微媒體
- 微媒體時代中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認(rèn)同研究
等為主要載體的微媒體時代，微媒體時代的到來對人的思維方式、行為模式、價值取向帶來巨大影響，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認(rèn)同帶來機(jī)遇的同時也引發(fā)新的挑戰(zhàn)。微媒體傳播主體大眾化、傳播內(nèi)容娛樂化、傳播渠道多元化、傳播方式碎片化，表面上加大了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播力度，實則社會認(rèn)同度并未顯著提升，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認(rèn)同態(tài)勢逐漸式微。關(guān)鍵詞：微媒體；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；文化認(rèn)同中圖分類號：G20? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? 文章編號：1673-291X（2023）11
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2023年11期2023-07-24
- 微媒體時代高職英語教學(xué)改革
現(xiàn)，我們步入了微媒體的時代，微媒體時代的到來，高職英語教學(xué)也迎來了新的機(jī)遇，教師要盡我時代的發(fā)展機(jī)遇，充分發(fā)揮微媒體的優(yōu)勢，不斷改革和創(chuàng)新英語教學(xué)，為學(xué)生提供更豐富、多元的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)而提升高職英語教學(xué)的效率。該文分析了高職英語教學(xué)存在的不足、微媒體給高職教學(xué)帶來的影響，并對微媒體時代如何進(jìn)行高職英語教學(xué)改革進(jìn)行了探討，以借此提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，促進(jìn)高職英語教育的發(fā)展。關(guān)鍵詞：微媒體??高職英語??英語教學(xué)??教學(xué)不足??教學(xué)改革中圖分類號：G64文獻(xiàn)標(biāo)識
科技資訊 2022年12期2022-07-17
- 微媒體時代高校學(xué)生“微黨務(wù)”工作的建設(shè)思路與實踐
廖盧琴[摘要]微媒體時代催生了眾多新型互聯(lián)網(wǎng)傳播手段，其中高校微信公眾平臺尤其受青年學(xué)生關(guān)注和喜愛。為了讓大學(xué)生的日常黨務(wù)工作開展更加便捷，很多高校已經(jīng)將傳統(tǒng)的黨務(wù)工作與微媒體相結(jié)合，積極探索新形勢下的“微黨務(wù)”工作模式。文章以廣東技術(shù)師范大學(xué)財經(jīng)學(xué)院的“廣師大財經(jīng)學(xué)生黨員之家”微信公眾號為例，探究黨務(wù)工作網(wǎng)格化的管理思路和實踐，為高?！拔Ⅻh務(wù)”工作的開展提供參考。[關(guān)鍵詞]微媒體;“微黨務(wù)”;運(yùn)行機(jī)制;路徑探索近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，不少高校開
傳播與版權(quán) 2022年7期2022-06-30
- 微媒體視角下紅色文化傳播的價值提升與策略
一端”為代表的微媒體在紅色文化傳播的過程中，從“微思維”到“微內(nèi)容”再到“微渠道”，影響和創(chuàng)新著紅色文化傳播的價值提升。充分挖掘利用紅色文化的時代價值，激活并合理開發(fā)各類文化資源，是保護(hù)、傳承、弘揚(yáng)紅色文化的必然要求?！娟P(guān)鍵詞】微媒體;紅色文化傳播;價值提升;策略2021年5月16日出版的第10期《求是》雜志發(fā)表了中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平的重要文章《用好紅色資源，傳承好紅色基因，把紅色江山世世代代傳下去》。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：要把紅色資源
新聞愛好者 2022年5期2022-06-14
- 微媒體在大學(xué)事務(wù)管理中的運(yùn)用
務(wù)管理? ? 微媒體引言：大學(xué)事務(wù)管理的理念最早來自美國，相對于“學(xué)術(shù)管理”而言?！皩W(xué)術(shù)管理”主要是對大學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的管理，如課程設(shè)置，教學(xué)方式。而事務(wù)管理是指學(xué)術(shù)之外活動的管理，包括日常生活、道德培養(yǎng)、心理健康教育、體育活動、未來規(guī)劃等內(nèi)容，也就是課堂教學(xué)之外，所有生活與學(xué)習(xí)的管理。一、大學(xué)事務(wù)管理的主要內(nèi)容和特征大學(xué)生事務(wù)管理，是以大學(xué)生為服務(wù)對象的管理工作，主要內(nèi)容首先是針對學(xué)生成長過程所采取的管理和引導(dǎo)措施，這種管理和引導(dǎo)是以正確的理念和思想，來教
中國新通信 2022年6期2022-06-02
- 微媒體環(huán)境下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培育路徑選擇
管理能力較弱、微媒體信息的運(yùn)用能力有待加強(qiáng)等方面的問題。本文基于紹興文理學(xué)院大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的現(xiàn)狀，結(jié)合微媒體的特點(diǎn)，依據(jù)培養(yǎng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的目標(biāo)，提出了微媒體時代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑，對促進(jìn)大學(xué)生在微媒體時代的發(fā)展與進(jìn)步提供助力。關(guān)鍵詞：微媒體;網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng);培育微媒體環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)作為大學(xué)生的新型生存空間。在學(xué)習(xí)生活方面，微媒體便捷了大學(xué)生獲取信息的方式和容量，完善了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，同時微媒體對大學(xué)生的生活帶來了便利和趣味，但是對于自我管理能力較弱的大
中國新通信 2022年10期2022-05-30
- 微媒體時代公共圖書館閱讀推廣的創(chuàng)新研究
要手段。尤其在微媒體時代，如何將公共圖書館的閱讀推廣與微媒體平臺相互結(jié)合，共同發(fā)展，也是公共圖書館后續(xù)發(fā)展亟須討論的問題。本文簡要闡述了微媒體時代下公共圖書館閱讀推廣的優(yōu)勢與現(xiàn)狀，并積極探索微媒體時代公共圖書館閱讀推廣服務(wù)的創(chuàng)新策略，希望對今后公共圖書館閱讀推廣帶來一定的借鑒意義。關(guān)鍵詞：微媒體;公共圖書館;閱讀推廣;創(chuàng)新隨著科技不斷進(jìn)步，信息化技術(shù)的不斷提高，微媒體逐步成為當(dāng)下信息傳播的主流方式。在傳統(tǒng)的閱讀模式當(dāng)中，大眾通常通過電視媒體、報紙、書籍等方
蘭臺內(nèi)外 2022年7期2022-03-22
