)?shù)成績的同時，更加注重到思維能力的培養(yǎng)。本文就針對初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的重要性以及如何培養(yǎng)思
讀天下 2019年30期2019-12-02
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑習(xí)慣和能力
；質(zhì)疑習(xí)慣；如何培養(yǎng)小學(xué)教學(xué)要適應(yīng)新時代的教育觀念，尤其是針對數(shù)學(xué)這種邏輯思維能力較強的學(xué)科來說，小學(xué)數(shù)學(xué)也是最初培養(yǎng)學(xué)生思維方式的第一途徑。在新時代教育環(huán)境下，創(chuàng)新意識已經(jīng)深入教學(xué)的主導(dǎo)思想中，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力已經(jīng)提上了小學(xué)教學(xué)的日常工作，學(xué)生有能力提出質(zhì)疑，將會在創(chuàng)新思想方面有很大作為，也是創(chuàng)新意識的開端。如何培養(yǎng)小學(xué)生對數(shù)學(xué)知識產(chǎn)生質(zhì)疑，已經(jīng)是教師在教學(xué)過程中的重點內(nèi)容，通過質(zhì)疑培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新品質(zhì)，具有重要的教學(xué)意義。一、建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2019年15期2019-10-21
- 論初中英語教學(xué)過程中如何培養(yǎng)學(xué)生的積極性
學(xué)習(xí)積極性;如何培養(yǎng)引言：初中學(xué)生對初中英語教學(xué)學(xué)習(xí)興趣有消極心理的原因是多方面的。首先是新時代的現(xiàn)代教育的理念已經(jīng)更新了，處于新時代的學(xué)生們對學(xué)習(xí)的要求也不同了，尤其是學(xué)生們對個性發(fā)展的要求。另一方面是初中英語教師的教學(xué)方式過于傳統(tǒng)或者死板單一，使得學(xué)生在英語課堂教學(xué)過程中無法真正融入到課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)效果也不是很好，因此打擊了學(xué)習(xí)興趣，對英語教學(xué)方式產(chǎn)生排斥的心理，課堂氛圍過于低沉影響了學(xué)生們的興趣。本篇文章主要對如何培養(yǎng)初中英語教學(xué)過程中學(xué)生的學(xué)習(xí)積
學(xué)習(xí)與科普 2019年21期2019-09-10
- 核心素養(yǎng)在職中英語教學(xué)中的培養(yǎng)
;核心素養(yǎng);如何培養(yǎng)【作者簡介】李永桂，廣州市天河職業(yè)高級中學(xué)。引言作為職中的英語老師，所接觸到的學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，成績偏低，要想使班里每一位學(xué)生的英語成績都能有所提高，必須要培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，與課堂教學(xué)融合起來，這需要從兩方面入手，一方面是教師自身，教師的教學(xué)過程，教學(xué)設(shè)計要生動靈活，富有趣味，在一開始就要吸引學(xué)生的注意力，職中學(xué)生可能較為叛逆，所以不能逼著他們學(xué)習(xí)，要吸引他們的注意力，讓他們自己主動學(xué)習(xí)，這方面需要老師多下功夫，另一方面是學(xué)生，教師要
校園英語·月末 2019年6期2019-09-10
- 如何培養(yǎng)小學(xué)美術(shù)創(chuàng)新能力
動。關(guān)鍵詞：如何培養(yǎng);小學(xué)美術(shù);創(chuàng)新能力目前，素質(zhì)教學(xué)已在全國范圍內(nèi)廣泛鋪開，從教學(xué)模式、課堂設(shè)置、教學(xué)理念等多方面都進行了一系列的改革。教學(xué)改革的目的是更加有效的培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，在新的教學(xué)模式下，對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)顯得尤為重要，是目前教育的重點也是難點。對于每一個人來說，每個人在創(chuàng)新方面都有一定的潛能，但是，如何把這種潛能轉(zhuǎn)變成實實在在的能力，就需要廣大教育工作者在具體教學(xué)實踐中對青少年進行培養(yǎng)，讓他們接受教育的同時，發(fā)揮自身的主觀能動性，逐步提高
新教育論壇 2019年27期2019-09-10
- 淺談學(xué)前教育中如何培養(yǎng)幼兒的自信心
