2017年15期
讀寫算·素質教育論壇
高教論壇
交流探討
科研平臺
教師話題
- 語文教學如何培養(yǎng)學生口語表達能力
- 淺談初中數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)
- 淺談小學數(shù)學教學與生活
- 淺談語文教學中的德育滲透
- 做好小學班主任工作的探索與思考
- 初中數(shù)學分層的探索與思考
- 如何提高初中生物課堂教學的有效性
- 淺談英語教學評價
- 淺談小學語文教學生活化
- 關于新版七年級歷史教學的建議
- 淺談中學英語教師的素質及培養(yǎng)途徑
- 小學生課堂學習注意力問題的探討
- 如何營造輕松的小學語文課堂氣氛
- 如何提高初中生口語表達能力教法初探
- 如何把班主任管理工作落到實處
- 教育的責任
- 保育員的職業(yè)道德與素養(yǎng)分析
- 營造健康心理氛圍，建設班級文化新樣態(tài)
- 班主任育人工作中培養(yǎng)小學生自省教育能力探析
課程改革
學科教育
- 分類討論思想在高中數(shù)學教學中的應用
- 關注學習起點，促進有效教學
- 低年級語文識字教學探究
- 怎樣識記q、d、p、b
- 淺談小學語文課堂教學的基本環(huán)節(jié)
- 在小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣
- 淺談數(shù)學語言與數(shù)學思維發(fā)展的作用
- 青少年足球訓練之管見
- 高中地理教學板圖設計策略探討
- 芻議初中數(shù)學的分層教學
- 淺談小學低段“數(shù)學廣角”中的數(shù)學思想方法的滲透
- 如何開展高中歷史教學
- 淺談中小學英語課堂教學的德育滲透
- 初中物理實驗開放式教學
- 如何提高初中英語課堂教學的有效性
- 教育游戲融入小學英語教學的策略
- 再議新課標下的高中英語教學
- 提高中學語文閱讀教學的有效性探討
- 語文課程中如何有效實施對話教學