- 微媒體時代高校思想政治教育工作的路徑研究
技術(shù)的支撐下，微媒體應(yīng)運(yùn)而生，并拼接其信息內(nèi)容、信息傳播時效性等優(yōu)勢迅速融入學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的方方面面，成為學(xué)生了解國內(nèi)外信息、發(fā)表見解、展示生活的重要渠道。微媒體環(huán)境下，信息內(nèi)容豐富性顯著提升、信息傳收主體間界限模糊、信息傳播速度達(dá)到前所未有的高度，學(xué)生處于有目的、有組織推動的信息所編制的“擬態(tài)網(wǎng)絡(luò)中”。如今社會教育形勢復(fù)雜，雖給予思想政治教育眾多發(fā)展機(jī)遇，但也存在諸多矛盾。鑒于此，我們要有的放矢地在微時代開展大學(xué)生思想政治教育活動，避免學(xué)生誤入歧途，圍繞
海外文摘·學(xué)術(shù) 2021年20期2021-12-19
- 微媒體視角下認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論課程開發(fā)研究
成成摘? 要 微媒體在教育領(lǐng)域嶄露頭角，其中微課以時間短暫、形象直觀、內(nèi)容結(jié)構(gòu)緊湊、易傳播等特點(diǎn)得到學(xué)習(xí)者的青睞。依據(jù)在校師范生的學(xué)習(xí)特征、認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論的教學(xué)特點(diǎn)，運(yùn)用微課程去解讀認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論，彌補(bǔ)傳統(tǒng)課堂時間、地點(diǎn)限制的不足，豐富課程資源。關(guān)鍵詞 微媒體;微課;認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論解讀;自主學(xué)習(xí)中圖分類號：G642.0? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1671-489X（2021）18-0049-030? 前言微媒體在國外的發(fā)展非常迅速，比較常見的微媒
中國教育技術(shù)裝備 2021年18期2021-12-14
- 微媒體時代高職院校“微思政”育人實踐研究
摘要：微媒體時代，傳統(tǒng)高職院校思政教育面臨諸多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。本文對高職院?！拔⑺颊苯逃M(jìn)行實踐探索，旨在發(fā)揮其交互性、共享性、快捷性、時效性的優(yōu)勢，實現(xiàn)高職院校思政教育的全員參與、全程融入和全面覆蓋，增強(qiáng)高職院校思政教育影響力、親和力、感召力，希望能夠提升高職院校思政育人實效。關(guān)鍵詞：微媒體；“微思政”；思想政治教育中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）19-0130-03基金項目：本論文為江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)專項
新聞研究導(dǎo)刊 2021年19期2021-12-09
- “微媒體”時代下高校理工科院系學(xué)生黨支部建設(shè)的探索
博、QQ 等“微媒體”平臺逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ钆c交流的重要載體，理工科院系學(xué)生黨支部應(yīng)充分利用新技術(shù)新手段，不斷探索和創(chuàng)新工作思路，提高學(xué)生黨員的培養(yǎng)質(zhì)量。一、理工科院系學(xué)生黨支部工作主要特征及當(dāng)前存在的問題（一）學(xué)生黨員層面：1.注重邏輯思維和科研實踐從中學(xué)開始，理工科學(xué)生接受了學(xué)習(xí)理科的思維訓(xùn)練，進(jìn)入大學(xué)以后，更加強(qiáng)化了理工科專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，課程設(shè)置以每個專業(yè)的背景為基礎(chǔ)，大部分課程是理工科。這些理工課程對學(xué)生的邏輯思維能力和實踐能力提出了更高的要求，
魅力中國 2021年44期2021-11-27
- 微媒體背景下高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)媒體的應(yīng)用
也越來越緊密。微媒體背景下高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)媒體的應(yīng)用，為思想政治教育提供了機(jī)遇，也帶來了挑戰(zhàn)。如今利用網(wǎng)絡(luò)媒體開展思想政治教育漸漸成為高校教學(xué)任務(wù)的重要組成部分，同時在發(fā)展過程中不可避免地遇到了一些問題。基于此，本文首先對微媒體背景下高校思想政治教育的背景進(jìn)行了概述，接著探究了目前思想政治教育中遇到的問題，最后針對這些問題提出了相應(yīng)的解決策略，希望可以為相關(guān)研究提供借鑒。關(guān)鍵詞：微媒體;高校思想政治教育;網(wǎng)絡(luò)媒體中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼
佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報 2021年11期2021-10-31
- 圖書館利用微媒體進(jìn)行數(shù)字化閱讀推廣的因素
討了圖書館利用微媒體進(jìn)行數(shù)字化閱讀推廣的因素、以及圖書館借助微信公眾號平臺為讀者提供精準(zhǔn)化的個性服務(wù)。旨在為圖書館未來的發(fā)展提供可行性意見。關(guān)鍵詞：圖書館;微媒體;數(shù)字化閱讀推廣一、引言中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心四十四次中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告顯示，近年來，我國民眾在通過使用手機(jī)的模式進(jìn)行上網(wǎng)的人群越來越多，所占的比例也是越來越高。也就是說，在我國民眾當(dāng)中使用手機(jī)上網(wǎng)的模式和人群越來越多，而通過使用電腦連接互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行上網(wǎng)的模式在逐年下降。因此，對于我國民眾而言，
科教創(chuàng)新與實踐 2021年8期2021-09-10
- “微媒體”在高職院校輔導(dǎo)員工作中的應(yīng)用與創(chuàng)新
的多媒體設(shè)備、微媒體都在教學(xué)工作中發(fā)揮了不同程度的作用?；诖?，本文將以“微媒體”在高職院校輔導(dǎo)員工作中的應(yīng)用為主題，在分析應(yīng)用優(yōu)勢的同時提出有效策略，以便為相關(guān)教學(xué)工作的優(yōu)化提供參考。關(guān)鍵詞：微媒體;高職院校;輔導(dǎo)員工作;應(yīng)用引言：微媒體的優(yōu)勢集中體現(xiàn)在便捷、快速傳遞信息上，將微媒體應(yīng)用于高職院校教育管理工作中可以產(chǎn)生積極的作用。以學(xué)生管理來說，傳統(tǒng)的教學(xué)手段和方式限制了學(xué)生交流的途徑，讓學(xué)生的內(nèi)心訴求難以正常進(jìn)行表達(dá)。微媒體則可以在提供更加穩(wěn)定、寬闊的
啟迪·上 2021年1期2021-09-10
- 微媒體視域下大學(xué)生意識形態(tài)教育探索與反思