：學(xué)前教育;如何培養(yǎng);幼兒自信心1 引言在幼兒成長的過程中，培養(yǎng)幼兒的自信心是非常重要的。幼兒只有擁有了自信心，他們才能夠大膽地與自己的同伴進行交往，才能夠擁有較強的學(xué)習(xí)欲望。因此，幼兒教師應(yīng)該使用多種教學(xué)策略，培養(yǎng)幼兒的自信心。2樹立正確教育理念為有效提高幼兒自信心，樹立正確的教育和交往理念是必不可少的。在教育者層面上，能夠信任和欣賞幼兒，由于每一個幼兒都是一個獨立的個體，他們渴望尊重和肯定，這能夠充分激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和自信心。被教育者層面上，由于幼兒心
成長 2019年10期2019-09-10
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力
立思考能力;如何培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力已經(jīng)成為當(dāng)前教學(xué)目標(biāo)的重要內(nèi)容，獨立思考能力不僅僅是指讓學(xué)生進行自主的思考，更深層次的意義在于通過獨立思考這種方式提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)思維，為課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。小學(xué)階段的學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中由于缺乏相應(yīng)的自主學(xué)習(xí)能力，因此要求教師更要注意適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力，循序漸進的引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)，為今后更高層次的內(nèi)容學(xué)習(xí)奠定堅實的思維基礎(chǔ)。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教師要具備充足的耐心，在
考試周刊 2019年47期2019-07-01
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生民族意識
解和總結(jié)，就如何培養(yǎng)學(xué)生的民族意識進行了如下論述，以期望給相關(guān)教育工作者以參考。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;民族意識;如何培養(yǎng)中圖分類號：G623.2 ? ? 文獻標(biāo)識碼：B ? ?文章編號：1672-1578（2019）15-0055-01素質(zhì)教育的深化和發(fā)展，小學(xué)語文教學(xué)也開始重視培養(yǎng)學(xué)生的民族意識，這對提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，增強學(xué)生的民族使命感有著重要意義。小學(xué)語文教材中蘊含著眾多的優(yōu)秀文化，民族自豪感也是其中的一個重要部分。而處于小學(xué)階段的學(xué)生，還不能深刻理解
讀與寫·下旬刊 2019年5期2019-06-17
- 體育興趣在中小學(xué)體育教學(xué)過程中的培養(yǎng)
主體的課程，如何培養(yǎng)中小學(xué)生對體育這門學(xué)科的興趣是中小學(xué)學(xué)生體育教學(xué)過程中的一個重要的方面，正確的體育教學(xué)方式不僅讓中小學(xué)生意識到體育課程對身體健康的重要性，還會培養(yǎng)中小學(xué)生對體育課程的興趣。只有學(xué)生對體育課程產(chǎn)生興趣，才能正確發(fā)揮體育這門學(xué)科真正的作用。因此，通過一些數(shù)據(jù)調(diào)查，對如何培養(yǎng)中小學(xué)生的體育興趣提出了以下觀點。關(guān)鍵詞：中小學(xué)生? 體育興趣? 如何培養(yǎng)中圖分類號：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識
當(dāng)代體育科技 2019年3期2019-06-11
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)中年級課外閱讀能力
前提，提出了如何培養(yǎng)小學(xué)生中年級課外閱讀能力的問題。論文從激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣、加強閱讀方法指導(dǎo)、培養(yǎng)良好課外閱讀習(xí)慣、利用課外教學(xué)資源等方面提出了培養(yǎng)小學(xué)中年級學(xué)生課外閱讀能力的解決策略與有效途徑，以期對教學(xué)實踐提供一定的指導(dǎo)作用與借鑒意義。關(guān)鍵詞：小學(xué)中年級；課外閱讀；興趣；如何培養(yǎng)閱讀能力是小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生必備能力之一，那如何培養(yǎng)小學(xué)生閱讀能力？“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！遍喿x能力的源頭便是閱讀，然而單憑課本上的十幾二十篇課外如何能夠滿足小
考試周刊 2019年45期2019-05-18
- 如何培養(yǎng)建筑專業(yè)學(xué)生的實踐能力及創(chuàng)新精神
