2022年9期
刊物介紹
本刊主要以教師為讀者對(duì)象，為廣大教職員工提供一個(gè)發(fā)表學(xué)術(shù)論文的平臺(tái)。
讀與寫
教改·教研
閱讀·寫作
外文·外語(yǔ)
- 英語(yǔ)小組合作教學(xué)中信息技術(shù)給予的生機(jī)和活力
- 微課視域下高中英語(yǔ)教學(xué)的開(kāi)展研究
- 小學(xué)英語(yǔ)地方課程文化自信元素的設(shè)置與教學(xué)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)策略
- 初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的問(wèn)題與策略
- 怎樣使小學(xué)低學(xué)段學(xué)生掌握好26個(gè)英文字母
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂開(kāi)發(fā)
- 初中日語(yǔ)課堂小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施策略探究
數(shù)學(xué)·信息
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)及解決策略探究
- 初中信息技術(shù)flash教學(xué)的幾點(diǎn)有效措施
- 活動(dòng)理論指導(dǎo)下的課堂協(xié)作學(xué)習(xí)策略研究
——以初中信息技術(shù)課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)為例 - 基于翻轉(zhuǎn)課堂模式的計(jì)算思維能力培養(yǎng)實(shí)踐研究
——以初中信息技術(shù)課“認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)程序”為例 - 生活中的數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)中的生活
——探析小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)實(shí)踐 - 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中實(shí)現(xiàn)有效的課堂互動(dòng)
- 對(duì)分課堂在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用實(shí)踐探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)單元作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與探索
- 基于“深度學(xué)習(xí)”背景下的小學(xué)信息技術(shù)有效課堂策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的融入與滲透
- 數(shù)形結(jié)合思想運(yùn)用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的策略探討
- 生活化素材讓小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)更精彩
- 信息技術(shù)助力小學(xué)數(shù)學(xué)的實(shí)踐研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)路徑探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作運(yùn)用淺探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 新媒體環(huán)境下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教科書(shū)中的愛(ài)國(guó)教育元素分析
- 教育信息化2.0視域下小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)理課堂教學(xué)策略初探
- 初探微課在初中信息技術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中信息技術(shù)探究式教學(xué)的應(yīng)用策略
- 小學(xué)“畫(huà)數(shù)學(xué)”課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施
- 新課改趨勢(shì)下的高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)教學(xué)模式創(chuàng)新研究*
- 核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化分析
- 淺談情景教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的融入
- 單元整體教學(xué)，改進(jìn)教師教學(xué)行為*
科學(xué)·自然
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)施
- 巧用微課構(gòu)建初中生物高效課堂
- 激勵(lì)策略在初中物理課堂教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 分層作業(yè)在初中物理教學(xué)中的實(shí)踐探析
- 淺談在初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中物理教學(xué)中的實(shí)踐策略探討
- 在深度學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)核心素養(yǎng)
- 初中物理教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)模式的運(yùn)用
- 優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，構(gòu)建初中物理高效課堂
- 基于初中物理核心素養(yǎng)下三探式有效教學(xué)的研究
歷史·地理
體育·藝術(shù)
- 新時(shí)代背景下傳統(tǒng)音樂(lè)文化的繼承與弘揚(yáng)
- 提高小學(xué)體育課堂教學(xué)的有效性策略分析
- 高中美術(shù)油畫(huà)鑒賞教學(xué)解析
- 小學(xué)體育對(duì)單親家庭學(xué)生成長(zhǎng)的積極作用
- 高中美術(shù)教學(xué)中提升學(xué)生審美能力的策略探究
- 流行音樂(lè)在初中音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 打造去程式化的生發(fā)性小學(xué)美術(shù)課堂
- 讓合作之花在小學(xué)體育教學(xué)中綻放
- 足球游戲在小學(xué)“校園足球”教學(xué)中的運(yùn)用
- 提高初中美術(shù)素描教學(xué)有效性的途徑分析