至關(guān)重要。隨著微媒體技術(shù)的快速發(fā)展，大學(xué)生意識形態(tài)教育面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，要探索微媒體視域下開展大學(xué)生意識形態(tài)教育的對策，為微媒體視域下大學(xué)生意識形態(tài)教育提供有效路徑，為黨和國家培養(yǎng)政治合格、思想過硬的高素質(zhì)復(fù)合型人才。關(guān)鍵詞：微媒體；大學(xué)生；意識形態(tài)教育中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）13-0094-02基金項目：本論文為江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)項目“微時代高校大學(xué)生意識形態(tài)認(rèn)同現(xiàn)狀研究”成果，項目編號：201
新聞研究導(dǎo)刊 2021年13期2021-09-10
- 基于微媒體的高中數(shù)學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源應(yīng)用研究
解掌握，本文從微媒體教學(xué)這一模式出發(fā)，針對如何提升高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率，提出以下措施。關(guān)鍵詞：微媒體;高中數(shù)學(xué);數(shù)字化學(xué)習(xí)資源引言：高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)總是比較枯燥繁重，其知識點(diǎn)豐富繁雜，而利用微媒體這一教學(xué)模式，可以讓學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)變得更加生動有趣，豐富多彩，不僅提升了教師的教學(xué)效率，還能使得學(xué)生養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、課前應(yīng)用，高效預(yù)習(xí)在高中數(shù)學(xué)的教學(xué)過程中，微課的使用會給課堂效果帶來如虎添翼的幫助。微課的課前預(yù)習(xí)設(shè)計一般可以設(shè)計為學(xué)生難以理解掌握的
高考·下 2021年3期2021-09-10
- 談“微媒體”在高職院校思政教育工作中的創(chuàng)新應(yīng)用
、微博、微課等微媒體的出現(xiàn)，在高職院校思政教育里占據(jù)了一定地位。通過分析其在思政教育工作中的創(chuàng)新應(yīng)用，促進(jìn)媒體行業(yè)和教育體制的互利共贏?！娟P(guān)鍵詞】微媒體;高職院校;思政教育;創(chuàng)新引言：微信、微博、微課和一些新型媒體平臺的出現(xiàn)，對人民的社交生活、信息獲取等方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過分析微媒體平臺視角下高職院校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，并提出相應(yīng)的創(chuàng)新措施，對提高高職院校的思政教育的實效性具有前瞻意義。一、“微媒體”的亮點(diǎn)幾百年來，口頭信息傳播輔助印刷制品
紅豆教育 2021年4期2021-09-10
- 微媒體環(huán)境下大學(xué)生媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀的研究
”時代的出現(xiàn)，微媒體的快速發(fā)展對大學(xué)生媒介素養(yǎng)的形成既產(chǎn)生了正面影響，也帶來了一些負(fù)面影響?；趯Υ髮W(xué)生媒介素養(yǎng)的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生對微媒體、媒介素養(yǎng)等概念和相關(guān)知識缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和教育，提高大學(xué)生的媒介素養(yǎng)，必須得依靠各大高校和政府的共同努力。 關(guān)鍵詞：微媒體 大學(xué)生 媒介素養(yǎng) 中圖分類號：F062.5;G645? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1004-4914（2021）04-180-02 引言 隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的出現(xiàn)，媒介對社會的覆蓋面越來越大
經(jīng)濟(jì)師 2021年4期2021-09-10
- 微媒體視域下大學(xué)生精準(zhǔn)就業(yè)路徑探析
受到較高關(guān)注。微媒體作為時代科技創(chuàng)新的產(chǎn)物，給大學(xué)生精準(zhǔn)就業(yè)帶來深刻影響。文章在分析微媒體對大學(xué)生精準(zhǔn)就業(yè)作用的基礎(chǔ)上，從高校、政府、大學(xué)生、社會層面提出協(xié)同推進(jìn)大學(xué)生精準(zhǔn)就業(yè)的路徑?！碴P(guān)鍵詞〕微媒體 大學(xué)生 精準(zhǔn)就業(yè) 路徑微媒體即以微信、微博、微視頻等為主要表現(xiàn)形式的網(wǎng)絡(luò)社交媒體。隨著智能手機(jī)、筆記本電腦、平板、MID等智能終端的普及，微媒體對00后大學(xué)生帶來廣泛、深刻影響。習(xí)近平總書記在2016年全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)，“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工
遼寧經(jīng)濟(jì) 2021年7期2021-08-27
- 微媒體時代中醫(yī)經(jīng)典文獻(xiàn)閱讀推廣服務(wù)研究
方式，以此促進(jìn)微媒體時代中醫(yī)經(jīng)典文獻(xiàn)閱讀推廣服務(wù)的有效開展。關(guān)鍵詞：微媒體;圖書館;中醫(yī)經(jīng)典文獻(xiàn);閱讀推廣服務(wù)中圖分類號：G252??? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A??? 文章編號：2095-5707（2021）04-0039-03DOI： 10.3969/j.issn.2095-5707.2021.04.008??????? 開放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識碼（OSID）：Research on Reading Promotion Services of TCM Class
中國中醫(yī)藥圖書情報 2021年4期2021-08-23
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中微媒體的應(yīng)用
李海蘭摘要：微媒體是一種數(shù)字化資源集成的媒介終端，能夠通過互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)全終端的知識共享，有利于學(xué)生利用課余時間學(xué)習(xí)知識與技能。教師可以將優(yōu)秀的教學(xué)案例上傳到網(wǎng)絡(luò)空間，這樣既能給學(xué)生增加更多的學(xué)習(xí)渠道，又能促進(jìn)師生之間的交流，拉近師生之間的距離。本文結(jié)合教學(xué)實踐，對微媒體在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了研究。關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)；微媒體；應(yīng)用中圖分類號：G633.6文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1992-7711（2021）12-0074對學(xué)生來說，高中是一個極其重要的階段