法。關(guān)鍵詞：如何培養(yǎng) 建筑專業(yè)學(xué)生 實踐能力 創(chuàng)新精神引言隨著我國建筑行業(yè)的日益發(fā)展，建筑行業(yè)對于建筑專業(yè)學(xué)生的整體素質(zhì)要求也在逐步提高，不僅僅只是要求建筑專業(yè)學(xué)生掌握扎實的書面專業(yè)知識與行業(yè)發(fā)展進步的要求，還需要學(xué)生具備良好的素質(zhì)，必須具備良好的專業(yè)實踐能力，具有良好的創(chuàng)新精神，這也是為滿足當(dāng)前建筑行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的需要，但是在現(xiàn)階段對于加大培養(yǎng)建筑專業(yè)學(xué)生實踐能力，增強學(xué)生創(chuàng)新精神的分析研究并不多見，因此分析現(xiàn)階段建筑專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力的現(xiàn)狀，并
新教育時代·教師版 2019年1期2019-04-09
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣
養(yǎng)。關(guān)鍵詞：如何培養(yǎng) 學(xué)生 寫作興趣一、培養(yǎng)學(xué)生的觀察興趣很多學(xué)生在寫作文時剛開個頭，敷衍幾句，就草草收場。內(nèi)容空泛籠統(tǒng)，不知所云。針對這些情況，我們要鼓勵學(xué)生，告訴他們作文就是用筆說話，會說話就會作文。而要想有話說就要留心觀察身邊的人和事，切忌胡編亂造，閉門造車。由于缺乏對周圍事物的觀察和分析，頭腦中缺乏材料，因而才覺得無話可說，無從下筆。那么什么是觀察？所謂觀察，就是用眼睛去看。要遠“觀”近“察”，事事留心，時時注意，并養(yǎng)成一種習(xí)慣。只有認真細致地觀察
新教育時代·教師版 2018年39期2018-12-27
- 關(guān)注幼兒情緒，注重智慧培養(yǎng)
幼兒；情緒；如何培養(yǎng)；意義一、情緒培養(yǎng)對寶寶未來的意義現(xiàn)代社會要求孩子不僅要有高智商，還要有高情商，即控制和管理自己情緒的能力。（1）情緒愉悅的孩子，能促進身心發(fā)展和良好個性的形成；能更冷靜更客觀地對待困難和挫折，并尋找辦法戰(zhàn)勝它們，能夠與人愉快地合作，人際關(guān)系融洽。（2）情緒低落的孩子，其前進的動力、決心和成功的欲望更容易受到壓抑和摧毀，這將阻礙他們發(fā)展學(xué)習(xí)的能力。研究表明：嬰幼兒階段是情緒培養(yǎng)的關(guān)鍵期，3個月到2歲，關(guān)系到以后智力、意識和整個人格的發(fā)展
贏未來 2018年22期2018-12-24
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力
：數(shù)學(xué)教學(xué)；如何培養(yǎng)；探究能力作為教師，在教學(xué)中我們要積極培養(yǎng)和保護學(xué)生的好奇心、探索欲，鼓勵和幫助學(xué)生自己探究問題，探索解決問題的方法，找出適合于自己的獲取新知的能力和方法。給學(xué)生創(chuàng)造出屬于他們自己的一片天空，從而體驗在探究中獲取新知和能力的樂趣！一、激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的強大動力，是智力發(fā)展的基礎(chǔ)。只有這樣學(xué)生才能表現(xiàn)出強烈的求知欲，才能體現(xiàn)出學(xué)習(xí)的主動性和積極性。作為學(xué)生，他們對所學(xué)的知識產(chǎn)生濃厚的興趣，才能愛學(xué)
神州·下旬刊 2018年10期2018-11-10
- 大班幼兒垃圾分類意識和行為的培養(yǎng)
意識與行為；如何培養(yǎng)進入21世紀(jì)后，中國經(jīng)濟快速發(fā)展，人們生活水平大大改善，但是同時帶來的環(huán)境污染環(huán)境問題成為了當(dāng)前中國面臨的重要生態(tài)問題。作為環(huán)境污染中的主要因素，垃圾進入土壤、空氣或者水源中會引起各種污染，生成有害物質(zhì)，并破壞其質(zhì)量，影響正常生態(tài)功能，長遠下去勢必導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的毀滅；同時，不少垃圾在經(jīng)過一定處理后可重復(fù)利用，這對于當(dāng)前存在的能源短缺的問題也具有改善意義。因此，對于垃圾進行分類不僅可以減少環(huán)境污染，還可以節(jié)約資源。大班幼兒階段是人一生中重
速讀·中旬 2018年11期2018-11-08
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的朗讀能力
征。關(guān)鍵詞：如何培養(yǎng)；小學(xué)生；朗讀能力1導(dǎo)言培養(yǎng)小學(xué)生的朗讀能力非常重要，也并非一朝一夕的事情。教師要激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，加強對學(xué)生朗讀技能的指導(dǎo)和示范，通過多種形式的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生提高朗讀能力，這個需要貫穿于語文教學(xué)的始終。同時學(xué)校的重視，家長的配合的作用不可忽視。只有這樣，學(xué)生的朗讀能力才能得到很好的提高。2加深學(xué)生對朗讀的認知在讓學(xué)生朗讀詩歌或者文章時，一定要讓學(xué)生先理解，再進行閱讀。以人教版五年級上冊《語文》第五課《長相思》為例，教師首先介紹該詩背