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2021年12期2021-07-14
- 基于“微媒體”視角下的高校思想政治教育微環(huán)境分析
個微時代，各類微媒體層出不窮，各個領(lǐng)域也漸漸引入微媒體，高校的思想政治教育自然也不能落后于時代的潮流。高校在微環(huán)境之下開展思想政治教育，可以在最大程度上與學(xué)生縮短距離，盡可能地消除學(xué)生的抵觸心理，從而有利于思想政治教育工作的展開。本文從微媒體的視角切入，分析高校在微環(huán)境下持續(xù)推進(jìn)在以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)下思想政治教育工作的有效途徑。關(guān)鍵詞：微媒體;高校思想政治教育;微環(huán)境分析引言：高校利用微媒體深入推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的宣傳
錦繡·下旬刊 2021年2期2021-06-11
- 微媒體在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
李榮年摘 要：微媒體教學(xué)通過各種線上資源以及教師在線視頻開展教學(xué)，是一種有效的教學(xué)手段。微媒體在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用，能增強(qiáng)教學(xué)的直觀性、生動性和形象性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)。文章結(jié)合教學(xué)實踐，對微媒體在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用進(jìn)行研究。關(guān)鍵詞：微媒體;高中數(shù)學(xué);教學(xué)效率;教學(xué)質(zhì)量;學(xué)科素養(yǎng)中圖分類號：G633.6 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2021）09-0086-02傳統(tǒng)
成才之路 2021年9期2021-05-10
- 微媒體時代“立德樹人”與高職學(xué)生自我價值感研究
[摘要]微媒體時代給高職院?！傲⒌聵淙恕迸c高職學(xué)生樹立積極、健康的自我價值感帶來新的挑戰(zhàn)。利用微媒體環(huán)境，將“立德樹人”全過程滲透在高職大學(xué)生積極、健康的自我價值觀的教育中，構(gòu)建高職大學(xué)生自我價值觀的優(yōu)化途徑，在當(dāng)前高職院校思想政治教育中具有重要意義。 [關(guān)鍵詞]微媒體“立德樹人”高職學(xué)生自我價值感 [課題項目]重慶市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃年度項目《微媒體時代高職大學(xué)生思想政治教育“一二三五”長效機(jī)制構(gòu)建研究》（編號：2020-GX-36）;重慶市職教學(xué)會
課程教育研究 2021年17期2021-04-13
- 微媒體助力黨的理論宣傳入腦入心
“兩微一端”等微媒體，用活微信公眾號、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺等“微平臺”，打造黨員干部全員參與、全程跟蹤的“微課堂”，借鑒運(yùn)用互動式的“微活動”，實現(xiàn)黨的理論精準(zhǔn)有效傳播，讓黨的理論宣傳深入黨員群眾的眼中、腦中和心中。關(guān)鍵詞：微媒體 黨的創(chuàng)新理論 理論傳播 入腦入心理論宣傳是推動黨的理論入腦入心的基本途徑。理論宣傳工作的主要任務(wù)是堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位，堅持理論聯(lián)系實際，讓黨的理論“飛入尋常百姓家”。隨著全媒體時代到來，以“兩微一端”為代表的微媒體日益成為
傳媒 2021年5期2021-03-24
- 新媒體時代高校圖書館微媒體閱讀探討
方式選擇方面，微媒體憑借其明顯優(yōu)勢成為了首選。基于此，本文將主要針對新媒體時代高校圖書館微媒體閱讀展開探討，希望能為相關(guān)從業(yè)者提供參考，共同為推進(jìn)高校圖書館事業(yè)發(fā)展盡綿薄之力。關(guān)鍵詞：新媒體;高校圖書館;微媒體;閱讀隨著新媒體時代的來臨以及“全民閱讀”在我國大力推行，現(xiàn)如今微媒體閱讀在人們常規(guī)閱讀方式中占比越來越大，并且呈逐年上升的趨勢，現(xiàn)已逐漸取代傳統(tǒng)閱讀的地位。所謂微媒體閱讀，換而言之則是閱讀內(nèi)容與閱讀方式的數(shù)字化，其中閱讀內(nèi)容也就是從傳統(tǒng)的紙質(zhì)讀物向
蘭臺內(nèi)外 2021年3期2021-03-19
- 微媒體時代背景下中職學(xué)校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實踐策略研究
、微視頻等各類微媒體的蓬勃興起，中職學(xué)校要探索在微媒體時代背景下構(gòu)建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育模式，搭建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化微媒體學(xué)習(xí)平臺，開發(fā)微媒體學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育考核評價體系，不斷推進(jìn)中職學(xué)校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的進(jìn)程。關(guān)鍵詞：微媒體 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育 中職學(xué)校課 題：本文系廣西職業(yè)教育教學(xué)改革研究項目2018年度一般項目——微媒體時代中職學(xué)校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育移動學(xué)習(xí)研究（負(fù)責(zé)人：王立穎;課題編號：GXZZJG2018B017）的階段性
職業(yè) 2021年2期2021-03-16
- 微媒體視域下大學(xué)生愛國主義教育的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
息技術(shù)的發(fā)展，微媒體對大學(xué)生的影響日益提高。有效利用微媒體平臺，充分發(fā)揮其特有優(yōu)勢，是高校愛國主義教育未來發(fā)展的重要方向。該研究基于對在寧高校大學(xué)生的問卷調(diào)查，總結(jié)大學(xué)生使用微媒體的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)微媒體視域下的愛國主義教育在發(fā)展過程中受歡迎程度高、能拓展授課老師與學(xué)生的互動形式等特點(diǎn)。研究著眼于微媒體背景下愛國主義教育的發(fā)展需求，發(fā)掘微媒體平臺特點(diǎn)，就線上線下協(xié)同發(fā)展、建立長效機(jī)制等方面展開討論，以期為高校開展愛國主義教育提供建議，為推進(jìn)新時代愛國主義教育提供
教育教學(xué)論壇 2021年1期2021-03-15
- 微媒體在視覺無障礙交互設(shè)計中的應(yīng)用
摘要】? ? 微媒體在視覺無障礙交互設(shè)計中的開發(fā)與應(yīng)用，對于視障群體的人文關(guān)懷實現(xiàn)了現(xiàn)實生活中無法實施的、所遺漏的更多可能性。以視障群體為中心，無障礙交互設(shè)計的微媒體開發(fā)與支持是社會與科技不斷發(fā)展的必經(jīng)之路，也是需要不斷努力的方向?！娟P(guān)鍵詞】? ? 微媒體? ? 視覺障礙? ? 無障礙交互設(shè)計引言：隨著社會保障系統(tǒng)和相應(yīng)的社會保障制度的日趨完善，便利與解決殘疾人的各類生活的問題也逐漸的提上了政府的計劃范圍中。視障群體的問題關(guān)注度不斷升溫，曝光在大眾的面前。
中國新通信 2021年22期2021-02-26
- 基于“微媒體”視角下的高校思想政治教育微環(huán)境分析
個微時代，各類微媒體層出不窮，各個領(lǐng)域也漸漸引入微媒體，高校的思想政治教育自然也不能落后于時代的潮流。高校在微環(huán)境之下開展思想政治教育，可以在最大程度上與學(xué)生縮短距離，盡可能地消除學(xué)生的抵觸心理，從而有利于思想政治教育工作的展開。本文從微媒體的視角切入，分析高校在微環(huán)境下持續(xù)推進(jìn)在以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)下思想政治教育工作的有效途徑。關(guān)鍵詞：微媒體;高校思想政治教育;微環(huán)境分析引言：高校利用微媒體深入推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的宣傳
錦繡·下旬刊 2021年6期2021-01-28
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中微媒體的應(yīng)用
在這種情況下，微媒體無疑成了教學(xué)的最佳選擇。微媒體最大的特征在于其作為數(shù)字化媒介，能最大限度地實現(xiàn)現(xiàn)有知識資源的分享和獲取，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的探究興趣，即使在缺少教師的情況下也能學(xué)習(xí)相關(guān)知識。本文將針對微媒體在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用加以分析論述。關(guān)鍵詞：微媒體;高中數(shù)學(xué);實際運(yùn)用高中是學(xué)習(xí)的高級階段，知識之多、內(nèi)容之復(fù)雜，加之?dāng)?shù)學(xué)特有的抽象特征，使學(xué)生難以培養(yǎng)其對這一科目的興趣。近年來逐漸火熱的新媒體改變了這一情況，它讓復(fù)雜的知識歸于條理，抽象變成肉眼可見
數(shù)理報（學(xué)習(xí)實踐） 2021年2期2021-01-02
- 作為“搜索引擎”的微媒體：現(xiàn)實情境分析與治理邏輯展望
詞：搜索引擎 微媒體 治理邏輯依托計算機(jī)為載體的傳統(tǒng)搜索引擎用戶雖然仍在增長，但由于當(dāng)下移動終端的普及與新媒體浪潮的席卷，其增長率卻有所放緩。據(jù)2019年10月中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（China Internet Network Information Center，簡稱CNNIC）發(fā)布的《2019年中國網(wǎng)民搜索引擎使用情況研究報告》（以下簡稱《報告》）顯示，我國搜索引擎用戶規(guī)模呈穩(wěn)定增長態(tài)勢，但受到手機(jī)垂直應(yīng)用分流的影響，用戶使用率緩慢下降。截至2019年
聲屏世界 2020年14期2020-12-23
- 微媒體下的數(shù)字圖書館閱讀推廣研究
中。本文分析了微媒體背景下數(shù)字圖書館的發(fā)展情況和面臨的問題，希望能夠起到一定作用。關(guān)鍵詞：微媒體;數(shù)字圖書館;閱讀推廣現(xiàn)階段，科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，微媒體逐漸闖入人們的生活中，具體包括微信、微博等公眾平臺，人們通過相應(yīng)的科學(xué)技術(shù)傳播新聞、娛樂事件等。不僅如此，隨著手機(jī)的普及，人們越來越傾向于數(shù)字閱讀，對于數(shù)字圖書館而言，其就是借助微媒體獲取相應(yīng)的信息資源，從而可以為大眾提供更加豐富、更加有特色的信息資源，在一定程度上激發(fā)人們的閱讀興趣。一、現(xiàn)階段閱讀推廣與數(shù)字
科學(xué)與財富 2020年29期2020-12-21
- 微媒體的特點(diǎn)及其對大學(xué)生生活方式的雙重影響
】基于大學(xué)生對微媒體的認(rèn)同感、成就感和好奇心，主要從學(xué)習(xí)方式、交往方式、消費(fèi)方式、休閑方式四個方面，分析微媒體的特點(diǎn)以及對大學(xué)生生活方式產(chǎn)生的雙重影響?！娟P(guān)鍵詞】微媒體;生活方式;雙重影響一、微媒體呈現(xiàn)的特點(diǎn)微媒體主要指以微博和微信等社交軟件為代表的媒體。從微博、微信到微小說、微電影等。微媒體適應(yīng)了人們快節(jié)奏的生活旋律，使人們在有意無意間能夠充分利用“碎片化”的時間，以最短時間獲取最多的信息需求。微媒體呈現(xiàn)出短小精悍、多手段、多方式的表達(dá)形式，主要從事文化
新聞傳播 2020年21期2020-12-16
- “微媒體”背景和高校思政教育話語權(quán)的建立
當(dāng)今社會，“微媒體”的應(yīng)用已融入社會各個領(lǐng)域，引發(fā)信息傳播、交流互動方式的深刻變革。微媒體便捷、及時、強(qiáng)互動及傳播速度快等特性，對高校思想政治的話語權(quán)產(chǎn)生影響?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">微媒體”的話語情境與高校思想政治教育的關(guān)聯(lián)性不斷強(qiáng)化，順應(yīng)“微媒體”情境建立高校思政教育話語權(quán)，成為“微媒體”時代加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育、提高思想政治素養(yǎng)的重要課題。關(guān)鍵詞： 微媒體? ?話語權(quán)? ?思想政治教育作為二十一世紀(jì)的接班人和建設(shè)者，大學(xué)生群體一直深受黨和國家的高度重視。向其宣傳基本政
文教資料 2020年24期2020-12-14
- 微媒體視閾下意識形態(tài)工作范式探究
息化程度加深，微媒體已經(jīng)成為人與人之間交往的重要媒介，深刻地改變著人們的話語方式和交往行為。微媒體造成了話語權(quán)泛化，促成意識形態(tài)工作效力傳遞鏈條的閉環(huán)，這有助于完善意識形態(tài)工作的反饋機(jī)制，即創(chuàng)新意識形態(tài)工作方法的教育模式、分析意識形態(tài)工作效果的評價方式、研判意識形態(tài)工作方向的決策方法，三者依次遞進(jìn)、首尾相繼、循環(huán)發(fā)力，為微媒體語境中的意識形態(tài)工作提供了一種新范式。關(guān)鍵詞：微媒體;話語權(quán)泛化;意識形態(tài)中圖分類號：G203? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ?文章
治理現(xiàn)代化研究 2020年6期2020-12-07
- 微媒體時代背景下中職語文創(chuàng)新教學(xué)的路徑探索