速讀·下旬 2018年8期2018-10-30
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生樂感
音樂教學(xué) 如何培養(yǎng) 學(xué)生樂感樂感的培養(yǎng)對于小學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)來說尤為重要，樂感能夠更好地提高學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)的興趣，幫助學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)過程當(dāng)中建立一個音樂學(xué)習(xí)的系統(tǒng)和能力，能夠更好地體現(xiàn)音樂學(xué)習(xí)的重要價值，體現(xiàn)音樂教學(xué)對于學(xué)生的學(xué)習(xí)重要意義，加強學(xué)生對于樂感的培養(yǎng)，能夠更加有效率地提高學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)能力。[1]一、教師注重組織學(xué)生進行音樂實踐，培養(yǎng)學(xué)生的樂感在實踐中提升新課程改革之后，小學(xué)音樂課堂已經(jīng)變?yōu)閷W(xué)生為主體的課堂，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生更快地
新教育時代·學(xué)生版 2018年42期2018-10-21
- 小學(xué)教育管理研究理論思維探論
中，教師應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維呢？今天就這個問題做一下探討，希望能夠?qū)Ω魑恍W(xué)教師有所幫助。關(guān)鍵詞：小學(xué)教育；創(chuàng)新思維；如何培養(yǎng)一、更新教育理念，在教學(xué)中滲透創(chuàng)新思維在傳統(tǒng)的小學(xué)教育過程中，教師往往秉持的是應(yīng)試教育的理念，他們認為學(xué)生年齡尚小、各方面學(xué)習(xí)能力較差，如果要求學(xué)生自主學(xué)習(xí)的話可能會影響教學(xué)進度，但填鴨式教學(xué)的形式嚴(yán)重抑制了學(xué)生思維發(fā)展、創(chuàng)新能力、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，所以在新形勢下，教師一定要更新教育理念、改善教學(xué)形式。首先，教師要堅持以人為
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2018年16期2018-10-21
- 淺談高中語文教學(xué)中語文思維的培養(yǎng)
維的定義以及如何培養(yǎng)學(xué)生的語文思維，進行如下闡述和研究。關(guān)鍵詞：高中語文；語文教學(xué)；語文思維；如何培養(yǎng)一、語文思維的概念和特點高中語文教學(xué)中的語文思維即學(xué)生通過對所學(xué)知識的思考以及深入分析，獲得知識表象背后更豐富的內(nèi)容，有自己獨到的見地以及理解，并且能夠就此創(chuàng)新創(chuàng)作。一位好的老師是能夠教給學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及讓學(xué)生掌握開啟知識大門的鑰匙，而不是直接將既得理論刻板的教授給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會自主思考以及創(chuàng)新才是語文教師所真正應(yīng)該傳授的。語文思維的培養(yǎng)就是為了讓學(xué)
速讀·上旬 2018年10期2018-10-21
- 語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的想象力
。語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的想象能力呢？筆者從以下四個方面進行探析：一、口語交際，培養(yǎng)想象力；二、古詩誦讀，展開想象力；三、文本延伸，提高想象力；四、課外延伸，豐富想象力。通過這些途經(jīng)，可以逐漸培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。關(guān)鍵詞：如何培養(yǎng)；口語交際；古詩誦讀；文本延伸；課外延伸；想象能力所謂“想象”，是指在原有感性形象的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出新形象的心理過程。愛因斯坦也強調(diào)指出：“想象力比知識更重要。因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的
山東青年 2018年4期2018-09-26