楊慧敏摘要：微媒體時代背景下，像微博、微信、微電影、微視頻、微課、微商等等平臺和軟件，讓我們的生活和工作、事件和社會都悄然被“微化”。本文就微媒體背景下的中職語文教學(xué)提出行之有效的創(chuàng)新路徑，以期為廣大教育同仁提供借鑒。關(guān)鍵詞：微媒體;中職語文;創(chuàng)新教學(xué);路徑探索中圖分類號：G633.3文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1672-9129（2020）14-0126-0121世紀(jì)是信息時代，網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)得到迅猛發(fā)展。隨著網(wǎng)絡(luò)多媒體和智能數(shù)字化的飛速發(fā)展，微媒體時代悄然
數(shù)碼設(shè)計 2020年14期2020-12-03
- 微媒體時代下吉林省圖書館古籍閱讀推廣方式研究
孫賽男摘 要：微媒體時代背景下，社會公眾閱讀資源的來源與方式發(fā)生了顯著變化，傳統(tǒng)的古籍閱讀推廣方式要順應(yīng)時代發(fā)展的潮流做出改變。文章通過分析微媒體古籍閱讀推廣的意義，總結(jié)了吉林省圖書館古籍閱讀推廣工作的策略，并提出更好地合理化建議。關(guān)鍵詞：微媒體;古籍;閱讀推廣1 引言隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展，社會公眾獲取信息的來源和途徑變得更廣泛、更便捷。對于大部分人群來說，手機(jī)、平板電腦等移動終端成為了每日必備的信息傳輸工具。微媒體正在改變?nèi)藗兊拈喿x習(xí)慣和方式。由于
卷宗 2020年23期2020-11-30
- 微媒體環(huán)境下人事檔案信息傳播風(fēng)險及防范策略
案信息傳播媒介微媒體的發(fā)展為檔案信息傳播工作帶來機(jī)遇的同時，也使其面臨著挑戰(zhàn)?；诖?，本文從微媒體環(huán)境下檔案信息傳播風(fēng)險表現(xiàn)入手，對微媒體環(huán)境下檔案信息傳播風(fēng)險成因進(jìn)行分析，試圖探索出微媒體環(huán)境下人事檔案信息傳播風(fēng)險的對策，為今后的檔案信息傳播工作提供一定的借鑒意義。關(guān)鍵詞：微媒體;人事檔案信息;風(fēng)險與防范引言：在網(wǎng)絡(luò)信息高度發(fā)展的時代下，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化等時代特點(diǎn)便捷了檔案信息的傳播工作。微媒體平臺憑借自身的新技術(shù)與檔案信息傳播工作相交融，微媒體平臺的出現(xiàn)
裝備維修技術(shù) 2020年15期2020-11-28
- 微媒體與政治傳播變革
從大眾傳媒邁入微媒體傳播時代。微媒體為實現(xiàn)政治傳播提供了一種嶄新的途徑——微傳播，即利用微媒體進(jìn)行信息流動、交換，從而影響受眾在政治活動中的思想和行為、從而實現(xiàn)政治傳播的目標(biāo)。關(guān)鍵詞：微媒體;政治傳播;大眾傳媒;政治文化一自從有了人類社會，就有了人們的政治傳播活動，逐漸產(chǎn)生不同形態(tài)的政治傳播。政治傳播是指“政治共同的政治信息的擴(kuò)散、接受、認(rèn)同、內(nèi)化等有機(jī)系統(tǒng)的運(yùn)行過程，是政治共同體內(nèi)與政治共同體間的政治信息的流動過程。[1]“在通常意義上，我們可以把政治傳
西部論叢 2020年12期2020-11-28
- 微媒體背景下高職院校大學(xué)生思想政治教育途徑探析
。文章通過分析微媒體對高職院校開展思想政治教育工作產(chǎn)生的影響，提出了在微媒體背景下，創(chuàng)新開展思想政治教育工作的途徑。關(guān)鍵詞：微媒體;高職院校;思想政治教育一、引言微時代是由大量獨(dú)立的個體借助微信、微博、QQ等微媒體，傳播短小精煉的內(nèi)容，最終通過體積較小的移動終端來實現(xiàn)信息溝通的網(wǎng)絡(luò)信息化時代[1]。微媒體就是指微信、微博、微視頻、微小說等為主要代表的媒體。微媒體上的信息資源很多，內(nèi)容篇幅較小，迎合了大學(xué)生利用碎片化的時間來獲取到更多信息的需要，滿足了人們快
裝備維修技術(shù) 2020年7期2020-11-20
- 微媒體時代公安檔案數(shù)據(jù)化管理系統(tǒng)的構(gòu)建研究
要：文章在分析微媒體內(nèi)涵及對公安檔案管理影響的基礎(chǔ)上，從使用微媒體建立公安檔案宣傳矩陣、建立微媒體用戶社交分享社區(qū)、使用微媒體建立公安檔案信息傳播平臺等角度就微媒體時代公安檔案數(shù)據(jù)化管理系統(tǒng)的構(gòu)建展開了詳細(xì)分析，為當(dāng)前微媒體時代公安檔案實現(xiàn)數(shù)據(jù)化管理提供有益借鑒。關(guān)鍵詞：微媒體;公安檔案;數(shù)據(jù)化管理;系統(tǒng)構(gòu)建1. 微媒體的內(nèi)涵及對公安檔案管理的影響隨著當(dāng)前科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，依靠互聯(lián)網(wǎng)及智能手機(jī)形成的新的媒體形式——微媒體應(yīng)運(yùn)而生，它以移動互聯(lián)網(wǎng)平臺和移動
時代人物 2020年21期2020-11-18
- 中職教師“微”能力與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)能力相融合發(fā)展策略研究
前的中職生更是微媒體的主要使用群體，中職教師應(yīng)與時俱進(jìn)，提升微媒體的運(yùn)用能力，將“微”能力融合到傳統(tǒng)文化的教育教學(xué)中，更好地弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。本文將從微媒體的發(fā)展對傳統(tǒng)文化教育教學(xué)的影響、中職教師“微”能力運(yùn)用與傳統(tǒng)文化教學(xué)相融合策略兩個方面進(jìn)行研究和論述。關(guān)鍵詞：微媒體;中職教師“微”能力;傳統(tǒng)文化教育;融合發(fā)展中圖分類號：G122;G712.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2096-3866（2020）21-0-02中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長、燦爛
傳播力研究 2020年21期2020-11-16
- 微媒體環(huán)境下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)核心素養(yǎng)“五力”構(gòu)成探究
大學(xué)生作為當(dāng)下微媒體使用最活躍的群體，是微媒體最忠實的體驗者和使用者。微媒體為大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等各方面帶來了便捷和積極影響，但隨之而來的負(fù)面影響也使得大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)受到極大挑戰(zhàn)，也對其網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提出更高的要求。在微媒體環(huán)境下，大學(xué)生只有通過增強(qiáng)自我的接觸力、認(rèn)知力、產(chǎn)消力、批判力和反思力，使“五力”群聚形成合力，才能使自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)得到提升。關(guān)鍵詞：微媒體;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)核心素養(yǎng);多元文化中圖分類號：G712文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ?文章編號：1003-2177
海外文摘·學(xué)術(shù) 2020年10期2020-10-30
- 微媒體背景下中職學(xué)校圖書館閱讀推廣的有效措施
重要的作用。在微媒體的時代背景下，對圖書館的發(fā)展就是推動中職學(xué)校教育的發(fā)展。在此背景下，推廣圖書館閱讀面臨著巨大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。中職學(xué)校需要順應(yīng)新時代的發(fā)展趨勢，與時俱進(jìn)，抓準(zhǔn)機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，將微媒體平臺與推廣閱讀相融合?；诖?，作者作為中職體育學(xué)校圖書館的工作人員對當(dāng)前微媒體背景下的閱讀推廣現(xiàn)狀與優(yōu)勢進(jìn)行分析與探究，并結(jié)合自身多年的工作經(jīng)驗與圖書館實際情況總結(jié)出推廣圖書館閱讀的有效措施，僅供參考。關(guān)鍵詞：微媒體;中職;學(xué)校圖書館;閱讀推廣1 微媒體背景下中
卷宗 2020年21期2020-10-26
- 微媒體背景下大學(xué)生愛國主義教育的現(xiàn)狀及問題研究
視頻等為代表的微媒體平臺已逐漸成為大學(xué)生愛國主義教育的又一陣地。微媒體可以成為推進(jìn)大學(xué)生愛國主義教育的有效平臺，但同時也給大學(xué)生愛國主義教育帶來了挑戰(zhàn)。針對微媒體的不利影響，本文以問題為導(dǎo)向，從教育者和教育對象兩方面入手，試揭示大學(xué)生愛國主義教育中的現(xiàn)狀及問題。關(guān)鍵詞：微媒體;大學(xué)生;愛國主義教育一、基本概念闡釋（一）微媒體的內(nèi)涵及特征1、微媒體的內(nèi)涵微媒體，英文名稱為Micro-Media從其英文名稱我們可以發(fā)現(xiàn)，該詞語為一個合成詞，要想理解其內(nèi)涵，我們
青年生活 2020年17期2020-10-21
- 微媒體下大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的思考
姜惠鳳關(guān)鍵詞：微媒體;大學(xué)生;思想道德修養(yǎng)當(dāng)前，微媒體成為大學(xué)生獲取信息、分享信息、分布信息的主平臺，其在豐富大學(xué)生業(yè)余生活的同時，也對思想道德修養(yǎng)教育形成一定的影響。微媒體平臺中的信息資源質(zhì)量參差不齊，一些負(fù)面的信息，很容易對大學(xué)生發(fā)展形成阻礙，不利于大學(xué)生全面性發(fā)展。因此，微媒體下，高校需要重視大學(xué)生思想道德修養(yǎng)教育，培養(yǎng)大學(xué)生思想道德修養(yǎng)，使大學(xué)生正確的運(yùn)用微媒體，進(jìn)而達(dá)到良好的高校教育成效。樹立微媒體的教育思維觀念微媒體時代下，大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的
時代人物 2020年14期2020-10-09
- 新媒體時代圖書館數(shù)字閱讀微媒體推廣策略研究
體時代的到來，微媒體推廣對圖書館數(shù)字閱讀的推廣提供了便利。推動了數(shù)字化閱讀的發(fā)展。本文主要從圖書館數(shù)字閱讀在新媒體時代借助微媒體進(jìn)行推廣的意義進(jìn)行研究，分析了目前圖書館數(shù)字閱讀微媒體推廣存在的一些問題，并提出相關(guān)的解決策略。關(guān)鍵詞：微媒體;推廣;圖書館;數(shù)字閱讀中圖分類號：G252 ????文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A0引言新媒體時代，新技術(shù)的出現(xiàn)使得閱讀方式出現(xiàn)了巨大的變化，紙質(zhì)版閱讀逐漸向數(shù)字化閱讀方向轉(zhuǎn)變，這種情況的出現(xiàn)使得圖書館面臨著巨大的挑戰(zhàn)。數(shù)字閱讀因其便捷
科教導(dǎo)刊·電子版 2020年21期2020-10-09
- 基于微媒體的藝體生大學(xué)英語教學(xué)模式
摘 要] 隨著微媒體的發(fā)展，傳統(tǒng)的單一直線型教學(xué)模式已與現(xiàn)實嚴(yán)重脫節(jié)。鑒于高校藝體生特殊的性格特征及大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀，教師應(yīng)充分發(fā)揮微媒體在藝體生大學(xué)英語教學(xué)中的優(yōu)勢，探索更加適合藝體生的大學(xué)英語教學(xué)模式，力求最大限度地提升藝體生大學(xué)英語教學(xué)效果。[關(guān)鍵詞] 微媒體; 藝體生; 大學(xué)英語;教學(xué)模式[中圖分類號]G642 ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 1008-2549（2020） 09-0092-03一 微媒體的內(nèi)涵及特點(diǎn)微媒體是伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展
教書育人·高教論壇 2020年9期2020-09-26
- 微媒體視域下社會主義核心價值觀大眾化傳播的路徑探究
、微博為代表的微媒體時代興起。在這樣的背景下，實現(xiàn)社會主義核心價值觀大眾化傳播需要把握微媒體傳播的特點(diǎn)與規(guī)律，充分運(yùn)用微媒體的優(yōu)勢，探索如何將社會主義核心價值觀大眾化傳播落到實處。可以嘗試依托微媒體平臺大數(shù)據(jù)實現(xiàn)精準(zhǔn)傳播，凝聚微文化以文育人，完善微媒體傳播正能量的多種路徑。關(guān)鍵詞：微媒體；社會主義核心價值觀；大眾化傳播；傳播路徑中圖分類號：G206 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2020）06-0102-03基金項目：本論文為2018年度廣
新聞研究導(dǎo)刊 2020年6期2020-09-10
- 微媒體發(fā)展下高職院校學(xué)生黨支部黨員教育培養(yǎng)研究
生已走進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)微媒體時代。學(xué)生黨建工作受到挑戰(zhàn)，高職院校黨建工作者要突破傳統(tǒng)的工作思路和方式，借助微媒體平臺，創(chuàng)新符合時代特征、貼合學(xué)生實際的黨建工作途徑，優(yōu)化學(xué)生黨員教育具體方法，筑牢高職院校黨建教育的新陣地。本文分析微媒體發(fā)展下高職院校學(xué)生黨支部黨員教育培養(yǎng)工作存在的問題：學(xué)制短，教育培養(yǎng)緊迫；生源雜，入黨動機(jī)多樣；后勁小、黨員作用弱化。為解決這些問題可以采用以下高職院校學(xué)生“微黨建”工作的創(chuàng)新路徑與方法：搭建“微平臺”，教育管理信息化；創(chuàng)新“微黨課”
佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報 2020年7期2020-09-10
- 微媒體時代高校數(shù)字圖書館閱讀推廣探究
：文章分析了在微媒體興起的時代下，閱讀推廣借助微媒體的動力，得到很好的發(fā)展，以此為背景分析當(dāng)前發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢。同時闡述了微媒體發(fā)展下，數(shù)字化閱讀推廣之間的關(guān)系，提出了數(shù)字圖書館在微媒體推廣過程中存在的問題，以及在發(fā)展的當(dāng)前，數(shù)字化圖書館發(fā)展存在的情況，以及閱讀工作推廣等活動進(jìn)行一系列探討。關(guān)鍵詞：微媒體;高校;數(shù)字圖書館;推廣2006年，我國開始發(fā)起全民閱讀活動，2011年，微信出現(xiàn)之后，微信附帶了眾多功能，以龐大的用戶為支撐，微信公眾號成為全民紛紛使用
發(fā)明與創(chuàng)新·職業(yè)教育 2020年8期2020-08-28
- 微媒體對高職院校黨建工作促進(jìn)作用的實踐與思考
流越來越離不開微媒體的支持。高職院校黨建工作與微媒體的迅速發(fā)展具有緊密聯(lián)系，已經(jīng)成為黨建研究領(lǐng)域不可忽視的一個方面。典型的微媒體包括微博、微信和互聯(lián)網(wǎng)視頻發(fā)布平臺等，其影響力呈現(xiàn)不斷增強(qiáng)的趨勢。微媒體的快速發(fā)展為新時代高職院校黨建工作提供了新的信息平臺，高職院校黨建工作需要深刻研究微媒體的發(fā)展方向，培養(yǎng)專業(yè)的微媒體制作及管理人才，充分利用微媒體的優(yōu)勢促進(jìn)黨建的發(fā)展。[關(guān)鍵詞] 微媒體;黨建;高職院校[基金項目] 廣東省新時代高校黨建“雙創(chuàng)”工作——樣板支部
教育教學(xué)論壇 2020年29期2020-08-13
- 高校思想政治教育的微媒體路徑研究
織者必須先正視微媒體平臺在高校德育的技術(shù)載體、人文情感等方面的重要性及其作用影響方式，作為思想政治教育者，需要結(jié)合如今的運(yùn)作現(xiàn)狀，從平臺建設(shè)、溝通方法、團(tuán)組運(yùn)作三方面出發(fā)，增強(qiáng)微媒體平臺對高校思想政治教育的作用。關(guān)鍵詞：微媒體;高校;思想政治教育如今，隨著網(wǎng)絡(luò)微媒體平臺的層出不窮，交互已突破原有界限和壁壘并逐步深入高校，成為廣大學(xué)生流行運(yùn)用的信息媒體。這既為高校思想政治教育者開辟了新戰(zhàn)線，同時為思想政治教育帶來了新的制高點(diǎn)。教育目標(biāo)要實現(xiàn)“好”，教育方法要
學(xué)理論·下 2020年6期2020-07-20
- 微媒體時代公共圖書館數(shù)字文化推廣服務(wù)探究
碎片化為特點(diǎn)的微媒體逐漸興起。在新時代下，公共圖書館應(yīng)積極順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，利用微媒體優(yōu)勢拓展服務(wù)渠道，更好促進(jìn)數(shù)字文化推廣服務(wù)工作。關(guān)鍵詞：微媒體;公共圖書館;數(shù)字文化;推廣服務(wù)中圖分類號：G251 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 01-00-02閱讀是一種精神活動，獲取知識、提升自我是人類的本能。因此，一切能夠讓人獲得精神享受的形式，都應(yīng)當(dāng)是新時代人類精神文明生活的一部分。在這個前提下，公共圖書館數(shù)字文化推廣服務(wù)的定義被大
傳媒論壇 2020年1期2020-07-10
- 微媒體時代高校圖書館閱讀推廣研究
機(jī)的全面普及，微媒體已融入到人們生活的方方面面，尤其是對大學(xué)生這一使用微媒體的主力軍而言，微媒體正在改變著他們的生活習(xí)慣。高校圖書館理應(yīng)在推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)中發(fā)揮積極作用，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。文章旨在通過調(diào)研省內(nèi)外高校讀者的閱讀現(xiàn)狀，研究和分析微媒體在駐保定高校圖書館閱讀推廣工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，最后提出相關(guān)提高高校圖書館閱讀推廣工作的建議。關(guān)鍵詞：微媒體;高校圖書館;閱讀推廣中圖分類號：G258.6? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2096-47
現(xiàn)代信息科技 2020年3期2020-07-04
- 微媒體對思想政治教育的影響及教學(xué)模式調(diào)整
】 文章敘述了微媒體在高校思想政治教育中的優(yōu)勢，分析了微媒體對思想政治教育的影響，探析微時代思政教育教學(xué)模式的調(diào)整：充分發(fā)揮微媒體的優(yōu)勢;深入培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力;不斷創(chuàng)新思政信息傳播方式;有針對性地充實思政教育內(nèi)容。【關(guān)鍵詞】 微媒體;思政教育;信息傳播;教學(xué)模式;調(diào)整在移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展下，微博、微信等微媒體得到了廣泛應(yīng)用，這些載體有著即時性、互動性、通用性等特點(diǎn)，成為高校學(xué)生主要的社交工具。在微媒體的影響下，學(xué)生的思維方式、心理狀態(tài)有了重大改
新西部下半月 2020年5期2020-07-04
- 微時代背景下高職概論課教學(xué)改革面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
高職概論課 微媒體 機(jī)遇 挑戰(zhàn)中圖分類號：G718.5文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A1微時代的內(nèi)涵及特征微時代一般是指以移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)，以智能手機(jī)、平板電腦等移動終端設(shè)備為媒介，以微博、微信、QQ等應(yīng)用軟件為平臺，以簡潔的文字、圖片、視頻、音頻為傳播形式的互聯(lián)網(wǎng)新時代。微時代信息傳播的裂變化、海量化、碎片化和扁平化等特征，給當(dāng)今社會帶來的影響與沖擊不啻于工業(yè)革命，也影響著高職生的社會交往、思維方式和生活習(xí)慣。作為高職生思想政治教育主渠道的思想政治理論課之一的概論課
科教導(dǎo)刊·電子版 2020年8期2020-06-15
- 微媒體時代背景下高校圖書館閱讀推廣方式分析
李蘭關(guān)鍵詞：微媒體;圖書館;閱讀推廣摘 要：微媒體時代背景下，大學(xué)生的閱讀方式與閱讀習(xí)慣出現(xiàn)了顯著變化，這要求高校圖書館在開展閱讀推廣工作時同樣需要有所改進(jìn)與創(chuàng)新。文章分析了微媒體時代背景下大學(xué)生閱讀的新特點(diǎn)，指出了微媒體時代背景下大學(xué)生閱讀呈現(xiàn)出碎片化閱讀以及淺顯化閱讀的趨勢，探討了高校圖書館微媒體閱讀推廣方式的創(chuàng)新思路，以期借助新媒體提升高校圖書館閱讀推廣的效果，全面提升大學(xué)生的文化素養(yǎng)，樹立大學(xué)生的文化自信。中圖分類號：G258.6文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章
河南圖書館學(xué)刊 2020年4期2020-06-11
- 公安機(jī)關(guān)政務(wù)微媒體輿情應(yīng)對策略研究
，公安機(jī)關(guān)政務(wù)微媒體在輿情應(yīng)對中存在著應(yīng)對意識滯后，引導(dǎo)資源分散，應(yīng)對方法陳舊，運(yùn)行維護(hù)不規(guī)范等問題。針對此類問題，公安機(jī)關(guān)政務(wù)微媒體在輿情應(yīng)對過程中，應(yīng)優(yōu)化應(yīng)對理念，健全應(yīng)對處置機(jī)制，提升應(yīng)對管控能力，完善應(yīng)對激勵考核機(jī)制，只有這樣，才能在完善公安機(jī)關(guān)政務(wù)微媒體運(yùn)行機(jī)制，提升涉警輿情應(yīng)對能力，發(fā)揮政務(wù)微媒體自身價值及構(gòu)建和諧警民關(guān)系方面得到助力和有所作為。關(guān)鍵詞： 公安; 微媒體; 輿情; 策略中圖分類號： G206 ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：
陜西行政學(xué)院學(xué)報 2020年2期2020-06-03